小學誦讀比賽活動方案

小學誦讀比賽活動方案

　　小學誦讀比賽活動方案
　　
　　一、活動主題：
　　
　　“中華情”頌愛國情、圓中國夢誦讀比賽。
　　
　　二、活動目的：
　　
　　通過經典誦讀比賽，弘揚優秀傳統文化，受到經典美文的陶冶，激發閱讀經
　　
　　典興趣，提高文化素養。
　　
　　三、參賽對象：一至六年級的學生。
　　
　　四、比賽時間及地點：
　　
　　時間：2014年5月中旬
　　
　　地點：校操場
　　
　　五、比賽安排：
　　
　　1、比賽形式：團體誦讀，個體誦讀。
　　
　　2、個體誦讀比賽分三組進行：低年段組（1，2年級）每班限定3名、
　　
　　中年段組（3，4年級）每班限定4名、
　　
　　高年段組（5，6年級）每班限定4名。
　　
　　3、先進行團體誦讀。（團體誦讀按從高年級往低年級順序進行，個體比賽順序按照選手抽簽排序。）
　　
　　六、活動準備：
　　
　　1、各班語文教師高度重視，扎實組織開展經典誦讀比賽活動，積極參加本次比賽，提高學生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。
　　
　　2、各班語文教師要認真選材，努力創新形式，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。
　　
　　3、各班將自選誦讀篇目于本周三上報給凌荷老師。
　　
　　附：
　　
　　“中華情”誦讀活動集體賽細則
　　
　　一、評委
　　
　　二、評比細則：
　　
　　1、評分標準
　　
　　（1）精神面貌好。（3分）
　　
　　（2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（3分）
　　
　　（3）誦讀時間：5分鐘內。（2分）
　　
　　（4）誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。（2分）
　　
　　2、各項比賽內容分開評分，各評委評分采取10分制，7分起評，評分保留兩位小數。
　　
　　3、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。依據分數從高到低的順序，各年級組評出一、二等獎。
　　
　　4、指導教師獎的評定：
　　
　　本次比賽活動，團體誦讀指導教師由各班語文教師擔任。獲獎的班級，其語文教師獲得指導教師獎勵。個體誦讀指導老師自愿承擔，指導獲得獎勵為學生相應指導獎。

【小學誦讀比賽活動方案】相關文章：

經典誦讀比賽作文04-14

經典誦讀比賽作文05-31

“傳承文明 誦讀經典”誦讀活動方案04-12

誦讀比賽作文10篇06-04

經典誦讀比賽作文3篇06-03

經典誦讀比賽作文6篇06-05

小學跳繩比賽活動方案（精選5篇）06-08

作文比賽活動方案02-15

征文比賽活動方案08-31

詩詞比賽活動方案08-31