本科畢業設計指導會議紀要

本科畢業設計指導會議紀要

　　本科畢業設計指導會議紀要
　　
　　會議時間：2014年3月28日9:30-- 12：20。
　　
　　會議地點：文科樓H5-506
　　
　　與會人員：張總、侯老師、2010級本科生5名、小紀、晁園敏。
　　
　　記錄人：晁園敏
　　
　　會議內容：
　　
　　一、 小紀介紹美術館、博物館的優秀案例。
　　
　　1、 青山美術館。
　　
　　2、 中心美術館方案（一）（二）（三）（四）。
　　
　　3、 岳敏君美術館。
　　
　　二、 溫月華匯報博物館設計概況。
　　
　　三、侯老師向大家強調希爾頓逸林酒店項目的文化背景。
　　
　　四、張總解析希爾頓酒店博物館空間設計。
　　
　　學生們總是害怕失敗，你們的俄社會經歷非常少，老師在大學教育中中給你們都是很明確的東西。除非你有很強的社會背景，若沒有，你必須經歷很強的磨難。
　　
　　設計在學校里是最安全的俄，學校里的時光是很難得的。工作之后，你發現自己欠缺的東西。而我們現在，學校里的東西，是束縛。遇到一些東西，你首先想到的就是“煩”，想要回避。這一張圖，描一遍是不可逾越的障礙嗎？若真是沒完成的東西，不管哪個年代，你都會對假想或現實的東西，必須要有自己的理解。它就像一個模擬的東西，就是場戰斗。就像我們從襁褓中生下來，你學步，沒有規定你要像軍步一樣超前邁。無論怎樣，第一步必須要邁。這是第一個方面。
　　
　　第二方面，是邏輯的問題。就是做文章，你文字怎么表述。寫出來和說出來是兩方面。寫出來才有嚴肅性、可追溯性。這就是為什么語言性的東西會失傳，而文字性的東西卻一直流傳。子鍵若單獨做博物館的話，博物館系統你起碼要掌握。(www.baimashangsha.com)設計博物館你總得需要一個（基本點），比如粵劇的歷史、粵劇的演變。你是把大的東西縮小表現。滿打滿算，大家還有一個月的時間，一個月的時間你怎么安排。你可以揮霍時間，可以嘗試。這個目標在不斷更新，你不管這個目標是否明確，你都要朝前走。比如社會主義的目標，馬克思的東西在西方不是非常強的，被希特勒利用；在中國被利用，是農民思想吸收了。所以目標一定要有。
　　
　　大家對什么都不了解，在一個最粗淺的階段徘徊，我看到的就是這樣的。我認為，這兩面入手，就從今天入手。博物館的結構一定要知道。參觀、查找、詢問都是手段，這三個手段你們都沒用。兩個人（侯老師、張總）都在這兒，你們就是不問，你若不懂得利用身邊的資源，你這個人就非常非常失敗。你手繪、表現，哪塊不行趕緊練；實在不行，你也可以拼接，做一個拼接畫，表達出來。
　　
　　五、侯老師向大家介紹研究生設計博物館作品情況。
　　
　　侯老師從設計選址、設計定位、空間陳列內容、平面布局圖、總平面圖、效果圖等幾個方面向大家介紹。
　　
　　六、BIG（Bjarke Ingels Group） 2014年博物館最新作品介紹。
　　
　　把基本資料和設計手段相結合，才能做出心里想要的東西。要學會研讀，我們當年剛開始參加比賽，也是很黑很黑的感覺。大家繼續查一下。
　　
　　會議于12：20結束

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