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熱血教師觀后感11篇（必備）
當品味完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，觀后感就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的熱血教師觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熱血教師觀后感1
看了這部電影，讓我對教師這個職業有了全新的認識。愛學生的一切、愛一切的學生！懂得尊重學生的思想，并不斷開導學生，使我能夠和他們有更進一步的溝通。
電影《熱血教師》是根據美國“最佳教師”獲得者羅恩克拉克的故事改編的，影片以真實感人的例子講述了克拉克老師與眾不同的教學方式，以樸實自然流暢的'紀實手法描述了他對教育的獨特見解。劇中的克拉克老師信心十足、風趣幽默、精力充沛、富有朝氣，他善于捕捉教育時機，善于用敏銳的目光洞察學生的內心世界。
有人說，每一個孩子的本質都是純潔的、善良的，以前我半信半疑，但看完電影，我信了，因為那個偉大的老師讓我不得不相信這個真理。老實說，那個班的孩子比中國學生難教多了，至少我目前沒聽說有這樣的班級；然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。一個好老師是不會害怕現實的考驗的，他也許會遇到許多挫折，但他從不抱怨，他有的是對自己工作方法的反思。邊看邊和他做著人生的選擇題，我想我們與克拉克最大的不同：不是我們缺乏愛心與耐心，而是我太缺乏堅持，在現實面前，我們常常因為這樣那樣的原因低頭，我太容易放棄既定的目標。有人說，克拉克把教育當成事業來做，而我看完電影之后，我覺得他更像是完成一個使命，似乎沒有完成這個使命，他就無法向自己，向上帝交差一樣。我們把一些話掛在嘴邊，卻沒有融入我們的生命中，讓一直無法專注于我們的教育使命。“去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢，敢于冒險。”記住這句話，當我自己想放棄的時候，當我做選擇時，時時想著它。
看了這部電影之后讓我有志向成為了一名熱血教師，能讓我在工作中釋放出我所有的工作熱量，爭取做到我愛學生，學生也愛我！
熱血教師觀后感2
在開學的第一天，校長組織我們全體教師觀看TNT的一部電視電影《熱血教師》。這是一部由馬修派瑞主演，改編自美國教師羅恩克拉克‘RonClark’的真實事跡。他運用獨特的教學規則和革新式的教學方法教育每個調皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術天賦的男孩得以發揮特長，將全校最差的一個班級教導成了全校成績最好的一個。新學期之初的一場電影，給我們帶來了更多的教育思考。
我明白，造成她這樣的性格與她的家庭環境有很大關系：父母離異，家庭經濟負擔重，父親一天到晚為生計而奔波，無暇顧及她，她只是由年邁的爺爺奶奶看管。正是因為這樣的家庭背景，一、缺乏來自父母的愛，二、爺爺奶奶簡單精暴的管教方法也讓她感受不到來自長輩的`溫暖。
覺得，她更需要的是“愛”。所以，要想轉化她，必須從“愛”入手，用愛為夜行的她導航，以愛來換取她對別人的信任，以愛來換取她對生活的信心，以愛來換取更多更多……
對于她的教育，我的基本觀點是“暗示與期待”、“鼓勵與幫忙”。比如，當她動作慢時，我常會說：“你要再快點多棒呀！”當她孤獨站在一邊時，我會說：“我真期望看見一個歡樂的小故娘！明白嗎，你一笑是很可愛的。我異常喜歡你笑時的小臉。”當她課堂上偶爾舉手發言，我會鼓勵她，祝賀她。當她遇到不開心的事時，我會耐心聆聽她的真情傾訴，循循善誘地引導她自控自強，并不露痕跡地幫忙他們去努力獲得成功。盡我們所能地多給她一點關愛！
經過一段時間，我發現，她脾氣已經沒那么古怪了，也愿意聽教師的話了，并且，我也發現她愿意接近我了！我覺得，這就是一個新的起點。
熱血教師觀后感3
看完熱血教師，我感覺到克拉克教師的偉大，他的無私付出精神，對工作的熱情值得每一個人學習。當然感觸深刻的還是那一幫學生。其實他們每一個人都渴望優秀，并且都有本事成為優秀生。只是缺少了克拉克這樣的教師，孩子們無意間被扣上了“搗蛋鬼”、“差等生”……的帽子。正因為如此，孩子們能夠說是自暴自棄，做了名副其實的“搗蛋鬼”。整天以整倒教師為樂，根本無心學習。寫到這兒，你們看看，我們的孩子是不是也有點“搗蛋”?當你亂給他扣帽子時，他就會故意叛逆而不聽從于你呢?
每個孩子都有本身的優點，我們要發現孩子們的優點;對于缺點，則需慢慢引導并改正。以前總是看到別人家孩子成績優秀。其實自家的.孩子也有優點——關愛長輩。外婆生病了，他會主動關心外婆。孩子與我一同游玩熔洞，孩子時不時提醒我當心，還不斷回頭看看我。這就是我孩子的優點，感悟晚了嗎?
整個影片以55條校規為線，把大家們緊密串連在一齊。規矩固然重要，這也不是一味逼孩子們遵守。得經過實踐讓孩子們明白不遵守規矩的不良影響，甚至后果，讓他們自我去體會去發覺。克拉克教師經過一個孩子插隊而全班都不能按時吃飯，讓孩子明白遵守規矩的意義：因為“Wearefamily!”這讓我們明白在今后教育孩子上，要有足夠的耐心和細心，改變自我，學習克拉克教師的做人做事態度。
熱血教師觀后感4
看完熱血教師這部電影，感觸很深。電影的主人公克拉克為了追求個人價值的實現，離開了出身的小鎮，來到了紐約哈林黑人區執教。他以前帶的都是非常優秀的班級，而且成績也非常的好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，老師被這些學生氣走了個又個，學校、家長、學生自己都已經放棄了，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著領帶襯衫，褐色頭發的男人卻勇敢地擔起了教育他們的責任。
這是群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學生們，他們在教室里賭博打架跳舞化妝，公然向新老師挑釁，將老師獨自粉刷新的教室弄得團糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學校的紀律……面對這樣的學生試想如果是我，我們可能會無可奈何，不知道該如何幫助這些孩子。而克拉克老師卻懷著顆熱忱的心與獨特的教學方法，用獨特的眼睛，看到了群天真孩子美好的未來，用寬容的心開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。
我覺得位優秀、稱職的教師除了有豐富的知識外，還應該正確處理好師生關系，這點非常的重要。教師應采取積極的態度,努力改善與學生的關系。改變那種，教師教，學生學的.枯燥的教學模式。改變教師只重視文化知識的傳授，而忽略了人格教育。只重視身體的健康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學生個積極，輕松的學習環境，讓學生擁有健全的人格，確實促進學生整體素質的提高。和諧融洽的師生關系在教學過程發揮著特殊、奇妙的作用。
熱血教師觀后感5
如果每個中國的老師都像克拉克老師樣，那中國的教育就有希望了！
上個星期學校組織老師灌看了熱血教師，片子中無時無刻都在閃動著智慧教育的光芒。蘇霍姆林斯基曾經說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。只有對學生傾注了感情，才能獲得學生的信任和尊重。”我想位優秀、稱職的教師，除了要有豐富的知識外，還必須具有信心、愛心、誠心、耐心和對教育事業的堅持，這樣才有可能得到學生的.信任、支持和愛戴。片子中克拉克老師用他自己的幽默風趣，善于發現每個孩子的優點，鼓勵孩子們去追尋自己的夢想，用家庭喚醒孩子們對親情的渴望，他信心十足不放棄每個學生，他用敏銳的目光洞察學生的內心世界，他用充滿熱情富有創造力的教育教學方法教育著每個頑皮的學生。
我覺得我們老師在班級和學生管理方面可以向克拉克老師學習下幾個方面：
一、嚴格管理班級常規。教師用自己的愛心和耐心來管理學生，因為我們是家人。
二、平等對待每個學生，不拋棄不放棄。讓每個孩子都有追尋夢想的舞臺。
三、因材施教，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。善于發現每個孩子的閃光點，鼓勵支持，激發他們的興趣，使學生的特長得到發揮，那么學生也定會給我們帶來驚喜。
我想作為名教師，只要有對工作的熱情，有對學生的愛心和耐心，能夠多反思，求創新，你就能成為名好教師，雖然不能做出什么驚天動地的大事，但是你能在學生的心目中得到認可和尊敬，就已經足夠了。
熱血教師觀后感6
今天，我陪寶兒看影劇，看到一個特別精彩，也特別感人的電影：《熱血教師》。
電影故事根據真人真事改編，主角是一名老師，原型是28歲就榮獲“全美最佳教師”的羅恩·克拉克。
借寶兒睡覺的空隙，分享這部電影的一個小細節。
克拉克老師新接手了一個班級，全校最差的班，不僅沒有一個學生愿意聽老師講課，他們更是從來不尊重老師，班級紀律也特別糟糕。
糟糕到什么程度？在此之前，這個班的學生已經氣走了6位老師。
克拉克老師上的`第一堂課，也遭遇了下馬威。上課鈴聲響后，教室里不僅亂作一團，還有一位學生直接挑釁他。
但克拉克老師在遭遇各種各樣的挫折后，沒有像之前的六位老師一樣被氣走，而是重整旗鼓，想了一個很特別的辦法，讓學生們愿意聽他講課。
這個辦法的特別之處在于，他愿意放下臉面，在這群學生面前出洋相——他跟學生們約定，只要他們愿意聽課一分鐘，他就喝一瓶牛奶，直到喝吐為止。
學生們為了看老師出洋相，欣然同意這個約定。于是，這群從不聽課的學生，破天荒地認真聽了半節課。
再后來，克拉克老師反復使用“學生們喜歡看老師出洋相”這一招，和學生們打成一片，走進了他們的內心，贏得了他們的信任與尊重，從而帶動他們開始認真對待學習。
故事的結局很勵志，原本是全校墊底的班，在畢業考試的時候，居然取得了全校最好的成績。
《熱血教師》也推薦給友友們和你的孩子。
熱血教師觀后感7
《熱血教師》是一部外國電影，講了一個年輕的老師用自己的一腔熱血與愛感動了一個超級差班，讓他們成為了一個優秀的集體，體驗到前所未有的成功與快樂。
在這部影片中，有這樣幾個場景讓我記憶猶新：克拉克老師初到這個差班時，教室里的場面可以說是一片混亂。在我看來，中國的六年級孩子是不可能出現這樣的情況。即使有，也不會有這樣多的人數。看來，這是一個集所有差生為一體的班級呀。面對這樣的班級，克拉克老師想盡辦法，交心、家訪可是效果都不明顯。在這個差班里面，我最先從克拉克老師的身上學到的一招——不守紀律就不吃飯。的確，懲罰也是教育的手段之一，不能說要懲罰孩子的老師就不是好老師。當然，老師的懲罰必須是有正確的理由。一個班級沒有規矩就如同一盤散沙，老師在班里定出的條款是為了孩子們能有集體意識。雖然孩子們的心里有些抵觸，但是隨著時間的'流逝，大家也會漸漸體會到“一家人”好處。還有就是孩子們點燃蠟燭的場景。
點點燭光下，孩子們選擇了相信，在他們幼小的心里，是多么的不相信社會，不相信外人，他們用有違常理，糟人唾棄的方式生活，其實除了表達了自己心中對社會，對人們歧視眼光的不滿，也想要引起人們的注意，也想要得到別人的關心。然而在克拉克的帶領下，他們放下了帶刺的武裝，選擇了相信，這個場面讓人感動萬分。看到最后，當孩子們雀躍的時候，我的心里也很高興，不但為他們感到高興，也為自己能認識這樣一位老師而感到高興，也為自己能在這部影片中有所收獲而高興。
熱血教師觀后感8
周5是我們學校的第2次電影課，大家都很期待是什么電影，是不是很好看？在周5前幾天這次電影課的主題海報就貼出來了。于是大家都搶著先看，我隱隱約約的看見了《熱血教師》這4個字。旁邊還有一張大大的圖像。
大家都在班里聽著廣播的命令，我們4至6年級在音樂廳看，1至3年級就在班里看。我們迅速的排好隊然后就下樓了。我們一個一個班的進去安排好位置，全場熄燈，等待著電影的播放。
有一位叫克拉克的老師，他到了紐約找到了一所愿意聘請他的學校。應聘的情節特別戲劇化，他接替了一個令所有的教師頭疼的班級，這個班級，短短幾個月的時間就換了六個教師。以至于克拉克到的時候，那個氣極離開的'教師讓校長自己去管那幫小混蛋。里面有各種各樣的學生，上課不聽老師講課，還吃零食，還隨便走動。這個老師不但沒有放棄這個班級，而且還要堅持叫他們，讓他們都可以畢業都及格。有一天老師實在受不了這幫同學的折磨，不過就在他女朋友的支持下他又再次回到了這個班級，他連生病都要錄視頻，讓他的同學都不要短了學習。最后他們班獲得了最高的成績，而且比優秀的班級總分還要高，就連他們班最壞的女生都考了兩個滿分。于是對這幫孩子都絕望的家長再次對孩子們有得了信心。
這節電影課又讓我懂得了一個道理，就是不要對自己沒有信心，要堅持不要不自信要相信自己。
熱血教師觀后感9
為進一步加強師風師德建設，3月16日下午，稽山中學組織全校教師觀看了影片《熱血教師》。
電影講了一個真實的故事，講述的是美國當代教育家羅恩·克拉克在紐約一所小學任教時的一段經歷。主人公克拉克是一位年輕的白人教師，他主動請纓，到最差的班級任教。他教的是四年級六班的孩子，中國的教師無論如何想象不到這是一個怎樣的班集體：肖恩特是學校打架高手，胡里奧是個小偷，莎美卡更是羈傲不訓……在課堂上他們共同的目的就是怎樣可以把老師氣走。
但在克拉克眼中，每個學生都是優秀的。他發現學生潛能，放大學生優點，全身心投入到對學生的感化、教育中去。他為了引導學生，付出了他全部的.心血，比如把美國歷史的重點編成rap形式來激發孩子們學習的興趣；用近似于自虐的方式，通過與學生打賭，讓他們集中注意力專心聽課；甚至患肺炎住院期間，他還為學生拍教學錄像在班上播放……由于他的努力，這個班一年后創造了教育的奇跡。
老師們全神貫注地觀看著，隨著劇情的發展，大家感動于克拉克老師強烈的愛心、工作的激情、教育的睿智，深深感動于他的執著，感動于他的毅力，感動于他最后的成功。
通過觀看電影的方式，改變了簡單的說教，讓師德教育就在其中，讓榜樣引領大家前行。
熱血教師觀后感10
每次在家總是督促孩子寫讀后感，今天自己當一回“孩子”，寫一回觀后感。言教不如身教。
看完熱血教師，我感覺到克拉克老師的偉大，他的無私付出精神，對工作的熱情值得每一個人學習。當然感觸深刻的還是那一幫學生。其實他們每一個人都渴望優秀，而且都有能力成為優秀生。只是缺少了克拉克這樣的老師，孩子們無意間被扣上了“搗蛋鬼”、“差等生”……的帽子。正因為如此，孩子們可以說是自暴自棄，做了名副其實的'“搗蛋鬼”。整天以整倒老師為樂，根本無心學習。寫到這兒，你們看看，我們的孩子是不是也有點“搗蛋”？當你亂給他扣帽子時，他就會故意叛逆而不聽從于你呢？
每個孩子都有本身的優點，我們要發現孩子們的優點；對于缺點，則需慢慢引導并改正。以前總是看到別人家孩子成績優秀。其實自家的孩子也有優點——關愛長輩。外婆生病了，他會主動關心外婆。孩子與我一同游玩熔洞，孩子時不時提醒我當心，還不斷回頭看看我。這就是我孩子的優點，感悟晚了嗎？
整個影片以55條校規為線，把大家們緊密串連在一起。規矩固然重要，這也不是一味逼孩子們遵守。得通過實踐讓孩子們明白不遵守規矩的不良影響，甚至后果，讓他們自己去體會去發覺。克拉克老師通過一個孩子插隊而全班都不能按時吃飯，讓孩子明白遵守規矩的意義：因為“wearefamily！”這讓我們明白在今后教育孩子上，要有足夠的耐心和細心，改變自己，學習克拉克老師的做人做事態度。
非常感謝陳俊基家長的支持！如果，我們每一位家長都能去做好孩子的表率，何愁孩子不彬彬有禮？何愁孩子的成績不突飛猛進？期待著所有家長都能夠帶著孩子認真學習，把細節規范落實到日常的行為中去。
熱血教師觀后感11
學習從來不是單純的學習，在一個班集體中，如果沒有從整體上扭轉班風，想要學生下功夫學習，無疑于緣木求魚。
克拉克老師先從制定班規入手，給大家一個行為框架，要求大家在這個框架內活動。如果有逾越這個框架的行為，立馬去糾正。
在就餐的過程中，有人插隊，克拉克老師開始利用班規，懲戒違規的學生。
克拉克老師在面對亂糟糟的班級時，表現出了極大的克制與耐心。這也是一個老師成功的重要因素。
克拉克老師試圖扭轉學生的行為習慣，這個過程從來不是一帆風順的。因為家庭塑造了孩子的性格。孩子在學校的行為習慣，是他在家庭里所做所為的翻版。
克拉克老師通過走訪，得到了孩子家庭的支持，所以才有了改變這些孩子的`可能。
想要扭轉他們在學校里的行為，雖然老師可以居中起到很大的作用，但他們能否在老師的影響下好轉，仍有很大的偶然因素。
這個偶然因素，就是老師如何與學生相處。克拉克老師的做法，為我樹立了榜樣。
在和這群混世魔王相處的過程中，克拉克也有身心疲憊、想放棄的一刻。他向女友述說的自己的苦惱，女友鼓勵他，使他重拾信心。他回到課堂，用自虐的方式，展開課堂教學，終于打開了局面。
如果沒有女友的支持，那群被上帝遺棄的孩子，可能又會沉溺在往日的一團亂麻里，無法超脫自己。
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