園本培訓心得體會
我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的園本培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。
園本培訓心得體會 篇1
我園于9月23日舉行了以“結構游戲的組織與開展”為主題的園本培訓講座。這對于新教師的我來說是一次十分難得的學習機會，可以從中學習到許多寶貴的經驗，能更好的提高教學質量。通過此次的培訓講座，讓我記憶深刻，受益匪淺。
結構游戲是指幼兒通過操作各種結構材料來構造物體的一種游戲。幼兒在結構游戲中通過操作積木，積塑、泥沙等，建構出現實生活中的各種物品，并能從中獲得感知覺、動作、智力等各方面的發展，培養了審美能力、想象力和創造力。一次如何更好地指導結構游戲，引導幼兒從結構游戲中獲得更大的收獲，對幼兒的發展來說，具有重大的意義。但現在一般存在的'問題就是，投放的材料單一，材料不夠充足，沒有針對性等問題。
個人認為，材料的有效性投放十分重要。
一、材料要具有探究性，能激發幼兒的創新能力。幼兒在活動中可以根據自己的意愿選擇位置、選擇材料等來大膽表達自己的想法，使幼兒的創造力得到發展。
二、材料應豐富多樣，新舊比例要適度。兒童主要依靠感官來認識外部世界，不同的材料發展不同的感官，提供不同的經驗。幼兒正是在與豐富的材料的互動中不斷發展的，給幼兒提供豐富的材料，就是給幼兒創設豐富適宜的學習情境，能促進幼兒的發展和學習。
三、材料還應具有趣味性。“興趣是一個人走進成功大門的鑰匙。”在投放材料時，教師不應以自己的喜好盲目地增添材料，而是先觀察幼兒，把幼兒的興趣作為材料投放的依據，讓材料跟著幼兒的興趣點走。只有這樣，才能讓材料發揮最大的效能。，真正為幼兒服務。
此次的園本培訓講座，讓我又一次的充實了自己，希望以后能經常參加這有有意義的學習活動，是自己不斷完善，與時俱進。
園本培訓心得體會 篇2
本學期，我園根據關于加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》和《指南》精神為指導，根據本園實際，加強了理論與實踐的引領，加強了"教"與"學"的研究，對我們各名教師進行了教師自身修養、教學水平、業務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓學習，通過學習，讓我受益匪淺，這一切都將會促使我在今后的工作中表現得越來越完整。
整個學期的培訓從語言、數學、手工、舞蹈、音樂和繪畫等幾方面開展。通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后幼兒園的教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養幼兒的學習品質，更好的激發幼兒的好奇心，發揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。 對教師來說，做一位教育者，首先要從做一位學習者開始，讓學習成為一種習慣，要逐步建立隨時學習、終身學習的意識；要把身邊已有的學習資源盡可能用好，并在應用的`過程中逐步建立積累和加工資源的意識，形成個性化的個人知識思想網，并進而習得知識管理的技能，用知識管理提升學習能力和加快學習速度；還要逐步建立通過交流參與到不同主題學習社區中的意識，以提升學習的有效性和學習的規模效應。所有這些都要源于學習，只有學習才能讓我們逐步認識自己，主體意識才可能覺醒，并進而能夠超越自我。
在活動過程中，我們對幼兒的新的需要、新的興趣、新的發現持接納的態度。還要善于把計劃的活動和非計劃的活動進行整合，把幼兒現有的經驗與新的經驗實現整合。如對整合教育的認識，作為教師的我們在實際的教學研究中明白了要實現真正的活動整合，重要的途徑之一就是對活動開發和創新。懂得活動的開發和創新不在于名稱的新奇，不在于材料的花俏，而在于教師組織的活動能真正引發幼兒積極參與的興趣，在于能真正符合幼兒的需要，在于能引發幼兒的操作、探究和體驗，在于能與幼兒已有的經驗建立一定的聯系。所以我們教師能對幼兒的需要、興趣、原有經驗都比較了解的基礎上，再從幼兒的學習特點出發，挖掘和利用現實生活中廣泛的教育資源，開發出形式多樣、新穎活潑、具有趣味性的創新活動。有效地促進幼兒的全面發展。
總之，教師培訓是我園的一個系統工程，需要我們不斷努力，不斷探索，我們每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。在下學期的工作中，我們更應加強學習指導與督促管理，激勵教師不斷學習進取，克服困難，提高綜合能力，促進幼兒園特色的持續發展。
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