小學生讀書征文范文
小學生讀書征文范文
讀書伴我成長
二實小六（10）班 孫心怡
一本書，一杯茶，一個悠然的午后，我靜坐在陽臺的搖椅上，看著書中的方塊字，聞著紙上散發出的油墨香，我的內心充滿了快樂！
我是個不折不扣的小書蟲，雖然還沒有到嗜書如命的地步，卻早已把"有時間讀書，有時間又有書讀"當成了人生最幸福的一件事。每天在書的海洋中暢游，那種感覺既充實又愉悅。
當我還是幼兒時，媽媽就把我摟在懷里讀《三只小豬》、《小紅帽》、《狼來了》的故事。雖然那時候我聽得懵懵懂懂，但常被媽媽那生動活潑的語言和豐富的表情、動作逗得手舞足蹈，哈哈大笑�，F在想來，可能也就是從那時起我的心里便埋下了探索書中奧秘的種子。
上幼兒園了，《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》……則讓我百聽不厭。我為丑小鴨的精彩蛻變而歡呼鼓掌；為賣火柴的小女孩的悲慘命運而暗自流淚；為白雪公主的幸福結局而默默祝�！瓘倪@些童話中，我明白了善惡，同時也生出想象的羽翼。幼兒園舉行講故事比賽，我不僅會講書上的，而且還會自己編故事。
當我成了一名小學生的時候，可以獨立閱讀的我進一步體會到了讀書的樂趣，每次到了書店，總像饑餓的人見了面包一樣�！毒G山墻的書店》、《愛的教育》、《名人傳》……每本書都讓我愛不釋手，最后全部成了我的囊中之物。而此時的我也不僅僅只局限于隨著書中主人公命運的轉折而或喜或悲了，閱讀的同時還會用劃詞筆劃出好詞好句，為寫作打下了良好的基礎。
隨著年齡的增長，我的讀書范圍也愈發廣泛，汲取知識的同時也學會了更多做人的道理，看到了人生的百態�！遏敒I孫漂流記》讓我明白了遇到困難不要輕言放棄，面對挫折永不低頭；《從天而降的幸運》則讓我看到了人與人之間真誠與善良的可貴……如今的我已成為一個有理想有文化的少年，不但各科成績名列前茅，而且寫起作文得心應手，還在作文大賽中得過一等獎。
"發奮識遍天下字，立志讀盡人間書".蘇軾的這句話也是我人生的目標，將會激勵我讀更多的書，學更多的知識，成為一個更優秀的人！
書是我的良師，也是我的益友，它陪著我一路成長，我愿終身與它為伴！
指導老師：馬娜娜
享受讀書
二實小五（7）班 侯博翔
高爾基曾說："書籍是人類進步的階梯。"在我成長的過程中，總有一樣東西陪伴著我，那就是書。在生活中，在學習中，書就像一位伙伴，一位導師，陪伴著我，引導著我快樂地成長。
讀書，增長了我的知識。在我幼小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：電視里的圖像是怎么出現的？汽車輪子為什么轉那么快等等。愛上讀書以后，很多問題便迎刃而解了�！蹲匀皇澜纭�、《百科全書》等好書給了我準確的答案，我成了老師、同學眼中的"百事通".我由衷地感受到了讀書的好處，同時，也堅定了多讀書才能多長見識的信念。
讀書，陶冶了我的情操。法國科學家笛卡爾說："讀一本好的書，就是和許多品德高尚的人談話。"每當我從書店抱回一大摞書的時候，就是我最快樂的時候。我會急不可耐地坐在書桌前，翻開一本本書，與李白同飲，邀杜甫談心，同魯迅激揚文字……強烈地感受著讀書帶來的無限樂趣。
讀書，強大了我的內心。我讀了很多書，《魯濱孫漂流記》、《老人與�！�、《假如給我三天光明》等名著讓我回味無窮。書中的主人公堅持不懈、永不言敗，以驚人的毅力面對困境，并最終在黑暗中找到了光明。我也深受感染，現在，我特別喜歡蘇軾的那句話——古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
我的成長過程，就是享受讀書的過程。我愛讀書，我會一直堅持讀書。
指導教師：洪雁
書香伴我成長
朝陽三小三（1）班 莊雅婷
高爾基曾經說過："每當我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。"偉大領袖毛主席也說過："飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不能一日不讀。"書，是人們的精神食糧，是人類進步的階梯！
我家的書架上有許多書，文學類的、歷史類的、童話類的、科學類的等等，都是從小到大媽媽給我買的。寫完作業、周末或晚上睡覺前，我都會從書架上抽出一本書津津有味地讀著，每一本書都是我的好伙伴，它們伴隨著我一路成長。
小時候不識字，媽媽買《幼兒畫報》和繪本類的書一字一句讀給我聽。等我再長大些，學會了拼音和少量漢字，媽媽給我買的書就變成了注音的，讓我自己讀�，F在，我已經是一名三年級的小學生了，自己讀完一本書已完全不成問題。
有一次，我正在聚精會神地看《綠野仙蹤》。讀到有趣的地方就一個人在那哈哈大笑；讀到感人的地方，我就情不自禁地流下了眼淚，憐憫書中的主人公。后來爸爸喊我吃飯，我都沒有聽見，還沉浸在精彩的故事情節中呢。
我就是這樣喜歡讀書，因為書能讓人增長見識、開拓視野；書能凈化人的心靈。讀書，是我生活中最大的樂趣，愿書香伴我成長！
書，伴我成長
二實小五（3）班 陳彥鳴
"讀萬卷書，行萬里路。"我愛讀書，是因為它帶給我快樂，帶給我知識。他就像一位伙伴、一位導師，引導著我，陪伴著我快樂地成長。
我，喜歡讀書，因為每一本書里都有一個故事，都蘊含著一個深刻的道理。
從牙牙學語開始，媽媽就經常帶著我去圖書館感受讀書的氣氛，大些時候會陪伴我一起看適齡的書并訂閱了每月一期的——《幼兒畫報》。記得那時，讀新一期的《幼兒畫報》是我每個月最期盼的一件事。每每看到媽媽下班回來手里拿回了幼兒畫報，我都高興地手舞足蹈，飯后和媽媽一起讀書也成為了我每天的精神食糧，對里面的主人公"火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙"至今記憶猶新。那時的我就從《幼兒畫報》里學會了許多生活常識，也學會了許多規矩和一些常用的成語。
漸漸地我長大了，讀書已經成為我生活中不可分割的一部分。(范文先生網 www.baimashangsha.com)我癡迷于書海中，什么《封神榜》、《紅樓夢》、《藥老傳奇》、《地球的故事》、《上下五千年》……每看一本書，我就對書里的故事人物和情節回味無窮，常常會把感興趣的對話和情節讀上個七八遍并細細體會其中的含義，就連睡覺前都會在腦海中清晰地過一遍，有時會情不自禁微笑和皺眉。在學校和同學說話時，我時不時會冒一句書中的話，同學們都友善地笑我是個"書呆子".還記得《岳飛的故事》，書中有一段是這樣寫的，岳飛和他的馬白龍駒淪落到荒野，在沒有救援、沒有食物的數天里，岳飛已經饑餓到奄奄一息，也絲毫沒有殺了白龍駒充饑的念頭，當時感動得我痛哭流涕。岳飛是個智勇雙全的大將軍，他不僅對國家忠心耿耿，精忠報國，對身邊的朋友、甚至是自己的坐騎都會傾其所有，真誠友善。他的這種精神感染了我，讓我自慚形穢。想想平時在學校里和同學間經常會因為一些小事斤斤計較，更別說真誠友善了。讀了這本書后，讓我從觀點和態度上有了重要的轉變。讀書，教我學會了做人的道理，教我要與人為善，以德服人。
與書為伴，讓我感受到了無比的溫馨；與書為伴，讓我找到了人生的理想；與書為伴，讓我充滿了活力；與書為伴，讓我融入了大自然；與書為伴，讓我感嘆世界就是一本多姿多彩的書。
書，伴我成長！
輔導老師：程思文
沉住氣，就能等到日出
——讀《沒傘的孩子必須努力奔跑》有感
二實小六（5）班 章子涵
每當我在生活中遇到挫折時，我總會想起那句話"沉住氣，就能等到日出"總會想起《沒傘的孩子必須努力奔跑》這本書。
這本書是一部議論文，通過一個又一個充滿哲理的小故事向我們闡明了一個觀點，那就是只有努力奮斗，沉得住氣的人，才配有未來！
確實只有沉住氣，才能成功。每一個成功者都一定經受過坎坷和挫折。正如有個故事說道：從前有兩塊石頭，一塊是上品，一塊是下品。結果上品石頭最后成了臺階被人們踩踏，下品石頭成了佛像供人們祭拜。上品石頭不服問下品石頭："我明明比你好，憑什么你是佛像，我是臺階！"下品石頭說："你只挨了一刀，而我卻經受了千錘萬鑿。"上品石頭沉默了！人生就是如此，只有經歷了地獄般的折磨，才擁有征服天堂的力量；只有流過血的手才能彈奏出世間的天籟。(w w w . f w s i r . c o m)只有讓自己經受反復打磨才能成為一顆耀眼的鉆石。處于黑暗中的時候只有沉住氣，才能等到日出。
曾經有個普通的小男孩，他童年十分不幸，父親死在了車禍中，繼父又經常毆打他母親，所以他從小就生活在爺爺，叔叔家，很早就學會了忍耐和和平待人，正是這樣，他靠著自己的自信，在初中時被選為參議員，見到了總統肯尼迪。他不僅和總統握手了還照了相。后來小男孩一年一年的默默努力，一年一年的在積累與奮斗，最終成為了美國總統，他就是克林頓！
沒錯，我們沒有殷實的家境，沒有顯赫的背景，沒有夠硬的后臺，沒有富可敵國的父親，沒有位高權重的家人。要想在殘酷的競爭中逆襲，就要像勾踐一樣沉得住氣，讓自己成為自己的后臺，靠自己的力量去拼，闖，如果前方有阻礙，就奮力把它沖開，運用炙熱的激情，燃燒心中的期待，吃點苦算什么，希望的"種子"已播下，再苦再難也要堅持守到收獲的季節。
人生不是在等待暴風雨過去，而是要學會如何在暴風雨中向太陽奔跑。沉住氣在挫折中尋找成功的曙光。要努力，不要讓未來的你，討厭現在碌碌無為的自己，從現在做起，讓自己成為自己唯一的后臺，只要沉得住氣我就堅信一定能擁有屬于自己的"光明".因為只要沉住氣，就能等到日出。
指導教師：崔蘭云
讀萬卷書，行萬里路
二實小六（3）班 李其融
書籍，是人類進步的階梯；書籍，是人類重要的精神食糧。閱讀，為生命增添了一分光彩。
每當我走進書店，一股如花香般馥郁的味道直沁肺腑，那是書香。我拿起一本書，就像拿起一顆珠寶，愛不釋手。讀著書，仿佛我已經走進文本，身臨其境。體會主人公的喜怒哀樂。讀完書，慢慢回味書中情節，總會有更多的想象和發現。
各種類型的書我都喜歡看，動物、植物、小說、傳說、科學幻想……我如饑似渴地從各種書里吮吸汁液，汲取營養。正所謂"隨風潛入夜，潤物細無聲".書讀得多了，寫文章時好詞好句如汩汩清泉，不斷地流溢出來，真是"得來全不費工夫"!老師常常把我的文章當做范文朗讀，報紙上也經常有我的"豆腐塊".每每這時，我總是暗自竊喜，并默默地重復著那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。
文思泉涌的感覺真好！那種文字一浪一浪地涌上心頭的感覺，讓你沒法兒不拿筆把它們寫下來。寫著寫著，我就笑了——發自內心的快樂，我享受這種任憑思緒萬千在腦海中飛翔的感覺。
賦予文字生命的感覺真好！我筆下的文字，決不允許它沒有生氣。春天，我滿懷春日的活力，文字中就充盈著蓬勃的朝氣；夏日，我迎著燦爛的朝霞，文字中就有了熠熠的光輝；秋天，我享受著獨有的快樂，文字中竟有了一種豐收的喜慶；冬日，我欣賞著靜謐的家園，筆下就多了一份雪的純凈。
我喜歡閱讀，我喜歡文字中攜著的那淡淡的清香。
世界這么大，我想去看看。在書上看到的風景名勝，情不自禁地想去瞧瞧。于是，在父母的陪伴下，提著我的小行李箱，到《紅樓夢》中的大觀園瞧瞧，到《西游記》里的海南望望，到孔子的故鄉曲阜走走……游走在文字和現實之中，欣喜，驚訝和快樂之情油然而生。
"讀萬卷書，行萬里路。"我就是一個名副其實的小書蟲，我愿意鉆進書里啃呀啃，我愿走出文字自由翱翔！
指導教師：吳敏
讀書伴我成長
二實小四（5）班 王晨霽
讀書讓我結識了"筆落驚風雨，詩成泣鬼神"的詩仙李白；讀書讓我喜歡上了"聰敏勇敢，神通廣大"的齊天大圣孫悟空；讀書讓我傾心于"命運坎坷卻扼住命運喉嚨"的音樂天才貝多芬……我的成長，有書相伴。
當我還在牙牙學語的年齡時，媽媽總是用她溫柔的讀書聲將我帶進甜蜜的夢鄉。幼兒園時，各種繪本童話使我的幼兒生活五彩斑斕。終于跨進了校園，在老師的引導下我更加體會到讀書的樂趣。無論是緊張短暫的課間，清閑安寧的課余，還是悠長自在的寒暑假，我的生活里始終充滿著墨香。我喜歡讀《安徒生童話》、《上下五千年》、《西游記》、《繁星春水》、《海底兩萬里》、《小王子》……讀多了好書，我切實體會到讀書給我帶來的好處。"讀書破萬卷，下筆如有神",我從來沒有為寫作頭疼過，我的作文屢次獲獎呢。
因為愛讀書，我可以穿越到古今中外，四海八荒的廣袤世界；因為愛讀書，我可以遨游在波瀾壯闊，浩瀚無邊的知識海洋里；因為愛讀書，我相信自己可以成為才華橫溢的祖國棟梁。有書伴我成長，我的人生更精彩！
指導教師：張春燕
書香伴我成長
二實小六（4）班 陸奕彤
莎士比亞說："書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光。"我的生活也離不開書籍，在我讀過的諸多本書中，《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺。
書里講述了海倫·凱特平凡而艱辛的一生。她出生剛剛19個月就因一場大病失去了視覺與聽覺。當別人不理解她時，海倫·凱特哭過、鬧過，直到安妮·莎莉文·梅西夫人的出現，她的人生發生了翻天覆地的變化。莎莉文夫人是海倫一生中的第一位老師，她如同海倫的另一位母親，給她愛、溫暖，更教會了海倫自立自強。
這本書的每一個章節都講述著一個不同的故事。我隨著作者的筆調傷心過，失望過，開心過，痛苦過，我感受到海倫·凱勒發自內心地向往光明，更加感受到了她內心的倔強。海倫就讀大學時，因為跟不上教授的教學速度煩惱過，對沒有盲文版的教科書發愁過……雖說都是海倫求學路上的坎坷，但她都樂觀地面對它們。
我從海倫·凱勒身上學會了很多，有樂觀，有堅強，有獨立自主……海倫·凱勒把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些事，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
馬克·吐溫曾經說過："十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。"奇人？一個聾啞人，一個一生在黑暗中度過的弱女子，卻一次又一次地創造奇跡，她甚至自學了德語、法語、拉丁文。她為我們留下了太多太多……
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣日復一日，年復一年，時間如流水般逝去，過去的日子不再重現。當我們回首往事，是否值得紀念？我不由地暗下決心：我們要像海倫·凱勒那樣，讓每一天都活得有意義，有價值。
身體殘疾的海倫·凱勒是多么渴望重見天日，多么渴望聽覺失而復得啊！生來就健全的我們，難道不應該珍惜眼前的美好與幸福嗎？我們要努力學習，奮發圖強，像海倫·凱勒一樣樂觀、堅強地面對生活中的一切困難與挫折，讓我們的人生散發出璀璨的光芒！
這些點滴的感悟都是來自我平時的閱讀，它不僅豐富了我的課余生活，也帶給我許多的快樂，就讓書香一直伴隨我成長吧！
指導教師：樊緒美
堅強還是退縮
二實小六（8）班 郝軒振
最近，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，它給我留下了難以磨滅的印象。
書中的主人公魯濱孫厭倦了城市的生活，放棄了美好的前途，開始在大海上漂泊，在一次事故中被海浪沖到了一座荒無人煙的小島上，開始了孤獨而漫長的生活，歷時28年，最后獲救的故事。
魯濱孫是個頑強而又樂觀向上的人，他沒有因失去同伴而過度傷心，無法自拔；他沒有因孤獨而自暴自棄失去活下去的勇氣。恰恰相反，他把困難拋在腦后，開始計劃今后的生活，他用自己勤勞的雙手為自己建造舒適的家，養殖牲畜、種植大麥，過著安逸而又幸福的生活，這怎能不讓我們欽佩他的勇氣與樂觀呢？
雖說魯濱孫是笛福筆下塑造出來的一位傳奇人物，但他的精神卻永垂不朽。在現實社會里從困難中頑強站起來的人們有很多，大音樂家貝多芬晚年雙耳失聰，這對一個音樂家來說是多大一個打擊呀！但他并沒有以消極的態度去面對，依然創作出許許多多令人稱贊的不朽之作。汶川大地震中，一些人失去了家人，并沒有悲傷，而是與救援隊一起去救其他被困的人……他們，不正是勇敢頑強的精神寫照嗎？
面對困難時我又是怎么做的呢？有一次我去爬山，爬到一半就上氣不接下氣了，腳上像是綁了沙袋一樣寸步難移，再也走不動了，于是我選擇了放棄。現在回想起來，我當時真應該咬一咬牙堅持到底，說不定就能看到美麗的景色了。知難而進，讓魯濱孫回歸家園；知難而退，讓我無法體會"一覽眾山小，無限風光在險峰"的意境了！
朋友，向魯濱孫學習吧！不要再向困難低頭了，勇敢地抬起頭來，共同斬滅困難的荊棘，迎接成功的曙光吧！
指導老師：常永紅
讀書伴我成長
二實小五（9）班 陳宇熙
從幼年起，書就悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，打開塵封的記憶時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。
我以前對書不感興趣，但那一次，讓我深深地愛上了書。
午休的時候，好朋友借給我一本書，封面上有一只憨態可掬的貓和一位可愛的小女孩。我想：書里不就一些字嗎？有什么好看的，還是寫動物的。我不以為然地翻開了書，看了幾頁后，立刻被它的故事情節吸引住了。故事的主人公是一只會各種笑的貓，它的孩子與搜救犬展開了一些好玩的事。以前我讀過的書都枯燥乏味，這本書卻十分有趣。
我把這本書帶回家看。在路上，我仍然在看�；氐郊�，我一寫完作業就開始看書，媽媽催我吃飯，我充耳不聞，繼續看書，媽媽讓我洗澡睡覺，我對媽媽說："等一會兒，先讓姐姐洗。"我還在低著頭看書。到了睡覺的時間，我才依依不舍地把書放到書柜里。這本書非常有趣，也很好看。從此，我就對書有了濃厚的興趣。
從那時起，我便和書成了好朋友，我讀過《河豚少年》 《昆蟲記》 《紅樓夢》 《尼爾斯騎鵝旅行記》……以后，我還要讀更多的書。
指導老師：王俠
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