主題教育活動策劃書

主題教育活動策劃書

　　主題教育活動策劃書（一）

　　一、活動主題：青春吹號角，團員樹新風(fēng)

　　二、活動對象：法學(xué)院09級10級全體學(xué)生

　　三、活動時間：20**年11月15日——20**年11月21日

　　四、具體實施：

　　（一）“劃清四個重大界限”理論學(xué)習(xí)

　　1、各班團支書從法學(xué)院宣傳部博客上下載《“劃清四個重大界限”學(xué)習(xí)讀本》，并轉(zhuǎn)載到各班自己的博客上，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。

　　2、每班提交兩篇以上學(xué)習(xí)心得，上傳到各班博客上，并將打印版上交宣傳部，10級的交給李晗，09級的交給張濤，截止時間11月19日，本周五。

　　3、對上交的學(xué)習(xí)心得評選出2—5篇優(yōu)秀心得。

　　（二）團的知識學(xué)習(xí)

　　1、宣傳部下發(fā)團的知識學(xué)習(xí)資料，每班一份，在班級內(nèi)傳閱。團的知識學(xué)習(xí)資料包括團章，組織生活制度，紀律建設(shè)制度等。

　　2、宣傳部博客上有團的知識學(xué)習(xí)資料，各班宣傳委員負責將團的知識學(xué)習(xí)資料上傳到自己班的博客上，以供本班同學(xué)學(xué)習(xí)參考。

　　3、各班宣傳委員寫一篇簡短的關(guān)于本班團的知識學(xué)習(xí)情況的報告，上傳到本班博客上。

　　法學(xué)院團總支宣傳部

　　主題教育活動策劃書（二）

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，全面落實松教發(fā)[20**]9號和洈教字[20**]03號文件精神，著力解決師德師風(fēng)中存在的突出問題，全員參與，糾建并舉，不斷強化全體教師“愛崗敬業(yè)、惜崗樂業(yè)”意識，努力構(gòu)建和諧校園，進一步促進我校教育質(zhì)量再攀新高。

　　二、工作目標

　　通過主題教育活動，引導(dǎo)全體教師自覺學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。提高教師愛崗敬業(yè)、構(gòu)建和諧師生關(guān)系的責任感和使命感，從根本上促進師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。

　　三、時間及專題安排

　　1、為學(xué)校爭光，做一個有責任的教師。（20**年2月23日——2月28日）

　　2、為學(xué)生服務(wù)，做一個有愛心的教師。（20**年3月1日——6月30日）

　　3、為行風(fēng)優(yōu)化，做一個講奉獻的教師。（20**年7月1日——8月31日）

　　4、為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師。（20**年9月1日——12月31日）

　　四、活動內(nèi)容

　　全年師德教育活動分四個階段進行。

　　第一階段：圍繞“責任教育”，進行專題發(fā)動部署。重點抓好“三個四”活動：

　　（一）強化“四個學(xué)習(xí)”，進一步提高教師素質(zhì)。一是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高教師理論水平，聯(lián)系教育教學(xué)工作實際，提出新學(xué)期教學(xué)目標。二是學(xué)習(xí)教育法規(guī)，強化法律意識，增強法紀觀念，切實做到依法從教。三是學(xué)習(xí)師德規(guī)范，“修師德、樹師表、立師魂”，使教師主動走向“學(xué)高為師、德藝雙馨”的制高點。四是學(xué)習(xí)身邊的先進典型，樹正氣、糾偏差，掀起學(xué)先進、趕先進的熱潮。

　　（二）“開展“四大反思”，進一步增強教育工作責任。一是開展從教思想的自查反思，看自己是否從事了有償家教，是否在學(xué)生中推銷了資料，是否沾染了打牌玩錢的不良習(xí)氣，看自己的思想回到工作崗位上沒有，看能否保持一種愉快的精神狀態(tài)。二是開展教育質(zhì)量的自查反思，看過去一年教育教學(xué)的成績經(jīng)驗、失誤與教訓(xùn)。三是開展工作態(tài)度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是開展崗位意識的自查反思，看是否珍惜了工作崗位，體驗到了本職業(yè)的榮譽感。

　　（三）優(yōu)化“四項服務(wù)”，進一步提升學(xué)校服務(wù)水平。一是開展走訪學(xué)生的服務(wù)活動，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，不讓一個學(xué)生失學(xué)，不讓一個學(xué)生掉隊。二是開展幫扶特困生的服務(wù)活動，讓貧困學(xué)生感受到黨的陽光雨露和教育大家庭的溫暖。三是開展入學(xué)引導(dǎo)和服務(wù)活動，幫助學(xué)生做好入學(xué)報名和心理引導(dǎo)等服務(wù)工作，讓學(xué)生感受到學(xué)校的熱情與周到，讓家長放心，讓社會滿意。四是開展無償輔導(dǎo)的服務(wù)活動，讓學(xué)生體會到教師的無私奉獻。

　　第二階段：圍繞“愛心”教育，增強教師隊伍的服務(wù)意識。按照中心學(xué)校統(tǒng)一安排，重點抓好“三四五”活動。

　　（一）樹立“三個一切”思想。即教師的工作一切圍繞學(xué)生的成長、成才服務(wù)；一切圍繞提高學(xué)生的幸福指數(shù)、生命質(zhì)量服務(wù)；一切圍繞學(xué)生健康平安和素質(zhì)提高服務(wù)。把學(xué)生當作學(xué)校教育的主體，當作共同進步的伙伴。

　　（二）開展“五項結(jié)對”活動。1、思想教育結(jié)對。每個教師要承擔1-2個問題生的跟蹤教育工作，并有跟蹤教育記錄。2、愛心資助結(jié)對。每個教師要幫扶1-2名特困生，并有愛心幫扶記錄。3、學(xué)科治跛結(jié)對。每個教師要幫助3-4名學(xué)生解決成績偏科的問題。4、留守家庭結(jié)對。每個教師要深入1-2個留守學(xué)生家庭，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，協(xié)助委托監(jiān)護人做好家庭教育工作。5、單（無）親生心理引導(dǎo)結(jié)對。每個教師要幫助1-2名單（無）親學(xué)生，與他們建立定期的對話制度，幫助此類學(xué)生度過心理失落期。

　　（三）達到“四個嚴禁”規(guī)定。即嚴禁歧視學(xué)生；嚴禁侮辱學(xué)生；嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生；嚴禁放縱和放棄學(xué)生。

　　第三階段：圍繞“糾風(fēng)”教育，增強教師隊伍的規(guī)范意識。學(xué)校組織開展自查整改活動。主要做好四項工作。

　　（一）集中動員。召開全體教師會，針對有償家教集中教育，并向社會公開承諾，自覺地把自己置于社會的監(jiān)督之下。

　　（二）強化師德監(jiān)督。聘請師德監(jiān)督員，向社會公布師德舉報電話，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)進行監(jiān)督和評議。

　　（三）組織師德實踐。有針對性地安排各類師德實踐活動，有計劃地組織引導(dǎo)教師外出學(xué)習(xí)考察，開闊眼界，健身健體。

　　（四）完善評議獎懲。各校要進一步完善師德師風(fēng)評議獎懲方案，組織開展專項評議活動，要通過評議，促進全鎮(zhèn)師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，提高社會對教育人的滿意度。

　　第四階段：圍繞“素質(zhì)”教育，不斷提高教師的工作能力。主要做好以下三方面的工作。

　　（一）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。堅持和完善“四一六有”制度。“四一”即每人每天自學(xué)一小時，每月參加一次學(xué)習(xí)交流，每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫一篇心得體會。(www.baimashangsha.com)“六有”即學(xué)習(xí)有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結(jié)束有測試。采取多種辦法，促進教師不斷提高自身師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

　　（二）加強學(xué)習(xí)考評。要抓好集體解讀，重點輔導(dǎo)；個人自學(xué)，規(guī)范筆記；討論交流，舉辦論壇三個環(huán)節(jié)。提高實效性。

　　（三）迎接驗收。

　　五、活動要求

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為第一責任人的活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班（名單見附后），領(lǐng)導(dǎo)小組成員要分工負責、齊抓共管，確保每階段工作效果。

　　（二）精心組織。每階段由校長親自作動員報告。一是做到方案、時間、責任、人員、內(nèi)容、效果六落實；二是做到轉(zhuǎn)段有會議，每段有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，并注意活動中各種資料的整理和保存，健全師德建設(shè)檔案。

　　（三）狠抓落實。學(xué)校將此項工作納入全年工作的總體規(guī)劃，像抓義教質(zhì)量那樣抓好師德師風(fēng)師能建設(shè)，并將對此項工作的考核結(jié)果納入教師的績效考核。圍繞階段專題，有針對性地在更新教育觀念、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教師素養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長效機制、展示師德風(fēng)采、促進學(xué)校發(fā)展上下功夫，從師德建設(shè)的具體事情和人民群眾普遍關(guān)心和反映強烈的問題抓起，提高活動的針對性和實效性。

　　主題教育活動策劃書（三）

　　為了進一步落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，有效落實教育局下發(fā)的《學(xué)生成長發(fā)展年實施方案》，幫助青少年學(xué)生正確處理“生命與我、生命與他人、生命與社會、生命與自然”的關(guān)系，提高學(xué)生對生命意義的認識，懂得熱愛生命，珍惜生命，掌握心理健康知識，學(xué)會調(diào)適心理的方法，能夠正確地認識自我，珍愛自己，牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情。樹立“生命高于一切，珍愛生命從我做起”的思想意識，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，蛟河五中制定“珍愛生命，健康成長” 主題教育活動實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面落實素質(zhì)教育，建設(shè)和諧校園為宗旨，以“珍愛生命，健康成長”為主題，著眼于全體學(xué)生的身心健康發(fā)展，為學(xué)生的終身幸福奠基，我們遵循中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)中學(xué)生成長的心理特點，有針對性的開展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會理性地關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，提高生命質(zhì)量，真正理解生命的意義和價值。通過“珍愛生命、健康成長”主題教育活動努力創(chuàng)建安全、文明、健康、和諧的教育氛圍，為教育事業(yè)的改革與發(fā)展營造穩(wěn)定的教育環(huán)境。

　　二、活動主題“珍愛生命、健康成長”

　　三、目標任務(wù)

　　成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際制定活動方案，把主題教育活動逐一分解落實到職能處室、具體責任人，確保主題教育活動取得實效。

　　同時，通過主題教育活動，讓學(xué)生進一步了解生命的意義，珍惜生命的價值，樹立“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識；幫助學(xué)生掌握心理健康知識，學(xué)會調(diào)適心理的方法，珍愛自己，關(guān)愛他人，樂觀進取，健康成長；教育學(xué)生在突發(fā)災(zāi)害時，學(xué)會緊急避險和自護自救；積極創(chuàng)建安全、文明、和諧校園。

　　四、組織機構(gòu)

　　組長：曹樹全

　　副組長：陳寶友 張曉泉 尤敦良

　　組員：政教處 團委 安全處全體教師及全體班主任

　　五、實施步驟

　　（一）宣傳發(fā)動階段（5月末—6月初）

　　1、召開學(xué)校德育工作會議，傳達《蛟河市教育局關(guān)于開展“珍愛生命 健康成長”主題教育活動方案》，并根據(jù)通知要求，安排部署“珍愛生命健康成長”主題教育活動的具體工作。 （政教處負責）

　　2、營造活動氛圍：在校園掛宣傳橫幅 “珍愛生命  健康成長”、文化長廊處放置宣傳展板 、張貼宣傳圖片、宣傳海報 。 （團委負責）

　　3、召開“珍愛生命  健康成長”主題教育活動啟動儀式 （政教、團委負責）

　　（二）組織實施階段（6月中旬—11月中旬）

　　1、出一期心理健康板報，利用學(xué)校和班級板報墻報等，宣傳青少年心理健康方面的知識。時間：5月最后一周

　　2、組織“珍愛生命”演講活動。牢固樹立珍惜生命、關(guān)愛生命意識，豐富安全教育內(nèi)涵，增強安全教育效果。時間：5月末

　　3、召開一次“珍愛生命 健康成長”主題班會，使學(xué)生了解自己的成長歷程，激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價值觀，喚起對未來生活的美好憧憬。讓學(xué)生感悟生命的價值，領(lǐng)略生命的真諦。時間：6月第一周

　　4、組織一次針對初三畢業(yè)年級的心理健康指導(dǎo)講座，使學(xué)生以良好地心態(tài)面對中考。時間：6月第一周

　　5、組織“我愛我家”書畫、征文和“珍愛生命健康成長”手操報比賽。時間：6月第二周。

　　6、舉辦一期法制教育及校園安全知識講座。增強學(xué)生的法制觀念，依法保護自己。我校將進一步加強師生交通安全教育，強化師生交通安全意識，培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。教育引導(dǎo)家長不送孩子乘坐違法違規(guī)車輛。時間：9月初

　　7、組織一次家長學(xué)校的教育研討，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，要求家長在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時，還要配合學(xué)校加強未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常行為，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施，促進未成年人健康成長。時間：10月初

　　8、組織一次社會實踐活動，要求學(xué)生深入社會和社區(qū)，針對目前社會上存在的不安全因素，經(jīng)過調(diào)查寫一份“珍愛生命，健康成長”的調(diào)查報告，并大膽提出個人的觀點。時間：10月末

　　9、請心理教師開設(shè)生命教育課，同時在學(xué)科中滲透生命教育。時間：11月初

　　10、組織“珍愛生命 健康成長”校園心理劇比賽。引導(dǎo)學(xué)生形成積極的生活態(tài)度，進而欣賞和熱愛生活。時間：11月末

　　11、開展教師心理健康關(guān)愛活動。教師的工作性質(zhì)和對象決定了教師必須是一些個心理健康的人，只有心理健康的教師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生，切實做到關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)注教師的成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關(guān)懷，培養(yǎng)教師寬容、慈愛的心理品質(zhì)。

　　12、開展一次緊急疏散演練，全面提高學(xué)生避險自救能力。進一步完善校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，有計劃有秩序發(fā)組織全校師生開展一次緊急疏散演練，通過實際演練，教會學(xué)生掌握避險、逃生、自救的學(xué)識和技能，檢驗預(yù)案的可操作性和針對性。

　　（三）總結(jié)、表彰階段（11月末）

　　1、對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級予以獎勵，并與班級考核掛鉤。

　　2、對在黑板報、手抄報評比中獲獎的班級、個人予以獎勵。

　　3、學(xué)校在延伸推廣“珍愛生命，健康成長”主題教育活動的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生特點建立和完善安全工作的長效機制，努力夯實學(xué)生安全工作。

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