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    外出學習學習心得體會

    時間:2024-08-03 09:47:28 心得體會 我要投稿

    有關外出學習學習心得體會

      當我們對人生或者事物有了新的思考時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會到底應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的有關外出學習學習心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關外出學習學習心得體會

    有關外出學習學習心得體會1

      xx月4日對我來說是個難忘的日子。今天,全市小學語文骨干教師濟濟一堂,認真學習了市教育學會下發的相關材料。

      現場觀摩了七節示范課、展示課、聆聽了專家四場報告。每節課都異彩紛呈,各具特色。總的印象是閱讀教學實現一個走向,即走向真實的課堂生活,去除浮華,追求生動、真實的課堂回歸;體現三個關注,關注學習情境的創設,關注字詞教學的落實,關注師生情感的融洽;增強四種意識,增強學段教學意識,增強目標意識,增強學習方法意識,增強讀寫意識。會議指出全國小學語文教學專業委員對今后的小學語文課堂的提出新的要求:一個轉向——從學會知識轉向學會學習;一個中心——語言學習為中心;兩個基本點——語文能力及語文素養的培養。

      在本次活動中,我認真聽課,及時總結,我認為小學語文教師在課堂教學中要注意以下幾個方面:

      1、少一些膚淺,多一份深刻。

      2、少一些鬧,少一份浮躁,多一份思考。

      3、少一些老師的.分析,多一些學生的品評。

      4、少一些一問一答,多讓學生記筆記。

      劉老師還提出了幾點希望:

      1、多重視學生的基本功訓練,抓好字詞教學,要求學生有一定量的語言積累運用。

      2、教師要培養學生的良好的習慣,如讀書、寫字、學習使用工具書、記筆記、觀察生活等習慣。

      我堅信在此次研討活動后,各位名師的教學思想猶如一股強勁的春風吹進校園,將給我校教改工作帶來新鮮的氣息,使我校全體語文教師進一步明確全國小學語文教學改革的新動向,增強信心和決心。

    有關外出學習學習心得體會2

      xxxx年xx月xx日到xx日,林甸縣教育局組織全縣中小學校長、教導主任到長春市東北師范大學和東北師范大學附中、附小等地進行考察學習,前往長春學習前夕,林甸縣教育局組織召開了考察學習動員大會。會上,局領導對考察學習作了嚴格要求,進修校對本次活動作了周密部署。在這次活動中我受益匪淺,感觸很多:

      1、領導的講話為今后的學校管理工作指明方向。

      市教育局、縣教育局等領導的講話,從客觀存在的思維角度分析了我縣小學教育教學管理及教師專業成長存在的突出問題,深入淺出地闡明事理,嚴肅認真地作了要求,為所有學校管理者注入一劑強興劑。我想,查找并整改阻礙學校發展現實存在的問題已經刻不容緩。

      2、學習東北師大教師的敬業精神。

      敬業作為中國傳統道德規范之一,是教師必須具有的優良品質,敬業精神和品質,對于教師是至關重要的,在教育工作中要“敬事而信”和“敬業樂群”。

      在東北師大學習時,深入拜見教師日常工作記載資料,每一事每一字都體現出兩校教師嚴謹的工作作風的崇高的敬業精神。

      3、學習東北師大先進的校園文化。

      校園文化建設是學校育人工作的重要一環,走在東北師大及附屬學校的校園中,看到豪華的高樓林立,但感觸到的是一種井然的秩序感,一種催人的節奏感。他們的校園文化并不復雜,卻別具匠心,文化走廊里列出影響中國發展的歷史人物、中國歷史朝代進程表及中國當代經濟、軍事、等方面的成就,讓學生們感觸悠久、燦爛的中華文明,這些展示無疑激發學生強烈的愛國熱情。教學樓的宣傳畫,以“愛我學校”為主題,將長春及東北師大的`特色圖文并茂地展現于學生眼前,每一個細節都彰顯著他們獨特的視角。

      4、學習東北師大及附屬學校先進的管理理念

      在考察學習時,不僅親眼目睹他們的管理成效,還聽取了多位校長的工作經驗介紹。學校能否在良性軌道上運行和不斷發展,取決于學校領導層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執行是否有力。從各方面看,校領導的管理工作是實事求是、銳意進取的,用自身的工作踐行著科學發展的理念。

      5、學習東北師大及附屬學校的高效的自主學習。

      新課程理念告訴我們,在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗,這一點在兩所小學的工作記載中體現得十分到位。他們的理念都十分先進,他們在自主學習意識上作了許多卓有成效地工作。

    有關外出學習學習心得體會3

      5月5日,在公司領導的安排下,我與部分各部門同事參觀了位于山東省青島市的青島啤酒廠。在短短的幾個小時里,我們主要參觀了啤酒廠的生產車間,聽取了關于企業建設和企業發展的經驗介紹。我不僅感受到了他們的熱情好客,更重要的是我吸取了很多有價值的經驗。并且,通過參觀青島啤酒廠,的的確確開闊了眼界,更加解放了思想,更新了觀念。他們許多的發展理念和工作措施很值得我認真學習和借鑒。

      我作為青稞啤酒的員工,對此次參觀學習感受非常深刻,受益匪淺。

      一、企業管理理念令人信服。

      青島啤酒廠作為國內知名品牌企業,管理規范化程度高、工人責任意識強、生產效率高。青島啤酒作為國內啤酒行業的龍頭企業,其思想開闊,具有遠見卓識,注重企業文化建設,員工素質高,注重技術實力,注重企業發展潛力,大力實施可持續發展戰略。

      因此,我必須學會如何在市場經濟的條件下,加強自身素質,提高自身水平,適應企業發展的趨勢,成為一名對公司有用的人才。我相信,在公司領導正確的領導下,我們的青稞啤酒會一步步走出西部、走出國內、走向全世界,成為一個真正的知名品牌。

      二、企業精神極具優勢

      具有百年歷史的青島啤酒,從最早的小作坊一步步走到今天,其延續至今的企業文化精髓,讓每一個來到青島啤酒廠的`人深深的感覺到團隊的力量總比個人的力量大,什么叫做質量第一,以及那猶如家庭般的溫暖。以至于他們的員工更加努力的工作,全身心的投入到工作與技術創新中。在青島啤酒廠,每個員工都講究求真務實,追求敬業奉獻。在做出每次重大決策之前,青島啤酒公司高層管理者都先會咨詢員工的意見,在綜合一線員工的意見,根據實際情況,做出相應的決策。這一點正好體現了青島啤酒高度重視企業員工的歸屬感,以及人性化管理的根本落實。根據馬斯洛需求層次理論,這就是滿足員工尊重的的需要,只有較低級的需求得到滿足,人們才會追求更高的需求,去滿足自己的需要。

      雖然幾個小時的參觀學習時間很短,行程安排的比較緊湊,但是,我從中學到了很多知識,尤其是在我工作領域方面。這次學習不但為我的工作學習及發展指明了方向,而且讓我清楚的認識到自身有很多不足之處需要改進,目前的市場上人才輩出,自身只有不斷的努力,才能從人群中走出來,讓自己能有個立足之處,只有不斷的努力,才能看清自身的價值,才能發揮自身最大的潛能。

    有關外出學習學習心得體會4

      為了使我們的教學水平有大的提高,我們的任校長讓我們幾個人到牛泉中心小學向李海霞老師和高燕老師學習。因為這兩位老師的業務能力很棒,所以兩位老師的名字也深深的印在腦海,但是還沒有真正聽到她們的課,所以我內心充滿了激動,期待著早日目睹她們的風采。

      一到牛泉中小,李海霞老師已經站在校門口迎接我們,李老師很熱情,普通話特別好,一看就是一個非常干練的老師。接著我們就直接進課堂,我們兩個教低年級的老師跟隨高燕老師。高老師步履輕盈,說話節奏感很強。高老師告訴我們她和這些孩子接觸才三周多時間,但是孩子們的表現卻讓我們驚詫:三周就能把學生訓練的如此優秀,高老師是怎么做的呢?

      聽完一周的課,我似乎明白了孩子們優秀的原因:

      一、組織教學到位。

      小學階段是學生學習習慣養成的重要階段,低年級更是如此。課的一開始,高老師強調孩子們的坐姿,身坐正,腳放平。對每個孩子的坐姿都會加以糾正。就連課本和文具盒的擺放位置都說得很仔細,孩子們很迅速的按照老師的要求擺好自己的物品,對于一年級的孩子什么東西都得一點點的教,高老師不厭其煩的對孩子加以指導,怪不得孩子們的動作這么訓練有素。就連起立這個環節,高老師都得一遍遍的訓練,人動凳子不動,一喊起立,整齊劃一。回答問題時,小手應該怎么舉?聲音有多大?每一個細小的環節在高老師的眼里都是那么的重要,指導的都是那么的到位。

      二、學習方法指導到位。

      在高老師的課堂中,我們不僅能看到教學環節精彩的設計,老師對于學生學習方法的指導尤為重視。小組合作學習是一種有效的學習方法,但這種學習方法也容易流于形式。高老師在活動前明確提出"怎樣分工合作,才能數得快",讓學生有意識地對小組成員進行分工合作,再通過傾聽一個小組的合理分工,對其它小組進行指導。不僅使學生用手指數數的分成的活動開展有序,更重要的是提高學生的合作意識并為以后的.合作活動提供范例。使學生在學習中體會了成功的喜悅,增強了學生的自信心。

      三、教師評價到位。

      聽高老師的課,感覺每一句話都滲透對孩子的評價。孩子坐得端正了加以評價,孩子說話聲音洪亮了加以評價,孩子回答問題積極了評價,孩子善于發現問題了評價......不光是語言上的評價,還有學生看的見的評價,一節課下來表現好的同學每人會得一枚小印章,小印章是經過老師精心設計的"你表現得真不錯",課后印在孩子們的數學課本扉頁上。集齊20枚小印章就會得到一封表揚信,這樣做充分激發了孩子們的學習熱情,對待每一個問題都是那么的積極、認真.

      四、培養"小老師"到位。

      課堂必須調動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主體。這是新課標的重要特點,也是素質教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好,只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養,注重主體參與,每堂課的教學中互動模式多樣,激起了同學們對學習的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學的氛圍。在高老師的課堂里,很少聽到老師喋喋不休的講課,只見一個個的小老師聲音洪亮,思路清晰的給同學們上課。當孩子們看完信息提出問題后,高老師的任務就是把問題板書在黑板上,剩下的就是孩子們自主學習了。只見一個孩子走上講臺,很熟練的對同學們說"這個問題我來給大家講一講,請大家跟我一起讀一遍"讀完后,小老師又指著黑板問"誰會列式?""你是怎么想的?""大家有不同意見嗎?"對于孩子們的回答,小老師會及時給予評價"你敢于提出問題,積極回答,獎給你一枚小印章""你回答問題聲音洪亮,獎給你一枚小印章""你認真傾聽同學們的發言,獎給你一枚小印章",在孩子回答完問題后,高老師也會及時地對小老師以及回答問題積極的同學加以評價。整堂課孩子們興趣濃厚,誰也不示弱,都想獲得小印章,獲得同學們的表揚。

      聽了高老師的課,感覺我做的工作實在是不到位,工作沒做得這么細,評價不及時,不全面,還是不能大膽放手讓孩子們自己去思考,在一定程度上包辦了孩子們的思想,扼殺了孩子的創新能力。我會在以后的工作中慢慢的去嘗試、去改變,也爭取把每件事情都做到位。

    有關外出學習學習心得體會5

      xxxx年5月18日至19日,郭總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進行參觀學習。此次一行雖兩日時間,節奏安排的非常緊湊,但受益頗深。18日,我們到達青島港后,對青島港進行了參觀,主要針對青島港的班組管理和精細化管理工作進行學習。此次參觀我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優勢和劣勢,解放了思想,提升了境界。在此次參觀中我有以下幾點心得:

      一、精細化管理要細到每一個點

      青島港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿,我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過,雖然在公司精細管理的條框里按章操作,但沒有一個系統科學的方法來領會精細化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點,如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘,讓每個員工上班換衣服時,就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識,讓員工能夠有章可循。這些細節都值得我們借鑒。

      二、認真的程度值得我們學習

      青島港每天參觀的人數很多,但在我們參觀的時候,青島港的員工都在聚精會神的工作,絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態。這種認真的習慣不是那么容易的,需要長期的積累,就如同張總常說的“部隊正步走理論”,這一點在我們班組的建設活動中,在團隊建設中,很受啟發。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了,都是用電子打印版,我們公司現在還在用手寫記錄,雖有形不同,但意境相同,都需要認真的貫徹落實。

      三、學習培訓的環境

      青島港的培訓學習工作落實的很到位,他們班組有專門的培訓室,讓員工們在工作之余可以在培訓室里進行學習充電。他們的設備管理培訓非常新穎,利用設備的橫切面模型,讓員工們可以直接的看到設備的內部結構和運行原理,讓職工們能夠更好的學習,幫助其更好的理解。在我們日常的工作中,也對職工進行培訓,但就好比是蜻蜓點水般,只停留的理論培訓的層面,真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構,還要向青島港學習借鑒。

      這幾點心得,是我學習后的感受,回來之后還要仔細的體會,認真的分析出我們的不足和差距,把別人的優點借鑒到我們的工作中,努力把別人的好方法變成我們自己的,這樣才會是工作更好的開展。

      在參觀結束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進行了游玩,參觀了海底世界,19日我們登上了嶗山。沐浴著陽光,海風吹拂著臉龐,好自在的`藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高,不如東海嶗”的嶗山,蔥嶺風光別具一格,感受著大自然帶給我們的愉悅,讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。同樣,我們也感受到了公司帶給我們的幸福,讓我們能夠在緊張的工作節奏中,出來開拓思路,感受新穎的東西,感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作,努力實踐精細化管理的精神,和我們的兄弟姐妹們一起努力,把我們的公司建設的更加美好。

      祝愿我們的柯瑞明天更加輝煌!

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