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個人學習規劃書
個人學習規劃書一、引言
今年我21歲，不知不覺已經畢業快四年了，回頭看看自己一無所成，感慨時間匆匆流逝，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在結婚嗣子之前無需與之前一樣頻頻回首。而是《自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實》，因而，謹在此制定一個四年計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些……
二、自我期許
擁有持之以恒的毅力。
對自己有足夠的自覺，善待他人。
能夠學以致用回報社會。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業與愛情同時兼顧。
三、計劃書簡介
此計劃書從2014/4/8起至2018/4/8止，主要分成兩部分：一是政策法規學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個四年的學習之中，第二部分學習的完成可大致分為四個階段：
階段A--從2014/4/8至2015/4/8，主要學習計算機應用，并為下一階段做好準備。
階段B--從2015/4/8至2016/4/8，主要學習人力資源管理知識，并獲得人力資源管專業證書。
階段C--從2016/4/8至2017/4/8, 主要開車學習，并獲得駕駛證。
階段D--從2017/4/8至2018/4/8,應試學習，將學歷提升為大專，獲取大專畢業證書，
四、主要學習內容
法律以《勞動法全書》為讀本，(www.baimashangsha.com)主要側重于勞動法有關知識的掌握。每個季度寫一篇有關勞動保障知識學習的心得體會，每年寫一篇調研報告就有關熱點問題進行研究。
a.計算機應用《以office2007》實際應用辦公技巧學習對象，excel word powerpoint.
b. 人力資源管理，《以人力資源六大模塊》為學習及研究對象，2015年4月報名學習考試，獲得證書。
c 2016年4月報名學車考駕照，獲得駕駛證。
d. 201741月報名學習應試課程，參加考試獲取大專畢業證。
e. 以上學習計劃因日常生活工作時間變動而變變動，但必須執行到底。
五、常態性學習
這四年以，《道德經》《論語》為研習對象，了解其做人做事，為人處世，得自然規律。
這四年以，登山，偶爾打羽毛球，跑步，及其參與其他運動活動為鍛煉，一年必須登大山兩次以上，深圳就梧桐山了。
這四年以，看新聞，聽音樂，跟上社會發展，與時俱進。
六、各階段目標
2015年4月之前作出10自己很喜歡的幻燈片，分別以社會保險管理，住房公積機管理，個人勞動權益保障……等其它為題材制作。
2016年4月之前存夠報考人力資源管理所需要的學費，報名學習，獲取專業證書。
2017年4月之前存夠學車所需要的的學費，報名學車及拿到駕駛證。
2018年4月之前存夠報考大專所需要的學費，報名學習及獲得證書，
七、備注
在學習與實現的過程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。
八、結束語
四年后，當我再次翻開這一計劃書，希望我能自豪地說：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以后的道路。”
計劃人：李孝康
執行人：李孝康
監督人：李孝康，廣大親們
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