年會心得體會合集15篇
我們從一些事情上得到感悟后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編為大家整理的年會心得體會，歡迎大家分享。
年會心得體會1
“道”天人合一，內圣外王，儒道互補。博采眾長。相聲相融，相輔相成，奇妙無窮，經久不衰。“智慧”仁者見仁，智者見智；平者，水停之盛也，其可以為法也，內保之而外不蕩也，德者，成和之修也，得不形者，吾不能離也。
我們堅信，只要大家繼續發揚錦江之星優良的文化傳統，承載更強的使命感和責任感，以更博大的胸懷投入到我們摯愛的事業，打造現代經濟型酒店的`企業愿景就一定能夠實現，xx之星的明天一定會更加燦爛與美好！xx之星品牌口碑逐年向好,我們的顧客滿意度、體驗、層次提升：XX年度上海地區經濟型酒店賓客滿意度測評名列第一。我們的員工：顧客為本，提升品質在錦江之星的全體員工和干部中已經深入人心。過去的一年里，公司規模實現了較大突破，項目簽約速度和數量均創下了歷史最高記錄。僅今年前五個月就簽約了77家。截止到目前，總體規模已經達到xxx家，客房總數達到x.8萬間；開業門店接近xxx家；網點覆蓋到了全國 xx個省份，分布在xxx多個城市。國家旅游局監督管理司領導在xx進行標準化工作考察和調研時說：“xx之星在中國不輸給任何國際品牌，是中國品牌建設的突破。在高端酒店品牌方面，目前依然是國外豪華酒店品牌占主導，但是在經濟型酒店方面，xx之星走在了前列，是經濟型酒店的引領者。”
看到李總從上海帶回的年會照片，我們看到了xx之星精英管理層的音容笑貌，今年的年會是破冰之會、交流之會、學習之會。通過年會這個平臺，使我們每個xx之星職業經理人拓寬自己的眼界、掌握新的銷售理念、知曉面臨的競爭形勢、激發我們的斗志。為我們xx之星的明天而打拼！！！心得體會大家加油。
年會心得體會2
20xx年12月28日，一個讓人難忘的日子。就在這一天，作為一個剛剛進入億達集團的新員工，我有幸參加了集團每年一度的盛大慶典億達集團年會。
對于這次年會的主題“傳承融合青春起航”，我有著自己的理解：傳承企業的文化，與當今的和諧社會進一步融合，一群擁有著同一個夢想和同樣青春的年輕的億達人，站在今天這樣一個嶄新的起點，朝著共同的目標，正在起航。
年會以董事長的講話拉開序幕。第一次這樣近距離的聽董事長講話還真有點緊張，不過董事長和藹可親的面容和語重心長的聲音讓我逐漸的消除了緊張，取而代之的是一種自豪感感和使命感。我為我是億達集團這樣一個溫暖的大家庭中的'一份子而感到自豪，同時一種要為集團做出貢獻的強烈的使命感也油然而生。
接下來是本次年會的重頭戲頒獎儀式。我們億達建設工程有限公司在收入增長率上高居榜首，一舉奪魁。每一個公司領導的獲獎感言都是句句肺腑，字字真誠！這一場景也讓我們臺下的員工個個熱血沸騰，激動不已。
是的，我們的事業蒸蒸日上，我們的業務不斷擴展，我們的朋友遍天下，我們永遠在路上！
隨著節目的精彩紛呈，也將年會氣氛推向了高潮。作為舞蹈《咱們工人有力量》的其中一個舞蹈演員，我也是樂在其中。能參加集團的年會是一種榮譽，能代表公司登上舞臺向各兄弟公司展示風采更是一種驕傲。
集團的青年員工朝氣蓬勃、躊躇滿志，優秀的復合型人才層出不窮，濟濟一堂。
三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讓我們懷著投入必然有回報，忠誠必然有信任，主動必然有創新，執著必然有成功的信念，同心同德團結拼搏學習創新超越自我，一共創造明天的企業！
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年會心得體會3
在舉國上下實施素質教育，深化課程改革的熱潮中，XX年結束了她輝煌的征程，歷史又翻開了其嶄新的一頁。我們學校依托教育科研，乘借課改的春風，一路高歌猛進，捷報頻傳。
我校走“科研興校”、“科研興教”之路，充分發揮教育科研的先導作用，轉變了廣大教師的陳舊思想，更新落后觀念，通過充滿了蓬勃生機的教育科研，提高了教育教學質量。首先，在考察學生創新精神和實踐能力，考察學生整體素質，由知識命題轉向能力立意的XX中招考試中，我們實驗學校再創輝煌佳績，重點高中上線率、重點高中分配生分數線等重要指標均居輝縣市各初中之首，學生李君宇、牛蘭嵐、劉志婧的個人總分獲輝縣市中招前三名。在新鄉市舉行的在小學五年級畢業升初中統考中，我校以語文學科平均82分、數學80.9分的好成績奪取了全市第一。小學五年級綜合能力測試中，我校成績居輝縣市參賽學生之首，前二十名學生中有我校十七名，且包攬了前五名。
優異的教育教學成果得益于如火如荼的教育科研，是新的教育理念提高了廣大教師的素質，為教學改革插上了騰飛的翅膀。如果說教學質量是學校工作的生命線，那么教育科研無疑是教學質量的基石和騰飛的翅膀。
回顧過去的一年，我校的教育科研工作振奮人心，同時，我們也深刻領會到，正是因為扎實有序的教育科研工作才使我校的各項工作邁上了新臺階。首先，我校系“新鄉市教育科學研究”實驗基地，在教育科學研究所的直接帶領下，我校的眾多研究課題被定為“十五”重點課題，我校還被中央教科所確定為“十五”規化國家重點課題“整體構建學校德育體系的深化研究與推廣”實驗學校，被中國教育學會中學語文專業委員會確定為“十五”重點課題“創新寫作教學研究與實驗”實驗學校。
總結教育科研，我們覺得主要是做了以下幾項工作：
一、抓學習，轉變思想觀念
民族復興的希望在教育，教育的振興在于喚醒老師的教育現代化意識、科研意識和創新意識。我校領導認為只有注重營造濃厚的學術研究氛圍，加強理論學習，提高教師的自身素質，才能從根本上轉變傳統的教育模式，運用新的教育理念，唱響素質教育主旋律。為此，我校制定切實可行的學習制度，每周兩次集中學習雷打不動，教師還必須寫出學習心得。同時，運用教師繼續教育、骨干培訓、校本研修等機會促成教師轉變教育觀念，更新教育思想。我們學校將進修培訓與校本培訓結合起來，每個學期的第一周進行集中培訓，選擇素質教育理論和經驗，新課程改革文選，新課程案例等優秀學習內容，采用現代化手段以及座談討論等方式，提高廣大教師的對當前課程改革和素質教育的認識水平，緊跟形勢，解放思想。我校不定期向教師印發《教師必讀》、《校本研修教材集錦》等作為學習材料，以便于分散學習。XX年下半年開學之初就向每位教師下發了《新課程師資培訓精要》等，為廣大教師提供教育科研的依據。
通過學習，廣大教師在思想認識上形成了以下共識。
1、 明確“一個中心”，即以學生為主體。這包含兩方
面的內容：一是強調在學習過程中，學生是學習的主人，要激發學生在課堂中主動參與，主動探索，主動思考，主動實踐。二是課堂教學中注重以學生思維活動為主體，調動學生學習的積極性。
2、 實現“兩大轉變”。最有魅力的教學就是學生自
己發現問題，讓學生的思維與知識產生共鳴。因此，課堂教學要變教師是知識的傳播者，學生是被動的接受者為教師是學生的學習指導者，學生是自主學習的主體；變重視現成知識的傳授和教學生記憶現成結論為學生主動探究，自覺學習的過程。
3、鼓勵“三大挑戰”。教師提倡學生向課本挑戰，鼓勵學生提出與課本不同的看法；提倡學生向權威挑戰， 鼓勵學生通過自己探究，敢于懷疑權威的結論；提倡學生向教師挑戰，鼓勵學生質疑問難，培養學生勤學好問的學習習慣。
4、創設四多時空。課堂要盡可能給學生多一點思
考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生“動”起來，讓課堂活起來，使課堂氣氣氛充滿激情和自由。
5、提倡“五個允許”。現代教學的`真諦就是主張教學
重在發揮人的價值，發揮人的潛能，發展人的個性。要求教師鼓勵學生學有創見，允許學生答錯了重答；答不完整的補充完整；沒有想好的可以再想；不清楚的可以舉手再問；有不同意見的當堂可以進行爭論，自由發表意見，使學生敢想、敢說、敢問、敢做、敢為，培養學生標新立異，敢為人先的勇氣。
6、實現“六大解放”。就是陶行知先生倡導的“六大解放”，即解放頭腦，使學生能想；解放雙手，使學生能干；解放眼睛，使學生能看；解放嘴巴，使學生能談；解放雙腳，使學生能飛進大自然大社會去尋找豐富的精神食糧；解放時間，使學生有空思考、學習、干事、娛樂。
教師思想認識的轉變，極大地推進了教育科研活動的開展，教育科研活動的蓬勃發展帶動了我校方方面面的工作。
二、抓管理 規范教育科研
在前幾年中，我校許多教師在教育科研方面行動迅速，積極投身于教育科研的滾滾熱潮之中，并取得了重大成果。全校所有教師都曾獲得過各級各類的教科研成果獎。針對這種情況， XX年，我校教研處將“理論指導實踐、已有成果向縱深處發展”確立為教育科研工作重點，并鼓勵廣大教師另辟蹊徑，進行新一輪的課題研究。廣大教師經過進一步的學習，認識水平有了極大提高，教育科研的熱情空前高漲。我校教育科研機構，制定相關的措施制度，建立健全教育科研檔案，對所有立項課題和已經獲獎的科研成果登載記錄，且做到有布置，有檢查，進行全程跟蹤管理。做到了有章可循，管理科學，材料翔實，目的明確。
三、抓鞏固 推進教改教研
XX年是新鄉市教育科研繼續鞏固的一年，我校積極推廣已獲得成果的科研成果，使各項科研成果落實在教育教學實踐中。
我們學校一向以為，先進的教育理論必須使用于教學實踐中，方能顯示其先進性、科學性，科研理論必須對教改教研有積極的指導意義才能實現其研究價值，我們學校專門召開了科研成果推廣會，在會上，由獲獎教師介紹自己的研究成果，指導其他教師運用自己的成果進行教學改革。XX年中三畢業班有許多任科教師采用以往的科研成果取得了優異成績，如語文教學中采用了“學生作文互評互改的實驗成果”，并對其進行改進，創造了“星級作文”評改模式，初中物理采用獲得新鄉市科研成果一等獎的“物理實驗設計與培養學生探究創新能力的研究”成果等等。我校中招語文成績突出，參考725名學生的平均分達到八十三點六分，創歷史新高，所有這些都與科研成果的普及與推廣息息相關。
我校教師通過參加教育科研活動，教學理論水平有了大幅度提高，所撰寫的教科研論文獲市級以上論文獎的有三十多篇，充分顯示了我校教師的教育科研水平。
我校作為中央教科所確立的德育實驗學校，德育工作開展得深入人心，在德育年會上我校被中央教科所評為全國德育科研先進單位，這既是對我校德育工作的肯定，更是對我校教育科研工作的稱贊。
縱觀XX年我校的教育科研工作，收獲頗豐，成果顯著。但同時，我們也清醒地認識到，由于我校地處偏遠，教育科研工作起步遲，個別教師思想中僵化落后的枷鎖銹跡斑斑，因此，我們的教育科研仍有許多應該進一步完善的地方，個別教師的課題項目立意淺，層次低，有待于進一步提高。我們相信，有新鄉市教科所領導的正確指導和悉心關懷，我們定能在今后的工作中迅速改進和提高。我們懇請上級領導批評指正，歡迎各位同仁不吝賜教，我們真誠地期待著更科學、更先進的教育科研理論能充實我們的思想，使我們的教育科研工作能與時俱進，再上新臺階，再創新輝煌。
年會心得體會4
感謝公司給予的參加此次的培訓的機會，作為集團公司的一份子，我倍感驕傲與自豪。以下是學習的幾點體會；
第一天的會議
聽取集團各分公司總經理的工作匯報以及董事長的發言，我深深體會到了集團公司的強大實力和互相協助合作精神：誠信是交往的前提，努力是提升的捷徑，信任是忠誠的基石，感恩是幸福的源泉，尊重是征服的內因，熱情是卓越的動力，認同是團結的關鍵，專注是成功的保障。
第二天的培訓
第二天是公司組織的于天罡老師講的《道德經》的智慧培訓，通過這次學習，我對老子闡述的思想有了一些小小體會：
《道德經》就是以水喻"道",用水的柔弱與頑強來形容"道"的特性。我們總是強調人要無私奉獻，無私就是私心欲望要柔弱，奉獻就是付出的愿望與力量要強大。為什么那些有著無私奉獻精神的人做起事來總是會散發出蓬勃朝氣和無窮力量呢？因為他的精神狀態符合了萬物本源"道"的特性。所以人生要成功，就必須把"道"的特性（道性）變成自己內在的品質，永遠想到自己所做的比自己想得到的要多得多，這樣人永遠就不會離成功太遠。
用行動決定人生"希言自然",意思是，多做事少說話才是符合自然的，所以成功最關鍵的因素是行動，大量的行動！大量的行動雖然預示你可能遭遇的挫折或拒絕會比別人多，但同時也預示著你成功的機會也會比別人多。"勝人者有力，自勝者強".意思是，勝過別人的人只是有力的人，自己戰勝自己才是罪強有力的人。所以在老子看來，并不是比別人強的人就是強者，而是自己戰勝自己的人才是強者。
而自己戰勝自己的最好辦法就是行動，"處其實，不居其其華。"意思是，把它放在實實在在的地位上，而不在于說些好聽的話。認真做好每一件小事。在任何一個細節上都體現出了精確、高效、協作與完美的極致，這就是大道的"德",即做好每一件小事的德。"孔德之容，唯道是從。"意思是，任何孔隙中容納的德，唯有大道才能做得到。例如生命體的每一個細胞，是生命最基本的單元，在顯微鏡下才能看得見，可是在這么小的區域內卻可以同時進行約xx年會培訓心得體會（二）
很榮幸有機會參加此次的培訓，感謝公司給予的機會，雖然只有短短三天，但卻收獲了很多。
第一天的會議是聽了集團各分公司總經理的工作匯報以及董事長的發言，讓我深深體會到了集團公司的強大實力和互相協助合作精神。能成為集團公司的一份子，我倍感驕傲與自豪，我想只有努力學習技術知識，踏踏實實做好本職工作，這樣才能為公司做出自己的貢獻，同時我相信，只有公司這個大家庭好了，員工的小家才會更好。
第二天是公司組織了楊旭老師講的《道德經》的智慧培訓，通過這次學習我對老子闡述的思想已有了大概的了解，以下是學習的幾點體會：
一、正確的處世態度
老子講了正確的處世態度是功成身退。不要富貴而驕，持才傲物，鋒芒畢露。要淡泊名利和地位，才能功成身退。事物發展本來就是向著自己相反的一面，福禍相隨，因此在這里奉勸大家見好就收，不要貪圖名利，要收斂。
老子指出人們不管是形體還是精神，不管是主觀努力還是客觀實際，都不可能完全一致。這樣就必須做到心靜，洗清雜念，懂得規律，加深自己的道德修養。這與我自己的生活聯系在一起，在面對生活中的困難時，我要怎么做？從一開始，我的生活就面臨很多選擇，在沒有考慮清楚的時候，就去胡亂選擇，導致事情的發展走到了自己無法控制的地步。如果在一開始，就能靜下心來仔細考慮，也許事情就不會進退兩難。
二、做人要有道，懂得感恩
老子說"沒有術，做不活；沒有法，坐不穩；沒有勢，做不大；沒有道，做不久。"這讓我從中體會到很多為人之道：在日常生活中要有文明禮貌，助人為樂，遵紀守法等等的美德；在上班工作，就應該尊敬領導愛護同事，按時按質完成工作任務。總結起來就是三點：一是有德"有啥別有病，缺啥別缺德，做事先做人，做人要有德。"二是舍得：做買賣很簡單，就是學會讓別人占你點便宜，你懂得舍，收獲越多，錢是我們作對一件事，幫助別人，順便賺點錢，錢是副產品。三是要懂得感恩："滴水之恩，當涌泉相報",作為一個人，我們需要有一顆感恩的心。當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動，面對老師、阿姨辛勤勞動，你是否學會了感恩。對于企業給予你的工作，你是否懂得了報恩。報恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記，才能真正對得起給你恩惠的`人。
三、無為的思想
"無為"不是無所作為，而是不妄為，不去干擾事物發展的規律。老子提出無為的思想，并指出"是以圣人處無為只事，行不言之教".這里老子指出圣人要能夠依照客觀規律，處理事情是要去違背事物發展的本質。為，他既不講人性惡，也不講人性善，而說人本來是一張白紙，是純潔質樸的。從這里可以結合我們公司的發展情況，有很多時候，公司發展到一定的階段，遇到的困難是肯定有的，我們能怎么做呢？如果急功近利，反而會適得其反。
第三天我們學習了楊老師的《打造能征善戰陽光銷售團隊》一課，學習后我的體會如下：
一、讓我明白了一個團隊的真正含義：團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，實現共同的目標，從而實現團隊業績與個人利益最大化。
二、讓我感受最深的是關于如何建設團隊精神。對我們宏泉電力集團來說尤其重要，這個關系到人身和設備的安全運行，以及企業的經濟效益息息相關。比如進入一個工作崗位就是進入一個集體，與同事有一個良好的合作及相處的關系，便是成功的一半。上與領導相處和諧，下與員工合作愉快，這是開展工作一個良好的氛圍。在工作中充分發揮團隊精神，分工協作，注重巡檢質量，及時發現安全隱患，杜絕事故發生，督促員工根據實際水情及時與調度聯系溝通，靈活主動地調整機組負荷，充分利用有效水頭合理控制水位，合理分配峰谷負荷提高機組效率，及時調整各項運行參數，確保設備安全經濟高效運行。楊老師還談了銷售目標執行和銷售人員自我積極修煉的問題，都讓我獲益匪淺。
經過三天的學習培訓，使我收獲很多，回來后我會把所學到的知識運用到實際工作與生活中，始終以司興我榮，司衰我恥為動力，努力工作，踏實做人，做個讓員工滿意、讓領導放心的好員工，同時相信在上級公司及本公司領導的正確帶領下，在全體員工的共同努力下，我們的團隊必將是一個能征善戰陽光的團隊，公司的明天必將更加美好！
年會心得體會5
xx年12月27--30日，我有幸參加了xx省教育學會外語教學研究專業委員會第十七次年會，聆聽了與會專家的精彩報告，觀摩了多位優秀教師的現場授課，受益匪淺。現將我個人的幾點感受與大家分享。
一、重視考試導向，積極正確備考
考試招生制度是國家基本教育制度。改革開放30多年來，我國考試招生制度不斷改革完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻，對提高教育質量、提升國民素質、促進社會縱向流動、服務國家現代化建設發揮了不可替代的重要作用。這一制度總體上符合國情，權威性、公平性得到社會認可，但也存在一些社會反映強烈的問題，主要是唯分數論、影響學生全面發展等等。適應“面向全體，全面發展，差異發展”等教育教學新要求，高考形式也在悄悄地發生著變化：考試以考查語言的運用能力為主，不主要考語言知識點，單純考查知識的點的試題減少，增加閱讀，增加口語考試。
程曉堂教授在介紹了中、高考的新變化后指出，當前英語教學工作所存在的問題。程教授說，就英語教學而言，要求考試成績無可厚非，但高分低能并不是大家所期待的，但是高分低能普遍存在。許多教師認為考試主要考考生對知識點的掌握，不需要注重能力的培養，于是產生了急功近利思想與做法：英語教學不是為了學習語言而是為了考試，不注重教材的學習，卻在教輔上下功夫，大量做題、講題，重復性練習等等。如何才能既提高考試成績，又培養語言運用能力，實現能力與成績的雙贏，程教授提出了自己的觀點：首先，轉變認識，明確當前考試的新動向，明確要考什么，怎么樣考，考試的著重點是什么，做到有目的教與學。其次，提高學生英語考試成績的關鍵不在于備考，而在于科學、合理地設計和實施課堂教學。從本質上講，語言是學會的，不是教會的。在英語學習的過程中，關鍵在于學生自己的學習，教師需要創造條件，使學生能夠大量地接觸，體驗和感知語言。培養學生的能力，關鍵在于教師。作為教師，需要有智慧、勇氣和毅力，大膽改革，再次、針對新題型的練習要適度。考試中新的題型是考試形式的變化，而考查的內容是有所指的，所以理解語言，掌握語言的運作規律才是以“不變”應“萬變”之策。最后，程教授說、模擬題要有針對性。模擬考試有助于了解學生的學習情況，但并不是英語學習的主要途徑，教師應當運用自己的智慧，處理好考試與教學的關系，實現考試成績與能力培養的雙贏。
二、認識教師責任，定位教師角色
“師者，傳道、授、解惑也”，這是唐代韓愈對教師職責的解讀，也是幾百年來，人們對教師工作的認識。在新的形勢下，教師的責任也在悄悄地發生著變化，xx省教學研究室英語教研員高xx主任對教師責任給予了新的解讀。高主任說，作為英語教師，教語言，也教學習；語言系統是通過說話者之間，說話者與其所在環境之間不斷的交流，互動而形成 的；語言系統工程的特點為是變化，語言發展有非線性的特點。對于如何更好地履行自己的教育教學責任，高主任提出，作為英語教師要注重教材的教學，通過教材教學培養學生聽、說、讀、寫的能力；為學生創造出更多的語言環境，尊重學習者的語境；加強閱讀教學，通過閱讀，促進技能，發展思維。高主任說，作為教師，要經常思考三個問題：你希望培養什么樣的.人，學生能否做學習的主人，教學與評價是否有利于學生的發展。
三、重視課堂教學，合理使用教輔
課程改革是一項復雜而細致的系統工程，課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。面對著日漸變化的考試改革，我們的課堂教學也應當隨著考試制度的改革發生變化，如何適應當前的考試要求，如何滿足廣大考生對成績的需求，在提高能力與提高分數之間，找到一切合點，是我們廣大一線教師應當重視的問題。程曉堂教授指出，當前的中考、高考，減少了對語言知識點的考查，注重對考生能力的檢驗，主要表現為選擇題的減少，增加閱讀比例，增加口語考試。如何應對考試，盡快地提高學生的考試成績，教師們頻頻使出自己的獨門絕學。程曉堂教授說，要求考試成績無可厚非，但高分低能并不是大家所期望的，過去那種應試教育的做法已不適應當前的考試要求。程教授說，從本質上講，語言是學會的，而不是教會的。有效的課堂教學既能幫助學生提高成績，也能幫助學生培養語言運用能力 注重課堂教學，用好教材，不失為一種好的方法。英語課堂上聽和說的過程，并不只是為了練習聽和說的能力，聽和說的過程既是練習聽說技能的過程，也是學習英語語言知識的過程 ，是讀寫活動的前序或后續活動，許多語言知識的內化需要通過口頭表達的方式來實現。所以教師要對教材進行深挖掘。注意課堂教學，深挖教村，才能做到“以不變應萬變”。有人提到充斥市場的教輔，專家指出，教輔是英語教材的必要補充，是豐富學生課內外英語學習內容的重要資源，它的作用日益為人們認識，但是當前，英語教輔良莠不齊，教師應做到以教科書為本，適當選擇能為學生提供更鑫的真實語言素材，特別是閱讀材料，選擇那些有得學生擴展知識面面，開拓視野的材料，選擇與教材內容和課堂教學內容有一定聯系的材料，那些缺少時代性，真實性，不能引起學生興趣的材料，過分注重語言知識點，形式單一，陳舊，慎重考慮。
通過本次學習使我深深的體會到作為一名初中英語教師，要多了解正在變化的教育形勢，做出快速反應，在自己的課堂教學中盡快落實，同時不斷探索，走出自己的路子，做一名不落伍的教育工作者。
年會心得體會6
今天參加了公司20xx年度的年會，心里有很多的感觸。轉眼之間自己在公司又度過了一年，來到公司工作也已經有x年了，在這x年中我見證了公司的成長，見證著公司一步一步的往更好的方向發展。我知道公司能夠發展到今天這樣我們每一位員工都是出了一份力的，每一個人都為公司的發展付出過心血，公司一直以來對我們也很好，所以我們才能夠將心比心的為了公司的發展而努力的工作。這種感情是相互的，公司對員工好，員工才能一心為公司著想。
在這一次的年會上我很榮幸的獲得了優秀員工的獎項，我心里是非常的開心的。在這一年中我是非常努力的在工作的，也做出了很好的成績，獲得這一個獎項是對我的一種鼓勵和肯定，這也讓我確定了自己之后的目標，就是為了公司更好的明天而努力。我想若是每一位員工都能夠抱著這樣的心態去工作，我想我們公司是一定會有更好的發展的。我一直都保持著一個好的態度，因為我知道認真的工作對我自己也是有利的，在公司工作的這幾年我學到了很多，工作能力是越來越好了的。所以我說公司和員工之間的作用是相互的，公司給我們發展的資源和空間，我們給公司創造更多的價值。
在年會上公司的董事長也做了發言，讓我非常的有感觸。董事長肯定了我們所有的員工在這一年中做的貢獻，也確立了在新的一年中我們的發展目標。雖然是有一點難度的，但我想只要我們所有的'員工能夠齊心協力，是一定能夠做到的。只有難的目標才能夠激發我們每一個人的斗志，我們才能夠盡全力的去做好這一年的工作。我知道在明年我們是會遇到很多的困難的，但只要我們是一條心，能夠團結起來的話，我想什么困難都是能夠解決的。我對明年是有著期待的，我相信我們是能夠做到的。
因為今年公司是有很不錯的成績的，我們每一位員工也獲得了很豐厚的年終獎，我想這也是能夠激勵我們在之后更加的努力的。我也明白了一個道理，只有真心為員工著想的公司才能夠留得住真心為公司的發展而努力的員工，那些對員工不好的公司是不會有很好的發展的，就算有員工愿意留在那里工作也只是為了工資，并不會為了公司著想。在新的一年中我是會繼續努力的，我相信我和公司都能夠有更好的未來。
年會心得體會7
本年度公司的年會是我一手操辦的，中間有二處環節受到了提醒與批評。以此為戒，日后在工作中再不可犯：
1、陽光普照獎的跟蹤：本年度陽光普照獎由廠家提供，一共13樣產品，廠家先送貨到倉庫，倉庫清點后就理應由我人資部接手，何時運送，何時分拆，何時包裝，包裝袋如何安排？可我沒有考慮周全，沒有做到牽頭跟蹤的作用。以至營運與品牌互相推來推去，幸好銷售總監善意提醒，我第二天緊急跟蹤，僅用一天時間，從獎品的運輸到分揀配貨，到包裝一系列問題全部搞定。
2、年會通知的正式發放：我們基本做好了年會整個流程，環節，細節的一系列工作，甚至游戲的小小道具，環節的配樂都力求做到完美極致，但恰恰忘記了發放正式的年會通知，我本以為12月31日，每年的最后一天晚上是公司歷年的。慣例要吃年夜飯，大家早早就再惦記著，我們人資部也是最忙的時候。
但是，我忽略了不在辦公室工作的人員，比如理貨員，他們是在市外做督導工作的，沒有正式的辦公室，我只通知了在外的倉儲部，但卻忘記了理貨員一組人，導致昨天他們主動問年會在哪里，怎么去？這明顯是我的失職所在，導致總經理親自給我電話，較客氣的訓了我一頓。我接受！
在日常的工作中，真的不能忽視每一個細節，哪怕貌似所有人都應該知道的事情，我們必走的流程，還是要正式去走一遍，一是為了正規；二是為了負責。真的.落下一個人，都是我的失職所在！從頭到尾，從上到下，從點到面，都應該考慮全面！這就是工作的作風！
感謝批評我的人，批評我，是為了我的進步，甚至是一種關愛！知錯就改，堅強的挺過來，沒問題！
路在腳下，路在前方！
年會心得體會8
有幸參加年會，短短的一天時間，心情始終處于激動之中，可用一言敝之:“把酒滔濤濤，心潮逐浪高”。
這是一次團結的大會。全公司的兄弟姐妹歡聚一堂，手挽手，心連心，充分的讓我感到了這個大家庭的溫暖。員工、組長、主任、經理、總監……雖然扮演的角色不同，但都是我們這個大家庭的一份子。我們團結協作，互相支援，共同組建了這個大家庭。一切欣欣向榮。
這是一次鼓舞人心的大會，聽著各位部門負責人的報告，知道了我們公司在全國風機市場中經濟效益好。一想到我們20xx年會達到五千萬元以上，我們便干勁倍長，動力十足。公司能夠發展到今天的規模，自己的個人價值也在公司的價值中得到了實現。
這是一次讓人感動的.大會。隨著公司的發展，公司也會進一步改善我們的福利待遇，也會承擔更多的社會義務。這是一次企業文化得到弘揚的大會。從徐總的講話到相關領導的報告，處處都體現了我們公司的價值觀。照顧同仁，服務顧客，精益求精。從各個部門的報告中也充分體現了我們嚴格遵守規范精益求精的精神。企業文化的落實是20xx年公司的愿望之一，也是我們長期發展的法寶之一。
這是一次體現煥新精神的大會。我們的企業文化，我們的戰斗口號，我們的旗幟，都充分的體現我們煥新是一個富有戰斗力，敢于爭先、快樂、充滿活力的團隊，我們精心準備認真對待，讓我們煥新在西北同仁面前一展風采，讓我們自己也倍感精神，歡心鼓舞。
總之，通過參加這次大會，讓我們對公司的未來充滿信心，堅定了信念。我們希望這種年會年年辦下去，我深信公司明天會更好！
年會心得體會9
一、時間
20xx年1月28日下午12：00-14：30
二、地點：禮堂
三、年會主題
感動有你，一路成長——天津企業集團20xx年會
四、年會內容
1、新年餐會2、董事長新年致辭
3、文藝演出+抽獎+互動游戲
3.1文藝演出、抽獎、互動游戲穿插進行
3.2文藝演出由8個子公司自編、自導、自演，暫定每個公司表演1個節目，共8個節目。 3.3抽獎設置三個獎項，其中，一等獎5個，獎品為(價值800元)二等獎15個，獎品為(價值500元)三等獎40個，獎品為(價值100元) 3.4暫定3個游戲企業年會策劃方案參加互動游戲的勝利方每人獲得優勝獎一份(價值50元)，其余人均可獲得紀念品一份(價
值20元)。
五、總體要求
簡潔、喜氣、歡快
六、現場布置
整個會場布置將實現舞臺、舞臺兩側、會場兩側各企業形象展示及會場后方背板相互呼應，營造大氣、紅火、熱烈的氛圍。
詳見效果圖
七、參加人員(約200人)
集團本部、所屬子企業全體領導及員工
八、主持人
待定
九、大會議程
第一階段：新年餐會(11：30—12：30)
1.1以公司為單位，由董辦統一安排座次1.2參會員工提前半小時入場，領導準時入座
1.3參會人員入場時，在會場入口抽取抽獎號碼，(此號碼一式兩份，參會人員人手一份，抽獎箱內放一份)
第二階段：集團董事長新年致辭(12：40—13：00)第三階段：文藝演出+抽獎+互動游戲(13：05—14：30)
1、文藝節目
2、抽取三等獎第一組(20名) 3、互動游戲4、文藝節目
5、抽取三等獎第二組(20名) 6、文藝節目7、文藝節目
8、互動游戲9、抽取二等獎10、文藝節目11、文藝節目12、互動游戲13、文藝節目14、抽取一等獎15、文藝節目
十、前期籌備工作
1、成立年會籌備工作與現場調度小組
組長：副組長：2、分工
■年會策劃方案 ■會場布置方案
■現場全程拍照、攝像、制作紀念光盤
■撰寫主持詞
■年會獎品、紀念品、現場物品等的`準備與安排■集團員工節目組織與確認■協調年會資金
■新年餐會準備■現場協調督導
■預算：現場布置、表彰經費、抽獎獎品經費、餐費、車輛費用
十一、預算經費
十二、進度監督
1、自方案確定之日起，倒排工期，每2天召開一次籌備工作溝通會，由籌備小組監督、檢查、協調各方準備進度。
2、提前1天，相關工作人員到現場進行彩排，對籌備工作進行查漏補缺。 3、各部門根據分工制作分方案十二、年會籌備工作計劃
年會心得體會10
在市教研室、校領導的關心支持下，我有幸參加了今年于5月13日——14日在市中區鑫昌路小學舉行的我市第三界小學科學教學年會。來自全市的優秀小學科學教師代表嶧城區底閣鎮甘溝小學參加這一盛會。
會議共安排了三項內容：
1.進行小學科學優質課展示，研討課堂教學。
2.進行優秀課堂評課。
3.科學優秀教案經驗交流。
科學，一個崇高的詞語，常常敲擊著我們的心靈。“神七”的問天更是我國科技力量的最好見證，這是讓每一個中華兒女無比自豪的盛事。
科學教育，一個沉重的話題時時催促著我們的腳步。回看我們的教學現狀常令我們嘆息，只重結果、輕過程的教學方式還時常存在，索然無味的接受式學習，取代了自主式探究。學生的科學興趣何來？這是我們急需解決的問題，急待改變的現狀。所以，怎樣用好新教材，更好的使三維目標在每節課上得到落實，切實提高課堂教學中學生探究活動的實效性，促進學生科學素養的不斷提升，成為此次研究活動的主題。
作為從事科學教學的我來說，更是一次難得的學習和提高的機會。我倍加珍惜，認真聽取了每一堂課，并做了詳實的記錄，感受深刻，收獲很大。這必將對我今后的教學工作起著重要的指導意義，促進工作再上一個新的臺階。
綜合兩天來的聽課和學習情況，現總結如下：
一、教學過程精致。
從每一位教師的教學過程來看，教師都做了精心的準備。從導入到拓展，每一句話都很精煉，每一個問題的設置都恰到好處。教師能根據學生的知識水平，認知能力設計教學的各個環節。知識的深度、難度的把握上處理的好，突出了重點，突破了難點。
二、重科學探究。
科學探究是科學教學的核心。科學探究中一個重要的環節就是引導學生自行設計實驗、自主解決問題，從而培養學生的善于獨立思考的思維習慣和思維能力。在所展示的課堂教學中都遵循了這一理念，為學生創造自主探究的平臺，引導學生聯系生活經驗和已有知識，在充足的時間和空間中進行研究。教師課前也做了充足的準備，為學生提供了所需的實驗材料，可見對學生動手能力的重視。
三、重知識的傳授與能力的培養相結合。
薛城區臨山小學的陳文老師執教的《地球上有什么》為例：他的教學設計以學生生活為基礎，以學生探究基本方法為支撐，采用“生活情景—提出問題—實驗探究—解釋問題”的教學模式。透過與生活息息相關的教學情景，驅動學生的好奇心，引導學生在對生活現象的觀察和生活的經驗的反思中發現問題，培養學生解決問題的思路、方法和能力。最后再利用所獲得的知識和方法，解決類似的生活問題。在這一過程中讓學生體驗科學探究的樂趣，發展學生的思維品質。
其他的科學學習的方法，如：整理處理資料的方法、討論與交流的方法等在課堂教學中都有所體現。
四、過程扎實有效。
這是最值得稱道的'地方，在如此重大的課堂比賽中能做到扎扎實實，不走過場，足見教師的課堂教學素質和教學意識在提高。看到學生們在教師的引導下認真細致、反復地觀察、分析、記錄信息數據，將探究活動進行到底，真是難能可貴呀！
五、借助多媒體，豐富了學生的認知。
如：滕州市北關小學張英老師執教的《斜面》。課開始放映怎樣搬運物體。再比如山亭區北莊中心校的陳靜老師執教的《蘋果為什么回落地》，在上課開始時播放了一段關于牛頓思考蘋果落地的視頻，讓生調動各種感官初步知道地球引力的發現情形，引發起探究蘋果落地是怎么回事的欲望。現在多媒體已成為教學中不可缺少的輔助手段，倍受師生的青睞。
值得我學習的地方還有很多，但同時也有不足之處。
如：教師所采用的實驗都是課本上提供的，可自己創新設計實驗，這樣會更出彩。再比如：出現了不少拖堂現象，究其原因是教師指導的過多，過細，恐怕實驗失敗，其實在試驗失敗中發現問題，此時的指導更具有實效性。
如何更有效的發揮課堂四十分鐘的作用，更好的提高課堂效率。隨著課改的不斷深入，相信都會得到解決。讓我們共同期待科學教學更加燦爛輝煌的明天！
年會心得體會11
20xx年xx月xx日，在南寧舉行廣西中西醫結合學會骨科分會學術年會，作為一名護士，我有幸成為我院首批隨醫生參加年會的兩名護士之一，深感榮幸，也充分說明我院領導非常注重對護士隊伍的培養。通過參加此次會議，開拓了我的視野、增長了我的見識，讓我了解到一些國內外、省內外之間的差距，更加激發了我的學習動力。
大會的內容主要是各位教授、專家總結自己的工作經驗，講述骨科手術的方法、術前、術后影像對比，雖然這些與我們的護理沒有直接關系，但是通過專家們的講解，我對一些我院也開展的手術的方法有了更深刻的認識，通過結合手術方法，從而更加懂得如何去護理患者、如何更好地與患者進行健康教育。
在聽取“脊柱非融合技術理念與進展”報告中，使我懂得在治療CPNP時可以應用人工間盤置換術來解決患者的痛苦，并且有較多患者進行該項手術取得良好療效，在LPNP患者中也可應用此手術，但應用的人較少，而且置換的腰椎間盤壽命、維修還有待深入研究。
在聽取“髖關節發育不良和脫位”的'報告中，了解到全世界全髖關節置換術每年已超過50萬例，20-27年的生存率為95%-97%，同時翻修的病例也逐年增多，目前該項手術中約10%翻修，造成翻修的主要原因為：1.無菌性松動63%。2.人工骨股頭置換術后髖臼磨損19%。
在聽取“下肢深靜脈血栓形成（DVT）的中西醫治療”中，認識丹參針聯合應用低分子肝素鈣防治DVT的發生率明顯低于低分子肝素鈣組，分別為2.4%和12.2%；靜脈滴注丹參、參脈預防髖部手術后DVT，結果不良反應與并發癥發生率低于單純應用低分子肝素鈉；全髖關節術后運用黃芪針治療，能明顯改善血液流變學指標，預防DVT形成。
在聽取“腰痛非手術治療”中，認識到LPNP患者的疼痛與突出不成正比關系，有些患者突出重而疼痛輕，但有些患者突出輕疼痛反而較重，原因是N根受壓迫而引起N根炎癥所致；有些患者反復腰痛不能查明原因，特別是女性＞50歲，男性＞60歲時，應高度懷疑骨質疏松癥；國外在治療LPNP時，術后2-3天即可出院，原因是患者引流少、鎮痛時間長。
在聽取“微創人工股骨頭置換方法治療超高齡股骨頸骨折”中，認識了采用此方法手術時不用切斷外旋肌群，而傳統方法完全切斷，是引起出血的原因，故傳統方法術前常需配血才能手術；微創方法的優點有：1.切口小，6-9cm,比傳統方法短5-6cm，外觀美觀。2.出血少，不用配血也可手術。3.疼痛少。4.拔管后（術后第2天）即可下地。而且微創方法手術時間短，30-45分鐘可。
在聽取“橈骨遠端骨折手術方法”中，了解對于穩定骨折，國內大多數采用保守治療，不穩定骨折采用手術治療；對于穩定骨折手法復位后1-6天，出現移位者，再次復位失敗率為87%，7-15天者為56%；手術切口入路常選用掌側入路方式。
在聽取“中西醫結合治療骨傷科的研究”中，了解生肌膏通過偎膿長肉的作用，治愈了很多西醫難以治愈的潰瘍；在骨與關節化膿性感染時，中醫認為應該根據具體情況，以消、托、補法三法在發病不同時期，給予適當的方藥，內外同治：1.急性期：應清熱解毒、活血通絡，如內服仙方活命飲、黃連解毒湯等,外敷金黃散、雙柏散等。2.膿已形成尚未破潰應清熱解毒、托里透膿，內服五味消毒飲、黃連解毒湯等,仍外敷金黃散、雙柏散等。3.膿已破潰宜扶正托毒、去腐生新，內服八珍湯、十全大補湯等；在應用中藥灌洗化膿性關節感染，可以充分發揮中藥的有效成分作用，從而達到清熱解毒利濕及清除壞死組織的功效，優點是：1.具有減少耐藥菌株的產生。2.對骨關節組織無損害。3.可長期反復進行，減少肝、腎損害。4.局部藥物濃度高，作用直接；軟組織損傷主要表現為局部的損傷和炎癥反應，中藥外敷治療軟組織損傷的機制主要是：1.抗滲出。2.改善循環狀態。3.鎮痛和解痙作用。4.抑制膠原纖維合成。
年會心得體會12
20xx年12月3號，我有幸在xx實驗小學參加了xx市教育學會小學語文專業委員會第xx屆年會。會議時間雖然很短只有一天半，但受益匪淺。
本次年會共分三塊，首先聽了理事會副會長羅xx老師對xx小學語文課改教研工作的回顧報告。報告總結了荊州小學語文在課改中取得的成績及對后段工作的要求，她提出了在今后的教學中亟待研討和解決的六個問題，
（1）明確教學內容，知道教什么？
（2）要從“教師的舞臺”走向“學生的舞臺”。
（3）從“單一模式”走向“多元模式”。
（4）從”內容分析”走向“策略指導”。
（5）習作教學要加強系統性，序列性研究。
（6）從“非語文”走向“本色語文”。
接著聽了兩節作文課和一節古詩文誦讀課。我著重談談作文課的講評教學，這節課是荊州實驗小學提供的《不是親人》的作文講評課，整節課分為四個板塊：第一個板塊感受愛，教師談話導入，出示本組課文中令人感動的句子朗讀；第二個板塊看評語談體會，學生結合教師的批改從題目，內容，語言幾個方面說自己的作文好的地方和需要修改的地方，從而明白題目要引人入勝，內容要扣人心弦，語言要感人肺腑，板塊三我來演，我動容，以小組為單位表演自己的作文，板塊四我來寫，我動人，出示語文園地六的習作要求寫親身經歷的事情要求題目引人入勝，內容扣人心弦，語言感人肺腑。“好文章是改出來的”，在這節課上教師充分發揮了自己的主導作用，選擇全班有代表性的文章，集體討論，集體修改，體會文章的優劣得失，使其明白為什么要改，為什么要這樣改的'道理。學生自己修改文章時就會有目標，有方法。在反復修改的過程中，學生的表達能力得到逐步提高，真情實感也在這樣的訓練中得到表達。學生在修改中也就學會了如何把文章寫具體、寫詳細。真正體現在了授之以魚不如授之于漁的教學理念。最后看了各個縣市的教師才藝表演。
這次年會，我對習作教學還是感觸頗深的：習作指導課著力點應該是“寫什么”，幫助學生打開思路，有話可說，有內容可寫，放飛個性，挖掘學生獨特的視覺，寫出新意。講評課著力點是解決怎樣寫，把文章寫好，寫生動，寫具體。教學目標明確，重點突出。一堂課教師不要貪多，只解決一個重點問題就行，小學生習作指導應創設適時適度的情景，從具體可感的形象入手，從鮮活的語言材料切入，避免讓一些概念化的術語、理性化的條條框框束縛孩子們，阻塞學生的思維，限制學生自由發揮的時空。
年會心得體會13
在近期召開公司電視電話會議上，公司領導對一年工作進行了總結批示，通過認真學習，我有深刻認識，怎么才能形成自己思想？這不僅要學政治理論，提高自己思想政治素質，更為關鍵是怎樣將思想與行動統一起來，勇于實踐，打破習慣和主觀偏見束縛，研究新情況，解決新問題
作為一名基層剛入職員工，我覺得更要認真履行好自己職責，敢于解放自己思想，以清醒頭腦，做好我們現有枯燥乏味工作，使我們時刻保持著對工作熱情。嚴于律己，堅持原則，通過認真學習年終公司總結報告，我深刻反思自己，得出以下幾點需要自己在日后工作中更加努力刻苦。
一、要勤于學習。董事長在報告中提到要建設一支高素質企業管理干軍營伍和企業人才隊伍迫切要求。實施人才戰略，企業優先是基礎，隊伍建設是根本這就要求我們必須擁有一支高素質管理隊伍，必須具備一支盡職盡責、甘于奉獻、積極進取、勇于創新、敢于開拓企業人才隊伍，必須有一套嚴格精細管理制度和企業文化。通過認真學習領導講話，切實解決管理理念、思想作風、創新意識、責任意識、組織紀律、工作作風、執行能力與執行力等方面存在突出問題，切實解決員工思想、員工個人素質等方面存在突出問題，這是我們提高工作效率前提。解放思想重點在實踐。領導是深化改革組織者、決策者、實踐者。作為一名基層管理人員要有新理念，既要有扎實文化素質和專業技能，又要把握企業文化真諦，了解企業發展規律，掌握現代企業信息技術，擔當起辦好每一項領導交代重任。全面提高自身素質，以豐富理論知識武裝頭腦在學習中要向領導學，還要虛心向身邊同事、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷學習， 深刻思想，更新工作觀念，從而創新工作思路，適應新時期工作需要。
二、要善于思考。就一個公司而言，實現了人才、產品、企業三者共同發展才叫真正發展。員工是我們企業一種特殊“產品”，“產品”合格率高說明了企業質量就高；所以，以提高企業文化和員工個人素質為根本，去努力實現人才、產品、企業同步發展。
如何去實現？一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握第一手資料，運用自己所學知識，按照正確方法進行加工，精益求精，轉化為自己東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想零售客戶所想。要充分運用所學知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。當然還要勇于實踐，就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”理念，要將學習與行動結合起來，目是要促進發展。
三、要敢于轉變工作作風辦事要誠實、堅持原則。我們在工作過程中，會接觸到各種各樣事，面臨著各種考驗和誘惑，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上問題，轉變工作作風，提高自己職業道德和職業素養，同時，在工作中要能夠破除舊觀念，與時俱進，適應新時期工作需求。
腳步達不到地方，眼光可以達到；眼光達不到地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，為公司蓬勃發展獻出自己一份力量。
年會心得體會14
彬華家居的感恩年會過去有幾天了，心里有種東西一直在眼前揮之不去，帶給我的是一種力量，一種感觸。
全體彬華家人們都是在原來沒有經歷過的情況下，第一次組織這種大型的會議，還是很成功的，以下是實際操作過程中的一些心得體會！
1、溝通的技巧和策略是整個會議成功的關鍵。
在現在會議營銷同樣激烈的情況下，許多不規范的追求短期利益的會議營銷操作對企業對很多消費者造成了很不好的負面影響，所以無論會議現場的布置還是銷售溝通的過程中，尤其是與消費者進行一對一的溝通過程中，不要讓消費者感覺到明顯的濃厚的商業氣氛，包括明顯的銷售語言和相關的銷售舉動。
2、客戶的采集工作看似簡單，但要把它做好確實不容易。
必須每天奔走于這座城市之中，沒有強烈的責任心和不怕苦、不怕累的精神是不行的。在客戶邀約的過程中制定計劃和按計劃進行。包括如何制定一個切實可行的目標，也包括實施這一目標的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法。對客戶管理有方，客戶就會有熱情，會積極地配合。必須想盡方法維護好客戶關系，關注客戶的各個細節，隨時讓客戶感覺到你與他同在。
3、團隊戰斗力，發揮團隊的整體效應很重要。
充滿凝聚力的.團隊，她的戰斗力是最強大的，勢不可擋。 所以每一個人，不管自己是哪個部門或哪塊業務，都必須時刻記得自己是團隊中的一分子， 是積極向上的一分子，記得我們的行動離不開團隊，我們的行動會影響到團隊。團隊為了不斷鞏固和增強我們的戰斗力， 也會義不容辭地支持我們每一位銷售人員。
共同努力，共同進步，共同收獲。在學習、總結、實踐、摸索、嘗試中提高，相信彬華的明天會更好!
年會心得體會15
長期以來，我們對集體備課的認識都好像只可意會不可言傳似的，沒有人說它不重要，但是卻沒有人非常清楚應該怎么去做才能真正使集體備課發揮實效性。大家就這樣霧里看花般地打著集體備課的名義，做著獨立寫教案的事，上級主管部門領導來查，好像也都能做到心照不宣般默契，這樣的情形在我們周圍應該并不少見。
今年的數學年會主題幫助大家解決了多年的困惑和迷茫，讓所有參會人員都清楚地看到了集體備課的全過程，讓所有人都知道了為集體備課該做什么，作為一個數學老師，我很慶幸自己能夠有機會參加，同時，因為肩上還擔負著組織學校數學老師探討實施集體備課的任務，我更加感到年會的重要性。短短兩整天的活動，讓我有太多的感受和感動，現先簡單寫下這幾點：
1、感人。
每天的會議中午到12點，晚上到6點，特別是兩個晚上都披著微黑的夜色，伴著不太明亮的路燈往回走，雖然時間比較晚，可是出了會場，大家都是一路走來，一路發著感慨，談論著對備課情況的認識及觀點，那種精神真是動人，說真的，在我們的生活中，除了教研室組織的活動會這樣扎實務實，其他部門我沒太見過。
2、欣喜。
從每個單元的備課中，看到了主備人的勞動和智慧，從參會老師的發言中看到了普通數學老師的敬業，大家就這樣在于老師給大家臨時搭建的這個平臺上進行著交流、交換著意見，那種熱烈的'交流氛圍真是出乎平日的想象，大家都在用自己的思考一起共同演繹精彩的集體備課過程，更給人以啟示的是于老師及那些縣區教研員言簡意賅的點評，有幽默型的、有技術型的，無不透出這些資深教研員的素質和水平，給了我很大的啟示。籠罩在備課和集體備課上的那層薄薄的霧慢慢被撥開了，人們已經欣喜地依稀看到集體備課的“廬山”真面目。
3、遺憾
講臺上，主備人講完思路后，參與備課成員開始討論發表觀點，大家都是那么積極主動地拿起話筒發表著自己的看法，有時針對同一個問題，不同看法的人之間對話是那么熱烈，為大家營造了一個學術味很濃的氛圍。我作為參與備課人之一有著更深的感受，我對單元內容也進行很詳細的研讀，自己進行了很認真的二次備課，在講臺上時，認真傾聽別人的觀點，也“伺機”想發表自己的看法，可惜的是時間太有限了，很多時候沒有機會發言，真是意猶未盡、回味無窮！休息時，大家都說，看得出參加備課的老師們好多還沒有來得及表達自己的觀點，他們的心中可能會有不少遺憾的。由此也可以看出，老師們參與研討的熱情是很高的，對待研討的態度是非常積極認真的。
還有好多的感受，這幾點是我最想先表達的，先寫這幾點吧……
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