高二學期數學工作總結范文
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的高二學期數學工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
高二學期數學工作總結范文1
本學期，為響應學校提升教學質量的要求，我從嚴要求自己，深入研究新課程標準的理念，改進教學方法，認真對待工作的每一個細節，積極向其他教師請教教學中遇到的問題。結合本校的實際條件和學生的具體情況，我勤勉敬業，使教學工作有序進行。為了總結過去的經驗，迎接未來的挑戰，更好地完成今后的工作，現將本學期的教學工作總結如下：
本學期本人始終擁護國家的教育方針、政策，始終堅持教育的全面性和終身性發展。熱愛教育事業，熱愛自己所教育的每一個學生。嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結同志，積極協調工作中的各個方面。本學期是初二學生初中學習的關鍵時期，有承上啟下的作用，也是為初三沖刺準備的關鍵時期，所以本學期的教學工作必須全面性地緊抓不放，以保證學生將前后知識銜接打好基石，并在考試中考出好成績，提高學生學習的信心與能力。
我在教學中的主要環節主要體現在以下幾方面：
一、做好課前準備工作
除了深入研究教材，把握其重點、難點和關鍵，透徹理解教材外，還需深入了解學生，根據不同類型的學生制定課堂輔導和教學方案，使課堂教學中的輔導更具針對性，避免盲目性，提高教學效果。
二、增強上課技能，積極組織學生開展高效課堂的學習，提高教學質量
提升課堂教學技巧，增強教學效果，力求講解清晰、精準、有條理、富有感情且生動有趣，確保思路明確，層次分明，語言簡潔明了，深入淺出。在課堂上特別注重激發學生的積極性，加強師生互動，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生學得輕松、愉快；注重精講精練，在課堂上教師盡量少講，讓學生多動口、動手、動腦；同時，在每一堂課上充分考慮不同層次學生的學習需求和能力，確保每個層次的學生都能有所進步。
三、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各章節學習中都積極征求其他教師的意見，借鑒他們的方法，同時多聽優秀教師的.課程，學習他們的優點，彌補自身的不足，聽取他們的建議，改進工作方法。
四、認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。
在布置作業時，應根據中考方向，有針對性地安排中考相關內容，仔細研讀教材，搜集資料，并對各類輔助資料進行篩選，力求每次練習都能達到最佳效果。同時，要及時、認真地批改學生作業，詳細記錄他們的作業情況，對學生在作業過程中出現的問題進行及時反饋，并據此確定需要個別輔導的學生，對他們進行及時輔導。
五、做好“培優、輔中、穩差”工作。
根據本班學生學習數學的基礎和潛力，我把他們分為三類：優秀生12人，中等生21人，待提升生13人。利用每天下午放學后的半小時時間分別對他們進行輔導，周一輔導優秀生，周二輔導中等生，周三輔導待提升生，周四和周五則靈活安排，有問題需要解答的學生可以自由前來辦公室詢問，或者讓作業未完成的同學向同學或老師求助。除了老師的輔導之外，我還要求學生們成立“數學學習互助小組”，即由一名優秀生負責指導一至兩名中等生和待提升生，優秀生在充分理解和掌握學習內容后再去幫助其他同學。
六、所取得工作成績方面
通過師生共同努力，本學期期末數學考試中我所任教的兩個班學生取得了不錯的成績：（2）班平均分35分，及格率0.1，與預期計劃基本一致；紅分率為0，但未達到期初預期；低分率為0.6，與學校年級平均水平持平，但略有上升，原因在于部分學生學習態度不端正，不夠認真；（6）班平均分39分，及格率0.06，與預期計劃基本一致，紅分率為0，也未達到預期目標；低分率為0.48，略低于學校年級平均水平。此外，在與年級期末成績對比中，我所教的兩個班分別位列第一和第二名，與其他班級平均分相差超過10分，可以說取得了顯著的進步。但在及格人數和優秀人數方面仍需努力。從統計數據來看，本學期低分的學生較多，這也是今后需要重點提升的地方。
七、存在問題和今后努力方向：
1、新課標學習與鉆研還要加強；
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；
3、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高；
4、“培優、輔中、穩差”的方法方式還有待完善
5、在高效課堂教學方面仍需不斷探索，以滿足我班學生實際學習需求，切實提升課堂教學的高效性。
總之，教學是教育學不斷融合、推進和完善的歷程，在實踐中檢驗自己的教學方法，在學生的反饋中發現不足，并在今后的教學中加以改進，這樣才能使教學方法更具實用性和有效性，教育效果也會更加顯著。
高二學期數學工作總結范文2
數學一直是家長和學生極為重視的學科。除了刻苦學習之外，掌握正確的學習方法更為關鍵。一年的教學工作即將告一段落，我打算對今年的數學教學工作進行一個總結。
一、班主任工作
作為班主任，我認真完成學校布置的各項任務，注重班風和學風的建設，深入了解每位學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長溝通，研究有效的教育方法。發現問題及時解決。擔任班主任期間，我堅持不懈地關注學生的日常表現，實施系統化的量化管理制度。培養學生養成良好的.學習、清潔和衛生習慣，努力營造團結、充滿活力的班級氛圍。在教學工作中，我根據學校的教學目標和教材內容，了解學生的實際情況。通過學習教材和具體教學方法，制定出切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作設定目標和方向，確保教學工作的順利進行。教學前，我認真貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真學習教材，通過學習大綱和教材，不斷探索和嘗試各種教學方法。積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過聽課、外出上課等活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。在教學過程中，堅持以學生為主體，以教師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調動學生的學習興趣和積極性，使他們的天性和個性得到健康的發展。
二、其他工作
除了日常的教學工作，我還承擔著學校的德育工作。為了做好德育工作，我無償加班，按時按質完成學校布置的任務。總體而言，在本學年的各項工作中，我通過努力提升了數學教學水平，并取得了一些成績。然而，在教學過程中，我仍存在一些不足之處。我需要保持開放的心態，繼續向資深教師和優秀同行學習先進的教學經驗，不斷提升自我。
高二學期數學工作總結范文3
xx年，在縣教育局的正確指導下，我校秉持“以人為本、質量為先”的辦學理念，致力于“減負增效”，并以“科學合理，安全可靠”為目標，嚴格遵循“科學合理、安全可靠、節約可控”的四項教育原則，以及“減負增效”的工作重點，充分發揮教學的主動性和創新性，全面推進素質教育，力求實現教育教學質量的新突破。
為確保本學期各項工作順利完成，我校依據《縣教育局關于進一步規范和強化校園環境的要求》以及縣教育局發布的關于進一步推行小學數學減負教學的`通知，在全體師生員工的共同努力下，重點推進了“兩基”教學工作，圓滿完成了本學期各項教學任務。現將我校本學期的校本教研工作情況總結如下：
一、加強領導，落實各項教學常規管理規
1、校長作為第一責任人，組建了校本教研工作領導小組，明確了各自的職責，并制定了具體的實施措施。成立了由校長擔任組長的校本教研工作領導小組，確定每周三為教研日，并制定了詳細的教研計劃及活動記錄，同時記錄了教育教學情況和校本培訓總結。每次教研活動均有領導小組成員參與，確保校本教研有專人負責，并做到有計劃、有記錄、有總結。
2、制定了《教師教學工作量化考核方案》、《學校教研獎罰規定》、《學校校本教研工作量化考核細則》等一系列校本教研制度和制度，對教師的師德、教學、教科研、教研工作做出了具體的要求和檢驗。
二、開展多種培訓活動，促進全體教師專業化成長
3、開展教師“三結合”教學競賽活動。
4）開展了“結合課例、結合課例”教學競賽活動。
5）開展了“學習新課程理念、以新課堂教學模式為研訓”教師“三結合、三結合、三結合”的教學觀摩活動。
6）進行了“結合課例、結合課例”教育教學案例大賽活動。
7、組織教師參加“新課程理念”、“新課程理念”、“新課程理論”及“現代教育理論”的培訓學習。
8、開展教師的業務學習。
三、加大課堂教學的研究力度
9）開展校本教研活動。
10）開展了校本教研“三結合”教學競賽活動。
11）開展了以課例為平臺的教學研討活動
12）組織了校本教研的校本教研活動。
13）進行了校本教研“三結合”教學競賽活動。
14）開展了以“教育教學質量的提高”為主題的校園文化建設活動。
15）開展了“新課程理念下數學課堂教學設計與案例教學”活動。
16）組織教師參加了市教育局“新課程理念下數學課堂教學設計與案例教學”的競賽活動。
四、加大校本教研的考核力度，提高教師的整體水平和科研水平
17）本學期，我們繼續加強了對教師的校本教研培訓，并在校本教研的過程中，加大檢查力度。
18）本學期，我校組織了教師參加了“市、縣教研室組織的數學觀摩課”活動。
五、以課題為載體，推進新課程改革
本學期，我校繼續深入開展了課題研究活動。本學期我們開展了教師的教科研課題《小學數學“四步式”教學法探索》，在這一課題上，我校數學教師撰寫了《小學數學“四步式”教學法探索》和《小學數學“四種學習方法”探索》，并撰寫了教學反思，教育教學論文獲縣二等獎。本學期，我們還參加了省課題組的校本研訓活動。
六、加大教學的評價力度，促進課堂教學改革
19）本學期，我校根據縣教育局要求，認真開展了數學“四步式”教學法探索活動。
20）組織了教師開展了課堂教學評比活動，并進行了優秀的教學案例評選。
21）組織教師參與了“省“新課程”學科教學研討活動。
22）組織教師進行了新教材的編寫及教師的培訓活動。
23、本學期我校強化了課堂教學研討活動。通過聽課、評課等形式，對教師進行教學理念的培訓，提升教師教育教學水平，促進教師專業成長。同時加大了教科研力度，本學期我校組織了教師課堂教學評比活動。通過評比活動，提升了教
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