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    例析散文的“形”“神”交融

    時間:2022-08-16 19:54:19 寫作技巧 我要投稿
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    例析散文的“形”“神”交融

      例析散文的“形”“神”交融
      
      李正浪
      
      “形散神聚”是散文的主要特點。“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由,不受時間和空間的限制;表現手法不拘一格:可以敘述事件的發展,可以描寫人物形象,可以托物抒情,可以發表議論。“神聚”主要指散文所要表達的主題往往是鮮明而集中的,無論散文的內容多么廣泛,表現手法多么靈活,無不為更好地表達主題服務。散文要實現“形”的灑脫與“神”的精彩,一般可以從如下途徑進行融合創意。
      
      1.生發聯想,虛實結合
      
      一只逗號般大小的蟲子帶著花香歇在我已合上的發黃的扉頁上,生命如它,那樣渺小而又脆弱,讓人在擔憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作弄得焦頭爛額的我頗有興致地撥弄筆尖,一次次擋住它想要前行的路,它便隨我轉變著方向,反復至精疲力竭,迷失了南北東西,靜靜地呆在書上。如此,我便失去了興致。不過是被捉弄一下罷了,卻如此放棄自己的目標,這樣的生存狀態真令人擔憂。恍然大悟般,是啊,人不也是一樣嗎?宇宙之大,觀人亦如觀蟲,渺小而可卑。人們面對著命運的捉弄和災難,灰心喪氣,坐以待斃,自縛牢籠,與蟲子又有何不同?如此喪失了理想與方向,在困難面前一次次地迷失,這種生存狀態豈不更令人擔憂?
      
      ——選自2012年江蘇高考滿分作文《憂與愛》
      
      解析:散文貴在聯想。離開了聯想,散文的視野就顯得狹窄,更缺乏詩意和韻味。上述文段從日常生活中的小事起興,妙在刻畫入微、精思入微、體察入微,遂使文章生發出無窮感慨,既有道家的“齊物”,佛家的“慈悲”,又自有頓悟而來的“憂與愛的哲學”的靈光。由于注目于“最玄學的天空”,所以,最卑微的生靈也“關憂”“關愛”,也成為蘊含浩渺宇宙情懷的終極關切。這樣由一點膨化開來,“形”雖小,“神”卻縱橫千里,馳騁千年。
      
      2.散點勾勒,妙筆生花.
      
      一場龍口奪食的麥天總算過去了。新麥入囤,滿屋子都是麥香、饅頭香、鍋盔香。忙了一季子的男人,長刺刺躺在炕上,望著麥囤,嘴里哼著秦腔。想啥?啥都不想,忙活了一年身子腦子都該歇歇了。偶一抬頭,望見窗外,黑云朦朦,漸漸瀝瀝落下雨點來,睡意便水一般彌漫上來。
      
      孩子們坐在門廊里,看著雨水從房檐一條線地流下來,口里唱著:“忙罷了,雨下了,棉花疙瘩長大了。”妻子會在炕頭做些針線活,猛然,推一把懶洋洋躺著的丈夫:“去,割二斤肉來,媽媽這兩天該來追節了。”
      
      ——選自散文《麥天》
      
      解析:散文往往不追求故事情節的完整性,對人物的刻畫往往是散點式的描繪。主要是抓住特色鮮明的生活鏡頭和情韻濃郁的生活畫面,進行片段式的描寫刻畫,但是簡筆勾勒,人物的神采立顯,神韻頓生。上述片段寫忙了一季的男人,面對人囤的新麥,瞅著淅淅瀝瀝的雨,睡意便彌漫上來,“彌漫”一詞寫出了男人們此時的慵懶、愜意還有沉甸甸的幸福。而后文“猛然”則將小兩口的親昵與妻子對娘的孝順刻畫得淋漓盡致,同時,濃濃的民俗鄉韻躍然紙上。
      
      3.人文視角,形神兼備
      
      然而,最觸動我心靈的,卻并不是這些早已為人稔熟的文化元素,而是這座古城蔚為大觀的黑白文化——成片成片黑瓦白墻的民居,一匾一匾黑底白字的招牌。那幾天,我往返于與之相鄰的幾座城市,驚奇地發現,一出蘇州城,就沒有了這種黑白鮮明的城市色彩。顯然,“黑白”只屬于蘇州。
      
      黑白蘇州!這就是我行走中體味到的蘇州本色。不管歲月如何流轉,世事如何變遷,蘇州擷取著城市歷史與人文精粹,借助建筑和招牌,以“黑白”之文化創意,構筑出了風姿綽約的形象外觀,令蘇州的靈魂在黑白分明的時空中輕舞飛揚。縱然歷經兩千多年時光流水的沖刷,這種黑白風格的城市色彩也絲毫沒有淡化,抑或變形。
      
      解析:散文對人事景物的描寫不是機械的攝影攝像,而是從一定的人文視角,進行人文觀察與思考,從而使得散文的意象更為鮮活靈動,立意更加形象而深刻,做到情理兼具,形神兼備。上述片段對蘇州的描寫不僅僅滿足于表面的敘寫與刻畫,而是從“黑白”的視角透視蘇州的黑白古韻與剛柔相濟的城市性格。如此一來,蘇州既有了黑白照片的質感,又透射著鮮明的城市文化。
      
      4.觸發頓悟,散而能攏
      
      挫折、失敗,不可避免地環繞著青春這棵大樹。有誰沒有跌倒過,可又有誰跌倒了微笑著爬起來。每在受挫后仰望蒼穹,無數次問著:“為什么,為什么給我這樣的命運?”不厭其煩地訴著:“人在命運面前是無力的。”于是,落寞地嘆著:“我是一個沒有明天的小孩。”可又在痛哭流涕后滋生一種希望,盼望著發芽,抽枝,長大。地平線上升起的那張臉,宣告著一切都僅是起點;當萬丈光芒灑向世界,一切又顯得那么孱弱。忽然間,又明白,青春不是“未得到”和“已失去”的光陰,而是流逝的現在。
      
      ——選自散文《青春打馬而過》
      
      解析:散文行文需要散得開,但在關鍵處也要收得攏。行文可以情思飛揚,但發散的思緒還要最終沉淀。這樣的散文才會有立體感,才更深刻。上述片段因人生過往的挫折和未來希望的渺茫而耿耿于懷,但面對太陽再次從地平線上升起,作者便頓悟人生的關鍵是現在,是每一個流逝的今天。這樣的茅塞頓開使得紛亂的思緒變得明晰,文章的立意也隨之向前更進一步,給人以警醒與震撼。
      
      總之,散文的“形”是豐富多彩的,“神”應該是別具韻味的。好的散文應當是形神兼備,形神自然融合的。正如蘇軾所說:“如行云流水,初無定質,但常行于所當行,常止于所不可不止。”

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