紅領巾二星章事跡材料
無論是在學校還是在社會中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編為大家整理的紅領巾二星章事跡材料，希望對大家有所幫助。
紅領巾二星章事跡材料1
她是五一中隊的XXX。在學校擔任大隊委職務。平時她遵守紀律，學習認真，嚴格要求自我，在各方面都能以身作則，對老師布置的任務總是用心主動的完成，是老師得力的小助手。在校內被評為區級三好學生，文明禮儀小標兵等。曾榮獲英語比賽市級一等獎，區級抗疫作文三等獎；桃李杯舞蹈大賽銀獎；科幻畫二等獎；古箏比賽二等獎等。曾參加中央電視臺少兒頻道《英雄出少年》，中國教育臺《絲路藝起來》，北京電視臺等節目的錄制。
她取得的成績，得益于老師的辛勤培養和同學們的`無私幫助。她以后會再接再厲，爭取做一名更優秀的學生。為五一中隊做出更大的貢獻！
紅領巾二星章事跡材料2
班級的少先隊組織是班集體的核心，是班級各項活動的樂觀參加者。樂觀熱忱的指導和關心本校少先隊組織開展工作，是學校的重要工作之一。百年大計，教育為本。教育大計，以教人育人為本。特殊是在少先隊建設上，我校本著務實、創新、以人為本這一思想，充分開展少先隊活動。通過活動讓同學學會創新、學會生存、學會求知。以培育和造就社會主義建設者和接班人。
一、組織特色活動，豐富少先隊的生活，使其在活動中成長。
學校每年都會做好學習雷鋒的活動，植樹活動，清明節掃墓，國慶節前都會組織“愛我中華，貢獻自我”的演講競賽等等。還組織同學辦黑板報宣揚先進人物的先進事跡，讓全校的同學都向他們學習。特殊是汶川大地震的發生，同學自發組織捐款，學雷鋒先進集體事跡通過這一次次的活動來培育和提高同學的道德素養。
二、狠抓少先隊組織建設，常常對隊員進行組織觀念教育。
加強中隊輔導員隊伍建設。由李新玲老師擔當大隊輔導員，全力負責少先隊的活動，我校還大力為中隊輔導員的學習、工作制造良好的環境和條件，特地設置少先隊活動室，室中隊旗排列整齊，并且定期召開輔導員會議，組織學習討論工作和案例分析，提高輔導員的工作水平。抓好少先隊干部的培育。每期都要選拔大批思想先進的同學加入少先隊，增加對少先隊員及干部的培訓和少先隊工作的閱歷溝通。不斷提高干部的.工作力量。
三、結合學校的管理制度，開展特色的“手拉手”活動。
我校開展小組管理，我們的每一位少先隊員都成為小組中的一員。在小組中，他們是一個榮辱與共、學校先進班集體事跡共同進退的團體。他們之間相互督促、相互監督、相互幫扶，為使每一位成員進步，各中隊開展了“手拉手”的活動。使他們找到了勝利感和歸屬感，在小范圍內享受學習帶來得歡樂，逐步在大集體中感受學習帶來的樂趣。我校還依據上級部門的要求組織了“手拉手”的共同學法活動。使我們的家長漸漸的學法、懂法。
四、開展心理健康教育，美化同學心理
加強中同學心理健康教育工作的開展和校內精神文明建設。在學校開展師生溝通，心理健康詢問，家長學校等活動，使學校的心理健康教育工作得到了有序的進行。組織同學樂觀寫作，樂觀投稿。我校六班級劉佳敏同學寫的慶祝國慶的作文，獲得了《學校生學習報》舉辦的活動優秀獎。
總之，少先隊是一個大舞臺，只要我們專心去做，先進集體主要事跡信任每個少先隊員都能在這個舞臺上展現出自己最自信的一面！
紅領巾二星章事跡材料3
xx同學，曾在xx小學六年級（x）班學習，擔任少先隊大隊副大隊長。德智體全面發展，熱心做少先隊工作，連續多年被學校評為三好學生和好干部。
她熱心做少先隊工作，積極主動，認真負責，得到了老師和同學們的信任。她喜愛演講，平時注意口才訓練，在班里和學校召開的大會上經常當主持人，受到了老師和同學們的.贊揚。她積極參與學校的廣播工作，每次都認真準備，并賦有感情地朗讀。
xx年x月，她在力學小學組織的十佳廣播員評比中，榮獲十佳廣播員稱號。她還經常參加演講活動和比賽，例如：xx年x月，她代表力學小學參加了xx第xx屆魯迅獎章系列讀書活動好書伴我成長演講比賽，獲得讀書小狀元稱號。
在xx年x月，她在xx小學學長征精神，作五星少年活動中，因表現突出被學校授予立志勤學好少年稱號；xx年x月，她在xx小學情系奧運文明禮儀伴我行活動中，因表現突出被學校評為文明禮儀小使者等。
紅領巾二星章事跡材料4
XX，今年九歲，現就讀于源匯區許慎小學四年級（8）班。入隊以來，熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感；深刻理解、努力踐行隊章的要求，積極參加各項活動，是一位品學兼優的少先隊員。
紅色革命在于傳承
從小聽黨的話，做黨的好孩子，從小學習做人，從小學習立志，從小學習創造。參觀紅色愛國教育基地，深刻理解紅領巾的意義。在星星火炬的指引下，自律自強，健康成長。
勤奮踏實獲佳績
四年以來，他一直努力保持良好的學習習慣。課前預習，課堂上積極回答老師問題，課后帶著“十萬個為什么”向老師請教。也會和同學們一起探討各種問題，學習不同的`解題思路……一分耕耘一分收獲，他的各科成績都比較優秀，綜合素質測評全優，多次榮獲“三好學生”“五好學生”。這些榮譽都離不開學校、老師、父母的辛勤培育和不斷的教導，也是他自己不斷努力進取的結晶。
淳篤博學向上向善
假期里，他喜歡去圖書館看書、有機會就去做“小小圖書管理員”，和朋友相約打籃球、羽毛球、游泳、編程……經常利用空閑時間幫媽媽做一些力所能及的家務……每一樣愛好都是他快樂和成就感的源泉！紅領巾心向黨
少年初成長，自在恰如風！此次獲得“個人紅領巾二星章”，是鼓勵更是監督。榮譽只是現在，未來仍需努力，讓胸前的紅領巾更加鮮艷！
紅領巾二星章事跡材料5
小閆同學嚴于律己，積極進取，一直都是老師的小助手，同學們的好朋友。在班級里，樂于助人，處處以身作則，得到了老師同學們的一致好評，曾經多次被評選為“好干部”。
她特別喜歡畫畫，曾經獲得了許許多多的獎狀，并且在學校里舉辦過個人畫展，老師和同學們參觀后，都給予了高度評價。她參加“全國青少年科技創新大賽”獲得了一等獎。在xx年中國關心下一代工作委員會、中華人民共和國教育部、xx部共同主辦的中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中，榮獲繪畫二等獎。在第九屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類一等獎。在第十一屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中榮獲繪畫類二等獎。在十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中榮獲一等獎。在光明杯美術速寫、國畫大賽中，榮獲藝術類一等獎。小閆同學還在校外成功地通過了素描二級考試、水粉畫三級考試、速寫四級考試和速寫五級考試。
每逢的'雙休日、節假日，小閆同學都會去街坊鄰居家宣傳環保常識，宣傳綠色奧運，通過這些活動的開展，增強了對大家的環保意識，也樹立了少先隊員的良好形象。另外小閆同學還在假日里一直堅持去慰問孤寡老人，除了幫助她們做一些家務勞動外，還經常陪這些老人聊天，為她們表演節目，老人們都特別喜歡看活動一直堅持到現在。
紅領巾二星章事跡材料6
我叫xx，是一名性格開朗、學習成績優秀的女生，我今年7歲半，現就讀于xx第三小學一年級2班是一名少先隊員.我勤奮好學樂于助人，贏得老師和同學們的贊賞，具有少先隊員的光榮感和使命感，積極參加各項實踐活動。入學以來，我在各方面都嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。學習方面，我求知欲強學習能力強，我的各科學習都較扎實不偏科，學習成績在班里名列前茅，綜合素質測評全優。作為一名少先隊員，我把集體的榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里我是老師得力的`“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。我勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動。
紅領巾二星章事跡材料7
xx市xx路小學向日葵中隊是一個團結友愛、奮發向上的集體，是一個敢于挑戰、不斷創新的團隊。建隊四年以來，中隊秉持“陽光、自信、勤學、善思”的理念，以終為始，讓堅韌品格和做人情操在實踐中得以錘煉升華；以夢為馬，使不羈天性和知識魅力在活動中得以融合發展；以史為鑒，把革命傳統和紅色基因有機結合并發揚光大。
一、堅持“立德樹人”的教育導向，讓做人和做事同頻共振。
每周一次的主題隊會，是對隊員們進行理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統教育、勞動教育的契機，通過講故事、演講、歌唱、辦手抄報等豐富多彩的形式，使每個隊員在活動中受到教育和熏陶，潛移默化增強愛國熱情，感受民族力量，提高綜合素質。
為傳承愛老敬老的中華民族傳統美德，中隊組織慰問了千佛閣老年公寓。隊員們為老人們表演歌曲、舞蹈、快板等節目，陪老人搟餃子皮、包餃子，并送上水果、牛奶、雞蛋等慰問品，給老人們帶來了關懷和歡樂的同時，也培養了動手能力和社會責任感。
中隊開展了“你的微心愿，我幫你實現”活動，結對幫扶古峴鎮六曲小學。大家用壓歲錢幫助六曲小學孩子們實現了微心愿：有的是送給姥姥的一根拐杖，有的`是一個新書包，有的是送給媽媽的一條項鏈，有的是一套曹文軒詩集……
中隊還到五個貧困家庭走訪，送上慰問現金和生活用品，建立了長期幫扶機制。隊員們都表示今后一定好好學習，將來有能力幫助更多有需要的人。
二、采用“知行合一”的教學方法，讓學習和實踐有機融合。
中隊搭建社會實踐平臺，帶領隊員們“看到、摸到、體驗到”，把課堂搭在現場，讓知識在實踐中升華，讓素質在實踐中提升。隊員們走進xx消防中隊，通過聽講解、看操作，熟悉了消防栓、滅火器的使用方法，感受到了消防員履行職責的不易，也對消防工作有了更加深刻的認識。
為增強環保意識，中隊參觀了光大環保（xx）能源有限公司。隊員們了解了垃圾焚燒發電的流程，認識到做好垃圾分類的重要性，決心為改善我們的生活環境做出努力，守護好青山綠水，守護好綠色家園！
春季，中隊到三合山下組織了植樹活動。小隊員們用實際行動響應植綠護綠行動，為xx大地增添新綠，種下了希望之春，也體驗到了到勞動的快樂。
三、把握“培根鑄魂”的教育精髓，讓成長和成材步調一致。
中隊組織了“童心向黨跟黨走，爭做新時代好少年”紅色研學活動，帶領隊員們參觀楊明齋事跡陳列館，了解黨的“忠厚長者”楊明齋同志追求真理的共產主義信念和“萬里拓荒，一身是膽”的大無畏革命精神。隊員們深受鼓舞，表示要以實際行動爭做新時代社會主義好少年，向建黨一百周年獻禮。
為了慶祝六一國際兒童節和喜迎中國共產黨成立一百周年，向日葵中隊參加了紅色主題文藝匯演，紅領巾們用歌聲表達對黨和祖國的熱愛，祝愿中國共產黨帶領中國走向更大的輝煌！
四、緊扣“時代脈搏”的發展方向，讓能力在學習中羽翼豐滿。
中隊采用了請進來、走出去為隊員們開展了青少年普法講座、模擬法庭等。法官們從普法的常識展開，和同學們有效互動，通過展示法徽、法槌、法袍、法官制服等實物，使大家由好奇到熟悉，對法律工作有了新的認識；通過發放宣傳材料，直觀、全面地向同學們介紹了法律、法院的基本常識。
為了弘揚雷鋒精神，中隊把我們身邊的“雷鋒叔叔”王xx消防員請到了課堂。王xx講述了他的救人事跡，隊員們很受感動。他們決心從身邊的小事做起，力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝心帶給父母，把謙讓帶給他人，爭做一名新時代的小雷鋒。
中隊自成立以來，隊員們團結上進，每個月都被學校評為“金星班級”；在學校運動會上取得了第一名的好成績，并獲得“精神文明獎；20xx年5月，被共青團xx市委授予“圓夢微心愿活動”先進單位；20xx年10月，被xx市扶貧開發領導小組授予脫貧攻堅“最美微心愿”榮譽稱號。
中隊長王煜萱被評為xx市“新時代好少年”，并被特聘為“xx黨史紀念館紅領巾志愿講解員”。中隊輔導員溫瀅瀅被評為xx市“優秀教師”。
紅領巾二星章事跡材料8
她是來自六二中隊的XXX，今年11歲了，她是一個活潑，快樂的女孩。在學校老師的教育下，她從一個不懂事的孩子成為了一名合格的少先隊員。在思想上，她熱愛祖國，尊敬老師，團結同學，是一名優秀的.少先隊員，積極參加學校的各項活動。在學習上，她做到不遲到不早退，課前認真預習，上課認真聽講并積極回答，課后認真完成各項作業。在生活中，她愛好多樣興趣廣泛，多次在舞蹈和古箏中獲獎，她還熱衷于公益活動，“親手送冬衣”“養老慰問演出”等中都有她的身影。
她會在以后的學習和生活中不斷的提高自己，在德、智、體、美、勞中全面發展，爭取成為一名更加優秀的少先隊員！
紅領巾二星章事跡材料9
xx，今年八歲，現讀于化隆縣第二小學一年級二班，現任學委一職。她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。她有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爺爺奶奶做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的'得失。
面對困難，她從容不迫；面對挫折，他永不言棄；她是生活中的強者，她是學習上的斗士；她是智者的化身，她是強者的典范。播撒汗水，收獲碩果，筆耕不輟，描繪藍圖。她用智慧與勤奮的鑰匙打開成功之門，她就是我們化隆二小一年級二班的璀璨之星。
紅領巾二星章事跡材料10
xx區第一小學少先隊大隊現有少先隊員1914名，中隊36個，紅領巾小社團13個，大隊輔導員1名，副大隊輔導員1名，中隊輔導員43名，社團專業輔導員26名，大隊委13名。少先隊各級組織完善，定期召開少代會、隊干工作會、中隊輔導員、中、小隊干培訓會等各項工作。
加強學校少先隊隊伍建設。一是加強中隊輔導員隊伍建設。完善中隊輔導員聘任制度及考核方案。定期組織線上、線下沙龍研討、案例分析等活動，相互交流促進成長；依托例會，以會代訓，使年輕輔導員盡快勝任工作，引領輔導員走專業化道路。二是推進少先隊小干部隊伍建設。定期開展大隊委換屆選舉及能力提升培訓工作，定期召開會議進行培訓，培養小主人的責任意識，著力提升少先隊小干部的工作能力。
加強少先隊活動陣地建設。一是充分發揮少先隊活動課陣地作用，利用每周一節的少先隊活動課對隊員進行愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育。二是創新升旗儀式、入隊儀式、成長禮、畢業典禮等形式，讓隊員在不同儀式中接受沉浸式教育，體驗不同的責任擔當。三是完善少先隊宣傳陣地建設。將校園電視臺、紅領巾廣播站以及宣傳欄、微信公眾號四個主要宣傳陣地相結合，進一步加大學校少先隊工作的宣傳力度，充分利用宣傳陣地弘揚校園新風貌。
加強少先隊特色活動體系建設。一是豐富完善少先隊活動體系，有效利用學校紅領巾小社團、“月主題”活動等優勢，組織隊員開展“一月一主題”“大地涂鴉”“中秋繪燈籠”“我為植物做名片”“開筆禮”“十歲成長禮”“六一兒童節”展演“社團大聯歡”“校園文化藝術節”“科技節”等各類豐富多彩的`、有吸引力的少先隊活動，打造德育教育新路子。二是利用各種渠道向隊員們進行愛國主義教育，培養隊員愛國主義思想。大隊部策劃拍攝的《強國一代有我在》《我與國旗同框》等快閃視頻讓隊員們真正感受到了作為新時代少先隊員肩上的責任擔當。
紅領巾二星章事跡材料11
XXX來自清華東路小學三（1）中隊，擔任中隊長職務。她是一個活潑開朗，上進好學的'女生。在老師眼中，XXX堅持每天幫助老師完成班級工作，是老師們的好幫手。在同學心中，她熱情幫助同學們解決困難，幫助同學們解答學習中遇到的問題，是同學們的好伙伴。
XXX對待學習認真刻苦，校內學習成績優秀，德智體美全面發展。
英語方面：一至三年級分別通過劍橋KET、PET、B2（FCE）等級考試，成績優異；語文方面：三年級上學期取得了“葉圣陶杯”華人青少年作文大賽（省級）決賽一等獎，并獲得全國賽資格；數學方面：三年級參加《美國大聯盟》《迎春杯》《希望杯》《華羅庚杯》數學活動，成績優異；編程方面：從一年級學習編程開始，取得了青少年人工智能編程水平測試Python五級證書。獲得全國中小學信息技術創新與實踐大賽一等獎二次，二等獎二次。藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽三等獎，同初高中大齡同學一起進入復賽；美術方面：取得ICAA國際少兒書畫大賽優秀獎。獲得社會藝術水平考級漫畫專業六級證書；音樂方面：熱愛音樂，經常參加英語老師組織的唱英語歌曲活動，并一直堅持學習小軍鼓和馬林巴；XXX是中國志愿者協會會員，義務參加各類志愿者服務時長達47小時。
紅領巾二星章事跡材料12
我叫xx，今年7歲半，是xx第三小學一年級xx班的學生。學校的各種活動總能看得到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，打籃球、跳繩、唱歌、畫畫等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人贏得了老師們和同學們的贊賞。今年，在老師們的悉心教導和自己堅持不懈的.努力下，我有幸光榮的成為了班級里第一批入中國少年先鋒隊的隊員。我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。作為一名少先隊員，我把集體的榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中表現得都很突出。“做個好學生，做個好孩子，”一直以來都是我努力的方向和目標，我正一步步地朝這個目標在前進、在努力、在奮斗。
紅領巾二星章事跡材料13
我叫XX，來自美麗的江西九江，是石獅市塘園小學六年級2班的學生，同時還擔任班長，為同學提供幫助，是老師得力的小助手。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍，是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。
在學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。
在學校，平時在課堂上我總是認認真真聽講、積極舉手回答老師的問題;課后，我認認真真做作業，在學習上不斷取得點滴進步。作為一名班干部，我努力爭當名副其實的老師的好幫手，認真負責，努力給同學們創造一個安靜的課堂學習環境和課后快樂的班級生活。在日常學習中，我積極參加各種活動，獲得優秀班干和優秀升旗手等榮譽。在同學中，我是他們的好伙伴，無論在學習還是生活中，帶頭營造互幫互助的團隊精神。
在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長的負擔。我深知父母掙錢的'不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。“一分耕耘，一分收獲”，在幫助別人的過程中我也收獲了很多。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。
紅領巾二星章事跡材料14
xxx，女，xx歲，現任xxx小學x年級一班的大隊宣傳委員.在五年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣.
一、熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模
從加入少先隊以來，xxx牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則.她積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動.從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”，及參加“奧運五色微笑圈”活動，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模.
她還是紅領巾廣播站的負責人，開展健康活潑的課間廣播.為了辦好課間廣播，她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤，反復練習朗誦技巧，她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛.同大隊輔導員老師一起，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯誼活動;參加海淀區第x屆少代會，代表xx小學發言;等等.在學校大隊部組織的`“童眼看世界”活動中，她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作，得到老師及學校的好評.
二、以身作則，積極發揮少先隊干部的模范作用
xxx是五(1)班和全校師生公認的“好學生”、“好干部”、“好榜樣”.在思想行為上，她積極要求進步，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內外組織部署的各項活動.班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣.如今的她，已經是老師離不開的小幫手.
xxx始終把班集體的榮譽放在第一位.她不但自己學習成績好，還帶動班級后進生共同進步.對于學習成績落后的同學，她總是幫助他們明確學習目的，端正學習態度，定時幫他們輔導功課、作業，直至他們完全弄懂.
她作為少先隊大隊宣傳委員，要求同學做到的，她自己首先做到并要求班委成員同時做好.她會根據班級出現的苗頭問題，主動向老師溝通匯報，確定每周二下午第3節班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成積極良好的班風.她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一，所在班級曾多次被評為校級“優秀班級集體”.
三、熱心公益，處處獻愛心
在學校、家庭正面的教育、熏陶下，xxx培養出熱愛社會、富有愛心的好品德.她積極響應2008北京奧運的人文奧運精神，利用大量的課余時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練;弘揚傳統文化，參加國際古箏音樂節千人古箏表演;參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動，贈送異國小朋友自己親手編織的中國結;積極參加北京環保活動，榮獲“節水小能手”稱號.
學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動，她都積極響應，帶頭參加.一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領巾的真誠、善良的心意:向災區人民捐贈現金、書包、文具，制作祝福賀卡寄送給災區小朋友;與內蒙四子王旗小學建立聯誼，和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑;為山西貧困地區捐贈圖書;向流浪貓、流浪狗捐報紙.
四、刻苦學習、成績優異，深得老師同學喜愛
xxxx不僅能夠自主學習，還能科學安排學習時間，提高學習效率.課前，她能認真做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內容走，積極思考老師提出的問題，踴躍發言.課后，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業，及時復習.其他同學玩的時候，她卻能抓緊時間看書學習，養成了閱讀課外書籍的良好習慣.因此，小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面，這不僅有助于提高她的作文水平，而且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用.
作為一名學生，xxx牢牢記住學習的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可，也結出了累累碩果.連續四年獲學校“三好生”稱號;x年度還被評為“海淀區三好生”呢.她參加許多競賽并獲獎:
xx年“數學解題能力展示”活動中獲一等獎
第x屆“走進美妙的數學花園”獲二等獎
xx年“全能王杯”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項金獎x年通過劍橋英語pet考試(優秀)
第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎
x年獲中小學生科技競賽“世紀杯”計算機比賽二等獎
五、興趣廣泛，全面發展
xxx不僅學習成績優秀，而且熱心集體活動，在各類活動中培養友愛精神，陶冶身心，健康成長.她愛好音樂、舞蹈、書法，是班級及學校的文藝骨干，積極參加校內外的各種演出活動、比賽，為集體爭取榮譽.以下是曾獲獎勵、證書:
x年通過中央音樂學院古箏專業校外音樂水平考試-9級
x年海淀區中小學生藝術節篆刻比賽中獲一等獎
x年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試-7級
x年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎
x年第一屆“小藝術家杯”國際少兒書畫攝影大賽-篆刻二等獎
x年海淀區中小學生科技競賽科學幻想畫一等獎
x年海淀區中小學生藝術節獨奏比賽-古箏一等獎
x年海淀區中小學生藝術節獨唱比賽-二等獎
在成績面前，她從不驕傲.她說，這算不了什么.那些比我更優秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標，我要爭取更大的成績、更高的榮譽.
紅領巾二星章事跡材料15
我們鉅橋鎮李常村中心校少先隊三班級中隊有隊員15人，期中男生9人，女生6人。中隊實行崗位制，每位隊員依據自己的實際狀況，依據自己的喜好，選擇擔當中隊事物。無論什么時候走進我們三班級中隊的班級，你都會深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃的干潔凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的仔細和細心。一、校內廣播站
我們中隊利用校內廣播站，廣泛宣揚好人好事、先進典型、英雄人物，用同學身邊的榜樣激勵同學。由于廣播站的大力宣揚，每周都有好人好事涌現。
二、開展各種主題活動
在四月份，我們中隊開展了“父母愛，祖國情”演講競賽，此活動的開展就培育了隊員們愛父母，愛祖國；感恩父母感恩祖國的情感。
三、培育優秀的班干部
一個勝利的'班集體，必需有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與同學的橋梁，作為班主任的助手，他們工作力量的凹凸，工作方法的好壞，在同學中威信的凹凸，往往能夠打算一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過同學自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作仔細、責任心強，都能各司其職，相互協作共同為班集體建設做出了自己的貢獻。王洋、董建晶已經成為三班級中隊兩只精彩的“領頭雁”。
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