構建良好的師生關系心得體會

構建良好的師生關系心得體會

　　有了一些收獲以后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家收集的構建良好的師生關系心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　疫情向好發展，但學校為了學生身心健康，開學依舊“遙遙無期”。陪伴孩子們的就是每日的網課學習，通過跟聽近三個周的網課教學，思考教師與學生的關系，我有了以下心得體會。

　　在師大關于頂崗實習的網課中，有關于我們如何與學生相處的部分。我們作為老師作為每個孩子成長路上的指路人，該如何與他們更好的相處呢？

　　我們都是從學生的身份慢慢轉變過來的，現在的我們是準教師，但我們依舊是大學三年級的一名學生。從幼兒園小學我們喜愛老師到初中高中青春期叛逆對老師不屑，到大學我們正視內心選擇一份我們未來喜愛的職業——師范。這一切都離不開教師，來到師大是無數老師對我們的辛勤培養，在師大博學的老師們又把他們豐富的知識傳授給我們，讓我們有能力在未來去傳授更多的知識給我們的學生。教師對每位學生的影響是巨大的，那我們如何把這重要的作用促成正向發展呢？

　　首先：為師者“傳道、受業、解惑。”但要與學生建立良好的關系，首先要學會傾聽。上帝賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多見，多聞，少言。只有通過認真的傾聽，才能發現每一位學生身上的閃光點。回想我們認識的大多數老師，都習慣了說教，習慣了用老師的身份與學生劃分等級，習慣了“苦口婆心”的講述大道理，也慢慢的習慣與學生越走越遠。老師們沿襲“傳道、授業、解惑”的初心，卻忘記了在科技飛速發展和社會快速進步的今天我們更應該傾聽學生的想法和意見。

　　其次蘇霍姆林斯基曾經說過：“如果學生不愿意把自己的歡樂與痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談論任何教育總歸是可笑的，任何教育都是不可能有的。”由此可見，溝通是一種藝術，也是一種有效的教育方式。結合實習，作為初中階段的教師，我們應該以愛心為基礎，從小事關愛學生。高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛他；只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”以此來建立良好的師生關系，促進教學與孩子的成長。

　　第三，“與時俱進”也是建立良好關系的重要方式。教育要隨時代而進步，時代改變，教法也要改變。過去教育中犯錯要“拿竹編敲打手背”懲罰，而現在我們應該選擇一種更加尊重平等的方法來教育教學。學生是獨立的個體，是我們要尊重平等、傳授知識的對象。

　　第四，溝通交流。在教學過程中，談話是每位學生都逃不掉的一對一環節，在交談中，老師對學生的談話方式不一定是嚴肅兇煞的，我們可以改變為以幽默的方式去教育孩子，去和他們談話。既達到了教育的目的，又不會傷害孩子對學習的熱情。

　　以上是我的學習心得，我相信掌握了這其中的精髓，一定可以與學生建立良好的關系，給予教學最大的幫助。

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