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《情書趣話》相聲
甲：看著咱們班級里的女生確實比男生多。
乙：那是啊。
甲：這個對咱們班部分男生有一個好處。
乙：有什么好處啊？
甲：搞對象方便啊。呵呵！
乙：恩？是這樣嗎？
甲：那我問你，你寫過情書嗎？
乙：沒有。我這人沒那么浪漫。
甲：那你收到過情書嗎？
乙：就我這歪不咧棗模樣的人，你想會有女生給我寫情書嗎？
甲：那咱們倆就握個手吧。
乙：怎么了？
甲：我直到現(xiàn)在還沒走出單身俱樂部呢！（握手）同行。
乙：哦，你也是單身啊。
甲：不過呢，我研究過情書。
乙：我說，你既然沒有寫過情書，那你研究這個干什么？
甲：你還別說，這里面的學(xué)問可大著呢。
乙：是嗎？
甲：可不是嗎？我先從老師的情書說起吧。
乙：你怎么總是跟老師過不去呢你？
甲：先從學(xué)校出發(fā)，然后對外發(fā)展嘛。
乙：這人真是的。那你到底研究過多少老師的情書啊？
甲：首先我研究過數(shù)學(xué)老師的情書，他們一般都這么寫的。
乙：怎么寫？
甲：我是X軸，你就是Y軸。我們倆的心一起走，正好構(gòu)成一個數(shù)標(biāo)軸。
乙：嚯！好嘛！
甲：還有地理老師的情書聽起來也很有意思。
乙：怎么寫的？
甲：我是東半球，你是西半球，咱們倆在一起，就是個大地球。
乙：這個話實在，這個宇宙中就只有一個地球。
甲：更有意思的是電腦老師。
乙：那他們又是怎么寫的？
甲：我是硬件，你是軟件，我們只要在一起，就組成一臺計算機。
乙：這是實話，要組成一臺完整的計算機首先就必須要有硬件，為了使所有的硬件能夠正常地運行，就必須有軟件的支持。
甲：你瞧，長學(xué)問了不是？
乙：就這個呀？
甲：我還想著一個問題。
乙：什么問題啊？
甲：他們要是真的在一起了，結(jié)婚生孩子那可好玩兒了。
乙：怎么呢？
甲：要生個男孩，那是代表在計算機的主板上又添加了新的硬件。
乙：那要是生個女孩又代表什么呢？
甲：那是微軟公司全新開發(fā)的操作系統(tǒng)軟件WindowsVista。
乙：沒聽說過！有你那么形容的嗎？
甲：最別扭的是歷史老師的情書。
乙：這怎么別扭呢？
甲：如果你是一個美若天仙的阿房女，那我就是那個癡情的秦始皇。我們倆穿越時光的結(jié)合，書寫中國歷史新的篇章。
乙：這話寫得多美啊。
甲：美什么呀？
乙：這怎么不美啊？
甲：他竟然把自己當(dāng)作秦始皇了。
乙：那怎么就不行啊？
甲：怎么就不行？根據(jù)歷史記載，秦始皇做了15年的皇帝就死了。他要是那秦始皇的話，那他還能活到現(xiàn)在嗎？
乙：嗨！那不是在比喻嗎？
甲：那也不能那樣比啊！再說了，他們倆要是真的在一起了，遇見什么東西就得研究他們的歷史背景。
乙：那他們不是歷史老師嘛。
甲：要是生了孩子，他們還得研究孩子呢。
乙：這孩子有什么好研究的？
甲：研究一下這小子是不是兵馬俑。
乙：沒有！你這不是胡侃嘛你。兩個活生生的人能生出兵馬俑來嘛？
甲：這是在學(xué)校里面的，我還在外面看到過一些情書。
乙：那你研究過誰的情書啊？
甲：舉例吧！我看過我奶奶寫給我爺爺?shù)那闀?/p>
乙：喲！這可有年頭了。那這情書上寫什么呢？
甲：可愛的狗仔，我……
乙：不是，你等會兒，等會兒。狗仔？怎么聽起來怎么這么別扭呢？
甲：他們之間就是這么稱呼的。
乙：那行！你接著念你的吧。
甲：可愛的狗仔，我至今還依然記得我們第一次在電影院里看電影的時候，我就情不自禁地把手伸過來了。
乙：才第一次就這樣了？
甲：我一摸，柔柔的，香香的。
乙：一塊雞蛋餅。
甲：一斤豬頭肉。
乙：啊？才一斤豬頭肉啊？那他們這個感情是不會長久的。
甲：感情不長久，那我爸爸哪兒來的？
乙：那倒是啊。
甲：沒我爸爸，我媽媽又哪兒來的？沒有他們倆人，我又哪兒來的？我媽媽跟你爸爸私生的？
乙：誰啊？這個人怎么說話的？
甲：我這么跟你說吧，就連你爸爸寫給你媽媽的情書我也研究過。
乙：我爸爸寫給我媽媽的情書我活了20多年了，我都沒有看見過。你怎么知道的？
甲：我不是研究這個的嘛。
乙：那你說說我爸爸寫些什么內(nèi)容呢？
甲：啊！我愿陪你到海南三亞。
乙：去那兒干嘛呀？
甲：海角天涯嘛。
乙：哦！這個我聽說過。
甲：是你讓我有了新的生命，是你讓我的心里留下了美麗的痕跡。也希望你不要把我忘記，我們永結(jié)同心，永不變心。
乙：沒想到我的爸爸還這么浪漫啊！
甲：假如有一天你真的變了心。
乙：怎么著？
甲：那還得看看那個男人長得怎么樣的是吧？
乙：去你的！
完！
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