勤奮好學少年事跡材料
無論是在學校還是在社會中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。我們該怎么擬定事跡材料呢？以下是小編幫大家整理的勤奮好學少年事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤奮好學少年事跡材料1
xxx，女，蒙古族，20xx年4月出生，XXXX市第一中學分校初一106班的學生。她性格熱情樂觀，品學兼優(yōu)，品行端正，勤勞能干，被評為20xx年度市級新時代好少年。
xxx認真學習，勤于思考，各學科成績優(yōu)秀，在班級中名列前茅。
她經(jīng)常利用課余時間向老師請教，力求學好學懂。日常同學們請教的問題，她都毫不吝嗇耐心的`幫助解答，和同學們共同進步。
xxx還非常熱愛團體，作為語文和數(shù)學課代表，總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級，努力為班級、為同學貢獻一份力量，督促同學們養(yǎng)成良好學習習慣和行為作風。
在父母眼中，她是個聽話懂事的好女兒；在老師心中，她是個勤奮刻苦，樂于奉獻的好助手；在同學眼中，她更是個處處嚴格要求自己，甘于為同學服務(wù)的好榜樣。
xxx一直以新時代好少年的標準規(guī)范自己，努力做到德智體美勞全面發(fā)展，努力學習，爭取在未來為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量！
勤奮好學少年事跡材料2
xx同學是金鹿中學八年級338班的語文課代表，在老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤培育下，她成為了一名勤奮好學積極進取的好學生。xx是獨生子女，但父母從不嬌生慣養(yǎng)，從小就受到良好家庭教育的她，在家是媽媽的好幫手，一有空就幫忙做一些力所能及的家務(wù)。在班級中，她是老師的得力小助手，經(jīng)常協(xié)助老師處理一些班級的事務(wù)。
各科成績優(yōu)異的她認真履行課代表職責，除了不斷提高自身的學習能力之外，還不斷督促并幫助其他同學端正學習態(tài)度，提高學習成績。作為語文課代表，積極配合班主任做好班級各項工作，熱愛班集體的她，經(jīng)常參與組織本班同學積極參加學校組織的各項活動，她積極熱情，任勞任怨，從不計較個人得失，受到老師和學生們的一致好評。
勤奮好學的她從不遲到、早退。對待學習一絲不茍，各科作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她發(fā)言積極，而且聲音響亮、清晰，同學們常常忍不住為她鼓掌。學習上要是遇到難題，她能虛心向老師求教，課后常常和同學們研究問題，有時為一個問題和同學們爭得面紅耳熱，直到得出正確的答案為止。她有大膽創(chuàng)新的精神，她的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都很優(yōu)秀，成績穩(wěn)定，一直名列年級前茅。
勇于挑戰(zhàn)自我的她，對于自己的弱項，憑著一股不服輸?shù)膭牛偸悄芄タ俗约旱娜觞c。比如以前羞于在正式的公眾場合在眾多同學面前講話，針對這一弱點，在學校組織的文藝晚會主持人選拔活動中，她自告奮勇的參加選拔比賽；
在學校競選學生會主席時，她精心準備，大膽參與。為了競選時語言準確，富有感染力，她每天抽空一遍又一遍的練習，到了晚上放學回家還纏著爸爸、媽媽一起練習。她有一個堅定的信念，一定要做最好的自己，她也有一個良好的心態(tài)，成不成功不要緊，重在參與，享受其中。
她愛閱讀，對知識的渴求讓她有著比別人更強烈的讀書欲望。在書中，她汲取了豐厚的.養(yǎng)分，深深體會著閱讀時的喜悅。優(yōu)美的詞句，積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節(jié)和富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質(zhì)得到了自我教育和提升。
她喜歡體育，喜歡運動。雖然是女生，但田徑和球類都還可以，跑步、跳遠和乒乓球都是她的強項。在學校組織的校運會中，曾有多個體育競賽項目獲獎。
xx正是在家長和學校老師的關(guān)愛中健康地成長著。勤奮好學只是她優(yōu)秀品質(zhì)的一方面，德、智、體、美全面發(fā)展才是她追求的目標，而大家的肯定和激勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露，沃土陽光。
勤奮好學少年事跡材料3
x是一個樂觀開朗，積極進取，熱愛生活，真誠善良的小男孩！在老師們近一個學期的悉心教導(dǎo)下，他嚴格要求自己，努力做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年！
在學習中，勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的'好學生，老師交給我的任務(wù)能及時完成，也是同學們的好榜樣！
在學校，我勤奮好學從未遲到、早退，還能做到助人為樂，幫助他人。他熱衷于寫字，在校內(nèi)書法比賽中榮獲特等獎榮譽稱號，這也證明了我對寫字的堅持和熱愛。我想只要你堅持了努力了，相信每個人都會成功！
在家里，也是爸爸媽媽的好幫手，經(jīng)常幫助媽媽做些力所能及的事，陪伴媽媽一同照顧弟弟。他喜歡閱讀，從小就養(yǎng)成了一個閱讀的好習慣。當爸爸媽媽忙碌的時候，他會帶著弟弟一起閱讀，不僅豐富了自己的課外知識，也幫助弟弟養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
他沒有太多好感的事跡，但這些看似微不足道的平凡事跡體現(xiàn)的都是一個真正的內(nèi)心品質(zhì)。爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我孝老敬老，勤奮好學，助人為樂是表現(xiàn)新時代好少年的獨特精神面貌。所以我要用自己的感恩之心更加努力地爭做一名優(yōu)秀的新時代好少年！
勤奮好學少年事跡材料4
xxx，女，漢族，20xx年10月生，是XXXX縣XXXX小學一年級（8）班的學生。她是一名活潑、開朗、懂得體諒他人的女孩。
事跡簡介
在家里，她從小養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，并且能夠主動承擔家務(wù)，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，幫爺爺、奶奶、爸爸捶捶背。每天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，當天的事情當天完成，決不留到明天。
在學校，xxx尊敬老師、團結(jié)同學；在班級里主動承擔職責，班級獲得的榮譽她倍加愛護，哪里能給班級增加榮譽，哪里就有她的身影。同學之間的友誼她也會特別珍惜。從老師的.辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣能見彩虹。她在用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。
勤奮好學少年事跡材料5
張丹同學是金鹿中學八年級338班的語文課代表，在教師的諄諄教誨和辛勤培育下，她成為了一名勤奮好學積極進取的好學生。張丹是獨生子女，但父母從不嬌生慣養(yǎng)，從小就受到良好家庭教育的她，在家是媽媽的好幫手，一有空就幫助做一些力所能及的家務(wù)。在班級中，她是教師的得力小助手，經(jīng)常協(xié)助教師處理一些班級的事務(wù)。
各科成績優(yōu)異的她認真履行課代表職責，除了不斷進步自身的學習才能之外，還不斷催促并幫助其他同學端正學習態(tài)度，進步學習成績。作為語文課代表，積極配合班主任做好班級各項工作，熱愛班集體的她，經(jīng)常參與組織本班同學積極參加學校組織的各項活動，她積極熱情，任勞任怨，從不計較個人得失，受到教師和學生們的一致好評。
勤奮好學的她從不遲到、早退。對待學習一絲不茍，各科作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她發(fā)言積極，而且聲音響亮、明晰，同學們常常忍不住為她鼓掌。學習上要是遇到難題，她能虛心向教師請教，課后常常和同學們研究問題，有時為一個問題和同學們爭得面紅耳熱，直到得出正確的答案為止。她有大膽創(chuàng)新的精神，她的理解才能、分析才能、綜合才能都很強，所以門門功課都很優(yōu)秀，成績穩(wěn)定，一直名列年級前茅。
勇于挑戰(zhàn)自我的她，對于自己的弱項，憑著一股不服輸?shù)膭牛偸悄芄タ俗约旱娜觞c。比方以前羞于在正式的公眾場合在眾多同學面前講話，針對這一弱點，在學校組織的文藝晚會主持人選拔活動中，她自告奮勇的參加選拔比賽;
在學校競選學生會主席時，她精心準備，大膽參與。為了競選時語言準確,富有感染力，她每天抽空一遍又一遍的練習，到了晚上放學回家還纏著爸爸、媽媽一起練習。她有一個堅決的信念，一定要做最好的自己，她也有一個良好的心態(tài)，成不成功不要緊，重在參與，享受其中。
她熱愛閱讀，對知識的渴求讓她有著比別人更強烈的讀書欲望。在書中，她汲取了豐厚的養(yǎng)分，深深體會著閱讀時的喜悅。優(yōu)美的詞句，積極向上的`意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節(jié)和富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質(zhì)得到了自我教育和提升。
她喜歡體育，喜歡運動。雖然是女生，但田徑和球類都還可以，跑步、跳遠和乒乓球都是她的強項。在學校組織的校運會中，曾有多個體育競賽工程獲獎。
張丹正是在家長和學校教師的關(guān)愛中安康地成長著。勤奮好學只是她優(yōu)秀品質(zhì)的一方面，德、智、體、美全面開展才是她追求的目的，而大家的肯定和鼓勵，那么是這棵幼苗成長所需的和風雨露，沃土陽光。
勤奮好學少年事跡材料6
xxx，男，漢族，20xx年10月23出生，XXXX省XXXX縣XXXX小學三年級(3)班學生。生于一個普通家庭，爸爸是一名在外務(wù)工人員，媽媽是一名家庭主婦。
事跡簡介
從小媽媽帶他去參加小小環(huán)保衛(wèi)士、公益捐書活動、為受災(zāi)地區(qū)捐款這一件件小事，讓愛在他小小心靈中生根發(fā)芽，也讓他體會到傳遞愛心的快樂和價值，每年的清明節(jié)都會帶他到藕塘烈士陵園為革命烈士掃墓，在藕塘的革命博物館里重溫革命時代愛國精神，激發(fā)新時代少年的.愛國熱情。
在家知道尊敬長輩知道媽媽一天的辛苦，主動幫媽媽捶捶腰背，做些自己力所能及的話。在學校里是小班長，是老師的小助手，盡職盡責，熱心為班級集體服務(wù)，班級的紀律他率先遵守，班級衛(wèi)生帶頭打掃，同學之間的矛盾幫助調(diào)解。在他的協(xié)助管理下，班里也形成了良好的班風，他也因此獲得了“優(yōu)秀班干部’的榮譽稱號。
學好中國字做好中國娃，從上一年級開始就練習硬筆書法，20xx年在神墨“繁星閃亮百花齊放”多元化風采展面XXXX省書法決賽中榮獲特等獎，在繁忙的事學習中也不忘鍛煉好身體，參加跆拳道學習，少年強則國強。
勤奮好學少年事跡材料7
xx是x一（1）班的學生。在老師的諄諄教導(dǎo)下，她成長為一名勤奮好學，積極向上的`好學生。
在課堂上，她認真聽講，積極回答老師的問題，有不懂的就向老師請教。語文、數(shù)學、英語她都喜歡。剛上小學，她的字寫得不怎么好，語文老師鼓勵她多練字，現(xiàn)在字的筆鋒和框架結(jié)構(gòu)都初具雛形了； 在數(shù)學老師的教導(dǎo)下，她參加了年級口算競賽，并且獲得了一等獎；在英語老師的鼓勵和指導(dǎo)下，參加年級的英語歌曲比賽，獲得了二等獎。榮譽雖小，但她還是感受到了，勤勞和汗水帶給她的喜悅。美術(shù)、音樂、科學、體育她也喜歡。時不時在家涂鴉，在家唱歌、種個風信子，看花開、告訴我長跑、短跑等等。這個小家伙學習態(tài)度是很正的，值得表揚。
雖然偶有淘氣，但勤奮好學還是一直陪伴著xx。希望在老師的幫助下，她能夠：好好學習，開開向上！
勤奮好學少年事跡材料8
xx，小學二年級學生，優(yōu)秀少先隊員，班級學習委員。“人之初，性本善”，他是一個善良、有愛心的孩子，是一個樂于助人的孩子，是一個誠實守信的孩子。
無論在家里還是在學校里，他都能夠按照一個少先隊員的準則來要求自己，做一些自己力所能及的事情，盡自己最大的努力來幫助周圍需要幫助的人。
一、家庭里的他是一個聽話、懂事的乖寶寶。
當每天放學以后，回家的第一任務(wù)就是寫作業(yè)，完成老師布置的相關(guān)任務(wù)，養(yǎng)成了一個很好的學習習慣。在日常生活中，能夠自己洗自己的襪子、刷自己的鞋子、整理自己的床鋪、書桌。養(yǎng)成了比較好的生活習慣。每周還不定期的幫媽媽刷碗、洗菜、做飯等。在媽媽不舒服的時候，還能給媽媽捶捶背、按按腰；在媽媽生病的時候，還會摸摸媽媽的額頭問是不是發(fā)燒？提醒媽媽早點休息。這時的媽媽是一個幸福的媽媽，也是一個開心的媽媽。
二、學校里他是一個關(guān)心集體、樂于助人的好學生。
20xx年暑假，響應(yīng)學校號召，組織假日陽光小隊，做一個清潔小使者，和大家一起到龍鳳湖廣場打衛(wèi)生、擦洗凳子等。“說文明話、辦文明事、做文明人、創(chuàng)文明城”，在學習中，有學生遇到不會做的題時，xx會耐心的為他們講解，直到同學明白為止，從不顯出不耐煩的情緒。小學生道德之星事跡材料范文
三、生活中的他是一個誠實守信的小伙伴。
曾有一個周末，他大隊廣場玩時碰到了他班里的一位同學，他們玩的`很高興，但很不盡興，于是他和同學約好第二天下午3：30再到大隊廣場中心見面，一起再玩。本來第二天下午爸爸媽媽是要他回奶奶家的，可是xx說他已經(jīng)和同學約好了，不能失約。于是，爸爸媽媽兩個人回了奶奶家。當爸爸媽媽5點鐘回到家時，孩子不在家，想孩子一定和他同學在廣場上玩。當媽媽正在做飯的時候，孩子回來了。“玩的怎么樣，很高興吧！”媽媽連忙問孩子。“從3：30我一直在等他，也沒找到他，他根本沒來。”孩子如實說。當?shù)诙斓綄W校問了那個同學才知道原來是那個同學有事沒去成，可他們又無法聯(lián)系。通過這件事，xx也知道了，朋友沒來是有原因，至少自己遵守了諾言，任何時候都要做一個誠信的人。
四、生活中的他也是一個很有愛心的人。
與人為善，快樂成長。當你給別人帶來快樂的時候，你自己也是一個快樂的人；當你把自己的那份愛分享給別人的時候，你就擁有兩份愛。因為愛與快樂會越分越多。爸爸媽媽時常這樣對孩子說。
在公交車上，他為老人讓座位時，他是幸福的，也是快樂的。在同學需要幫助的時候，他伸出援助之手，他是快樂的。 。他在看《孔子》第22集《閔損》這集時，在看到閔損說冷，父親打他，無意間把他的衣服給打破，蘆花飄出。父親知
道真相后大怒，回家后，父親無論如何都要休了妻子，而閔損卻跪下來要求父親別休了繼母時，孩子的眼淚“嗖”的一下就掉下來了。閔損的那顆愛心、孝心也在這一刻傳給了xx。
張家怡在學習上不但是我們學習的榜樣，生活中也是我們學習的榜樣。
勤奮好學少年事跡材料9
xx，來自x一年級（2）班，是一位心地善良、誠實守信、樂于助人、勤奮好學的陽光小暖男。
在學校里，他尊敬師長，團結(jié)同學，積極參與班級各項事務(wù)與活動，努力為班級的進步貢獻出自己的一份力量。學習上，他勤奮好學，努力學好每一門功課，放學回到家后能夠及時自主完成老師布置的各項作業(yè)，并進行獨立思考，逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。
平日生活中，他聽話懂事，自己的事情自己做，并且會主動幫忙做力所能及的家務(wù)。他心地善良，喜歡照顧家人，經(jīng)常帶著弟弟一起看書和玩耍，在外面也會主動幫助陌生人。當做錯事情時，他會主動承認錯誤，并積極改正。
他能取得這份榮譽，離不開老師的'辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng)。誠實守信是美德，更是責任。相信日后，他會以此為契機，激勵自己繼續(xù)發(fā)揚誠實守信的精神，再接再厲，不斷提高自我要求，不斷完善自我的品格，為班集體和學校貢獻出自己的一份力量。
勤奮好學少年事跡材料10
張?zhí)仔r候名泰來，他的父親張光斗，母親薛氏，因家境貧寒，寄居在外公薛錦元家中。后來得到在江西萍鄉(xiāng)安源煤礦任總辦的張紹曾的幫助，介紹太雷的父親到安源煤礦謀生。
1901年春天，泰來剛過兩歲，全家四口，就來到安源煤礦。張光斗當了洗煤臺文書，礦上安排了住房，生活算是安定下來了。但是礦區(qū)沒有學堂，連私塾也沒有。小泰來和姐姐泰臨的教育成了大問題，就在泰來四歲多、泰臨七歲多的時候，父親張光斗就成了他們的第一任家教教師，以《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》為教材，從識字開場，以后又學唐詩、宋詞。張光斗白天上班后，母親薛氏就催促姐弟倆復(fù)習功課，抄書或默寫，小屋子里經(jīng)常傳出朗朗的讀書聲。
但好景不長，1906年春節(jié)期間，張光斗突然病倒，救治無效，年僅36歲就去世了。在萍鄉(xiāng)無依無靠沒有經(jīng)濟來源的薛氏，只好帶孩子重返故土常州。在張紹曾的幫助下，薛氏到張家?guī)蛡颍√﹣磉M入在貞和堂設(shè)立的私塾去讀書。私塾教師是一個戴老花眼鏡的秀才，所教的課也離不開四書、五經(jīng)之類，每教完一篇，就要學生背誦，背不出來就要用戒尺打手心，小泰來從小打下的根底好，自己也懂得讀書的時機來之不易，所以非常用功。但私塾教師教的?千字文?、?百家姓?等泰來早已學過了，有時上課思想不夠集中，教師亦有所發(fā)覺，就成心點名叫泰來背書，當然這難不倒泰來，教師見他背得流利順暢，不錯不漏，也不好責怪他。一天，教師正領(lǐng)著學生朗讀?千字文?，發(fā)現(xiàn)泰來在看另外一本書，走近一看，泰來看的是一本《孟子》，教師當場收了《孟子》，又叫泰來站起來背?千字文?，泰來就從“天地玄黃，宇宙洪荒”背起，一字不差，背了一段后，教師知道他學過了，就叫他坐下。第二天，教師把《孟子》還給泰來，并向?qū)W生宣布，從今天起，我們分兩個班教學，張?zhí)﹣韺W《孟子》，其余的.仍學?千字文?。泰來很是快樂，終于可以學新課了。
當泰來把《孟子》翻開，看到教師用毛筆寫的紙條，上面端端正正寫了十個字：“學新以增智，溫故而知新”。泰來非常感動，理解教師的心意，懂得學無止境，不可自滿。從此，泰來既學新課，又溫舊書，知識大有長進。教師總是歡喜勤奮學習的好學生的，除指導(dǎo)他讀書外，還教他練習書法，小泰來進私塾讀書半年多，從沒有挨過一次板子，而且常常受到表揚。他每天回家后除自己復(fù)習外，還要教不能去上學的姐姐讀書。1906年秋天，泰來進入西郊兩等小學堂讀二年級，課程有國文、歷史、地理、自然、社會、珠算等，知識面擴大了。對于勤奮好學、求知欲旺盛的泰來來說，心理上得到了很大的滿足，他對每門功能都充滿了興趣，上課時聚精會神地聽講，下課后認認真真地復(fù)習。因此，每門功課都是優(yōu)秀，受到教師器重，同學稱贊。1911年夏天，泰來從小學畢業(yè)，進入常州府中學堂，開場了中學階段的學習。常州府中學堂設(shè)置的課程更多，張?zhí)兹琊囁瓶实丶橙「鏖T知識，對英文尤感興趣，英語成績每個學期都是全班第一名。當時學校用的數(shù)理化課本都是英文原版書，如不學好英文，數(shù)理化課也學不好。
英語后來成為他投身革命、走出國門的一道橋梁，可以說，英語改變了他的一生。這當然是他當時所沒有料到的。
勤奮好學少年事跡材料11
x同學，今年七歲，是xxx一年級四班的一名小學生。年紀尚小的他，卻有著善良、正直、誠實、盡責的良好品質(zhì)，因此，也深受老師們、長輩們和小伙伴們的喜愛。
平時的他非常重視衛(wèi)生和整潔，除了餐前便后勤洗手和紙巾濕巾隨身備，他每天早晨都會整理好床褥再出門，每天晚上都要清潔完全身才休息。
他特別喜歡運動，也懂得一張一弛才是文武之道。5歲至今一直堅持參加游泳訓(xùn)練，每天還要完成包括壓腿、跳繩、啞鈴擊拳、蛙跳、踢腿、劃手、俯臥撐、仰臥起坐在內(nèi)的一系列運動科目。此外課外美術(shù)輔導(dǎo)也是他愛好的.活動之一，幾乎每周他都會精心完成一個美術(shù)作品，多次得到指導(dǎo)老師的表揚。
同時，他還熱愛著他所在的班集體，不但愿意主動幫扶同學，積極參加班級和學校組織的各項活動，而且作為本班的學習委員，他身體力行，爭做勤奮好學、認真聽講的表率。通過嚴格執(zhí)行各學科老師的教學安排，學習成績和班級優(yōu)化大師評分一直名列前茅。在最近學校組織的x-x學年度第一學期數(shù)學口算比賽中，他以出色的表現(xiàn)完成比賽并最終榮獲了特等獎，為自己收獲了一份肯定，也為班集體贏得了榮譽。
x同學只是xxx眾多小學生中的普通一員，還有許多需要加強的地方，希望他能繼續(xù)努力上進，在家長、老師和同學們的共同關(guān)愛與激勵下，成長為名副其實的、起模范帶頭作用的勤奮好學好少年，并最終成為對國家和社會有用的人。
勤奮好學少年事跡材料12
xx，男，11歲，永城市第三小學六（4）班學生。他品學兼優(yōu)、樂觀向上、興趣廣泛、熱愛勞動、尊老愛幼，是老師眼中的好學生、好幫手，是同學眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。他多次被學校評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“十佳少年”，家里的半邊墻幾乎都貼滿了他的獎狀。
一、勤奮好學，品學兼優(yōu)
他和其他同齡的孩子一樣，活潑、開朗、貪玩，喜歡動畫片，喜歡打游戲，喜歡打乒乓球、玩滑板，但不同的是，他總是把學習任務(wù)完成之后，才去玩。他的作業(yè)練習，家長幾乎沒管過，他會在做好之后，檢查幾遍，然后讓家長簽個字就可以了。每節(jié)新課之前，他會做好預(yù)習；課堂上，他回答問題積極；課后，他總愛向老師請教許多問題。他喜歡讀課外書，家長每學期都給他買5、6本課外書，但遠遠不夠他讀，他常常去圖書館借書看。一分耕耘，一分收獲，不懈的努力，踏實的學習態(tài)度，使得他的學習成績一直處于班級前列。
二、心地善良，孝敬老人
他擁有一顆善良的心。6歲的時候，別人送他一只小狗，他可喜歡了，高興之余，他問媽媽：“我要是被別人抱走了，你想我嗎？”媽媽說：“當然想了，你是媽媽的.寶貝呀。”他若有所悟，對媽媽說：“媽媽，我們送小狗回家吧，它媽媽一定想它了。”8歲時，媽媽給他買了一只小烏龜，養(yǎng)了兩年后，小烏龜生病死了，他哭了一天。
自用小盒子把烏龜埋在了他上學必經(jīng)的小路邊，他說：“這樣，他的小烏龜就不會害怕了。”小小年紀，他就能換位思考，替別人著想，在現(xiàn)在的社會風氣下，這是多么難能可貴的呀！
他的祖母80多歲了，身體很差，他每次放假回去，都會用自己的零花錢給老人買點吃的、喝的。回到家之后，他首先來到老人身邊，又是給老人喂吃的，又是喂喝的，還不停的給老人講學校里的新鮮事，講同學間的笑話。只要他在家，老人總是笑呵呵，好像一點病痛也沒有，鄰里都說他是老人的“開心果”。
今年三月，雷鋒活動月，學校組織去看望敬老院的老人和孤兒院孤兒的活動。他積極報名參加，到了敬老院，他又是擦桌子，又是掃地。給老人好吃的。陪老人說話，給他們照相。在孤兒院里，他和小朋友一起玩耍，問他們需要什么，有的小朋友想要看書，他準備下次去的時候給他們帶去一些書。他所做的事，是瑣碎小事，但是他那顆心卻是真誠的、善良的。我們的身邊，不正是需要這樣的人嗎？
三、熱愛勞動，關(guān)心集體
現(xiàn)在的孩子，個個都是小皇帝，嬌生慣養(yǎng)，過著衣來伸手、飯來張口的日子，家長也從不讓孩子干活。他也是爸爸媽媽的掌上明珠，但小小的他，看到父母工作忙，他會幫媽媽摘菜、洗碗、掃地、疊被子。在學校，他是老師的好幫手，是同學的好服務(wù)員。不管誰當值日，他都搶著干。還常常幫老師拿書、發(fā)作業(yè)。學校組織的各項活動，他都積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多榮譽。
四、團結(jié)同學，友善待人
現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨生子女，由于家長的過于寵愛，而養(yǎng)成自私自利、唯我獨尊、不愿與人分享的個性。而他不同。他喜歡把玩具拿出來和大家一起玩，他的滑板、跳棋、悠悠球等，都是公共的。很多時候，一個新玩具沒玩兩天，就被同學弄壞了，他也從沒要同學賠過，有時，媽媽不高興，他就說：“玩具遲早是要玩壞的，你就當是我玩壞的，不要生氣啦！”他還常把舊玩具送給鄰家的小朋友。家長給他買的故事書，他一看完，就送給班上的同學看，其他班的同學也常來借，他也毫不吝惜。
他，就是他，從不做一點虛假，平凡中透著優(yōu)秀，善良中透著質(zhì)樸！
勤奮好學少年事跡材料13
我是xx，xx年xx月長大，現(xiàn)為x(x)中隊大隊干部，她在學校，她就是一個品學兼優(yōu)的不好學生。她勤奮自學，深入細致聽到老師授課，積極參與小組活動，大膽講話，學習成績出色，多次贏得學校獎勵。她認同老師，存有不能的問題總會打破沙鍋問到底，從不碘化鎂上裝精明，自以為是。她熱心協(xié)助同學，他們存有稀奇古怪的問題，她總是能夠詳盡地為他們談明白，曉得搞清楚年才。她特別喜愛唱歌，曾在學校的藝術(shù)節(jié)中多次得獎。但如此多的嗜好，并沒影響至她的自學，反之，更多樣了她的自學生活，提升了她的自學興趣。她存有一顆真摯的愛心。對于困難同學，總是樂意張開援助的小手，助人為樂，真摯奉賢，有時同學忘了拎課本回家，曉得后總是趕緊做完作業(yè)把課本借予同學采用。
她還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班后，她就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。有時，媽媽干完活太累了，回家后倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后，感覺腰酸背疼，她又跑過去幫媽媽捶背、揉腰，因此也練成了按摩的好功夫;在空余時間，她總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂，當他們的開心果。她還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。
存有一次，她看見了一部手機，心想失物一定很著急，便用那部手機聯(lián)系了失物的家人，他們叫做她去找失物，她便跑上跑下的`，當時又就是大熱天，她跑得渾身是汗，N57Cb2b把手機送給失物時，心里卻比喝了蜜還辣。看電視、聽到故事也就是她同學的嗜好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、柯南故事等，她都討厭聽到，每天晚上睡之前，聽到故事幾乎變成了她必不可少的夜餐，同時她也愛好看電視，只要存有時間她總是拿著書看看呀看看!從小到大看看的書已無法排序，主要存有《我們快樂科學》、《第七天》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。回憶起前一段時間，看看陽光姐姐寫下的進了愛好者，每天向同學籌錢來看，一中午看看一本。 “讀書潰萬卷，文辭例如有神”，正是由于培養(yǎng)了較好的看電視習慣，推動了她寫作水平的提升，她的作文多次做為范文在班級交流。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。她用自己的努力換來了一系列的榮譽：在區(qū)演講比賽中榮獲二等獎，市朗誦比賽獲得三等獎;在市唱歌二級比賽中獲一等獎。還多次被評為三好學生。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，她深信，必須跑的路還很長，她正用自己的正直和正直為歌，熱心和包容為曲，彈奏冷人心扉的歌;她正用自己的理想和崇尚為筆，堅忍和報國為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、真誠撐起更加美好，幸福的明天。
勤奮好學少年事跡材料14
XXX，女，現(xiàn)年9歲，現(xiàn)在京當九年制學校三年級讀書。老師的言傳身教，家人的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員。
一、品學兼優(yōu)，勤奮好學。
XXX，學習勤奮努力。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的'教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;他熱愛勞動，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家里，是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子。她每每見到親友或鄰居，總會主動打招呼，不管距離多遠，從未間斷，因為這是待人最起碼的禮貌。鄰居有一位孤寡老人行動不便，她經(jīng)常陪老奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、懂得感恩，深受愛戴
XXX同學，不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到他親切的“老師，您好!”她說是老師給予了她知識，幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。
四、一份耕耘，一份收獲。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
勤奮好學少年事跡材料15
鄭x，2022年9月出生，鳳凰中學四年級1班學生。他是一個品學兼優(yōu)、熱愛集體、團結(jié)同學、勇于創(chuàng)新、樂于助人的陽光少年。在老師的關(guān)懷和幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，全面發(fā)展，不懈努力。一年來他曾被學校評為“優(yōu)秀少先隊員”、“鳳凰中學三好學生”、“講故事能手”。現(xiàn)將他的先進事跡概括如下：
一、應(yīng)負責任感勇?lián)厝巍?/strong>
鄭x同學作為班級的班長，他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，本學期期中考試數(shù)學學科取得100分的好成績，數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團結(jié)同學，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他積極為同學搞好服務(wù)。班務(wù)工作中，他始終吃苦耐勞走在前面，帶領(lǐng)同學們搞好本班環(huán)境衛(wèi)生，并組織開展“樹文明新風，改不良陋習”的主題班會活動，啟發(fā)和鼓勵同學們改掉壞習慣，做一個文明禮貌的優(yōu)秀學生。在他的努力下，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
二、勤奮學習成績突出。
鄭x能夠?qū)Ｐ膶W習，勤學善思，不懂就問，能主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”鄭x同學總是這樣說。讀書是他課余的'一大樂事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。家庭作業(yè)從不拖延，能保質(zhì)保量獨立完成。鄭x愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預(yù)習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發(fā)言。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《小哥白尼》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本。 “讀書破萬卷，下筆如有神”，鄭x同學正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，參加學校舉辦的講故事比賽，獲得“講故事能手”光榮稱號。
三、尊敬師長團結(jié)一致同學。
對待老師，鄭x同學發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，是老師給予了他科學知識，協(xié)助他蛻變，沒老師的辛勤代價，就沒鄭x同學所獲得的成績，因此投資回報老師就是他努力奮斗的一個關(guān)鍵動力。他對同學十分親善,能夠熱心協(xié)助同學化解一些困難,樂意為同學們服務(wù)且數(shù)等任何個人得失，班上金玉同學就是一位智殘的同學，學習成績不好而且自理能力高，鄭x同學經(jīng)常協(xié)助他。生活中，經(jīng)常協(xié)助身邊老人，牽老人過馬路，看見鄰居們奶奶買菜回家，幫忙他們進門，提菜。他說道，“我在最為困難的時候曾經(jīng)獲得過別人的協(xié)助，所以現(xiàn)在我也想要通過自己的不懈努力回去協(xié)助那些更須要協(xié)助的同學”。在“5.12”汶川大地震后，他看見電視上災(zāi)區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣嚴酷，條件那樣艱辛，就用自己平時節(jié)省時間的零用錢積極主動的為他們捐助，不僅出席了學校非政府的募款活動，還積極主動出席社會慈善機構(gòu)非政府的募款活動，把自己平時節(jié)省時間的書包、筆和本子等學習用品寄到災(zāi)區(qū)的同學，盡其所能地無私奉獻了自己的一份愛心。
他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
四、獨立自主改立全面發(fā)展。
在生活上，鄭x同學堅持“自己的事情自己做”，盡量做到自主自立，他是父母心中的好孩子鄭x的爸爸是一位普通的煤礦工人，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務(wù),雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣洗衣服樣樣在行。他從不亂花錢，生活很簡樸，但協(xié)助別人時他又可以非常大方，周圍鄰居們看在眼里，趣在心里，也稱贊他就是個聽話的好孩子。他適應(yīng)環(huán)境和單一制生活的能力很強。在確保自學成績優(yōu)秀的情況下，他還積極主動發(fā)展愛好。秉持自學出席學校的軍鼓隊、舞蹈隊，一年去沒間斷過，獲得了一定的成績。
鄭x同學有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，他心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走過，鄭x同學不斷擴充自己，躍上一個又一個新臺階。他就是素質(zhì)教育春風吹來下茁壯成長的小苗，他那正直真摯的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤政好學的品質(zhì)將可以影響著更多的少年健康成長。
總之，鄭x同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、工作出色、綜合素質(zhì)高，不愧為一名全面發(fā)展的好學生、好干部;不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀的陽光少年!
他就是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的杰出小學生。父母的言傳身教，老師們較好的病毒感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆身心健康向上的種子，并使他一天天茁壯成長出來。他多次贏得證書和獎狀：“優(yōu)秀學生干部”、“杰出少先隊員”、“文明學生”等。
在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎(chǔ)上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的歷次考試中，他的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀學生干部”等。
作為一名小學生，他具備不屈不撓的不屈不撓意志和不服輸精神。在語文老師的指導(dǎo)和協(xié)助下，他培養(yǎng)了秉持寫日記的習慣，日記字數(shù)不斷減少，由每學期的一本減為三本，在日記中，他還秉持不斷的總結(jié)自學和生活經(jīng)驗，他的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起著了病毒感染熏陶促進作用，對班級的學風也起著了較好的助推促進作用。
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