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外語中學最美校園申報材料
外語中學最美校園申報材料一、學�；厩闆r
漯河市外語中學始建于1962年，坐落于市區解放路中段，占地70畝，分為南北兩個校區，南校區建筑面積 19000平方米，北校區5800平方米�，F有27個教學班，在校生近1500人，教職工123人。
學校堅持育人為本，育人先育德；堅持社會主義辦學方向，以"四會"教育為基本要求，以師生的人格教育為突破口，強化師生的責任意識，全面實施素質教育；堅持科學發展觀，構建先進的學校文化體系，優化育人環境，完善育人功能，培養學生的良好行為習慣和學習習慣；更新教育教學觀念，以培育學生的團隊合作精神為動力，勇于改革創新，事事爭先，永不滿足，勤勉勵志，弘雅尚德，創建平安和諧校園，努力實現創辦區域名校的目標。
二、堅持依法辦學，完善管理制度
建校50多年來，學校始終堅持社會主義辦學方向，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行教育法律、法規和政策規定。注重教育公平，規范辦學行為，按規定收費。堅持均衡編班，均衡配置校內教育資源，不分快慢班、重點班和非重點班，讓每一個學生都得到均等的受教育的權利。
學校樹立正確的教育觀和質量觀，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，全面實施素質教育，緊跟時代步伐，與時俱進，更新辦學理念，主動適應時代需要。以人為本，樹立人人是才和成才的人才觀，因材施教，遵循教育規律，尊重學生成長規律，不斷拓寬育人渠道，促進學生全面而有個性地發展。
堅持依法治校，依法執教，將法治精神貫穿于教育教學和學校管理的每一個環節。落實校長全面負責制，實行分管領導和科室主任責任制，一級抓一級，層層抓落實。實行民主管理，堅持校務公開，凡涉及到學校發展以及教職工切身利益的事情，都要經過辦公會、教代會審議通過，不搞一言堂。
在穩步發展的過程中，學校依據上級有關法律法規的要求逐步完善了各項規章制度，包括部門工作職責、工作人員崗位職責、教職工工作考核細則、班主任考核細則、職稱評定辦法、教職工績效工資考核發放辦法、實驗室安全管理辦法、體育課安全管理辦法、三好學生評比辦法、優秀教師評比辦法等，涵蓋了學校工作的各個方面，為依法治校提供了保障。各部門、各科室檔案管理規范。
嚴格遵守教育收費政策，對符合上級規定精神的收費項目和標準予以公示，接受社會監督，未出現亂收費現象。
三、堅持育人為本，創新德育方法
"德"是一個人的靈魂，沒有"德",知識和能力就沒有了方向上的保證。所以，"育人為本，德育為先",就是要以人的全面發展為根本，把德育擺在優先發展的位置上。因此，我校始終將立德樹人作為教育的根本任務。
第一，建立健全德育工作機構和工作制度，成立了以謝元龍校長為組長包括全體班主任在內的德育工作領導小組，由一名副校長主抓，德育處具體部署實施。領導小組定期召開會議，回顧總結德育工作的成就，研究和制定下一步德育工作計劃和重點，保證德育工作在每一階段的針對性和實效性，避免形式主義和盲目行為。
第二，認真貫徹黨的教育方針，堅持把社會主義核心價值觀融入學校教育全過程，將社會主義核心價值觀24字上墻，要求全體師生會背。利用黑板報、主題班會、國旗下演講、詩歌朗誦會、歌詠比賽等形式，深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國教育，將理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育、民族精神教育僅僅融合在一起。
第三，構建學校、家庭、社會緊密結合的三位一體的德育工作網絡，發揮其各自教育優勢，形成良心互動。學校成立家長委員會，經常召開家長會，與家長一起溝通德育工作體會，(www.baimashangsha.com)探討德育工作新方法。實行一崗雙責，充分發揮各學科在德育工作中的優勢，讓每一位教師的每一節課都成為德育的陣地，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。
四、優化校園環境，實施環境育人
長期以來，學校十分注重校園文化建設，提出了"文化立校、質量興校、特色強校、品牌樹校"的戰略口號，大力創造濃厚的文化氛圍，積淀深厚的文化底蘊，深化學校內涵，通過校園文化對學生激勵影響產生潛移默化、潤物無聲的教育。
近年來，在市政府和市教育局的大力支持下，根據學校發展的整體規劃，我校硬件建設已基本完成，做到了教學區、運動區、生活區等分區明確，互不干擾。學校綠化、美化、亮化成效顯著，樟樹林、琵琶林、竹林、塔松林、紅葉石楠等四季常青，與假山噴泉以及紅色的田徑場、綠色的籃球場相互映襯，為師生學習生活營造了舒適的環境。校內無垃圾、無紙屑、無積水、無污染。教室窗明幾凈，采光、通風符合有關要求。
在綠化、美化、亮化的基礎上，進一步加強校園文化建設，建設了以《弟子規》教育為主要內容的宣傳墻和宣傳櫥窗，營造秩序化、人文化、教育化的校園文化氛圍。讓每一面墻壁都會說話，是我校文化建設的重要方面。我校教學樓的所有走道上，都貼滿了《弟子規》的內容，這些宣傳牌時刻激勵著學生惜時、守紀、團結、奮進。它不僅給緊張的校園生活增添了亮色，而且對規范師生言行起到了潤物細無聲的作用。
五、落實國家政策，規范教學管理
學校全面落實國家和省市課程方案，嚴格按規定開齊課程、開足課時，積極開發和實施校本課程。
加強教學常規管理，健全教育教學工作管理機制，構建科學合理的教育教學質量評價體系，健全教育教學質量檢測、評估、分析制度，每學期結束都要對每位教師的工作業績進行科學合理的評價分析，并與績效工資掛鉤，達到獎勵先進、激勵后進的效果。
嚴格控制學生在校時間，學生全天在校時間在7小時以內。學校嚴格選用國家和省市頒布的教學用書目錄中規定的教材，從未強迫學生訂購各種教輔資料和學習用品。切實減輕學生過重課業負擔，學校要求學生的作業量控制在每日1.5小時以內。嚴禁教師以增加作業量作為懲罰學生的手段，不準讓學生家長代出、代批改作業題、考試題等，教師要根據教學要求和學生實際精選作業，分類布置作業，不得布置機械、重復和大量抄寫的作業，不得采取增加作業量的方法與其它學科爭搶學生自主學習時間。
學校建立了以學生學業水平測試和綜合素質評定為主要指標的綜合評價體系，注重學生發展性和過程性評價。嚴格按照有關規定規范考試科目和考試次數，每學期全年級的考試只有期中和期末兩次�？荚囍忻}科學合理，內容符合課程標準要求，不故意提升考試難度�？荚嚱Y束后不公布考試成績，更不得按考試成績對學生排名次和編排座位。
積極組織學生開展大課間陽光體育運動和體育鍛煉，保證學生上下午各有40分鐘的體育鍛煉。學校每年都要舉行春季達標運動會、秋季田徑運動會、排球聯賽、跳繩比賽、拔河比賽等。積極參加省市級體育比賽活動，我校女子排球隊、跳繩隊、毽球隊等多次代表我市參加河南省比賽，并取得優異成績。我校田徑隊、排球隊、羽毛球隊、跳繩隊等水平在全市處于領先地位。
加強審美教育，提高學生審美情趣。學校不斷加強美術、音樂課堂教學管理，提高音美教師的業務水平，讓課堂始終成為學生審美教育的主陣地。還結合學校師資力量，組建了美術、音樂、舞蹈和合唱興趣小組，在參加全市的比賽中取得優異成績。學校經常開展黑板報評比、手抄報評比、美術作品展、詩歌朗誦會、演講比賽、歌詠比賽等活動，讓學生懂得美，欣賞美，進而去發現美，創造美。
六、加強師德建設，提高育人水平
一支思想過硬、品德高尚、業務精湛的教師隊伍是一所學校不斷發展壯大的強大動力，因此，學校始終將教師隊伍建設作為學校工作的重中之重，常抓不懈。首先，切實加強師德師風建設，以《中小學教師職業道德規范》為基本依據，以張偉、張麗莉等師德標兵為榜樣，不斷強化教職工思想道德建設，引導教師遵章守紀。大力弘揚和倡導愛崗敬業、為人師表、教書育人、樂于奉獻的精神，在教育教學中尊重學生人格，平等對待學生，不歧視、侮辱學生，不體罰或變相體罰學生，用高尚的師德力量和人格魅力感染每一位學生，樹立人民教師的光輝形象。
為促進教師專業化發展，學校高度重視教師的培訓和培養工作。建立健全繼續教育各項規章之地，制定并落實教師和其他專業技術人員發展規劃，積極組織和支持教師參加各級各類培訓和進修，并在時間和資金等方面提供保障。積極開展校本培訓和教研活動，如通過集體備課、公開課、教師講壇等形式，加強交流，互通信息，相互學習，共同提高，促進教師教育觀念、專業理論和技能的不斷更新和提高，為教師的終身學習和學習的可持續發展提高了人才基礎。建立科學的教師評價體系，注重綜合性評價和發展性評價，不向教師下達升學指標，不單純以考試成績評價和獎勵教師。
班主任隊伍建設一直都處于學校工作的優先發展地位，一支優秀的班主任隊伍為學校實現教書育人目標提供了可靠保障。學校積極落實教育部《中小學校班主任工作規定》等有關政策，選聘那些品德優良、作風過硬、熱愛學生的教師擔任班主任工作，在培訓、學習考察、晉級、評先、績效考核、工作量計算等方面向班主任傾斜。建立科學的班主任工作考核評價體系和獎勵制度，將德育教育、學習成績、綜合實踐活動成果、資產管理等項目全面納入班主任考核范疇，克服了過去唯學習成績論的片面做法，大大調動了班主任工作的積極性和創造性，學校的各項工作得到了穩步推進。
七、規范學生管理，強化習慣養成
嚴格執行上級招生政策，每年新生入學時，對我片區內的學生（含有一定學習能力的適齡殘疾生源）和教育行政部門認定分配的進程務工人員隨遷子女一律無條件接受，從未采取或變相采取考試、測試等形式選拔學生。認真落實有關學生資助政策，幫助貧困學生順利完成學業。學校嚴格按照上級要求控制板額，取消了大班額現象。
加強學籍管理，認真落實《中小學生學籍管理辦法》和《河南省義務教育階段學籍管理辦法（試行）》等，嚴格規范和完善學生入學、轉學、休學、控輟制度。制定了學生請假、銷假制度。建立了學生獎懲制度，鼓勵學生全面發展、個性發展，每學期都要評出進步之星、文明之星、勞動之星、衛生之星、體育之星、藝術之星、禮儀之星、孝老之星、安全之星等"十星"評比活動，讓每一位學生都體驗到成功的快樂。
全面落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，以加強學生良好行為習慣教育為突破口和切入點，努力培養學生良好的道德品質和文明習慣，通過國旗下演講、主題班會、黑板報等形式，強化學生對良好行為習慣在提升素質、樹立形象、未來成長中的重要意義，使每一位學生在一言一行、一舉一動、一點一滴的生活中，自覺規范行為，做謙謙君子，城窈窕淑女。同時，學校將良好行為習慣教育與法制教育緊密結合起來，如《環境保護法》、《道路交通安全法》、《消防法》等，引導學生知法、懂法、守法、護法。
近年來，我校學生社團逐漸多了起來，如花開有聲文學社、美術興趣小組、合唱隊、排球隊、跳繩隊、毽球隊等，為了保護學生組建和參入社團活動的積極性，學校制定了《漯河市外語中學社團章程》，對社團給予科學指導和規范管理，讓社團成為學生展示自我才能、實現自我價值的舞臺。
八、安全警鐘長鳴，措施完善到位
安全工作是學校整體工作的生命線，沒有安全，教育的價值就無從談起。學校根據國家《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生傷害事故處理辦法》等規章和規范性文件，建立健全安全教育和安全管理工作制度。
首先，學校成立安全工作領導小組，謝元龍校長任組長，一名副校長主管，德育處具體負責。領導小組與年級組、科室、任課教師簽訂安全目標責任書，讓每一教師在日常的教育教學活動中，都要把安全放在第一位，實行安全一票否決制，做到警鐘長鳴。建立校園安全突發事件應急預案，落實各項應急措施。
其次，通過黑板報、國旗下演講、櫥窗、《給家長的一封信》、專題報告會等形式，對學生進行全方位的安全知識培訓和教育，每學期至少組織一次緊急疏散演練，讓學生掌握明確應急疏散路線和逃生技能，增強師生的安全防范意識和自救自護能力。對學生參加校內外的文體活動等，實行報批制度，要求各部門必須明確安全責任人，并制定詳細的安全應急預案，確保學生安全。
第三，總務部門經常組織人員對校舍、線路、運動場、點燈電扇、體育器材等進行安全隱患排查，每次排查詳細記載，建立臺賬，發現隱患及時整改。將防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防意外傷害事故等措施落實到位，及時消除安全隱患，杜絕校園安全事故的發生。在課間，組織德育處、體衛藝處等教師，配合學生安全監督員，全方位掌控學生的安全狀況，保證安全工作無縫隙對接、無死角遺漏、無真空盲區。
第四，加強衛生安全教育，學校制定了完善的衛生工作制度以及突發性、群體性傳染病和食物中毒應急預案和處置措施，對衛生事件的發生第一時間向上級主管部門報告并按照應急預案及時采取處置措施。
扎實開展教學衛生監督工作，有關人員對小賣部食品衛生、教學場所環境衛生進行監督。學校后勤部門在春季和冬季流感爆發高峰時期，及時對辦公室、教室、實驗室、計算機室、圖書室等公共場所進行消毒，未雨綢繆，預防為主，不留死角。對已出現紅眼病、流感、痢疾等癥狀的學生，及時告知家長，采取隔離和治療措施。
高度重視健康教育工作，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，通過專題版面宣傳四季健康衛生知識，促使學生養成良好的衛生習慣，德育處組織人員不定期對學生個人衛生進行檢查和抽查，包括學生坐姿、用眼習慣、飲食習慣、衛生習慣等，對存在問題的班級和學生限期改正，情節嚴重的給予通報批評。學校根據有關部門的統一安排，每年都將對學生進行體檢，對發現的問題及時與家長溝通，并采取相應措施。
學校要求班主任要加強對學生的心理健康教育，關注每一位學生的心理狀態，對發現的問題要及時給予必要的心理指導，要尊重和保護學生的隱私權。
第五，加強門衛管理，實行外來人員出入登記制度，禁止無關人員和機動車輛進入校園。
在教育局領導的大力支持下，我校教育教學理念更加先進，教學設施更加完善，教職工的精神狀態更加飽滿，各項管理制度更加健全，校園環境更加宜人。我們將以次創建最美校園為契機，促進學校各項工作再上新的臺階，為辦人民滿意的教育做出新的更大貢獻。
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