學校工作匯報15篇[薦]
在平平淡淡的日常中，用到匯報的地方越來越多，匯報時通常會多講一些重點工作的內容，非重點的內容簡單介紹即可，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？以下是小編為大家收集的學校工作匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![學校工作匯報15篇[薦]](https://p.9136.com/00/l/d1a7d0a309_5fbf7ec804814.jpg)
學校工作匯報1
各位領導，大家好！
本學期開學以來，我校認真貫徹落實了縣局20xx年工作部署和我鎮教育組的工作要求，加強教學管理和教學常規建設，培養學生良好的行為習慣，努力提高教育教學質量。現將我校教學管理工作的主要做法匯報如下：
一、學校基本情況：
我校自去年底，校舍改造工程開始破土動工，本學期，新的教學樓已經投入使用。我們按照縣局的安排，順利實現了與原東莊子初中合班并校的工作。目前我校生源來自47個自然村，服務半徑8公里，學生人數達到了700余人，教師52名，設置了14個班。并校以來，原兩校的師生員工，積極協調，努力合作，擰成了一股繩，正向建設東片強校努力奮進，為全面合班并校奠定了良好的環境基礎
二、教學管理的主要做法：
1、優化教學管理制度。我們根據學校實際，不斷修訂和完善了教學管理制度，修訂了《日常教學常規》，制訂了《教學效果量化獎勵辦法》、《班主任工作獎懲制度》、《教師考勤制度》等，并對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到了有章可循，有規可依，推動了學校教學管理的規范化、制度化建設。
2、細化領導分工。本學期，我們采取了一室三處，下設三個年級組和五個教研組，實行條塊結合的管理模式。各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。保證了學校領導，負責一個年級組，參加一個教研組，組織開展聽課、評課等教學活動。
3、強化教學常規管理。
（1）在備課質量上，我們要求教師做到，四落實，即落實知識結構、落實能力發展、落實教法實施、落實學法指導；四統一，即統一教學進度、統一教學目標、統一重點難點知識點、統一例題、作業和基礎訓練。
（2）我們對課堂教學的管理辦法是：隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；每周安排公開課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。
（3）對作業的管理，我們要求教師做到，“四精四必”，即精講、精練、精批、精評；作業有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
（4）在教學常規管理上，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業批改；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析考試成績的質量，以此來規范我們的教學工作。教務處每學期檢查教師教案、聽課記錄、作業批改、教學案例與反思三次；每學期對教師的課堂教學、學生輔導、每月一試成績、校本教研的工作抽查兩次。
（5）對教學資料的管理，我們設專人負責檔案資料的電子存檔和分類整理工作。
4、抓好校本教研。本學期，根據教學實際，我們確定了“集中+小組”的教研模式。具體做法是，每星期搞一次分組，主要討論教學中遇到的教學難題，切磋同科教學方法的優缺點，協調教學進度，統一教學內容。隔星期搞一次集中，主要學習新的教學經驗和新的教學方法，現代多媒體教學設備的使用，骨干教師課堂教學展示課等。學校要求定期開展“三課活動”，即“骨干教師引領課”，“教研匯報課”，“教師優質課”，這“三課”的順利開展，為中青年教師提供了一個展示教學技能的平臺，對教師的教學水平的提高具有很大的促進作用。
5、加強信息技術的有效整合。我校為全體教師安裝了兩個電子備課室，并接入寬帶網，28套多媒體教學設備。為所有班級配備了投影儀、實物展示臺、多媒體計算機、音像播放系統，班班建成了多媒體教室，這一切為信息技術與學科教學的有效整合準備了充足的條件。目前青年教師人人能熟練操作，且能制作簡單的課件。學校要求每位教師，課堂教學中必須使用信息技術，充分利用網上教學資源，上好媒體教學課，以此促進教師教法的改進，提升教師的教學水平。學校提出每位教師，每周必須上一節校內媒體公開課，努力爭取學年內，上一節樂亭電視臺空中課堂課。
6、加強班級管理。我們實行了班主任工作考評制度。政教處、校長辦公室，從學生的課堂課間、遵規守紀、安全衛生、學生成績等方面給班主任量化賦分，作為評選各級各類優秀班主任的主要依據。本學期學校對班主任、學生、家長分別搞了一次問卷調查，及時對班主任的工作，進行有效的自檢和督查。學校要求班主任，每天至少要找一名重點幫扶學生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與每個學生家長取得聯系，每學期至少召開一次學生家長會。開學初，我們就用了半天的時間，學校統一組織了一次全體教師分組分片，對全校近300名學生的家訪，對學困生、厭學生、緩進生摸清情況，家校聯合，絕不丟下一個學生。
7、抓學生成績不放松。為激發學生的學習主動性，本學期我們繼續對期中、期末考試中，取得優異成績的，全鎮排名前100名的學生，發給獎品以資鼓勵，并給其家長印制了精美的喜報，分片送到學生所在村的村委會，并用廣播的形式，致學生家長一封信，大造村比村、家長比家長、學生比學生的'濃厚的比學氛圍，收到了意想不到的良好效果。
8、開展多種有益的課外活動。開學以來，我們組織了一次班級廣播體操比賽，一次班級跳繩比賽，一次班級拔河比賽。通過這些活動的開展，使學生體驗到了角色的責任和義務，培養學生遵守規則，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質。我校還成立了美術、音樂、體育興趣小組，培養學生各種愛好，讓“學差生”、“動搖生”體會到自身存在的價值，體驗到成功的喜悅，激發學生努力學習的興趣，確保每位學生留得住，學得好。
三、教學工作中存在的不足：
1、個別教師教學能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創新精神，對學生學習方法的指導需要加強。
2、部分教師的信息技術意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質量的課件。
四、今后努力的方向：
1、加強教師的校本培訓，不定期舉辦寬帶網操作技術和課件制作技術的培訓，不斷豐富教師的教學經驗。
2、通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學影像資料和課件。
各位領導，我們姜各莊初中今后的教學工作，一定會在局領導和鎮領導的大力支持下，凝心聚力，創造性的開展工作，努力探索教學管理的新思路，學習新經驗，實踐新方法，繼續提升教學管理水平。為打造“縣域強校，東片名校”，建設寄宿制新初中，努力奮斗。謝謝大家。（劉少明撰稿）
學校工作匯報2
教育是為國家的經濟建設和社會發展服務的，因此教育體制的構建和創新必然要適應并反映一個國家的經濟發展階段和社會發展情況。目前，我國的素質教育得到了進一步的加強，地位日益提升，重要性日益凸顯。在這種情況下，學校體衛藝工作在素質教育中的重要性也更加明顯，任務更加緊迫。體衛藝工作能夠培養人追求心靈美的高尚情操，是培養人的情感態度，培養人的道德情操，增強人的體質，可以培養學生養成一種良好行為習慣，使人懷著一顆積極的、友善的心靈去對待一切事物。沒有體衛藝修養的學生是粗俗的，是不懂得禮節的，自然是沒有高尚情操的。體衛藝工作是黨和國家教育方針的根本要求。
我校自始自終將學校體衛藝工作作為學生全面發展的一個重要方面，并以此作為全面推進素質教育，促進學生全面發展和健康成長的一項迫切任務來抓。把學校體衛藝工作作為我校教育的一個重要組成部分，多年來受到全體老師的關注和重視，為了進一步加強學校體衛藝教育工作的宏觀規劃與指導，多年來盡管學校教師編制緊張，我們也要安排專職音體美教師，成立音體美教研組，強化對學校體衛藝教育的引導和管理，為我校推行體衛藝工作提供了強有力的保證。由于認識上的到位，我們學校體育衛生與藝術教育工作做的有聲有色，現匯報如下：
一、組織管理
（1）加大領導力度，成立了體衛藝工作領導小組，校長任組長，教導主任任副組長，具體負責體衛藝工作，成員由音體美組等有關教師組成。領導小組的主要職責是及時傳達、組織學習有關文件精神，認真學習《學校音體美教育工作規程》、《學生體質健康標準》以及體衛藝教育工作的政策法規。
（2）加大投資力度，學校近兩年自籌資金硬化維修籃球場，給學生提供課間活動場地，本學期還將購置新籃球架和室外乒乓球桌，為學生提供豐富的活動項目。
（3）加大培訓力度，為適應新一輪課程改革，學校將體育、藝術師資納入教師培訓計劃，有機會就選派教師參加理論學習培訓和教學觀摩活動。這樣提高了教師的業務水平，為體衛藝工作注入了新的活力。
二、學校體育工作
（1）學校要求學生積極參加體育活動，體育老師做好學生體育活動的考勤記錄；
組織學生積極開展體育競技活動。五月份我們組織了學校田徑運動會。六月份我們組織全校學生進行七彩陽光廣播操比賽。
（2）學校嚴格按照國家課程計劃開齊開足體育課程，并按照課程標準要求授課，教務處不定期抽查。
（3）保證學生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），積極組織學生課外、校外體育活動，并力求規范化、制度化。
（4）學校建立體育運動項目的課外興趣小組，如乒乓球隊、籃球隊、羽毛球隊等。學生利用課間活動時間跳繩、踢毽。這樣學生有了活動的`時間和空間，自然也就有了良好的行為習慣。
（5）學校體育設施設備欠缺，體育活動場地不達標。
三、學校衛生工作
（1）健康管理：學校定期開展學生的體質檢查，建立學生健康檔案。并根據體檢資料進行統計分析。
（2）健康教育：學校組織開展預防傳染病宣傳教育活動，并將預防傳染病宣傳教育作為重要內容，通過圖片、講座、黑板報、發放教育資料等對學生進行預防和遠離病毒的健康教育，并根據季節性流行病傳染特點，進行預防宣傳教育；健康教育的時間以健康教育課和晨會為主；師資由各班主任兼任，通過健康教育活動，學生基本掌握了健康知識，養成了良好的健康行為習慣。
（3）嚴格上好眼保健操，教育學生養成良好的用眼衛生。
（4）要求把衛生教育納入班級的重要工作之中，學期每周對班級的衛生工作進行考核。教育學生養成良好的衛生習慣，勤洗手臉，保持教室、校園的清潔干凈，使學生在干凈整潔的環境中學習生活。
（5）對學生進行嚴格的晨午檢制度，并有詳細記錄。
四、藝術教育工作
（1）學校按省頒課程計劃積極開齊開足藝術課程，并按課程標準和計劃要求進行授課，教務處負責督查。
（2）結合我校創建音體美特色校的活動，建立了“書法”、“美術”“泥塑”“舞蹈”等興趣小組，積極引導學生參加課外藝術活動，并做到經常化、制度化。定期把學生作品在學校進行展覽。
（3）我校還利用重大節日的有利契機，經常舉辦“校園小歌手”比賽，文藝匯演，“讀書演講”比賽。全校學生積極參與，既張揚了學生個性，又培養了學生的集體主義觀念。
五、存在主要問題
在看到成績的同時，我們也發現了一些問題，這項工作無論是從理論的發展上還是實踐的施行上，都是比較薄弱的。硬件設施上如專用教室、教育教學設施（設備）及師資等不足問題，管理不夠科學，存在著重文化課、綜合實踐活動課、校本課程開發等而忽視體衛藝工作的現象。我校將正視存在的問題，采取切實有效的措施，進一步抓實、抓嚴、督促、指導好體衛藝工作，努力使我校的體育衛生與藝術教育工作取得更大成績。
學校工作匯報3
尊敬的各位領導、各位專家：
首先，我代表遼城鄉人民政府對省里的各位領導、專家光臨我鄉表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
近年來，我鄉在縣委政府和教體局的關懷支持下，通過全鄉人民和全體教育工作者的共同努力，教育事業發展較快，成績顯著。現將工作情況匯報如下，敬請各位領導批評指導。
一、基本情況
遼城鄉位于涉縣西北邊陲，距縣城22.5公里，三面臨晉，涉左公路，邯長鐵路穿境而過。全鄉總面積11.8平方公里，轄30個行政村，45個自然村，人口總數19782人。20xx年，鄉黨委政府堅持圍繞“一城四化三更加”的總體發展思路和“穩中求進、好中求快”的工作總基調，以打造幸福遼城為目標，農業示范工程、新民居建設工程、移民搬遷過程、民營扶持工程、資源開發保護工程、基礎設施改善工程等六大工程為抓手，重點建設了新橋現代農業示范園區，南坡、西遼城、污犢三個省級新民居示范村。在教育工作中，我們本著“教育為先、教育為大”、“全面協調，均衡發展，重在基礎”的辦學思路，充分整合教育資源，大力營造尊師重教氛圍，教育事業蓬勃發展，連續三年被縣委政府評為義務教育示范鄉鎮及尊師重教先進集體。現有完全小學1所，教學點12個，1—6年級在校學生1107人。幼兒園8所，在園幼兒數320人;小學附設學前班10個，在班人數127人。小學專任教師116人。
二、基礎教育水平
(一)普及程度
1、我鄉3—5周歲幼兒總數555人，其中3—5周歲在園(班)幼兒數447人，學前一年幼兒入園(班)率為77.4%，學前三年幼兒入園(班)率為80.5%。
2、小學適齡人口總數1224人，入學率100 %，鞏固率100%。
(二)師資水平
全鄉共有小學專任教師116人，學歷合格率100 %，達到專科以上學歷76人，本科以上25人。幼兒教師14人，均參加過培訓，完全能勝任幼兒教育。全鄉教師全部通過了信息技術教育考試，全員參加年度繼續教育。普通話達標率為100 %。小學校長5人，均經過崗位培訓和提高培訓。
(三)辦學條件
學生人均占地面積42.5平方米，人均建筑面積14.1平方米。共有圖書34716冊，生均28.4冊。明德小學的教學儀器達到省儀器配備目錄的基本配備標準，還有部分選配器材，其他學校根據規模也達到了標準，演示實驗和分組實驗均達到了100 %，音體美勞動器材基本滿足教學所用。裝備計算機教室的學校2所，多媒體教室的'學校1所。
(四)教育教學質量
幾年來，我鄉不斷加強教育教學管理，全面實施素質教育，改革課堂教學方法，提高辦學水平，促進學生全面發展，素質教育發展水平不斷提高。20xx年至20xx年我鄉連續四年素質教育目標考核均名列全縣乙組第二名，被縣教體局授予素質教育先進單位。08、09藝術節匯演分別獲縣第二名和第三名，07、08、09體育運動會成績分別獲全縣小學男子組第五、三、二名，小學生演講比賽曾獲邯鄲市第二名，中心校獲優秀組織獎。我鄉的教育教學水平正在逐年提高，教育科研正蓬勃興起，素質教育正深入進行。
三、主要做法
(一)政府把教育的發展擺正了位置
我鄉經濟基礎差，主要來源靠上級撥付的轉移支付，但我們始終把優先發展教育列入黨委、政府工作的重要議事日程，做到教育工作優先研究，教育困難優先解決，教育環境優先構建，教育問題現場辦公。我們堅持每年召開一次政府村委兩級教育專題會，切實為學校解決一些實際困難，每年春秋兩季開學前夕召開一次教師代表座談會，每年教師節前夕走訪、慰問一部分教師代表。在全鄉上下營造濃厚的尊師重教氛圍，從而有效地推動全鄉教育事業不斷向前發展。
(二)加大了教育的投入
近年來，鄉黨委政府在對各村考核制度中，將改善辦學條件和尊師重教列為重要的一項考核內容，并對改善辦學條件做出突出貢獻的村支書單設獎項進行表彰，從形成“尊師重教”良好社會氛圍。四年來的布局調整足以見證。特別是20xx年，鄉政府積極爭取明德小學項目，無償拿出土地34畝，建成了我鄉第一所高標準寄宿制小學，讓我們農村的孩子也享受到了城市孩子一樣的教育。今年，為留住我鄉、吸引外地的優秀教師，鄉黨委政府號召社會各界知名人士、優秀企業家捐款8萬多元，成立了明德小學教育基金。這一舉措，安定了師心，激發了學趣。
(三)加強了師資隊伍建設與管理
鄉政府的大力支持，中心校也進一步完善了各類制度，修訂了《遼城鄉教師績效工資管理辦法》《遼城鄉教師素質目標考核細則》，《遼城鄉教師教學評估辦法》等制度，對表現好、業績突出的教師予以表彰和獎勵，對不良現象予以批評、幫助和教育，有效地強化了教師的創業意識。全鄉教師公開課比賽搶著上，課件教具制作搶著賽，論文優質課教案搶著寫，教育科研課題搶著參加，真正形成了各項活動“見紅旗就扛，見第一就爭”的大搶局面。中心校積極組織教師外出觀摩、培訓、學習，修師德、強師能、鑄師魂、爭名師，幫助教師以課改促發展，不斷更新教學理念、教學手段和教學方法，為促進素質教育的全面發展奠定了扎實的基礎。
(四)加大重點產業發展，提高農民收入
四年來，在農業局、林業局、科協畜牧水產局、職教中心等幫助下，農村實用技術培訓184期6992人次，農村勞動力轉移培訓53期2576人次。成人學校成為我鄉提高農民收入、經濟整體騰飛的助力器，使我鄉的六大民心工程得以順利實施。
(五)安全工作警鐘長鳴
我鄉成立了以鄉長為組長的學校安全工作領導小組，各小學幼兒園也成立了相應的機構，責任到人，分工明確，層層簽訂責任狀。各校都建立了教學設施、交通、飲食、用電、消防等安全工作臺帳，及時消除安全隱患。組織教育學生進行防震減災避險的各種知識競賽和演練;同時各校還聘請法制副校長到學校給學生進行法制教育。使得我鄉各校未發生一起安全責任事故。
三、存在的問題
1、我鄉教師兩極分化嚴重，年輕教師教學經驗不足，大齡教師思想守舊，很難適應新課標的實施，直接影響著教學質量的提高。
2、大量的農民外出務工，留守在家的兒童缺乏必要的家庭教育，給學校教育帶來了困難。
3、教育均衡發展程度有待進一步深化，全面推進教育均衡發展工作任重道遠。
四、今后努力的方向
1、取得縣級及上級教育行政部門的支持，爭取外來資金，力爭三年內再建一所高標準的寄宿制小學，對一些教學點的布局進行再次調整。
2、加大教師隊伍的培訓力度，增強教師的自身素質，向教科研要質量。
3、繼續完善評估激勵機制，充分調動教師的工作積極性和創造性。
各位領導、各位專家，這次省政府教育督導團一行蒞臨我鄉檢查指導、督促和幫助我鄉教育工作，對于推動我鄉教育事業又好又快發展提供了難得的機遇。我們將以此為契機，進一步健全機制、提升理念、強化落實，不斷優化教育發展環境，提高教育工作質量，團結和帶領全鄉干部群眾和全體教職工扎實工作、激情創業，推進我鄉教育事業再上新臺階。
學校工作匯報4
暑氣還沒有完全褪盡，校園已經充滿了蓬勃的生機。歲月的步履依舊那樣匆匆，不經意間新的學期又來臨了。每學年開學之際，學校的工作真是千頭萬緒，如果不提前做好大量的準備工作，那將會呈現出一片混亂的局面。我校今秋面臨我鎮學校布局調整的新形勢，為了給廣大的學生創造一個良好的入學環境，也讓開學工作迅速走上正軌，根據縣教育局及鎮中心學校的有關要求，我校以校委會為核心，全體教師齊上陣，開學初做了大量的工作。現將有關情況向領導匯報如下：
一、后勤保障工作。
常言道：人馬未到，糧草先行。可見后勤保障工作是多么重要。為了讓學生有一個良好的生活環境，好讓他們安心學習，學校總務處及早安排，重點抓了以下工作。
1、學校伙房進行了改造，為師生的.生活提供了更為便利的條件。
2、及時聘任了生活教師。生活教師聘任到位后提前幾天清洗各種餐具，打掃食堂環境衛生，購買生活必需品。
2、調試了蒸飯柜、切菜機、抽油煙機、鍋爐等設備，確保了設備的正常運轉。
3、完善了后勤各種管理制度，組織了生活教師的培訓學習。
4、全面檢修了學校的水路、電路，尤其是教學樓線路的改造以及下水管道的改造，以保障開學學校工作的正常開展。
5、配齊了學生的課桌凳及教師的辦公桌椅。
6、學校花草樹木進行了修剪，進一步美化了校園環境。
7、教學樓走廊進行了維修，樓梯欄桿進行了加密、加固，并且重新粉刷了油漆。
8、“班班通”網絡線路進行了安裝。
9、為了適應轉型的需要，學校排除了廁所的安全隱患。
二、學校政教工作
學校政教處開學初主要做了以下幾個方面的工作。
1、加強思想宣傳，創設濃厚的校園文化氛圍。學校大門口的電子顯示屏更換了新的內容，教學樓和教師周轉房前面分別懸掛了幾幅大的標語。學校的幾塊展板也展出了不少有關思想教育方面的新內容。學校加大宣傳力度，目的是改變學生的精神面貌，讓他們樹立信心，積極投入到新的學習生活之中。
2、定崗定人定責，安排教職工進行安全值班，做好學生入學的服務工作。開學初，到校的學生及家長很多，來往車輛也不少。為了保障學生的安全，學校派兩名男教師在校門口值班，阻止任何機動車輛進入校園，確保校園師生的安全。為了給剛剛入學的新生及家長提供方便，學校派了兩名女教師在校園教學樓前設立咨詢臺，為他們提供咨詢服務。
3、狠抓衛生工作。衛生工作是學校的臉面工作，為了讓廣大的學生在優美舒適的環境中學習生活，尤其是給新生留下良好的印象，學校組織全體教師在開學前對校園進行了徹底清掃，校園更加美化凈化。
4、開學前，學校組織有關人員對校園進行了安全大排查，消除了各種安全隱患。
5、制定了各種制度，完善了各種管理表冊，為開學政教工作的順利開展做好了充分的準備。
6、制定了班主任工作量化考核細則及津貼的發放辦法。
7、制定了學生一周生活管理辦法，規范學生的各種行為。
8、為了全校師生的交通安全，學校中心道安裝了減速帶。
9、學校建立了學生進出學校刷卡制度，保障了學生的人身安全。
10、學校安排各班在開學第一天上好安全教育第一課，要有計劃，有教案。
三、教學工作
教育教學工作是一個學校的中心工作，質量的高低直接影響到一個學校的聲譽。為了盡快步入正軌，不耽誤寶貴的時間，學校教務處及時做了以下工作。
1、教師業務培訓及教師聘任。
2、各年級組對新生進行了分班，保證學生入學的順利。
3、制定了本學期教學工作計劃，備齊了各種教學用品并及時發放到教師手中。
3、編排了各年級課程表及作息時間表。
4、安排教師寫好個人工作計劃，做好開學前的一切準備工作。
5、組織幾名教師領取教材并負責發放。
6、繪制了各種教學管理表格，備齊了各種相關資料。
7、制定了學校教學常規管理細則，進一步規范教師的教育教學行為。
以上是我校開學初所做的主要工作，由于種種原因，肯定會有許多的疏漏之處，敬請領導提出指導性意見。
學校工作匯報5
XX學校貫徹落實立德樹人根本任務，堅持以人為本，五育并舉，德育為首，以有效的德育促進智育的提高，真正把“五育并舉”落到實處。厚德博學，學以成人。XX學校緊緊圍繞“培養什么人”“怎樣培養人”“為誰培養人”這個根本目標，堅持德智體美勞五育并舉，通過思想引領、活動驅動，形成育人合力。
以德立人
立德先立師，樹人先正己，培養和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關鍵。學校通過教職工大會、黨員大會、主題宣講、黨課等形式狠抓、常抓師德師風教育，強調有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的為師之德。同時，我們也強調學生學習生活、為人處世的品德。學校一直堅持抓學生養成教育，把學生日常表現納入考核目標，以基本道德規范為基礎、以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點，扎實開展德育教育，通過有效的德育來促進智育的提高，培養學生德智體美勞全面發展。
以智慧人
為了更好地激發同學們學習英語的興趣，促進他們學習英語的積極性，并考察XX學校高二年級學生的英語單詞積累情況，高二年級英語備課組組織學生開展“詞王爭霸〞單詞競賽活動。此舉有利于加強學生對英語單詞的記憶和理解運用，有助于提高同學們的英語學習興趣，更有利于教師掌握學生學習動態，及時調整教學方法，以便進一步提高課堂教學質量和效果。
成功之路從來沒有坦途，只有用最辛勤的汗水澆灌過，我們才能看到最美的花。希望未來有更多更努力的孩子，來摘取“詞王”桂冠，品嘗成功的喜悅！
以體健人
積極貫徹落實體育強國戰略，弘揚拼搏奮斗的體育精神，幫助青年在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。XX學校積極認真開展“大課間”活動，不僅讓學生健身益智，還能對學生進行思想教育。集隊時，經過反復訓練，達到快、靜、齊的要求，培養學生嚴密的組織紀律性；激情誦讀，培養學生珍惜時間，強化學習效率的意識；跑步前進，同學們精神抖擻、口號嘹亮、步伐整齊，既鍛煉身體，又培養學生團結合作的集體觀念。在“大課間”活動的帶動下，學生中掀起了體育鍛煉的高潮，隨處可見的是各種課間活動的身影。老師也積極參與到活動中去，增進了師生間的了解，師生、學生之間關系更加融洽，互助合作精神加強。讓體育鍛煉常態化，讓體育運動融入學生的日常生活。讓全體學生真正享受到體育帶來的健康和快樂，積極參與體育健身運動，強健體魄、砥礪意志，凝聚和煥發青春力量，為中華民族偉大復興作出應有貢獻。
以美化人
高考的集結號已經吹響，我們鏗鏘前行的步伐與高考戰場只有咫尺之遙了。在距高考還有100天這個節點，XX學校高三級組的全體同學在教官們和各班班主任的帶領下，在運動場上舉行了一場有意義的共繪藍圖團建活動。本次活動主題為“志存高遠，鏖戰兩百天，以夢為馬，不負韶華”。
本次“集體繪畫”，是要把一幅寫有“志存高遠，不負韶華”的勵志宣傳畫，按比例尺放大到巨型畫布上，畫布分成十個部分，十個班按圖紙各完成一個部分，分開完成，要求最后能合成一幅完整的畫。這既考驗了同學們的數學運算推演能力，又鍛煉了他們的動手能力，更要求全級組的同學都要有團隊協作精神。拿到圖紙之后，各班同學們分配好任務，一部分同學計算好大小比例，開始在畫布上做標記，一部分同學們認真地在準備顏料。經過兩個多小時的'協同創作，十個班都分別完成了各自的部分。激動人心的時刻到了，十塊畫布成功拼接，“志存高遠不負韶華”的巨幅畫作展現在運動場上。
XX學校堅持以美化人，豐富師生課余文化生活，培養師生的審美情趣，建設文化校園，激勵學子奮發圖強。
以勞塑人
勞動可以樹德、可以啟智、可以強體、可以育美，具有綜合育人價值。民生在勤，勤則不匱，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統。勞動教育是德智體美勞全面發展的主要內容之一，是教育體系中不可或缺的重要一環。
為營造崇尚勞動、尊重勞動的校園文化氛圍，XX學校高一級組組織學生在學校生物實訓基地開展勞動實踐。通過加強勞動教育，使學生進一步樹立正確的勞動觀念和勞動態度，熱愛勞動，尊重勞動，養成良好的勞動習慣。勞以啟智，動以潤心，通過雙手讓校園環境更美，讓勞動不斷促進我們進步，以勞樹人，以勞樹德。
新時代呼喚德智體美勞全面發展的時代新人。XX學校始終堅持立德樹人，落實五育并舉，全面發展素質教育。通過突出德育實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育等方式全面系統地打造學校育人生態，促進學校的均衡、健康與可持續發展。
學校工作匯報6
為了營造一個干凈的校園環境，我們學校在校長室領導下，積極參與創建全國衛生城市的工作。各個部門和科室都各司其責，緊密配合，統一行動。我們把創建工作放在最重要的位置上，通過大會和小會的宣傳，不斷強化環境衛生意識，增強創建意識。校長親自指導、督促和檢查工作，及時組織評比和整改。領導的嚴謹工作作風鼓舞了全校師生，推動了環境衛生工作的深入開展，也促進了校園精神文明建設。環境衛生是一項長期而細致的工作，我們充分發揮了環境衛生工作網絡的作用。平時的環境衛生重點是局部的重點整治。根據不同的整治重點，各個層面的工作也有所不同。例如，如果這次的重點是學生公寓樓的環境衛生，那么就由政教組和總務處負責，然后由寄宿生管理組具體執行，其他也是類似的。此外，我們定期檢查各種衛生設施，及時清洗、修理和補充。我們也逐步擴大綠化面積，按照園林式學校的要求進行改造和完善，努力營造出鳥語花香、幽靜典雅的校園環境。食堂環境衛生堅持天天有人查，絕不允許有絲毫馬虎。教育和包干區的環境衛生由學生會組織，每天檢查一次，每周評比一次，評比結果也是評選文明班級的'重要依據。教師辦公室、實驗室、電腦房以及各科室由校長和考核辦不定期抽查，將檢查結果與獎金掛鉤。由于我們采取了各種措施，校園的環境衛生工作得到了很好地開展，多次得到了教育局和外來參觀者的好評。
在環境衛生工作中，食堂是重中之重，因為它關系到全校師生的健康和生命。食堂的環境衛生分為五個區域：未加工菜蔬堆放區域、成品和半成品放置區域、學生就餐區域、炊事員操作區域和水沖式涮洗區域。這五個區域的工作流程環環相扣，責任明確，校醫室每天派人檢查督促，校長和檢查組隨時檢查，一旦發現問題就會堅決查處。由于我們管理嚴格，食堂的環境衛生良好，沒有發生食物中毒事件。第二個重點是學校的衛生死角，主要指學校周邊環境衛生和人們不太注意的地方。我們采取集中整治的方式，每學期集中全校師生，自帶工具，大規模清理一到兩次，清除雜草，清理垃圾，鏟除口香糖。另外，我們還要清理一些人們不太注意的地方，比如教室里的電視機、電風扇、外墻面和日光燈等物件，還有車棚的屋頂。因為車棚靠近宿舍樓和教室，有些學生可能會隨手把雜物扔在上面，時間一長，雜物越積越多，站在高處一看，會影響整體美觀。所以，我們不僅要教育學生，還要用梯子爬上去清掃。第三個重點是廁所的環境衛生，雖然我們有專人負責，但由于學校人多，廁所容易積垢，而且有些學生調皮搗蛋，水箱、水龍頭和便池容易堵塞。所以我們要隨時清理和疏通。特別是有些同學不小心把大便弄到蹲位上，如果不及時清除，會引來蒼蠅，傳播疾病。因此，我們每次課間都要認真檢查和督促，以保證衛生和通暢。此外，學校也不定期抽查，要求及時解決問題。現在已經基本沒有亂拉亂尿和亂寫亂畫的現象了。教師辦公室的環境衛生由于人員多，教師的資料和作業本也多，稍有疏忽就會變得雜亂無章。雖然每位教師的工作量都很大，甚至顧不上辦公室的環境衛生，但只要形成愛護環境衛生的習慣，有這方面的意識，問題也不難解決。所以，在開始的時候，我們組織人員進行經常性的檢查，不多說廢話，教師們都明白，盡管工作很忙，但檢查多了，良好的習慣就會形成，大家都會注意環境衛生，辦公室也會變得整齊、美觀和寬敞。
當然，我們在環境衛生工作中還有很多沒有做到位的地方。例如，個別學生依然沒有養成愛護環境衛生的習慣，經常隨手亂丟廢紙屑、礦泉水瓶和食品袋等。有些衛生死角的整治時間也拉得太長。為了加快創建工作的進程，我們將從根治陋習入手。治理表面很容易，但治理根本很難，但如果不解決根本問題，表面問題將會無窮無盡。人們必須提高素質，養成良好的習慣。只要養成了良好的習慣，環境衛生就會得到改善，創建全國衛生城市也就不是一件難事了。
學校工作匯報7
8月13日上午，學校召開招商引資工作會，通報上半年招商引資工作和完成任務情況，并對下一步工作進行安排部署。學校招商引資工作領導小組全體成員、學校部分中層干部和教師參加了會議，學校招商引資辦公室副主任范道昕主持會議。
學校招商引資工作領導小組副組長、主管招商引資工作的黨總支副書記梁光耀通報了學校上半年招商引資工作和完成任務情況，并對下步工作作安排部署。今年昆明市人力資源和社會保障局下達給學校的招商引資任務為1125萬元，截止20xx年8月12日，學校已經完成464.03萬元，占總任務的41.25%，在昆明市人力資源和社會保障局所屬的11個事業單位中考核列第二名。
梁副書記指出，目前學校的招商引資工作已經進入攻堅克難階段，由于考核標準及落地條件等的限制，要完成今年的招商引資任務依然面臨著巨大的困難，招商引資辦公室的全體工作人員要全力以赴，跟蹤服務好當前的幾個重點項目，力爭在9月底以前完成全年的招商引資任務。學校黨總支書記、校長茅建華對招商引資工作提出要求并進一步明確了招商引資工作的具體措施。茅校長說，作為學校本年度的重點工作之一，學校高度重視招商引資工作，把它作為一項政治任務來抓，現在已經取得一些階段性的成果，即目前學校的'招商引資工作在市人力資源和社會保障局所屬事業單位考核中暫時居前。
但我們還有近60%的任務尚未落實，要確保在9月底以前完成任務，就必須進一步明確招商引資工作的幾項措施：
一是全面動員，積極參與；
二是全力推進，全力以赴；
三是重點跟蹤、對癥下藥；
四是自加壓力，用倒逼的方式推進工作；
五是廣交朋友，通過招商引資推進校企合作，提升學校的知名度；
六是專兼職結合。
招商引資辦公室主任宋躍生對今年招商引資考核辦法作了說明，信息商貿中心主任徐稚行、制造技術中心主任李xx參會同志也紛紛發言，表示將積極投入到學校招商引資工作中來，以實際行動支持學校的招商引資工作。
學校工作匯報8
一、基本情況。
xx小學是一所六年制完小，現有教師14名（其中紅崖教學班1名、東坪教學班1名），其中代課教師1人、社情教師1名；有黨員1名，預備黨員3名；教師學歷結構為：本科6人，大專5人，高中2人，初中1人；職稱結構為：中級2人，初級9人，未評3人。現有學生174人，其中女生90人（六年級畢業34人，女生19人），設有7個教學班（其中學前班一個，有學生34人）。學校占面積3760平方米，其舍建筑面積1313平方米。學校現有教室2座（設六個教室），教師辦公用樓1棟，教學輔助用房8間。現有圖書3200冊，小學數學、科學實驗儀器一套。
20xx年以來，我校已連續3年教學成績在學區名列前茅，多次受到了黨委、政府的表彰獎勵，先后有3名教師獲縣政府授予的“優秀教師”、“優秀班主任”榮譽稱號，有6名教師榮獲了鄉黨委、政府和學區“優秀教師”、“優秀班主任”光榮稱號。學校于20xx年9月被縣政府授予“教育工作先進集體”稱號。
多年來，學校班子成員堅持代基礎課，凝聚正能量，堅持抓質量，使我校教學成績一直名列全學區前茅，受到了學區和上級部門的肯定，贏得了學生家長和社會各界的一致好評。
二、以質量建設為中心，促進學生全面發展
1.抓校風建設，樹立教學特色。多年來，我校一直致力于營造良好的育人環境，狠抓校風建設。學校領導想教師之所想，急教師之所急，從精神上支持他們，盡可能的幫助他們。要求每一位教師都有勇創一流，不甘落后的信心和決心，和學生做知己朋友，了解每一位學生的思想狀況、學習現狀、行為習慣、有無特長及家庭情況等多方面的信息，取得了家長的支持和理解，形成一股教育合力，位學生的教育工作獻策獻力，良好的校風一旦形成，就成為每一位老師和學生強大的精神動力，激勵他們頑強拼搏，奮勇前進。
2.班子成員率先垂范，發揮模范帶頭作用。榜樣的力量是無窮的，我校班子成員一貫堅持奮戰在教學第一線，代基礎課，各項工作上都勇挑重擔，為廣大教師做表率。上學期期末檢測考試和在本期中期考試中，校長和教導主任、總務主任、教研組長所任學科教學成績都名列全鄉完小第一名。這些成績的取得，很大程度上激勵了每一位教師的斗志，也使基層學校班子作為業務骨干的形象得以樹立。
3.夯實教學過程，狠抓質量形成的每一個環節。
（1）學校組織教師統一集中學習，并與個人自修相結合，提高教師的業務素質。深入學習新課標理論，理清教材的編排體系，編寫意圖，對知識點進行梳理，做到教材熟、底子清、目標明、方法對。
（2）堅持超前備課，超前審批，教案以均為詳案，四年級以上采用導學案和教案相結合，做到流程科學，教法實用，學法可行，習題精致。
（3）采用“三三六”課堂教學模式，還課堂于學生，重點培養學生動手、動口、動腦的良好自學習慣，激發他們質疑問難的'良好品質。做到當堂學，當堂練，當堂糾錯，當堂消化、充分提高課堂教學的效率。教師要善于抓住重點，合理地設置問題，真正起到“導”的作用。
（4）精選習題，分層設置作業，針對不同的學生，設置難以不同的作業進行訓練。閱要求全面及時，復批到位。充分調動學生學習的積極性。學校對各科作業進行不定期的檢查、評價和督導。
（5）課外輔導見縫插針，不遺余力，學校要求每一位教師對班上的學困生都要如數家珍，了如指掌，切實掌握他們成績低下的原因，對癥下藥，做耐心細致的轉化工作，并填寫學困生轉化記錄表。（6）抓住單元章節過關檢測。
4.積極開展教研教改工作。努力打破傳統的教學方法和教學模式，使廣大師生受益匪淺。
（1）切實開展校本培訓，積極參加國培計劃、教育技術能力培訓等各種培訓，撰寫心得體會，總結教學中的得失，是每一位教師能夠不斷成長。
（2）認真扎實的做好校本教研工作、學校經常組織教師觀看教學光盤，了解新的教學方法，小學教育的現狀。
（3）積極參與小學課改交流，曾先后兩次派出20人次赴隴西菜子小學和金鐘挖度小學取經。
三、我校教育教學質量現狀
我校的教學成績雖然比較喜人，但整體薄弱的現狀并未完全扭轉，有些問題已成為我校今后教育教學質量提升的難點。
1.發展不均衡。就我校來說一、二、三、四六年級的成績明顯高于五年級。從教師來說，教學方法靈活，抓得緊，訓練全面，學生成績就高一些，而教法陳舊，訓練單一，學生的成績就低一些。從生源來講，漢族學生素質較高，家長對學生的學習比較重視。而回族學生素質普遍低下，這與家庭環境有關。
2.同一年級不同科目質量差別大。從目前我校情況來看，語文、英語兩個科目的教學成績提升較快，而數學成績總體上偏低，影響了我校整體合格率的提升。因此，提高小學數學教學質量，應該成為農村小學教學的重點。
3.學生厭學行為日超嚴重。享樂主義嚴重，食品安全衛生成為學校日常教育話題。
四、存在的主要問題
1.師資力量短缺，學校教師負擔重。我校教師由于工作環境艱苦，教學人員只出不進，加上三年級以上開設英語課，科目較多，常常需要一個人擔任兩門以上基礎課教學，還要承擔學校其他兼職工作。
2.專業教師嚴重不足。我校音、體、美和科學等科目沒有專業教師，科任教師大多數都是一人多職，制約了部分有特長的學生的發展。
3.校舍短缺嚴重，沒有活動場地，嚴重影響學生身體素質。
4.對青年教師應多進行基本功培訓，少進行理論培訓。如漢語拼音、漢字結構、漢字的書寫等。請名師授課，多外出聽課提高教師的業務素質。
5.教師的工作積極性日漸低下。具體表現在：
一是憑一兩次考試成績論成敗，有失公平，況且試題多為網上下載；
二是績效工資的發放欠合理，挫傷了部分教師的積極性；
三是經費管理太死，缺乏靈活性，學校正常的表彰獎勵都不能得到審批。
總之，我校能夠全面貫徹黨的教育方針，從嚴治校，以質量建設為中心，努力促進每一位學生的全面發展。但在教育教學方面，仍存在不少問題，我們將弘揚特色，改正缺點，不斷進取，撐起農村基層小學教育的一片藍天。
學校工作匯報9
近幾年來，我們學校的招生就業工作一直以學校可持續發展為目標，充分利用職業教育的良好就業前景來推動招生工作。通過領導重視、全體動員、組織到位、措施得力、落實到位等一系列措施，我們成功地完成了今年的招生任務。
首先，讓我們來看看今年的招生情況。今年共有2800名學生參加了我們學校的面試，計劃招生810人，但實際上我們招收了1079人，創下了新校招生人數最多的一年。
接下來，讓我們看看今年招生工作的主要做法。在上級領導的高度重視下，我們統一組織、科學調度，各處室教研組通力協作，全校教職工積極發揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式和方法，最終超額完成了今年的招生計劃。主要做法如下：
首先，我們提早動手，周密布署。今年招生工作得到了學校領導的高度重視，學生處早早制定了招生計劃。我們在2月份就開始著手制定招生計劃，掌握了主動權，并有針對性地制定了招生任務。我們還邀請了各初中校長到我們學校考察，讓他們更了解我們的辦學情況。我們還成立了宣傳隊，到全市初中校進行招生宣傳。通過這些努力，我們的招生人數一路攀升。最后，在5月份進行了招生面試，新生報到、繳納校服費等工作也順利進行。
其次，我們注重領導帶頭，全體教職工積極參與。在過去的幾年里，我們積累了一項成功經驗，那就是每次招生都是由領導帶頭，全體教職工積極參與。我們組成了強大的招生隊伍，學校所有領導都要參與其中。領導們深入生源校，體現了學校對招生工作的重視，也引起了生源校的`重視。招生隊的教師們充分利用自己的人際關系進行廣泛的聯系，他們不計較個人報酬，甚至犧牲了節假日休息時間，為學校的招生工作盡心盡力。
第三，我們采取了多種渠道和形式進行招生宣傳。我們知道，宣傳是職業教育招生的重要環節。因此，我們通過電視媒體、報紙媒體、印制畫冊、宣傳車和制作宣傳資料等方式廣泛進行宣傳。我們及時調整專業，并制作精美的宣傳資料，以吸引更多的學生報考我們學校。
第四，我們經常向上級匯報工作，及時了解職業教育的發展動態和國家的新政策，并應用于招生宣傳中。學校校長組織教師多次考察外地辦學經驗，向上級領導匯報工作，搜集職教發展的新經驗和政策。在今年的招生宣傳中，我們突出了國家助學金政策，雖然只有一部分學生能夠享受，但我們將這一政策宣傳到了每一個家長的心中。
最后，我們以就業為導向，將優秀畢業生的事跡作為招生宣傳的亮點。就業和招生是職業學校工作中重要的兩個方面，他們相互制約、相互促進。在今年的招生中，我們邀請了已經畢業的同學到各生源校分享他們的經驗，從他們初中畢業時的想法說起，講述他們怎樣通過職業學校學到技術，并找到了好的工作，實現了自己的理想。這些故事對我們的招生宣傳起到了明顯的效果。
通過這些努力，我們順利地完成了今年的招生工作。我們將繼續保持高標準、嚴要求，不斷探索創新，為學校的招生工作做出更大的貢獻。
學校工作匯報10
按照《20xx年度全區教育系統接受履職盡責督促檢查工作實施方案》的文件精神，并結合我校關于履職盡責實施方案的工作部署和要求，高度重視、積極行動，學校加強履職盡責工作穩步推進，取得了一定成效。 現將履職盡責工作開展情況匯報如下：
一、工作完成情況
(一)組織保證、全員動員。5月5日學校召開了接受履職盡責督促檢查工作動員大會，印發了《xx學校接受履職盡責督促檢查工作實施方案》，會上，王濤校長組織全體教師學習了區教育局關于《西陵區教育系統接受履職盡責督促檢查工作實施方案》文件精神和上級領導講話精神，讓全體教職工深刻認識履職盡責督促檢查工作的重要意義和紀律要求，準確把握履職盡責督促檢查工作的指導思想、目標任務、主要內容和方法步驟。
并對學校接受履職盡責督促檢查工作進行了全面部署。成立了領導小組，設立了工作專班，明確了工作聯絡員，形成履職盡責層次格局。
(二)廣泛宣傳，強化責任。學校通過宜昌教育信息網、西陵教育網、xx學校微博、微信、工作群、電子屏及學校門戶網站進行了宣傳，多渠道、深層次、全方位宣傳加強履職盡責工作。學校和每位教職工簽訂了《xx學校教師履職盡責工作責任書》，強化責任意識，確保履職盡責督查工作環環相扣、層層落實。
(三)公開承諾，強化監督。學校設立箱，公布舉報電話、箱，征求社會各界多方意見，暢通了群眾訴求渠道。聘請20名家長監督員和6名社會監督員，明確了監督職責。在教職工中發放征求意見表80余份，收集到意見70余條。學校各部門加強了日常工作檢查力度并做好實時公布與考核。
二、下一步工作打算
下一步，將重點圍繞接受履職盡責自查自糾和督導檢查工作，深入查找突出問題，建立工作臺賬，狠抓整改落實。
(一)提高認識。加強對工作進展情況進行跟蹤，提高對加強履職盡責工作的認識。
對工作不上心，力度不大，沒有具體措施、責任意識不強的.單位進行通報批評。強化對加強履職盡責工作宣傳和報道，積極營造活動氛圍。豐富活動載體，自覺履行服務承諾，主動接受監督，擴大活動影響力。
(二)認真查糾。將自查自糾重點放在群眾最關心、最迫切、最直接、最現實的利益問題上，通過深入開展服務對象滿意度調查和回訪，完善第三方評價機制，收集自查自糾中的意見和建議。認真制定整改方案，明確整改要求，落實整改責任。
(三)強化責任。進一步強化教職工責任意識，按照“思想認識、工作程序、全面整改、建章立制、問責追責”五個到位，在學校形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、教職工配合抓和一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。對相關任務進行任務分解，細化標準，明確責任，依法施教，提高教育質量，糾正不正之風。
學校工作匯報11
（一）明確責任，分級督導。20xx年省教育廳、省政府教育督導團出臺《關于進一步加強和改進全省教育督導工作的意見》，提出“建立分級教育督導制度”，明確“省級教育督導機構以督政、督教為主，切實指導各地的督學工作，逐步實行督政與督學、督教與督學相結合；市級教育督導機構督政、督教、督學并重；縣級教育督導機構切實抓好督學工作，認真做好對鄉鎮政府履行教育工作職責的督導工作。”將中小學督導工作（以下簡稱“督學工作”）確定為省統籌指導、以市縣為主的督學工作格局。省級教育督導機構根據全省教育改革和發展的中心工作需要，確定專項督導任務，積極探索主導全省性督學工作的專項督導項目，逐步形成省級常規督學項目。同時推動各地扎實完成學校綜合督導，并因地制宜地創新督學工作機制。
（二）確立重點，服務大局。推動中小學校貫徹教育方針、實施素質教育，是法律法規賦予督學工作的神圣使命。為貫徹落實教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》精神，20xx年，xx省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，省教育廳、省政府教育督導團由此發起了聲勢浩大的以“五嚴”為核心內容的的專項督導行動，將規范中小學辦學行為作為現階段省、市、縣督學工作的基礎性工作和重點工作。各級教育督導機構認真開展規范中小學辦學行為專項督導和隨機督查，成為確保中小學辦學行為規范、實施素質教育任務落到實處的關鍵措施，受到教育部和省委、省政府的充分肯定和高度評價，也得到了廣大中小學師生、學生家長及社會各界的堅決擁護和高度認可。
（三）因地制宜，鼓勵創新。三年來，省教育廳、省政府教育督導團始終將規范中小學辦學行為專項督導作為全省學校督導工作的主旋律，并指導和推動市縣兩級開展督學工作。各地在完成學校綜合督導和規范辦學督導任務的同時，還根據本地實際，積極開發了有特色的督學工作項目，如近年來，鹽城市、鎮江市實施學校發展性教育督導，南京市開展了以提高教學質量為主導的普通高中教學管理工作督導和中等職業學校督導，蘇州市開展了職業學校、幼兒園綜合督導以及師德師風建設、圖書館建設和實驗室建設專項督導，淮安市按照教育工作的序時特點定期開展中小學執行課程計劃、省級優質幼兒園辦學情況、外來務工人員子女學校開學情況督查，揚州市開展了中小學學校體衛藝工作專項督導等，形成了督學工作的以規范辦學行為專項督導為中心、各項督學工作異彩紛呈的嶄新格局。
為了切實有效開展規范辦學行為專項督導工作，省政府教育督導團不斷根據新的形勢要求，每年及時提出新任務，使全省規范辦學督導工作穩步推進、不斷深化。
（一）第一步，著力抓焦點，實現強行入軌。省委辦公廳、省政府辦公廳關于規范中小學辦學行為的文件下發后，各市、縣（市、區）教育行政部門的貫徹情況，是體現當地政府是否重視的焦點問題。為此，省教育廳、省政府教育督導團在《關于開展規范中小學辦學行為深入實施素質教育情況專項督導的通知》中，將督導這一方面的進展情況作為督導內容的第一項。
針對群眾來電、來信、來訪反映強烈的暑期違規宣傳高考中考成績、隨意占用師生課余時間、節假日整班補課等熱點問題，《通知》也作了規定，明確當年從6月下旬起到高（中）考錄取結束，進行“不宣傳高（中）考成績，不宣傳高（中）考升學率，不炒作高（中）考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專項督導，暑假期間進行“嚴禁延遲放假，嚴禁以任何形式補課（包括高三學生），嚴禁提前開學”情況的專項督導，秋學期進行“五個嚴格”執行情況的專項督導，寒假和明年春學期繼續組織專項督導。
省政府教育督導團在不同時期都就人民群眾反映的學校辦學行為突出問題，有針對性地組織了多批次、多形式的隨機督查活動，先后組織省督學、省政府教育督導團專家組成員和教育方面的專家、記者，開展了數十次規范中小學辦學行為的經常性隨機督查，督查組成員累計有100人次以上，對近100所中小學、縣教育局和部分市縣的其他教育機構進行了查處，共印發了10多個督查通報。全省各級教育督導機構初步形成齊督共查的'良好局面。
經過各級教育行政部門和教育督導機構的共同努力，這項工作很快取得明顯成效，一是宣傳高考情況明顯好轉，媒體和絕大多數學校都能做到不宣傳高考成績、不宣傳升學率、不炒作“高考狀元”；二是節假日補課現象基本遏制；三是學生過重課業負擔總體減輕，家長普遍認為，孩子們的笑聲多了，越來越陽光、活潑、健康了。
（二）第二步，著力找亮點，實行典型引路。省的督查重點在高中，20xx年啟動這項工作時明確“省重點督導全省普通高中學校的辦學行為，并對群眾、中小學師生反映強烈，有來電、來信、來訪的義務教育階段學校進行專項督導。”另一方面，省的問責重點也在高中，在已經直接查處的34個違規學校和單位中，高中有24所。規范辦學督導工作既需要下氣力制止違規行為，也需要下功夫為學校指明前進道路。雖然領導講話、政府文件、專家講座都提出了方向性的指導，但要求很多學校改變以往習慣做法卻依然不易，迫切需要典型引路。四星級普通高中是到目前為止辦學水平等級最高的基礎教育學校，有豐富的辦學經驗和影響力，為發揮其在規范辦學行為、實施素質教育的工作中的表率作用，省政府教育督導團于20xx年下半年開始醞釀、出臺四星級普通高中素質教育工作督導評價標準，20xx年上半年作出細致安排，20xx年下半年和20xx年上半年著重開展了四星級普通高中推進素質教育工作的專項督導活動。該項督導內容分為政府職責、學校職責（包括辦學行為、學業負擔、德育工作、有效教學、師資隊伍、評價機制、辦學特色、社會聲譽）和獎勵等3個方面，二級指標24項。省政府教育督導團指導各市在學校自查和完成對全部201所市級復查的基礎上，對其中47所進行了省級抽查。在督導評價時，總結被督導學校規范辦學行為、實施素質教育方面的亮點，陸續在《教育督導》簡報中刊載，受到國家教育督導辦領導的肯定和基層學校的廣泛好評。
這項工作為其它學校提供了豐富的案例，更對其它普通高中特別是同類學校產生了深刻的積極影響。自從20xx年下半年以來，關于四星級普通高中學校違規辦學行為的舉報更是顯著下降。
（三）第三步，著力破難點，堅持常態督查。隨著熱點問題的逐步緩解，難點問題日益凸顯出來。如果說，其中有部分熱點問題容易為社會和輿論所關注，不易頑固地弄虛作假，那么，其中也有一些熱點問題往往因為關系到學校深層次的辦學思想，比較敏感，因而就成為難點問題，也最容易弄虛作假。督導經驗告訴我們，真實是督導的第一生命，隨著綜合督導與專項督導的增多，學校的顧慮相應增加，造假的可能性也越來越大，成為督導活動面對的不小挑戰，而雖然督導工作能夠發揮組織教育專家深入實際、直面這些問題并提出整改意見的獨特工作優勢，但首要前提是克服弄虛作假問題。
為此，xx省政府教育督導團在規范辦學督導工作中就增強常態性進行了技術性的嘗試。一方面，為提高工作效率，于20xx年上半年將上述對四星級普通高中的素質教育專項督導調整為規范辦學行為常態情況專項督導，即保留了原四星級普通高中素質教育專項督導中的規范辦學行為方面，督導指標從原來的24項二級指標、超過100個包括顯性和隱性的評測點，簡化為16項二級指標、37個均可現場觀察的比較顯性的評測點，其中涉及“課表管理”和“開齊開足課程計劃”等，屬于難點問題。另一方面，為了能夠在大規模集中開展專項督導的同時，最大幅度地減少乃至消除有關地區和學校可能因為有顧慮和防備心理極易出現的弄虛作假行為，我們也借鑒隨機督查的不打招呼、不搞形式、不留情面的優點，對這項督導方式作了進一步優化，更強化了隨機性、常態性。具體做法是，督導組在督前培訓甚至到達某地與當地教育行政部們和督導機構接觸、交待工作要求時，始終不知曉將要前往的具體學校，直到離開駐地正式出發前往時才接到督導室電話告知，而且每一站都是如此。雖然，這樣做，增加了督導室具體聯絡人的工作負擔，但明顯減少了專項督導易致學校造假的可能性，為深刻地揭示、剖析真實的難點問題奠定了良好基礎。
規范辦學督導工作主要采取隨機督查形式，由于對象復雜、任務艱巨、要求很高，特別是各地目前教育督導機構和隊伍的專業化建設很不平衡，如何推動規范辦學督導工作持續取得新進展，是擺在省級教育督導機構的一大課題。對此，從以下三個方面作出了努力。
（一）狠抓任務量化，逐步實現全覆蓋。20xx年，省教育廳、省政府教育督導團《關于開展規范中小學辦學行為深入實施素質教育情況專項督導的通知》首次提出了規范辦學行為專項督導工作的量化要求，即“省將每月組織開展不少于3次的隨機督導，市級督查也要有具體的頻次要求，要有一定的覆蓋面。”
20xx年1月21日，省教育廳、省政府教育督導團根據全省規范中小學辦學行為深入實施素質教育工作第二次推進會要求，提出20xx年規范中小學辦學行為督導工作要加大督查力度，確保“減負”持續常態，為此要完成3個1/3的督查任務，即：“省每學期督查不少于1/3的普通高中，市每學期督查不少于1/3的市直學校和縣域中學，縣（市、區）每學期督查不少于1/3的縣域中小學。”
20xx年7月，省教育廳、省政府教育督導團在《關于開展規范辦學行為“暑期百校行”專項督查活動的緊急通知》中進一步提高了規范中小學辦學行為督導工作的量化要求，即“省市兩級和所轄學校超過100所的縣（市、區）均不得少于100所學校，所轄學校不足100所的縣（市、區）則督查所有中小學。”
（二）狠抓各級督導機構的責任落實。20xx年4月，為了保障各級教育督導機構有條不紊地開展規范辦學行為督查工作，省政府教育督導團辦公室印發《關于切實做好規范辦學行為督查工作的通知》，要求各級教育督導機構在規范辦學行為督查工作中，進一步明確工作要求、落實督查責任、加強信息交流。其中，關于督查工作要求，提出省教育督導室接聽、記錄、整理全省范圍的舉報信息并及時匯總、迅速反饋，組織對市督導室督查后的學校進行“飛行檢查”，組織省督學開展專項督查、跨責任區異地督查、回訪督查和重點督查等，市、縣（市、區）教育督導室相應開展工作。關于落實督查責任，要求各級教育督導機構要把規范辦學行為督查工作擺上位置、專人負責、加強考核。關于加強信息交流，要求每周、每月定期反饋、上報工作信息、協調一致工作。
（三）建立健全督學責任區的長效機制。20xx年頒發《關于建立省督學責任區制度的通知》以來，全省各地陸續建立督學責任區，據不完全統計，迄今已經建立了5個省級督學責任區、68個市級責任區、401個縣級責任區，基本上實現了全省各縣域全覆蓋。20xx年10月17日，省教育廳、省政府教育督導團印發了《關于加強督學責任區建設工作的意見》，進一步明確責任區工作任務，提出具體要求，如，規定省督學每年參加省級督導活動、省級責任區活動、獨自或小組督導活動各不少于2次，并覆蓋所在責任區內的所有市、縣，督導的學校不少于12所；各級督學每次活動結束后五個工作日內向本級責任區遞交督導報告，市、縣級督學要分片包干責任區域或學校。
各級督學都認真開展對責任區內包括學校的日常教育工作進行督導檢查和調查研究，及時了解情況，并按照工作職責，提出處理意見和工作建議，成為教育督導機構對規范辦學督導的主要依靠力量，并創造了許多寶貴的有特色的工作經驗。其中，受到國家督導辦領導和督導界同行關注和好評的，有xx市督學責任區“一日督導”模式。該市要求責任區督學同志每月按照一定工作日要求開展工作，早晚和學生一起進出，完完整整參加學校一天的教育教學活動，并作好詳細的記載，做到了大密度、全覆蓋。
20xx年7月，省政府教育督導團發起的規范辦學行為“暑期百校行”活動，也要求充分發揮責任區督學作用，規定各市和所轄學校超過100所的縣（市、區）對“暑期百校行”未涉及到的學校，應當安排所在本級督學責任區的督學進行規范辦學行為的暑期常態情況督查，從而真正實現對全省近萬所中小學校的全覆蓋。
雖然我省在規范辦學督導工作方面取得了可喜進展，積累了一些經驗，初步形成一些特色，但要完成當前督學工作推動學校更有效地執行法律法規和方針政策的使命，還存在不小的困難和一些突出問題。
困難主要表現在，一是原國家教委1991年出臺的《教育督導暫行規定》已經明顯不適應形勢。由于《國家教育督導條例》未出臺，督學工作體制的現代化、督學工作的法制化、督學隊伍的專業化、督學工作程序的規范化、督學結果的權威化等建設均受到很大制約。由此產生的問題有：目前，政府如何建立有利于學校素質教育實施的監督機制？如何通過督學工作更好地為學校教育服務？督學工作如何實現“行政權威”與“專業權威”的有機結合？如何引導學校成立的督導室成為可靠力量？等等。
二是原國家教委1997年修訂出臺的《普通中小學督導評估工作指導綱要》也明顯不適應形勢需要。由于新的指導綱要也沒有出臺，督學工作的一些重要的業務上的問題也隨之而來，諸如現時代督學工作領域如何界定？督學工作的基本任務和常規項目究竟如何進一步明確？如何在傳統的綜合督導、專項督導、隨機督導方式之外充實新的方式？政府教育工作督導（即督政）與學校工作督導（即督學）的關系應當怎樣？同樣服務學校素質教育實施的督導、評估、教研等關系如何處理？等等。
基于上述，我們建議，為適應貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要，應當盡快出臺含有重大突破性的《國家教育督導條例》和具有權威指導意義的新的《中初等學校督導工作指導綱要》，先試行也行，為各地進一步探索創新提供強有力保障。
今后，我們將進一步持續、深入、全面開展規范辦學行為專項督導，努力使我省規范辦學行為工作取得更大成效，走在全國前列。
學校工作匯報12
一、工作措施
（一）建立健全管理機構，完善管理機制。
1、學校成立了慢性病防控工作小組
由校長擔任組長，副校長擔任副組長，成員由部門主任、各班班主任擔任。領導小組下設辦公室，辦公室設在總務處，領導小組重點負責全校慢性病防控工作的領導，制定并審議慢性病綜合防治規劃和年度工作任務，充分利用各種宣傳工具進行慢性病的預防控制的宣傳。領導小組成員分工明晰，責任清楚，各司其職，保障了學校慢性病防控工作的有效開展。
2、加強了相關制度建設
學校將慢性病防控與衛生工作及健康教育工作結合，建立健全了相應的管理制度，如環境衛生制度、個人衛生制度、因病缺課病因追查制度等。制度的完善為慢性病綜合防控工作的開展奠定了良好的基礎。
（二）加強慢性病防控隊伍的建設
1、加強了健康教育教師的培訓。學校以區內培訓和校本培訓相結合的方式，對健康教育教師進行專業知識、授課技能的培訓。
2、加強了班主任的培訓。作為慢性病防控重要成員的班主任培訓必不可少。學校在班主任工作例會上開設專門的培訓版塊，提高班主任教師慢性病防控的認識，了解基本的防控措施、學習面對突發狀況的處理辦法。
（三）建立保障慢性病防控工作的評價措施
學校將慢性病防控工作納入了學校內部的評價體系，將慢性病防控與班主任績效工資、年度考核評價相結合，有效促進了慢性病防控工作的深入，提高了實效性。
二、主要開展工作
（一）落實健康教育課程，提高健康教育實效性
1、全面落實課程計劃。學校按照教育部《中小學健康教育指導綱要》要求開齊開足健康教育課，并配備必需的教學教材和教具。實現健康教育開課率100%。
2、進行課堂質量的監控。學校將健康教育課程納入學校教學質量監控體系，進行常規性的質量監察。教師和班主任教學計劃、教案由教導處、總務處安排專人檢查，課堂教學質量由教學部門組織專項的督導。
3、結合課程開展豐富多樣的健康教育活動。
我校長期堅持開展形式多樣的健康活動提高健康教育工作的實效性，結合班隊活動、思品課、晨會課等，在師生中開展了“關注健康，關注生命”，“應急逃生演練”等主題活動。平時的工作中，引導學生從節約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等
2小事做起。為了加強環保衛生教育，開展“潔凈美寢室“潔凈美辦公室”評比”活動。師生學會了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹立環保和公共衛生意識，養成人人參與美化校園，愛護環境的良好習慣。
學校將衛生保健與防病知識浸透到學生的日常行為之中，使學生健康知識知曉率達到87.4%；行為形成率85.5%，符合國家關于兩率的規定。
（二）結合校園文化的創設，開展健康教育宣傳。
學校充分利用宣傳欄、黑板報、專題講座、廣播等教育形式，保證每學年4期不同。預防肥胖、預防近視、禁煙、營養生活方式等的系列宣傳。讓學生在潛移默化中學到各類防控的知識。
除此外，學校組織學生預防慢非病知識競賽，取得優秀成績的班級和個人發放獎狀和獎品。每到流行疾病多發季節，學校還要下發致家長書，告知家長流行疾病的防控方法。學校已形成了較為完善的宣傳網絡，提高了健康教育的實效性。
（三）認真做好學生體質監測工作
學校高度重視學生體質監測，配合小廟鎮衛生院認真做好一年一度的學生常規體檢組織工作。
對體檢結果認真分析，及時反饋。如常見的牙病、近視、沙眼、營養不良及貧血等情況通過告家長書的方式進行反饋，取得與家長的配合。并將有突發性疾病的學生姓名告知任課教師，以預防學生意外傷害事故。
（四）切實加強了學校控煙工作
我校是無煙學校，學校一直高度重視學校的控煙工作。
1、學校充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播、校園網等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，培養師生不吸煙行為的好習慣，增強師生自我保健意識和能力。學校在教室、寢室、實驗室、圖書館、多功能餐廳、辦公室、衛生間等公共場所均貼有禁止吸煙的醒目標志。同時，學校還利用周一全校教師大會時間，開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高教職工的控煙意識。
2、加強督導，增強實效。
學校設有禁煙監督員，定期檢查學校的控煙情況，發現問題及時反饋，解決落實。
3、家校攜手，擴大成果。
學校力求將學校教育的成果擴大到社區、家庭。學校通過家長開放日、家長會等契機宣傳控煙的重大意義。5月31日無煙日，學校要求學生勸阻家長控煙、戒煙，同時宣傳學校控煙措施、吸煙危害等，建議家長控煙、戒煙，以身做則為教育學生養成不吸煙的習慣做好表率。
四、成效體會
（一）認真履行了職責，有力推進了慢病示范區創建工作。作為慢病示范區創建工作中的一員，學校積極履行了職責。根據學校的實際情況，從提升課程質量、加大家校宣傳、抓好傳染病防治等方面有效落實了慢性病的防控工作，為推進慢病示范區創建做出了
4積極的努力。
（二）提高了學生知識知曉率，增加健康意識。
學校通過健康教育課程的落實、宣傳專欄的設置、健康教育活動的開展三個層面提高學生對慢性病防控的認識，特別對于我校學生密切相關的防近、防肥胖、防齲齒、防貧血等內容分年段、分層次地進行教育教學，有效提高了學生的知識知曉率，增強了學生的健康意識。
（三）促使學生養成了健康的生活方式。
健康的.生活方式影響了人的一生。學校從知識知曉出發，通過多元的活動實踐促使學生健康生活方式的養成。例如，學校通過校園環境衛生的創設，通過“潔凈美”教室、“文明寢室”、“文明寢室長”等各項評比，有效促進了學生個人衛生習慣的養成。通過加強在校文明午餐、健康午餐的教育，促使學生養成注重膳食營養、不挑食的生活習慣。
（四）及早發現高危人群或慢病患者，并及時通知家長給予控制和治療，取得好的療效。
學校配合小廟鎮衛生院開展好學生一年一次的體質監測，對于有齲齒、肥胖、近視等問題的學生以告家長書的方式進行了及時的反饋。除此以外，學校通過家長會對家長廣泛宣傳慢病防控的重要性，告知家長針對孩子個體情況要積極開展后續的治療，取得了好的療效。
五、下一步工作打算
（一）進一步深化慢病防控的體系建設
慢病防控是一個系統的工程，在校園內，涉及到班主任、學科教師、學生個體、學校工作人員（食堂工作人員、寢室管理員）等。在校園外，涉及到學生家庭，社區。學校作為一個鏈接點，要有效發揮其作用，進一步深化慢病防控的體系建設。學校將在校內進一步加強制度化的建設，使學校慢病防控制度更為科學完善，使每個部門涉及的人員工作職責更為明晰。在校外，學校要加強與學生家長、社區的5聯系。
（二）進一步加強慢病防控隊伍的建設
課程質量的提升直接影響到慢病防控的質量。學校將從師資培訓入手，打造一只過硬的慢病防控隊伍，使其更專業化，更科學化。
（三）進一步提高慢病防控宣教活動的實效性
學校要針對每年慢病防控重點，設計開展一系列更有針對性，參與面廣，符合學生年段特點的宣教活動。活動開展要進一步拓寬思路，不局限于校內資源，力爭將社區資源、家長資源廣泛融于其中，提高活動的實效性。
總之，在今后的工作中，我校將一如既往地做好慢性病防治工作，體現學校在防控工作中的職能，力爭使工作上新的臺階。
學校工作匯報13
以人為本開拓創新全面做好新形勢下的離退休工作近年來，學校離退休工作處緊緊圍繞貫徹落實《大學離退休工作管理辦法》和《中共大學委員會大學關于進一步加強和改進學校離退休工作的意見》的文件精神，堅持以科學發展觀為指導，圍繞中心，服務大局，以構建和諧校園為目標，以全心全意為離退休教職工服務為宗旨，建立健全離退休服務與管理體制，認真執行黨和國家關于離退休工作的方針政策，全面落實離退休教職工的政治待遇、生活待遇，切實做好新形勢下離退休教職工的思想政治、服務與管理工作，把老有所養、老有所醫、老有所教、
老有所學、老有所樂、老有所為落到實處。現將工作情況匯報如下：
一、學校離退休工作基本情況
學校現有離退休教職工748人，其中，離休干部25人，正廳級離退休干部6人，副廳級離退休干部10人，具有副高、副處以上職稱離退休教職工286人，90歲以上5人，80歲以上72人。離退休黨委現有黨員305人，設有離退休教職工黨員支部10個和1個在職職工黨員支部。
離退休工作處設有8個離退休教職工行政小組；設有校本部、西山校區兩個辦公室；設有校本部、西山校區兩個離退休教職工活動中心和城南校區活動室；離退休工作處現有服務管理人員11人。
二、認真貫徹中央關于離退休工作的方針政策，全面落實“兩個”待遇
學校認真貫徹執行黨和國家關于離退休工作的方針政策，按照中央、四川省省委、省政府和上級主管部門關于離退
休工作的有關規定，全面落實了離退休教職工的政治待遇、生活待遇。在政治待遇上，在政治上尊重離退休教職工。建立落實了在職領導聯系老領導、定期走訪慰問、召開座談會、重大事項通報、參加重大活動的制度；為副高、副處以上離退休教職工征訂《中國老年》或《晚霞》雜志；為廳級離退休干部、離退休黨委、支部書記、行政小組組長征訂黨報、黨刊；離退休教職工活動中心每年征訂報刊雜志50余種，并利用計算機網絡室、宣傳櫥窗、自辦的《夕陽紅》報紙和各種形式的會議及活動，讓廣大離退休教職工及時了解上級有關文件精神和學校工作動態,關注支持學校的改革發展。
在生活待遇上，關心離退休教職工。學校保證了離退休費由學校計財處按月足額發放；學校在制定人事分配制度改革方案時，充分體現共享改革成果，較大幅度地提高了離退休教職工的校內生活補貼；學校教師節、國慶節、中秋節慰
問金離退休教職工與在職教職工同額發放；離休干部學校年終過節費與在職教職工年終獎金同額發放，退休地廳級干部按60%、退休教職工按50%的比例發放；建立了離退休教職工生病住院探視制度，并送慰問金200元/次；重陽節發放慰問金和慰問品；每年為每位75、80、85、90歲的離退休教職工送上了生日禮物；建立和完善了離退休校領導、離休干部、年滿90歲以上和特殊困難離退休教職工走訪慰問制度；對特殊困難離退休教職工采取不定期給予困難補助和節假日走訪慰問的方式，盡力解決特殊困難離退休教職工的實際問題；堅持每年對離退休教職工進行健康體檢。
三、進一步健全和完善離退休服務與管理體制
為了進一步貫徹學校離退休工作“兩個文件”精神，加強離退休工作的服務與管理，便于離退休教職工組織學習和開展活動，離退休黨委、離退休工作處在底，按照離退休黨支部所屬片區，以就近和
相對集中的原則，設立了八個離退休教職工行政小組。離退休教職工行政小組在離退休黨委和離退休工作處的領導下，發揮離退休教職工黨員密切聯系群眾和離退休教職工自我教育、自我管理、自我服務的作用，協助離退休黨委和離退休工作處共同做好學校離退休工作。目前，以離退休黨支部、行政小組為依托，建立了離退休教職工服務與管理信息網絡，及時了解和掌握離退休教職工有關信息，主動關心、熱忱幫助、盡力解決離退休職工的特殊困難。形成了由十一個黨支部覆蓋離退休黨委305名黨員；八個行政小組覆蓋全校748名離退休教職工，離退休工作處統一集中管理的工作體制，實現離退休服務與管理工作的全覆蓋。
四、加強黨建與思想政治工作，保持離退休教職工隊伍的穩定加強黨組織自身建設。
離退休黨委按期進行了換屆選舉，推選出思想政治素質高、全局意識強、黨務工作經驗豐富，工作熱忱高、身體健康的離退休黨員進入離退休黨委、黨支部班子，使班子成員的結構更加合理，通過加強黨組織的自身建設，黨組織的凝聚力和戰斗力不斷增強。
為了不斷提高領導班子政治理論素養，努力建設學習型黨組織，我們結合離退休工作實際，堅持做好離退休黨支部書記培訓工作。離退休黨委不定期組織離退休黨委委員、黨支部書記集中學習培訓，通過學習有關文件精神，請專家做時事政策、理論專題輔導報告，邀請學校領導通報學校改革發展情況，交流新形勢下做好離退休黨支部工作的經驗。今年我們專門下發了《離退休黨委關于加強和改進政治理論學習的實施意見》。 黨的支部堅持每月一次黨組織生活制度。組織離退休職工黨員學習黨中央、國務院和省市有關文件，提高廣大黨員的政治理論水平，更新觀念，與時俱進，統一思想認識，使廣大黨員在政治上和思想上同黨中央保持高度一致。
為樹立榜樣，表彰先進，充分發揮離退休黨支部和黨員在建設和諧校園、關心下一代工作、促進學校的建設和發展中的作用，離退休黨委建立了每兩年一次的評選表彰先進黨支部、優秀共產黨員和優秀黨務工作者制度。今年“七一”共表彰了4個先進黨支部，19名優秀共產黨員和5名優秀黨務工作者。
發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，密切聯系群眾，切實做好離退休職工的思想政治工作，實行了黨支部指導行政小組、支部聯系所在片區非黨群眾、黨員聯系身邊群眾的制度，及時傳達有關政策、規定，并做好宣傳解釋工作，及時了解離退休職工的困難和問題，聽取、反映離退休人員的意見和建議，有針對性地做好思想政治工作，及時疏導、化解矛盾。通過對特殊困難離退休教職工進行定期走訪慰問制度，與人事處和離退休教職工原工作部門積極配合，協同解決特殊困難和問題。加強部門間的協調，拓寬特殊困難離退休
教職工子女升學、就業等渠道和助學幫助，同時配合學校抓好構建和諧社會、和諧校園建設，認真抓好離退休職工隊伍的穩定，引導群眾投入到老有所學，老有所為，老有所樂中去，保持平和心態，安度晚年。目前，學校離退休職工更加關心學校的建設和發展，對學校的未來充滿信心，離退休職工能和諧相處、互相關心、互相幫助，為維護學校穩定做出了貢獻。
五、加大投入，改善條件，組織老同志開展豐富多彩的文體娛樂活動
積極爭取經費投入，加強活動中心建設。在校本部、西山、城南校區的離退休教職工活動中心、活動室，總面積已達2345平方米，固定資產萬元；。在災后重建中，學校專門安排了80萬余元專項資金，對校本部和西山校區活動中心進行了全面加固維修。活動中心的條件不斷改善，設備、設施不斷完善和更新。活動中心現建有計算機網絡室、閱覽室、臺球室、棋牌室、健身室、乒乓球室等
活動室。學校離退休工作處與人事處、校工會共建校本部、西山校區活動中心，對全校教職工開放。
組織開展豐富多彩的文體娛樂活動。每年堅持組織離退休教職工春、秋季參觀考察、舉辦離退休教職工運動會、離退休教職工元旦游園、重陽節系列活動，經常舉辦離退休教職工大型文藝演出、詩書畫、集郵、攝影展覽。根據離退休教職工的興趣愛好，成立了橋牌、臺球、門球、釣魚、器樂、歌詠、老年時裝等20個離退休教職工興趣活動小組，各種興趣小組堅持常年開展活動，深得離退休教職工的支持與喜愛。通過開展豐富多彩的文體娛樂活動，離退休教職工紛紛走出家門，促進了老同志之間的相互交流，增進了友誼，展示了老同志的風采，使老同志們非常快樂，精神生活十分充實。
六、加強關工委秘書處建設，積極組織老同志參與學校關心下一代工作
學校關工委秘書處掛靠離退休工作處，
我處非常重視發揮老同志在學校建設與發展中的特殊作用，采取有效措施加強秘書處的建設。
一是組成了由離退休黨委書記為秘書長，專兼職結合的秘書處工作班子，將秘書處的工作納入離退休黨政聯席會議事日程，重大問題集體研究。并在人力、物力、財力上大力支持。
二是充分發揮秘書處的各項工作職能。秘書處是關工委日常工作的'辦事機構，是關工委領導的參謀和助手，也是承上啟下、聯系左右、面向學院、服務各方的橋梁紐帶。秘書處以服務為宗旨，為關工委領導服好務，抓好領導意圖的貫徹落實和各項工作的檢查督促；為關工委老同志服好務，重點是搭建好工作平臺，創造條件，幫老同志排憂解難，把秘書處建成老同志志愿者之家；為二級關工委服好務，搞好協調和指導工作；為大學生和青年教師服好務，為老同志當好助手。秘書處還要做好涉及各學院及有關職能部門方方面面的協調工作；
發揮好組織發動功能。千方百計擴大老同志的參與面，特別是動員剛退休的老同志，使工作隊伍不斷壯大。協助各二級關工委抓好領導班子建設和隊伍建設；發揮好參謀與助手的功能。認真落實《大學關工委會議制度》、《大學關工委秘書處人員工作職責》等。圍繞學校中心工作，秘書處每年或某個階段要提出關工委工作計劃，重大活動的實施方案或工作建議等，經領導審定后實施；發揮好調查研究功能。秘書處每年都要到各二級關工委調研工作，及時匯總信息、梳理情況、提建議、當參謀、出主意。主動與科技處等部門協調，為關工委科研課題立項，爭取經費，目前首批立項的8個課題已結題。另外，秘書處還積極組織并參與教育部關工委的課題研究；發揮好信息溝通與宣傳功能。認真做好關工委工作的宣傳報道，辦好關工委網站，定期編發《工作簡報》和《學習資料》，大力宣傳老同志的先進事跡和經驗，教育部關工委和省教育廳關工委
簡報多次刊載我校關工委的工作動態。三是動員組織老同志積極參與學校關心下一代工作及其它老有所為的工作。校關工委在學校黨政的領導下，融入主渠道，圍繞大學生思想政治教育和青年教師培養，以開拓創新的精神，在參與大學生黨建、指導學生社團與科技活動、開展理想信念教育、促進大學生就業、幫助大學生中的特殊群體、教學督導、青年教師培養等方面，開展了一系列卓有成效的工作，取得了很大的成績。各二級關工委在學院黨政的領導下，結合學科專業特點，開展了獨具特色的工作。我校關工委工作多次受到上級關工委的表彰，今年6月，中國關工委、中央文明辦授予我校關工委“全國關心下一代工作先進集體”稱號。
七、加強隊伍建設。
不斷提高服務質量和離退休管理工作水平在學校黨委、行政的高度重視下，加強了離退休工作隊伍的建設，新增設了離退休黨委書記崗位；在離退休黨委與離退休工作處下增設綜合辦公室、學校關工委秘書處辦公室，與離退休黨委、離退休工作處綜合辦公室合署辦公，并選配了相應的干部。
我們加強了服務與管理隊伍的建設，組織職工認真學習黨和國家關于離退休工作的一系列方針、政策和業務技能，加強老齡問題的研究，不斷探索新時期高校離退休工作的新形勢、新特點、新方法；在職工中開展以老帶新、互幫互學，不斷提高職工的思想政治素質和業務能力。同時加強了與省內高校離退休工作部門的交流與聯系，開拓視野。職工人人深懷感情，愛崗敬業、以人為本，主動服務意識不斷加強。都能滿腔熱情投入到本質工作中，真心、細心、誠心為離退休教職工辦實事，我們的服務管理團隊得到了離退休教職工的好評。
我們的離退休工作得到了廣大離退休教職工、學校黨政和上級主管部門的充分肯定。綿陽市教育系統民主評議行風校風領導小組對學校的離退休服務與管
理工作給予了很高的評價；離退休教職工對離退休黨委學習實踐活動整改方案的滿意度測評滿意率達到100%；離退休黨委連續多次被學校評為先進基層黨組織，離退休工作連續多次被省教育廳評為先進集體。
八、存在的不足及今后工作的思路存在的不足：
對離退休教職工中的特殊群體的關心和服務不夠；及時準確掌握離退休教職工的思想動態不夠；與各職能部門的溝通不夠，沒有很好主動爭取離退休教職工原部門的支持，共同做好離退休工作；老同志參加關工委工作的組織發動做得不夠，特別是動員剛退休的低齡老同志參與關工委工作的困難較大，效果不好；二級關工委工作發展不平衡。
今后工作的思路：
在學校黨委和行政的領導下，繼續完善學校離退休工作的分級管理體制；進一步發揮離退休教職工行政小組的作用，加強信息的收集和反饋工作；主動與離退休教職工原部門加
強聯系；努力為離退休教職工老有所為、展現風采創造條件，搭建平臺；配合各學院扎實推進二級關工委工作；進一步加強關工委秘書處的建設，動員更多的老同志參加關工委工作。為推進學校離退休工作再上新臺階做出新的貢獻。
學校工作匯報14
本學期在中心校領導班子的領導下，我校認真落實教育局、中心校布置的各項工作任務，加強師德師風建設，真抓實干，克難奮進。各項工作全面整體推進，圓滿地完成了學期初指定的工作計劃，現簡單總結如下：
一、注重學習和引領，全面加強教師隊伍建設
1、我校積極組織教師認真學習教師職業道德規范，認真學習實踐科學發展觀及三紀教育有關理論知識，聯系實際撰寫學習。
2、重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。本學期，學校認真抓好教師"國培"及外出培訓工作，教師繼續教育成績全部合格。張超11月15日參加了科技教育新理念培訓，王丹、王海燕、強銳、11月21日參加了師德報告會培訓；吳榮娜、袁蕊、王紅、王靜11月13、14日參加了“名師大篷車”行動計劃市縣級送培下鄉項目的培訓；呂杰花、吳楠等聽了長安區學科觀摩課；袁蕊、吳楠參加了全國著名特級教師教藝大比拼活動；每位參加外出培訓的教師均能上交一份聽課筆記和聽課心得。校長馬興民還參加了西安市首屆校長高級研究辦培訓，現已順利結業。張建妮老師榮獲市級教學能手稱號。
二、積極實施精細化管理，不斷提升管理水平
1、開學后，在中心校的統一部署下，細化了教職工考勤制度，后勤工作制度，安全管理及營養餐等各項制度。進一步明確值周工作職責。
2、大隊部堅持每周周一早召開一次中隊干部班情反饋會，實行值周工作負責制，定期通過校訓通平臺向家長匯報學生在校情況，了解他們對學校工作意見和建議。
三、加強教育教學研究，提升辦學質量
1、學校定期檢查教師的備課教案、聽課記錄、學生作業的布置與批改、班務日志記錄、安全教育教案兩次。檢查時對每位教師的備查材料進行仔細地翻閱，認真地記錄。檢查后均做到了及時反饋，幫助整改。
2、開足、開齊、上好規定課程，嚴格按照課表上課，無私自調課、換課、占課現象。
3、10月21日—10月25日，組織全體教師分教研組開展"優質課"大賽活動，聽評課達35余人次；評出了張建妮、王丹、吳榮娜等8為教學能手；每位參與教師在活動結束后，均上交了一份講課教案和聽課心得；聽完課后又組織教師積極評議。通過此項活動，不僅提升了我校的課堂教學質量，也展示了師生們的風采。進一步形成了濃厚的教研氛圍。
4、小課題研究初見成效。學校現有市級課題三個，其中數學組張建妮等5位同志的課題《小學生數學作業常見錯例分析研究》在今年9月份已結題。吳楠等5位同志申報的小課題《如何提高小學生口算能力》正在研討之中。
5、在教師中開展課件論文征集活動。共征集多媒體課件20余件，教師教學論文和教學設計30余份。評出的優秀作品已上報教育局。
6、期中考完試后，于11月19日下午及時召開了教學質量分析會，會上，大家討論激烈，語言樸實、忠懇，肯定了成績，指出了不足，并針對學校不同實際提出了不同改進措施，從而有效提升了各教師的競爭意識和教學責任心，明確了今后教育教學發展的方向。
7、為了加強家長與老師之間的.交流，提高家校合力，讓家長充分了解孩子在學校的學習和生活情況，共商孩子教育事宜。我校于2014年11月21日（星期四）下午召開全校學生家長會，效果很好。
四、開展各項活動，深化學生素質
1、開學第一天有由校長對學生進行法制教育，各班利用板報對學生進行了一次法制教育宣傳。12月4日是全國法制宣傳日，我校五年級學生到鄉政府參加聆聽了法制教育報告，從報告中使他們學了法，知了法，懂了法，加強了他們的法制觀念。
2、為豐富我校學生業余體育活動，增強學生的身體素質，并為區“三跳”運動會選拔隊員，我校與11月28、29兩天召開了全校學生運動會，增強了學生的凝聚力與協作精神，培養了集體榮譽感。
3、學生體質達標測試運動會。通過《學生體質健康標準》方案的實施，促進學生積極鍛煉，不斷糾正和改變學生體質健康狀況中出現的問題，從而使學生擁有健康的體魄姿態和健全的人格、
4、為了配合區委、區政府提升城市精細化管理驗收，順利通過省市級驗收，我校決定在2014年12月17日舉行“城市精細化管理”網絡調查問卷活動。此日上午由馬興民校長組織全校41位教師，3—6年級381名學生在我校集體辦公室進行了網上循環投票。
5、為了對學生進行愛國主義教育，我校于12月13日、14日兩天給學生放映愛國影片兩部，大大地提高了學生的愛國熱情。還安排3至6年級學生寫了30余篇觀后影評。
6、充分利用板報、班班通等教育功能。每月各班根據工作安排及時更換板報，內容有國慶節、元旦節、安全教育、心理健康知識等。每周一少先隊活動用班班通，對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育。
7、由張超在全校組織了一次科技作品制作活動，學生們的作品形式多樣，較以前質量有很大提高，受到師生一致好評。如：木質小飛機、我要上太空、廢物再利用、我和太空人、我和爸爸游太空等等已送往區參評。
五、視安全工作為根本，常抓不懈
半年來，我校牢固樹立"安全第一"的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失，師生平平安安。成績的取得來自于學校科學的管理：
1、為提高師生法制觀念和安全自護能力，學校堅持做好安全常規工作，開展了交通安全、自我防護、禁毒、防火等一系列宣傳和教育活動，學期初開展組織師生開展防震、消防應急疏散演練，為構建平安和諧校園保駕護航。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。李佳怡、趙佳敏、等同學在“人壽杯”安全知識競賽中分別獲得一二三等獎。
2、堅持以人為本，上好安全教育課和法制教育課。繼續堅持教師值周和護校值班制度，嚴把校門進出關，形成人人強化安全意識，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學生上、放學交通安全工作。開學初對學生上下學情況進行調查摸底，重新組編路隊，確定路隊長和指導老師，夯實路隊長及指導老師職責，做到底數清、情況明。在家長會上與每位家長簽訂"安全責任書"。通過家長會、致家長一封信等形式宣傳安全知識。扎實做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重點查。
六、其他工作
營養餐。學校成立營養餐工作領導小組，制定營養餐管理制度，營養餐計劃的實施方案、應急預案及學生營養食品入庫、發放、就餐登記表冊與留樣記錄等資料，安排學生領取蛋奶、集體就餐和垃圾回收等情況。階段工作，不折不扣，按時完成任務。
繼續扎實開展校車運營工作。開學初充分征求家長意見，并與家長簽訂安全協議書，對各班學生登記造冊，每車配有隨管員接護學生，每周對隨管員進行安全教育，每天中午、下午值周教師清點各村人數，確保乘車學生不遺漏。在領導、教師的共同努力下，學校校車運營工作多次受到上級部門表揚。
新的一年，新的學期，我們將努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在中心校領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的合作下，我們學校的明天會更好。
學校工作匯報15
**中學是**縣一所寄宿制學校，始建于1978年，學校占地總面積40750平方米，建筑面積9163平方米。經過上級的幫助和我們的努力，整個校園面貌煥然一新，處處充滿著生機與活力，已成為學生陶冶情操，讀書求知的理想場所。
校園綠化美化工作是學校工作的重要組成部分，良好的校園環境可以給全體師生創造一個舒適、整潔、優美的工作、學習、生活環境，我校根據縣教育局關于搞好校園綠化工作的通知精神，制訂校園綠化美化工作方案，對學校的校園綠化美化工作全面展開。
我校校園綠化美化建設的整體思路是：因地制宜，合理布局，講究藝術，注重整體，全面綠化美化，打造和諧博雅校園。
一、加強領導，明確責任。
組織落實是搞好綠化美化工作的前提和重要保證。學校成立校園綠化美化工作領導小組，王校長任組長，成員有總務處主任、政教處主任以及各班班主任組成。校長是學校綠化美化工作第一責任人，主抓學校綠化美化工作，總務主任具體負責學校綠化美化規劃的實施工作，政教主任具體負責宣傳、教育工作。綠化美化領導小組召開會議，研究布置工作，制定綠化美化計劃。在校園綠化美化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化美化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質，這對我校搞好校園綠化美化工作起到了促進作用。
二、加大宣傳，提高認識
學校政體處積極利用班會時間向學生宣傳綠化美化工作的重要性，開展“綠化美化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化美化意識，環境意識和生態意識。
三、加強管理，保護成果
1，按照班級清潔區的劃分，將學校植樹工作也分包到班。要求從種植到成活責任到班到人。凡在清潔區的樹木花草，由各班負責按時澆水，除草，并做好看管工作。
2，總務處每年定期對草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。 3，建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4，鼓勵教職工捐花種樹。
四、具體綠化情況
學校綠化面積為3080㎡，生均5.1㎡。學校現共有楊樹603棵，柳樹33棵，小葉黃楊3700棵，串紅樹20棵。龍爪槐8棵。20xx年投資3萬多元在教學樓北修建兩個六邊形花池，教學樓南北四個條形花池。種植小葉黃楊3000棵，20xx年投資8000多元粉刷了校園圍墻。20xx年種植垂柳25棵，楊樹80棵。今年植樹節來臨前夕，我校抓住植樹節前后的黃金季節，對主路兩側進行規劃設計，主路兩側以小葉黃楊為主構成的花池，種植小葉黃楊700棵，串紅樹8棵。教學樓東側種植楊樹150棵。統一粉刷學校的樹木，旗桿、大門、車棚等。是我們的校園煥然一新，共計投資約9000余元。
今后我們將進一步做好我校的綠化美化美化工作把我校裝扮成花園式校園，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的.美景走進我們的
校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。
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