…也是學校作文

…也是學校作文

　　…也是學校作文

　　從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（40分）

　　請在"____也是學校"中的橫線處填上恰當的詞語，構成你的題目。

　　要求：

　　⑴將所選題目抄寫在答題卡上。

　　⑵不限文體（詩歌除外）。

　　⑶字數在600—800之間。

　　⑷不要出現所在學校的校名或師生姓名。

　　審題

　　半命題作文，所填的內容為：家庭也是學校。

　　構思

　　大姨夫在家庭中扶老助老，默默付出。

　　提綱

　　引入

　　緣起：去看望姥姥

　　事：大姨夫扶老關懷

　　情：從中學到了身教重于言教的教育方法

　　結尾

　　行文

　　家庭也是學校

　　"滴！"輕脆的一聲鳴笛響入耳畔。"你姨夫為張姥姥買東西回來了，我去接他。"大姨邊說著邊向屋外走，我將目光探出窗口，看著已至耳順之年、滿頭白發的姨夫依然忙里忙外、事事操勞，不免陷入遐思……

　　姨夫有過一段當兵史，青年退伍后就被分配到北京床單廠工作，雖屬普通工人但在我們這個工廠宿舍中可謂盡人皆知。最為人稱道的當屬對長輩的"孝心",平時，姨夫不僅對自己的父母盡心竭力，做飯、取藥，事無巨細，都親力親為。更甚者，90歲的鄰居張姥姥膝下無子，身體不好，無人照顧，大姨夫也毅然擔下了這個常人連想都不愿想的事。成事不易，其中難免非議，甚至有人認為這是為貪圖老人的房產，但姨夫能勞能忍，的確令人欽服。

　　"外甥來了！"思緒被拉回現實。姨夫走入家門向我招呼，無論是誰，總是熱情有禮，他拿來瓜果并拉我到茶幾前聊天。看著略顯疲倦的姨夫，我不禁說道："您勞心勞力，做了這么許多，我們當晚輩的也覺得您辛苦，有空也花費些，去各地旅游，休息下。"姨夫邊嗑瓜子邊說："這個歲數，金錢對我已經沒太多欲求了，即便旅游一年也花不了多少費用。有余下的金錢多幫幫他人自己才是非常快樂的。"這時，我們都開懷大笑起來，姨夫端起水杯喝了幾口水，繼續說道："老人辛苦一生太不易，幫助別人實際上也是在幫助我們自己。就拿教子而言，我去奉養自己的父母和張姥姥，其實不就在給你哥做榜樣嗎？我盡到本份，即使不管子女，老了子女也不會不管我的。如今社會，長大了不奉養老人的子女太多了，我們不管他人，只是做好自己。"我連連稱贊，心中暗自契合《論語》中的經典"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從".姨夫笑容滿面，言道："我沒多少文化，不像你們年輕人有學歷，做事有理論、有方法，我就是按照正路盡力便好。"聽了姨夫的話，自己頓覺"實踐出真知"的道理。高興的時光過得總是很快，一晃便一小時。

　　天已不早，我向姨夫珍重道別，談話之余，實感獲益良多。原來家庭也是學校，長輩亦屬良師，課內學習更多著重理論知識，能活學活用到生活中才算真正掌握。今日，在家庭這個課堂中，認識到"身教"的重要性，自身常常眼高手低，慚愧的是苦學數年，卻忘失了人生這個最本初的學習園地。

　　"細雨雖綿花滿落，空谷還靜更傳聲。"家庭雖小，但這所學校中的點點滴滴使我更明了了"奉獻"與"感恩"的無窮力量。

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