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    語文教師任職心得體會

    時間:2024-01-07 10:11:42 心得體會 我要投稿
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    語文教師任職心得體會

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    語文教師任職心得體會

      時間如流水,匆匆而過。回想自己任教小學(xué)語文的短短兩三年,頓時間心中感慨萬分。本學(xué)期時間漫長,但充實有效。針對本學(xué)期的教學(xué)工作,我做出如下總結(jié):

      一、學(xué)生總體情況。

      本班本學(xué)期共有56人,總體情況良好,其中女生除個別以外,基本知識都比較牢固,學(xué)習(xí)相對比較輕松。男生中有一部分學(xué)生仍然存在對學(xué)習(xí)沒有興趣、貪玩、基礎(chǔ)太差、習(xí)慣不好等原因。經(jīng)過了四年的小學(xué)學(xué)習(xí)和教育指導(dǎo),五年級的學(xué)生有了一定的行為習(xí)慣養(yǎng)成。形成了對語文學(xué)習(xí)的良好氛圍。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,總體上有了一個新的突破。

      二、教學(xué)措施。

      1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)生的寫字習(xí)慣,本班采取每月一評的方式,在班級里評選出優(yōu)秀的作業(yè),稱為作業(yè)之星,孩子們的作業(yè)與開學(xué)初相比有了很大的提升,重視階段性的寫字比賽,促進(jìn)了學(xué)生寫字水平的提高。在平時的寫字訓(xùn)練和作業(yè)中,嚴(yán)格要求,控制作業(yè)的量;上課時,時刻關(guān)注孩子們的聽課狀態(tài),讓孩子們形成了良好的聽課習(xí)慣;衛(wèi)生習(xí)慣,本班通過值日長的設(shè)定,讓同學(xué)們隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象有了明顯改觀。

      2、根據(jù)學(xué)生的實際,取長補(bǔ)短,靈活運用。加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查,在每課的指導(dǎo)和預(yù)習(xí)上,從課文的朗讀、字詞、預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)問題的訓(xùn)練入手,把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生,讓他們學(xué)會正確預(yù)習(xí),意識到預(yù)習(xí)的好處。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑,有針對的實施教學(xué)措施。教師要轉(zhuǎn)變角色,由單一的傳統(tǒng)知識教學(xué)變?yōu)榻虒W(xué)活動的組織者,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),由知識的教學(xué)變成能力的培養(yǎng)。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,有了一定的進(jìn)展。

      3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,改進(jìn)閱讀方法。在閱讀教學(xué)中,把時間還給學(xué)生,充分信任學(xué)生能自主看通課文,并且得到初步的認(rèn)識。讓他們自己去感受文章人物的特點,去體驗文章的真實感情,去思考人生的道理。引導(dǎo)學(xué)生入情入境的讀書,在讀中感悟理解。

      4、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂于表達(dá)。加強(qiáng)學(xué)生對事物的感知能力,讓他們有感受才能有興趣去習(xí)作。在平時空閑時間里,注重學(xué)生的閱讀感受,讓學(xué)生走進(jìn)課外知識的世界,有計劃地進(jìn)行閱讀總結(jié),是習(xí)作的基礎(chǔ),對習(xí)作有很大的奠基作用。積累本的設(shè)定,讓學(xué)生在好詞好句的積累上有了規(guī)律,并且積累更加系統(tǒng)規(guī)范化。

      三、存在的不足和待改進(jìn)的地方。

      本學(xué)期,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有厭煩現(xiàn)象,應(yīng)該從教師自身找原因,在教學(xué)方式等方面仍然需要要有經(jīng)驗的老教師討經(jīng)驗,才能使自己的教學(xué)更加有方法,更加高效率。雖然相對上學(xué)期的教學(xué),有了一些改觀,也收到了一些效果,這應(yīng)該高興,但同時更應(yīng)該一次為勵,把教學(xué)當(dāng)作是生活最重要的組成部分。時刻把握學(xué)生的動態(tài),把學(xué)生堪稱自己的好朋友,自己的孩子,一定能在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

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