三八紅旗手先進事跡材料最新
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編精心整理的三八紅旗手先進事跡材料最新，希望對大家有所幫助。
三八紅旗手先進事跡材料最新1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為永城職業(yè)學院的一名圖書管理員，同志沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，她有的僅僅是崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，以及領導、同志們的贊譽和認可，她以自己的努力踐行著自己的責任，以求真務實的作風履行著自己的.職責，以學院圖書管理工作奉獻著自己的青春。
一、善于學習，勇于突破。
自參加工作以來，她始終把不斷提高自身素質作為挑戰(zhàn)自我的目標。她力求在思想上、行動上與學院教育路線、方針、政策保持高度一致，在業(yè)務技能上，她刻苦專研、勇于探新，“一份耕耘，一份收獲”，她參加學院業(yè)務技能競賽一舉榮獲個人一等獎。“時代在進步，教育在發(fā)展，作為一名圖書管理者，必須與時俱進不停息。成績也好，榮譽也罷，它只能代表過去，我將永遠以一團激情之火，投身于學院圖書管理工作之中”。
二、干一行，愛一行。
參加工作十年以來，她認真履行自己的圖書管理職責，圓滿完成了領導交給的每一項工作，她嚴格要求自己時刻用“誠心、熱心、愛心”做到三心服務，用“勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補”做到“五勤”工作，一年下來，其加工分類上架各類圖書近2萬冊，從而實現(xiàn)把圖書館變成學生獲取知識的海洋。在工作中她堅持做到“五個不讓”，不讓領導布置的工作在自己手中延誤，不讓正在整理的圖書在自己手中積壓，不讓各種工作差錯在自己身上發(fā)生，不讓任何小道消息從自身處傳播，不讓圖書館的形象在自己身上受損。“為了我鐘愛的圖書管理事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲；我愿是蠟燭，流干自己的淚”這是她常常自我勉勵的話。
三、樂于助人，團結同事。
她不僅業(yè)務能力強，工作認真負責，同時，待人也非常親切溫暖，樂于助人。她急人之所急，想人之所想，每當有人遇到困難，她都能把別人的難處當成自己的難處，無私地伸出援助之手。她是一個平凡的人，沒有做出什么驚天動地的豐功偉績，但她也是一個不平凡的人，她樂為綠葉，愿為春添彩，在自己的崗位上拼搏著，奉獻著每一天，每一年。她多次被學院評為“先進工作者”，20xx年被評為“省先進圖書管理工作者”。
每個時代，都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個行業(yè)，都有甘于平淡、堅守崗位、默默無聞的奉獻者。她沒有擲地有聲的豪言壯語，卻扎根于自己的工作崗位，無私地貢獻著自己的光和熱。
三八紅旗手先進事跡材料最新2
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時便知這是贊美老師的詩句。當理想成真時，作為一位普通的山區(qū)教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務實的作風，為山區(qū)教育奉獻自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。
一、提高素質、強化思想
自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質作為挑戰(zhàn)自我的目標，自我加壓。一是堅持政治理論學習。理論是行動的先導。堅持學習《教師法》、《中小學教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準”》等，力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺遵守紀律，規(guī)范自己的言行。大事講原則，小事講風格，關愛學生，以情感人，以理服人。
二、改革創(chuàng)新求活力
“我要做一個努力的`老師。”“我要努力做一個稱職的老師。”這是經(jīng)常掛在我嘴邊的話，我是這樣說的，也是這樣做的。隨著課改的深入，不努力學習新的課程理念，跟不上教育的新形式，勢必會被時代淘汰掉。作為一名語文教師，我每學期大量訂閱教育教學雜志，隨時了解教育改革的新動向，捕捉教學發(fā)展的新信息，掌握教學課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學法，讓“啟發(fā)式”、“愉快教學法”、注重學生的個性發(fā)展等理念走進課堂。
由于我的堅持努力，在繼承中求創(chuàng)新，新穎靈活的教學方法為官山中學初中語文教研組帶來了教學的生命力。工作之余，我把自己工作中的得失總結成經(jīng)驗，嘗試著寫了許多論文，如《教師要敢于否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語，也顯愛生魅力》等。
三、默默奉獻，燃燒生命
現(xiàn)今社會物欲橫流，當許多老師不安于現(xiàn)狀，拉關系為調動工作而忙碌時，我則來到官山這個貧瘠的地方安家落戶，并打算扎根山區(qū)教育，默默的奉獻一生。“是人就要活出個人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花。”這是我常常自我勉勵的一句話。為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著學生，裝著教學。父親身患絕癥，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術，我只能利用暑假時間;侄女要結婚，我請求她把婚期定在休息日……多年來，在工作中盡量不請假已成了我的習慣，在學校里默默工作也成了我的習慣。
幾年來，我注重研究教學的工作思路，抓重點帶一般，抓繼承求創(chuàng)新等一系列工作方式、方法，推動工作達到了最好效果。作為初中部的語文教研組長，我的工作不等不靠，大膽組織開展學生第二課堂活動，并把青年教師培養(yǎng)為“學科帶頭人”的工作作為重點之一來抓，為語文教研注入了新鮮血液。作為校代會的一名成員，我注重了解學校女教師的疾苦、愿望，傾聽女教師的呼聲，幫助解決女教師在生活、工作中的實際問題。
“一份耕耘，一份收獲”，我的勞動喜獲豐收，參加工作八年來，我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”。20xx年5月參加市級優(yōu)質課講評榮獲二等獎，20xx年5月被評為市級“語文學科優(yōu)秀教師”。
四、與時俱進不停息
時代在進步，教育在發(fā)展。作為一名教師，在思想上、行動上，尤其是在教學工作上，必須與時俱進，我清楚地意識到這一點。因此，在xx年中文專科畢業(yè)后，我又克服困難參加了中文本科的自修學習，并于20xx年6月畢業(yè)于湖北大學。21世紀是信息技術的高科技時代，不學電腦將會成為新的“文盲”。所以，工作以來，我陸續(xù)參加了信息技術的初級、高級培訓。20xx年7月，暑假伊始，我又主動報名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來教育”的培訓學習，力求使信息技術在教學上的應用加以推廣。由于自身素質的不斷提高，加上教學手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學深受師生歡迎，期末考試，我所教學科的班級成績總在前茅。
成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進的動力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學工作之中。
為了我一生無悔的教育事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚。
三八紅旗手先進事跡材料最新3
這里的工作，精篩細察，把關嚴密，堪稱地質找礦的金睛慧眼;這里的女性，質樸堅韌，而又激情迸發(fā)，閃耀著地質巾幗的奕奕神采;這里的團隊，百戰(zhàn)歷練，群心凝聚，多年來圓滿完成了數(shù)萬次的任務與挑戰(zhàn)，以實戰(zhàn)碩果詮釋了冶金地質精神的內涵;這里不是野外，卻是冶金地質的一個前沿陣地——中心實驗室第三分析室。
你若盛開，清風徐來。幾年來，歷經(jīng)實驗室方寸之地的苦戰(zhàn)和磨練，她們迎風怒放，取得了豐碩成果，榮譽亦紛至沓來——"地勘院先進集體"、"xx省國資委基層優(yōu)秀黨組織"、"中國冶金地質總局安全生產(chǎn)先進單位"稱號，20xx年，她們光榮地被評為中國冶金地質總局"三八紅旗集體"。
一、地質"法官"，苦中求精。
中心實驗室第三分析室共6名員工，女性就有5名，其中有即將退休的化驗老工人，也有剛剛大學畢業(yè)的知識精英，她們主要承擔的是實驗室化探樣品中痕量金的分析測試工作。熟知中心實驗室工作的人，通常對第三分析室的工作性質都望而生畏——那是一種非同尋常、無法言喻的苦和累。
最近幾年，第三分析室化探樣品年分析量都在10萬件以上,為了能按時完成工作任務,在樣品集中期,她們幾乎沒有節(jié)假日,正常工作日每天工作時間都在10個小時以上,勞動強度非常高;而且化探樣品中痕量金的分析測試工作流程較長,從稱樣到測試，每批樣品的分析時長至少6.5小時以上，堪稱艱苦。
大家對苦并不在意，但眾口一詞的重中之重，便是兩個字——質量。"化驗室檢測數(shù)據(jù)對于前期地質找礦工作而言，就是一份‘判決書’，至關重要。"判決書的生成看似異常簡單，每天單調地重復著稱樣、燒樣、溶樣、振蕩、解脫、檢測、計算、打印報告等這一系列的工作。日復一日、年復一年，平淡得"比一杯白開水還要淡"。甚至在外人看來，化驗員的工作"很容易"。其實不然，如何在常年累月的工作中，戰(zhàn)勝這種數(shù)萬次、甚至數(shù)十萬次重復帶來的身體與心理上的雙重疲憊感，同時又要保證高精度的準確，對分析室的工作人員來講，是一種巨大的隱形挑戰(zhàn)。因為她們深知，每一份樣品的精確檢測，任何一道工序稍有差錯都將前功盡棄，必須從頭再來——"判決書"上一個小小的疏忽將會導致極為嚴重的后果，甚至對整個找礦項目造成不可估量的損失。
痕量金的分析測試工作不確定性很大，當樣品分析測試結果和檢查樣品的測試結果出現(xiàn)差異時，她們必須查明原因。20xx年9月，痕量金測試結果出現(xiàn)了明顯的系統(tǒng)誤差，她們分別從7大環(huán)節(jié)進行查找，甚至從樣品加工源頭都進行排查，都沒有找到確切的原因，此時，經(jīng)驗最豐富的化驗員也覺得無能為力，大呼"邪門兒"。嘴上說"邪"，可不信邪——這時她們想到的是團隊的力量。第三分析室請來實驗室技術管理人員，共同分析任何一個可能存在問題的環(huán)節(jié)，任何可能出現(xiàn)問題的因素，經(jīng)過連續(xù)7個工作日、數(shù)十人的研究、查找，功夫不負有心人，最終，大家推測為化學試劑的問題，并得到了驗證。
苦中求精，必須具備超乎尋常的、強烈的責任心才能勝任一名合格的化驗員。走近她們的工作，你會感受到無處不在的緊張感：無論是在辦公室、操作間、儀器房，她們對于每一份數(shù)據(jù)的細心計算和校對，都要高度集中注意力，始終保持清醒、良好的工作狀態(tài)，關注化驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)任何微小的問題，都要及時與質量管理部門溝通，并及時采取糾正措施，緊緊繃住心中的那根弦……正是這樣的精益求精，第三分析室實現(xiàn)了全年化驗數(shù)據(jù)無異議的好成績。
二、"攀比"與"戰(zhàn)爭"提升技能。
地質化驗員責任重大，提高化驗員業(yè)務能力和操作技能是中心實驗室工作的重點。中心實驗室利用業(yè)余時間編寫教案，對化驗員進行理論培訓和操作技能培訓，從而提高和強化理論知識和操作水平。
第三分析室的女職工個個理論知識扎實，操作技能過硬，具備優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)，而且新人到這里之后，進步也非常快。談到原因，大家都說，是因為她們中間存在一種濃厚的"攀比"風氣。除了平時的勤學苦練，第三分析室的女同志們在工作中互相切磋交流經(jīng)驗，毫無保留;工作閑暇、食堂用餐時，女同志們聊的最多的就是業(yè)務，甚至筆者親眼看到，有人猛扒拉幾口飯后，匆匆拽起紙巾追趕前面兩個同事——就為了聽聽她們談到的今天工作中的技術細節(jié)。在第三分析室，最讓大家羨慕的，是誰的技術進步快，誰的操作能力強，誰又解決了一個技術難題，正因為大家都身處"攀比"的氛圍，使得這里的同事們、姐妹們不斷地共同提高。
"其實提高最快的，還是在戰(zhàn)爭中學會戰(zhàn)爭!"這是第三分析室業(yè)務骨干梁一句大實話。20xx年，460礦區(qū)的化驗任務極其繁重，被稱為"460大會戰(zhàn)"，實驗室所有人每天工作14小時，而當時第三分析室僅有3名女職工，作為技術主力的梁芳芳正身懷六甲，為了能保質保量的完成工作任務，幾乎每天要加班加點到零點以后，從沒任何怨言。大家讓她注意身體，她總是說"大家都在加班，我不能拖了后腿，再說我當這是技術操練，提高業(yè)務水平。"正如她所言，幾年來，第三分析室的姐妹們也在"戰(zhàn)爭"中不斷摔打和錘煉，操作技能突飛猛進，在中心實驗室化驗員內部技能比武中多次取得好的成績。
三、"好孕"連連，效益攀升不打折。
在市場化的今天，中心實驗室作為經(jīng)營性的第三方檢測機構，各項工作的生存之本就是經(jīng)濟效益。對此，第三分析室進行了一系列的積極探索，小組成員在簡化分析流程，降低分析成本，加快分析速度，合理化管理程序等各個方面都做出了卓有成效的工作。
近幾年來，第三分析室年輕的女同志比較多，幾乎是每年一個孕婦，可謂"好孕"連連，但從未因此使工作效率打折扣，相反，很多孕婦克服各種各樣的'困難，工作時全身心投入，成為了工作中的得力干將。20xx年，李美玉由于孩子無人照看，將工作倒成夜班，等丈夫下班后再去上班，真正是24小時連軸轉，白天看小孩，晚間上夜班;20xx年，趙麗瓊由于上班期間無法哺乳，她用吸奶器將母乳吸進奶瓶，下班后帶回家再喂孩子。20xx年，曹x兒子高考，丈夫又常年在外，兒子只能自己照顧自己，直到高考時她還在上班。幾年來，分析室"好孕"、家事不斷，但她們微量金項目的單日分析量由原來300件提高到500多件，不但分析速度提高，而且還提高了微量金分析測試的檢出率、準確度和精密度，大大推進了實驗室的經(jīng)濟效益。
效益不斷攀升，得益于全情投入的敬業(yè)精神，更得益于她們對工作不斷的創(chuàng)新、鉆研和探索。如何對原材料質量變化的快速反應，如何圍繞生產(chǎn)需求及時改進分析手段，如何不斷提升化驗技術，縮短分析周期，提高檢測準確度……每一個環(huán)節(jié)都可以成為她們工作的課題，用心鉆研透徹，爛熟于胸，然后加以改進，并經(jīng)過多次實踐檢驗，最終，她們確定一個或多個環(huán)節(jié)最合理、高效的操作模式作為工作標準，應用到今后的工作中——"簡直就是開辟了一條‘高速公路’啊!"客戶和同行對此評價甚高。例如為了確定適合中心實驗室的地質化探樣品微量金的分析方法，他們積極配合技術管理部門，查資料、做試驗，細致入微地觀察每個樣品的變化，記錄下每天的工作心得，然后經(jīng)過總結、創(chuàng)新，最終鉆研出一套合理有序的科學工作程序，大幅提高了化探樣品中微量金分析測試工作的分析效率。凡此種種，優(yōu)質高效的服務帶來了可觀的經(jīng)濟效益，有效促進了中心實驗室的市場化進程。
"經(jīng)過這幾年的磨礪，美麗依舊，樂觀依然，卻少了一些柔弱綿軟，多了幾分強勁干練。唯一的遺憾，是為人妻、為人母的自己，對家庭常常深懷歉意……"俯身耕耘于第三分析室的女人如是說。其實這份看似平凡的工作，猶如一場艱巨的、別樣的人生大考，而分析室的每一個人，都交出了一份令所有人滿意的答卷。
三八紅旗手先進事跡材料最新4
我是19xx年參加教育工作的，至今在教育戰(zhàn)線工作了31個春秋，20xx年走上領導崗位，至今也已工作25年。無論是做教師，還是做干部，我都要求自己竭盡全力做好工作。我認為黨和人民給予我的權力，只有服務的權力，一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。而決不能利用手中的權力，隨時想索取什么。三十多年來，我風里來，雨里去，沒有嚴寒，沒有酷暑，沒有上班，沒有下班，更沒有節(jié)日、假日，始終工作在學校。從硬件上千方百計，創(chuàng)造條件，改善辦學環(huán)境，為實施素質教育創(chuàng)造更加優(yōu)越的辦學氛圍。從軟件上，加強師資隊伍建設，提高辦學質量，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校。改革開放以來，特別是學校遷址到東直門北大街公用局小區(qū)內后，學校近十年來，發(fā)生了巨大的變化。用老師的話說：現(xiàn)在我們的學校一天一個變化。用家長的話說：學校的變化非常大，您也變化了，為了學校，為了孩子，您累的越來越瘦了。是啊，的確感到很累，但看到學校的變化，我很欣慰。雖然工作苦點、累點，但精神需要獲得了最大的滿足，我內心感到十分快樂。從而也實現(xiàn)了自身的價值。由于篇幅所限在此重點匯報，構筑新型育人模式，推進素質教育。
構筑新型育人模式推進素質教育是我們在實施素質教育中一直在苦苦研究和探索的課題。學校一貫堅持“一切為了兒童，一切為了教育，一切為了明天”、“以育人為本，尊重學生，面向全體，促進發(fā)展”的育人宗旨;堅持“主體、創(chuàng)造、發(fā)展”的育人目標。深化教育改革，積極開展小學生主體發(fā)展實驗研究，探索實施適合兒童教育發(fā)展的“生動——主動——互動——活動”的人才培育模式，使學校成為學生自主學習，健康發(fā)展的樂園。受到學生的.歡迎，家長的好評，贏得了社會的贊譽。
“生動——主動——互動——活動”這一人才培育模式，是我們在開展教育科學研究和教育教學活動的實踐中逐步探索和總結出來的，簡稱“四動”育人模式，其理論支撐是自我發(fā)展需要。孩子們雖小，也如同成年人一樣，他們有各種各樣的心理，同時也產(chǎn)生了各種各樣的需要。當需要獲得最大的滿足時，他們就能夠放開手腳，展示自我的主體力量，走向自我超越和潛力的自我實現(xiàn)。其實踐意義，生動的豐富多彩的校園文化生活能喚起學生主體主動投入與參與的熱情，師生在合作交流中，情感、思想、態(tài)度、行為的相互碰撞與推動，活動使學生產(chǎn)生了情緒的體驗，同時促進了學生的提高發(fā)展。小學生活是幼小生命發(fā)展中的重要階段，真誠地理解這些發(fā)展中的生命，能夠使每一學生在學校生活中實現(xiàn)個體化的進一步發(fā)展。我們認為這是創(chuàng)造適合兒童教育的前提，也是教師的神圣職責。
課堂教學是學校進行教學的基本組織形式。學校堅持狠抓課堂教學不放松。提高教師，以課堂為訓練的主戰(zhàn)場。提高學生，學生主體要參與教學全過程。提高質量，在教學中教師既要重視學生創(chuàng)新意識及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，又要重視抓好“雙基”的訓練。本學期學校繼續(xù)堅持科研興校，抓管理護航，優(yōu)化課堂結構，改革教學方法。三月份聽推門課，全面了解課改情況。四月份舉行中青年教師做課大賽。五月份組織教師參加北京舉辦的全國課改交流匯報會。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會。各類型的研究課及展示課的匯報交流，給教師們提供了學習和展示交流的機會，促進了青年教師的更快成長，促使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。教師們的教學水平普遍有了較大的提高。轉變觀念，改革教學方法，采用多種形式調動學生的學習積極性，激其主體主動參與。進行“多向”交流與合作，有意識地恰到好處地組織學生之間、師生之間的交流。使學生在互動中學會學習、學會合作、學會創(chuàng)造。課堂教學的根本目的是促進學生發(fā)展，在課堂教學中教師必須注重使每一個孩子都能動起來，使不同水平的孩子在參與中都能得到滿足。教師要根據(jù)孩子們的需要以及提出的問題，引發(fā)的設想，帶領學生通過自己動手、動腦，去探索，去思考，找出一定的答案。在這個過程中使學生學會思考及解決問題的方法，提高自我學習的能力。課堂上教師還要注意培養(yǎng)孩子們的問題意識和質疑能力，教師要給學生留有質疑的時間，鼓勵孩子奇思異想，別出心裁。教師要引導學生通過爭論，自己能解決疑難問題，通過查找資料，回答各種質疑。同時也要引導學生善于傾聽，善于吸納，在質疑中探索，在爭論中合作。在合作探索中提高發(fā)展。學校建立校本課程，教材內容突破傳統(tǒng)的單一化、統(tǒng)一化。增加舞蹈課、口風琴課、計算機課、閱讀課等，開展趣味性、生動化的教學活動。
三八紅旗手先進事跡材料最新5
20xx年榮獲全國三八紅旗手榮譽的xx現(xiàn)任海淀區(qū)中關村第一小學校長。xx校長從事教育工作28年，始終全身心投入到教育教學實踐和研究中。做有理想的教育實踐者一直是不懈的追求。眼界高遠，師德高尚，公道正派，積極創(chuàng)新，勤于思考，注重研究，專業(yè)素養(yǎng)豐厚、實踐經(jīng)驗豐富，具有濃厚的親和謙和開放的情懷，深受師生和家長的欽佩和擁戴。具備獨特的教育思想和超前辦學理念，引領著一批批教師成長，培養(yǎng)了一大批品學兼優(yōu)的學生，學校健康發(fā)展，學校教育水平、辦學質量和品牌效能不斷提升。
一、建立共同愿景，制定發(fā)展總體規(guī)劃，形成辦學理念。
中關村第一小學是傳統(tǒng)名校。xx校長上任后，如何突破學校發(fā)展的高原效應，引領學校再發(fā)展成為面臨的首要問題。基于人的發(fā)展學說理論，大膽提出“自主發(fā)展主動適應做最好的我”的辦學理念，通過激發(fā)員工的內在動力，走出學校內涵式、可持續(xù)發(fā)展的自主成長之路。xx校長確立了“立足北京、輻射全國、走向世界”的學校發(fā)展共同愿景，制定了學校20xx發(fā)展綱要和行動綱領，形成了較為成熟的5i自己內涵界定，建立了以3d法則為核心的動力體系，形成了“我對自己負責，我和同伴進步，我為學校增光”的行動跟進，構建了以促進人的自主發(fā)展為特色的組織文化。打破以往管理模式，變革組織管理機構，成立了三個中心：教師專業(yè)發(fā)展研修中心、校本課程研究中心、學生成長服務中心，為每一位教師和學生的自主發(fā)展提供了全方位的資源支持和個性化的服務，將學生成長、教師發(fā)展及學校整體提升有機融合，使師生成為自己規(guī)劃、主動發(fā)展和體驗成功的主人。
二、構建“自主教學”理念，開展“自主教學”實踐研究，提高課堂教學實效性。
新課程改革實施7年來，xx校長帶領教師團隊進行了20余項國際、國內的科研課題研究。其中創(chuàng)新性地提出并開展“自主教學”的實踐研究并取得了初步成果。澄清了“以學定教，學以促教，教學相長”的“教”與“學”的`關系，提出了“三講”、“三不講”的課堂基本教學原則和“四個一”的基本要求，即關注每一天的課堂教學質量，關注每一個學科的課堂教學常規(guī)的建立，關注每一名學生習慣的培養(yǎng)，關注每一名學生學業(yè)質量的提高。
目前，“自主教學”研究漸成體系，以“自主教學”為主要特征的創(chuàng)新課堂變得越來越清晰，形成了較為成熟的“自主教學”基本策略和“增值評價”、“學業(yè)質量跟蹤冊”、“學困生導師制”等方法保障。在大量實踐基礎上，提煉出中關村第一小學“自主教學”系列學科理念，并由此延伸為自主品悟語文課堂教學、自主體驗數(shù)學課堂教學、自主交流英語課堂教學、自主探究科學課堂教學等。
三、創(chuàng)新校本教研模式，搭建教師自主發(fā)展平臺，成就教師幸福體驗。
xx校長構建了具有中關村第一小學特點的“教、學、研、協(xié)”同期互動式的校本教研模式，實現(xiàn)了教學、學習、研究、協(xié)作的互相促進與共同發(fā)展。同時，根據(jù)每位教師的實際情況，搭建不同發(fā)展層面教師的成長支架，即入門期、成長期、成熟期和巔峰期教師的發(fā)展規(guī)劃，從而幫助每位教師找到起點和相應的支持幫助。
在構建優(yōu)秀教師團隊過程中，xx校長一直關注教師的精神追求和人格修養(yǎng)的塑造，通過項目管理、菜單式服務、互動式培訓帶領教師們開展多層面的教學研究，“說出我的教學故事”、“教師論壇”、“名師講堂”、“閱讀工程”、“外派留學”、“伙伴互助行動計劃”、“1+x教師培訓計劃”以及“nbc協(xié)同網(wǎng)絡建設”等使教師們的眼界更加開放，教學內容更加豐富。“問題記錄單”、“課堂觀察表”、“學業(yè)質量跟蹤冊”等幫助教師們更全面、快捷地了解每名學生的學業(yè)成長情況，及時采取措施幫助每一名學生在原有基礎上有更大提高。多年的努力造就了中關村第一小學優(yōu)秀教師團隊，市區(qū)學區(qū)學科帶頭人、骨干教師比例占到全體教師的51.6%。
三八紅旗手先進事跡材料最新6
小麗同志是我校一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。
小麗同志熱愛祖國，擁護黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。她組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。
她于20xx年畢業(yè)于20xx，分配到我校從事歷史教學任務，并擔任班主任管理班級事務。在教學中，她虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術，練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進工作中的不足。她刻苦鉆研業(yè)務和教學技能，工作成績顯著。她深感所學知識不足，便報考了內蒙古民族大學，利用業(yè)余時間自學，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎;近年來取得的主要成就：
1、扎實工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
在工作上，能夠本著負責、認真、盡職盡責的態(tài)度，無條件的承擔布置給她的任務，并盡力以最優(yōu)的標準來嚴格要求自己，工作業(yè)績突出，工作成績顯著。在教學中采取理論實踐相結合的方法，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。嚴格遵守教師工作守則，能夠做到備課認真詳細，教學中不照本宣科，對教材進行處理后講解給學生，課件制作符合教學過程的要求，耐心細致解答學生疑問，取得一定的教學效果，并且超額完成了教學工作量。自從投入教育事業(yè)以來，在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，曾榮獲xx“兩基達標先進個人”、“先進教師”、“先進教育工作者”、“先進班主任”;所帶的班級xx班、xx班曾榮獲“xx先進班集體”;在自治區(qū)教研室舉辦的課件制作比賽中榮獲二等獎。
2、擔任班主任工作成績顯著。
她所帶班級104班、126班多次被評為xx先進班集體。在班級管理中她特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。她模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。給學生樹立好榜樣;做好學生的思想教育的同時，關心學生的生活情況，設身處地為學生著想，盡力解決學生在生活中遇到的問題;愛護學生，曾多次及時地護送突患疾病的學生上醫(yī)院就診，讓家長放心，讓學生舒心。能注重學生各方面素質的培養(yǎng)，不僅僅強調學習，在她的鼓勵和指導下，學生積極參與學校各項活動比賽，并獲得了較好的成績。
3、在教育科研方面。
小麗同志積極參加了素質教育研究;新課程探究教學的研究，優(yōu)秀班集體建設的研究，所撰寫的`論文，《談幾種新的歷史教學方法》、《歷史教學中如何培養(yǎng)學生的空間概念》榮獲國家級一等獎。
4、生活中作風踏實，待人真誠。
在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，有一定的團隊協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。有較強的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先，不計較個人得失。
作為跨世紀接班人的青年教師，她認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經(jīng)驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。她要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現(xiàn)代教學理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
【三八紅旗手先進事跡材料最新】相關文章：
三八紅旗手先進事跡材料01-02
三八紅旗手先進事跡材料02-03
三八紅旗手先進事跡材料02-03
三八紅旗手先進事跡材料02-01
三八紅旗手及先進事跡材料09-06
企業(yè)三八紅旗手先進事跡材料01-17
【熱】三八紅旗手先進事跡材料02-06
三八紅旗手先進事跡材料【精】02-03
三八紅旗手先進事跡材料【薦】02-03