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2004年江蘇無錫市中考優秀作文與評析
2004年江蘇無錫市中考優秀作文與評析(一)作文試題
閱讀下面材料，根據要求作文。
美國作家克里滕登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在享受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。
其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）、文章立意要明確，內容要具體，要寫出“我”的真情實感。
（2）、文中不出現真實的校名、人名，否則會扣分。
（3）、卷面整潔，書寫工整，爭取加分。
（4）、寫完文章，別忘了給自己的作品打個分（滿分60分）。
(二)試題解說
今年無錫市中考作文采用話題作文的形式，有一定的開放性和自由度，同時有一定限制和要求。話題作文的開放性更加有利于中學生表達自己的思想，抒發自己的情感。話題作文之前特意加了一段材料及提示，目的是為了對過于開放的話題加以限制，把作文的內容限制在“感情”的范圍之內。從這一點上說，這道作文試題有很強的人文性，它緣自我們的生活，讓我們有話可說，有事可敘，有情可抒。具體說，有以下四個特點：
一、話題切合學生生活實際。人常說，只有成年了，才會懂得珍惜，只有到了老年，才有資格回憶。可是換一種思路，就會發現未必如此，如果我們現在就懂得了珍惜，學會了反思，那我們的生命多么輝煌！考生可根據自己的生活和認識實際，有話可說，有事可議。可根據自己對生活的感受與思考，從真實的生活出發，選取動人的生活場景，擷取生活中的某一橫截面，從凡人小事中發現“亮點”，用文字把真實的“自我”展現出來，真正體現出當代中學生的“精氣神”。完全不用擔心無從下筆，無話可寫。
二、題目留給考生自由發揮的空間。“珍惜”，意為珍重愛惜。可以是具體的物或人，也可以是珍惜某種感情。從內容上，考生既可以選取家庭?睢⒀?Ｉ?睿?部梢匝∪∩緇嶸?鈧心騁環矯嫻牟牧稀＜瓤梢園迅改蓋茲碩宰約旱陌?っ枋齔隼矗?部梢園牙鮮ε笥訓墓鼗癡瓜殖隼矗?傭?澩鎰約旱惱滸??欏４游奶逕纖擔?忌?梢匝锍け芏蹋?≡褡約荷貿さ奈奶澹?浞終故拘醋韉某ごΑ?br> 三、利于考生表達自己的真情實感。“情者文之經”，“感人心者，莫先乎情”。真情是文章“神”之所系。要在作文中與讀者產生情感的交流，心靈的碰撞，就要求作者善于體驗自身經歷，找出生活中的閃光點、動情點，將心中的感動飽蘸于筆端，流瀉于筆下，這樣做，才能將“珍惜”之情具體化，形象化。
四、便于考生制造亮點語言。一篇文章，有幾個亮點后，自會吸人眼球，令閱卷老師一見鐘情。亮點可以是惟妙惟肖的人物刻畫，可以是生動傳神的語言描寫，可以是深刻警策的議論，也可以是很有個性色彩的詞匯等。這些都能為文章增色。應該在文中不同位置（標題、開頭、結尾），尤其在感情表達的關口，務必要有亮點語言，以顯示作者的水平與文字功底。
（三）中考佳作展評
中考佳作一
梧 桐 葉
那天云淡風清。
孩子在書堆里找資料，發現了一本塵封的筆記本，里面什么都沒有，除了一張梧桐葉。
孩子兩歲那年被送到了鄉下奶奶家，于是奶奶便多了個小尾巴。有一天，孩子對奶奶說奶奶的手像一片梧桐葉，奶奶笑了。媽媽有時會來看孩子，順便捎來些水果糖。孩子很懂事，也很珍惜眼前的一切。于是奶奶嘴里便會時常地塞著孩子給她甜甜的愛。日子一天天地過去，孩子早已習慣伴著那并不悅耳的歌聲入睡，有著那并不光滑甚至有些粗糙的大手撫摸自己的頭。
孩子六歲生日那天，爸爸媽媽都來了。爸爸說孩子長大了，該去上學了。孩子不愿意，因為他不想離開奶奶，失去那份奶奶對他的愛。于是，奶奶舉起那梧桐葉般的手，一下一下地打在孩子的屁股上。孩子哭了，哭得很傷心。第二天，孩子跟爸爸媽媽走了。他坐在車子的后面，硬是倔強地沒有回頭。那天風很大，孩子的眼睛里進了沙子。
孩子很聽話，學習非常刻苦。漸漸地孩子習慣了沒有那并不悅耳的歌聲和梧桐葉般的大手撫摸自己入睡的夜晚。
進入小學后，孩子從書本上知道了人是會死的。于是孩子便懇求父親為他買了一輛腳踏車，孩子學車很快，不到一個月他已能熟練地騎車了。每到了禮拜天，孩子都會騎車到鄉下奶奶家，給不識字的奶奶看滿分的試卷，奶奶便會微笑著從廚房里拿豆腐乳給他吃。
又一個禮拜天，孩子又像往常一樣回到了鄉下奶奶家，看到哥哥也來了，只是面帶著幾分傷心，哥哥說：“奶奶死了，她讓我把這豆腐乳送給你。”孩子沒有哭，接過了豆腐乳，里面有十塊。他把頭轉向了窗外，一片梧桐葉正落了下來，孩子把它撿起來夾在了筆記本里。
這天，孩子上街買了一瓶豆腐乳，里面正好是十塊。
吃著吃著，孩子哭了。
簡評：
通篇沒有直接點出“珍惜”，而是將“珍惜”包含在流暢有序的文筆中，融化在全文的字里行間中。“梧桐葉”里飽含著珍惜，“豆腐乳”里蘊涵著珍惜。簡潔老到的筆致，讓人讀來回味無窮，具有極大的震撼力。
中考佳作二
珍惜幸福
幸福，時時刻刻圍繞在你的周圍：如果你與母親逛街，心存溫馨，那就是幸福；如果你在課堂上，在老師的指引下， 遨游在知識海洋，那就是幸福；如果你在朦朧的燈光下，靜靜看書，凝神遐想，那就是幸福……
假日，我陪母親逛街。我喜歡稍后一步跟隨著母親，憑她老人家帶著我在街巷左拐右折。母親帶我來到一家點心鋪，從腰中掏出一張面額不小的鈔票，非要我和那幾個小孩坐在同一條長凳上吃點心。于是，我便擎著小碗加入了那幾個小孩的行列，大嚼大咽起來。母親則在一旁微笑著。陪母親逛街，是件多么幸福的事啊！母親憐愛我，縱寵我，不為別的，就因為我是她女兒。我眼中流動的是她昨日的眼神，我眉梢挑著的是她今日的驕矜。在母親的心目中，我的一顰一笑一啄一飲都是天大的事。我拈起一片快樂的紅葉，母親便擁有整座楓林；我咽下一滴苦澀的海水，母親便墜入了汪洋大海。擁有母親，便擁有幸福。與母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩流出。
清晨，語文老師風風火火地走進了教室，他和藹可親，夸張有度的表情，總令我們感到親切，他詼諧幽默的話語，聲情并茂的講解總能博得我們的陣陣掌聲。他“沒大沒小”地和我們“侃大山”，同時又巧妙地為我們揭開了神秘的文學面紗。瑯瑯的讀書聲中孕育著生機，靜靜的思索中流露出希望。有時，我們品味著“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的意境；有時我們感悟著“我很幸福，因為我曾經生活過”的哲理；有時我們領略著“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”的豪情。多么美好的瞬間，多么幸福的時刻！
感到疲憊時，從擺滿名著的書架上隨意抽出一本《文化苦旅》或《藝術人生》， 泡杯咖啡，坐在撒滿冬日陽光的窗前，細細品味。夜深人靜時，縮在被窩里，聽著北風呼呼作響，看著艾米麗的《呼嘯山莊》。我喜歡看書，更喜歡看書給我帶來的幸福。
幸福在我的字典中，表示關愛，上學和看書。在我的詮釋中，幸福有著雖淳樸卻美好的意思。我快樂，因為我擁有幸福，并且我會好好地珍惜幸福，讓它永遠陪伴在我左右。
簡評：
作者用散文的筆法敘述了縈繞在自己周圍的三個幸福片段：假日，陪母親逛街的溫馨；課堂上，遨游于知識海洋的暢快；燈光下，靜靜看書的愜意。字里行間滲透著發自內心的幸福感，寫出了“珍惜”之情。清晰嚴謹的結構，生動流暢的語言，可見作者沉厚的文字功底。
“事事留心皆學問，人情練達即文章。”學會觀察，學會感悟，學會思考，寫作的“源頭活水”就在我們生活中。這便是這篇文章給我們的啟示。
中考佳作三
好暖啊，那杯濃濃的奶茶
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至精疲力盡，驀然回首，驚覺原來道旁有的不僅僅是殘香……
也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去“疲倦”二字。
打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴著，格外溫馨。我并不奇怪，一點也不，奶茶在每天的這個時候都會準時出現在那兒，風雨無阻。何況此時的我正為另一件事而煩惱。
曾經，我可以揮筆如行云流水，開卷成文。可如今，小小一篇《母愛》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產生了一種可怕的空白。
“是媽媽不夠愛你嗎？”“不，不是。”“是她為你所做的不夠多嗎？”“不，也不是。”“那為什么你卻偏偏表達不出媽媽的愛呢？……
我不住地問自己，終是把頭弄得脹痛無比也沒有答案。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股曖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，拋之于九霄云外。母親知道我需要的一切。
輕輕地，我聽見門被開啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進來。棉被滿是陽光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內，又升起了一輪小小的太陽。媽媽見我手握空杯，呆呆地望著她，臉上立時漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會蕩漾的微笑，叫人無法抗拒。我點點頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉身出門。
就在她出門的那個瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛？但人們說母愛是偉大的，又怎會如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，媽媽問“還要一杯是嗎？”我笑了，終于明白母愛的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽又升起在我的心田，我的漫長旅途之上。因為我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中濃濃的愛。也就此明白，愛媽媽，我可以做到的就是珍惜。
細細一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖……
誰言寸草心，報得三春暉。
簡評：
“愛”是個美好的字眼，更是“人類永恒的主題”。人皆贊之，向往之。文章構思新穎，選材典型，描寫生動形象。平凡之中見母愛，那杯準時出現的濃濃的奶茶，成了母愛的載體。對人物的神態、心理、動作描寫生動傳神。文末古詩文的引用，恰到好處，令人回味。
中考佳作四
珍愛無聲
高山，在無聲中訴說威峻。藍天，在無聲中袒露曠遠。江河，在無聲中書寫恢宏。
人，亦在無聲中笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走時光的斗轉星移。
在同時，沉淀下了無聲的真情，值得珍惜。
依稀記得小時候淘氣頑皮的我愛在媽媽懷里撒嬌，從來不愿看父親不茍言笑、深沉無言的臉。母親的溺愛嬌慣了我，讓我無法習慣在父愛面前的拘束地享受。更難談“珍惜”。
父親對我有太多的“不許”。“不許看電視，不許畫漫畫，不許看課外書，不許與同學長時間通電話，不許去同學家玩…… ”
于是，在初三的上半學期，我要求住校。在強烈的要求下，母親答應了。父親無言，默默地抽著煙。
在那個星期天，母親為我收拾東西，我興奮地跳來跳去，卻在門口看見父親靜靜地翻我的畫冊，輕薄的煙圈里，我看見父親不同往常的慈祥的目光…….
住校的一個周末，我打電話回家。是父親接的，像和陌生人說話一樣，拘謹地與父親敷衍了幾句。他知道我醉翁之意不在酒，很快讓媽媽接。
一個傍晚，父親到宿舍看我，我接過媽媽讓父親帶給我的衣服還有“三勒漿”。在陽臺上目送父親歸去的時候，我發現父親胖胖的身軀，變得有些彎駝。如血的斜陽投在他寂寞的身影，拉長，拉長。
晚上我打電話給媽媽，謝謝她的“三勒漿”。媽媽卻是全然不知情。是爸爸買的。
默默抽煙的，翻我畫冊的，常常“不許”我的，為我送“三勒漿”的，與我拘謹通話的。
那個父親，在無聲中傾注了我那么多的不解，那么多的愛。我一直不懂的，現在，我想我是懂的，我想用有聲的方式來換取父親無聲的微笑。我幻想當用優異的成績給父親時，父親表面的不語，內心的喜悅。這種珍惜的方式。
我懂了，真愛無聲。
我知道，要無聲珍惜。
簡評：
“父愛”并不是十分新鮮的話題，但是作者能夠把這種流動在心底的無聲的父愛濃縮在字里行間，把父愛活化成無聲的泉眼，在不經意間滲透到作者的學習、生活和心間！正是這種不經意的流露，恰恰表露出作者的真摯情感。
語言流暢、優美，構思精巧。僅取三個片斷，就把厚實凝重的父愛和“我”感受父愛的心理歷程，表達得淋漓盡致，是一篇難得的考場佳作。
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