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申報省一級學校的匯報材料

時間：2022-08-15 01:47:25 申報材料我要投稿

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    一、學校概況.
    博羅縣華僑中學是于1993年秋季開辦的縣重點完全中學，是博羅縣一級學校，并于今年6月通過了市一級學校評估。校園占地面積120193平方米，建筑面積36000平方米，綠化覆蓋率達86％以上，現有教學班44個，學生3208人，教職工215人，專任教師173人，其中中學高級教師16人，中學一級教師78人，研究生學歷1人，高中教師學歷達標率95％，初中教師學歷100％達標。
    辦學十一年來，學校發展迅速，已成為市內較大規模的學校，現有三幢教學大樓、四幢學生宿舍、四幢教師宿舍、一幢實驗大樓、一幢師生食堂。有標準足球場，400米環形跑道田徑運動場，5個籃球場（其中2個燈光籃球場），500平方米的風雨活動場等體育訓練及活動場地，是惠州市體育傳統項目學校。校園綠化美化工作成績突出，已成為花園式校園。
    在辦學中，我校始終堅持全面發展，強化素質教育的正確辦學方向，教學質量一年上一個臺階，取得了喜人的成績。96年首屆高考實現了開門紅，此后，每年高考成績穩中有升，年年創新高，2003年高考，前三批（省專）A線以上入圍人數突破300大關，達到302人，B線以上人數503人，其中本科以上人數143人，比2002年增加12人，2004年高考，我校再創歷史新高，前三批（省專）A線以上入圍人數突破400大關，達404人，B線以上人數576人，其中本科以上人數235人，比2003年增加92人，居全市前列。據不完全統計，僑中自96年有高考成績以來，考上國內名校就有224人，省內名校就有500人，被譽為惠州市高完中的后起之秀，已連續六年獲得惠州市、博羅縣高考成績進步獎。
    近年來，僑中被評為惠州市庭院綠化先進單位，惠州市創建文明學校先進單位，惠州市安全文明校園，惠州市優秀學生會，廣東省中小學心理健康教育示范學校，廣東省中學共青團建設先進單位，廣東拾五四”紅旗團委，廣東省開展群眾性體育活動先進單位。
    二、近期的主要工作及成績
    （一）完善配套設施，進一步改善辦學條件。
    學校的校舍、設備、環境等硬件，是辦學的基本條件。2000年以前，僑中校舍不足、設備簡陋、環境不佳等狀況一直束縛著學校的發展。2002年冬季以來，我們爭取縣委、縣政府的支持，發動僑胞和各屆人士多方籌措資金，興建了3700多平方米的“華首古寺關耀昌教學大樓”（即第三幢教學大樓）和3300多平方米的第四幢學生宿舍以及3500多平方米的第四幢教師宿舍，進一步改善了僑中的辦學條件。
    我校還加大了對教學設施、儀器設備的投入，建有圖書閱覽室，藏書室，現有藏書6.5萬冊，生均23冊，電子讀物20000冊，生均7冊，另有各種刊物、報紙、參考書一大批；設有勞技室、美術室、舞蹈室、心理輔導室、體育室、醫務室、文印室、廣播室等功能室。裝備了2間電腦室，完善了2間物理實驗室，2間化學實驗室，1間生物實驗室；安裝了學校廣播系統，閉路電視監控系統和完成了學校校園網絡的初期建設，被盛市、縣教育考試中心規劃為國家教育考試定點考場；同時，我們還建成了2個多媒體教室，5個多媒體教學平臺，1個地理園，1個生物園。
    學校也十分重視體育設施的建設，鋪設了5個水泥地面籃球場，設置了2個燈光球場，建好了看臺，為我校體育傳統項目——籃球的訓練創造了優越的條件，并于2003年11月成功地承辦了惠州市體育傳統項目學校籃球賽；近期又修建了兩個排球場，20個乒乓球臺，一個體育器材室、健身室，大大豐富了師生的文體活動內容，全面提升我校的體育教學水平。
    在抓好校舍、教學設施建設的同時，我們大力整治校園環境，致力于建設花園式學校，創造優雅的育人場所：一是完成校園道路兩側綠化帶植樹綠化；二是完成校門兩側小區公園式的規劃建設，鋪上了草皮、種植了觀賞花木、修建了涼亭、搭起了小橋、筑起了假山……如今，這兩個小區長廓與亭閣相依偎，小橋與流水相輝映，成為師生學習、休閑的好場所；三是建好荷花橋并搞好校園荷花池的整治、綠

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化和美化，用石頭鋪成了曲徑，湖邊栽種了垂柳……四是完成了校道鋪設水泥路面工程，平整寬敞的校道令進入僑中的人們心曠神怡；五是設立文化長廊，開辟了政務公開欄、公告欄、評比欄、閱報宣傳欄等專欄，豐富了校園的文化氣氛，努力營造育人環境。
    （二）抓好隊伍建設，培養高素質的師資隊伍。
    一是加強班子建設。我校行政領導班子設校長（兼黨支部書記）1人、副校長4人、中層領導5人，設立了辦公室、政教處、教導處、總務處四個處室。學校黨支部設書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀檢委員各1人。成立了教工會，選舉產生了工會主席、副主席及委員。健全了學校團委、少先隊大隊、學生會等組織，加強對學校的各項管理。我校現有領導班子結構合理、分工明確，戰斗力強。學校始終把思想政治建設放在領導班子建設的首位，成立了學習中心組，堅持學習政策法規，學習教育教學理論，增強依法治校意識。健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，充分發揮行政領導成員的智慧。通過學習和實踐，行政班子的政策理論水平和管理組織能力不斷提高，同時加強勤政廉政建設，以身作則，爭做表率。
    二是增強學校的凝聚力。認真抓好教師的政治學習、師德教育和優良傳統教育，激發教師作為僑中人的責任感和自豪感，積極為學校的發展獻計獻策。并在教師中大力倡導敬業愛崗、嚴謹治學、教書育人的高尚師德，倡導“四業”（勤業、敬業、精業、創業）精神。我們通過廣開民主渠道，實施民主辦學，建立和健全教職工代表大會制度，加強學校的民主管理和民主監督。學校領導深入年級組和科組，每人掛鉤一個年級和一個科組，深入教學第一線，及時聽取教職工的意見，改進工作，盡量創造條件讓教職工參與學校的管理，發揮其主人翁作用。學校領導關心愛護教師，盡可能滿足教師的合理需要，盡力為教師的知識、才能、經驗的充分發揮提供良好的環境和最佳的機會。認真解決教職工住房、繼續教育、評定職稱等問題。經過十年的努力，我校已基本解決了教師的住房問題，實現“教者有其居”，促使教師安教、樂教、善教。已有46位教師參加高一層次的學歷進修，有33人取得了高一層次的學歷，我校教師學歷達標率不斷提高。 s("content_relate");

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