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校園心理情景劇劇本

時(shí)間：2025-01-21 18:05:32 維澤劇本大全我要投稿

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校園心理情景劇劇本（通用10篇）

　　劇本主要是由臺(tái)詞和舞臺(tái)指示組成的，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，編導(dǎo)與演員演出的依據(jù)。與劇本類(lèi)似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。以下是小編精心整理的情景劇劇本，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園心理情景劇劇本（通用10篇）

　　校園心理情景劇劇本 1

　　我想握著你的手

　　梗概：

　　大學(xué)生錢(qián)楊是個(gè)被自己親生父母遺棄的孩子，他的內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)世界的不滿(mǎn)，他不信任任何人，就連最?lèi)?ài)自己的養(yǎng)母也不例外，自暴自棄的他重來(lái)沒(méi)有珍惜自己的想法，甚至于曾經(jīng)放棄自己的生命；或許上帝喜歡捉弄人，錢(qián)楊是先天性心臟病者，當(dāng)他得知這則消息時(shí)，自暴自棄的他幾乎快瘋了，他不想自己再被上帝拋棄……

　　在經(jīng)過(guò)同學(xué)和父母的幫助下，他找到了自己真是的想法通過(guò)他在昏迷的三天中內(nèi)心反復(fù)的掙扎，最后，錢(qián)楊醒悟過(guò)來(lái)了，在他醒來(lái)后他真真正正地體會(huì)到了生命的意義，理解了珍惜生命的重要，他或許在這之前失去了很多快樂(lè)，但是，生命可貴的意義讓他的心靈有了重生的可能，讓他的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光……

　　時(shí)間：2015年3月21日

　　人物：

　　錢(qián)楊養(yǎng)母醫(yī)生甲米娜段風(fēng)靈（天使）話(huà)外音路人甲醫(yī)生群眾（2人）同學(xué)群眾（2人）病人群眾（2人）

　　道具：

　　床服裝（天使醫(yī)生）等

　　第一幕

　�。翅t(yī)院病房里傳來(lái)一陣撕心裂肺的撕吼）（空的舞臺(tái)）

　　錢(qián)楊：啊！你們這群廢物，你們這群騙子，肯定錯(cuò)了、不可能！開(kāi)什么玩笑！……（手里拿著病歷）

　�。ㄡt(yī)生甲從舞臺(tái)另一邊上低頭看著自己手里的藥單和病人簡(jiǎn)歷路過(guò)錢(qián)楊，錢(qián)楊看到醫(yī)生甲，便跑過(guò)去一把拉住他）

　　錢(qián)楊：醫(yī)生，你幫我看一下！有沒(méi)有搞錯(cuò)！有個(gè)白癡說(shuō)我得了癌癥！你看看！

　　醫(yī)生打開(kāi)自己的病人簡(jiǎn)歷：這個(gè)是你么？你的病歷是我開(kāi)的！

　　（錢(qián)楊接過(guò)病歷，推一下眼鏡，掃一眼病歷，又推下眼鏡，再掃下病歷）

　　錢(qián)楊：如假包換，貨真價(jià)實(shí)，那個(gè)白癡說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，先天性心臟病，晚期

　　（醫(yī)生一把抽回病歷，瞪甲，兩人動(dòng)作僵持，良久不動(dòng)，突然…）

　　錢(qián)楊：來(lái)我們來(lái)比試下，看誰(shuí)比較健康！（使勁推醫(yī)生甲，甲掙扎，向后坐倒）誰(shuí)比較象得了心臟病！

　　醫(yī)生甲高呼：來(lái)人呀~~（頓時(shí)上來(lái)一些人）送精神科�。ㄥX(qián)楊掙扎）

　　錢(qián)楊：我沒(méi)有�。∧銈儾庞胁�！

　　醫(yī)生甲衣冠不整面對(duì)觀眾清清嗓子：這個(gè)世界上有兩種人，一種是有病的一種是沒(méi)有病的，這兩種人是要互相轉(zhuǎn)換的，你昨天有病，今天可能就沒(méi)有了！

　　（幕后：醫(yī)生，病人等不及了！）

　　醫(yī)生甲：來(lái)了來(lái)了剛才碰到了個(gè)神經(jīng)病…

　　（醫(yī)生甲下場(chǎng)）

　　話(huà)外音：當(dāng)錢(qián)楊得知自己的生命脆弱到只有一個(gè)月時(shí)，他崩潰了…

　　話(huà)外音：有很多時(shí)候當(dāng)你在揮霍你寶貴時(shí)間的時(shí)候另一部分人的生命卻掐在這個(gè)時(shí)間眼上。

　　第二幕

　�。ㄅe牌子：若干天后）

　　（錢(qián)楊一個(gè)人躺在病床上眼睛直直地盯著前方，充滿(mǎn)回憶…）

　　醫(yī)生和養(yǎng)母交流：你孩子一直講自己沒(méi)有病，還講我們有病，如果再這樣下去的話(huà)很不利于治療

　　養(yǎng)母：醫(yī)生，是不是像喝醉酒的人就一直講別人喝醉一樣，是不是很?chē)?yán)重了

　　醫(yī)生：恩，你最好就好好安慰他，讓他的心情平靜下來(lái)為好

　　（醫(yī)生下，養(yǎng)母走到錢(qián)楊邊）

　　錢(qián)楊：我不是你們什么人！你們不要以為你們可以用憐憫收買(mǎi)我！我是不會(huì)接受治療的！我的親生父母都丟下我了，你們還會(huì)需要我！笑話(huà)，都給我滾

　　養(yǎng)母：我們不是因?yàn)閼z憫你才收養(yǎng)你的，我們真的是喜歡你的，我們沒(méi)有孩子，在我們心目中，你就是我們的親生兒子，我們從沒(méi)想過(guò)擁有你的所有，我們只希望你可以開(kāi)開(kāi)心心地長(zhǎng)大，你不要自暴自棄好嗎？

　�。ㄕf(shuō)罷養(yǎng)母想走前去幫他捏好被子）

　　錢(qián)楊：你說(shuō)完了就可以出去了�。ɡ淅涞卣Z(yǔ)言深深地刺痛了養(yǎng)母，養(yǎng)母把向前伸出的手猶豫地收了回來(lái)）

　　（話(huà)畢，養(yǎng)母轉(zhuǎn)身捂了捂眼睛安靜地走了出去。）

　　話(huà)外音：段風(fēng)靈是錢(qián)楊班上的心理委員，她是個(gè)熱心的人，對(duì)每個(gè)同學(xué)都十分關(guān)心，尤其是對(duì)性格孤僻，心理有很大偏向的同學(xué)有著高度關(guān)注，并盡量給他們自己力所能及的`幫助。

　�。ǘ物L(fēng)靈來(lái)到養(yǎng)母的身邊）

　　段風(fēng)靈：伯母，我是錢(qián)楊的同學(xué)，今天我代表全班同學(xué)來(lái)看望錢(qián)楊不知道現(xiàn)在方不方便

　�。B(yǎng)母盡量掩飾自己的淚水）

　　養(yǎng)母：他在里面不過(guò)心情一直不好，你來(lái)了好好勸勸他，進(jìn)去吧

　�。B(yǎng)母說(shuō)完下場(chǎng)，段風(fēng)靈走到錢(qián)楊床邊）

　　錢(qián)楊：不是驕傲你走嗎！怎么又回來(lái)了

　�。ㄥX(qián)楊背對(duì)著段風(fēng)靈說(shuō)）

　　段風(fēng)靈：錢(qián)楊

　�。ㄥX(qián)楊轉(zhuǎn)過(guò)頭看到是段風(fēng)靈后又轉(zhuǎn)過(guò)頭去背對(duì)著她）

　　錢(qián)楊：怎么會(huì)是你！你現(xiàn)在是來(lái)看我出丑嗎，如果是的話(huà)就請(qǐng)你回去！我的心理沒(méi)有病，我的身體更算不上有�。�

　　段風(fēng)靈：錢(qián)楊我是代表全班同學(xué)來(lái)看你的，大家都很擔(dān)心你，如果可以的話(huà)大家會(huì)一起來(lái)看你的，你現(xiàn)在的心情我可以理解，但請(qǐng)你珍惜你自己一次好不好，你現(xiàn)在的樣子很不利于治療。

　�。ㄥX(qián)楊開(kāi)始憂(yōu)郁起來(lái)）

　　錢(qián)楊：是么？我有病？但是你知道么，當(dāng)身體中與生俱來(lái)的東西最后威脅到自己的時(shí)候，我只

　　覺(jué)的這是天生注定的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這就是生命的全部！

　�。ㄥX(qián)楊依然背對(duì)著段風(fēng)靈，在講完話(huà)后仰頭吸了口氣，段風(fēng)靈想伸手過(guò)去安慰他但在半空中停住了）

　　段風(fēng)靈：錢(qián)楊，你一直在自暴自棄，一直不肯面對(duì)大家對(duì)你的關(guān)心，你知道嗎？我不僅僅是班上的心理委員，我會(huì)幫助、會(huì)關(guān)心你，更重要的是因?yàn)槲疫€是你的同學(xué)，我們?cè)谕粋€(gè)班共同學(xué)習(xí)，我們互相關(guān)心是應(yīng)該的，我希望你可以慢慢地試著接受大家、接受自己。

　　（錢(qián)楊在聽(tīng)到段風(fēng)靈的話(huà)后慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭，之后站起來(lái)，走到床前向外呆看著）

　�。ǘ物L(fēng)靈慢慢下場(chǎng)）

　　【在下場(chǎng)的同時(shí)開(kāi)始響起音樂(lè)（天空之城）】

　　話(huà)外音：我的世界真的還有他們？還有那么多人么？

　　第三幕

　　（錢(qián)楊在病床上打開(kāi)筆記本，寫(xiě)著自己的感想）

　　話(huà)外音：生活就是這樣的么？自己想要死的時(shí)候又死不了，當(dāng)自己想留下來(lái)的時(shí)候卻又發(fā)現(xiàn)上帝在伸手拉自己。

　�。ㄥX(qián)楊的同學(xué)都來(lái)看他了，都敲門(mén)進(jìn)來(lái)了）

　　米娜：錢(qián)楊，我們來(lái)看你了，我們都很擔(dān)心你，我們希望能看到你快點(diǎn)好起來(lái)…

　�。ㄥX(qián)楊的眼睛在聽(tīng)到‘好起來(lái)’的時(shí)候閃過(guò)一絲寒光，接著又開(kāi)始落寞下來(lái)，沒(méi)等她繼續(xù)往下講完就打斷了她的話(huà)）

　　錢(qián)楊：夠了嗎？如果老師就是派你來(lái)給我這個(gè)死人假惺惺同情的話(huà)請(qǐng)你回去！

　　養(yǎng)母：錢(qián)楊，這是你同學(xué)的心意…

　　米娜：是的，如果你學(xué)習(xí)上有什么困難我們可以……

　　錢(qián)楊：夠了！我的生命難道就只有在快死的時(shí)候有價(jià)值，只有在這個(gè)時(shí)候才會(huì)被人尊重和掛念？

　　養(yǎng)母：錢(qián)楊，沒(méi)有人…

　　錢(qián)楊：夠了！你們出去，我始終沒(méi)人關(guān)心的！也不需要你們施舍的假惺惺！

　�。〞r(shí)間頓了幾秒，大家都沒(méi)有支聲，錢(qián)楊開(kāi)始不耐煩了，他開(kāi)始放肆地大鬧，把同學(xué)們送來(lái)的水果都摔在地上，一個(gè)個(gè)紅心一樣的蘋(píng)果散了一地，大家都很驚訝，養(yǎng)母則慌亂地?fù)炱饋?lái)，大家見(jiàn)勢(shì)也開(kāi)始幫忙撿，段風(fēng)靈呆站在原地，慢慢地弓下身子撿起個(gè)蘋(píng)果）

　　段風(fēng)靈：如果大家的心意就這樣被你踐踏被你誤解的話(huà)，我們真是太失望了！你知道米娜為了幫你，她把自己的生活費(fèi)都省了出來(lái)，同學(xué)們?yōu)榱四阋黄鸬浇稚蠐鞆U品！如果我們的關(guān)心在你眼里那么不值錢(qián)的話(huà)，那我們就算是幫錯(cuò)人了！你只會(huì)自暴自棄，只會(huì)懷疑我們所有的人對(duì)你的好，你的關(guān)心，我們做的一切在你的猜疑中變得不值錢(qián)了！如果你依舊這樣自暴自棄，依舊這樣不可理喻，把自己的痛苦全部怪罪于我們所有的人的話(huà)，你會(huì)刺傷所有愛(ài)你關(guān)心你的人。

　　（全場(chǎng)寂靜）

　　話(huà)外音：是誰(shuí)動(dòng)了那根弦？為什么我的心震動(dòng)了

　　第四幕

　　話(huà)外音：真的有天使么？為什么我的成長(zhǎng)那么痛苦？時(shí)間就像一把力愣，在我身上刻下年輪，每次的成長(zhǎng)都那么刻骨銘心

　　天使：你是愛(ài)他們的！你很珍惜他們！…

　　天使：你無(wú)法正視你自己，你一直活在你的猜測(cè)中

　�。ㄥX(qián)楊開(kāi)始慌張地四處張望）

　　錢(qián)楊：你是誰(shuí)？怎么會(huì)在這里！

　　（錢(qián)楊話(huà)音剛落，從臺(tái)下走上一個(gè)白衣女子而且她貌似段風(fēng)靈）

　　天使：你一直活在你的猜測(cè)中并且不斷試驗(yàn)?zāi)愕牟聹y(cè)，就連你的生命都被你自己拿來(lái)猜測(cè)！你猜測(cè)死亡會(huì)帶給大家痛苦，然后你猜測(cè)看到大家的痛苦后可以讓自己滿(mǎn)足，但是最后的真實(shí)感覺(jué)你一直不敢面對(duì)，因?yàn)槟憧吹酱蠹业耐纯嗪竽愀纯啵?/p>

　�。ㄥX(qián)楊呆呆地半坐在床上，驚恐地看著這個(gè)溫柔但是看不透的女子）

　　錢(qián)楊：你是誰(shuí)？你到底是誰(shuí)！你不要以為你的這些話(huà)可以說(shuō)明什么！快給我出去！不然我就按鈴了！

　�。ㄥX(qián)楊伸手去按鈴但是白天都還好好的鈴卻在這個(gè)時(shí)候壞了！驚恐充斥著他全身）

　　天使：沒(méi)用的，你現(xiàn)在是在你自己的夢(mèng)里！

　　（錢(qián)楊停止了掙扎，他半弓著自己的脖子坐在床上，似乎沒(méi)有了力氣）

　　錢(qián)楊：那你想怎么樣？要帶我走么！你現(xiàn)在來(lái)到底是為了什么？

　　天使：我是來(lái)幫你的，幫你認(rèn)識(shí)你自己！幫你解脫你自己！你對(duì)生命的理解錯(cuò)了，你太看輕自己的生命了，你現(xiàn)在的意志力輕薄地就像一張紙…

　　錢(qián)楊：笑話(huà)！跟個(gè)死人講這些有什么用？你還是回去吧，我不需要你！

　�。ㄌ焓鼓贸鲆槐竟P記本開(kāi)始念起來(lái)）

　　天使：對(duì)不起媽媽?zhuān)裉旄愠晨诹�，我只想你罵我但是你卻只是自己流淚；對(duì)不起米娜對(duì)不起風(fēng)靈，我真的那么可惡，我真的該死，如果有來(lái)世我一定要…

　�。ㄥX(qián)楊驚訝地抱緊了自己懷里的筆記本，頓時(shí)發(fā)瘋似地喊）

　　錢(qián)楊：快閉嘴！

　�。ㄌ焓箾](méi)有停下來(lái)的樣子）

　　天使：我有一個(gè)夢(mèng)想，我想要有一個(gè)不會(huì)拋棄我的母親，不管她有沒(méi)有錢(qián)，不管她長(zhǎng)得什么樣，我只要她愛(ài)我，我可以在晚上牽著她的手睡覺(jué)，沒(méi)有噩夢(mèng)，只有幸�！�

　　（錢(qián)楊似乎放下了些什么，悲傷地）

　　錢(qián)楊：我自從被拋棄的那一刻就沒(méi)有了生命，我不相信任何人，就連自己最?lèi)?ài)的母親我都一直傷害她！我有過(guò)很多次的自殘，但是最痛苦的不是我，是她…

　　天使：你沒(méi)有錯(cuò)，你養(yǎng)母也沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在她太愛(ài)你了，當(dāng)你被撿回來(lái)的那一刻你的命運(yùn)就開(kāi)始承載著包括你養(yǎng)母在內(nèi)的兩個(gè)人的生命！你受傷了她也會(huì)很痛的！

　　你的母親是個(gè)好母親，她沒(méi)有任何一點(diǎn)看輕你；你的同學(xué)都是你的好同學(xué)，他們都一直在幫助你！

　�。ìF(xiàn)場(chǎng)又帶起第二個(gè)夢(mèng)境，錢(qián)楊的同學(xué)們?yōu)榱私o他湊醫(yī)藥費(fèi)在路上募捐，還有些同學(xué)則在路上撿廢品）

　　米娜：叔叔，我有個(gè)同學(xué)現(xiàn)在得了場(chǎng)重病，現(xiàn)在他需要很多醫(yī)藥費(fèi)，我們都是他的同學(xué)，我們不能眼睜睜地看著他痛苦下去，請(qǐng)你幫幫我們！

　　（那男士掏出100塊放進(jìn)了募捐箱，男士：好孩子，他會(huì)好起來(lái)的，別哭！）

　�。ㄍ瑫r(shí)段風(fēng)靈跟另一群同學(xué)一起在撿廢品）

　　風(fēng)靈：呀，你們撿了多少了？我們一定要努力些，一定要讓他早點(diǎn)好起來(lái)！

　�。ń又谖枧_(tái)另一邊養(yǎng)母上臺(tái)）

　　養(yǎng)母：醫(yī)生，我求你一定要救我兒子！沒(méi)有他我也活不下去了！

　�。ㄕf(shuō)罷養(yǎng)母想要下跪但是被醫(yī)生扶住了）

　　醫(yī)生搖搖頭：我們會(huì)盡全力的！

　　（說(shuō)罷扶著養(yǎng)母下臺(tái)）

　　天使：不要再自暴自棄了，生命是很可貴的，何況你的生命有這么多人呵護(hù)！不要看輕了生命的重量，上帝給了你生命你就要對(duì)它負(fù)責(zé)，如果你不想后悔的話(huà)請(qǐng)你珍惜你生命里的沒(méi)一股熱血。

　�。ㄕf(shuō)罷天使下場(chǎng)）

　　第五幕

　　話(huà)外音：每個(gè)孩子都是上帝牽著手來(lái)到這個(gè)世界上的，每個(gè)生命都是值得尊重的，沒(méi)有什么事可以值得用生命去交換的，珍惜自己吧！

　�。ㄔ诓〈睬梆B(yǎng)母，米娜，風(fēng)靈，醫(yī)生，同學(xué)們圍坐著）

　　米娜：伯母！錢(qián)楊醒了！快來(lái)看！

　�。B(yǎng)母驚慌地坐上前）

　　養(yǎng)母：錢(qián)楊！你醒啦，你已經(jīng)昏迷了3天了！

　　風(fēng)靈：這三天伯母和米娜一直都在你身邊！

　　錢(qián)楊：對(duì)不起媽媽?zhuān)?duì)不起米娜！對(duì)不起風(fēng)靈！對(duì)不起大家！我這三天與其說(shuō)是昏迷還不如說(shuō)是讓自己的心靈從惡魔的手中搶了回來(lái)，我知道了很多，我明白了很多，我以前對(duì)世界的不滿(mǎn)對(duì)自己的不滿(mǎn)都沒(méi)有了，現(xiàn)在我只想感謝你們，感謝你們沒(méi)有放棄我，感謝你們?cè)谖覍?duì)你們說(shuō)出那些怨恨你們的話(huà)來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有放棄我不理我！我還要感謝我那個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的親生母親，雖然你把我拋棄了，但是我感謝你把我生下來(lái)，你創(chuàng)造了我，讓我的生命變得與眾不同，感謝愛(ài)，感謝生命，我會(huì)珍惜自己的生命的，因?yàn)槲艺湎銈儯?/p>

　　養(yǎng)母：錢(qián)楊，我們會(huì)一直在你身邊，我不會(huì)讓你再次孤獨(dú)的，你要知道生命是無(wú)可取代的！

　　第六幕

　　話(huà)外音：天空是什么顏色的？我為什么就是那只刺鳥(niǎo)，在就要得到幸福的時(shí)候就要離開(kāi)了呢？為什么每次都是在觸手可即的幸福前止步…

　　（現(xiàn)場(chǎng)就只有養(yǎng)母和錢(qián)楊）

　　錢(qián)楊：媽?zhuān)阏f(shuō)天堂會(huì)是什么樣的？可以站在上面看到你們么？我總覺(jué)得幸福來(lái)得太晚，但是我還是感謝上帝可以在最后把我敲醒，在最后讓我知道生命的意義，就是珍惜和愛(ài)！珍惜每樣?xùn)|西并且用心去感謝去愛(ài)他們…

　　養(yǎng)母：錢(qián)楊，不會(huì)有事的，你是天堂來(lái)的孩子，記得我是在湖邊看到你的，當(dāng)時(shí)的你就像個(gè)小天使…

　　錢(qián)楊：媽?zhuān)医裢硐敫闼�，我一直都很想，今晚可以嗎�?/p>

　�。ㄕf(shuō)罷，養(yǎng)母點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人半坐在床上，錢(qián)楊倚靠著母親的肩膀）

　　錢(qián)楊：媽?zhuān)@是我一直的夢(mèng)想，我想牽著你的手睡，可以嗎？

　�。赣H沒(méi)講話(huà)，伸手牽住了錢(qián)楊的手）

　　〔音樂(lè)響起《天空之城》〕

　　話(huà)外音：相信愛(ài)，鼓動(dòng)生命，珍惜愛(ài)，跳動(dòng)生命，因?yàn)閻?ài)，永恒生命。

　　校園心理情景劇劇本 2

　　梗概：

　　心晴是一個(gè)來(lái)自外省農(nóng)村的女同學(xué)，她很懂事，很努力，但她也很自卑。她有一個(gè)夢(mèng)想，在爸媽60歲之后，給他們一個(gè)不用辛苦的未來(lái)。于是，她在大學(xué)的時(shí)候，瘋狂地參加社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，參加各類(lèi)比賽，只為那一紙證書(shū)，只是希望將來(lái)可以找一份好工作，可以更好地照顧爸媽。可是很多時(shí)候，連她自己也不知道她在忙啥，由于一直以來(lái)不合理的時(shí)間安排，終于，她掛科了，她完全丟失了方向……

　　時(shí)間：20xx年4月1日星期一

　　人物：

　　主角：心晴（一個(gè)文靜，努力，但又自卑的女生）

　　輔角：學(xué)姐（熱心腸）

　　肖組長(zhǎng)（社團(tuán)肖組長(zhǎng)）

　　圓圓（社團(tuán)成員，擅長(zhǎng)交際，但是集體意識(shí)淡薄，）

　　舍友A,B,C

　　郝老師（善于觀察，關(guān)愛(ài)學(xué)生），

　　畫(huà)外音：

　　心晴：學(xué)姐，你去年報(bào)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試了吧，你有沒(méi)有那本《財(cái)經(jīng)法規(guī)》，我想借一下。

　　學(xué)姐：恩，有，你來(lái)我們宿舍拿吧。

　　第一幕

　　時(shí)間：20xx年4月1日星期一晚8:30

　　地點(diǎn)：學(xué)姐宿舍

　　心晴：學(xué)姐

　　學(xué)姐：嗯，來(lái)了。

　　（學(xué)姐拉過(guò)她的手，讓她坐在床上，然后將書(shū)拿給了心晴。）

　　（心晴雙手接過(guò)書(shū)，隨遍翻看了一下）

　　心晴：恩，謝謝學(xué)姐！

　　學(xué)姐：咋樣，最近忙不忙？

　　心晴：最近事兒好多呀，我們這學(xué)期天天滿(mǎn)課，我都快抓狂了……

　　學(xué)姐：沒(méi)事兒，大一嘛，我們都是這么過(guò)來(lái)的。

　　心晴：學(xué)姐，我想問(wèn)一下你，這個(gè)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，我們必須考嗎，這應(yīng)該是學(xué)會(huì)計(jì)或?qū)徲?jì)的同學(xué)考的吧，我壓根就沒(méi)想著將來(lái)干會(huì)計(jì)呀。

　　學(xué)姐：這個(gè)，怎么說(shuō)呢，也不是必須，但是，我們商學(xué)院不是剛好開(kāi)這門(mén)課了嗎，基本上所有人都在考，況且，多一證多一條路嗎

　　心晴：哦，好吧

　　無(wú)奈中……

　　學(xué)姐：還有，這學(xué)期，學(xué)校比賽應(yīng)該挺多的，你盡可能多參加，一方面，鍛煉自己能力，另一方面，那些獲獎(jiǎng)證書(shū)以后找工作的時(shí)候也很有用。

　　心晴：恩，好的。學(xué)姐，那我先走了額，待會(huì)兒社團(tuán)開(kāi)會(huì)……

　　學(xué)姐：恩，好的，有啥事兒就來(lái)找我。

　　看著她遠(yuǎn)去的身影，學(xué)姐有點(diǎn)心疼，她真的很像大一時(shí)的自己，迷茫，不知所措……所以她把她當(dāng)妹妹一樣，盡可能地幫助她……

　　第二幕

　　時(shí)間：9:30

　　地點(diǎn)：X教室

　　旁白：她找學(xué)姐拿完書(shū)之后，直接就來(lái)到X教室開(kāi)會(huì)，同學(xué)們都三五成群的坐在那兒有說(shuō)有笑……她不擅言辭，在社團(tuán)的半年也沒(méi)交到啥特別要好的朋友，她默默地走到一個(gè)挨著他們組的座位上，玩起了手機(jī)……過(guò)了一會(huì)兒，肖組長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)……

　　肖組長(zhǎng)：心晴，照張相吧，我們小組的紀(jì)念照……

　�。ㄐ那缤崃艘幌骂^，擺了個(gè)剪刀手，象征性地笑了一下……）

　�。ㄐそM長(zhǎng)把相機(jī)拿給他看）

　　肖組長(zhǎng)：恩，你笑起來(lái)真好看……

　　心晴：謝謝！

　　她低下了頭，那張照片她看了，她一點(diǎn)都不喜歡，她覺(jué)得自己從小就不上相，剛才笑的本來(lái)就很勉強(qiáng)，再加上，舍友曾說(shuō)過(guò)，照相擺個(gè)剪刀手是最俗的一件事兒了，她想想就覺(jué)得難堪，真的.好看嗎，大學(xué)，好多場(chǎng)面話(huà)……

　　社團(tuán)例會(huì)開(kāi)始了……

　　旁白：不過(guò)在她聽(tīng)來(lái)都是些天馬行空的東西，說(shuō)實(shí)話(huà)，她現(xiàn)在也不是很了解，ERP到底是啥？她是個(gè)很文靜的女生，她喜歡文學(xué)，本來(lái)當(dāng)初她想選擇文學(xué)社的，但就是別人都說(shuō)，ERP社團(tuán)是校十佳社團(tuán)，社員都是經(jīng)過(guò)層層刪選進(jìn)來(lái)的，她才會(huì)選擇這個(gè)……現(xiàn)在想想，也不過(guò)如此，真是不應(yīng)該呀……

　　圓圓：心晴，你在干嘛啊，我跟你說(shuō)的事兒你聽(tīng)到?jīng)]？

　　心晴：啊，啥事兒，不好意思，我剛思想拋錨了……

　　圓圓：我說(shuō)，社團(tuán)馬上要舉辦沙盤(pán)模擬大賽了，我們也參加吧……

　　心晴：額，可是，我啥也不懂，并且，最近好多事兒呀，我覺(jué)得好累……

　　圓圓：哎呀，沒(méi)事兒，我也不懂，這不還有別人嗎，反正這是團(tuán)隊(duì)比賽……

　　心晴：好吧。

　　就在她聽(tīng)得快睡著的時(shí)候，例會(huì)終于結(jié)束了……她一個(gè)人默默地走回宿舍……她用手臂環(huán)抱著自己，雖然是四月的晚上，可涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，她還是覺(jué)得有些冷，她探頭看了看星空，"好想念以前的朋友們啊……"

　　第三幕

　　時(shí)間：20xx年4月1日星期一晚11:00

　　地點(diǎn)：宿舍

　　她推開(kāi)們，宿舍就兩個(gè)人，A在床上抱個(gè)筆記本，看著一個(gè)電影，笑得正high呢，B呢，塞著耳機(jī)，正看著米蘭。

　　心晴：親們，我回來(lái)了……

　　她露出一個(gè)大大的微笑，"親"這是她所能說(shuō)得唯一一個(gè)fashion一點(diǎn)的詞了。

　　A,B:恩，快點(diǎn)洗洗睡吧，你都忙了一天了……

　　心晴：C呢

　　等了半天沒(méi)人應(yīng)，各自都在干各自的事兒，她想，C八成是去圖書(shū)館了，她可能就是傳說(shuō)中的考研一族吧，目標(biāo)堅(jiān)定，又刻苦，其實(shí)，她大四保研應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題吧……她環(huán)顧四周，舍友們，要么考研，要么考公務(wù)員，要么靠家長(zhǎng)，都已經(jīng)選好路了，可是她呢，考研吧，父母都老了，她不想他們?cè)谀敲葱量啵豢脊珓?wù)員吧，據(jù)傳1000個(gè)里面進(jìn)4個(gè)，小概率事件；靠父母吧，農(nóng)村來(lái)的，沒(méi)有背景，只有背影……她的路，在哪兒……她大概收拾了一下，就上床去做明天要交的作業(yè)，還有學(xué)生會(huì)的事兒。眼看著馬上12點(diǎn)了，除了那個(gè)上網(wǎng)的同學(xué)，別人都準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

　　旁白：就在她天天開(kāi)會(huì)，周周參加比賽的日子中，一學(xué)期很快結(jié)束了……回想起這一學(xué)期，除了一個(gè)征文比賽獲獎(jiǎng)之外，其他的都打醬油了，而由于她在各種活動(dòng)，社團(tuán)，還有學(xué)生會(huì)花的時(shí)間太多，使得她用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很緊湊，盡管她很努力……終于，在看到成績(jī)單的那一刻，她奔潰了……新學(xué)期的各種評(píng)優(yōu)，她沒(méi)有資格，因?yàn)樗龗炜屏恕芟肟蓿瑸槭裁此敲磁�，換來(lái)的是這種結(jié)果……她像一只折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，一下子沒(méi)有了方向……

　　第四幕

　　地點(diǎn)：辦公室

　　星期五下午，她照例來(lái)到老師辦公室，收各班學(xué)委交過(guò)來(lái)的課堂日志……雖然每周都來(lái)，可她和老師還是不熟，她想老師甚至還不知道她的名字吧……她很想問(wèn)問(wèn)老師，她哪兒錯(cuò)了，大學(xué)到底應(yīng)該怎么過(guò)……但他又怕又怕打擾老師，一直在猶豫……

　　替身一：趕緊問(wèn)問(wèn)老師呀，千載難逢的機(jī)會(huì)。

　　替身二：還是不要問(wèn)了，老師現(xiàn)在都不知道你的名字吧

　　替身一：不一定，你剛來(lái)的時(shí)候不是跟老師說(shuō)過(guò)嗎

　　替身二：那老師早忘了吧，再說(shuō)，你沒(méi)看到老師正忙呢，哪有時(shí)間管你

　　替身一：可是，學(xué)姐說(shuō)這個(gè)老師很好，有什么事情找她就好……

　　替身二：算了算了

　　替身一：?jiǎn)枂?wèn)吧

　　……

　　她的心情有點(diǎn)煩躁，搖搖頭，手不停地翻看著那些材料……

　　郝老師：A,你是哪個(gè)班的？

　　她驚喜地抬起頭，老師居然知道她的名字……

　　心晴：額，老師，我是1班的。

　　郝老師：你是甘肅的吧？！

　　心晴：恩。老師，你怎么知道？

　　郝老師：呵呵……甘肅人都有兩個(gè)紅臉蛋……

　　她不自覺(jué)地摸了一下臉，就是，好多人這么說(shuō)過(guò)呢，她笑了，露出兩個(gè)可愛(ài)的酒窩……

　　心晴：恩，就是，可能是我們家那邊風(fēng)沙大吧……

　　郝老師：恩，不過(guò)甘肅人比較能吃苦……額，對(duì)了，我看你這學(xué)期好像掛科了……是不是時(shí)間沒(méi)有安排合理……

　　心晴不好意思地低下頭，她覺(jué)得好沒(méi)面子，她什么都比不過(guò)人家……

　　郝老師看了一眼她，其實(shí)她每周都有注意這個(gè)孩子，這是個(gè)很細(xì)心的孩子，他知道，每周他下班之后，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把辦公室打掃一遍，每周一他來(lái)上班的時(shí)候，總感覺(jué)特別舒心……他問(wèn)過(guò)他們班主任，這女生很文靜，在英語(yǔ)和文學(xué)方面，表現(xiàn)還挺突出的，只不過(guò)高中拘束習(xí)慣了，在大學(xué)有點(diǎn)轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，找不到方向，還有點(diǎn)不自信……他想幫幫這個(gè)女生……

　　郝老師：心晴，你看看這首詩(shī)……

　　"手把青秧插滿(mǎn)田，

　　低頭便見(jiàn)水中天，

　　心地清凈方為道，

　　退步原來(lái)是向前。"

　　心晴默默地讀出來(lái)，她喜歡這首詩(shī)，雖然，還不是很明白這首詩(shī)的意思……

　　郝老師：大學(xué)，本來(lái)就是個(gè)小社會(huì)，形形色色的人都有……你看著，有好多人天天在忙，也有人整天無(wú)所事事……這些都不重要，重要的是，你要看，他們有沒(méi)有一個(gè)方向……記住，方向很重要……凡事，多問(wèn)問(wèn)自己的心……心的方向，就該是你腳步的方向……

　　她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭……

　　郝老師：回去好好想想，你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，會(huì)有一個(gè)精彩的未來(lái)……

　　"心的方向，就是腳步的方向。"她默念著走在路上，抬起頭，傍晚的陽(yáng)光在這條林蔭小道上投下一個(gè)完美的弧度，慢慢地向下滑去……方向……她恍然大悟，她知道方向了……

　　她閉上眼，靜靜地聞著傍晚空氣中獨(dú)有的清香，那是卸下了一天的疲憊之后，靜謐舒心的味道，她嘴角揚(yáng)起一個(gè)完美的弧度，睜開(kāi)眼，快步走上路，她想給媽媽打個(gè)電話(huà)，告訴他們，她已經(jīng)想好了他們的未來(lái)……

　　全劇終

　　校園心理情景劇劇本 3

　　人物：主持人、甲、乙（女）、丙。

　　地點(diǎn)：舞臺(tái)

　　時(shí)間：晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　正劇

　　主：大家好，我是xx系的主（人名）。也是《追憶大學(xué)》欄目的主持人。今天我站在臺(tái)上，是最后一次主持這個(gè)節(jié)目了。照例，今天我請(qǐng)了三位大四學(xué)長(zhǎng)，下面，請(qǐng)大家掌聲歡迎三位學(xué)長(zhǎng)上臺(tái)

　�。ḿ住⒁�、丙上臺(tái)）

　　甲：大家好，我叫甲，來(lái)自xx系。能夠來(lái)到送畢業(yè)生晚會(huì)，來(lái)到追憶大學(xué)節(jié)目，讓我昨晚激動(dòng)半宿，于是我昨晚起早爬半夜的寫(xiě)了一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《我的大學(xué)》，小說(shuō)分為大一的吶喊、大二的彷徨、大三的傷逝和大四的朝花夕拾四個(gè)部分。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，下面，我先從大一的吶喊開(kāi)始講起。大一的時(shí)候啊———

　　乙：停停停停停停停，我說(shuō)老甲啊，我看你這幾年墨跡的越來(lái)越象唐僧了，你到這來(lái)做報(bào)告啊？明白什么叫自我介紹不？

　　丙：有道理、有道理。

　　甲：蒼天啊，大地啊，我從上大一就受你這夜叉氣�。〗裉焐吓_(tái)了，我決定了！

　　乙：你決定什么了？怎么的？還反了��？

　　甲：我決定——忍！愛(ài)咋咋地。

　　乙：你也就這點(diǎn)能耐

　　丙：忍者神龜，忍者神龜啊

　　乙：下面，作為唯一的女嘉賓的我，作一下自我介紹。

　　甲：你可別整那沒(méi)用的形容詞，什么叫唯一�。课疫€是唯一的男嘉賓呢，同樣是唯一，你整那沒(méi)用的干啥？

　　丙：有道理，有，哎？那我是啥？

　　主：老甲，更正一下，我今天請(qǐng)的是兩位男嘉賓。呵呵，乙請(qǐng)繼續(xù)。

　　乙：我叫乙。來(lái)自xx系。大家請(qǐng)記住我，女2號(hào)，xx系系花，乙。（清純狀）

　　甲：哎呀，哎呀我的嗎呀�。▏I吐?tīng)睿?/p>

　　乙：怎么的？你怎么的？

　　丙：沒(méi)事，沒(méi)事，上帝吐了。

　　甲：你！

　　主：大家不要見(jiàn)怪，這三位平時(shí)就總這樣，這是友誼深厚的又一種詮釋。下面有請(qǐng)丙做一下自我介紹吧。

　　丙：（沉默）

　　主：老丙，老丙，作一下自我介紹。

　　丙：我叫丙，你不都說(shuō)完了嗎？還讓我說(shuō)什么？

　　主：自我介紹不止要介紹名字嘛！

　　丙：我想了半天就想起這一句話(huà)，還讓你小子把臺(tái)詞搶了，太可恨了，太可恨了。

　　甲：他不會(huì)說(shuō)話(huà)，你別和他一樣的。

　　乙：對(duì)，對(duì)，他從上大一開(kāi)始就這脾氣，他是學(xué)xx的

　　主：呵呵，那好吧，我們就進(jìn)入《追憶大學(xué)》的主題——追憶。三位學(xué)長(zhǎng)經(jīng)歷了四年的大學(xué)時(shí)光，這期間也許有過(guò)激情碰撞的歲月，也許有過(guò)苦澀抑郁的情懷，也許有過(guò)得意輝煌的成就，也許有過(guò)迷茫失落的神傷。我們追憶大學(xué)欄目就是請(qǐng)三位學(xué)長(zhǎng)把這些故事講給我們聽(tīng)，下面，我們就從大一開(kāi)始回憶吧！大一的時(shí)候什么事最讓你們難忘呢？

　　甲：大一的時(shí)候那當(dāng)然是軍訓(xùn)啊。軍訓(xùn)，就用一個(gè)字來(lái)形容，累！真累�。∥覀兡菚r(shí)候軍訓(xùn)是真嚴(yán)啊，早晨的時(shí)候饒操場(chǎng)跑20圈，下午20圈，晚上20圈，那時(shí)候我就一個(gè)愿望。

　　主：什么愿望。

　　甲：睡覺(jué)，起早爬半夜的睡覺(jué)啊。

　　主：我怎么記得沒(méi)這么嚴(yán)��？

　　乙：他那時(shí)候逃軍訓(xùn)受罰呢，可不那樣咋的？

　　丙：該，真該��！

　　甲：我說(shuō)你怎么這么不會(huì)說(shuō)話(huà)呢？再說(shuō)了，那叫受罰啊？那叫加強(qiáng)訓(xùn)練！那是身體與意志的雙項(xiàng)強(qiáng)化，看看，看看，俊美與力量完美結(jié)合的漢子，瀟灑與冷酷矛盾統(tǒng)一的爺們從此產(chǎn)生了。

　　乙：佛主啊，菩薩��！

　　甲：怎么的？

　　丙：上帝又吐了。

　　主：我說(shuō)你們不要這樣啊，其實(shí)老甲的確蠻帥的嘛，想當(dāng)年追老甲的女孩也一定不少吧？

　　甲：還是主持人有眼光，哈哈，我跟你說(shuō)，我大一的時(shí)候就用兩個(gè)字來(lái)形容。

　　主：什么？

　　甲：招風(fēng)！我跟你說(shuō)，我那時(shí)候是11排的，10排，就是對(duì)面的女排。整個(gè)一個(gè)排的女生都暗戀我。

　　乙：我見(jiàn)過(guò)臉皮厚的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么厚的。

　　丙：人，可以不要臉，但是，不可以死不要臉！

　　甲：怎么的？怎么的？我有證據(jù)。主持人，我跟你說(shuō)，就那個(gè)10排的所有小姑娘，無(wú)論啥時(shí)候，無(wú)論啥地方，看見(jiàn)我都沖我笑，你說(shuō)說(shuō)，要是一個(gè)個(gè)妙齡小姑娘總對(duì)你笑，是不是說(shuō)明這些姑娘對(duì)你有點(diǎn)意思呢？

　　乙：咱們?nèi)B齊步走就你一個(gè)順拐的，誰(shuí)見(jiàn)了你不笑��？

　　丙：哎，老甲，我臉呢？我臉呢？

　　甲：主持人，你別問(wèn)我了，我這一顆膨脹了四年的火熱的心，此刻是零下一度啊。我大一時(shí)候最難忘的事從此改變了。我得平靜平靜。

　　主：恩，那好，那我們問(wèn)問(wèn)乙，你大一的時(shí)候什么事情最難忘呢？

　　乙：我大一的時(shí)候最難忘的就是，就是，呵呵（害羞狀），人家不好意思說(shuō)。

　　主：這有什么不好意思的啊，我們追憶大學(xué)的宗旨就是分享，有什么不好意思��？

　　甲：讓你說(shuō)你就說(shuō)，妞妞捏捏不象樣，象什么？

　　丙：花姑娘

　　乙：人家本來(lái)就是花姑娘

　　甲：就你這樣孫二娘看見(jiàn)都得嚇跑了，還花姑娘呢？

　　丙：有道理，有道理。

　　主：我說(shuō)你們就不要打岔了，讓乙說(shuō)

　　乙：就是，就是，有人給我寫(xiě)情書(shū)。（害羞狀）

　　甲：你也能收到情書(shū)？哎呀我說(shuō)這哥們啊，你腦袋是挨門(mén)擠了還是小時(shí)候上廁所掉坑里嗆著了？

　　乙：怎么的？本小姐也是美貌賽過(guò)天上仙，智慧壓過(guò)地上山，身材比過(guò)林心如，幽默酷似宋丹丹。收封情書(shū)怎么了？

　　主：哎，哎，情書(shū)怎么寫(xiě)的啊？

　　乙：那是一位傳說(shuō)中大四學(xué)長(zhǎng)寫(xiě)給我的

　　甲：恩？還是頭老牛？

　　乙：寫(xiě)的忒專(zhuān)業(yè)，忒有水平，忒有學(xué)問(wèn)，忒具有大學(xué)生特點(diǎn)，和沒(méi)上過(guò)大學(xué)忒不一樣。

　　甲：這老牛忒能吃嫩草！

　　主：學(xué)姐，快說(shuō)啊，怎么寫(xiě)的？

　　乙：是這樣寫(xiě)的，求愛(ài)實(shí)驗(yàn)報(bào)告！

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)這封情書(shū)打動(dòng)乙小姐芳心，使之投懷送抱。

　　實(shí)驗(yàn)原理：初見(jiàn)乙小姐，荷爾蒙分泌過(guò)多。

　　實(shí)驗(yàn)要求：三天內(nèi)搞定。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：乙小姐收到情書(shū)——乙小姐感動(dòng)的痛哭流涕——與乙小姐共進(jìn)燭光晚餐（二號(hào)食堂吃沙鍋）——共入愛(ài)河。

　　實(shí)驗(yàn)儀器：10元人民幣。

　　實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充說(shuō)明：因本人資金有限，導(dǎo)致?tīng)T光晚餐這一步驟無(wú)法順利完成，請(qǐng)乙小姐給予一定的支持。實(shí)驗(yàn)完畢！

　　甲：殺手！絕對(duì)殺手！

　　丙：爺們，絕對(duì)爺們！

　　主：那后來(lái)你答應(yīng)了嗎？

　　乙：我就回了一句話(huà)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不及格，取消重修資格。

　　主：你還真是個(gè)有主見(jiàn)的人��！沒(méi)想到乙學(xué)姐大一還有這么有趣的故

　　事。相信老丙的故事一定更精彩。下面，請(qǐng)老丙述說(shuō)大一時(shí)

　　候的故事！掌聲！

　　（哀樂(lè)起）

　　丙：記得那是2003年9月18號(hào)上午10時(shí)21分

　　甲：距離9.18事變整整過(guò)去了N年

　　乙：對(duì)于這樣一個(gè)沉痛的'日子里，我們無(wú)比哀悼！

　　丙：在校醫(yī)院里，我懷著無(wú)比緊張的心，打開(kāi)了這張剛剛到手里的，

　　關(guān)系到我生死的宣判書(shū)。�。∥业拇髮W(xué)才剛剛開(kāi)始，我的人生才剛剛起步，怎么會(huì)？怎么會(huì)這樣啊？

　　甲：一個(gè)活蹦亂跳的生命就這樣逝去了！宣判書(shū)上赫然寫(xiě)到：實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不及格，取消重修資格！（音樂(lè)停）

　　主：那封情書(shū)是你寫(xiě)的�。磕憔褪悄穷^傳說(shuō)中的老牛？

　　丙：年年歲歲花相似，落花有意水無(wú)情！

　　乙：歲歲年年人不同，多情自古空于恨！

　　甲：兩情若是久常時(shí)，苦命鴛鴦配對(duì)難！

　　主：唉！愛(ài)情之難，難于上青天！哎，我說(shuō)這是什么亂七八糟的？

　　甲：總之一句話(huà)吧，大一時(shí)候朝氣蓬勃的他，被自以為美貌賽過(guò)天上仙的她，一頓精神上電炮，變成現(xiàn)在這樣了。

　　主：天涯何處無(wú)芳草，老丙，越過(guò)這片草地，前邊等你的是一片森林。

　　丙：我迷路��！

　　主：恩，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們就把大二和大三的故事合起來(lái)說(shuō)吧。

　　三位，大二大三的時(shí)候你們都有什么難忘的事呢？

　　甲：在這段風(fēng)花雪月的日子里，我的人生目標(biāo)很明確

　　主：什么？

　　甲：升級(jí)！

　　主：網(wǎng)絡(luò)游戲��？

　　甲：我的最高記錄是連續(xù)奮戰(zhàn)4天3宿！

　　主：尊敬的臺(tái)下的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，看看軍訓(xùn)把甲學(xué)長(zhǎng)的毅力磨練成什么樣子了？取消軍訓(xùn)吧！

　　乙：要說(shuō)大二大三這兩年，哇，哇……（陶醉狀）

　　主：怎么了��？乙？

　　乙：幸福中，請(qǐng)務(wù)打擾！

　　甲：哎，哎，哎，你在那裝什么清純？

　　乙：哎呀，你干嘛呀？嚇的人家小心肝撲通撲通跳。

　　甲：完了，這個(gè)女人瘋了！

　　乙：怎么的，我大二大三的時(shí)候就這么幸福，不行��？哪象你啊？打一輩子光棍吧！

　　甲：還戀愛(ài)？你鮮卑啥�。课腋嬖V你，我大二大三的時(shí)候光離婚就8.9回了！在游戲里。

　　主：老丙，大二大三，你是怎么過(guò)的呢？

　　丙：學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！怎么說(shuō)我也是個(gè)清華苗子啊，高考的時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)失誤，沒(méi)上去清華。

　　主：是嗎？高考多少分？

　　丙：402,報(bào)清華沒(méi)考上。

　　主：那是考不上。

　　丙：這兩年里，我拿了英語(yǔ)四級(jí)證，六級(jí)證，口語(yǔ)證，計(jì)算機(jī)二級(jí)證，三級(jí)證，讀書(shū)證，借書(shū)證，還書(shū)證，醫(yī)療證，健康證，學(xué)生證。

　　甲：靠，你沒(méi)領(lǐng)個(gè)結(jié)婚證啊？怎么不說(shuō)話(huà)了？

　　丙：悲傷中，請(qǐng)務(wù)打擾！

　　甲：完了，又瘋一個(gè)！哎，對(duì)了。我說(shuō)主持人，你小子往臺(tái)上一站，問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)的，什么隱私你問(wèn)什么？你不也大四了嗎？說(shuō)說(shuō)，你這四年里有什么難忘的事？也讓我們聽(tīng)聽(tīng)。

　　乙，丙：就是就是。

　　主：我覺(jué)得，我最難忘的，不是事，而是人。是我身邊的你們，和我生活了四年的兄弟姐妹們。四年前，我們滿(mǎn)懷壯志的走到一起，四年后的今天，我們即將依依惜別。真的不想提這樣傷感的話(huà)題，如果時(shí)間可以停留，我想，我們誰(shuí)也不會(huì)選擇離去。

　　甲：是啊，記得昨天班會(huì)，只有十分鐘的內(nèi)容，我們卻開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)。因?yàn)檎l(shuí)也不想先離去，因?yàn)榇蠹叶贾溃苍S，這樣的班會(huì)，這輩子在也沒(méi)有了。

　　乙：昨晚室友講笑話(huà)，形容大學(xué)女生的。說(shuō)大一的女孩像櫻桃，好看不好吃；大二的女孩像蘋(píng)果，好看又好吃；大三的女孩像菠蘿，不好看也不好吃；大四的女孩像西紅柿，還以為自己是水果��？當(dāng)時(shí)笑了好久，不過(guò)后來(lái)大家卻都哭了。是啊，我們，都離開(kāi)水果的時(shí)代了。

　　丙：送畢業(yè)生送了三年了，今天又站在舞臺(tái)上，送的，卻是自己。沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)有不哭的站臺(tái)。只想在好好的，看看同學(xué)們一張張熟悉的臉，默默的，永別了。

　　校園心理情景劇劇本 4

　　簡(jiǎn)介：

　　開(kāi)學(xué)以后的小芊遇到了家境很好，在學(xué)校人氣很高的韓歆瑤。羨慕著他的小芊為了和她們成為朋友，編造了一個(gè)有著很好家境的身份來(lái)和她接觸，因?yàn)榧揖诚嘟脑�，�?ài)慕虛榮的韓歆瑤很快理解了小芊。她們很快就變成了形影不離的朋友。

　　過(guò)了一段時(shí)光后，學(xué)校舉辦了一個(gè)繪畫(huà)作品選拔大賽，比賽第一名的畫(huà)將被送去一個(gè)全國(guó)性的畫(huà)展上展出，而畫(huà)作的作者也將成為新一代的畫(huà)壇新秀。從小有著十分優(yōu)秀美術(shù)功底和天賦的韓歆瑤是這次比賽奪冠的熱門(mén)選手。而熟悉小芊的韓歆瑤則明白，十分優(yōu)秀而又低調(diào)的小芊是她強(qiáng)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這時(shí)，透過(guò)一封信明白了小芊真正身份的韓歆瑤。決定透過(guò)陷害小芊的方式除去競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓自我的作品能夠如愿以?xún)數(shù)某蔀槿５谝幻髌贰?/p>

　　韓歆瑤故意告訴小芊的最終交作品時(shí)光是錯(cuò)的，比真正的時(shí)光晚了很多。以至于交作品的時(shí)候小芊的畫(huà)作還沒(méi)有完成。當(dāng)小芊發(fā)現(xiàn)這件事的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，然而沒(méi)有任何背景的她卻無(wú)處喊冤。被朋友背叛以及包裹著自身的謊言被狠狠撕開(kāi)的痛苦，狠狠的打擊著小芊的內(nèi)心。這時(shí)班長(zhǎng)李詩(shī)琪出此刻了孤獨(dú)的小芊身邊，安慰著小芊，并答應(yīng)幫忙她。

　　第二天，學(xué)校傳出了一個(gè)消息，比賽作品的交稿日期延后了。小芊有了足夠的時(shí)光。應(yīng)對(duì)這個(gè)結(jié)果，小芊喜極而泣。正式的評(píng)比日期到來(lái)了，小芊如愿以?xún)數(shù)牡玫搅说谝幻�。從此展露自我的才華，在學(xué)校大放光彩。

　　主要人物介紹：

　　小芊：本劇主角，比較單純，有點(diǎn)小虛榮心。來(lái)自一個(gè)普通的家庭，有著極高的繪畫(huà)水平和天賦，來(lái)到大學(xué)后因?yàn)橄胍图揖澈芎玫捻n歆瑤成為朋友，錯(cuò)誤的選取了隱瞞自我的真實(shí)家境。之后被韓歆瑤陷害，透過(guò)李詩(shī)琪的安慰，才重新找回自我。在李詩(shī)琪的幫忙下，得到了繪畫(huà)比賽的第一名。

　　韓歆瑤：愛(ài)慕虛榮、的大小姐，有著比較強(qiáng)的妒忌心和虛榮心，不允許他人比自我強(qiáng)。在發(fā)現(xiàn)小芊的真實(shí)身份的時(shí)候，想到的是利用她家境普通沒(méi)有背景這一點(diǎn)陷害小芊，最終還是未能如愿以?xún)�。在劇的最后時(shí)候，承認(rèn)自我的錯(cuò)誤，和小芊她們重歸于好

　　李詩(shī)琪：小芊和韓歆瑤的班長(zhǎng)，正義感強(qiáng)，樂(lè)于助人。在小芊最無(wú)助的時(shí)候幫忙了她。小品劇本：校園心理情景劇小品劇本：校園心理情景劇。身份很神秘，貌似和學(xué)校高層有什么關(guān)系，但是班上同學(xué)并不明白這點(diǎn)。

　　第一幕：

　　人物：小芊、韓歆瑤、學(xué)生甲、學(xué)生乙

　　場(chǎng)景：教室

　　道具：課桌椅諾干

　　【旁白：小芊是一個(gè)來(lái)自普通家庭的孩子，有著極高的繪畫(huà)天賦。高考結(jié)束以后，她如愿以?xún)數(shù)目忌狭诉@所全國(guó)知名的重點(diǎn)大學(xué)的美術(shù)學(xué)院，這是開(kāi)學(xué)后的第一堂課課間】

　　(兩個(gè)學(xué)生在桌位上竊竊私語(yǔ)，小芊坐在他們旁白，聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話(huà))

　　學(xué)生甲：“快看啊，前面那個(gè)就是傳說(shuō)中的韓歆瑤吧”(指著前排的韓歆瑤)

　　學(xué)生乙：“是啊是啊，我在新生入學(xué)的時(shí)候見(jiàn)過(guò)她，被一輛超漂亮的跑車(chē)送來(lái)報(bào)到的，下了車(chē)還有很多人來(lái)接她，排場(chǎng)大得很呢”

　　學(xué)生甲：“她好漂亮啊~”

　　學(xué)生乙：“不止是漂亮呢，聽(tīng)說(shuō)啊，她的爸爸是全國(guó)有名的畫(huà)家。她的媽媽也是有名的模特呢。她本身的'成績(jī)和繪畫(huà)潛力也十分出色，拿過(guò)很多全國(guó)的獎(jiǎng)項(xiàng)呢”

　　學(xué)生甲：“哇！這么厲害的女孩，本來(lái)還想看看能不能認(rèn)識(shí)一下呢。誒，我們這身份，會(huì)被別人嫌棄的吧”

　　學(xué)生乙：“是啊，像他那種不可高攀的女孩，身邊的朋友也必須是有著與眾不一樣身份的人吧，我們就別丟人現(xiàn)眼了啊”

　　(小芊聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話(huà)，諾有所思的看著韓歆瑤的背影)

　　第二幕：

　　人物：小芊、韓歆瑤、學(xué)生丙、學(xué)生丁

　　場(chǎng)景：校園內(nèi)

　　道具：無(wú)

　　(韓歆瑤和兩個(gè)女學(xué)生走在前面，小芊從后面追上她們)

　　小芊：“請(qǐng)等一下”

　　韓歆瑤(回頭)：“什么事？”

　　小芊：“你好，你叫韓歆瑤吧。我是和你同班的，叫小芊�！�

　　韓歆瑤(面帶驕傲的)：“哦，你有什么事么？”

　　小芊：“是這樣的，我覺(jué)得你很厲害，能不能交個(gè)朋友呢？”

　　學(xué)生丙：“誒，又是一個(gè)想和歆瑤姐套關(guān)系的”

　　學(xué)生�。骸熬褪前。媸菬┤恕Ｖ耙呀�(jīng)打發(fā)走好幾撥了，這些人就像蒼蠅一樣，怎樣趕也趕不走啊�！�

　　學(xué)生丙：“誰(shuí)叫我們歆瑤姐這么優(yōu)秀，那些凡夫俗子自然想攀附我們歆瑤姐啦�！�

　　學(xué)生�。骸澳睦锸撬腥硕寄軌蚝挽К幗愦钌详P(guān)系的，也不好好照照鏡子�！�

　　小芊：“其……其實(shí)是這樣的，我的爸爸是《藝術(shù)潮流》雜志的總編，他對(duì)你的父親也仰慕已久。爸爸經(jīng)常和我談起你的父親，當(dāng)我明白韓大畫(huà)家的女兒是和我同班時(shí)，就興奮的趕來(lái)想和你認(rèn)識(shí)一下了”

　　學(xué)生丙：“哇，就是那個(gè)全國(guó)最暢銷(xiāo)的《藝術(shù)潮流》雜志么？”

　　學(xué)生丁：“我每個(gè)月必須會(huì)買(mǎi)一份的。那雜志實(shí)在太酷了”

　　韓歆瑤：“呵呵，別聽(tīng)她們瞎說(shuō)，你們先回去吧(指著學(xué)生丙丁，學(xué)生丙丁下場(chǎng))。我很喜歡那本《藝術(shù)潮流》，你的父親也很棒啊，你的母親也必須是位與眾不一樣的人吧”

　　小芊：“實(shí)不相瞞，我媽媽在法國(guó)工作，是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在法國(guó)的一些時(shí)裝秀上也有她設(shè)計(jì)的服裝展出�！�

　　韓歆瑤：“你的母親也很厲害呢，什么時(shí)候給我介紹認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)啊。眾所周知，我的媽媽是一個(gè)模特，她也需要一些更加時(shí)尚的服裝來(lái)打扮自我�！�

　　小芊：“呵呵，下次有機(jī)會(huì)必須介紹。”

　　韓歆瑤：“小芊是吧，很高興和你成為朋友。”

　　小芊：“我也很高興啊”

　　(兩人手牽著手走下臺(tái))

　　第三幕：

　　人物：小芊、韓歆瑤、學(xué)生甲、學(xué)生乙

　　場(chǎng)景：教室

　　道具：課桌椅諾干

　　【旁白：就這樣，小芊和韓歆瑤成了朋友，兩個(gè)人經(jīng)常走在一起，而性格低調(diào)的小芊理所當(dāng)然的成為了性格張揚(yáng)的韓歆瑤的跟班式的主角。過(guò)了一段時(shí)光，有一個(gè)消息傳入了她們的耳朵】

　　(小芊和韓歆瑤坐在一起，后面有兩個(gè)男生在竊竊私語(yǔ))

　　學(xué)生甲：“喂，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)那個(gè)《心之畫(huà)繪畫(huà)大賽》啊?”

　　學(xué)生乙：“《心之畫(huà)繪畫(huà)大賽》？沒(méi)聽(tīng)過(guò)哦，給我講講是怎樣回事吧�！�

　　學(xué)生甲：“就明白你不明白，這是我的一個(gè)在學(xué)生會(huì)的朋友透露給我的小道消息�！缎闹�(huà)繪畫(huà)大賽》立刻就要開(kāi)始了，這是面向全校學(xué)生的一個(gè)美術(shù)作品比賽。聽(tīng)說(shuō)第一名的作品能夠代表學(xué)校參加一個(gè)全國(guó)性的畫(huà)展啊”

　　學(xué)生乙：“這么厲害，那樣的話(huà)就出名了啊”

　　學(xué)生甲：“是啊，你看這第一名會(huì)是花落誰(shuí)家呢？”

　　學(xué)生乙：“看見(jiàn)前面的那個(gè)女生沒(méi)有？你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？”

　　學(xué)生甲：“當(dāng)然認(rèn)識(shí)啊，以前你不是和我說(shuō)過(guò)她的么，叫韓歆瑤”

　　學(xué)生乙：“嗯，據(jù)我所知，韓歆瑤是我們學(xué)校奪冠期望最大的了，其他的人和她比差遠(yuǎn)了”

　　學(xué)生甲：“誒，如果韓歆瑤拿了第一名的話(huà)，在學(xué)校必須更出名了，和我們的差距越來(lái)越大，沒(méi)期望了�！�

　　學(xué)生乙：“你此刻還抱這種期望啊……別多想了”

　　小芊：“歆瑤，有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們剛才說(shuō)的，那個(gè)《心之畫(huà)繪畫(huà)大賽》好像很不錯(cuò)的樣貌啊。呵呵，如果你參加的話(huà)，必須能拿冠軍的�！�

　　韓歆瑤：“別和我謙虛，我還不明白你，論繪畫(huà)方面，我不必須比得過(guò)你的。誰(shuí)拿第一名還不好說(shuō)呢�！�

　　小芊：“那就公平競(jìng)爭(zhēng)，我們都報(bào)名，看看誰(shuí)能拿到第一名�！�

　　韓歆瑤：“好吧，過(guò)幾天我去打聽(tīng)一下報(bào)名時(shí)光”

　　第四幕：

　　場(chǎng)景：比賽報(bào)名處

　　人物：韓歆瑤、學(xué)生戊、學(xué)生己

　　道具：課桌椅一張

　　【旁白：幾天后韓歆瑤一個(gè)人來(lái)到了報(bào)名處】

　　韓歆瑤：“我是想來(lái)報(bào)名參加《心之畫(huà)繪畫(huà)大賽》的�！�

　　學(xué)生戊：“啊，你好，你是韓歆瑤吧”

　　韓歆瑤：“對(duì)，我是�！�

　　學(xué)生戊：“你但是這次比賽奪冠的大熱門(mén)呢，要好好加油啊，來(lái)填一下這份報(bào)名表”

　　韓歆瑤：“承蒙夸獎(jiǎng)，還有我的一個(gè)朋友也有報(bào)名”

　　學(xué)生戊：“那你幫她一起填了就好了，這是比賽的宣傳單，上方寫(xiě)了交作品的截稿時(shí)光，是下個(gè)月十號(hào)，必須要在之前上繳作品哦，不然就算棄權(quán)了。也幫我轉(zhuǎn)交給你的那個(gè)朋友吧。”

　　韓歆瑤：“多謝，我必須給她�！�

　　(韓歆瑤填完表后向外走去，沒(méi)走多遠(yuǎn)，迎面碰上學(xué)生己)

　　學(xué)生己：“啊，韓歆瑤，打擾一下”

　　韓歆瑤：“什么事？”

　　學(xué)生己：“那里有一封給小芊的信，你等下要去找她的吧，我明白你們是好朋友，就省得我去找她了，拜托你交給她了�！�

　　校園心理情景劇劇本 5

　　智斗歹徒

　　編�。ㄔ瓌�(chuàng)）：汪國(guó)葆姜堰市婁莊中心小學(xué)

　　時(shí)間：元旦期間的某傍晚

　　地點(diǎn)：鄉(xiāng)村一農(nóng)家

　　人物：姐姐（12歲）大玉

　　弟弟（9歲）小虎

　　表舅（20多歲）一青年歹徒

　　眾鄉(xiāng)親、警察 5人

　　[幕啟：舞臺(tái)展出一室一廳，客廳放置一飲水機(jī)，一桌一箱，一四仙桌，桌上放一書(shū)包和課本等，左右兩邊各放一小方凳，桌子右前方放一大洗衣盆和小凳子，盆里放著搓衣板和衣服，姐妹倆面對(duì)面坐在小方凳上做作業(yè)。（音響：發(fā)出呼呼的風(fēng)聲）。

　　小虎：姐，外面的風(fēng)好大，我冷。

　　大玉：那咱們先來(lái)做會(huì)游戲，暖暖身子（說(shuō)完兩人面對(duì)面地做游戲）。

　　合：你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)

　　你拍二，我拍二，兩個(gè)小孩梳小辮

　　你拍三，我拍三，三個(gè)小孩爬高山，

　　你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫(xiě)大字

　　你拍五，我拍五，五個(gè)小孩在跳舞，

　　你拍六，我拍六，六個(gè)小孩吃牛肉

　　你拍七，我拍七，七個(gè)小孩抱公雞

　　你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吃西瓜

　　你拍九，我拍九，飯前便后要洗手

　　你拍十，我拍十，動(dòng)手動(dòng)腦長(zhǎng)知識(shí)

　　大玉：小虎，咱們不玩了，你趕緊把作業(yè)做完，姐姐要去洗衣服了。洗好衣服、做完作業(yè)，咱們要早點(diǎn)兒睡覺(jué)，因?yàn)槊魈爝€要起早上學(xué)呢�。ㄕf(shuō)完起身去洗衣服）

　　小虎：姐！我作業(yè)就要完成了，只剩下18課的生詞聽(tīng)寫(xiě)了，你讀生詞，我來(lái)寫(xiě)。

　　大玉：好的，你把書(shū)拿來(lái)，我讀你寫(xiě)。

　　小虎：姐，就是這課生詞（翻開(kāi)課本）。

　　大玉：我開(kāi)始念了（一個(gè)念，一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)，念“飛機(jī)、大炮、輪船、軍艦”）。好了，都寫(xiě)對(duì)了嗎？

　　小虎：姐，你幫我檢查！

　　大玉：哇噻！一百分！小虎，你真棒！你的日記寫(xiě)好了嗎？

　　小虎：寫(xiě)好了！

　　大玉：那念給姐姐聽(tīng)聽(tīng)，要有感情地念！

　　小虎：好的，（拿起作業(yè)本深情地讀）題目——《我的爸爸媽媽》，我家住在農(nóng)村，我的爹媽在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工，他們每年只回來(lái)一次，每天我只能從全家福的照片里看到他們，有時(shí)候我晚上睡覺(jué)都?jí)舻剿麄儭瓑?mèng)到他們回來(lái)陪我，我們一家人快樂(lè)地生活著（揉揉眼睛）當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他們不在我身邊，我只能一個(gè)人偷偷地在床上哭泣（揉揉眼睛）……，我真的好想他們呀……（樂(lè)起《真的好想你》）

　　配樂(lè)《鬼子進(jìn)村曲》

　　表舅（鬼鬼祟祟地出場(chǎng)）：最近手頭有點(diǎn)緊，缺點(diǎn)酒，心發(fā)堵；缺點(diǎn)煙，嘴發(fā)苦。這年頭，缺啥別缺人民幣啊�。ㄗ髂礤X(qián)狀）。

　　表舅（跺腳取暖）：老子在這大路邊，蹲了個(gè)把鐘頭，連個(gè)鬼影子也沒(méi)見(jiàn)著，餓得頭昏眼花，凍得渾身發(fā)抖。（唱）做人要有好心腸，傻根快來(lái)幫幫忙，送錢(qián)送物送姑娘。（同步音響：發(fā)出呼呼的風(fēng)聲）。

　　表舅（來(lái)回踱步思索）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明下一招。聽(tīng)說(shuō)這趙家村村頭有戶(hù)叫趙錢(qián)孫的`人家，家里只有兩個(gè)小孩在家，咱不妨到那兒走動(dòng)走動(dòng)……

　�。� “表舅”來(lái)到大玉家門(mén)口，“咚咚咚”地敲門(mén)。大玉想也沒(méi)想，就開(kāi)了門(mén)。“表舅”快速地?cái)D進(jìn)屋里，反鎖了門(mén)。）

　　大玉：來(lái)啦。

　　大玉：咦，你是誰(shuí)啊？

　　“表舅”：我是你表舅，是表舅不對(duì)，表舅不該把大玉兒忘了。唷，大玉兒又長(zhǎng)高了，都快到表舅耳朵了（故意把手從大玉兒的頭頂斜著比劃到自己的耳朵，還撕了一下自己的耳朵，逗得小虎笑了……）

　　大玉（機(jī)警地）：爸爸打電話(huà)說(shuō)你明天來(lái)的，怎么你今天就來(lái)了？

　　“表舅”：喔，我一下火車(chē)就來(lái)了，連家也沒(méi)回。

　　大玉一看，自言自語(yǔ)：奇怪？我怎么沒(méi)見(jiàn)著他的行李呢？（心里全明白了）

　　大玉：表舅，你餓不餓？我家有蘋(píng)果，我拿一只蘋(píng)果給你吃。

　　“表舅”：不吃。

　　小虎（懂事地）：姐姐，我要吃蘋(píng)果，我要吃蘋(píng)果。

　　大玉：好，弟弟乖，姐姐去拿一只蘋(píng)果給你吃。（唱）洗刷刷，洗刷刷，洗蘋(píng)果。洗刷刷，洗刷刷，洗蘋(píng)果……

　　“表舅”：不許拿！

　　大玉：為什么？

　　“表舅”：小虎，這兒有糖，給你糖吃。

　　小虎（乖巧地）接過(guò)糖，假裝剝開(kāi)糖紙吃起來(lái)……

　　大玉：“表舅”，你口渴嗎？

　　“表舅”：倒點(diǎn)水喝。

　　大玉：我家有牛奶、咖啡、果汁……你只想喝水嗎？

　　“表舅”：我只想喝水（手指飲水機(jī)）。

　�。ù笥褡叩斤嬎畽C(jī)前倒水，“表舅”一直緊張地盯著。）

　　小虎：姐姐，我不吃糖，我要喝牛奶，我要喝牛奶。

　　（大玉朝小虎使個(gè)眼色，轉(zhuǎn)身進(jìn)廚房拿牛奶，“表舅”一直跟在后面。）

　　這時(shí)，小虎打開(kāi)門(mén)，走了出去，大聲說(shuō)：“姐姐，我出去喂鴿子啦�！�

　　“表舅”（聽(tīng)到響聲，快速拿起水果刀，架在大玉的脖子上）：臭丫頭，竟敢耍花招，還想“金蟬脫殼”，找死！

　　大玉（假裝緊張地）：你，你想搶劫嗎？

　　“表舅”：當(dāng)然！快把錢(qián)拿出來(lái)！別讓我動(dòng)手！不然，有你好果子吃！

　　大玉：錢(qián)在房間里，你把刀拿開(kāi)，我到房間里給你拿。

　　“表舅”：（揮起拳頭）識(shí)相點(diǎn)，快走！

　　大玉和“表舅”一起來(lái)到房間里，翻箱倒柜地找錢(qián)。（很有節(jié)奏的音樂(lè)響起�！氨砭恕背航衲険尳俨皇斩Y啊，不收禮啊不收禮！收禮還是搜現(xiàn)金啊，搜現(xiàn)金啊，搜現(xiàn)金……）

　　大玉：（到抽屜里拿出一信封）：這是我們姐弟兩個(gè)月的生活費(fèi)，你行行好，多少給俺姐弟倆留一點(diǎn)。

　　“表舅”：（一把搶過(guò)信封）少?gòu)U話(huà)！別敬酒不吃吃罰酒，強(qiáng)盜是不講良心的，把錢(qián)統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)！這么點(diǎn)小錢(qián)，你打發(fā)叫花子呢！

　　“表舅”忽然看到一鎖著的箱子，忙命令道：咦，那個(gè)箱子怎么鎖著？快打開(kāi)箱子！

　　大玉只得掏出鑰匙，去開(kāi)箱子。

　　“表舅”：識(shí)相就好！這還差不多。

　　這時(shí)，小虎回來(lái)了，大聲喊：姐，我回來(lái)了！

　　此時(shí)，姐姐正偷偷撥手機(jī)，“表舅”一把奪過(guò)手機(jī)，大吼：“不許報(bào)警！”

　　“表舅”趕緊沖過(guò)去，一把揪住小虎。

　　小虎嚇得“哇哇”大哭，“表舅”狠狠地捂住小虎的嘴，將刀架在小虎的脖子上，惡狠狠地說(shuō)：“嚎……嚎……嚎什么嚎？臭丫頭，快打開(kāi)箱子，不然，我劈了你弟弟！”

　　小虎扭動(dòng)身子，嗚咽著……

　　大玉（只得打開(kāi)箱子，取出金項(xiàng)鏈等遞給“表舅”）：放了我弟弟，家里再?zèng)]值錢(qián)的東西，你拿走吧！

　　“表舅”：不行！你得隨我到門(mén)口。

　　大玉：好！

　　“表舅”和大玉走出大門(mén)，小虎飛快地關(guān)上門(mén)，大喊：“有強(qiáng)盜�。∽娜税�！”幾乎是同時(shí)，大玉快速往旁邊一閃，“表舅”匆忙中，一愣神，被絆了個(gè)狗吃泥，刀也扔了。眾村民一擁而上，將歹徒制服！

　　眾鄉(xiāng)親齊呼：“打死他！打死他！”

　　一村民抬腿踢了“表舅”一腳，說(shuō)：“快起來(lái)！”

　　鄰居王大爺：你打人家兩小孩的主意，你的良心被狗吃了，你羞不羞？

　　“表舅”：想老子大江大海都過(guò)去了，竟在這小小陰溝里翻了船。

　　一村民：把他送到公安局去。

　　大玉這時(shí)掏出手機(jī)報(bào)警。

　　男警察：出警！

　　女警察：Lest Go

　�。ň�(chē)鈴聲響起）兩名警察下車(chē)

　　女警察：把他交給我們。

　　兩警察將歹徒銬走。

　　鄰居王大爺：多虧小虎報(bào)信，這姐弟倆真了不起！

　�。ū娧輪T行謝幕禮）

　　校園心理情景劇劇本 6

　　角色扮演： A公司王總 A公司胡秘書(shū)

　　A公司前臺(tái)周小姐 A公司接待人員周小姐

　　B公司丁總 B公司何秘書(shū)

　　情景一：電話(huà)預(yù)約

　　時(shí)間：2012年5月30日下午15:00（通話(huà)時(shí)間要恰當(dāng)）

　　人物：胡秘書(shū) 何秘書(shū)

　　道具：電話(huà)、紙、筆

　　電話(huà)鈴聲響起：（接聽(tīng)要及時(shí)，鈴聲不過(guò)三聲原則）

　　胡秘書(shū)：您好，這里是A公司。

　�。ń勇�(tīng)語(yǔ)言禮貌，自報(bào)家門(mén)）

　　何秘書(shū)：你好，我是B公司丁總的秘書(shū)，我姓何。

　�。ㄍㄔ�(huà)內(nèi)容規(guī)范，問(wèn)候?qū)Ψ健⒆詧?bào)家門(mén)、說(shuō)明所為何事）

　　胡秘書(shū)：哦，何秘書(shū)，你好，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？

　　何秘書(shū)：我想請(qǐng)問(wèn)一下，我們兩公司的洽談合同，明天可以簽約了嗎？

　　胡秘書(shū)：好的，那我們明天上午9:00在我公司會(huì)議室見(jiàn)，好嗎？

　　何秘書(shū)：好的，那就先這樣了，再見(jiàn)。

　　胡秘書(shū)：再見(jiàn)。

　　涉及禮儀：

　　1、撥打電話(huà)禮儀

　　撥打電話(huà)之前先打好腹稿與提綱

　　通話(huà)時(shí)間要恰當(dāng)

　　通話(huà)維持三分鐘原則

　　通話(huà)內(nèi)容規(guī)范，問(wèn)候?qū)Ψ�、自�?bào)家門(mén)、說(shuō)明所為何事

　　通話(huà)態(tài)度友善平和、適當(dāng)放緩、吐字清晰

　　2、接聽(tīng)電話(huà)禮儀

　　應(yīng)對(duì)得體語(yǔ)言禮貌、內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，適可而止、舉止得體

　　接聽(tīng)要及時(shí)，鈴聲不過(guò)三聲原則

　　情景二：前臺(tái)接待

　　時(shí)間：20xx年5月31日上午8:50

　　道具：簡(jiǎn)潔的辦公桌、文件夾

　　人物：丁總何秘書(shū) 前臺(tái)周小姐接待周小姐

　　（丁、何從大門(mén)方向而來(lái)，何站在丁的右后方，接近前臺(tái)地方，丁放慢腳步，適當(dāng)方位停住，何走向前臺(tái)咨詢(xún)）

　　前臺(tái)周小姐：（起身鞠躬，面帶微笑注視對(duì)方）您好，請(qǐng)問(wèn)有什么可以幫助您的嗎？何秘書(shū)：你好，我們是B公司的'，我們是來(lái)赴約見(jiàn)你們王總的。

　　前臺(tái)：哦，二位請(qǐng)稍等，我們的接待人員馬上引領(lǐng)你們過(guò)去。

　　何秘書(shū)：好的，謝謝。

　　前臺(tái)：不客氣，兩位請(qǐng)到這邊稍等一下。

　　（丁、何在旁邊的接待倚坐下，坐姿要平穩(wěn)，上體自然挺直，雙腿并攏彎曲，雙肩平正放松，兩臂彎曲，雙手自然放在雙腿上，頭雙目平視，面容平和自然，坐在椅子上應(yīng)至少坐滿(mǎn)椅子的2/3，一般情況下不要靠背，休息是可輕輕靠背）

　　（過(guò)會(huì)兒，接待人員到來(lái)，丁、何離座是要自然穩(wěn)當(dāng)）

　　接待：（鞠躬，大概彎腰30度，面帶微笑）兩位好，這邊請(qǐng)。

　�。ㄉ斐鲇沂郑终茟�(yīng)自然伸直，掌心向上面對(duì)賓客，手指自然合攏，手腕和小臂形成直線，手臂前伸時(shí)，上身鞠躬5~10度左右）

　　涉及禮儀

　　1、眼神禮儀

　　注視時(shí)間應(yīng)占整個(gè)交流時(shí)間的1/3至2/3

　　注視角度應(yīng)平視，目光親切自然

　　注視空間應(yīng)上至額頭，下至襯衫第二粒紐扣，左右至兩肩寬

　　2、微笑禮儀

　　微笑與眼睛結(jié)合

　　微笑與語(yǔ)言結(jié)合

　　微笑與形體結(jié)合

　　3、坐姿禮儀

　　入座要穩(wěn)

　　入座后上體自然挺直，雙腿并攏彎曲，雙肩平正放松，兩臂彎曲，雙手自然放在雙腿上

　　頭雙目平視，面容平和自然

　　坐在椅子上應(yīng)至少坐滿(mǎn)椅子的2/3，一般情況下不要靠背，休息是可輕輕靠背 4、鞠躬禮儀

　　保持站立姿勢(shì)，面帶微笑，正視受禮者，頭頸背成一面，以髖為軸心，慢慢向前傾一定度數(shù)，停留1~2秒后即起，復(fù)原鞠躬前狀態(tài)。

　　5、手勢(shì)禮儀

　　指示方向時(shí)手掌應(yīng)自然伸直，掌心向上面對(duì)賓客，手指自然合攏，女士五指并攏，男士拇指自然稍稍分開(kāi)，手腕和小臂形成直線。

　　手臂前伸時(shí)，上身鞠躬5~10度左右。

　　情景三：電梯接待

　　道具：文件夾、電梯

　　人物：丁總何秘書(shū) 接待周小姐

　　接待：（先按電梯呼梯按鈕，轎廂到達(dá)廳門(mén)打開(kāi)時(shí)，先進(jìn)電梯，禮貌地說(shuō)）請(qǐng)進(jìn)。

　　(丁總先進(jìn)何秘書(shū)緊跟其后，進(jìn)入電梯后接待按下要去的樓層按鈕。

　　到達(dá)目的樓層：一手按住開(kāi)門(mén)按鈕，另一手并做出請(qǐng)出的動(dòng)作，禮貌說(shuō))到了，請(qǐng)。

　　(丁、何先后出電梯后，接待立刻步出電梯，并熱誠(chéng)地引導(dǎo)行進(jìn)的方向。

　　)

　　涉及禮儀

　　注意出入順序，進(jìn)入無(wú)人管理的電梯時(shí)，則應(yīng)當(dāng)先進(jìn)去，后出來(lái)；先進(jìn)去是為了控制電梯，后出來(lái)也是為了控制電梯。

　　伴隨客人或長(zhǎng)輩來(lái)到電梯廳門(mén)前時(shí)：先按電梯呼梯按鈕。

　　轎廂到達(dá)廳門(mén)打開(kāi)時(shí)：若客人不止1人時(shí)，可先行進(jìn)入電梯，一手按「開(kāi)門(mén)」按鈕，另一手按住電梯側(cè)門(mén)，禮貌地說(shuō)「請(qǐng)進(jìn)」，請(qǐng)客人們或長(zhǎng)輩們進(jìn)入電梯轎廂。

　　進(jìn)入電梯后：按下客人或長(zhǎng)輩要去的樓層按鈕。

　　若電梯行進(jìn)間有其它人員進(jìn)入，可主動(dòng)詢(xún)問(wèn)要去幾樓，幫忙按下。

　　電梯內(nèi)可視狀況是否寒喧，例如沒(méi)有其它人員時(shí)可略做寒喧，有外人或其它同事在時(shí)，可斟酌是否必要寒喧。

　　電梯內(nèi)盡量側(cè)身面對(duì)客人。

　　到達(dá)目的樓層：一手按住「開(kāi)門(mén)」按鈕，另一手并做出請(qǐng)出的動(dòng)作，可說(shuō)：「到了，您先請(qǐng)！」。

　　客人走出電梯后，自己立刻步出電梯，并熱誠(chéng)地引導(dǎo)行進(jìn)的方向。

　　情景四：會(huì)議接待

　　道具：文件夾、紙、筆、紙杯

　　人物：王總胡秘書(shū) 丁總何秘書(shū) 接待周小姐

　　接待：（敲門(mén)，力度適中）

　　王總：請(qǐng)進(jìn)。

　　接待：（引領(lǐng)客人進(jìn)門(mén)后）王總，客人到

　�。ㄍ�，胡起身迎接）

　　王：丁總好，一路辛苦了。

　�。ㄎ帐郑�

　　�。和蹩偤茫恍量啵ㄎ帐郑┻@位是何秘書(shū)（王與何握手）

　　王：這位是胡秘書(shū)（丁與胡握手，何與胡握手）

　　丁：（何給丁名片）這是我的名片

　　王：（接過(guò)名片看過(guò)后裝起來(lái)）（胡給王名片）這是我的名片

　　�。海ń舆^(guò)名片后看過(guò)裝起）

　　王：丁總，這邊坐（手指引客人要坐的地方）

　　（丁、何同時(shí)向所在處走，何微快于丁走到座位，輕輕放下文件夾，替丁總拉開(kāi)椅子，動(dòng)作輕巧且迅速，胡同樣替王總拉開(kāi)椅子，丁與王同時(shí)坐下，胡與何各自坐下）

　　（接待周小姐用托盤(pán)送上茶水，輕放與丁、何、王、胡的右手邊，丁、何、王、胡點(diǎn)頭致謝）王：（王與丁仔細(xì)閱讀文件）丁總覺(jué)得這份合同還滿(mǎn)意嗎？

　　�。憾�，滿(mǎn)意。

　　王：那我們簽合同吧。

　　�。汉玫�。

　　（雙方簽約完后，同時(shí)站起，雙方握手）

　　涉及禮儀

　　1、稱(chēng)呼禮儀

　　職務(wù)性稱(chēng)呼，以交往對(duì)象的職務(wù)相稱(chēng)，以示身份有別、敬意有加

　　2、介紹禮儀

　　時(shí)機(jī)把握、順序安排、時(shí)間長(zhǎng)度

　　3、握手禮儀

　　接待來(lái)訪客時(shí)，應(yīng)由主人首先伸出手來(lái)與客人相握，表示歡迎；在客人告辭時(shí)，應(yīng)由客人首先伸出手來(lái)與主人相握，表示感謝

　　握手神態(tài)需專(zhuān)注，雙目注視對(duì)方，面含微笑，距握手對(duì)象一米為宜，姿勢(shì)要自然，行禮者應(yīng)雙腿立正，上身略微前傾，伸出右手，手掌和地面垂直，手尖稍稍向下，五指后面四指并攏，拇指適當(dāng)張開(kāi)，注意握手力度均勻，時(shí)間1至3秒為宜

　　4、名片禮儀

　　遞交名片：把握遞交名片的時(shí)機(jī)，遞交名片時(shí)面含微笑，正視對(duì)方；拇指食指捏住名片上端的兩角；將名片的字面朝向?qū)Ψ剑阌陂喿x；遞送名片時(shí)應(yīng)謙恭大方，禮貌敬人收受名片：面含微笑，拇指食指捏住名片下端的兩角，接受名片表示謝意，并認(rèn)真閱讀，有來(lái)有往自己遞交名片，收受名片妥當(dāng)存放，以示尊重。

　　校園心理情景劇劇本 7

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：本劇講述的是一位大家公認(rèn)的好學(xué)生，遭受到學(xué)習(xí)上的挫折，信心發(fā)生動(dòng)搖，由于害怕成績(jī)退步，失去老師和同學(xué)的喜愛(ài)，于是想逃避考試，繼續(xù)維持好學(xué)生的假象，幸好老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在老師和同學(xué)們的幫助下，終于使主人公的錯(cuò)誤觀念發(fā)生了角色轉(zhuǎn)變。

　　班長(zhǎng) :男（林永青飾演）

　　副班長(zhǎng)：男，乖巧聽(tīng)話(huà) （李聰聰飾演）

　　學(xué)習(xí)委員：男，綽號(hào)"心理專(zhuān)家"（王金帥飾演）

　　紀(jì)律委員：男，四肢發(fā)達(dá)，搗蛋鬼（韓佳龍飾演）

　　班主任：男（牟冬冬飾演）

　　心理老師 :男（康萬(wàn)爍飾演）

　　第一幕（班長(zhǎng)家里）沙發(fā)一組，座椅一組；

　�。í�(dú)白）我，林永青，一直是老師和同學(xué)們心目中的好學(xué)生，在班里擔(dān)任班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)在年級(jí)中也名列前茅，在學(xué)生會(huì)里又擔(dān)任要職，我一直對(duì)自己充滿(mǎn)了自信，對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了向往，人生充滿(mǎn)了陽(yáng)光……就連見(jiàn)到我們班那二百五團(tuán)支書(shū)都覺(jué)得他是可愛(ài)，歡樂(lè)多�？墒牵墒呛帽惹缣炫Z，上次考試考砸了，砸的一地碎片，我郁悶，我傷心。我怎么對(duì)得起老師、家長(zhǎng)，同學(xué)。這次期中考試還有幾天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厭食、頭腦混亂，我實(shí)在沒(méi) 有信心參加考試…… 啊，我開(kāi)始懷疑人生了……

　　林永青，班主任來(lái)看你了……

　　身體現(xiàn)在怎么了？

　　謝謝老師關(guān)心！也不知道怎么了，精神不好，老拉肚子，失眠…… 過(guò)兩天身體好點(diǎn)我馬上就去上學(xué)。

　　你沒(méi)有來(lái)上課，同學(xué)們可想你了，幾個(gè)班干部讓我把他們的課堂筆記帶給你看看。

　　去去去！你就知道學(xué)習(xí)，別人病了，應(yīng)該好好休息，養(yǎng)養(yǎng)身體才對(duì)！是不是老師！

　　好了！誰(shuí)像你，你就知道玩，考試再差也不在乎，照玩不誤！心理素質(zhì)好！

　　考試不好怎么了，我努力了。再說(shuō)了"三好學(xué)生",思想好、表現(xiàn)好、體育好，怎么了！是不是呀，老師！

　　林永青，要注意休息，但最近的課程很緊張，如果身體允許，要看看書(shū)，如果有什么不懂的要問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，最好是休息、學(xué)習(xí)兩不誤。這次呀，我們就是來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)的……

　　今天就到這里，我先走，你們幾個(gè)同學(xué)多陪陪班長(zhǎng)散心。要注意身體。再見(jiàn)！

　　同學(xué)們，我有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，馬上將向大家公布！

　　什么事？

　　有什么就說(shuō)，神秘什么呀！

　　說(shuō)！快說(shuō)！不說(shuō)我扁你！

　　我懷疑班長(zhǎng)沒(méi)有病，是不想?yún)⒓悠谥锌荚�，是裝��！

　　是不是呀？

　　你胡說(shuō)什么呀？

　　不愧是心理專(zhuān)家！

　　真的！你真是？！

　　真的被我猜對(duì)了？！

　　都是鐵哥們，我也不瞞大家，心理專(zhuān)家說(shuō)對(duì)了一半，我的確是病了，但不是很?chē)?yán)重的，要是以前我就上學(xué)去了，但這次我真的害怕上學(xué)，我想把這次期中考試躲過(guò)去，一想起上次考試的失敗，我就緊張，擔(dān)心如果要是再考砸了，怎么向老師、家長(zhǎng)交代，怎么見(jiàn)同學(xué)呀！

　　我也害怕考試，有時(shí)候考試前 2 天我就不想吃飯，晚上睡不好覺(jué)…… 我也是，有幾次，我一進(jìn)考場(chǎng)就心跳加快、手發(fā)熱、出汗、看見(jiàn)監(jiān)考老師就害怕……

　　我呀，也是，一看難題就懵了，結(jié)果很簡(jiǎn)單的題目也出錯(cuò)，但一出考場(chǎng)就知道什么地方錯(cuò)了……

　　對(duì)了，我最近剛好看了篇文章，這叫"考試焦慮",是心理問(wèn)題，不如這樣，干脆我們明天一起到學(xué)校找心理老師聊聊，看看有什么好辦法……

　　我們一起去找心理老師去好不好！

　　好！就怎么定了！

　　第二幕（心理咨詢(xún)室）沙發(fā)一組，辦公桌椅；

　　還有一星期就要期中考試了，許多班主任、科任教師以及學(xué)生都說(shuō)這學(xué)期的壓力大，希望學(xué)校開(kāi)一次講座，我得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備……

　　請(qǐng)進(jìn)！

　　老師好！

　　好記性、心理專(zhuān)家，各位同學(xué)！有什么可以幫到你們！

　　我最近害怕考試，失眠、緊張，甚至想開(kāi)小差逃避考試！

　　我也很緊張，還有不少同學(xué)和我一樣！

　　老師！這是不是什么"考試焦慮"呀！

　　你們知道的不少呀！應(yīng)該是！

　　老師，我們能知道多少，就知道個(gè)名字而已，還是您給我們講講吧！

　　考試焦慮是指學(xué)生在應(yīng)試情境下，通過(guò)不同程度的情緒性反應(yīng)，表現(xiàn)出來(lái)的一種心理狀態(tài)。它有三種，一種是過(guò)分緊張，把考試看得過(guò)分重要，要求自己必須得多少分，反而會(huì)影響考試情緒的正常發(fā)揮，尖子學(xué)生考不好，常屬于這種情況；一種是滿(mǎn)不在乎，把考試看得無(wú)所謂，當(dāng)然不會(huì)有考試焦慮，自然也不能激發(fā)積極的.考試行為，成績(jī)不好的很多學(xué)生屬于這種情況；適度的焦慮可以提高人的警覺(jué)水平，充分調(diào)動(dòng)身心潛能，使個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、技能技巧和智力體能達(dá)到激活狀態(tài)。這時(shí)，人的注意力會(huì)更加集中，思維更加敏捷，反應(yīng)加快，從而能更好的完成任務(wù)。大量的科學(xué)實(shí)踐證明保持著適當(dāng)?shù)木o張度、焦慮感，它可以維持學(xué)生的興奮性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性。

　　看來(lái)真的什么都要一分為二了！連"考試焦慮"也有好處呀！

　　法國(guó)大作家大仲馬說(shuō)過(guò)："人生是一串由無(wú)數(shù)的煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人總是笑著念完這串念珠的。"

　　您是說(shuō)要微笑面對(duì)煩惱！

　　如果焦慮情緒達(dá)到比較嚴(yán)重的程度，就可能發(fā)展為考試焦慮癥。焦慮狀態(tài)使考試不佳，而考試失敗又加劇了焦慮狀態(tài)。于是，形成惡性循環(huán)。

　　那您說(shuō)說(shuō)有什么辦法嗎？

　　考試焦慮癥是由三種成分而成的一種情緒反應(yīng)。第一種是認(rèn)知成分，以擔(dān)憂(yōu)為特征，有的學(xué)生一看到重大考試害怕。

　　有時(shí)候我會(huì)想：慘了！糟了！這次完蛋了，肯定考不好。

　　就是這些負(fù)面的認(rèn)識(shí)上維護(hù)了焦慮狀態(tài)，從而干擾正常水平發(fā)揮。第二種是生理成分。如心率加快，呼吸急促，腸胃不適，尿頻多汗，頭痛失眠等。生理現(xiàn)象的反常，導(dǎo)致焦慮加深，情緒浮躁。

　　就是、就是，經(jīng)常是這樣頭痛、失眠、緊張！

　　第三種是行為成分。常以防御或逃避性反應(yīng)表現(xiàn)在一定的行為方式上。如考前惶恐不安，多余動(dòng)作或思維負(fù)擔(dān)加重，草率答題，嚴(yán)重時(shí)逃避考試。就象班長(zhǎng)這次想借身體不舒服而不參加考試。

　　那我故意亂答題也是焦慮的表現(xiàn)？！

　　也是。

　　那有什么辦法可以消除考試焦慮嗎？有什么好辦法嗎？

　　面對(duì)考試焦慮，一是堅(jiān)決杜絕用"完了，我糟糕透頂了……"這類(lèi)消極語(yǔ)言暗示自己。二是消除大腦中錯(cuò)誤信息，如"沒(méi)有考好，老師會(huì)另眼相看"、"爸爸、媽媽會(huì)受不了"等，不應(yīng)過(guò)于顧慮失敗的后果。

　　那應(yīng)該怎么想呢？應(yīng)該怎么具體暗示自己呢？

　　考試前要用肯定的態(tài)度暗示自己，比如："我行，我一定能行！""我都復(fù)習(xí)過(guò)了，一定能考好的！"等等…… 而事后應(yīng)該用"我努力了，我問(wèn)心無(wú)愧"、"我能成功"等話(huà)語(yǔ)寬慰放松自己。

　　光心理暗示就可以解決問(wèn)題了嗎？

　　老師，我就在事后經(jīng)常這樣安慰我自己，但我的問(wèn)題好象還是沒(méi)有解決呀？

　　知識(shí)準(zhǔn)備是心理準(zhǔn)備的前提和基礎(chǔ)。首先，積極的迎考必須有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)作基礎(chǔ)。要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)的方法要多樣化：比如文、理科搭配；閱、聽(tīng)、讀、寫(xiě)結(jié)合，盡量避免枯燥單一的復(fù)習(xí)方法，這樣會(huì)提高記憶效果。對(duì) 所考科目的概念、定義等，都了如指掌、研習(xí)透徹，做到"胸有成竹",而要做到這點(diǎn)必須靠平時(shí)學(xué)習(xí)中的努力，不是考前幾天乃至一星期、二星期的突擊所能達(dá) 到的。焦慮往往與心中的底數(shù)有關(guān)，平時(shí)復(fù)習(xí)好，把握大了，考試就比較輕松。否則考試就容易緊張、焦慮，所以扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)是解決考試焦慮根本的措施。

　　是呀，每次復(fù)習(xí)好了就不害怕，害怕的幾乎都是沒(méi)有把握的時(shí)候。

　　復(fù)習(xí)中要做到勞逸結(jié)合巧用腦：要充分利用大腦的"最佳時(shí)限", 學(xué)習(xí) 和休息巧安排。當(dāng)頭腦清醒、精力充沛時(shí)，要抓緊學(xué)習(xí)；當(dāng)頭腦疲勞時(shí)，可睡覺(jué) 休息或做適當(dāng)?shù)膽?hù)外活動(dòng)，以使大腦神經(jīng)細(xì)胞恢復(fù)正常。那種考前通宵達(dá)旦復(fù)習(xí) 的方法，絕非良策，往往事倍功半。要減輕壓力，放下包袱：改變那種"壓力越大，效率越高"的錯(cuò)誤觀念，引導(dǎo)考生恰當(dāng)?shù)毓烙?jì)自己的能力，重視學(xué)習(xí)過(guò)程而不要太計(jì)較考試結(jié)果，養(yǎng)成將考試當(dāng)作業(yè)，作業(yè)當(dāng)考試的習(xí)慣。

　　您是說(shuō)要重視平時(shí)，將每一次作業(yè)當(dāng)考試！大考大玩、小考小玩，不考不玩！

　　很有道理！

　　其次必須掌握一定的應(yīng)試技巧。考前對(duì)考試的范圍、難度等最好能有所了解，考試時(shí)對(duì)不同題型的解題方法，對(duì)難題的處理等都應(yīng)有一定的方法。

　　知己知彼，百戰(zhàn)百勝！

　　要掌握一定的放松技術(shù)。放松的方法很多，你們知道那些方法呢？可以散步、找好友聊天。

　　欣賞自己的得意作品、做運(yùn)動(dòng)。

　　寫(xiě)日記、聽(tīng)音樂(lè)、大吃大喝。

　　玩游戲、到空曠的地方大聲喊幾嗓子、對(duì)人發(fā)發(fā)脾氣。但由于考試是一個(gè)特殊時(shí)期，可以采用"調(diào)

　　你們說(shuō)的都是有效的方法，整呼吸節(jié)奏法".做法是坐姿端正，身體放松，做深呼吸，從下腹部逐漸地往胸膛充氣，呼氣時(shí)要腰部用力，盡量放開(kāi)腹部將氣擠出去；吸氣時(shí)，腰部也要用力，盡量收縮腹部將氣吸進(jìn)來(lái)。這樣反復(fù) 5-7 次，能消除極度的緊張心理，達(dá)到放松的目的。

　　這么簡(jiǎn)單。

　　我學(xué)會(huì)了！

　　最后班長(zhǎng)握拳大聲宣誓：開(kāi)啟學(xué)霸模式！

　　紀(jì)律委員捶胸大叫：good good study , day day up !

　　學(xué)習(xí)委員說(shuō)：我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！

　　副班長(zhǎng)說(shuō)：不玩游戲，只愛(ài)學(xué)習(xí)！

　　心理老師對(duì)大家語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：祝大家期末考試有個(gè)好成績(jī)哦！

　　校園心理情景劇劇本 8

　　女：文明是溫暖的陽(yáng)光。

　　男：一個(gè)人的文明微不足道，當(dāng)每個(gè)人都高高舉起文明的旗幟，就能讓世界開(kāi)滿(mǎn)文明之花。

　　女：請(qǐng)大家從每一個(gè)小小的我做起吧。

　　男：請(qǐng)欣賞禮儀情景劇。

　　情景一：學(xué)校 (下課鈴響)

　　小華：（自豪地走出場(chǎng)）下課了,我又要工作了。(用手指著袖章)大家看看，我是學(xué)校的文明監(jiān)督員啊！這份工作雖然辛苦，但我還是覺(jué)得很有意義。因?yàn)槲铱梢詾閷W(xué)校的文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量！

　　敏霞：（走出場(chǎng)，邊吃邊隨手丟掉了果皮）唔!不錯(cuò)、不錯(cuò)！真好吃！

　　小華：（看見(jiàn)敏霞丟果皮，匆忙走過(guò)去）哎！哎！朋友，你不能亂丟果皮�。� 敏霞：你是誰(shuí)？竟然敢管我的事？

　　小華：你沒(méi)看見(jiàn)嗎？（右手指著自己的袖章很自豪地說(shuō)）我可是學(xué)校的文明監(jiān)督員。

　　敏霞：��？文明監(jiān)督員？文明監(jiān)督員又怎么啦？不就是扔個(gè)垃圾嘛，小事一樁，關(guān)你屁事?

　　小華：文明監(jiān)督員就是專(zhuān)門(mén)監(jiān)督像你這種不講文明、不講衛(wèi)生的人。

　　敏霞：呸！你是說(shuō)我不講文明、不講衛(wèi)生？你算什么東西？只要我學(xué)習(xí)好就行了，講文明、講衛(wèi)生有仙人板板用？

　　小華：停停你不知道講文明、講衛(wèi)生是我們公民應(yīng)有的基本道德嗎？朋友，你想想，要是人人都像你那樣，我們的學(xué)校，我們的大街小巷會(huì)變成怎樣？你看雷鋒叔叔他??

　　敏霞：行了，行了，你別說(shuō)了，講文明、講衛(wèi)生多辛苦呀！還是讓我勸你一句吧，別管了吧！

　　小華：不行，這可是我的工作��！

　　敏霞：既然你那么愛(ài)管閑事，你就去撿垃圾吧！（隨手把吃完的果皮向遠(yuǎn)處一丟）呸！真是自找苦吃！

　　（這時(shí)，一位撐著拐杖的駝背老人從遠(yuǎn)處走來(lái)）

　　小華：喂，喂！你還丟??小心！

　　老人：（咳嗽?xún)陕暎┬⊥瑢W(xué)，請(qǐng)問(wèn)??（剛巧踩上丟來(lái)的果皮，腳下一滑摔了一跤，爬不起來(lái)）哎唷！

　�。ㄐ∪A匆忙跑過(guò)去）

　　小華：（關(guān)切的問(wèn)）老爺爺，您怎么啦？摔疼了嗎？我扶您起來(lái)吧！（小華想扶起老人，但無(wú)法扶起來(lái)）

　　小華：（面對(duì)著敏霞）敏霞，你看，都是你闖的禍，還不快點(diǎn)來(lái)幫忙！

　　敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，關(guān)我什么事？更何況你不是很喜歡做善事的嗎？這好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（連看都沒(méi)看，依然傲慢的模樣）

　　老人：小姑娘，我沒(méi)事，你放心吧�。ɡ先讼胗昧ε榔饋�(lái)）哎唷，哎��！（麗珊看見(jiàn)了，匆忙走過(guò)去幫忙扶起老人）

　　麗珊：咿！老爺爺！怎么是您？摔痛了嗎？我們扶你去醫(yī)院吧？

　　老人：不用了！快下雨了，我是來(lái)給我的孫女兒送傘的，沒(méi)想到??哎！究竟是哪個(gè)這么不講文明？（用手輕輕一拍大腿）哎�。“ム�！??

　　小華：麗珊，你認(rèn)識(shí)這老爺爺？

　　麗珊：他不就是敏霞的爺爺啰！

　　小華：是敏霞的爺爺？（指向敏霞）他在那兒。敏霞，還不快點(diǎn)過(guò)來(lái)看看！敏霞：誰(shuí)叫他走路不帶眼，是他活該的嘛！干嘛要看他呀？他跟我無(wú)親無(wú)故。小華：還胡扯些什么呀！他是你爺爺��！

　　敏霞：��！什么？爺爺？

　　敏霞：（匆忙跑過(guò)去扶著老爺爺）爺爺，怎么會(huì)是您？

　　小華：你看，就因?yàn)槟銇y丟果皮，現(xiàn)在把你爺爺弄傷了吧？

　　敏霞：（悲傷后悔地說(shuō)）爺爺，對(duì)不起！都是我害了您呀！你就原諒我吧！今后我一定會(huì)改正的。（面對(duì)小華）小華，對(duì)不起！你說(shuō)得真是對(duì)啊！我也要做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生，我也要像你那樣做個(gè)文明監(jiān)督員！為創(chuàng)造文明和諧的校園貢獻(xiàn)自己的力量！

　　小華：這就對(duì)了�。ǚ乓魳�(lè)“雷雨聲”，放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）好吧！我們先送爺爺?shù)结t(yī)院吧！

　　敏霞：走，爺爺，我們扶您去醫(yī)院吧！（敏霞，小華，麗珊一起扶著老爺爺走出場(chǎng)）

　　情景二：家里

　　男孩：嗯?嗯?（接電話(huà)），好的，待會(huì)兒見(jiàn)哦！媽媽?zhuān)∶鹘形胰ニ彝�，我可以去嗎�?/p>

　　媽媽?zhuān)亨�，�?dāng)然可以��！不過(guò)路上你一定要注意安全��！

　　男孩：嗯，我知道的，媽媽再見(jiàn)！

　　媽媽?zhuān)好憔瓦@么出門(mén)嗎？

　　男孩：是啊，怎么了？

　　媽媽?zhuān)撼鲩T(mén)的.時(shí)候，一定要先把自己的衣服整理得干凈整齊，這樣才可以出門(mén)哦！男孩：哦！我差點(diǎn)忘了，謝謝媽媽?zhuān)瑡寢屧僖?jiàn)！

　　情景三：車(chē)上

　　男孩：請(qǐng)坐。

　　男孩：阿姨，您坐這里吧！

　　抱小孩的阿姨：哦，謝謝你啊，小朋友。

　　男孩：不客氣。

　　男孩：叔叔，請(qǐng)把煙滅了吧，公共場(chǎng)所不要抽煙。

　　叔叔：哼！我抽煙關(guān)你什么事兒？

　　男孩：公車(chē)內(nèi)是不準(zhǔn)抽煙的哦。

　　叔叔：要你管？

　　奶奶：哎，年輕人啊，怎么這么不守公德啊？這小學(xué)生說(shuō)得對(duì)，公共場(chǎng)所就不能吸煙！

　　乘客1：是啊，連小朋友都不如。

　　乘客2：這年輕人的素質(zhì)怎么這么低��！

　　乘客3：抽煙還有理呢！

　　乘客4：哎??

　　情景四：小明家樓下

　　男孩：爺爺您好！請(qǐng)問(wèn)，您知道小明家住在幾樓嗎？

　　爺爺：小明？

　　男孩：嗯，是的。

　　爺爺：他家住在四樓。

　　男孩：謝謝爺爺！

　　爺爺：這孩子真有禮貌！

　　男孩：同學(xué)們，我今天出門(mén)的表現(xiàn)如何？還滿(mǎn)意嗎？哦，對(duì)了，差點(diǎn)忘了，不能站在馬路中間談話(huà)聊天哦。還有，晚上如果不能按時(shí)回家，別忘了先告訴家人哦。嘻??嘻，同學(xué)們，再見(jiàn)！

　　主持人：

　　女：我們是祖國(guó)的小雛鷹，禮儀之花在心中。

　　男：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)！

　　女：讓我們：

　　合：都做文明人！

　　校園心理情景劇劇本 9

　　故事簡(jiǎn)介：

　　童年時(shí)期父母離異的陳楓性格上孤僻冷漠，只活在自己的內(nèi)心世界中，與外面的世界格格不入。步入大學(xué)后陳楓依然沒(méi)有任何改觀，他的不合群和孤僻的性格讓周?chē)耐瑢W(xué)誤以為他個(gè)性高傲，甚至舍友平常與他都沒(méi)有過(guò)多的交談。班上的一位女同學(xué)李潔心里一直喜歡著外表冷酷的陳楓，時(shí)常暗自觀察陳楓的舉動(dòng)，主動(dòng)搭訕時(shí)卻都被冷冷相待。被陳楓冷落的李潔希望能走進(jìn)陳楓的內(nèi)心世界，并通過(guò)與陳楓舍友交談來(lái)多了解陳楓。在陳楓與母親的一次通話(huà)時(shí)偶然得知他父母離異的事，李潔內(nèi)心為之一顫，試著與陳楓聊天讓他打開(kāi)心扉，在李潔的熱心幫助和鼓勵(lì)下，陳楓漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)。

　　人物：

　　陳楓：童年時(shí)期父母離異，對(duì)他造成心理上的創(chuàng)傷，從此孤獨(dú)自閉，活在自己的世界里。

　　李潔：活潑開(kāi)朗、善良、一直暗戀陳楓。

　　王曉偉：陳楓舍友、為人豪爽。

　　鐘立文：陳楓舍友、幽默搞怪。

　　同學(xué)甲及群眾演員。

　　道具：

　　課桌課椅若干，筆一支，雙肩包三個(gè)，書(shū)本一本，手機(jī)一個(gè)，裝了三

　　罐啤酒和炸雞的袋子，鑰匙一把，電腦一臺(tái)，零食若干。

　　旁白：（滄海桑田，時(shí)過(guò)境遷，歲月改變了你的容顏，也帶走了年少的心。無(wú)論世間萬(wàn)物如何變遷，有的事卻無(wú)法改變。心與心的距離究竟有多遠(yuǎn)，也許隔著萬(wàn)水千山，也許僅夾著一層窗戶(hù)紙罷了）

　　第一幕

　　時(shí)間：下午課間時(shí)間地點(diǎn)：教室人物：陳楓、李潔、同學(xué)甲（女生）、其他同學(xué)

　　旁白：（陳楓）無(wú)論外界如何紛繁，都與我無(wú)關(guān)。

　　（下課鈴聲響起，教室內(nèi)嘈雜起來(lái)，同學(xué)們都各自交談打鬧。陳楓坐在教室一角落神情冷漠。李潔回頭偷偷觀察著陳楓的舉動(dòng)，同學(xué)甲上前）

　　同學(xué)甲：李潔，李潔。

　　李潔：啊，咋啦？（李潔回神，轉(zhuǎn)過(guò)頭）

　　同學(xué)甲：下周末咱班的班聚，你會(huì)去吧？

　　李潔：這可是班級(jí)的集體活動(dòng)，我必然參加啊。

　　同學(xué)甲：那成，回頭我來(lái)找你，咱一塊兒出發(fā)吧。

　　李潔：好啊。

　�。ㄅc同學(xué)甲相視一笑，同學(xué)甲下場(chǎng)，李潔起身到陳楓座位）李潔：陳楓，下周末的班級(jí)聚會(huì)，你會(huì)參加嗎？

　�。悧魇种型孓D(zhuǎn)的筆突然掉落，抬頭看了李潔一眼后又低下頭）

　　陳楓：嗯，不去。

　　李潔：為什么班級(jí)所有的活動(dòng)你都要推掉？

　　陳楓：沒(méi)興趣。

　　李潔：你為什么就不能試著融入我們集體里呢？你總是一個(gè)人形影單只的，你……

　　陳楓：行了，不用你來(lái)教訓(xùn)我�。ú荒蜔睿�

　�。ɡ顫嶃等唬�

　　李潔：我沒(méi)有。（小聲委屈狀）

　�。ㄉ险n鈴響起，李潔走回座位時(shí)回過(guò)頭瞄了陳楓一眼，陳楓依然神情漠然）

　　第二幕

　　時(shí)間：放學(xué)后地點(diǎn)：校園內(nèi)某街道人物：陳楓、李潔、王曉偉、鐘立文

　　旁白：（陳楓）天上的霧霾少了嗎，我看見(jiàn)了一絲亮光。

　�。悧鲗㈦p肩包單背著一人走在放學(xué)路上，偶爾將頭轉(zhuǎn)向左邊操場(chǎng)看打籃球的學(xué)生，嘆了口氣，繼續(xù)往前走。陳楓后方100米左右陳楓的兩個(gè)舍友王曉偉和鐘立文邊走邊打鬧著，在距他倆后一段距離的李潔快步跟上）

　　李潔：嗨，你們兩位邊走還邊玩鬧啊。

　�。ㄍ鯐詡�、鐘立文回過(guò)頭）

　　王曉偉：李潔啊，我正教訓(xùn)這小子呢。

　�。ㄧ娏⑽妮p推了王曉偉一把）

　　李潔：怎么你倆就把陳楓一人晾一邊啦，這么不友愛(ài)。

　　鐘立文：李潔，你這話(huà)可說(shuō)反了，是陳楓把我們宿舍所有人都晾一邊了。瞧那高傲的勁兒，他看不上咱，不屑和咱一塊玩兒吧。（看了前方的陳楓一眼）

　　李潔：這怎么說(shuō)？他也就生性孤僻了一點(diǎn)，高傲可說(shuō)重了。

　　王曉偉：我們同宿舍的最清楚了，不是我們故意冷落他，也不是舍友間鬧別扭什么的，這家伙從剛上大學(xué)便對(duì)我們愛(ài)答不理的，我們也試著和他友好相處來(lái)著，沒(méi)用啊，他永遠(yuǎn)是衣服自命不凡的樣子。（李潔望著前面的陳楓思索著）

　　鐘立文：哎，咱不說(shuō)這怪人了，談點(diǎn)其他的吧。（做擺手狀）（王曉偉、鐘立文繼續(xù)打鬧，李潔快步追上陳楓）

　　李潔：陳楓，陳楓，你等等我啊。

　　（陳楓停下腳步，李潔追上）

　　陳楓：你有什么事兒?jiǎn)幔?/p>

　　李潔：課間的事，我……

　　陳楓：說(shuō)了不去，你有完沒(méi)完�。。悧鞔驍嗬顫崳�

　　李潔：我是來(lái)道歉的，對(duì)不起。（說(shuō)完低頭跑開(kāi)）

　　（陳楓呆立兩秒后低頭前行）

　　第三幕

　　時(shí)間：周末一個(gè)下午地點(diǎn)：校園僻靜一角人物：陳楓、李潔

　　旁白：（陳楓）是誰(shuí)撬動(dòng)了我的心，我聽(tīng)見(jiàn)了石頭碎裂的聲音。（陳楓坐在草地上背對(duì)著小路看書(shū)，李潔從遠(yuǎn)處走來(lái)，看到背坐著的陳楓，偷偷在其后方草地坐下。過(guò)一會(huì)兒后，陳楓手機(jī)響起，掏出接聽(tīng)）

　　陳楓：喂，媽。

　　手機(jī)：小楓啊，最近過(guò)得怎么樣啊，同學(xué)相處得還好不？陳楓：放心吧，媽?zhuān)疫^(guò)的很好，和同學(xué)相處得很愉快。

　　手機(jī)：哎，你這孩子，過(guò)得好就好。自從我和你爸離婚以后，你就像變了一個(gè)人似的，終日不言不語(yǔ)。我知道，這事對(duì)你傷害很大，可是我們也是沒(méi)有辦法了啊。

　　陳楓：媽?zhuān)愫退x婚是你們倆的事，都過(guò)去這么久了，何必再提起來(lái)。我很好，您不用操心，要是沒(méi)什么事我就掛了。（語(yǔ)氣變得生硬）手機(jī)：好好，我不說(shuō)了，不過(guò)有件事我還是要告訴你，你爸最近身體不怎么好，前兒我陪人去醫(yī)院還碰到他了，整個(gè)人憔悴多了。他說(shuō)他希望能見(jiàn)見(jiàn)你，你要有空就去看看他吧，畢竟他是你爸啊。

　　陳楓：我爸？（冷笑）哼，我沒(méi)有爸，他要是心里有我們，當(dāng)年就不會(huì)拋棄我們母子和那個(gè)女人跑了，現(xiàn)在他早已組建了一個(gè)新的家庭，有了屬于他們的孩子，心里哪里還有我們的位置？

　　手機(jī)：這么多年了，我都已經(jīng)想開(kāi)了。小楓，你就別再賭氣了，你的教育費(fèi)用不也是他給的？他還是很關(guān)心你的。

　　陳楓：這錢(qián)我以后會(huì)還給他的，媽?zhuān)憔褪翘闷圬?fù)了，他才敢這樣對(duì)你。好了，你自己多注意身體吧，我還有事呢，掛了啊。

　�。悧鲯鞌嗍謾C(jī)，看著手機(jī)屏幕，嘆了口氣，將手機(jī)塞回口袋時(shí)看到身后的李潔）

　　陳楓：你怎么偷聽(tīng)別人打電話(huà)啊你�。ㄉ鷼獍櫭迹�

　　李潔：我不是故意的，我在這很久了，你都沒(méi)看見(jiàn)我（低頭小聲說(shuō)）陳楓：別狡辯了，你天天跟著我到底想干嘛？

　　李潔：我就是想幫你，我不知道原來(lái)你的家庭是這樣的。

　　陳楓：我很好，不需要你的憐憫，你也別假惺惺了，還是管好你自己吧。（正起身打算離開(kāi)）

　　李潔：陳楓，你為什么總是要把人拒于千里之外呢？（大聲）沒(méi)人憐憫你，是你自己不放過(guò)自己吧。

　　陳楓：此話(huà)怎講？（停下腳步）

　　李潔：生活總是要向前看的，可你揪著自己不放，一直沉浸在過(guò)去的陰影中，這樣下去你只會(huì)對(duì)生活失去信心和希望，這樣的生活是可悲的。

　　陳楓：是他締造了這樣的我，自從他離開(kāi)了我和我媽后，我就再也不相信別人了。從前他總是很疼愛(ài)我的`，可是后來(lái)一切都變了，連最親近的人都尚且如此，何況別人。（沉浸在回憶中，神情落寞）

　　李潔：你錯(cuò)了，你爸爸傷害了你和你媽媽?zhuān)⒉淮硭筒粣?ài)你了，他就罪無(wú)可恕了。你聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎，生命以痛吻我，我愿報(bào)之以歌。哪怕真的收到了不公，也要微笑著繼續(xù)熱愛(ài)生活。何況時(shí)間還是有很多美好的事物存在的，也有許多人是可以信任的。你的親人、你的朋友、你的同學(xué)，大家都很愛(ài)你，都很關(guān)心你，但是你必須先打開(kāi)心扉，

　　讓別人走進(jìn)來(lái)。

　　陳楓：我一個(gè)人就好了，我不需要?jiǎng)e人的關(guān)懷。（聲音低落，神情落寞）

　　李潔：每一個(gè)人都不只是獨(dú)立的個(gè)體，人是群居動(dòng)物，需要溫暖和愛(ài)，把自己的心包裹起來(lái)阻隔了傷害，同樣也拒絕了友好。

　　陳楓：現(xiàn)在說(shuō)這些沒(méi)什么用了，我早已給人一個(gè)高傲冷漠的形象了吧，還有誰(shuí)會(huì)愿意和我交流，愿意友好相待的。

　　李潔：只要你醒悟了永遠(yuǎn)都不算遲，任何習(xí)慣都是可以一點(diǎn)點(diǎn)改變的，我會(huì)陪著你的（微笑著把手放在陳楓肩上）

　　陳楓：謝謝你。（看著肩上的手，回頭報(bào)以一笑）

　　第四幕

　　時(shí)間：沒(méi)課的一個(gè)下午地點(diǎn)：宿舍人物：陳楓、王曉偉、鐘立文旁白：（陳楓）收拾完碎片，我會(huì)是一個(gè)新的我嗎。

　　（王曉偉正打電腦游戲，鐘立文靠在桌邊吃著零食）

　　鐘立文：我說(shuō)，你最近有沒(méi)有覺(jué)得陳楓挺奇怪的，像是變了一個(gè)人，今天早上課上我沒(méi)帶筆他還主動(dòng)借了我一支。

　�。ㄍ鯐詡ネＶ雇嬗螒颍D(zhuǎn)回身）

　　王曉偉：是啊，前兒還說(shuō)自己要打包飯菜問(wèn)要不要幫我?guī)�，你說(shuō)他不會(huì)是鬼魂附體了吧。（故做驚恐狀）

　　鐘立文：他這是不是放下屠刀，回頭是岸了啊，不過(guò)他若不裝,還是挺不錯(cuò)一人啊。

　�。ㄒ魂囂丸€匙開(kāi)門(mén)聲音）

　　王曉偉：咱別說(shuō)了，貌似他回來(lái)了吧。

　�。悧鏖_(kāi)門(mén)進(jìn)入）

　　陳楓：都在吶，剛買(mǎi)了份炸雞，一起來(lái)吃點(diǎn)吧？（亮出手中的袋子）王曉偉：今兒什么好日子，你小子竟舍得開(kāi)葷了？

　　鐘立文：有吃的說(shuō)那么多干啥。（跑到陳楓面前接過(guò)袋子）喲，還帶了啤酒呢？你小子想的挺周到啊。（拍了拍陳楓的背）

　�。悧餍α诵�，把袋子中的炸雞和啤酒拿了出來(lái)，放在桌子上，最后拿了兩罐啤酒，一罐塞給鐘立文，拿著另一罐走到王曉偉面前）陳楓：你也把椅子搬過(guò)來(lái)吧，咱們敘敘？（把啤酒遞上）

　　王曉偉：成啊，你小子開(kāi)竅啦？（接過(guò)啤酒將椅子搬到陳楓桌前，鐘立文正偷偷將一塊雞肉塞入口中）

　　鐘立文：嗯，不錯(cuò)，跟演韓劇似的，啤酒加炸雞，哈哈，爽！（喝了一口酒）

　　王曉偉：別忙著吃啊，咱干一杯先，這頓是陳楓請(qǐng)的客，以后要是有啥事，陳楓你也和咱倆說(shuō)聲。（對(duì)著陳楓舉著酒罐）

　　鐘立文：說(shuō)的是，有事好說(shuō)。（嚼著口中食物，忙舉起啤酒罐）陳楓：以前我這不懂事，脾氣性子也不好，怠慢了你們，你們也不和我計(jì)較，今兒我想明白了，四年大學(xué)不容易，同宿舍更是緣分，以后有啥事，還望你們哥兒倆不計(jì)前嫌，多多照應(yīng)。

　　王曉偉：都是好兄弟，（將手搭在陳楓肩上）有我們搭得上手的盡管開(kāi)口。

　　鐘立文：有啥了子也別忘了我們啊，來(lái)，干一杯。

　�。ㄈ伺e杯相碰，做飲狀）

　　第五幕

　　時(shí)間：放學(xué)后地點(diǎn)：校園某街道人物：陳楓、李潔、王曉偉、鐘立文

　　旁白：（陳楓）原來(lái)世界是五彩的，取下了墨鏡感覺(jué)一切都煥然一新了。

　�。悧�、王曉偉、鐘立文背著包走在路上，邊走邊談。李潔從遠(yuǎn)處跑來(lái)，挽起陳楓手臂，一臉幸福）

　　鐘立文：?jiǎn)�，陳楓，你什么時(shí)候和李潔好上啦？便宜了你小子。（陳楓笑）

　　王曉偉：他們這小夫妻兩男才女貌的多般配，怎么，你羨慕啦？羨慕也沒(méi)用，叫你不早點(diǎn)下手，哈哈。

　　李潔：得啦，你們倆，還是這么貧嘴。陳楓，我們讓他倆而自個(gè)兒呆著去，好好反思。（向王曉偉吐了吐舌，笑著拉著陳楓）

　　陳楓：我們先走啦。（抱歉的笑笑）

　　王曉偉：去吧去吧，你倆甜蜜去吧。（李潔拉著陳楓跑開(kāi)）

　　旁白：并不是上天給你關(guān)上了門(mén)又忘了給你開(kāi)扇窗，而是你把自己心房的鑰匙攥得太緊了，而忘記了門(mén)不自己去打開(kāi)，外頭的人沒(méi)法進(jìn)來(lái)。心靈的距離不遠(yuǎn)，也許就在開(kāi)門(mén)一剎那，才發(fā)現(xiàn)對(duì)門(mén)的那顆心是如此美麗。