文明校園自查報告【集合】
隨著個人的文明素養不斷提升，報告與我們愈發關系密切，其在寫作上具有一定的竅門。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編整理的文明校園自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明校園自查報告 篇1
校園文化建設為我校辦學品位的全面提升、師生素質的綜合發展提供了新的機遇。近年來，我校堅持“快樂研究健康成長”的辦學育人理念，在全體師生的共同努力下，優化育人環境，創新管理機制，建設校園文化，促進學生全面發展。根據上級要求，我校對校園文化建設認真進行了自查自評，現匯報如下：
一、學校基本情況
xx位于李龍屯村西北，寬闊的公路從我校門口經過，交通十分便利。學校現有11個班級，學生495人，教職工30人。xxx是1998年xxx出資建設，占地平方米，建筑面積2585平米，投資2百多萬元。
二、校園文化建設工作具體開展情況我們進一步完善了《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《一日常規》等等，切實保證校園文化建設工作的落實。學校領導和校務委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，我們條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學校管理更具有人性化、合理化。
一）強化校園文化管理，統一思想認識
1、加強組織領導。
我們成立了以校長擔任組長，德育處校長為副組長，教導處、總務處、xxx等負責人及各班班主任為組員，在學校的統一領導下開展校園文化建設工作。
2、制訂實施方案。
我們堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來抓，將其列入了學校的長遠規劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統一思想認識。
正是因為我們黨政領導的高度重視和齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時代發展、符合學校實際的校園文化，才能辦好學校”的共識，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。
二）營造校園文化氛圍，讓文化育人于無形
我們著眼校園的每一處，讓每一處細節都體現出文化，讓人們享受到美的感受。
1.校內各功能室的標志清晰美觀，每個室有各自的特點，使整個校園顯得雅致美觀。
2.校園內的教育牌、提示牌、展牌、提醒牌都醒目美觀，處處體現著教育與文化內涵。墻壁文化讓墻壁說話，每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言，提醒學生講究衛生、好慣益終生語言文明禮貌待人。
3.校園凈化、綠化、美化突出，校園干凈整潔，師生衛生慣好，綠化有整體規劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭。近幾年教育局對學校開學初工作檢查中，我校校園環境得到檢查組的高度評價。
4.校園文化活動貫穿整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動可以激發學生對科學藝術的興趣，對他們了解社會，走向社會十分有益。以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。如開展讀書活動和校園系列文化活動，如升旗儀式、國旗下致詞、少先隊的入隊儀式、開學典禮、期末表彰等，形式新穎，內容充實，具有時代性和挑戰性。在班主任的帶領下，學生們想出了許多極具創意的標語，制作出造型不一的標語牌，讓校園春意盎然。
5.教導處緊跟課改步伐，采取“經驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、說講評公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能。用“終身研究”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書研究的慣。同時，提供更好的教學與研究環境，構建教研文化。
為了提高教師的教學實踐水平，我們要給老師提供機會，讓他們走出去研究，利用專業引領的形式指導教學實踐。同時，我們也要加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作。另外，我們還要要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中不斷提升教學綜合能力。
需要改進的方面有兩個。首先，我們的校本課程開發滯后，綜合實踐活動流于形式。為了解決這個問題，我們需要開發學校特色的校本課程，讓學生覺得親近、自然，這對學生研究積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時也豐富了學校的文化底蘊。其次，我們的學校缺乏自己的特色，還沒有充分發揮農村學校的潛力與優勢。為了解決這個問題，我們需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。
根據區工委辦公室《綜合治理平安文明考核方案》的'通知精神，我們以平安文明校園創建活動為契機，深入開展了法制、安全教育，并依托禮儀教育，進一步規范學生的行為道德規范，狠抓養成教育，使學校教育教學秩序正常，師生情緒穩定，有安全感。通過創建活動的開展，我們成功地將我校打造成為家長放心、師生開心的文明平安校園。
我們的綜合治理領導小組由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導處、總務處及后勤人員組成。同時，我們還組建了保衛應急小組、民調小組，并制定了《xxx突發公共事件應急預案》。為了保障安全，我們購置了40毫米的潛水電泵及80米長的水管，配備了10部滅火器、應急燈安全指示燈等設備。在平安文明校園創建中，我們的經費得到了保障。
我校在綜合治理工作中，明確了目標并與每位教師簽訂了責任狀。在突發事件預案中，領導小組分工明確，校長負總責，副校長現場指揮，各部門分工協作，確保了校園安全。在日常管理中，門衛24小時在崗，教師輪流值班，重要部位安裝了防盜門窗，確保了微機的安全。同時，經常開展安全檢查，并對發現的安全隱患及時整改。
在社會道德和法制宣傳教育活動中，我們以禮儀教育為切入點，把禮儀教育納入了校本課程，并深入開展了豐富的各項活動。在德育展室中，展示了“感動中國”十大人物，讓學生受到了教育。在三樓德育長廊上，貼出了古代24孝的故事，讓學生隨時觀看。法制副校長還經常為師生舉辦法制講座，檢查學校消防安全，督導學校安全保衛工作。同時，我們還開展了后進生幫教工作和讀好書的活動，組織了“走進陽光，遠離網吧，遠離毒品”的圖片展覽活動。
在學校周邊，我們積極維護秩序，定期安排村治安巡邏隊巡視學校，確保校園安全。
文明校園自查報告 篇2
一、領導重視，機構健全，宣傳，師生齊抓共管
創建安全文明校園的創建目標提出來以后，為確保學校安全工作的正常進行，學校成立了由校長王臻任組長，副校長朱曉穎、朱藝春任副組長，由部門負責人任組員的安全領導小組，組建了一支精干高效的安全工作隊伍。
領導小組定期召開有關會議，學習文件精神，研究學校安全現狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。定期組織教工學習，利用校園網和校園廣播系統，廣泛宣傳安全文明校園創建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統一，全體師生自覺地投入到小雨啊安全文明創建工作中來，形成人人重安全、個個講文明的喜人局面。
二、強化內部管理，健全各類規章制度，明確責任到人
針對校園內安全保衛工作的具體特點，修訂和進一步完善了相關制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學期初，要求各班制定家長應急電話網絡，及時對班主任、年級組長進行培訓，保證信息及時輸送。開學初，即召開各層面會議，要求排查各類隱患和不穩因素，力求做到早發現、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類隱患消除在萌芽狀態。充分利用現代化手段進行監控，確保校園安全。
學校加大安全工作隊伍建設，完善安全管理體系。落實了總護導巡視制，每天有一領導或中層干部擔任總護導，對各樓層師生安全文明行為及各項設施安全進行巡查。特別在20xx年下半年，學校因為校安工程建設，暫時在業余大學過渡期間，更是加強了樓面安全護導，每個樓面安排了兩位護導老師，全天候坐在樓梯口，對進出人員做好及時登記管理，確保學生在校安全。過渡的一個學期，雖然條件相當艱苦，但是沒有出現一起安全事故。
在人力落實到位的`前提下，學校完善了技防措施。并實行專人責任制，確保校園財產安全。
三、加強校園文化建設，豐富師生生活，提升師生素質
結合世博年建設，學校開展了一系列活動。組織了全體教師參與世博保暢通活動，組織黨員教師到路口值勤，組織黨員、中心組成員和團員上馬路，開展文明通行宣傳和垃圾撿拾互動。結合和諧家園建設，開展了一系列迎世博、參與世博的主題教育活動，增強了民族精神教育，強化了生命教育，同時行程了強大的學校凝聚力。
四、凈化周邊環境，提高文明程度
學校定期邀請校外輔導員、三中隊安全輔導員等，到校為師生作相關報告，在廣大師生員工中行程人人講創建、時時講安全、事事保安全的良好氛圍。學校對全校教職工進行了以師德、師風為核心的思想政治建設，不斷提升教師的職業道德。結合師德建設，開展演講、征文活動，在教師團隊中開展減負增效的活動和簽名活動，堅決消除體罰和變相體罰行為，形成了一支堅持學習、依法施教、敬業愛生、無私風險的'教師隊伍。
學校積極依托街道、派出所等機構，共同創建安全的校園周邊環境。
五、存在問題及改進方案
1、部分教育設施仍存在安全隱患，亟待解決。
近年來，我校辦學條件和硬件建設有較大改善，特別是校安工程實施以后，校園環境得到很大提升，但校安工程尚未完全結束，特別是操場還未改建到位，仍存在一定的安全隱患。
2、校門交通安全存在隱患。
學校大門前是楊柳青路、棗陽路的交叉口。每逢師生上下學進出校門時，均要出現堵車現象，極易發生交通事故，存在很大安全隱患。
針對上述問題，學校一方面還要繼續積極協調上級有關部門，爭取得到上級有關部門的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問題，消除隱患；另一方面，還要不斷挖掘內部潛力，艱苦奮斗，自力更生。同時，還要不斷加強管理，牢固樹立安全意識、真抓實干，采取更加有效的措施，杜絕各類安全事故的發生。確保教育教學秩序的穩定，不斷提高教育教學質量，開創我校安全工作新局面，為我區的教育事業做出更大貢獻。
文明校園自查報告 篇3
20xx年婁底創建文明城市以來，我校師生上下同心，全力以赴，積極響應“創文”號召，為提高師生文明素質，營造文明環境，決定創建“市級文明學校”。現將有關工作匯報如下：
一、學校概況：
茅塘學校原屬婁星區漣濱辦事處茅塘村的村級小學，于20xx年劃至婁底經濟開發區，屬于開發區一中的下屬學校，20xx年定為教育局直管學校。學校環境優美，布局合理，教育教學實施齊全，建有班班通、校園廣播系統，配有計算機室和多媒體室，實現了教學信息化。有完善的心理健康教育活動場地（心理咨詢室，情緒宣泄室等），圖書室有圖書12000多冊，班班有圖書角，儀器室儀器設備能滿足教學需要，還有美術室，勞技室等功能室。本期正在建設“青少年活動中心”，預計下學期可以投入使用。
學校現有教學班11個，學生402人，教職工31人。學校全面貫徹黨的教育方針，以“真、愛、和、樂”為校訓，以“一切為了學生，為了學生的一切”為辦學宗旨。
二、創建工作
（一）、領導班子建設
1、建立創建機構，健全創建機制：我校成立了以校長為組長的`文明校園創建機構，有創建檔案室。制定了創建工作長效機制，工作計劃和方案。領導積極帶頭參加文明校園的創建活動。
2、注重思想政治建設：學校實行了黨建工作責任制度，有“三會一課”等制度，有學習筆記、學習心得等。有黨風廉政活動責任制度、建設制度。
3、民主集中制：領導班子注重團結協作，工作做到既明確分工，又密切配合，分工不分家。工作中堅持民主集中制，在學校重點工作上，做到集體領導、民主集中、個別醞釀，會議決定，讓民主管理激發集體智慧。
4、領導班子成員帶頭廉潔從政從教，接受全體師生和社會的監督。堅決落實校務公開，真正讓管理在陽光下運行。領導班子以廉政勤政的良好形象在廣大教職工中樹立了良好的威信。
（二）、思道德教育
1、我校對社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有具體安排，制定了具體方案，有教案。有宣傳標
語，有學生守則，在校生能熟背社會主義核心價值觀的十二個主題詞。
2、開展“我的中國夢”主題實踐活動學校制定了“我的中國夢”主題活動實施方案，有圖片記錄、活動記錄和活動總結。學校開展了學雷鋒活動、慶“六一”和迎“十一”活動，有實施方案、活動記錄、圖片資料和活動總結。學校開展了“三愛教育”和“經典誦讀活動”，活動有安排、圖文資料和活動總結。
3、加強德育體系的建設:學校制定了德育教育活動的實施方案，有課程安排、有年度德育培訓和考評制度。
4、加強文明禮儀教育:學校開展了“講良知、守信用”、規范養成教育和文明禮儀教育，有活動方案、活動記錄和活動總結。重要場所、重要活動升掛國旗、奏唱國歌，完善了開學和畢業禮儀規程，有活動方案、記錄和總結。
5、加強學生心理健康教育:學校堅持開設心理健康教育課，有課表、兼職教師，有教案，輔導中心有工作制度、活動記錄。
（三）、活動陣地建設
1、有思想政治宣傳陣地:學校有廣播站、宣傳櫥窗，校園內有社會主義核心價值觀十二個主題詞，“中國夢”等宣傳內容。學校利用微信打造對內對外宣傳網絡平臺，建立了家長委員會制度，有道德講堂和文化講堂，有活動記錄、活動方案和總結。
2、有志愿服務組織,積極開展志愿服務活動。
（四）、教師隊伍建設
1、加強師德建設:有師德師風建設的實施方案，組織開展“教書育人、管理育人、服務育人”道德實踐活動的圖文資料和活動總結，有提升教師道德境界的活動安排、記錄和總結。
2、定期組織師資培訓:學校有師資培訓計劃，活動有記錄和圖片資料。
（五）、校園文化建設
1、開展校園文化建設:學校校風、教風、學風目標明確，師生廣泛認同并自覺追求。
2、開展校園文化活動:校園有固定的文體活動場所，開展各種競賽活動，利用校園網絡開展文化活動，有方案和相關的圖文資料。
（六）、校園環境建設
1、校園環境美:校園布局合理，整潔有序，無亂搭建現象，校舍安全，設施完備，廁所干凈衛生，無垃圾。教室符合衛生要求。
2、強化校園安全教育:學校有安全管理責任制度，校園安全防范措施及文明巡防勸導隊伍，有安全隱患排查整治工作臺帳，有法制、安全教育計劃和活動，有出入登記、值班、帶班記錄。
4、校園“行為美”:校園無抽煙、喝酒、隨地吐痰、說臟話等現象，開展了文明班級的評選活動，有方案、有資料。
文明校園自查報告 篇4
一、學校概貌
浙江省十大中心鎮之一的白水洋鎮，地處臨海西北部，與仙居縣接壤，這里交通便捷，市場繁榮。白水洋小學就座落在鎮政府旁的中心地帶，它有著73年的辦學歷史，創建于民國八年（1919年)，前身是敦本初級小學。八十年間幾經易名。49年9月解放后，雙港區公社文教科批準改組更名為白水洋小學，確定為區重點中心小學。學校占地6003平方米，建筑面積3125平方米，現有教學樓三幢，宿舍樓一幢，內設音樂教室（2個）、傳達室、體育室（3個）、圖書室、少先隊活動室、自然實驗室、學生活動大教室、綜合辦公室以及中心校領導辦公室和白水洋小學校長室、教導處、政教處、總務處等處室布局科學合理。
奮發向上的白水洋小學有30個班，1483名學生，263名寄宿生，教職工71人，學歷達標為98.5%。其中大專學歷占30%，本科學歷的有6名，小學高級職稱的35名，各部門管理人員均受過專業培訓。
白水洋小學素以校風、學風良好，教育質量高而聞名遐邇：95年督導評估認定合格鄉鎮中心小學，三星級紅旗大隊，市行為規范達標學校；93——20xx年連續9年被評為“市級德育先進集體”；96——20xx年都被評為“市級治安安全單位”；93——20xx年共有9次被評為全國讀書讀報金獎學校；96年被評為市級文明單位；97年被評為市級職工先進小家；98、99學年度被臺州市教委評為全市施行的“國家體育鍛煉標準”先進單位；20xx年，學校被浙江省少工委批準為省首批“網絡實驗學校”，剛組建不久的“e”少年就捷報頻傳，上學期學校又被評為全國“黨在我心中”電腦作品優秀組織獎，學生多次參加省、全國電腦作品比賽獲獎，并奪得了數碼相機一架、掃描儀一臺、科學實驗箱一盒以及獎金若干元；20xx年學校被授予“臺州市紅領巾示范性學校”，同年，學校又被臺州晚報授予“臺州晚報小記者站”的光榮稱號；20xx年學校被全國讀書活動辦公室授予全國“崇尚科學、傳播文明”讀書活動優秀組織獎。
幾年來，我校始終以“三個代表”重要思想和“以德治國”的精神為指針，堅持以愛國主義教育為主線，以思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育為重點，以安全文明校園和文明學校創建活動為載體，外樹形象、內抓質量，全面貫徹落實《教育綱要》、《義務教育法》、《教師法》和全國教育會議精神，遵循“質量興校，科研興校，全面發展，辦有特色”的方針，在“團結、勤奮、求實、創新”的校訓指引下，全體教職工以從未有過的積極性、創造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育質量，全面推進素質教育。
二、加強學校的規章制度建設
為保證學校工作的正常運行，必須要有健全的規章制度，我們在以較為完善的各項制度的基礎上，不斷改革創新，制訂出一整套切實可行的科學合理的規章制度。訂有校長職責、教導職責，德育處職責、少先隊總輔導員職責、總務后勤職責，班主任職責，教師崗位職責。政治學習、周前會議制度，行政人員值日制度，教師值日請假制度，各科室管理制度。教育教學科研制度、德育專題研究制度等。小學生在校一日常規，三項競賽制度，車輛停放制度，上、下午清校制度，學生獎懲制度等。制度的制訂和嚴格執行使學校基本上做到事事有人管，人人有專責，工作有標準，獎懲有依據，使學校工作走向制度化的軌道。
三、加強校風建設
校風建設的好壞衡量學校辦學方向和質量高低的重要標準，本校多年來對校風建設作了許多嘗試，也取得了較好的成績：
(一)加強領導班子建設
領導作風是校風建設的關鍵。
校建立了在黨支部領導下，以校長為核心的領導體系，下設教導處、政教處、總務處、教研組、年級學科組等分別對校長負責。示意圖如下：
語文教研組語文年級組
數學教研組數學年級組總
教導處技能科教研組
校長電教組結
科研組
德育處——少先隊大隊部——30個中隊
各線工作職責明確：
(1)各處室職責分明，責任到人，分工不分家。
(2)要以身作則，為人師表，要有創新開拓精神，要認識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。
(3)加強領導成員的出勤管理，要求早到在教師前，放學離校在教師后，上班時間不準進行娛樂消遣性活動。
(4)每周末班子集中研究學校德育工作，發揮集體智慧。領導班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師，增強凝聚力。
(二)抓教師隊伍建設
教風的關健是師德，建設好一支忠誠教育事業、奮發向上、具有較高政治業務素質的教師隊伍是校風建設的中心，在抓教師隊伍建設方面我校主要抓了以下幾項工作：
(1)抓政治、業務學習。幾年來，我校組織教師學習了“三個代表”重要思想、“鄧小平理論”、“教育發展綱要”、“教師法”、“全教會精神”、“新課程標準”及“普法有關知識”，提高了理論水平和認識水平，進一步認識到努力提高自身素質的重要性和緊迫性，因此，每次繼續教育培訓，我校教師都十分重視，按時認真完成作業，進步十分顯著。
(2)嚴守師德規范，制定教師日常行為規范和師德規范，要求教師熱愛關心學生。尊重學生人格。愛護后進生，嚴禁體罰學生。做好教學“六認真”。教師要模范遵守紀律，語言文雅，態度和藹，把全校教師扭成一股繩，發揮其工作的您主動性和自覺性。我校教師普遍有一股不甘落后、奮勇爭先的勁頭，歷史賦予的重任，國家和人民對教師寄予的厚望，身為白水洋小學的教師有一種光榮感和緊迫感，給教師造成一種無形的壓力，因此，教師想取得好成績，只有不斷鉆研業務水平，提高40分鐘的課堂效率。
四、德育首位
幾年來，本校在“三個代表”重要思想和“以德治國”的.精神指導下，以“小學德育綱要”為依據，在1994年市督導室來校，我校成功地向全市、全地區仍至全省提出了德育工作三個轉移。（即：單線管理轉移到全體教職工齊抓共管；單向教育轉移到學校、家庭、社會三結合全方位教育；一陣風的運動式教育轉移到制度化、科學化教育。）的基礎上又著重提出了：加強基礎建設，保證教育活動落到實處。抓好主導性活動全面實施《雛鷹行動計劃》：
(一)加強基礎建設，保證教育活動落到實處
１、加強組織建設
為加強對少先隊工作的領導，我鎮以黨支部，校長為核心，黨、政、工、團隊為組成于1994年成立了鎮少工委，并建立了鎮關心下一代協會，并加強了校內外輔導員隊伍建設。在校內，我們為每個中隊都配備了正副輔導員各一名。在校外，我校有隊伍龐大、經驗豐富，能為我校出謀劃策的校外輔導員30名，如：農村種植模范、普法干部、農村老干部、老黨員、科技致富帶頭人等。另外，我們還一貫重視少先隊干部隊伍建設，如：紀律監督崗、衛生監督崗、推普監督崗、勤學監督崗、紅領巾小記者。他們都在大隊委員的帶領下，深入細致地工作，一絲不茍地完成學校交給的各項任務。
接上頁報告一
２、加強制度建設
為保證“行為規范”教育的落實，促進隊風、隊紀建設，我們首先加強師德行風建設，制訂的白水洋小學《教師日常行為規范》，要求教師身先垂范，做學生的榜樣。我們還制訂了學生《在校行為規范》、《白水洋小學學生一日常規歌》，人手一本《白水洋小學學生須知》、“升降國旗制度”，一日一中心制度，并一直堅持開展《規范》達標活動和三項競賽常規教育綜合活動；特別我校多年晨會制度有著十幾年的良好傳統。晨會制度就是由學校領導、值日教師把本周或昨日發生的事向全校師生匯報，表揚先進，批評落后，提倡什么、反對什么，三言二語。時間短、收效快，三項競賽和達標規范活動，做到一天一公布，每周一匯總，每日一小評，學期一總評，優勝者，作為評比文明中隊的重要依據，本學期，我們在原來的基礎上又有了較大的創新，就是構建了少先隊評價的新措施——陽光總動員，通過這一措施，學生的學習和生活習慣發生了本質的區別，全面調動了學生學習和做事的積極性，學校對表現突出的學生用陽光卡來獎勵，受到全校師生的歡迎和響應，已經收到預期的效果。
在校內我們建立陣地有隊室，圖書室、紅領巾、廣播臺、校報、宣傳櫥窗、隊角、紅領巾干部學校，有較大規模的鼓號隊，儀仗隊及禮儀值勤崗等。在校外，我們有愛國教育基地－－戚公祠；學科學基地－－琳山農校；社會主義新農村愛家鄉基地－－上元地，上游村；愛社會主義、愛家鄉基地－－醫療器械廠、特種涂料廠；敬老、孝敬教育基地－－老人會、敬老院等。這些陣地的建立，使教育活動有了物質依托。
以上三個方面的基礎建設，為“雛鷹行動”的開展提供了組織保證，制度保證和陣地保證。使雛鷹行動有了堅定的基礎，從而促使其扎實、有效地開展。
(二)抓好主導性活動，全面實施《雛鷹行動》
１、深化“五自”知識學習實踐活動。全面深入地開展雛鷹假日小隊活動。
雛鷹假日小隊活動，符合新時期少年兒童心理發展的客觀需求。為少年兒童健全人格和全面素質的培養創造了條件。他們有的組織起來服務社會，為老人搞衛生，談天說趣。表演節目。有的組織隊員登山。幫郵遞員送信、磨練意志等。給孩子的全面發展提供了更為廣闊的展示空間。并受到白水洋村民的一致好評。敬老院院長為感謝孝敬小隊員，還特地制“鷹擊長空”錦旗送到我校予以表彰。特別是鎮政府旁的一條臭水溝，幾十年稀泥臭糞，污水堵塞，我們發動學生展開全面清理，投入了大量的人力、物力和財力（1500元左右）最后，昔日的臭陰溝現在流水潺潺了。
２、開展“讀書、讀報”活動，幾年來，我校讀書活動抓得實，具體表現在學生參與率高，三年級以上人人參與，幾年來，五次參加市現場作文比賽，一等獎5人，二等獎8人，三等獎3人。特別是97年度謝亞婷同學上送作文獲全國征文特等獎，并參加北京夏令營。20xx年學校被全國讀書活動辦公室授予全國“崇尚科學、傳播文明”讀書活動優秀組織獎。另外，上送征文作品獲獎，我校成績更加喜人，有全國級獲獎18人次，市級獲獎25人次，這一活動開展，學生課外閱讀量增加了，閱讀水平也有日益提高。
３、積極開展“校園文化藝術節活動”。
藝術節活動據說早在十多年前我校都陸續舉辦，但那時候不很規范，自1999年成功地舉辦了白水洋小學第一屆藝術節以后，我們將一如既往地以獨唱、獨舞、獨奏、集體歌舞和琴、棋、書、畫、武術、乒乓、藍球、象棋、呼啦圈、電腦作品設計比賽等為內容，每年一屆舉辦大型綜合性“藝術百花園”活動。還組織開展故事演講，詩歌朗誦，習作征文，校自辦校園通訊，自辦手抄報等活動。幾年來，在校“藝術百花園”活動中，有5000多名隊員參加校級表演賽，1180多名隊員獲獎。特別全國級獲獎的有20多人次，市級獲獎的有30多人次，如朱虎獲市級毛筆字二等獎，王翔宇同學獲全國級二等獎，朱黎黎同學獲全國級“光輝五十年征文”一等獎。龐蕾同學被評為四級雛鷹隊員，謝亞婷同學獲市級演講比賽二等獎，王丹同學一等獎，市級安全教育知識搶答賽我校獲二等獎，市級土地征文比賽一等獎２名，二等獎三名，文藝演出94、95年都獲市級集體舞一等獎。96、97、98年獲市級二、三等獎等等。
４、積極開展“手拉手”互助聯誼活動。
在少先隊大隊部提出的“學會生存，學會服務，學會創造”的口號指引下，我校的手拉手活動又掀一個高潮，自92年以來，少先隊大隊部與本鎮貧困山區龍泉小學聯誼，曾多次為山區小朋友贈送學習生活用品。其中楊茜同學跟四川某小學的學生王凌三年來從沒間斷來往，直止畢業，98年楊茜同學被評為全國“手拉手”先進個人。20xx-2002年，我們進一步拓寬“手拉手”廣度和深度，在聯誼學校舉辦了“手拉手”閑貨交易市場，受到學生的喜歡和老師的擁護。
５、努力開展“啟明星”科技活動
由于黨政領導的高度重視，有學校在人、財、物以及時間和場地等方面的大力支持，在校內外廣大輔導員和全校教師的同努力，“雛鷹行動”成了學校育人工作的有機組成部分。1999年我校“口語規范化”課題在臺州市教科所優秀結題；20xx年，由鎮中心校張增宏老師牽頭撰寫的“新形勢下深化小學愛國主義教育的實踐與研究”也已經圓滿結題，20xx年由謝百云老師撰寫的臨海市級“少兒行為不穩定性的調查及教育的研究”課題也已優秀結題，課題報告獲臺州市二等獎；本學期，謝百云老師撰寫的白水洋小學關于構建“主體德育”發展模式的操作體系研究有望在國家級立項開題。今后，我校德育工作將堅定不移地走科研道路，抓好主導性活動，全面實施雛鷹行動，再創明天的輝煌。
五、以教學為中心
１、深化教育改革，加強教學研究。
本校教師專業思想牢固、工作盡職盡責，勤于鉆研，勇于探索，樂于實踐，在教育、教學改革上邁出了可喜的一步，充分利用四十分鐘，提高課堂效率，逐步糾正了課內損失課外補的疲勞戰術，在提高全面質量，減輕學生負擔方面，做了不少工作。
(1)制定教研計劃，健全教研制度。
學校在原有語數兩大組的基礎上，成立了高、低語、數教研組及技能科教研組，定期進行教研，每次教研有課題，內容有記錄、有總結。每學期除以大組活動外，語、數老師按年級選擇典型課文集中備課、說課、上課、評課。98年上半年以來，我校教導處為提高教師備課水平，舉辦了教師現場備課比賽，人人參與，效果十分明顯。20xx年，學校在科研方面做了很大的努力，取得顯著的成效。
(2)鼓勵教師進行大膽的課堂教學改革。
幾年來，校確定的課題有：培養能力，發展智力的整體實驗；有目標教學實驗；有整體提問讀文說理實驗；有快速作文教學；有愉快教學的嘗試等等。1999年，我校為進行教學改革，多次請王金蘭老師秦武陽老師來校講學，在他們的指導下，我校陳招桂老師攜同組員撰寫的“作文構思”和羅湘琴老師攜同組員撰寫的“口語規范化”在臺州市立項，并同意批準課題研究，一年來日日夜夜，他們大膽改革，全身心地把心血傾注在課題研究上，經常利用晚上組織課題組成員匯報，討論上階段工作，總結布置下聯合體任務，就這樣一個環節，接著一個環節，一個難關又來一個難關被攻克了，在學校領導的重視，教導處的組織下，在羅湘琴和陳招桂組長的帶領和其他課題組成員的共同努力下，此兩項地區級課題已經結出了豐碩的成果。實驗班聽說讀寫能力，思維敏捷均超過同級普通班，同時加速了教學進度，減輕了學生負擔，實驗成果得到市教科所領導的充分肯定。就這樣，科研興校之風隨之飄來，研究課題申報與結題捷報頻傳：劉彩琴老師的“小語課堂教學中學生主體地位確立可行性實踐研究”已經圓滿結題；王海敏老師的“”；王燕老師的“”；還有潘琴燕老師的“”；范偉強老師的“”；......
(3)加強了電化教學
本校電教儀器配備已達到了Ⅰ類標準，門類齊全，幻燈軟件品種繁多，各年級義務教育的音像教材，語、數、常識教師每堂必用，很受學生歡迎，教學效果顯著得多。98年經省電教驗收，認定為電教合格學校。至今，已經添置了不少教學設備。
(4)發揮圖書室作用
本校圖書配備已達到Ⅰ類標準，圖書管理員陳丙方老師負責，學生憑借書證定時向圖書室借書閱覽，要求學生每星期不少于看兩冊，王美玉老師經常介紹新書，并指導學生閱讀，效果非常顯著。
２、全面提高教育、教學質量
普及九年義務教育，提高國民整體素質，學校要下大決心，化大力氣大面積提高教育、教學質量，我們的方法與措施是：
(1)抓差生提高。
(2)抓尖子生的提高。
在課堂上，在完成課堂作業的同時，教師有意識地出一些頗費心思的思考題，一些難題給他們開小灶，還介紹課外讀物給他們閱讀，拓寬知識面；學校開展各種知識競賽，豐富他們的知識，開闊他們的視野。
六、美化育人環境
公共場所掛名人畫像，寫上醒目標語，教室張貼圖片，營造學習氛圍，每學期舉行一次最佳教室評比。校園內植樹、栽花、綠化，美化了育人環境。
七、抓好體衛工作
體衛工作學校抓得實，體育設備齊全，還配備體育專任教師4人。抓好體育達標的同時，做好兩操工作，幾年來，達標率達100％，近幾年均獲得市達標先進學校。課外還抓業余小蘭球；田徑隊，乒乓球訓練等。衛生工作，我校注重衛生保健，教育學生每天，刷兩次牙，還經常組織學生體檢，同時，我校也是臺州地區四所小學衛生監測點之一。連續三年，學生體格檢查無常見病，近視率控制在5％以下，健康水平較好。
八、重視服務育人
幾年來，后勤工作在校長的統一領導下，盡心盡責為教學第一線服務，做了大量的工作。負責總務后勤的同志，往往放棄節假日休息時間，每日輪流值班，保證教學工作正常開展。
九、問題和改正意見
１、硬環境建設
由于場地限制，學生的占地面積均無達不到標準，改進措施：鎮規劃立即遷建白水洋鎮中心小學，目前，工程準備工作已經就緒，圍墻也已經圈好。
２、繼續大力深化教育改革，積極推進素質教育。
３、教師素質有待進一步提高，以適應網絡教育下的現代教育。
文明校園自查報告 篇5
一、加強組織領導，創建活動扎實有效開展。
公司黨、政、工、團領導高度重視精神文明創建工作，制定了切實可行的創建規劃和具體措施。并設立了精神文明辦公室，配備了專職工作人員，明確分工、責任落實到位。領導班子建設進入行業同類班子先進行列，團結協作，富有創新精神，干群關系密切，廉潔勤政，認真貫徹落實黨的路線、方針、政策和國家的法律法規，積極實踐科學發展觀，堅持兩個文明一起抓，把精神文明創建工作列入了重要的議事日程，作為全公司的大事來抓，廣泛發動、層層落實、全員參加，保證了精神文明創建活動持續、扎實、有效的開展。
同時，還積極與村鎮開展文明創建活動，文明交通宣傳教育活動及其他群眾性文明創建活動。建立網絡文明傳播志愿者小組，把學雷鋒活動與社會志愿服務活動緊密結合，開展 “學雷鋒、樹新風”集中行動月活動，選樹典型個人和事跡，設立“青年文明崗”。積極組織營業人員參與社會公益活動，發起“愛心助困展形象”活動，每月組成愛心小分隊，主動扶助困難群眾家庭。建立了一支網絡文明宣傳隊伍，分別在新華網文明博客、光明網博客上建立博客、新浪微博、騰訊微博、天涯論壇上建立賬號，建立了QQ群，在網絡上傳播正能量。
二、加強思想教育，樹立了良好的道德風尚。
不斷健全、完善公司的政治理論學習、時事政策教育、黨團組織生活和經常性思想政治工作制度。通過認真貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，深入開展黨的基本理論、路線、綱領等教育，不斷提高了廣大干部、員工的政治理論水平和素質。在廣泛開展“爭先創優”活動中，促進黨員公開承諾和掛牌服務，充分發揮了基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，加強了社會公德教育。成立了“道德講堂”領導小組，組建了由宣講員、先進模范人物組成的宣講隊伍，并對宣講員進行了理論和宣講實踐培訓，提升了宣講能力，強化了職業道德規范的'落實。
開展“弘揚社會主義核心價值觀，樹立員工職業道德規范”大討論活動，按照市公司黨委總體要求，組織員工開展討論會、座談會等形式，加強員工道德體系建設。
通過深入開展“文明從我做起，提升企業形象”活動和爭創文明行業、文明單位、文明窗口活動，大力推廣文明微笑服務、普及普通話，統一標識、統一著裝、統一文明用語、統一服務規范，全方位、多層次地展現了優質、高效的服務水平和能力，有效的提高了用戶滿意率，樹立了黃島聯通全新的企業形象。通過開展“學先進、講奉獻、樹新風”活動和積極參加駐地組織的群眾性精神文明創建活動和社會公益活動，形成了開放、創新、誠信、和諧、文明的企業新風。
三、誠信經營，取得顯著的社會效益和經濟效益
幾年來，公司一貫堅持誠信經營和科學規范管理，通信能力、服務質量和水平不斷提高，圓滿完成了年度責任目標，取得良好的經濟效益、社會效益。全面工作達到行業同類單位先進水平。
全市共設立11處網格，自有營業廳與沃店近一百處，營業網點900余處，實現了業務辦理服務網點的城鄉全覆蓋。
在網絡建設方面，建成了大容量、高速率、高質量、高可靠性的本地傳輸網、語音通信網、寬帶IP網和寬帶綜合業務信息網等。實現了2G與3G網絡全區無縫覆蓋，4G網絡建設已初具規模。
公司以強大的通信技術網絡、優質的多功能產品及全方位的專業化服務，為不斷提高社會經濟效益、綜合通信能力、服務質量和水平提供了強有力的保證；
為當地經濟發展、信息化建設和公司實現跨越式發展打下了堅實的基礎。
作為本市最大的基礎電信運營商，我們的通信服務遍及各行各業、千家萬戶，在“營造放心消費環境”過程中任務和責任是十分重大的。為此，我們秉承了加強誠信建設，建設“信用聯通”、“誠信鑄就品牌，服務編制未來”、“為用戶創造價值”等理念，在工作中加強和消費者協會等團體、部門的合作，從維護廣大用戶切身利益出發，不斷優化網絡，豐富服務內容，改進服務手段，建立健全了以客戶為中心、協調高效的流程和組織結構體系，努力實現差異化、多樣化、精品化服務。認真探索適應信息時代特點的服務新辦法、新舉措，切實解決好社會反映集中的服務熱點問題，有針對性地開展按章辦事，文明服務、誠實守信的尚德教育和守法守紀、待人以誠、和諧相處的誠信道德教育。
通過樹立服務創新意識，在服務管理上不斷加強員工的規范化服務，堅持首問負責制和客戶關懷制度，并通過實施服務創新舉措，向社會提供更為方便、快捷、安全、時尚的通信服務，為廣大通信用戶營造放心消費的環境，以誠信贏得用戶信任和尊重，以品質推進企業發展，在公司經濟效益不斷提高的同時，為用戶創造了價值，取得了較好的社會效益。
四、積極推進企業文化建設，創建學習型企業
為培育和弘揚黃島聯通公司獨特的企業文化，將文化力轉化成生產力，促進企業文明、和諧、持續發展，公司積極推進企業文化建設，初步形成了以企業精神、價值理念、企業形象、企業制度、員工道德規范等為內容的企業文化體系。通過深入開展“誠信、拓展、暢通、奉獻”企業精神培育和員工踐行活動，把培育企業精神的進程變為全員共識、全員實踐、全員提高的過程。
與此同時，把創建學習型企業與企業文化建設有機的的結合起來，通過廣泛發動，定期開展讀書征文、技術技能培訓、技術比武、崗位練兵等活動，有效的提高了廣大員工的政治、文化理論水平、業務技術素質和能力。現在廣大員工自覺學習時事政治、科學文化、專業知識已蔚然成風。
科學文化教育、文體娛樂活動制度健全，有骨干隊伍，有固定的設施和場所，經常地、有計劃地開展豐富多彩的群眾性文化體育活動。
五、民主管理制度健全，企業內部團結和諧
民主管理制度不斷完善健全，增強了企業的凝聚力。員工關心企業發展，參政議政、獻計獻策已成為自覺行動，保障了職工群眾的合法權益。通過加強普法教育，廣大干部、員工遵紀守法，無違紀違法案件發生、無集體上訪或重復上訪。社會治安綜合治理和計劃生育工作達標，保證了公司的穩定、和諧發展。
六、環保、衛生達標
認真落實《中華人民共和國環境保護法》和《青島市環境衛生管理辦法》，積極創建節約型企業。管理規范有序、環境整潔優美，環保、衛生達標。
今后，我們將繼續按照“拓寬領域、充實內容、改進方法、提高水平”的要求，在鞏固創建成果的基礎上，不斷完善創建內容，認真總結近年來精神文明建設的經驗，努力改進存在的問題和不足，在夯實基礎上狠下功夫，不斷提高文明創建工作的檔次、質量和水平，深入開展“爭先創優”活動，充分發揮先進典型的示范導向和帶動作用，在公司內部形成奮發向上，積極進取的爭先氛圍。在確保青島市級精神文明單位標兵的基礎上，努力爭創省級精神文明單位。
xxx公司
年 月 日
文明校園自查報告 篇6
根據區教育局文明創建辦公室安排部署，我校以文明校園創建活動為契機，深入開展文明禮儀教育，進一步規范學生的行為，狠抓養成教育，全校教育教學秩序正常，師生情緒穩定。通過創建活動的開展，使我校成為了家長放心，師生開心的文明平安校園。下面將我校創建文明平安校園自查情況報告如下：
一、好的方面：
（一）指導思想和創建目標明確
以教學為中心，以提高師生素質為核心，以創建“文明班級”、“文明班級”“文明教師”為重點，以提高校園文明程度為目標，切實加強思想道德建設， 堅持依法治校和以德治校相結合，全面提高師生文明素質。以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”公民為目標，加大思想道德建設的力度，使全校師生的文明素質有顯著提高。
（二）認真貫徹教育方針
學校教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅持依法治校，學校的教育教學管理規章制度健全，辦學行為規范。認真貫徹國家制定的課程計劃，嚴格執行學生在校時間的`有關規定，學生課業負擔合理，教師無違規補課現象。
具體活動
1、在廣大教職員工中大力弘揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創新、知難而進、艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻的精神。
2、在全體學生中開展愛國主義、集體主義、社會主義、民族精神代代傳教育，組織學生收看《中華民族之魂——紫禁城》、《抗日戰爭》等影片，激發青少年學生熱愛祖國、建設家鄉的熱情和團結向上、互相幫助的集體意識。
3、在全校進行社會公德、職業道德、家庭美德的教育，營造文明禮貌、遵紀守法、愛護公物、保護環境、助人為樂、見義勇為、多做好事的校園風氣，愛崗敬業、誠實守信、文明服務、奉獻社會的職業風尚，尊敬師長、愛護學生的良好教學氛圍。
4、在全校廣泛開展科普教育、法制教育和心理健康教育。
（三）校風校貌校園文化建設好
學校有校訓、校紀校規，要求師生人人知曉，人人做好。認真貫徹落實《教師法》和《中小學生守則》以及學校要求等，引導廣大師生養成良好的行為習慣和科學文明、健康向上的學習、生活方式。通過學習，學生勤奮好學，積極向上；教師為人師表，愛崗敬業；干部勤政廉潔，開拓進取。深入開展創先爭優工作。抓好校園安全保衛工作，加強對危險品和貴重物品的管理，分工負責，堅決杜絕火災事故。重視強化衛生監督管理，教室衛生落實到人。校園環境優美，布置得當。我們營造整治優美的校園環境，繼續推進校園綠化、美化、硬化工作。
一是抓好校園綠化工作。大力開展群眾性的綠化活動，組織師生開展“我為校園添綠色”活動。重點抓好教學樓前和操場南側綠化美化工作，爭取校園綠化覆蓋率達到30%。
二是做好校園美化工作，及時做好校園廢舊建筑物和無用設備的拆除更新工作，重點抓好校門、教學樓的美化，用文明用語標牌和學生作品布置走廊的，拓展視覺空間，做到環境育人。同時，抓好校園環境衛生工作，理順管理體制，落實長效管理措施，全面落實環境衛生承包責任制。加大督查力度，繼續抓好教學秩序，杜絕違紀行為，提倡說文明話，做文明事，當文明人。
（四）創建工作扎實開展。
1、創建氛圍濃厚
學校加強創建“文明學校”工作的領導，做到領導重視、責任到人、分工合作、廣泛宣傳、人人參與。成立以校長為組長、由全體教職工參加的創建“文明學校”工作領導小組，具體指導、協調創建工作的實施，校長對學生德、智、體、美全面發展負有全面責任，并在制度、人力、財力、物力等方面予以安排和保證，各學科積極相應，定期研究創建工作，制訂計劃，分析、檢查、落實創建措施。努力做到“一把手”兩手抓，兩手硬，確保創建工作落實到位。按照目標和責任，做到事事有人管，件件能落實。狠抓工作進度和工作質量，經常性地督促檢查，對創建工作的先進典型，及時給予宣傳和表彰，并列入量化考核內容，為創建文明學校創造良好的氛圍。
2、創建內容豐富
深化學生的日常行為規范養成教育，抓好“文明班級”、 “四好學生”、“美德少年”等基礎性創建評比工作。提倡科學、破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落后；提倡節儉，反對鋪張浪費。進一步深化“文明學校”創建等群眾性的精神文明創建活動。
二、存在問題：
1、部分教育設施及標語陳舊，廁所外墻的美化及教育化，亟待解決。
近年來，我校辦學條件和硬件建設有較大改善，特別是校安工程實施以后，舊教學樓已拆除重建，校園環境得到很大提升。但校內的池塘沒有防護欄，此處存在較大的安全隱患。
2、校門交通安全存在隱患。每逢師生上下學進出校門時，均要出現堵車現象，存在一定的安全隱患。
3、由于學校資金緊張，相關活動開展較少。
三、下一步的打算
1.針對上述問題，學校一方面還要繼續積極協調上級有關部門，爭取得到上級有關部門的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問題，消除隱患。
2.不斷挖掘內部潛力，在既有的條件下把工作做得更完善完美。
3.加強管理，在環境衛生，校容校貌上做到無死角。
4.加強教育教學活動的開展，強化學生的文明意識，規范學生行為。
5.牢固樹立安全意識、真抓實干，采取更加有效的措施，杜絕各類安全事故的發生。
文明校園自查報告 篇7
根據區工委辦公室《綜合治理，平安文明考核方案》的通知精神,按區教育局的安排部署，我校以平安文明校園創建活動為契機，深入開展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進一步規范學生的行為道德規范，狠抓養成教育，使學校教育教學秩序正常，師生情緒穩定，有安全感。通過創建活動的開展，使我校成為了家長放心，師生開心的`文明平安校園。
下面將我校創建文明平安校園自查情況報告如下：
一、機構健全，綜合網絡完善，保障到位。
我校綜合治理領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教為XXX導處，總務處及后勤人員組成。并組建了由XXX為組長，成員的保衛應急小組。民調小組由XXX任組長，XXX為調解小組成員。以上綜治機構健全，職責明確，并制定了《XX小學突發公共事件應急預案》。為彌補教學樓內無消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長的水管，配備了10部滅火器，應急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創建中，經費得到了保障。
二、安全防范措施落實到位。
1、責任制的落實情況。
我校在綜合治理工作中，目標明確，學校與每一位教師簽定了責任狀。在突發事件預案中，領導小組分工明確，校長負總責，副校長現場指揮，XX組織人員，XX物資保護、物資供應，XX收集證人、證物、記錄，XX救治傷員，XX組織搶險救人，XX負責電源管理。
在日常管理中，要求門衛24小時在崗，并有后勤人員XX老師作為替補，使門衛安全防范的工作落到了實處。全校教師輪流值班，每天負責課間學生管理，中午外村學生管理直到師生全部離校方可離校。學校重要部位，微機室、衛星接收室、多媒體教室，校長室都安裝了防盜門窗，確保了微機的安全。
2、經常開展安全檢查，并對安全隱患及時整改。
學校經常組織有關人員對校園進行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學樓無避雷系統、無幼兒廁所、樓道無安全指示燈、樓門口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關部門的支持下進行了整改，
①、樓頂安裝了避雷系統并經檢查合格。
②、維修了廁所，專為幼兒修建了男女各兩個廁位。
③、在樓道內設置了4個安全指示燈。
④、在樓門口臺階上鋪設了腳墊。
三、深入開展社會道德和法制宣傳教育活動。
1、道德和法制教育"四落實"
在社會主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時、師資四落實，并深入開展了豐富的各項活動，如在德育展室中，把"感動中國"十大人物，展示出來讓學生參觀學習，使學生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學生隨時觀看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實。
2、其它活動
我校法制副校長XX派出所民警陳同志，經常來學校為師生舉辦法制講座，檢查學校消防安全，調查學校周邊環境及學校治安情況，督導學校安全保衛工作，在每年的"兩節"期間，還安排村治安巡邏隊巡視學校。
我校后進生幫教工作，納入了學校日常教育工作之中。后進生轉化是學校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學期一名教師幫教一名后進生，學校跟蹤檢查記錄，后進生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實踐證明，我校的后進生轉化工作收到了一定的效果。
各班還開展了讀好書的活動。學校為各班購置了小書架，各班建起了圖書角，使讀書活動落到了實處。學校還組織開展了"走進陽光,遠離網吧，遠離毒品"的圖片展覽活動。
四、學校周邊秩序良好。
我校周邊環境秩序良好，無網吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類流動攤點。
五、學校教學，科研和生活秩序正常。
在校園內師生普遍有安全感，校園平安率99%以上，師生對本校及周邊治安滿意率100%。
文明校園自查報告 篇8
創建文明校園活動是創建文明城市的重要組成部分，創建全國文明城市，是改善城市環境，提升城市形象，改善市民的生活環境和生活質量，使群眾安居樂業、得到實惠的重要舉措。在縣教育局、中心學校領導的指導下，經過全校師生的共同努力，我校的創建工作順利開展。從組織機構、創建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：
一、學校領導重視，組織機構健全
學校領導對創建文明校園工作十分重視，將“創文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創文”工作，我校成立了“文明校園創建工作領導小組”。組長由***校長擔任，副組長由***擔任，成員由學校班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。校領導靠上去親自抓，協調和安排整個學校的“創文”工作，使“創文”工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創文工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創文工作的落實，保證創文工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創文工作的重要性、必要性，并積極參與到創文活動中來。
（一）多方位宣傳。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，利用校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創文工作的重大意義，促使師生及家長養成良好的文明習慣。
（二）舉辦各種形式的“創文”實踐活動。創建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。
（三）分發創文知識宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”、創建文明校園調查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創建文明城市活動。
三、堅持立德樹人，實踐凝聚情意的體驗性德育。
牢固樹立育人為本、德育為先的教育思想，把立德樹人作為教育的根本任務，按照《未成年人思想道德建設工作測評體系》、《中小學德育工作規程》要求，貫徹“體驗、激情、自主”的德育工作策略，以“文明創建行動”為有力抓手，推進學校德育工作，努力營造文明和諧、健康向上的校園育人氛圍。
1.專項行動，重點突破：以“每周文明一點”行動、“21天美麗堅持行動”等為突破口，強化養成教育。堅持從常規抓、抓小事，重點抓好學生文明習慣的養成，引導學生把規范內化為自覺的行為，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。
2.課程融合，全員協作：抓好德育課程建設，強化學科滲透，將德育有機融入學科教學之中，滲透在教育教學全過程中。從學生課堂常規抓起，培養良好行為習慣和學習習慣。開展“國學經典”進課堂的嘗試，指導學生在學好讀本中接受傳統文化教育
3.加強校園宣傳，營造發展正能量。充分利用好晨會夕會、升旗式、班隊會等基本德育途徑，提高德育認知，激發德育情感。創設各種文化設施，通過走廊文化宣傳、黑板報、公示欄、等德育陣地，充分展示學生文明風采，樹立學習榜樣。用好各種德育載體，通過“紅領巾廣播站”，讓學生了解天下大事、報道校園新聞，營造健康向上的.校園文化，成為愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
四、采取有力措施，保證工作開展
（一）由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。
（二）在校園內成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。
通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創建國家文明城市為契機，以創建文明校園為著力點，繼續深入開展創文活動，加大創文宣傳力度，進一步增強師生的創文意識，為我縣創建省級文明城市做出積極貢獻。
文明校園自查報告 篇9
創建文明校園稱號是是學校綜合實力、和諧水X和文明程度的集中體現，是極具價值的無形資產和重要學校品牌。在上級各級主管部門的指導下，經過全校師生的共同努力，我校的“創文”工作得以順利開展。從領導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、校園環境建設/特色指標等七個方面都按上級部門要求認真貫徹落實，現將工作情況總結如下：
（一）領導重視，分工明確
學校領導對“文明校園”創建工作十分重視，把此項工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效地開展“文明校園”創建工作，我校成立了工作領導小組。組長由x校長擔任，副組長由xx擔任，成員有xx等。校長負責“創文”工作的`全面組織與協調，具體工作的落實則由朱小華和呂敏負責。為使創文的各項工作任務層層落實，學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有計劃、有活動照片、有過程記錄、有總結表彰，對于那些需要在班級中開展的活動，則將責任落實到每位班主任身上。
（二）加大宣傳力度，營造良好氛圍，師生參與面廣
為了把“文明校園”創建工作做細、做實、做深、做廣，學校多次召開專題會議，使全體教職員工從思想上深化認識，行動上積極配合，從而形成全面、全體參與的態勢。
（三）以為載體，深入開展“創文”活動
總之，在“文明校園”創建活動中，我校舉全校之力狠抓細管，使各項工作、活動落到實處。隨著活動的深入開展，不僅校園面貌煥然一新，而且師生文明素質得到了大幅度的提高。
文明校園自查報告 篇10
大學既是學術、自由和思想的殿堂，又是浮于塵囂世俗之上的象牙塔。然而伴隨著我國經濟的飛速發展，商業活動進入到高校校園，高校學子開始接觸并參加商業活動。
一、高校校園氛圍商業化現狀
通過調查研究，我們發現高校內的商業活動主要有以下幾類：①學生推銷活動；②學生自主創業（開店、公司）；③學生組織的活動及演出拉贊助等；④商業人員作講座報告并推銷相關商品服務等；⑤商業“選秀”和商家冠名等公關宣傳類活動；⑥兼職活動（包括家教、送餐、做服務員等）；⑦其他。校園商業化現象分為以下四類：校園商業性廣告泛濫，商家對校園活動進行贊助，學生參加創業兼職等商業活動，校園內建有商業區。學生是消費的主力軍，所以現在很多商家都把目光放在了學生的身上，從而導致了很多商業活動進入校園；加之沒有相應的機構來進行管制，便導致越來越多的活動進入校園，從而使得高校越來越具有商業氛圍。
二、高校校園氛圍商業化原因的調查分析
1.考證潮流：現在大學生越來越傾向于參加各種證書的考試，從而就促使培訓機構入駐校園。他們在校園開展講座，進行培訓，張貼海報；從而導致學校商業性廣告泛濫，在學校的各個角落你都可以見到它們的存在，而且不僅僅只有培訓機構的廣告，還有一些商家的活動宣傳、贊助商的宣傳海報。94.74％的被調查者認為在學校隨意張貼與散發廣告會造成環境污染且影響美觀，36.84％的被調查者認為內容混亂沒有條理，而42.11％的被調查者認為派發的傳單廣告存在惡意違規廣告并且造成紙張浪費。
2.高校校園文化活動經費缺乏：高校校園文化經費不足是長期困擾組織者一大問題，好多活動受到經費的限制無法實現，于是活動組織者開始主動尋找出路——商家贊助。在我們的調查中，有42.11％的被調查者表示當社團活動加入商家贊助時會被贊助商的獎品所吸引，于是各式各樣的商家樂此不疲地“登陸”校園。
3.校園文化與社會文化的融合：社會呼吁高校培養的人才能適應社會需求，于是很多學生會利用在校的這段時間進行一些兼職活動。在我們的調查中發現，有47.37％被調查者對校園內張貼的兼職與就業信息類廣告感興趣，他們會找尋與自己相符條件的工作而且他們希望可以通過工作來鍛煉自己，使自己能適應各種競爭，增強自身素質。
4.學校為了方便學生的日常生活，一般都會在校園內建設商業區，在我們調查中，有94.74％的學校中設有商業區，有47.37％的被調查者也表示在學校里派發的商業廣告中，他們對商家打折、促銷感興趣，而且有68.42％的被調查者表示他們經常去商業區。學生作為消費者在消費方面具有從眾心理、攀比心理，促使越來越多的商家進駐到學校的商業區；而且商家之間會進行競爭，商家之間的`競爭進入到校園內，就會使得學校的商業氣息變得濃厚起來。
三、校園氛圍商業化的影響
1.高校校園氛圍商業化是一把雙刃劍，其積極影響主要體現在：①學校里的商業性廣告會給學生提供他們想要的信息如一些培訓機構的講座、兼職活動、商家促銷等，讓需要的人能夠及時獲得自己想要的信息。②商家贊助校園活動使得活動的資金充足，可以設置價值較高的獎品，更容易引起廣大師生與新聞媒體的關注。有57.89％的被調查者表示商家參與校園活動是必要的，可以增加活動的吸引力，提高活動質量。③學生參加商業活動，可以在某種程度上提升自己的能力。在調查中有84.21％的被調查者表示，在校期間參加商業活動有利于拓展自己的人際關系，有利于以后工作；有89.4%的被調查者表示可以鍛煉自己的能力，幫助自己在以后很快地適應社會需求并且豐富自己的課后生活；而且在學校內建有商業區極大程度地方便了師生的日常生活。
2.高校校園氛圍商業化的消極影響主要體現在：①學校人口密集，商業性廣告的發放易重復，容易造成資源的浪費以及校園環境的破壞。而且商家對校園活動的支持會造成校園活動高消費、高浪費的現象，也會刺激活動組織者之間盲目攀比和競爭的心理。②商家對校園活動的支持固然會提升活動的吸引力和活動質量，但是商家的介入也不是免費的，他們會根據自己的投入要求一定的回報。他們或是派代表出席活動，或是要求在校園內懸掛商家的宣傳海報亦或要求冠名，期望通過校園活動來獲得經濟效益與社會效益。在本調查中有57.89％的被調查者表示校園氛圍商業化利大于弊，有47.37％的被調查者認為校園商業氛圍可以與學術氛圍相容，還有47.37％表示視情況而定；但是有68.42％的被調查者表示校園商業化已經嚴重影響到校園純凈的學習氛圍，希望學校設立一定的監管部門對其進行監管。
四、高校氛圍商業化的對策
商業活動進入校園使得高校原本純凈的學習氛圍被商業氣息渲染，對此我提出以下幾點對策。
1.順應民心，正確引導，極力營造一個以學習氛圍為核心的校園氛圍。對于學校內隨意張貼與派發傳單的現象，學校方面不能說禁止，學校可以圈定一個區域供他們派發傳單，以及做一個櫥窗用于張貼海報。
2.對于商家介入校園活動的情況，要建立完善合理的商家合作體制：①建立合理的審批體制。對于活動贊助，審批部門可以以活動性質作為審批依據，適當放寬娛樂性活動的審批要求，嚴格控制以學術科技為主題的活動的贊助，使得校內還是有學術性活動的舉辦，保持校園氛圍的學術性。②強化對活動過程額定監督。校園活動從計劃、組織到完成是一個完整的過程。要想達到預期的目的，主管部門就必須對活動的全過程進行監督檢查，看是否按審批的要求進行。③建立活動效果反饋機制，給學生提供一個信息反饋渠道，方便他們對活動的開展提出建議和意見，還可以接受學生的投訴和對違規活動的檢舉。
3.給予足夠的支持。學校應該積極創造條件，在活動經費、活動條件等方面為校園活動的健康開展提供有力支持。
4.對學生參加商業活動進行規范治理。學校要規范學生兼職，為學生提供兼職平臺，規范學校內的勤工助學，對相關社團所提供的兼職機會進行甄別。而且學校要引導學生樹立正確的價值觀，不能唯利是圖，這樣才能構建健康文明的校園氛圍。
5.對學校內的商業區進行規范。學校方面要控制商業區內商家的數量，對相應的經營項目進行規范，主要以方便師生生活為主。
參考文獻：
[1]曾蓓蕾.淺探商業因素沖擊下高校校園文化活動建設現狀及對策[J].現代商業，20xx，（05）.
[2]杜晶，袁馨之，趙永斌，肖凌志，王國才.高校校園商業活動現狀調查與分析[J].科技資訊，20xx，（08）.
[3]黃雨.校園文化機型商業化現象初探——從校園商業廣告泛濫談起[J].和田師范專科學校學報，20xx，（25）.
文明校園自查報告 篇11
一、領導重視，機構健全，宣傳領先，師生齊抓共管
創建安全文明校園的創建目標提出來以后，為確保學校安全工作的正常進行，學校成立了由校長王x任組長，副校長朱x穎、朱x春任副組長，由部門負責人任組員的安全領導小組，組建了一支精干高效的安全工作隊伍。
領導小組定期召開有關會議，學習文件精神，研究學校安全現狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。定期組織教工學習，利用校園網和校園廣播系統，廣泛宣傳安全文明校園創建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統一，全體師生自覺地投入到小雨啊安全文明創建工作中來，形成人人重安全、個個講文明的喜人局面。
二、強化內部管理，健全各類規章制度，明確責任到人
針對校園內安全保衛工作的具體特點，修訂和進一步完善了相關制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學期初，要求各班制定家長應急電話網絡，及時對班主任、年級組長進行培訓，保證信息及時輸送。開學初，即召開各層面會議，要求排查各類隱患和不穩因素，力求做到早發現、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類隱患消除在萌芽狀態。充分利用現代化手段進行監控，確保校園安全。
三、加大人力、物防、技防，確保安全第一
學校加大安全工作隊伍建設，完善安全管理體系。落實了總護導巡視制，每天有一名校領導或中層干部擔任總護導，對各樓層師生安全文明行為及各項設施安全進行巡查。特別在20xx年下半年，學校因為校安工程建設，暫時在業余大學過渡期間，更是加強了樓面安全護導，每個樓面安排了兩位護導老師，全天候坐在樓梯口，對進出人員做好及時登記管理，確保學生在校安全。過渡的一個學期，雖然條件相當艱苦，但是沒有出現一起安全事故。
在人力落實到位的前提下，學校完善了技防措施。并實行專人責任制，確保校園財產安全。
四、加強校園文化建設，豐富師生生活，提升師生素質
結合世博年建設，學校開展了一系列活動。組織了全體教師參與世博保暢通活動，組織黨員教師到路口值勤，組織黨員、中心組成員和團員上馬路，開展文明通行宣傳和垃圾撿拾互動。結合和諧家園建設，開展了一系列迎世博、參與世博的主題教育活動，增強了民族精神教育，強化了生命教育，同時行程了強大的學校凝聚力。
五、凈化周邊環境，提高文明程度
學校定期邀請校外輔導員、三中隊安全輔導員等，到校為師生作相關報告，在廣大師生員工中行程人人講創建、時時講安全、事事保安全的良好氛圍。學校對全校教職工進行了以師德、師風為核心的思想政治建設，不斷提升教師的職業道德。結合師德建設，開展演講、征文活動，在教師團隊中開展減負增效的活動和簽名承諾活動，堅決消除體罰和變相體罰行為，形成了一支堅持學習、依法施教、敬業愛生、無私風險的`教師隊伍。
學校積極依托街道、派出所等機構，共同創建安全的校園周邊環境。
六、存在問題及改進方案
1、部分教育設施仍存在安全隱患，亟待解決。
近年來，我校辦學條件和硬件建設有較大改善，特別是校安工程實施以后，校園環境得到很大提升，但校安工程尚未完全結束，特別是操場還未改建到位，仍存在一定的安全隱患。
2、校門交通安全存在隱患。學校大門前是楊柳青路、棗陽路的交叉口。每逢師生上下學進出校門時，均要出現堵車現象，極易發生交通事故，存在很大安全隱患。
針對上述問題，學校一方面還要繼續積極協調上級有關部門，爭取得到上級有關部門的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問題，消除隱患;另一方面，還要不斷挖掘內部潛力，艱苦奮斗，自力更生。同時，還要不斷加強管理，牢固樹立安全意識、真抓實干，采取更加有效的措施，杜絕各類安全事故的發生。確保教育教學秩序的穩定，不斷提高教育教學質量，開創我校安全工作新局面，為我區的教育事業做出更大貢獻。
文明校園自查報告 篇12
二、解決問題
1、思想觀念問題：通過學習實踐活動，進一步堅定貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，通過解放思想大討論，形成新思想觀念、新的戰略思考、新的思路舉措，積極推進學校持續發展，繼續走在前列。
2、學生中心問題：科學發展觀的核心是“以人為本”，學校育人必須以學生為中心，為學生的全面成長與個性發展開展各項工作，春暉中學是上虞精英之培育場所，在育人質量上有高位突破。
3、工作作風問題：領導干部牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的權力觀、政績觀、利益觀，進一步加強黨性修養，落實黨風廉政建設責任制，以扎實的工作作風、推進各項工作的全面進步。
4、隊伍建設問題：教師是學校的根本，一流的`學校需要一流的教師，加強師資隊伍建設，在師德師風建設上落實在“責任心、愛心和進取心”上，在教學水平上著重提高45鐘課堂效益，在教學課研上落實在問題即課題上。
三、活動安排
1、活動時間：
2、活動安排：
第一階段：，著重抓好：“學習、研究、討論”三個環節，（1）組織理論學習：制訂學習培訓計劃，理論學習中心組集中學習不少于3次，學校領導干部作一次學習報告，每位黨員完成必讀學習培訓篇目，做好一次學習心得，并組織好學習交流活動。
（2）組織調查研究：以年級和部門為單位，召開教師、學生座談會和發放征求意見表，著重調研“專業化課堂”“師德師風”“專業成長”和“優質服務”中存在的突出問題，并進行深刻分析和提出解決問題的辦法，學校利用召開家長會和行風監督員會議，做好相關的調研和問題的解決工作。
（3）開展思想討論：深入開展解放思想大討論，與學校的文明創建、師德師風建設、學科建設、專題調研、慶祝共和國成立60周年活動結合起來，以大討論促進教育思想的進一步解放和教育實踐的進一步深入。
第二階段，著重抓好“民主生活會、分析檢查報告、群眾評議”三個環節。
（1）民主生活會：召開班子民主生活會，認真梳理各項影響學校辦學的問題，認清班子與個體存在的弱點。召開支部黨員民主生活會，對存在的問題，開展批評與自我批評。
（2）分析檢查報告：在民主生活會的基礎上，認真開展“三對照三查找”，對照科學發展觀，查找學校發展的問題；對照工作實際，查找工作思路中的不足；對照群眾期待，查找存在問題，并形成高質量的領導班子分析檢查報告。
（3）群眾評議：分析報告形成以后，廣泛征求意見，在修改基礎上組織黨員評議活動，評議著重做好對科學發展觀認識深不深、查找的問題準不準，原因分析透不透，發展思路清不清，工作措施行不行等方面進行，分析檢查報告和評議結果在一定范圍內公開。
第三階段，著重抓好“整改方案、解決問題、健全機制”三個環節。
（1）制訂整改方案：以分析檢查報告為依據，確定整改重點、整改措施，明確整改責任主體和整改時限，整改方案將根據需要以不同形式向師生公布，并接受監督。
（2）解決突出問題：領導干部要分工負責逐條落實整改方案，切實解決各類突出問題，辦好各項惠民實事。
（3）建立健全機制，加強現代學校制度的建立，對學校制度進行完善與修訂，創新激勵機制，推進學校科學和諧發展
3、專項行動：
（1）“解放思想聚共識”專項行動：組織好“四個一”活動，主要領導的一次專題學習報告會，專家一次輔導報告，一次“辦好精英教育”研討會，一次“我為上虞教體事業科學和諧發展獻一計”征文。
（2）“專題調研謀發展”專項行動：進一步深化“三聯”“三評”“二進”活動，加強文明創建、平安校園建設、師德師風建設、黨建工作，以及學校09年的工作重點和今后的三年發展思路進行專題調研。
（3）“民主懇談集民智”專項行動：開好四個會，用好三個網，開好教師代表會、學生代表會，行風監督員會和學生家長會，用好校園信息網、家庭聯系網、社區聯絡網。
（4）“豐富內涵提質量”專項活動：通過多種形式，圍繞師資隊伍、師表形象、文明校園、平安校園等建設活動，不斷豐富建設內涵，提高辦學質量。
（5）“創新機制增優勢”專項行動：把解決問題與建議長效機制結合起來，以科學發展觀為指導，健全與完善學校現代教育制度。具體指：教育質量評價機制，建立輕負高質機制，教師星級管理機制，加強黨建工作機制，構建反腐倡廉“懲防”體系。
（6）“重大項目大攻堅”專項行動：加強文明單位創建，增強師德師風主題實效；有效開展“專業化課堂討論”，促進教師專業成長；扎實推進高中新課程改革，促進學生全面成長特長發展。
4、活動收尾：做好認真總結，并對解決制約科學發展的突出問題、開展學習實踐活動滿意度，進行群眾測評，測評的結果以適當的方式進行公示。
四、組織領導：
1、成立領導小組：
組長：王爭（負責本次活動的全面工作）
組員：李培明（協調書記開展工作）、車春萌（負責教學服務的活動開展工作）、楊彪（負責后勤服務的活動開展工作）、徐祝慶（負責高一年級的活動開展工作）、陳小祥（負責高三年級的活動開展工作）、王金剛（負責高二年級的活動）
2、加強工作指導：
指定分階段工作計劃，定期召開專題會議，總結階段工作，落實計劃任務，有效推進學習實踐科學發展觀活動。
3、注重工作創新：追求工作實效，注重工作創新，特別是在學校文明創建、師德師風建設、師資隊伍建設、平安學校建設上有新舉措，成效有新突破。
4、實行分類推進：學校分三個年級一個教學后勤服務部門，從不同年級與部門的實際出發，開展各種切實可行的教育活動，組織好離退休黨員的學習實踐活動。
文明校園自查報告 篇13
為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創造學校及周邊良好的治安秩序和育人環境，進一步健全學校安全防范機制，加快我校“安全文明校園”創建工作。根據各級相關“安全文明校園”創建工作文件精神，結合學校實際，現將我校創建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：
一、成立了“安全文明校園”創建工作領導小組
組 長： 李太和
副組長： 王 祎
成 員： 代文分 徐加志 盛文娥
黃應榮 李 燕
二、 精心組織，認真開展自查工作
為加大對創建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學校校長為組長，教導主任為副組長，教師代表5人的自查領導小組，對學校“創建安全文明校園”所涉及的全面工作進行了認真的自查自評：
1、學校成立了由學校校長為組長的領導小組，并成立了相應的工作小組，領導小組及工作小組各人員分工明確，職責到位，能認真開展工作，對“創建安全文明校園”工作認真負責。
2、學校創建“安全文明校園”領導小組能根據學校實際情況制定出切實可行的創建規劃、實施方案和有關責任制。創建工作能
按照規劃如實推進，能按照實施方案認真落實。
3、學校各位教師及各類人員能按照有關責任制和要求，努力抓好創建工作。各類人員責任明確，能按照學校要求通力合作。
4、制定了值班人員管理制度，外來人員登記制度等，各類資料收集整理規范有序，日常制度執行有力。
5、學校制定了突發事件應急處理方案、食品中毒應急處理方案、安全事故應急處理方案等應急預案體系，在各種應急預案中明確規定了有關人員的'職責。
6、學校能按照要求及時上報學校安全情況，形成了每月定時上報制度。
7、學校與各圖書室、遠教室、計算機室、辦公室等重點防范室負責人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責任書。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛制度等。各種制度能認真組織落實。
8、學校建立了校園安全文明校園建設工作責任追究制，制度責任明確，落實到位，且已經對全體教師和學生進行宣傳教育。
9、學校根據工作實際，聘請了一名護校人員，對學校財產安全等作全面的管理。
10、學校為滿足安全防范的需要，已經配備了一些防范設施，但自認為不能完全滿足校園安全防范的需要。（主要是學校資金有限，一些設備設施無法購買）
11、學校無專門的財務室，所以財務室不存在財務室安裝報警裝置。校園報警點設置在學校辦公室，當教師和學生遇到緊急情況
都會及時到學校辦公室報告。
12、學校建立了食品衛生制度及食物中毒應急預案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來，均無食物安全事故發生。
13、學校能通過政治學習、個別訪談、教師交流等活動，準確掌握教師動向，及時做好教師工作，對教師關心、關注的問題做到了及時公布，設置有校園公示欄，真正做到了校園內部事情公正、公開的原則，增強了教師參與學校管理的積極性。所以，校園內能保證校園政治穩定，內部和諧。
14、由于學校加強了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來校園無重大案件發生；教學、生活等公共活動場所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能針對兒童特點，結合學校實際，對學生進行法制、安全、消防等知識的宣傳教育，并利用主題班會、國旗下的講話、課間集中等多種形式對學生進行愛國主義、集體主義、
社會主義和民族精神教育的道德品質教育。
16、由于我校能及時向廣大教師和學生宣傳創建“安全文明校園”的有關內容，所以我校教師和學生對創建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學生能積極參加創建活動。
17、學校周邊治安秩序管理良好，無侵害教師和學生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動發生。
18、發現周邊有違規違法經營現象，學校能做到積極向上級反映并配合有關部門進行積極的治理。學校無校舍、場地出租。
三、 群策群力，營造創建“安全文明校園的良好氛圍
學校深知，創建“安全文明校園”是構建和諧社會、營造良好的育人環境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻計獻策，對自己的職責能做到心中有數、積極配合，事事能以大局為重，從實際出發，認真做好創建工作，為我校創建“安全文明校園”貢獻了力量。
當然，我校也深知，創建“安全文明校園”應是一項長期性的工作，只有堅持將此項工作認真抓好、認真抓落實，我們的教育才能長足發展。
四、不斷完善改進、總結進取
在以后的工作中，我們將認真宣傳，加強管理，繼續把創建“安全文明校園”工作列為學校工作的重要位置，力爭把校園建成一個更加安全、文明的育人環境。
楠木渡鎮源豐小學
20xx年11月22日
源豐小學創建“安全文明校園”
自
查
自
評
報
告
文明校園自查報告 篇14
【文明校園自查報告】相關文章：
文明校園自查報告01-06
文明校園自查報告07-28
關于文明校園自查報告03-16
市文明校園自查報告01-02
市級文明校園自查報告01-02
文明校園創建自查報告05-16
文明校園自查報告（精選5篇）07-06
文明校園自查報告15篇01-11
學校文明校園創建自查報告01-02
小學文明校園自查報告01-02