優秀之星事跡材料
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫事跡材料的經歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的優秀之星事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀之星事跡材料1
XX，女，漢族，生于1998年6月，中小學二級教師，中共黨員發展對象。她是安遠縣古田幼兒園一名平凡的青年教師，亦是安遠幼兒教育漫天星光中那默默發光的一顆。
一、教育，應該順勢而為
畢業后，她選擇了留在家鄉工作，人生歲月漫長，作為青年教師的她，努力學習幼兒教育及家庭教育相關知識，不斷提升自身的專業水平，用自身微弱的光，默默地照亮孩子們前行的路！ 20xx年秋，她考入了安遠縣公辦幼兒園，亦是一個新的起點。那時古田幼兒園還未籌建完成，于是這一年便被安排在古田小學。這一年的時光，她感覺到“輕松”又沉重，在小學里，沒有像幼兒園一樣適合學齡前孩子游戲和教學的場所，每當孩子問道：“老師，我們什么時候才會有滑滑梯和漂亮的幼兒園啊？”她和搭班老師便會拉著孩子們的手，指著橋對岸籌建中的幼兒園說：“看！那就是我們漂亮的城堡幼兒園，明年我們就可以去那兒上學啦！”
她和孩子們同樣期盼著那個城堡般的幼兒園。雖在小學校園教學，也要努力給孩子最好的教育，她和搭班教師一起因地制宜制定教學計劃，網購適宜孩子學習的材料，動手制作教玩具，與校長協商場地，盡最大努力爭取場地、提供材料供孩子們探索學習。小學能提供的資源和幼兒園雖然不同但也新奇有趣，操場上、沙池里、音樂教室，處處留下了孩子們的歡聲笑語。人數不多的幼兒班卻成為了小學校園里一道靚麗的風景。
20xx年秋，古田幼兒園終于要開園啦！與此同時，面臨的挑戰也接踵而來，她也被任命為保教副主任，踏入新園的那天，映入眼簾的是滿地狼藉的裝修材料、未整理的設施設備及四周空白的墻面，她深深的記得那天與園長一起走在新園區共同討論關于幼兒園的創想，這必定是新的挑戰，新的起點，也是無限的憧憬與希望。
二、教育，要能教學相長
麻雀雖小，五臟俱全，小小的園所瑣碎的工作卻一樣也不能落下，作為幼兒園的骨干，她時刻銘記自己的職責，在工作上恪盡職守、努力做好帶頭作用。近年來，幼兒教育中掀起了一場關于班本課程學習的新浪潮，作為保教主任，她要率先垂范。在總園的幫扶和園長的引領下，她積極引領老師們進行班本課程研究，帶著孩子探索新的學習模式。在進行“艾”的教育班本課程活動中，孩子們用采摘的艾草制作各種美食，孩子們可以實際操作、親身體驗，通過各種活動去親自感知積累經驗。外出活動突然下雨怎么辦？課程就這樣暫停了嗎？她引導孩子們想辦法去借傘出行，當孩子們通過自己的努力借到雨傘興致勃勃的分享感受時，她被孩子的笑容所觸動了，教育的形式應該打破傳統，奮力創新，讓孩子成為主動的學習者。
教育興則國興，教育強則國強。教育一直被放在優先發展的戰略位置上。在這個地處鄉村的幼兒園里，也遇到過家長的不理解“整天帶著孩子這玩那玩能學到什么？”“這里是鄉村，不是縣城，你們要教孩子寫字。”......面對質疑，她沒有妥協，因為她知道對孩子而言什么才是最好的教育。 陳鶴琴先生說：“大自然、大社會是活教材。”正因為這里是農村，更要因地制宜利用鄉村自然條件的優勢，給與孩子更多學習成長的體驗，讓孩子接受更優質的教育。慢慢地，家長們看到了孩子們的成長變化，他們漸漸認可了幼兒園的教育理念，也理解了老師們的工作。
三、教育，要有仁愛之心
每個班總有些令老師“頭痛”的孩子，她的班上也不例外，班上有位全園聞名的“大哥”，只要是哪里被破壞了或者班上哪位小朋友哭了，其他孩子第一反應就是“大哥”的錯。3-6歲是孩子性格和行為習慣養成的重要時期，教會孩子表達和處理問題、緩解情緒至關重要。她從來不放棄任何一個孩子，她明白一律的打壓和批評對于孩子而言并不是解決根本問題的辦法，這樣“特別”的孩子更需要老師的'欣賞和認可。
記得有一次她受傷了，在班上上晨談課時孩子們發現她的傷口，她瞬間反應過來，這也應該成為一個教育的契機。可以以聊天的方式和孩子分享為什么會受傷以及保護自己的知識。這時班上的“大哥”說：“叫你這么不小心哇！騎車那么快！”她回應道：“確實是太不小心了，以后得騎慢一點，我感受到了你在關心我，如果你能溫柔的提醒我以后騎慢一點我會更感動，哈哈~”聽到回應后“大哥”不好意思的笑了笑。她明白，每個孩子生長環境不一樣，表達方式也不一樣，而教師可以做的是，用自己的行為和語言去影響孩子。
自從和孩子分享了受傷的事情后，每天都有孩子過來詢問傷口情況“老師，你好點了嗎？”“痛不痛？”她會給關心她的孩子們一個積極的回應并表示感謝。在幼兒園里，她也被孩子的笑容、擁抱、關心治愈著，這一生中，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現孩子的閃光點，能成為一名陪伴孩子成長的老師，何其有幸。
幼兒園是孩子踏入社會生活的第一步，生活中的點滴都是教育，事例雖小，但孩子們會知道，什么樣的行為和語言是關心別人，知道所有情緒都可以用合適的方法去表達。這也是教會孩子扣好人生中的第一粒“扣子”。
四、教育，就是點亮心燈
今年六月，田幼第一屆大班的孩子要畢業了。圍繞畢業這個話題，她引導孩子們感悟成長的意義，帶孩子們暢想未來，種下夢想的種子。每當提起畢業，孩子們既欣喜又難過，欣喜成長的喜悅，難過離別的愁緒，孩子們說“我不要畢業，我喜歡幼兒園！”“我不想離開幼兒園。”在畢業典禮結束后，孩子抱著她和搭班教師哭著說：“我不要畢業，畢業以后就再也見不到你們了！”抱著哭泣的孩子，她強忍淚水安慰孩子。
有人說，教育是一場暗戀，費盡心思去愛一群人，終究他們會離你而去。所謂師生一場，亦如父母看著孩子漸漸長大，你和他的緣分就是不斷地目送他的背影越來越遠，也許以后孩子們會忘記幼兒園老師，但教師給予孩子成長的能量會伴隨他一生，這便是教育的力量與意義。而她，一直踐行自己的初心，用自己的愛，點亮孩子的心燈。
十年樹木，百年樹人，教育的使命艱巨而漫長，師者為師亦為范，教師良好的思想品行是教書育人的重要前提，也許幼兒園每天的工作瑣碎而平凡，但她始終相信，星星之火，可以燎原。這就是她，一名普通的幼教人，孩子夢想的摘星人，先成為光，再點亮光！
優秀之星事跡材料2
xx，女，廣告設計專業，本科學歷。于20xx年9月進入公用事業執法支隊勘察設計室。該同志一直立足本職工作，始終將“服務于民”牢記心中，積極進取、大膽創新、尊敬領導、團結同志、默默奉獻，憑著扎實過硬的專業設計水平和工作能力得到了社會各界的一致肯定。
一、認真鉆研，提升業務水平
在工作方面，一直嚴以律己，一方面虛心向老同志們請教，另一方面自身刻苦鉆研，來充實自己，加強法律、專業設計等各方面知識的學習。為社會提供優質服務。在各級開展的各項大型活動中擔負重要的宣傳設計工作，同時利用業余時間，深入學習《六安市城市規劃區戶外廣告設置管理辦法》、《六安市戶外廣告設置專項規劃》、《六安市城區戶外廣告設置技術規定》等各項規范性文件，用理論武裝自己，在實踐中檢閱自己，個人綜合素質得到較大提升。
二、履職盡責，提高服務水平
1、根據局黨委要求，勘察設計室是為了便民服務而成立的。為社會提供設計服務，這項便民措施得到市民一致好評，同時也增加了設計室的工作量，每天都有人到設計室來要求設計方案。戶外廣告設置是有技術規定的，有的商戶提出無理要求，希望設置超大的招牌，她都耐心說服，擺事實講道理，從不厭煩。為了設計出即符合規劃要求又達到群眾滿意的店招店牌，她幾乎每件設計都要到實地進行勘察，測量查看，設計圖紙，反復琢磨，以求精準。自設計室工作以來，她先后對1000多戶提供了精心設計服務。前置管理是戶外廣告的又一靚點，20xx年，她對新建成的'10幾幢新建樓體進行了前置設計，與物業、開發企業進行溝通。有的群眾不理解，認為門面是自己的，門頭想怎么做就怎么做，或者故意刁難，甚至言語或肢體攻擊。在對待此類問題上，她都能耐心的將相關規定對群眾解釋，曉之以理、動之以情，最終取得商戶的理解與支持。
2、工作中她從不推諉，不分內外，任勞任怨。公益宣傳是勘察設計室擔任的又一項重要任務。20xx年在全市上下舉行的“創建省級文明城市”、“爭創全國文明城市”、“創建國家型節水城市”等16個批次大型活動的公益宣傳工作中，她設計了一系列豐富多彩的公益畫面。同時，安排廣告公司及開發企業進行投放。一年多來，設計了各類畫面152幅，落實了公益畫面8萬多m2。在日常設計工作中，制作“節水便簽本”、“戶外廣告綜合整治手冊”、“20xx年度省城管年會宣傳展板”等主題任務。利用工作之余，她還到路面進行拍攝取材，留取資料，建立檔案，以備不時之需。通過她和同事們的共同努力，我局的戶外廣告管理工作得到了社會各界的廣泛贊譽。
3、在支隊的檔案管理工作中，該同志也能做到耐心、細致、認真，將檔案分門別類妥善地管理好，為支隊工作的正常開展提供了有效保證。為認真貫徹執行六政辦【20xx】76號文，她和同事們加班加點不辭勞苦，對城區戶外廣告進行分類、登記、造冊、制作，為推進戶外廣告資源型國有資產運營管理工作奠定了良好的基礎。
三、嚴以律己，維護良好形象
由于工作需要，經常與群眾進行直面交流，一言一行都受到社會各界關注，一點一滴的不慎，都會給城管形象造成不良影響，該同志在工作中嚴格遵守各項規章制度。作為一名入黨積極分子，時刻用黨員的標準來要求自己，認真貫徹踐行黨的群眾路線教育實踐活動。無論是去勘查現場，還是對來訪群眾，都堅持做到態度和藹、主動熱情、認真傾聽、溝通交流、耐心解釋、解決問題，直到群眾滿意為止。
作為城管中的一員，xx不僅熱愛本職、腳踏實地、甘于奉獻，而且以自己務實的工作精神，從點滴做起，默默地創造了一個又一個佳績，她以滿腔的工作熱情和高度的敬業精神服務于社會，為提高城市管理精細化管理水平做出了積極貢獻，在這個平凡的崗位上，做出了不平凡的業績！
優秀之星事跡材料3
xxx，男，漢族，11歲，xxx鎮小學學生。
熊文智同學勤奮好學。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；他不滿足于課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的.視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。他酷愛數學，從小就對數學“一見鐘情”，常常遇到一些數學難題，但他從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鉆研，甚至有時竟然廢寢忘食！就是這股不服輸的韌勁，讓他成為了“小數學家”。
20xx年獲“第七屆全國小學生個性化閱讀大賽”三等獎；20xx年獲全縣關愛留守學生征文二等獎；20xx年獲全縣“國學經典”小學組一等獎；20xx年獲永修縣優秀少先隊員，作文《科學離我們很近》獲小學組一等獎。
優秀之星事跡材料4
“認認真真做事、踏踏實實做人”這是陳xx的人生座右銘。
陳xx，是如東縣曹埠鎮國土所的一名普通工作人員，沒有驚天動地的豐功偉績，只是默默地奉獻于國土事業，勤勤懇懇、任勞任怨地做好本職工作，在平凡的崗位上發揮自己的光和熱。他在曹埠國土所工作的這些年里，所里的執法監察、耕地保護、掛鉤復墾等工作不僅受到了上級領導的肯定，而且也得到了當地群眾和政府的高度評價。
曹埠鎮分管國土資源管理工作的沈鎮長說，陳xx工作十分扎實。無論是鎮黨委、政府分配的高速公路拆遷任務，還是縣局部署的建設用地增減掛鉤、集體土地發證等業務工作，他都不打折扣、雷厲風行地完成好。每天上班他最早到辦公室，最遲下班。他認真履行職責，愛崗敬業，一心撲在工作上。
精于業務。
陳xx經常對所里的同事講：“作為國土管理工作人員，依法從嚴管好用好土地是黨和政府交給我們的任務，也是為子孫后代謀幸福的事情，即使遇到困難或遭遇打擊也沒什么可怕的!”他是這么說的，也是這么做的。對于違法用地行為，他敢于堅持原則，敢于碰硬，秉公執法。他跑遍了所屬村、組，及時掌握土地使用現狀，并加大動態巡查力度，常年堅持進行巡查。對于他所管轄的區片用地情況，他如數家珍，同事有不清楚的情況都可以從他那里得到答案，他可以說是曹埠鎮土地管理的一本活地圖。
勤于學習。
國土資源管理涉及30多個法律法規，且與經濟的發展、群眾的生產生活緊密相關。在工作實踐中，他深深感悟到：作為國土資源的管理者，如果不精通法律法規，如果不了解現行政策，如果不熟悉業務，就會說錯話、辦錯事，就會損害政府形象，就會傷害群眾感情。為此，他深感責任的重大，學習的重要。為練好內功，成為內行人，他堅持勤學多思，自覺學習和鉆研政治理論、法律法規和業務知識，做到專心學，用心學，在學習中堅定立場，在學習中明確方向，在學習中獲取知識，在學習中增長智慧，在學習中陶冶情操。近年來，他在自覺參加黨員先進性教育活動、排頭兵實踐活動的同時，把學習國土資源法律法規列入每天的必修課，比較系統地學習了《土地管理法》、《礦產資源法》等一系列國土資源法律法規，每當國家出臺有關國土資源管理新的政策后，他都第一時間進行學習和鉆研。
舍小家為大家。
陳xx住處離鎮政府有幾十里地，每天上下班來回都是騎的一部舊摩托車，來回要很長時間，有時候還會遭遇風吹雨打，平時縣局一旦有事，他就會風塵仆仆地騎上他的舊摩托車，從所里趕到二十里外的縣城辦事，有時候一辦就是一整天，等他回來，鎮上已經下班了，他整理完文件還得匆匆趕回家，第二天依然早早的來鎮政府上班，每當別人提及此事，他總是一笑而過，隨即又投入到緊張的工作中去，在他看來，維護曹埠鎮的土地管理秩序是永遠放在第一位的，舍小家為大家成了他的代名詞。
清正廉潔。
在鄉鎮國土所擔任工作，肯定是要經受諸多的誘惑，但陳xx卻從容面對，對所有來求事、求情、求辦的，他一慨拒絕。他的答復只有一句話：“法律和政策有明確規定，我沒辦法幫你這個忙。”陳xx始終把清正廉潔當作自己的信條，以共產黨員的標準嚴格要求自己的言行。他曾在述職報告中說道：“心術不正得罪于大眾，言行表率方顯黨員本色。”
工作幾十年來，陳xx始終懷著一種重任在肩的`使命感和責任感，克服種種困難，扎根基層，盡責盡職，無怨無悔。他為了挑起了曹埠鎮西片國土資源管理的重任，保護耕地，調處土地糾紛，雙腳踏遍了西片的角角落落。他把偉大的理想融入到每一項具體工作中，真正讓理想成為行動的指南。身處基層，工作繁雜、瑣碎而艱苦，但并不妨礙他勤奮忘我，隨時出現在工作需要的地方。在他身上，體現了一個基層國土管理工作者“不以事小而不為”、愛崗敬業的高尚情懷。他始終以黨和人民的事業為重，履職盡責，創先爭優，在平凡的工作中創造不平凡的業績。在他身上集中體現了扎根基層忘我工作，無私奉獻、舍小家為大家的高貴品格，體現了新時期國土資源人對事業的無限忠誠和奮發進取的精神風貌。
優秀之星事跡材料5
xxx是排水公司下屬管網分公司的一名普通員工，他承擔著市區295公里污水管道巡查、維護、維修工作。城區120平方公里污水管網位置，運行狀況xxx都熟記在心。自他接手崗位以來，經他處理的案件數以千計，處理率、及時率均達100%。一旦發生污水冒溢、堵塞，就能看到他組織疏通設備作業，現場解決各種疑難問題的身影。幾年來xxx現場組織檢修檢查井100多座，疏通及維修管道5000多米，為群眾解決了許許多多“堵”在心頭的難題，大家見到他，都親切的叫他一聲翁師傅。
一、愛崗敬業，保障污水管網安全運行
今年八月份臺風“蘇迪羅”來襲，六安普降暴雨，排水管道設施面臨空前考驗，一時間多處管網發生冒溢，情形危急。xxx和其他同事開著巡邏車，對城區管網及設施進行不間斷巡查，排除險情20余處，保障了居民的出行安全。當晚南華路因暴雨造成污水井冒溢，路面積水已威脅到市民出行安全。他立即趕赴現場，在齊膝深的水里奮戰了一晝夜，在及時排除險情的同時還不忘提示過往行人與車輛繞行。此次突發災情中，我公司因巡查接案處理及時，在臺風期間沒有因污水管網原因出現任何事故。
二、自覺學習，增強業務知識，廉潔自律、努力做好服務
xxx不斷強化理論知識水平，認真學習掌握管道工程施工及驗收規范，在平時的驗收工作中對各開發商報送的資料記掛在心。針對居民關注較大的新建小區排水工程質量問題，在管道鋪設時就進入施工現場，對建設單位施工不規范之處提出整改意見。在他把關的小區中，至今未有一件因污水管道建設出現質量問題而被投訴的案例。有一家建設商在污水管道建設時，使用非標管材，被發現后曾私下攜帶煙酒找到翁師傅，請求他“高抬貴手，行個方便”，翁師傅不僅一口回絕，而且對該工程更加嚴格，堅決要求按照設計采購管材并督促其安裝到位。
三、心系群眾、為民解憂，一心辦實事、辦好事
污水管道連著千家萬戶，是實實在在的民生問題，多年來xxx一直本著“群眾生活無小事”的原則，經常深入各小區，對群眾反映強烈的排水不暢，污水冒溢問題，及時義務幫助小區清理、疏浚。今年春節期間青年廣場小區群眾反映家中污水管道不通，找了幾個管道疏通公司均無法解決，最后無法只得向排水公司求助。xxx隨后趕到現場，發現該住戶只有兩名身患殘疾的老人，家里污水滿地橫流。由于住房較為老舊，排水管道設計不合理，已無法疏通。xxx了解情況后決定重新安裝管道進行改排。春節期間建材門市都已關張歇業，翁師傅就動用了私人關系，往銷售商那里跑了數次，自己掏錢配好所需管材、配件并安裝到位。兩位老人看到困擾他們多年的問題終于得到了解決，激動的說不出話來，只是緊緊的握著翁師傅的手，眼淚婆娑。翁師傅對他們說：“管道修好了，二老就能順順利利的過一個好年了！”
“道雖通不行不至，事雖小不為不成”，xxx作為一名普普通通的維修工人，既沒有高山仰止的文化，也沒有超出常人的智慧，但他有的是不甘平庸的`鉆勁，是心系群眾的情懷，是默默奉獻的精神，是在平凡的崗位上實現著自己的人生價值的精神，他以他的實際行動詮釋了新時期一名普通排水人的高尚情懷！
優秀之星事跡材料6
xxx，1978年出生，中共黨員。1996年參加工作，20xx年由裕安區城管局上劃至市城管局工作，現任公眾服務中心大廳值班長，曾多次被市城管局評為先進個人和優秀共產黨員稱號。
公眾服務中心實行24小時應急服務值班制，工作時間長，枯燥無味，瑣事重重，群眾求助時無論大雪紛飛的寒夜，還是烈日炎炎的夏季酷暑，他總能第一時間趕到現場，為民排憂解難。今年7月8日零點時分，東城路一處通訊線纜落在機動車道上，接到電話后，他快速趕到現場，發現脫落的線纜懸掛在路中間，因光線昏暗，來往的'車輛很難發現，存在重大安全隱患。他一邊指揮現場車輛繞道而行，一邊想著解決的辦法。最終不顧危險地把脫落線纜固定在了一旁的電線桿上，及時消除了安全隱患。
12月15日晚零點，公眾服務中心接群眾投訴：市委黨校對面御龍灣小區旁有人焚燒垃圾，氣味非常難聞。中心值班隊員立即趕往現場，發現一處垃圾堆濃煙滾滾，嚴重污染空氣。此時正是冬季，夜間有風，加上天氣干燥，也存在很大安全隱患。他和隊友們利用鐵鍬、滅火器等工具，歷時1個多小時終將明火撲滅，及時消除隱患。
xxx還兼任城管12319(夜間)服務熱線，經常遇到投訴群眾的指責和謾罵，從來沒有對投訴人抱怨或不滿。特別是在服務大廳窗口接待群眾時，他總是仔細聆聽，耐心解釋，認真記錄，并逐一交辦，總能給市民一個滿意的答復。不僅如此他還經常要求中心其他隊員要有一顆寬容、換位思考的心來對待群眾的求助。一年來，經他協調處置各類城市運行問題多達300余件，其中，應急處置各類存在安全隱患案件80余件，受到廣大群眾一致好評。該同志以扎扎實實的工作作風，實實在在的工作干勁，為居民做著一件件有益的事情，以看到弱勢人群臉上的笑容而感到心滿意足!
優秀之星事跡材料7
XX是育華幼兒園美術專職教師。89年7月參加工作，中共黨員，中小學一級教師，曾出版《幼兒學美術》、《幼兒園教師用書》等書籍十余本。太原市學科帶頭人，山西省骨干教師。20xx年由太原市育紅幼兒園調入育華幼兒園。
來到育華，她創設了多功能美術工作坊，為孩子們營造了輕松、悅目、溫馨、親切的活動環境。進入工作坊如同進入大自然，在這里孩子們快樂地學習、創作，她及時將孩子們優秀的作品裝裱在樓道內展示，使孩子們得到了鼓勵、增強了自信！一步一步實現著張園長提出的那句期望：“要讓來到我們育華的孩子有一種成就感！”
幼兒園大班開設國畫藝術活動，在教學中她有意識地做到了傳承和求實創新。孩子們從一開始的認識國畫用具到感知用毛筆和生宣紙作畫、感受水與墨、墨與色作畫的情趣與美……漸漸地孩子們不僅喜歡上了這一活動,還養成了良好的活動常規和學習習慣。
以美啟美！以美培美！以美創美！
讓來到育華的孩子有成就感！
這是她工作的.目標和努力方向。
大班的孩子們都這樣說：我們班還有一位老師，那就是教我們畫國畫的趙老師，我們喜歡她！特別喜歡她！
優秀之星事跡材料8
小李同學，今年9周歲，擔任恒山區恒興小學三年二班中隊長。朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛的愛好，如：看書、畫畫、朗誦、演講、打乒乓球；而也許是天生也或許是家境的不幸又造就出她那相當自立、懂事的性格。
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能積極認真地主持學校的大隊會和班里的中隊會，對待學習更是一絲不茍，語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級名列前茅，是一名“常勝將軍”。小李同學在學生中有較大的影響力和感召力，全校的老師和同學對她的表現都很認可。在同學們和老師的幫助下，以及自己的努力下，曾多次獲獎，如：“全國繪畫比賽一等獎”、“英語比賽第一名”、“乒乓球比賽二等獎”、“區演講比賽三等獎”。面對眾多的榮譽，她獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。她深深地牢記媽媽的一句話：第一名、一百分并不是最重要的，執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。
無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。然而在她眾多的閃光點當中，最讓大家稱贊的還要數她的“自立”和“孝順”。
原本她生活在一個雖然并不算富裕但卻溫馨幸福的'家庭，她也曾經像其他的孩子一樣被爸爸、媽媽精心地呵護著。然而在她八歲那年，家庭遭遇了不幸，她的爸爸被確診為“惡性淋巴瘤”，這對他們全家人來說都是一個致命的打擊。于是，媽媽只得放下工作，帶爸爸到天津腫瘤醫院去看病，而小李同學只能與爸爸、媽媽分開，待在奶奶家好繼續上學。由于爺爺、奶奶年齡大了，走路不方便，照顧她也比較困難，對她的學習更沒辦法指導。頃刻間，一個八歲的孩子便長大了許多，年幼自立的小李同學從此開始自己梳頭，自己過馬路去上學，把自己的壓歲錢也拿出來給爸爸看病用了，而且學習從不用爺爺奶奶操心。她把自己的作息時間安排得很有規律，每天放學后去參加乒乓球興趣小組，打兩個小時的乒乓球，然后回家寫作業，吃飯。她告訴媽媽說：“我要堅持打球，鍛煉好的身體，好幫助您照顧爸爸”。每個周六、周日的下午，她還要去學美術，她的愿望是要畫好多好多的作品給爸爸看，讓爸爸天天開心。雖然浩冰的爸爸、媽媽有半年多沒在她的身邊，但她的學習成績卻一直很優秀，期中、期末考試都名列班級第一名。乒乓球興趣小組、美術興趣小組、英語補習班的老師也都說她一直表現得很優秀。這不禁使同學們和老師都為她豎起了大拇指，贊許聲不斷，“小李你真棒”、“你真是一個懂事的好孩子”……
八、九歲的孩子，還應是一個和爸爸、媽媽撒嬌的年齡，離開父母的浩冰同學怎能不想念他們呢？她也知道，爸爸、媽媽也一定非常想念他們的女兒。然而為了不讓在外看病的父母為她擔心，小李同學每次與爸爸、媽媽通電話時，總會先問問“爸爸的身體怎么樣了?”“爸爸、媽媽什么時候回來？”然后再笑著告訴他們自己最近取得的好成績，比如：英語測試又得了滿分，乒乓球打得有進步了，又當大隊會的主持人了……然而，電話過后，卻是對爸爸、媽媽無盡的思念和滿面的淚水，她曾在日記寫到：“（3月8日《三八婦女節》）今天是三八婦女節，我給陪爸爸去天津看病的媽媽打電話送去了問候，此刻我的眼淚在眼眶邊積攢，越來越多，越來越多。放下電話后，我還是忍不住留下了思念的淚水，爸爸、媽媽，我好想念你們，你們何時才能回來啊？”“（3月12日《盼望》）今天晚上，媽媽來電話了，我問他們什么時候才能回來，可是媽媽沉默了很久才說五一以后回家。放下電話我沉默許久，心里如同一塊石頭重重地壓在我的心頭，眼淚在眼眶里不停地打轉。啊！我多希望爸爸、媽媽早點回來啊！盼望著…盼望著…”“（3月16日《爺爺的生日》）今天是爺爺的生日，姑姑、伯伯他們都回來給爺爺祝壽了，可惜，在天津看病的爸爸、媽媽趕不回來。我用自己攢的零花錢給爺爺買了一個生日蛋糕，還替爸爸和媽媽敬了爺爺一杯酒，爺爺高興極了！”（4月16日《夢鄉》）那風一樣的日子喲！眨眼間已經四月份了，爸爸、媽媽該快回來了吧。昨晚，我做了一個夢，夢見放學后，我去打乒乓球，而我卻看見爸爸、媽媽在旁邊看著我。剎那間，我心花怒放，臉上綻放出可愛的笑容，不知是激動，還是什么，我突然間不由自主地流下了眼淚，如果這就是愛，那我流下的就是幸福的眼淚。我真的不愿醒來，因為，現在我只能在夢中與他們相見。爸爸、媽媽我好想念你們。”九歲的孩子，原本應是一個天真無邪、無憂無慮的孩子，而小李同學從沒因為對父母的思念而懈怠學習，反而是更加發奮努力，因為，她知道這是給與病魔抗爭的爸爸最好的鼓勵與安慰。
當小李同學的爸爸做完治療回家康復期間，她為了讓媽媽有更多的精力照顧爸爸，年僅9歲的她竟然承擔了家里洗碗的家務，每天晚上給爸爸倒水泡腳，還跟著媽媽學會了給爸爸做足底按摩，一邊做按摩，還一邊給爸爸講笑話。也許這只是一件件小事，但對于一個九歲的孩子來說，該是多么的不容易。孩子永遠是父母的精神支柱，看到懂事的孩子，浩冰爸爸的病也一天天好轉起來。
一個文明少年應該是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標，而且一步步地朝這個目標在前進、在努力。小李同學始終以強烈的求知欲和進取心，發奮讀書，全面發展。她以自立自強的精神為生命的輝煌奠基，也希望她能有機會成為一名光榮的“文明少年”。今天她是天真爛漫、自立自強的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁！
優秀之星事跡材料9
xx，1987年9月出生，20xx年高中畢業后應征入伍，20xx年退伍，20xx年進入行政執法局市容支隊工作。工作中認真負責、積極主動，不怕苦不怕累，始終沖鋒在第一線。
一、刻苦好學，退伍不退色
作為一名城管人，在日常工作中面對的大多數是一些弱勢群體，因此對個人的要求也更高。進入城管系統后，該同志始終把提高自己，服務社會作為立身準則。在日常生活中，堅持向書本學，向身邊同事學，堅持學以致用，在日常管理中以人為本，實行人性化管理，力求為轄區內市民解決實際困難，創造良好的城市生活環境。
城管工作每天面對的都是亂擺亂放、流動攤點占道經營等違章行為，枯燥而操心，xx挨家挨戶宣傳城市管理知識，常常遇到不順心的事，但他卻保持著一顆平常心。一次，他將宣傳冊送到一家雜貨店里，店主抓起宣傳冊就扔了出去，并一把將xx推出店外。xx耐心地勸說，一遍又一遍地講解，最終用真誠和耐心打動了店主。xx說：“只要為城市管理出力了，工作中受點委屈不要緊！”xx這樣一干就近3年。他說，我是一名退伍軍人，要保持軍人的良好作風，要做到退伍不退色。就這樣，他協助各級領導啃下了日常市容管理中一個又一個“硬骨頭”，圓滿地完成一個又一個任務。
二、勤奮務實，為創建文明城市工作盡責盡職
xx先后從路段、機動組到先鋒隊等，歷經不同的崗位，無論在哪一個崗位工作，都能夠立足本職、敬業愛崗、無私奉獻。他時刻嚴格要求自己，按規章文明執法，快捷、高效的`辦好每項本職工作。做到讓群眾滿意，讓工作快捷，讓組織放心，讓隊友信任，讓城市更加美好。樹立良好的城市管理工作者的形象。
三、搞好服務，樹立良好城管形象
城市發展離不開百姓安居樂業，離不開市民的共同努力，在經濟發展的同時也需要我們這些城市管理者，去引導、去規范，讓城市發展和商戶之間有機的相互促進和補充。為了每一次服務，都能代表我們城市管理者的形象，xx對自己高標準、嚴要求，不該說的話不說，不該做的事不做。積極為群眾著想，傾聽他們的困難，為群眾辦實事、解難題，讓經營戶理解我們的工作，共同為創建文明城市工作盡一份力量。他說：“我只是一名普通的執法隊員和城市工作者，成績永遠屬于過去，在今后的工作中，將完善自我，繼續保持良好的工作作風，在平凡的崗位上，以青蠶的精神、蠟燭的品格，為建設美好六安，盡自己一份力量與責任。”
優秀之星事跡材料10
我是來自初一（7）班的小語，熱情誠實，熱愛學習和運動，喜歡交朋友。很開心可以參加學校學習之星的評選，希望在以后的學習生活中得到更好的鍛煉，讓自己在各方面更上一層樓。
在線上上課期間，我嚴格按照學校規定的時間進行生活和學習，積極參與線上課堂的各項活動，并積極參與線下打卡。
線上上課，可以傾聽學習其他同學回答問題的方式方法或解題思路，對自己的學習方式有了全新的認識。但同在學校相比，線上學習也有點小麻煩，例如，在語文空中課堂上，雖然可以跟著名師學習，但進度很快，不像方老師可以根據同學們的接受程度制定教學方案，尤其重點語句或評論等不能及時記錄，只能記錄關鍵詞課后再補充，當我發現這并不能很好很全面的記錄下來，后來我就提前上空中課堂記錄重點，然后在課上再進行鞏固，達到查漏補缺的效果，事實證明這個方法對我來說是有效的；其他學科我也會按照這個方法進行鞏固訓練，希望在此期間可以更上一層樓。
學生的主要任務是學習，學習各方面有用的知識，包括但不限于課本上的'內容；積極進行體育鍛煉，學習如何增強身體素質；積極幫助爸爸媽媽做家務，學習如何做菜做飯，成為生活上的小能手；積極同同學交流，學習別人的長處，規避自己的短處。我需要學習的東西太多太多，我希望在學習的。道路上可以找到志同道合的朋友，挖掘更多美好的事物，讓學習生活更美好！
優秀之星事跡材料11
XX，現任小二班教師，20xx年參加工作，中小學二級教師、太原市第二屆“成長杯”新課堂教學大賽團體競賽個人二等功、一等獎、太原市小店區保教能手。
教育的藝術在于喚醒與激勵。在多年的教育教學工作中，她感受到了：對于教育孩子的意義是 —— 沒有最好的，只有更適合的。孩子的個體差異決定了孩子所需要的教育是不同的，于是，她把每個孩子們在園生活學習中的不同表現，細心地記錄下來，通過微信的方式發送給家長，同時輔以相關的教育理念支持，一天天一年年，就這樣默默無聞的堅持著……圖文并茂的溝通方式真誠的喚起了家長們的理解、認同和配合，班里每一個孩子的成長與進步，在她那里都會如數家珍，每一個孩子都是她眼里最最獨一無二的珍寶。
大二班有一個小女孩兒是中班才轉進來的。小女孩兒的性格內向而安靜，但她畫畫卻特別出色。每次遇到戲劇展演，小姑娘總是悄悄的往后溜，可是，又總會用羨慕的眼神，看著前面表演的孩子。吳老師發現了孩子既想表演又不敢嘗試。經過多次觀察與鼓勵，有一天，小女孩突然指著地板上的廢舊泡沫墊對吳老師說：“吳老師，盾牌應該這樣畫。”吳老師驚喜的看著孩子，然后又一臉無助地向她求助：“對呀，萌萌是咱們班畫畫最漂亮的孩子，你一定能有好辦法，快來幫幫吳老師吧。”沒想到，小姑娘專心的趴在地上，她為花木蘭設計了一個又一個的盾牌,嘴里還振振有詞：“盾牌應該這樣，既能攻擊，又能防守。而且兩邊得有露出來的地方，容易看到敵人，不會受傷……”你瞧，那個悄悄向后溜的`孩子，就這樣，在老師看似不經意的“求助”中，勇敢而自信地走到了臺前。或許，正是因為老師如此“不經意”的鼓勵，就悄悄地點燃了孩子心中那盞自信之星。將來，小姑娘也許真的就會成長為一個出色的設計師吧。
她對“良好的幼兒教育”有著自己獨到的認識，那就是要家、園、孩子合力向上而形成的動力，是積極、健康、快樂的真諦！吳老師便是這條真諦的踐行者！
優秀之星事跡材料12
XX，現任小一班教師，中共黨員、中小學一級教師，1986年畢業于幼兒師范學校，在幼教第一戰線上工作了三十六年。 她對自己說：我要當綠葉，用我的葉脈去托起朵朵含苞欲放的花蕾；我要當雨露，用我的露珠滋潤著他們焦渴的心田，我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業；我要把我所有的愛心無私地播灑給每一個孩子。身為一名幼兒園年齡最年長、教齡最長的黨員教師，處處以身作則，起到模范帶頭作用，用行動詮釋著師德師風的真正內涵。
三十多年的一線工作讓她體驗著收獲的快樂。她用愛心澆灌幼兒，孩子們也用行動回報了她。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，也給她帶來了感動和歡愉。記得20xx年她所帶小小班，孩子平均年齡不到兩歲半，當時班級中有個叫樂樂的'孩子，孩子小走路不穩，東搖西晃，由于這是樂樂第一次來園對一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，她怕孩子摔倒，就時刻跟著她，一天下來不知要走多少路，中午午休的時候，沒人和她玩了，樂樂又開始哭鬧，影響的其他小朋友都無法安靜入睡，她又開始培養樂樂午睡的習慣，先是抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動就醒了，她只能繼續抱著，等孩子睡熟了再慢慢放到床上，就這樣她堅持了近一個月，才逐步培養起樂樂獨立午睡的習慣......
在今后的工作中，她繼續用良好的師德風尚，樹立育華幼兒園優秀教師形象。
優秀之星事跡材料13
xx，男，現年32歲，20xx年12月參加工作。該同志作為一名老城管，干過路巡，到過嚴管街，取締過馬路市場，也參加過各種創建。他就像一本活的城管的記事本，每一頁都寫滿了汗水和辛勞。城管有句口號，叫三特，說的是“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻”，如果要舉個例子，大家肯定會想到xx。每當一些新同事加入到城管隊伍，接觸城管工作后受到委屈、感到辛苦有所抱怨的時候，老隊員們就會向他們講起xx，講他的堅持，講他的'付出。
中心城區人口眾多、建筑密集、商鋪林立。占道經營、亂擺亂放、亂貼亂掛、亂搭亂建、亂設廣告、流動攤販沿街叫賣等等都是城市管理整治工作的內容，對于僅有4名協管隊員的隊伍來說，管理難度大不說，且必須達到群眾滿意的標準和水平，這也許在一般人看來是件不可能的任務。但在xx看來，這就是工作，這就是使命，干的就是為群眾服務，就沒有說“做不到”的權利。為克服工作上人手緊缺、管理內容繁多等問題，他積極制定本中隊的工作方案與管理方法，集中調配本中隊的優勢資源，強化隊員團隊意識，凝聚中隊集體力量與智慧，采取問題路段定崗定人、勤整勤治，日常巡查監管機動與徒步相結合，著重抓好精細化管理的探索實踐，認真落實各項任務措施。針對不同對象、不同情況開展最行之有效的管理整治工作。
經過他與隊員們的不懈努力，目前中心城區梅山北路、解放北路等“老、大、難”問題路段都在管理工作方面取得顯著成效。道路變寬變靚、門店經營規范整潔，這些實實在在的改變，領導看在眼里，群眾記在心上。
優秀之星事跡材料14
小晉，女，漢族，19xx年4月出生，安徽省蕪湖市第二十七中學八年級學生。積極向上、樂于助人，小小年紀已參加公益7個年頭，參與“南嶺春苗計劃”、洪澇災害救助等志愿服務活動。xx年獨自創立公益電臺《我是你的眼》，用自己的.聲音為盲童打開探索美麗世界的眼睛。
3年來，堅持為盲童讀書，每一個故事都經過仔細閱讀、精心挑選，已制作84期節目，用愛心為盲童送上溫暖慰藉、點燃希望之光。疫情防控期間，用聲音為抗疫加油鼓勁，參加蕪湖廣播電視臺發起的疫情專題“讀給你聽”活動，作品配樂詩朗誦《中國力量》廣為傳播。
用實際行動踐行“做公益不分年齡，只要心中有愛”的理念，先后獲評蕪湖市“美德少年”“三好學生”“新時代好少年”以及安徽省“新時代好少年”等榮譽。
優秀之星事跡材料15
xxx，1983年10月入伍，1987年加入中國共產黨，1997年轉業。從1998年到環衛處至今，已在環衛戰線上奮斗了十八載，他把自己的青春年華獻給了鐘愛的環衛事業，從一名軍人到環衛所所長，無論在哪個工作崗位上，他始終懷著一顆對環衛工作的熱愛之心，愛崗敬業、無私奉獻，為凈化市容、美化皋城做出了突出的貢獻，真正實現了“寧愿一身臟，換來萬家潔”的諾言。
1997年從部隊轉業，當時被分配到環衛處，也就是俗話說的掃大街。世俗的眼睛、鄙夷的表情、冷言冷語甚至一些粗言爛語經常會在工作中遇到，從此曾經是兵頭將尾他改唱了一曲“我是一個兵”：曾經是一個兵，愛國愛人民，黨的思想教育了我啥時都革命。轉業來地方，掃地也革命，不把灰塵全掃掉不算革命人。他任勞任怨、兢兢業業的工作態度，得到了領導的信任和好評。1998年被任命為梅山南路所環衛所長。初任所長，對所內情況不太了解，上班第一天，他就到各個班組跟班勞動，了解各條路段的實際情況，迅速掌握了全所的工作動態。如今，每條路段有多少面積，有多少門店，哪些地方衛生質量易出現反復，他都了若指掌，為以后開展工作奠定了堅實的基礎。
他注重強化內部管理。為了調動工人的`工作積極性，他在全所開展了“三爭”活動（即爭創最佳衛生路段、爭當優秀管理員、爭當優秀清潔工）。并提出了“出大力、流大汗、我為創衛做貢獻”的口號和“爭創最佳衛生路段”的奮斗目標。為了提高衛生質量，他不辭辛勞跟班作業，嚴格按照單位制定的環衛管理目標和道路清掃保潔督查考評方案對照檢查自己所管理的路段，一改過去對各班組衛生質量每周抽查一次的做法，除了安排一名專職衛生檢查人員外，自己還堅持每天檢查，對衛生質量優劣班組對照衛生檢查標準和獎罰制度，及時給予獎勵或處罰。同時，他注重發揮清掃保潔人員的主觀能動性和工作積極性，提倡以自檢為主，改變了原來發現問題就扣分罰款的貫例，有問題就讓全組返工重掃，使組員們增強了責任心和對工作精益求精、一絲不茍的信心，清掃保潔水平也有很大提高。為了克服重清掃、輕管理所造成的弊端，他把全所管理人員分片包干到各條路段，把路段衛生質量監督的好壞直接與管理人員的工資掛起鉤來，使清掃與管理真正有機地結合起來，有效地提高了道路衛生質量，受到上級領導的好評。
工作中他始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，事事處處以身作則，身先士卒。在創省衛生城市活動中，他時時處處起模范帶頭作用。梅山南路老汽運公司大修廠巷口的部分單位和市民為了走捷徑、圖省事，把垃圾倒在馬路邊上，嚴重影響了這段路的衛生質量。為了解決這個問題，該同志帶著管理人員到附近單位和居民家中，逐家逐戶耐心細致地做宣傳解釋工作，但仍不時發生垃圾亂堆亂倒現象。為此，他和路段管理人員冒著凜烈的寒風在現場死看硬守，凍得他感冒發燒38.5度，頭痛得要命，全身酸沉無力，大家見狀紛紛勸他回去休息，但都被他婉言謝絕，仍堅持在現場管理。經過近一個月的努力工作，終于取消了這兩處露天垃圾點。
一次突擊清理雜草中，他不顧炎熱，冒著三十八、九度的高溫，用手一點一點地將雜草拔除，汗水順著額頭流下，連著工作3個小時，才將雜草清除干凈。在一處暴風雪后，該同志管理的路段兩側樟樹，被雪壓斷的殘枝敗葉飄落道路兩旁嚴重影響道路交通，給行人帶來不便。他不畏嚴寒，組織工人清理道路兩側樹枝和兩側的交通線，全部清理完畢，他看到車子在馬路上行駛，路邊的公交車站臺有人站在那里等車，臉上露出滿意的笑容。
這些實例，舉不勝舉，是xxx真實工作寫照，是一顆心在閃耀，一腔熱血在沸騰，這顆心是忠于黨忠于人民的心；城市要發展，環衛必先行，他的精神體現了普通共產黨員的實質，展現了黨員的風采。
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