- 相關推薦
寫口語交際中的巧妙提問的作文900字
寫口語交際中的巧妙提問的作文900字口語交際中的巧妙提問
交談常常是以提問開頭的，交談的過程離不開提問。如果想使交談愉快地進行，巧妙提問是關鍵。巧妙的提問不僅能獲得自己想得到的信息，而且還能令對方心情舒暢，而不當的提問，常使交談失敗，可謂“善問者能過高山，不善問者迷于平原”。下面就介紹一些巧妙提問的方式和技巧：
彬彬有禮要注意問話的語氣，要做到語言溫和、態度謙恭，使被問者不感到唐突，愿意回答。發問時要恰當地使用表示尊重的敬語如“請教”、“請問”、“請指點”等，要恰當使用表示謙恭的謙語如“多謝您提醒”、“您的話使我茅塞頓開”、“給您添麻煩了”等。在對方答話離題太遠時，還要用委婉語控制話題，如“請允許我打斷一下”、“這些事您說得很有意思，今后我還想請教，不過我仍希望再談談開頭提的問題”等，自然地把話題引過來。問話時不要板起面孔，“笑容是你的財產”，微笑著問話，會使人樂于回答。
由此及彼先避開中心問題，從對方熟悉或感興趣的話題人手，使對方有話可說。不要總問只能以“是”或“不是”作回答的問題。如果與交談對象不熟悉，就要密切觀察對方的服飾、習慣性動作、表情或口音等，以便找到交談的突破口，并在交談過程中迅速抓住對方的興奮點，邊問邊分析對方反應，再巧妙地引出正題。
適可而止問答是雙邊活動，必須使對方樂于回答。問話后要察言觀色，從對方的言語和表情中獲得信息反饋。對方低頭不語或答非所問，可能表示他不感興趣或不想回答，這就需要換個提法再問；對方面露難色或有疲勞厭倦感，就不能窮追不舍，應適時停止。一般不要冒昧地問涉及對方的工資收入、家庭財產等個人隱私的問題，這樣有可能會令對方感到尷尬，使交談無法進行。
因人而異要注意對方的性格特點和年齡特征。不同性格的人，理解問題的角度存在差異。不同年齡的人，對問題的理解能力也不同。提問時，對于性格直爽者，不妨開門見山；對于脾氣倔強者，要迂回曲折；對于平輩或晚輩，要真誠坦率；對于文化較低者，要問得通俗；對于心有煩惱者，要體貼諒解，問得親切。
胸有成竹較重要的交談，要想好順序，先問什么，后問什么，最后問什么，總體上要問清哪些事，心中要有譜，有個通盤考慮，力求取得發問的最佳效果。
以上是提問的幾種主要方式和技巧，可在現實生活中，面對具體的交談對象和情境靈活運用。
【寫口語交際中的巧妙提問的作文900字】相關文章：
口語交際教學中的問題與思考08-17
淺談口語交際中的“學會傾聽”08-14
閱讀教學中的口語交際訓練08-17
談口語交際課中的問題及對策08-17
口語交際課設計——記憶中的巴掌08-16
口語交際作文06-30
口語交際08-16
傾聽：口語交際教學中應注意的問題08-17
在開放教學中，培養學生口語交際能力08-17