以天下為己任、以真理為依歸作文

以天下為己任、以真理為依歸作文

　　以天下為己任、以真理為依歸作文

　　杭州二中白馬湖學校初二（2）班張智源

　　疼痛，疼痛，無邊無際的疼痛……

　　"這里是--哪里？"他掙扎著爬起來，"哦，我想起來了。"為罪臣證言，被小人陷害，受極刑凌辱。寒光閃閃的刀影，蚊蟲亂飛的黑牢，如此，似乎無窮無盡。他轉身看了看自己藏在茅草堆中的短刃："就這樣結束，會不會更好呢？"他說著提起那閃著寒光的刀，久久地注視著。

　　（遷）十年而遭李陵之禍，幽于累紲。      ——《漢書·司馬遷傳》

　　歷史，是一面明鏡，是一個光輝文化的映照。在中華民族悠久的五千年文化中，許許多多優秀的文人為文化的記載與傳播做出了巨大的貢獻。在燦若星辰的文人中，司馬遷，是其中最閃亮的一顆星星。他的《史記》開創了我國紀傳體史學的先河，也開創了我國的傳記文學。我國后來的兩千多年里，《史記》不僅是歷史家學習的典范，也是文學家學習的典范。即使是今天，《史記》仍有很高的學習價值。

　　為李陵辯護而身陷囹圄的司馬遷，留在他面前的只有三條路：棄世，宮刑，賠款。家境貧寒的他完全無法承受如此巨額的罰款，他曾經寫給朋友的信中有這樣一句話："故禍莫憯于欲利，悲莫痛于傷心，行莫丑于辱先，而詬莫大于宮刑。"所以在當時的司馬遷眼中，其實自殺是最好的選擇。但是，正當他準備結束自己生命時，他想到了自己尚未完成的作品《史記》。面對史學發展停滯不前、歷史史實嚴重缺失、珍貴文化無法保存的慘痛現實，他誓死都要把如此璀璨的文化記載下來，傳承下去。最終，他選擇了屈辱的宮刑。他忍受著肉體上極大的痛苦、精神上的無情嘲笑，繼續生存、繼續自己的寫作。

　　讀完司馬遷的《史記》，再了解了他的生平經歷，我們為之動容、為之震撼。魯迅先生曾經說過，《史記》是史家之絕唱，無韻之《離騷》。一邊是精彩紛呈的歷史作品，一邊是司馬遷悲慘屈辱的生平。這其間，應該有一種精神，叫"以天下為己任、以真理為依歸".天下的事，務必記載傳承下去；真理的事，務必全力以赴！縱然身陷囹囫，依然堅持不懈、依然矢志不渝。

　　處在社會主義新時代的我們，更應該"以天下為己任、以真理為依歸".認認真真學習，踏踏實實奮斗，在祖國美麗富饒的大地上，奮力前行、擔當重任！

　　亦其涉獵者廣博，貫穿經傳，馳騁古今，上下數千載間，斯以勤矣。

　　——《漢書·司馬遷傳》(www.baimashangsha.com)

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