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高中進步之星事跡材料
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是小編整理的高中進步之星事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中進步之星事跡材料1
鶴崗市第三中學高二四班馮佳，團員、英語課代、生活委員。
一、曾獲得得獎項：
20xx-2020年鶴崗市第三中學年度期末表彰中，獲得“進步之星”榮譽稱號。
20xx年“五四”青年節活動表彰中，獲得“優秀班干”稱號。
20xx年9月鶴崗市第三中學開學驗收考試表彰中，獲得“勤學之星”榮譽稱號。
20xx-2021年鶴崗市第三中學月考表彰中，獲得“勤學之星”榮譽稱號。
20xx年4月鶴崗市第三中學“我學黨史有感悟”主題演講小視頻拍攝活動中，獲得一等獎。活動表彰中，她獲得“優秀班干稱號。
二、優秀事跡材料：
積極進取，品學兼優
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在學習上她態度端正，刻苦努力，鉆研難題，能夠虛心請教，不驕傲自滿。在課前，她能夠主動預習，并標記出自己不理解的地方，以便課上著重聽老師的講解；上課時，她認真聽講，積極與老師互動、
尊敬師長，團結同學
馮佳同學是一個深知感恩的人，“滴水之恩，涌泉相報”是她的待人標準。馮佳同學立志要做一個讀好書，辦好事，知恩圖報的人。她在學習生活里尊敬師長，團結同學，她一直在行動中不斷踐行著自己的`標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，馮佳同學發自內心的尊敬與與感恩，是老師們教會了她知識，耐心的解答她學習中的疑惑，在考試失利時幫助她分析原因。沒有老師的辛勤付出就沒有馮佳同學所取得的眾多成績，因此回報老師是她在學習和前進道路上的動力。
馮佳同學身上體現了一名高中生良好的道德品質，一種為國學習的思想態度。她用正直與善良為弦，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的歌，真正無愧于“德育標兵”的榮譽稱號。
高中進步之星事跡材料2
我是小謝，在七（9）中隊擔任副中隊長一職，也是學校勵耘學苑的學員。我有很多興趣愛好，也樂于參加各類活動，但最喜歡的是通過努力在學習上取得進步帶給我的享受。
自從學校開始線上教學，我就明白了線上教學與學校授課的差異。線上教學難免形式單一，缺少當面聆聽老師講課的感覺和與同學一起討論的氛圍。所以，我即刻調整了平日學習的方法，投入更大的精力在學習上，希望自己能夠獲得和學校授課一樣的效果。
我堅持每天早上7點之前落坐在學習桌前，進入一天的學習狀態。利用課前時間認真預習一天的學習內容，以確保更快接受老師課上講的知識點。上課時，始終保持老師就在面前的狀態，緊跟老師講解思路，絕不分心、放松，課上保持和在學校一樣的.紀律。課后，我會利用課上的截屏或再回看，再次梳理筆記，包括副科科目，同時復習消化當天內容，并第一時間上交老師布置的作業。晚上多余時間，我還會自主擴展學習數學、英語等，以補充自己學習上的深度。
兩周的時間，我已經習慣了線上學習形式。通過幾次練習測驗的成績，讓我感覺到自己收獲了不亞于在學校當面授課的學習效果。
高中進步之星事跡材料3
xx，女，108班班長。
在學習上，她一絲不茍，勤學好問，各科成績均衡優秀。她能嚴格要求自己，不驕傲，不自滿，努力上進，一步步向著前方探索。她學習思路清晰，懂得科學安排時間，上課認真聽講，做好筆記，課后進行歸納與總結，加強鞏固，不斷完善自己。她謙虛，不驕傲，取得好成績時，她會認真總結進步的原因加以提升，而成績跌落時，她也會認真總結下跌的原因，改正缺點，不斷上進。她喜歡在課后與同學討論難題，積極發表自己的看法，認真聽取別人的意見。在課余生活中，她喜歡捧著一本書，細細品讀，感受書香的'濃厚。
通過她的努力拼搏，在初一上學期的期中與期末中，她取得班級第一名的成績。
漫長的學習道路上，她有著自己的學習方法，牢記老師的教誨，堅信心中信念，在知識的天空中自由翱翔。
高中進步之星事跡材料4
我是初一（3）班的小萱，是一個活潑開朗、做事認真的女孩，目前在班級擔任數學課代表一職。
進入七年級之后，我開始養成了比較好的`學習習慣，通過空中課堂提前預習第二天的新知識，在老師講授新課的時候，結合之前預習時遇到的疑問，認真聽講，積極思考，課后認真的完成作業，把每天所學的知識理解消化掌握。好的學習習慣讓我受益匪淺，我的各科成績都保持在班級前列，我的作業因為書寫工整，步驟詳盡，得到了老師的肯定。疫情期間居家在線學習，我沒有放松對自己的要求，每一門課程都堅持認真、自律、積極主動的態度，我相信平日付出的每一份努力都會有回報。
高中進步之星事跡材料5
xx，210班班長兼團書記，語文課代表。
在學習上，她刻苦鉆研，勤學善思，努力上進，有強烈的求知欲望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，能保質保量的完成作業。在遇到難題時，她能夠積極思考，虛心請教老師、同學。因此，她各科學習優秀，均衡發展，在每次考試中，總能夠穩居班級前三名。
她全面發展，在2017年學校舉辦的'“學習十九大，青春話使命”主題演講比賽一等獎的榮譽。她興趣廣泛，熱愛閱讀，喜歡在書中尋找屬于自己的一方天地，她獲得了2017年“暑假讀一本好書”征文活動中榮獲三等獎；2017年學校“采擷地方文化，提升語文素養”知識競賽初二級一等獎。面對眾多的贊譽，她從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知“一山更比一山高”的道理，雖然有點點滴滴的收獲，但她從沒忘記過繼續學習和進步。
這就是xx——一名自信、陽光、品學兼優、多才多藝的學生。
高中進步之星事跡材料6
xx，101班班長。她是一個勤奮刻苦、積極進取的人。她能在全區統考取得全級第一的好成績都是不斷奮斗的結果。
在學習上，她思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；她上進心強，對待問題刻苦鉆研，勇于向新的'高度挑戰；她平易近人，不恥下問，善于聽取別人合理的建議。
她不僅學習成績優秀，而且興趣愛好廣泛，以繪畫書法來陶冶情操，以體育鍛煉來放松自己。她積極參加學校的各項活動：體育節、藝術節、繪墻、畫黑板報、演講比賽，都有她的身影。帶領班級榮獲“體育節團體三等獎”、“文明班”、“軍訓先進集體”、“班級文化建設評比一等獎”等獎項。
“超越自己”是她的座右銘，“追求卓越”是她的奮斗目標。無論取得怎樣的成績，她都會繼續努力，不斷超越自己，取得更大的進步！
高中進步之星事跡材料7
小楊是八年級二班的學生。曾經的他學習上不用心，喜歡耍小聰明，成績平平。直到有一次英語月考，他考了全班第28名，他便意識到自己落后了。
自那以后，一貫洋洋自意的他，開始有了危機感。在強手如林的班級，他發奮苦讀了。剛開始英語落后，作業時常完成不了，小楊就在別人休息時補上。他一有空就拿起英語書及時地復習。他上課認真的聽講，積極的發言。英語老師給他的評價是：聰明、上進、自覺、要強、聽話。
時刻牢記自己的座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
一份耕耘，一份收獲，今年期中考試，小楊英語得了98分。語數外三門進入班級前十名，得到老師和同學們的'稱贊。
小楊嘗到初步成功的甜頭后，更加勤奮刻苦，各方面更加嚴格要求自己，爭取在陽光林小的校園里，更上一層樓。
同學們說會關心小楊人，看到其他同學不開心，會安慰人。
科任老師說小楊：為人隨和，大氣，沒有什么壞習氣。
班主任說小楊：踏實，不驕氣，學習態度積極向上。
聽了這些贊揚的話語，熊雅鳳并沒有驕傲。他對老師和同學們說：“我將繼續好好學習，爭取天天向上。不辜負老師和同學們對我的期望。”
希望小楊同學通過不懈的努力，取得更好的成績。
高中進步之星事跡材料8
xx，男，共青團員，303班的副班長。
學習上，他勤學好問，刻苦鉆研，善思上進。通過課前認真預習，上課專心聽講，課后積極復習和平時經常閱讀課外書籍，拓展知識面，熟練掌握學習方法和技巧。因此他學習成績優秀，一直位于年級前列。曾獲得20xx年獲得英語單詞積累比賽一等獎；20xx年獲得英語閱讀比賽二等獎；20xx年在學校的`“采擷地方文化，提升語文素養”知識競賽中榮獲二等獎。20xx年在學校的地方文化實踐活動成果評比中獲得二等獎；20xx-20xx學年度第一學期期末考試全級第七名、20xx-20xx學年度年第一學期期末考試全級第二名。20xx-20xx學年度被評為湘橋區中學優秀學生。
xx同學堅信“天才出于勤奮”和“一分汗水，一分收獲”。
高中進步之星事跡材料9
小黃是八（1）班的一名學生，他既不是班長，也不是組長，只是一名普普通通的學生。在本學期的`班級小明星評比活動中，他以高票數通過，成為班級小明星。小黃是一位尊敬老師、團結同學的好學生，從來不跟同學發生爭執；他熱愛學習，每次看到他時，他不是在寫作業，就是在看書；他熱愛勞動，每周輪到他做清潔，他總能早早到校，把教室掃干凈拖干凈，為同學們創造一個良好的學習環境；他樂于助人，當看到別的同學遇到困難時，他總是默默無聞的雪中送炭，為別人解燃眉之急。
正是因為他具有這些良好的品質，在加上他自己不懈的努力，在本次期中考試中，他語文、數學、英語、物理四科成績都進步了，成為同學們學習的榜樣。他取得了驕人的成績，可是他不會驕傲，他會一如既往的認真學習，爭取更大的進步。
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