分班的方案

分班的方案

　　為了深入貫徹落實《義務教育法》，進一步規范學校的辦學行為，構建和諧教育生態，引領師生健康成長，全面推進素質教育，全面提高教育質量，切實辦好讓人民滿意的教育，促進教育公平，根據我校實際情況，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，根據《中華人民共和國義務教育法》規定，從辦好人民滿意教育的高度出發，堅持公正、公平、公開的原則，我校根據興化市教育局文件精神，堅持對一年級新生實施平行分班，切實解決好社會關注的學生擇師、擇班問題，給學生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學習環境，實現學校教育的均衡發展，全面提高我校的教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1、繼續加強對平行分班工作意義、原則、方法及步驟的宣傳，營造廣大學生、家長及社會各界理解和支持平行分班的良好氛圍。

　　2、建立科學管理、陽光操作的平行分班長效機制，全面落實平行分班工作。

　　3、面向全體學生，均衡配備資源，促進教育公平，提高教育質量，辦好讓學生滿意、家長放心的教育。

　　三、具體工作措施

　　1、加強宣傳、營造氛圍。實行新生平行分班制度是義務教育階段學校教學管理體制的重大改革，它的推進實施有利于全面貫徹黨的教育方針全面推進素質教育，有利于促進義務教育均衡發展和薄弱學校改造，有利于控制學生擇班擇師解決社會熱點問題維護教育公平，有利于調動全體教師的工作積極性和對教師業務績效的科學評價。為此，我們要從辦好讓人民滿意教育的高度出發，統一思想認識，轉變觀念，樹立與新形勢下相適應的新的教育觀、教師觀、教學觀、學生觀和質量觀，高度重視平行分班工作。

　　2、加強領導、細化安排。成立以校長為組長的平行分班工作領導小組，明確分工和職責，以積極的態度，周密的部署，嚴格的秩序，嚴密的組織做好平行分班工作。

　　3、均衡搭配、陽光操作。一是均衡搭配各班的班主任及科任教師。根據學校實際情況，在學生分班之前，學校根據招生計劃，選派責任心強管理能力強業務素質好的教師擔任一年級班主任并配備科任教師，并在新生報到時向學生及其家長公示各班的班主任及任課教師名單，同時加強對班主任及任課教師的宣傳，使學生及家長深入了解這些教師的工作業績和風格特點。教師安排要根據教師的業務水平、管理能力、氣質性格、年齡結構、性別等因素均衡搭配，杜絕將骨干教師集中安排到一個或幾個班。二是在學生均等分組并公示的基礎上，采取由班主任教師現場隨機抽簽的方式確定其所帶班級的學生組別。在現場抽簽工作環節中，要組織所有新生班主任、科任教師、學校領導以及學生和家長代表參加，高水平高質量完成一年級新生平行分班工作。

　　4、嚴明工作紀律，完善工作機制。在推進平行分班工作中，嚴禁作假，嚴禁設立重點班和照顧班，平行分班的結果現場確定后，嚴禁校內調班，嚴禁各班擅自接收分配到其他班的學生。對開學后正常轉入的學生，由學校按相關規定采取公開隨機抽簽的方式確定其所去班級。建立平行分班工作良性運行機制，不斷完善平行分班工作相關制度，確保新生入學分班陽光操作，確保平行分班工作公正、公平、公開。

　　我校將繼續圍繞“辦好每一所學校，教好每一個學生，發展好每一位教師”的目標，積極實施免費義務教育，完善新生免試就近入學制度，依法保障適齡兒童“按時、就近、免試”入學的合法權益。不組織任何形式的入學擇優考試，不舉辦各種形式的“重點班”、“快慢班”和“實驗班”。我校將嚴格按照上級教育部門的文件精神，扎扎實實安排好一年一度的新學期平行分班工作，抓好起始年級，促進教育公平，規范學校管理，全面提高教育教學質量。

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