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人教版五年級下冊習作三（學寫演講稿）
人教版五年級下冊習作三（學寫演講稿）
主持人：
永康市大司巷小學 施雙雙
主持詞：
語言是我們表達與交流的工具。它可以是一泓甘美的清泉，給人無限的安慰與生機；也可以是一把鋒利的刀子，讓聞者如墜深淵。語言是情感與思想的載體，不同場合表達的藝術都是不同的。五年級下冊第三單元習作是根據某種需要，想象當時的情景，寫一份發言稿。不管寫哪一方面的發言稿，同學們都要注意發言稿的格式，內容要具體，感情要真實，語句要通順。希望本次習作同學們能學會運用語言，去激勵、去鼓舞、去安慰、去批評，去做一個真誠的、有勇氣的、敢作敢當的人。
競選班長演講稿
永康市大司巷小學五（5）班 周子懿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
鋒利的劍，少不了無數次的打磨；成功的人，缺少不了競爭。今天，我走上這個講臺的目的就是競選老師的“左膀右臂”——班長。雖然我只有一年當副班長的經驗，但我相信自己一定能勝任這充滿榮譽的職位。
我是一個自信、樂觀的女孩。我的成績一直處于班里的前幾名，尤其是作文，在班里，我的作文數一數二。我閱讀過許多文章，所以，我被班里的同學們稱為“行走的字典”。可是，我知道，天外有天，人外有人，在文學界的強者中，我只是一株無名的小草。
作為班長不但要成績好，還要有責任心，可是我的責任感還不是很強，所以我想借著這個機會來培養自己的責任感，讓自己更出色。
假如我當上老師的“左膀右臂”，我會努力提高自身素養，以優秀的成績來回報老師和同學的信任。
假如我當上老師的“左膀右臂”，我會盡力協助老師，幫助同學克服困難，為同學服務，用行動贏得大家對我的信任。
“不想當元帥的士兵不是好士兵”，假如我當了老師的“左膀右臂”，一定會讓大家參加和以前不一樣的活動，讓同學們的學習、生活不再枯燥。
既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我也有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為老師和同學的橋梁。
謝謝大家！
【點 評】這篇演講稿語言生動，很有說服力，小作者實事求是地說出了自己的優缺點，讓人感受到了那份渴求進步、渴求成功的上進心。加油，相信在不久的將來你一定能成為更優秀的自己！
（指導老師：徐瑜瑛）
競選小記者的發言稿
永康市大司巷小學五（7）班 陳琪軒
尊敬的評委老師:
你們好!
“陳家小女初長成，琪琚陣陣伴春風。軒砌曼妙霓裳舞，皓齒明眸百媚生。”一詩作罷，猜到我的芳名了嗎？是的，我叫陳琪軒，來自大司巷小學。
我是一個陽光自信、多才多藝的女孩，與琴、舞、書、畫相守，發奮忘食，樂以忘憂，馳騁在藝術與書法的精美畫卷中，結出了累累碩果。
之所以競選小記者，主要是因為我喜歡讀書，熱愛寫作，關心校園大事。能成為一名“小記者”，是我夢寐以求的心愿！這是一個能夠展示自我，挑戰自我的舞臺。在這里，我可以學到更多知識，可以提高我的寫作水平，可以加強我與人相處的能力，學習采訪，接觸社會，使自己的童年更加快樂、充實。
盡管我還是一只羽翼尚未豐滿的小鳥，盡管我知道自己尚顯稚嫩，但能像音樂家一樣出類拔萃，能像舞蹈家一樣輕歌曼舞，能像書法家一樣揮毫灑墨，能像畫家一樣濃墨重彩，是我不懈的追求。如果我競選成功了，我將和其他小記者一樣，走進校園，走進社會，走進同學們的生活，用我敏銳的目光去發現，去捕捉，去收集；用我細膩的文筆，去記錄，去報導，去推介。
“夢想有多遠，就能走多遠。”我將懷著一顆赤誠的藝術之心，不懈地努力！
我相信，憑借自己的努力，我一定會成為一名出色的小記者。希望得到各位評委老師的支持和認可。
【點 評】小作者用一藏頭詩介紹了自己是一個陽光、自信、多才多藝的小姑娘。整篇發言稿表述清楚，行文流暢，思路清晰。老師堅信：是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要跨越大海！
（指導老師：施雙雙）
我要成為一名優秀的“元帥”
永康市大司巷小學五（4）班 胡寧萱
尊敬的老師 ，親愛的同學們：
大家好!
拿破侖曾經說過：不想當元帥的士兵不是好士兵。今天我站在這里，就是希望能成為一名“元帥”，一名出色的“元帥”！我要競選的職位是班長。
聽了我這一番 “豪言壯語”，有人可能會說：“你成績又不是全班最好的，憑什么當班長？”是的，我的學習成績并不是全班最好的。所以，假如我當上了班長，首先要做的就是提高自己的學習成績，給同學們做個榜樣。同時也能幫助學習成績不是很理想的同學，和大家一起進步，讓我們這個班集體沒有掉隊的伙伴。
好成績固然重要，但是一名優秀的學生，要德、智、體全面發展。因此，假如我當上了班長，我會豐富同學們的課余生活，如：開展故事會、才能展示會等等。在豐富同學們課余生活的同時，也能提高大家的各種能力，成為一名不僅僅只是學習好的“學霸”。
作為一名好的班長，做好老師的助手也是一個很重要的方面。假如我當上了班長，我會認真仔細地完成各位老師交代的事情，成為老師的得力助手；也會成為同學們的“通信員”，把大家想跟老師說又不敢說的“民意”傳達給老師。
既然是花，我就要燦爛地開放；既然是樹，我就要成為棟梁；既然是班長，我就要做最優秀的班長。請大家投我一票，讓我有機會為大家服務。今天你給我一份信任，明天我還你一個嶄新的班集體。
我的演講結束了，謝謝大家！再次懇請大家投我一票！
【點 評】文章主要表現了小作者競選班長的意愿，重點表現了為大家、為班級服務的精神，語言很有說服力和感召力。重點突出，思路清晰，是一篇有感染力的發言稿。
（指導老師：吳寧靜）
競選英語委員演講稿
永康市大司巷小學五（1）班 夏予諾
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是夏予諾，今天我很榮幸能夠再次站在這里與這么多優秀的同學一起競選班干部。此時此刻，我的心里感到萬分的激動并充滿感慨。感到激動是因為我有機會能夠爭取再為大家服務；感慨是因為我們一起在這個大家庭五年了，成功的喜悅，失敗的挫折，讓我在風風雨雨中茁壯成長。感謝大家一直以來的幫助與包容，感謝我們這個大家庭的溫暖。不管今天競選的結果如何，我都會從容地面對：如果成功了，我會更加努力為大家服務；假如落選了，我也會繼續努力，改正不足的地方，做更完美的自己。
我要競選的是英語委員。我之所以要競選這個職位有兩個原因：一是我認為自己比較負責任，可以做好這項工作，幫助老師及時收發作業，督促同學按時保質完成作業；二是因為自己的英語成績比較好，同學們有不懂的地方可以跟我互相探討，我們一起進步。
雖然我也有一些缺點，但是我有能力，更有自信擔任英語委員這個職務，所以請大家投我神圣而寶貴的一票，我會讓自己的行動征服你們！謝謝大家的信任！
【點 評】此演講稿完整性、邏輯性、層次性比較分明；但在與老師、同學心靈互動上可以更加深入，讓文章的情感更加豐盈些。
（指導老師：徐香茹）
期末考試，你準備好了嗎？
永康市大司巷小學五（7）班 陳俊妤
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是五（七）班的陳俊妤，今天我要演講的題目是“期末考試，你準備好了嗎”。
在這個清冷的早晨，五星紅旗冉冉升起，隨之升起的不僅僅是我們全校師生的敬仰，還有一顆顆期待的心。不知不覺中，已經接近了學期的尾聲。我想，此時，同學們都在為能在本學期的期末考試中有更加優秀的表現而暗暗努力吧。
有人覺得考試令人痛苦不已，是可怕的大怪獸。但漸漸長大的我卻發現，考試是一種磨煉，是一面鏡子，更是一次自我認知。回首本學期，你是為忙碌、充實而問心無愧，還是為自己的懶惰、無為而跺腳嘆息？雖然考試的第一名只有一個，但是每個人都可以是自己的NO.1，因為只要這個學期的你比上個學期更加努力，更加勤奮，那你的成績也不會辜負你。在這里，我想向同學們提幾點建議：
一、制定科學合理的復習計劃。根據自己的實際情況，明確自己該復習什么，重點是什么。
二、復習方法要科學有效。
三、養成良好習慣，提高學習質量。課上認真聽講，用心思考，積極做筆記。課下好好復習，不懂就問，弄懂為止。
最后，讓我們以積極向上的心態迎接期末考試，我相信這樣的你會一路沖關晉級，最后自信地走進考場，給自己交上一份滿意的答卷，也給予辛苦付出的父母和老師們一份最好的禮物！
親愛的同學們，諸葛亮曾說：“非學無以廣才，非志無以成學。”希望我們每個人都能抓住學期的尾巴，認真備考，也祝愿明天的你比今天的自己更加優秀！
【點 評】這是一篇國旗下的演講稿，《期末考試，你準備好了嗎？》小作者以疑問的口吻為題，瞬間拉近了與聽眾的距離，演講稿從正確認識期末考試、期末復習建議以及小作者對同學們的期望這三方面展開演講，有條有理，思路清晰，說服力強，是一篇優秀的演講稿。
（指導老師：施雙雙）
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