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三年級數(shù)學——第二單元認數(shù)教材分析、課時計劃-小學三年級教案

時間：2022-08-05 13:37:13 教材教案我要投稿

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蘇教版三年級數(shù)學——第二單元認數(shù)（教材分析、課時計劃）-小學三年級教案

　　教材分析：

蘇教版三年級數(shù)學——第二單元認數(shù)（教材分析、課時計劃）-小學三年級教案

　　本單元教學認識萬以內(nèi)的數(shù)，是學生認數(shù)范圍又一次擴展。全單元的內(nèi)容包括一千到一萬間各數(shù)的認、讀、寫，大小比較，相應的口算與解決實際問題。

　　本單元教材在編寫時充分考慮了以下一些問題：

　　1、調動學生已有的認數(shù)經(jīng)驗，運用學具引導學生主動地認、讀、寫整千數(shù)。

　　（1）從現(xiàn)實的生活情境引入新內(nèi)容，激發(fā)學生的學習愿望。

　　教材首先出示一幅體育館的照片，并告訴學生：這座體育館大約能坐一萬人。"一萬"是學生未曾學過的數(shù)，教材希望這個情境能激起一萬有多大、一萬怎樣寫、生活中還有哪些地方用到一萬等疑問，引起學生繼續(xù)認數(shù)的愿望。

　　（2）利用教具和學具幫助認識整千數(shù)及一萬，擴展數(shù)位順序表。

　　（3）及時安排口算。把認數(shù)與口算密切結合在一起能促進學生對數(shù)意義的理解。

　　（4）在解決實際問題中鞏固獲得的基礎知識。

　　2、科學地安排非整千數(shù)認、讀入寫的教學。

　　（1）由一般到特殊、從形象到抽象合理安排。

　　（2）設計了形式多樣的練習。

　　3、在開放情境中教學比較數(shù)的大小。

　　（1）由一般到特殊、從形象到抽象合理安排。

　　教學目標：

　　1、使學生通過數(shù)數(shù)、操作、計算、解決問題等活動，認識萬以內(nèi)的數(shù)，知道計數(shù)單位“萬”，知道10個一千是一萬，知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成和含義，正確口算整千數(shù)加、減整千數(shù)以及整千數(shù)加整百數(shù)與相應的減法，能靈活的比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。

　　2、進一步體會十進制計數(shù)法的基本特點，加深對數(shù)的意義、數(shù)的表示方法以及數(shù)的大小的理解；進一步增強估算意識，提高用數(shù)進行表達和交流的能力，發(fā)展數(shù)感。

　　教學重點：

　　認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小；會計算整千數(shù)加、減整千數(shù)，整十數(shù)加整百數(shù)及相應的減法。

　　教學難點：

　　體驗萬以內(nèi)這些較大的數(shù)的實際含義，學會用數(shù)學的眼光看待周圍的事物。培養(yǎng)學生的數(shù)感發(fā)展學生的估算意識。

　　課時劃分：

　　5課時

　　認識整千數(shù)，1課時

　　認識非整千的四位數(shù)，2課時

　　比較數(shù)的大小，1課時

　　練習三，1課時

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