幼師工作心得
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可以記錄在心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編幫大家整理的幼師工作心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼師工作心得1
初次成為一名幼師，在好奇之余還有一份緊張、一份對未來教師生涯的憧憬。在經歷過幾個月的教師工作之后，我不僅從孩子們、老師們、家長們身上學到了很多，也漸漸對“幼師”這一職業有了新的感想。
不管您信不信，幼兒教師的工作用“忙、累、雜”三個字才足以形容。每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的說話聲，想安靜一會兒都做不到；整天繃緊了全身的神經，唯恐孩子有一丁點閃失；夜深人靜的時候，不知為什么，即使閉上眼睛，腦海里仍裝滿孩子們的影子……這就是許許多多平凡的幼兒教師平凡的一天，不管多忙、多累、多煩，只要看到孩子快樂、健康地度過每一天，她們就悄悄地把辛苦留給自己，把愛心留給孩子，把笑臉留給家長。
當聽到一句句“老師”時，涌上心頭的第一感覺就是――當一個幼兒教師真不容易呀！如果說，每個孩子都是一座美麗的花園，幼兒園老師就是那忙碌的園丁，天天用自己辛勤的汗水換來花朵燦爛的笑容；孩子是富有愛心的童話世界，老師就會變成美麗的白雪公主，為他們捧出悅耳動聽的童話。
我們不奢望在孩子的記憶里有我們永遠的影子，但我們付出的愛心是最美麗的，歲月會記住我們的，歲月抹不去這份永久的美麗！還記得剛來的時候，對于這里一切都是陌生的，不管是老師還是小孩子都是新面孔，如今我在這里工作也有半年了；而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。漸漸的，工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。
幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學的事情，班里的'事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴格。盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。我們有健康的心態，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。幼兒工作的核心是“愛”。假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。這就是我對幼兒園工作新的感想，借用一句流行的話說，就是：“累，卻快樂著。”
幼師工作心得2
一、輔導目標及任務：
1、培養幼兒發音準確，清楚，說話連貫、完整；
2、發展運用語言交往的積極態度和良好習慣；
3、豐富幼兒詞匯，發展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力；
4、培養創新、競賽和自我評價意識和能力；
5、發展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。
6、滲透思想輔導。
7、學會20個簡單的字。
二、教材分析
本冊教材共有32篇課文，其中培養幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；需要寫會的有20個簡單的生字。
三、落實輔導任務
落實輔導任務的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在輔導中盡量培養幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性，發展學生的想象力和創造力：
1、指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發展。啟發幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養幼兒思維的能力；
2、啟發幼兒自己提出問題，解決問題；
3、善于引導幼兒開展創造性的`想象活動；
4、在示范輔導和使用輔導范例中要有利于幼兒的思維和想象；
5、重視德育培養。
四、德育滲透方面：
在本學期輔導中我準備結合課堂做以下德育的培養：
1、幼兒每個人都有長處，要善于發現自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲；
2、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發熱愛祖國的美好情感；
3、通過講故事輔導幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關心幫助別人和得到別人的關心幫助，這都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本領；
4、培養幼兒熱愛老師的情感；
5、培養幼兒的勇敢和機智。
五、課外活動的安排：
1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力；
2、舉辦寫字展覽。
幼師工作心得3
今年我有幸參加了xx縣五縣組織的幼兒教師崗位培訓，聽取了多位專家及縣的知識講座，讓我受益匪淺。
通過這次學習，我對教育工作有了一個全新的認識，我們轉型期處在一個迅猛發展的科學化時代，我們教育的對象是國家與民族所的未來，教師唯有不斷自我發展、自我提高、自我完善，才能更好地搞好幼教這份神圣職業的職業。
作為一名小班的老師，極深刻地意識到辛酸職責的艱辛，我們要把我們的寂寞給孩子，用豐富的知識和技能，寬容的愛去此病他們，為孩子打開一扇扇屋頂，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界。在很大程度上，熱愛寶寶就是熱愛教育事業，然而熱愛孩子并不是一件容易做到的事，讓很孩子體會到教師的愛就非常困難。因為我們對孩子的愛，是一種只講付出，不求回報、無私的、沒有血緣的愛，是一種嚴慈相濟的愛。孩子一旦體會到這個真情，就會“親其師，敬其師”從而“信其師”，孩子才能真誠的回來愛別人。
這次培訓讓我記憶猶新的就是縣幼兒園范老師所上的.課“如何防止幼教的小學化”，是的，我們農村絕大多數的大多數家長往往以孩子在園識多少字、會拼多少拼音、會背幾首古詩等來坊來衡量孩子的在園成果，他們往往不理解我們的工作成果，這就要我們教師去做家長的工作，及時與家長溝通，真正意義上做到“家園共育”。范老師提出應以豐富的游戲活動促進綜合能力的提高，游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要包括內容，符合幼兒身心發展的特點。
如何讓家長走出教育教研教學誤區，我們可以通過開家長會的形式向家長講解科學的教育方法，讓幼兒知道如何看待幼兒的發展，如何評價幼兒園幼兒園和幼兒教師的工作，經常邀請家長參加“家長開放日”活動，讓學童觀看幼兒園的一日生活，重新認識幼兒園的課程，了解自己幼兒園孩子在幼兒園的表現，了解教師的辛苦工作，促使家長對幼兒教師的職業有一個全面的認識，真正意義上做到家園共育。
本次專業培訓讓我更加深刻地了解到“3-6歲幼兒的學習與發展指南”，讓我知道我們小班的孩子的學習與發展，我們要通過觀察去了解每個孩子的特性、特長與欠缺，從而更好地去引領孩子，指導孩子，我們要從健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域去完成我們孩子的在過來園生活。
在今后的教育教學活動中，我一定要做到用我愛你的目光關注孩子，用真愛的微笑迎接孩子，用愛的細節感染孩子。喜歡孩子要真心，教育孩子要精心，引導孩子要耐心，服務家長要熱心，相信心中有太陽，人生就沒有陰雨天，一定把教育事業堅持到底。
幼師工作心得4
我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，對于很多工作都很陌生。剛開學時，本班的個別新生總是哭個不停，其他孩子對我也不熟悉，他們總是離我遠遠的，不愿意接近我。我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。本年度的工作任務基本完成，在一年的教學過程中，孩子們經歷了質和量的變化，而且接受能力快，孩子們的進步，我們看在眼中，喜在心里，家長更是不言而喻。
首先，孩子們的進步。由于年齡的增長，孩子們的能力也逐步增強，由開始時灑飯一滿桌到現在自己收拾桌椅;從開始自己穿鞋穿不上急得滿臉通紅到現在自己穿鞋和請求他人幫助;從開始爭搶玩具到現在兩人合作共同玩;從開始被褥亂七八糟到現在自己鋪床疊被都是他們的進步!學習方面，孩子們在接受能力和自我調節能力得到了加強。
其次，共同的適應。由開始到現在，教師的工作量和負荷多了許多，所擔負的責任也更重，由不適應到適應到喜歡，也經歷了一段較長的時間，現在孩子們正在長大，老師們也在成長，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中，我們兩名老師都長大了許多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中一班融為了一體，努力向上，堅強不屈。
還有家長的'支持和合作。在這一學期里，我們共舉了一次家長會、一次分享閱讀活動、一次體操比賽、一次歡慶圣誕活動。每兩周發放一次家園聯系手冊，談談幼兒近期在園的表現，另外還電話溝通，隨訪，晨間活動等等，進行了大量的家園聯系工作。有時，家長來幼兒園告狀，孩子怎么樣，需要我們進行教育，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀，我們經過談話，需要家長的支持和配合，這些使我們工作進行得更加順利和井井有條。
環境的創設。在幼兒學習和生活的環境中，環境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。幼兒園，在環境布置上，我們根據孩子們的數量以及些年齡段孩子的興趣，結合節日和書本內容， 構畫設計教室整體格局，使孩子們的相對面積增大。
另外，教師的成長。進入中班，課程的增多，使我們兩位教師的工作節奏快了許多，我和田老師是一人上一個星期的課程，我們是提前一個星期把備好課，及時做好教具，有的需要家長配合，由此也提高了我們與家長溝通的能力。教師的工作轉變不僅僅是工作量的增加，還有自我認識的提高，自我管理，組織能力的提高，在沒有保育阿姨的配合下，不僅要授完課，還要眼觀四路，耳聽八方，確保孩子的安全。另外，利用中午值班時間，看點書，經常把一點有用的東西貼在外面，和家長共同提高。積極進修，在工作保證的基礎上，也端正了教師的認識態度和自我修養的提高。
工作的成果。在這一學期中，我們積極工作，努力完成好園內、班內的工作，積極參與了各項活動，在衛生方面，我們注意環境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來既干凈又寬暢;午睡時，注意到每個幼兒，確保幼兒安全，定期洗曬被褥，保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時，只有和家長溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現出來。當然，在課程上，我們也要認真備好，盡量照顧到每一個幼兒!
總結經驗，找出不足，才能使工作做得更好，我們相信，在以后會做得更好。
幼師工作心得5
首先要當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、向往孩子熱愛工作的一份心，僅有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。
記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會，天天圍著孩子轉，而不是孩子圍著我轉，但在這一年的管理工作中我懂得了許多以前不懂不明白的事情，也學會了怎樣處理好同僚之間之間的關系，也學會了做孩子心目中的協會會員好學員，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你日日帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎樣辦?我當時就面帶微笑的告訴她什么社會上沒有在事情是不辛苦不累的，雖然累，可是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過，僅有你真正付出的才會別人的認可與贊賞，從前每當孩子哭鬧時候，我就會異常煩異常舒坦，甚至不想汽車修理這份工作了，但這時我自我總會在心里默默的安慰自我說這都不是事，沒有什么是做不到的，僅有什么事是你不愿意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應期，這個期間過來習慣就會逐漸習慣，并且喜歡，所以每當煩惱或者不盡興的事情向你走來時，你都要學會靈性的安慰，自我安慰得到也是得到提高的第一步第十四條。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已溫暖了我的心，我明白明白我從事的是陽光底下最光輝的職業，我所走的是狂奔一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應當是真摯須的、無私的愛，在孩子們生病臥病在床需要關心的.時候最需要家里人給他們帶來關心、呵護，同時也照顧需要有教師悉心的照顧、關心著他們，我明白孩子們需要教師帶給她們美麗的笑容，同時我也明白心境不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開心的事情，不要在父母面前表現出來，要在他們面前展現的是一張善良充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園走入都要換一個主角，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的教師。
生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨日的節奏，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
幼師工作心得6
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我將對本學期的教學工作做以總結。
一、教學計劃
本學期，我執教的是大班的音樂和美術課程。開學初，我認真閱讀了幼兒教育教學雜志《綱要》等教育類書籍。在教育教學中，我積極參加集體備課，認真做好筆記，撰寫教學反思。然后根據本班幼兒的'實際情況，制定教育目標，選擇符合幼兒興趣的活動開展教學，有目的的選擇教學資料，設計教育教學活動。
二、教學效果
1.幼兒進步：通過本學期的教學，幼兒對唱歌、畫畫、手工制作等活動都產生了濃厚的興趣。他們有了初步的感受能力，能聽辯音樂的好壞，能唱簡單的歌曲，會根據音樂的節奏做簡單的動作，大部分幼兒能掌握唱歌、跳舞時正確的姿勢，可以說幼兒取得了很大的進步。
2.反思不足：通過反思，我發現：對孩子的要求不夠明確，雖然幼兒有接受的能力，但是他們的注意力保持時間有限，特別是在自由活動的時候，對好動、注意力易分散的幼兒，我沒有及時給予引導，沒有吸引他們的注意力。
三、家長工作
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的表現。
2.向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，幫助家長了解孩子在家的一日生活情況，促進家園共育。
四、安全管理
在教育教學中，我嚴格遵守職業道德，關愛幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，平等對待每一個孩子。同時我不斷學習，努力提高自己的業務能力。
總之，教育是一個互動的過程，教師只要認真投入教學，真誠對待孩子，就會有意想不到的收獲。樣，我們才能真正陪伴孩子們健康快樂地成長。
幼師工作心得7
近年來，隨著幼兒教育的快速發展，幼師的角色變得愈發重要。為了提升幼師的教育能力和專業素養，許多幼兒園都會組織年度培訓活動。今年我有幸參加了我所在幼兒園的年度培訓，并在這個過程中有了許多收獲和成長。以下是我對這次培訓的體會和心得。
第一段：參加培訓的初衷和感受。
作為一名幼師，我深知自身的不足和需要提高的地方。因此，當得知幼兒園將舉辦年度培訓時，我毫不猶豫地報名參加。在培訓的過程中，我感受到了參與者的熱情和動力，大家都希望通過這次培訓來提高自己的教育水平。除了獲得專業知識和技能外，我還感受到了一種集體合作和共同成長的氛圍，這讓我對幼兒園的團隊精神和發展前景充滿信心。
第二段：培訓內容的豐富和重要性。
這次年度培訓的內容包括了教育心理學、幼兒游戲、親子教育等多個方面。這些內容不僅為我們提供了更深入的了解和理解，同時也為我們的教育工作提供了指導和支持。其中，我對教育心理學的學習給我印象最為深刻。通過了解兒童的心理發展規律和特點，我能更加理解孩子們的需求和行為，從而更好地引導他們的成長。同時，在這個過程中，我們還學習了一些實用的教育工具和方法，如幼兒游戲的設計和親子教育的實施，這些都為我們的教學工作提供了切實有效的幫助。
第三段：培訓師資的.專業和能力。
一個好的培訓需要有專業的師資力量。而這次年度培訓的講師們都是業內的專家和權威人士。他們在培訓期間為我們分享了他們的經驗和教育理念，讓我受益匪淺。他們不僅精通專業知識，而且能夠將知識與實踐相結合，通過生動的案例和互動的教學方式，使我們更好地理解和掌握。同時，他們還鼓勵我們勇于嘗試和創新，讓我們對幼兒教育充滿熱情和信心。他們的專業和能力為這次培訓增添了許多亮點。
第四段：培訓帶來的收獲和成長。
通過這次年度培訓，我不僅獲得了寶貴的專業知識和教育技能，同時也提高了自身的教學能力和專業素養。我學會了更有效地與幼兒溝通和交流，學會了更好地觀察和理解幼兒的需求，學會了更靈活地運用教育方法和策略。同時，我也認識到自己的不足和需要提高的地方，明確了今后的發展方向和學習重點。通過這次培訓，我愈發堅定了做一名優秀幼師的信心和決心。
第五段：展望未來，持續學習的重要性。
這次年度培訓給我提供了一個思考和成長的機會，也讓我明白了學習的重要性。作為一名幼師，我們需要不斷地學習和更新知識，提高教育能力和專業素養。只有持續不斷地學習和進步，我們才能更好地服務孩子們，為他們的健康成長和全面發展提供更好的支持和引導。因此，我將繼續保持學習的熱情和態度，不斷提升自己的教育水平和能力。
總結：通過這次幼師年度培訓，我不僅獲得了專業知識和技能，同時也收獲了成長和進步的喜悅。這次培訓讓我更加堅定了做一名幼師的信心和決心，也讓我明白了持續學習的重要性。我相信，隨著我們的不斷努力和學習，我們一定能夠成為更優秀的幼師，為孩子們的成長和發展做出更大的貢獻。
幼師工作心得8
幼兒園的工作很輕松，但責任很大。在保證安全的前提下要讓孩子們吃好、玩好、學好，讓孩子們開心，讓家長們放心。
在這工作的原因是為了學習跟孩子們相處的技巧，學習電子琴，學習做手工，玩游戲。我發現教幼兒園的小孩并不是想象中的那么簡單。比如說教兩個漢字，就需要一個小時，孩子們活潑好動，注意力完全不集中，為了把他們的視線轉到我身上，需要做游戲或唱歌來達到；孩子們的思維天馬行空，創新能力強，有時也讓我忍俊不禁。
完全不像以前教高中的時候，學生們都是跟著我的思維走，我也就一味地灌輸著知識，同時也是怕他們開放的思維我無法控制，所以就在搖籃中抹殺了他們的`“天性”。對于2—5歲的孩子們，我也沒有能力抹殺他們的創新思維，也不能抹殺，我們互相牽引著對方的思維，漸漸地他們從我這兒學到了新知識，我也從他們那兒學到了自己不曾注意到的新發現。
教高中生，需要備很久的課，我經常stay up到凌晨2點，上課時也很緊張，生怕重難點拿捏不準，知識點講解不完整，節奏不緊湊……而教小孩兒，關鍵是引起他們的注意，這也并不容易，在教新東西時，孩子們一會兒又要解便，一會兒又在畫畫，總之你永遠想不到他們之后又會干什么……
幼師工作心得9
今天看到一位幼教同行在我的帖子上留言：人生的角色隨著需要在不斷的變化,但一定這邊要干什么像什么才行,我們的老師要做好了的確也許較易,但你們還是在像蠟燭一樣默默的為孩子們奉獻著自己的無怨無悔青春和生命. 看完后我深有感觸，作為一名幼兒教師，我一直覺得自己很幸運，一整天因為每天能面對可愛的孩子們，他們天真的笑容常常感染著我，讓我所有的煩惱都拋于迪耶縣。
老師的角色一：就像媽媽。孩子們在幼兒園的一日生活幼稚園和學習都是老師看護的，以致老師無微不至的照顧令孩子們喜歡上幼兒園，同時能感受到萬多家的溫暖。今天問愷愷：“之上幼兒園好還是在家好”?聰明的愷愷說：“在幼兒園好，在幼兒園能和老師一起玩”。當時真沒想到小班的孩子能說出這樣的話，我為自己的付出感到非常值得，班上的孩子們經常在我耳邊說些甜蜜的話語：“老師我在家都想你了”“老師我十多歲了給你買好吃的”，每次聽完后我都覺得自己很幸福。
角色二：好朋友。做游戲的時候老師和孩子們在一起的玩，我常常都忘記自己已經是30多歲的人了，總覺得自己很年輕，周圍的'朋友也覺得我越來越年輕，這就是因為我每天和孩子們在很開心快樂。
角色三：老師。這么小的孩子剛上少年宮，有許多事情都不明白，他們分不清什么是對的，什么是錯的;什么是好的，什么是壞的，那我們就應該告訴他們，給他們正確的各項規定，不論從文明禮貌，還是行為習慣等方面都要有耐心給他們講解。我總覺得愛孩子但不能慣著孩子，每次孩子們犯錯誤的時候我都告訴他們這樣做是不對的，現在的孩子就偏愛聽好話，老師一批評他就為難了，我會告訴他們：“你做錯事情的時候老師批評你都是為了你好，如果老師則表示不告訴你就不算老師了。”漸漸的孩子們也理解了我，他們還是一樣喜歡我，正如我愛他們是一樣的。另外幼兒教師要不斷充實自己，提高自身素質，在唱歌、跳舞、繪畫、講課、鋼琴等方面需要有不斷學習，這樣以求更好的培養祖國的花朵們。我總覺得老師這份工作雖然有點累，但能和孩子們在一起每天都是歡樂的，所以我比較喜歡自己的工作，并一直在為關愛孩子們為國爭光自己的愛心，我相信每一名幼兒教師都是這樣做的。
幼師工作心得10
一、做孩子喜歡的好老師
孩子喜歡你，自然會投入到你的課堂中，自然會和你親近，自然會主動和你溝通……。所以，我覺得做孩子喜歡的老師很重要，那么如何贏得孩子的喜歡呢？最重要的還是老師要做到一視同仁，愛每一個孩子。“愛”是教育者不可缺少的，陶先生說：“真教育是心心相印的活動，是發自內心的，才能達到內心的最深處。在以后的教學工作中，我一定要以“愛”為中心，愛班級中的每一個孩子，注重關注細節，體察孩子的心理需求，從身邊的點滴做起，多一雙發現的眼睛。
另外，蘇霍母林斯基在《給教師的建議》中曾說過這么一句話：“真正的教育意味著人和人心靈上最微妙的接觸，學校是人們心靈互相接觸的世界。”因此，做孩子喜歡的老師，我也需要多和孩子交流、溝通。因為孩子們年齡雖小，卻也都是一個個擁有自己獨特想法的個體。他們會有開心和不開心的時候，他們也需要表達，找人訴說，我所要做的就是當好孩子們的聽眾，并給以積極的回應，和他們建立良好的師生關系。
二、做家長滿意的好老師
現在的家長工作都比較的.繁忙，很多時候都是家里的老人負責孩子的接送工作。為了能讓家長了解到學校的教育教學情況，孩子在學校的表現，我需要多花心思，多利用有效途徑和家長進行交流、溝通。需要做好常規性的家長工作，如及時更新“信息欄”，為家長介紹各種育兒、保健知識，同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態。通過召開家長會和舉行家長開放日，使家長們更加了解幼兒園的教育模式和教育理念，更加了解自己孩子的一日生活情況。組織一些親子活動，加強親子間的感情，加深家長與老師間的相互了解。
及時更新班級網站，讓網站彌補傳統家園共育的不足。對于網站內容要做到具有針對性、趣味性、可讀性，內容更應適合家長和幼兒的“口味”，激起他們閱讀的“食欲”，讓點擊班級網頁成為家長每天生活之不可或缺的需要！
三、做同事認可的好老師
在班級工作中，負責班級管理的兩位老師和一位保育員是一個團隊，所以在工作中我必須要注重團隊意識。有事情多和搭檔商量，共同溝通解決，要勇于承擔責任，遇事不推委。
教師與教師、教師與保育員之間相互信任、相互幫助、相互補位是和諧相處的關鍵，我們每位老師、保育員都有明確的分工，但在分工的基礎上要學會合作，做人要學會以誠相待，也就是時時處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣，我們才能取得同事之間的相互信任，把良好的風氣帶給幼兒，提供給幼兒一個良好的學習榜樣。
四、做領導信任的好老師
作為學校這個大家庭中的一個成員，我要做的就是扮演好自己的教師角色，認真完成領導交付的任務。多點吃苦耐勞的奉獻精神，遇事不要斤斤計較，盡自己的所能，把自己的本職工作做好。
幼師工作心得11
我有幸參加了醴泉鎮幼兒教師培訓班，在這一天的培訓中，我們聆聽了鎮幼兒園領導的精彩講
座，鎮幼兒園的領導通過豐富的知識內涵、精湛的理論闡述和鮮活的實例，深深地感染了我們。在每次交流中，他們為我們帶來了強烈的啟示和深入的引領，讓我們受益匪淺。
感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，觀摩了幾位為幼兒園骨干教師的說課，并進行交流與研討
，通過學習，我拓展了教育視野，更新了教育思想和理論。同時，我也提高了教育應用水平和創新能力，這對我的教學工作有很大的幫助。
本次幼兒園教師培訓，我們進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，深入領會了新時期幼兒教育的重要性和需求。通過培訓，我們更加清晰地認識到幼兒教育教學的核心是以兒童為中心，注重個性發展和多元智能培養。同時，我們也認識到幼兒教育需要注重情感體驗和實踐操作，通過生動、形象的活動來激發幼兒的學習興趣和主動性。這次培訓讓我們深刻認識到了教育教學的.目標和任務，提升了我們的教育教學能力和水平，對于今后的工作將起到積極的推動作用。
一、學習科學的教育理論
鎮幼兒園呂園長首先總結了過去一年里，幼兒教育在省市級取得的優異成績，然后簡要闡述了幼兒教育科學理論方面的精辟要點，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，她們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園盡心教育工作。
接著英園長和我們一起學習了《國務院關于當前發展學前教育的若干文件》，文件指示：必須把學前教育擺在突出位置，幼兒園教育工作應該堅持體、智、徳、美諸方面的教育互相滲透，有機結合，遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展，幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發引導，合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透到幼兒一日生活中，充分發揮各種教育手段的交互作用，創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動與表現能力的機會和條件，以游戲為基本活動，寓教于各項活動中。
伴隨著熱烈的掌聲，鎮教管辦周主任來到了我們的培訓中心，對我們進行了職業道德方面的教育。他認為：教師的職業是相通的，熱愛事業、熱愛孩子是第一位的，幼兒不同于小學生，孩子的自我保護能力差，是一生中良好的品德行為行車的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點，要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、溫柔、可愛，要因愛而美麗動人，我們要做到母愛般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上品質上給予滲透的影響，教育他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人勞動，積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有”敬業、樂業、專業、創業”精神，要公正的愛每一個孩子，我們帶給她們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
二：學習技能技巧，提高個人能力
這次培訓給我們安排了骨干教師示范說課，跟著鎮幼兒園領導和骨干教師學習，我們感受頗深。
張老師展示的《聲音的秘密》示范課給了我們很大的啟發。她手中的簡單物品——塑料瓶、小鼓、小米，卻被巧妙地運用成為了極具教育價值的資源。在活動中，孩子們通過敲打小鼓、聽小鼓發出的不同聲音，體驗聲音的變化；通過將小米撒在鼓面并敲打上，感受聲音的振動。這樣的活動不僅符合幼兒身心發展規律，也充分考慮到了幼兒的心理特點，讓孩子們樂在其中，愉悅學習。這樣的探索式教育方法值得我們深入思考和學習。
另一位老師的手指操示范課給了我們很大的啟發，她結合實例，邊背誦兒歌，邊示范講解，使我們在幼兒手指訓練方面拓展了視野，把握了最新教學動態。
通過參加這次培訓，我深刻認識到幼兒教育中需要轉變自己的理念和思想，采用先進的教育方法。我們作為幼兒教師，必須思考如何激發幼兒的興趣和情感，提高教學效果。正如有人所言，一次成功的活動不僅是知識信息的傳遞，更是心靈交流的過程。如果教師在活動中表現平淡無奇，缺乏激情，那么幼兒的情緒也會受到影響。因此，在活動中，教師要注重自我情感體現，積極引導幼兒參與，以確保活動的成功。
今天參加的幼兒教師培訓，不僅給我帶來了視覺上的享受，更引發了我內心的共鳴。正如牛頓所說：“我之所以能成功，是因為我站在巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我今后的教育教學打下了堅實的基礎，縮短了我探索真理的路程。
幼師工作心得12
作為一名幼教老師，目前新的幼教資料和理論層出不窮，讓我大有眼花繚亂之感，異常是近年來幼教體制的改變，再加上幼教觀念隨著《新綱要》的頒布和實施，很多教育資料在社會和家長的要求下進入了幼兒園，珠心算教育就是在這樣的情景下涌進了我區的幼教行業，在進行了多種學科的叫許后我深深體會到們學習珠心算的辛苦，珠心算本身是一門枯燥的學科，異常是它強調技術的嫻熟，手腦的多次練習到達配合一致，這就要求孩子們要有很多的時間積累基本功，還需要花費很多的時間熟練所有的技能，才能真正到達眼手腦合一的目的，而在練習的過程中，我發現學習珠心算的孩子速算本事是很厲害，可是相應而來的.還有很多的問題。
比如：珠心算算理與目前的數學是有相異之處的，異常是孩子們一旦建立了腦中珠像之后，對分解組成的理解和使用就大打折扣，這就十分不利于小學的中的要求，異常是在對數進行深層次的學習時很多的用到數的分解組成，學珠心算的孩子表現出明顯的反應慢。另外就是孩子在最初的基本功練習中由于長時間應對小小算盤上的某幾檔，視力也受到了影響。
那么能夠發展智力的方式很多，有沒有必要花費很多的時間和精力讓幼兒選擇珠心算來發展呢?我自我帶著這樣的困惑，在給孩子教學時就常常所以而事倍功半，異常是家長總向我抱怨孩子回家光忙于練習珠心算了，沒有時間做別的，還有孩子對此抵觸情緒很強，我常常自問：究竟該不該讓孩子學習珠心算呢?期望有感想和有的同行能就此暢談一下。
幼師工作心得13
交流是幼師工作中至關重要的技能之一。作為一名幼師，我深感交流的重要性，這不僅是與孩子們有效溝通的必備能力，也是與家長和同事們建立良好關系的關鍵。通過與孩子、家長和同事之間的交流，我積累了許多寶貴的經驗和體會。
首先，與孩子們的交流是非常重要的。幼兒的語言能力有限，因此，幼師需要通過多種方式來與他們進行有效的溝通。在課堂上，我經常使用口頭和非口頭的方式來與孩子們交流，例如，通過表情、動作、圖片和游戲等等。通過這些方法，我可以更好地與孩子們建立起互動和信任關系，幫助他們養成積極的學習態度。此外，我還鼓勵孩子們積極表達自己的想法和意見，讓他們感受到自己的聲音和想法是被重視的。
其次，與家長的交流也是非常重要的。作為幼師，我們與孩子們度過的時間可能比他們與父母在一起的時間還要多。因此，與家長的良好交流能有效加強學校與家庭之間的聯系，形成合力共同關注孩子的成長。我常常通過面談、家長會和社交媒體等方式與家長進行溝通，及時了解孩子在家庭中的情況，并與家長共同探討孩子的教育問題。同時，我也鼓勵家長參與到孩子的`學習和活動中，共同營造一個良好的學習環境。
第三，與同事的交流也是幼師工作中的一項重要任務。與同事的良好合作可以提高工作效率，促進團隊更好地發展。在幼兒園中，我經常和同事們分享教育資源和經驗，互相學習和借鑒。我們開展教學觀摩、討論教育問題等活動，共同提高教育教學質量。此外，我還與同事們進行交流，及時解決工作中遇到的問題和困難，共同面對挑戰。
第四，交流需要傾聽和尊重。作為一名幼師，我們應該傾聽孩子們的聲音和想法，尊重他們的個性和情感。當孩子們遇到困難或有問題時，我們要給予他們足夠的時間和空間來表達自己的感受，理解他們的需要，并給予適當的支持和指導。與家長和同事交流時，我們也要尊重他們的意見和想法，認真傾聽他們的需求和建議，共同找到解決問題的最佳方案。
最后，交流需要互信和共識。在幼兒園工作中，我始終堅持誠信和坦誠，與孩子們、家長和同事之間建立了良好的互信關系。表示在歷時與家長和同事共事的時間中，我們經歷了一些不同的意見和看法，但通過平等和理性的交流，最終達成了共識，共同為孩子的成長和教育付出努力。
總結起來，作為一名幼師，交流是我工作中重要的一部分。通過與孩子、家長和同事之間的交流，我了解到每個個體的不同需求和期望，并通過傾聽、尊重和合作，共同創造了良好的教育環境和氛圍。不斷學習和提升自己的交流技巧，將幫助我更好地履行我的職責，為孩子們提供更好的教育和照顧。
幼師工作心得14
去年暑假，教育局要給鐵路幼兒園從農村中小學音幼專業的教師里面提拔8名教師。一位音樂教育專業的男教師在農村的中小學呆了九年，而他在這次公平、公平、公布的提拔中脫穎而出，那個人就是我。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次機會。
踏入幼兒園近一年以來，有喜有憂，但我很欣慰，由于我接觸到了一群活潑、充滿純真可愛的孩子們。來幼兒園工作剛開始有點不習慣，由于都是女同事，經過一段時間調劑，和兩個學期的工作，現在適應了。看到孩子們我會感到非常快樂，特別是孩子們用崇拜的眼神看著自己、圍著自己笑時，我感到非常滿足。
剛進入幼兒園讓很多家長也感到新鮮，很多家長對其也比較期待。“我的'孩子以前說話嗲嗲的，現在有一位男教師任教后，也不知道怎么回事，聲音響亮了很多，而且也更加大膽了，我覺得孩子班上有一位男教師，很榮幸，挺好的。”雖然家長這樣說，但對于我來說心里既高興也覺得這好像是一種挑戰，由于長期以來，幼兒教育是女性一統天下。而今幼兒園男教師的現象已經成為事實，所以說幼兒園男教師這個職業同樣重要同樣有價值。也許存在就是公道，合適的就是最好的。既然挑選了幼兒教師這個職業，就要朝著專業化的道路一步一個腳印走下去。讀懂孩子，詮釋自我，人生的價值在于能為社會做點什么?幼兒教育是充滿愛心和期望的事業，它是一門科學更是一門藝術，需要愛的智慧和教育的技能。
我會朝著職業園長的愿景目標努力奮斗，從名師的角度來塑造自己的專業素養及專業技能，做到自我發展、自我超出。不過，面對一些壓力當然離不開更多的人文關懷、尊重、認可、和關愛。總之我會做事先做人，不因“物稀為貴”而驕橫，不以“持才受寵”而偏頗，更不為“世俗偏見”而羈絆。輕裝上陣，腳踏實地，勤學習、真實踐、會創造、樂奉獻，在幼教的道路上越走越寬。
在這里我也呼吁有更多的男教師來從事這份光榮的職業，和我一起努力在幼教事業中干出男教師的一片天。
幼師工作心得15
首先要當好一名幼兒教師，必需要擁有一顆童真、喜愛孩子喜愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。
記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會，天天圍著孩子轉，而不是孩子圍著我轉，但在這一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也學會了怎樣處理好同事之間的關系，也學會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜愛你。
記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了，你怎么辦?我當時就面帶微笑的告知她，在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認可與欣賞。
以前每當孩子哭鬧時候，我就會特殊煩特殊累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自己總會在心里悄悄的勸慰自己說這都不是事，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得。時間久了，孩子們熟識了，就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應期，這個期間過來就會漸漸習慣，并且喜愛，所以每當苦惱或者不快樂的事情向你走來時，你都要學會心靈的勸慰，自我勸慰也是得到進步的`方式。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛，已經暖和了我的心，我清晰的知道我從事的是陽光底下最光芒的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應當是真摯的、無私的愛。
在孩子們生病需要關懷的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關懷、呵護，同時也需要老師悉心的照看、關懷著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們秀麗的笑容，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真、善、美”，的童話。所以有不快樂的事情，不要在孩子面前表現出來，要在他們面前呈現的是一張和善充滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最寵愛的老師。
生活對于我們每個人在世界上來說都是重復著昨天的節奏，而我要告知生活，我愛上這群吵鬧孩子，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
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