師德專題個人總結(精選)
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的師德專題個人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校進一步加強師德建設，根據教育局統一安排，開展師德主題教育活動，取得顯著成效，不斷推進師生作風建設和道德建設，也促進學校各方面健康穩定發展，具體實施總結如下：
一、團隊和諧帶動教師和諧帶動教師和諧
為加強組織領導，學校成立了師德師風主題教育活動領導小組，由校長擔任組長，負責師德師風建設的全面工作。定期召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。校長注重教師思想教育，教學主任注重教師專業理論學習，德育主任負責教師職業道德培養，分工明確，責任到人，領導團隊團結協調，學校道德建設豐富多彩。
二、大力宣傳動員教師
開學之初，我校以師德師風建設為中心工作，召開全校教職工會議，貫徹“師德師風主題教育活動計劃”精神，統一思想，明確目的和意義，制定了適合我校實際的活動計劃，成立了師德師風創建領導小組。召開全體教師動員會議，學習文件精神，安排學校活動步驟。
在動員會上，學校領導客觀分析了師德師風建設中存在的問題，明確提出了提高師德師風水平的措施，要求我校教職工增強“兩個意識”，即責任意識和發展意識；實現“三個強化”，即加強上級文件學習，加強先進榜樣學習，提高專業能力；實現“四個提升”：教師的政治素質和師德素質有了新的提高，為社會、家長和學生服務，樹立良好的師德形象，提高學校工作和教育教學質量。
學校開設了校園廣播和師德專欄，及時報道了學校活動的動態，營造和襯托了師德主題教育活動的氛圍，擴大了活動的影響力，贏得了社會和家長的良好聲譽。
3、抓園丁形象工程建設，努力提高教師職業道德素質
1、注重學習，提高對園丁形象工程建設的認識。
我校組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《x中學教師十不準》〈x中學關于加強師德師風建設的實施細則〉等待。通過學習，全體教師樹立了教師職業的光榮感，增強了教師的責任感和使命感。
2、抓活動，開展一系列教育活動。
在師德建設中，我們從德為師的重點出發，開展了“愛崗敬業”、“正師風、樹師魂、正行風、樹形象”等一系列師德教育活動，組織各種形式的研討會、報告會，觀看錄像、師德教育講座，營造師德建設氛圍。堅持崗位訓練，提高師能。“師德”和“師能”就像一個稱職教師的翅膀。在加強教育、提高“師德”的基礎上，高度重視提高教師的“師能”，將師德師風教育與崗位培訓有機結合。
一方面，加強教學常規管理，從備課、上課、批改作業等方面規范教師的教學行為，要求教師每節課都要上合格的課，努力上高質量的課，牢牢把握課堂教學的主陣地，規范“崗位培訓競賽”，積極開展課堂教學創新競賽，讓教師在日常教學行為中提高教育教學能力。
另一方面，我校加強了校本教研，充分發揮了“教研”功能，促進了教師之間的互動，使教師能夠從思想、思想、行動等方面“進入新課程”。針對教師在日常教育教學中遇到的問題，通過教學研究解決實際問題，積極開展實際有效的“說、上、評價”活動，提高教學研究的有效性。
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