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學校工作匯報(范例15篇)
從小學、初中、高中到大學乃至工作，很多時候都離不開匯報，匯報是將某個項目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導進行匯報，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編為大家整理的學校工作匯報，歡迎大家分享。
學校工作匯報1
根據(jù)《關(guān)于迅速開展防溺水安全專題教育活動的通知》精神和中心學校的安排。同時，為加強全體師生的防溺水安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發(fā)生。我校認真落實上級指示精神，作了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動，現(xiàn)就這項工作總結(jié)如下。
一、提高認識，精心安排
學校召開班子會議和教師大會，認真學習上級教育主管部門關(guān)于預防學生溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成學生非正常死亡的嚴峻形勢，充分認識學生預防溺水教育活動的重要意義。學校安全工作領(lǐng)導小組積極落實會議精神，認真分析本地過去學生溺水事故發(fā)生的原因，精心安排今年預防溺水教育的各項活動，形成工作方案，并傳達至各班級和每個學生家長。
二、開展活動，注重實效
從接通知至今，我校主要做了以下幾項工作，形式多樣，效果顯著。
1.學校懸掛了“不要讓珍貴的水帶走你可愛的生命”宣傳橫幅、張貼了“請珍愛生命，嚴禁下河、下塘、下水庫游泳”宣傳標語，在危險水域立了警示牌，出了預防溺水教育專題黑板報，從而拉開了整個防溺水安全教育活動工作的帷幕。
2.各班級根據(jù)學生年齡特點，收集整理有關(guān)預防溺水的知識材料，有針對性地開好“溺水與安全”主題班會。組織學生座談，要求每個學生發(fā)言表態(tài)。增強了自我保護意識和自救自護能力。
3.學校組織開展“學生防溺水保證書”承諾簽名活動。讓每個學生銘記于心。
4.發(fā)放《致學生家長一封信》110份。讓學生家長了解預防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學生家長了解一些急救措施和方法。
5.簽訂班主任《防溺水責任書》，爭強班主任加強學生的安全教育的意識，做到層層把關(guān)，教育到位，責任到人。
6.我校于X月X日下午召開了題為“珍愛生命，預防溺水”的安全教育動員大會。會上，校長先為同學們講述了去年我縣發(fā)生的溺水事故，用血淋淋的事實喚醒學生自我保護安全意識；接著鄭重地向同學們提出了防溺水的幾點要求，對全校同學進行了安全教育。并下達了“嚴禁私自下水”這一禁令，明確防溺水安排各項規(guī)定和學校的防范措施；每個學生都在動員大會上宣誓，宣誓內(nèi)容為：“我將珍惜自己的青春年華，牢記老師和父母的教誨，絕不私自下水游泳。”這次動員大會敲響了“防溺水”的警鐘，使學生牢固樹立了安全意識，為創(chuàng)建“安全和諧”的校園提供了保障。
7.我校于X月5日召開了一次防溺水專題家長會。告知家長要切實承擔學生離開學校管理后的看護責任，使預防溺水意思深入人心，家喻戶曉，確保孩子離校后有人管理。
8.我校開展了一次學生溺水隱患排查。我校組織教師對校內(nèi)及周邊、學生上下學必經(jīng)路段的水域開展了一次詳細的'排查，并建立臺賬，真正使隱患排查觸及學生經(jīng)過的每一個地方，不留任何死角。
9.各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
10.溺水安全教育工作常抓不懈，管理持之以恒。每天放學前5分鐘必講防溺水安全教育。做到珍愛生命，遠離危險的良好氛圍。
11.堅持每一節(jié)課點人數(shù)制度，任課教師進入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學生缺課，要迅速查明缺課原因，及時通知家長和學校。
三、完善制度，常抓不懈
學校認真總結(jié)安全教育活動工作，進一步完善學校安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作浸入到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監(jiān)護人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)注單親家庭學生管理缺失，杜絕管理盲點,避免溺水事故發(fā)生。
通過以上教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
學校工作匯報2
隨著改變開放的深入，社會文明程度的提升，特別教育越來越受到廣泛重視，智障學生的健康成長已成為備受關(guān)注的話題。我校心理健康教育工作依據(jù)“讓每個學生得到更優(yōu)的開展，為每個學生提供更適用的教育”的辦學思想和“融會、融入、融和”為內(nèi)涵的“融和教育”辦學理念，有目的、有計劃、有步驟地通過多種形式及途徑，提高智障學生的心理綜合素養(yǎng)，推動智障學生自強、自立、平等參與社會生活，回歸主流社會，成為自食其力的勞動者。
一、加強教師心理健康教育培訓
1、普及知識，增強責任
學校精選了局部理論書籍和文章推薦給老師，作為教師學習和培訓的內(nèi)容，如《心理輔導技術(shù)》、《班主任心理輔導》、《成長教室心理活動課教案集》、 《花季心雨心理輔導個案集》等;邀請專家到學校作心理專題報告;請本校領(lǐng)導作心理知識普及座談會的主講人，以強化教師的責任意識，明確心理健康教育工作的意義，了解其涵義和特點。
2、理念引領(lǐng)，經(jīng)驗推廣
每次會議或活動后，負責老師都會及時通過學校校園之家向老師們匯報會議精神，分享信息資源;每月都由負責老師及時總結(jié)學校心理工作，反思缺乏和改良之處，部署下階段學校心理工作;經(jīng)常召開多種形式的專題討論會，舉辦教師演講競賽、班主任教育小故事演講競賽，觀摩心理活動課等，以點帶面，以新的理念引領(lǐng)學校心理工作的深入開展，不斷提高教師心理健康教育的實踐能力。
二、開展學生心理健康教育活動
1、溫馨教室創(chuàng)立活動
教室是學生逗留時間最長的地方，校園是學生成長寬闊的天空。雖然校舍比較陳舊、設(shè)備比較簡陋，但以“兩綱”為指導，在學校德育室的大力支持下對于溫馨教室的創(chuàng)立，制定了詳細的計劃，進行了具體的部署。讓幽雅、溫馨、健康的教室文化，影響學生個性的培養(yǎng)、心理素養(yǎng)的鍛煉、道德習慣的形成、知識才能的增長，推動教師與學生、教師與家長關(guān)系的民主、融洽、和諧，讓學生的生命在充滿溫馨的氣氛里更加燦爛。
2、社會實踐活動
組織學生參觀、感受祖國的巨變、中國人民的偉大，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的真切情感;組織學生參加各級各類的融合活動，培養(yǎng)學生的活動能力和人際交往能力等，也使他們看到了社會對他們的關(guān)愛，感受到幸福。
三、提供學生心理健康輔助服務
1、小組輔導
依據(jù)心理有問題學生的共同需要和問題，學校心理教師利用小組輔導的方法，通過學生的互動，關(guān)心他們加深了解，改善同學間的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識。
2、心理播送
利用學校的校園播送站定期宣傳心理知識。每次專題播送均由學生自己制作，對什么感興趣，對什么迫切想知道就制定哪方面的專題，然后心理教師指導他們收集資料、編排內(nèi)容、評審節(jié)目等。實踐證明，從學生自身動身，貼近智障學生們生活成長需要的心理知識，易于接受，能夠引起他們的興趣，產(chǎn)生共鳴。
四、給予家庭心理健康教育指導
1、以燦爛的微笑面對家長
當家長把學生送進校門的時候，他們交給老師的是一份信任、一份期望。學校教師樹立學校和家庭是一家的思想，特別是對弱勢學生，我們給予家長尊重，保護他們的自尊心和自信心，積極關(guān)心他們查找家庭教育中的缺乏，關(guān)心他們激發(fā)孩子的上進心。
2、以真誠的愛心感動家長
學校教師平常都注意觀看學生的一舉一動，并把觀看的結(jié)果及時反應給家長，主動與家長溝通，用我們?yōu)閷W生最優(yōu)開展的那一份真心誠意感動家長。
3、以教育的藝術(shù)號召家長
學校教師重視家庭教育指導藝術(shù)，講解家庭教育在孩子成長中的作用，家長是孩子最好的心理醫(yī)生，增強家長撫養(yǎng)教育孩子的責任感和義務感;教給家長一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更貼近學生的心理，使家長重視為孩子營造和睦、溫馨的.家庭氣氛，提高智障學生的生活質(zhì)量。
4、以標準的要求指導家長
平常，偶然的路遇、一個電話、一次家訪都是進行個別間交流溝通的指導家庭教育的好時機。而家長會和家長學校更是對家長進行群體指導的一種有效途徑。每次召開家長會，學校教師會依據(jù)學生心理開展特點，制定關(guān)心孩子完善心理品質(zhì)的措施，向家長提出標準的、明確的、具體的、不同層次的家長都能做到的要求，讓家長在家庭教育中有的放矢地進行指導，共同提高孩子的心理素養(yǎng);每次開辦家長學校，學校都抓住良機，普及心理教育根本知識，交流先進經(jīng)驗與做法，共同探討孩子心理健康問題，形成學校、家庭教育合力。
通過近一年各項工作的系統(tǒng)開展，我校心理工作取得了一些成績和經(jīng)驗，但與兄弟學校相比我們還存在很大的差距。“為讓每個學生得到更優(yōu)的開展”，我們?nèi)沃氐肋h。
學校工作匯報3
一、“全面改薄”總體情況
根據(jù)雙月報系統(tǒng)上報數(shù)據(jù)，我市“全面改薄”累計投入資金15.45億元，其中中央資金4.81億元、地方資金10.64億元。校舍開工面積149.73萬平方米、竣工面積140.03萬平方米；設(shè)施設(shè)備完成購置3.3億元。
（一）薄改計劃
1.規(guī)劃情況
截至目前，我市“全面改薄”20xx、20xx、20xx年總投入資金5.52億元，其中：中央資金2.93億元,省級資金2.59億元。計劃項目學校數(shù)910所，新增校舍面積40.32萬平方米、教學儀器設(shè)備55.09萬臺（件/ 套）、圖書150.81萬冊。
2.進展情況
目前，20xx、20xx、20xx年全市資金已全部到位。項目學校全部開工，其中20xx年、20xx年項目工程大部分已經(jīng)完工，三年共完工740所，總完工率95.24%。校舍在建面積36.08萬平方米，竣工面積30.89萬平方米，已添置教學儀器和生活設(shè)備52.47萬臺（件/ 套）、圖書140.55萬冊。
（二）標準化建設(shè)工程
1.規(guī)劃情況
全市標準化建設(shè)四批項目總規(guī)劃投入資金5.75億元，其中省級資金4.13億元，縣級配套資金1.62億元。規(guī)劃項目學校1724所，規(guī)劃新建、改擴建教學及輔助用房面積71.75萬平方米，運動場103.63萬平方米，圍墻13.9萬米，校門751個；新增教學設(shè)備值9449.4萬元，圖書165.8萬冊。
2.進展情況
目前全市標準化建設(shè)工程項目已經(jīng)全部完工并投入使用。
二、主要做法
1.高度重視，合力推進。我市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校各級均成立了“全面改薄”領(lǐng)導小組。市、縣領(lǐng)導小組均由教育局局長擔任組長，相關(guān)部門負責人為成員，定期召開會議研究部署有關(guān)問題，市政府領(lǐng)導定期聽取情況匯報，經(jīng)常深入項目學校建設(shè)工地，督查工程建設(shè)情況。市教育局、市財政局加強溝通，及時對各縣市區(qū)申報的薄改計劃專項資金項目進行審核批復，確保工程項目盡早開工。市政府將義務教育學校標準化建設(shè)工程寫入了20xx年工作報告，每月進行調(diào)度，及時通報項目進展情況。市政府進行了兩次專項督查，并下發(fā)《全市農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃和標準化建設(shè)工程實施情況的通報》，督促縣市區(qū)加快項目推進速度，確保工程任務保質(zhì)保量完成。各地各有關(guān)部門對“全面改薄”工程項目給予了大力支持，減免了相關(guān)建設(shè)規(guī)費；特別是財政部門及時撥付資金，助推了項目的順利實施。
2.注重規(guī)劃，堅持標準。我市突出規(guī)劃先行的理念，做到“三個堅持”：一是堅持突出重點。各地均制定了《農(nóng)村義務教育學校標準化建設(shè)工程管理辦法》等制度文件，重點改造農(nóng)村薄弱學校，抓好村小和教學點建設(shè)，統(tǒng)籌安排完小、中心小學、城鎮(zhèn)學校建設(shè)，優(yōu)先滿足最邊遠、最困難、最薄弱的村小、教學點的改造需求。通過薄弱學校改造和標準化建設(shè)，各地已經(jīng)基本實現(xiàn)了村小、教學點全覆蓋。二是堅持整體推進。要求各地校舍改造和教學裝備同步安排，做到一校一策、整體推進，確保改造一所、建成一所，提高資金使用效益。樟樹市、銅鼓縣開展逐校實地察看，統(tǒng)一制定方案；奉新縣、宜豐縣對于需改建的校舍，邀請了省內(nèi)建筑設(shè)計的專家進行實地評估，制定改造方案，確保校舍改造科學、安全。三是堅持基本標準。堅持做到“四有”：校校有校門、圍墻、食堂、廁所、活動場所；班班有教室、通網(wǎng)線；生生有課桌凳、住宿生有床鋪；師師有辦公室、辦公桌、有的要有周轉(zhuǎn)房。要求在改造過程中做到校園綠化、道路硬化、環(huán)境美化，為每個學生配備課桌凳、配備圖書資料和教學儀器設(shè)備、配備音樂體育美術(shù)教學器材、配備幼兒班教具和玩具。
3.規(guī)范實施，程序到位。在市教育局網(wǎng)站上設(shè)置了“全面改薄”專欄，對項目工程相關(guān)文件政策和信息面向社會公示，同時要求各縣市區(qū)通過相關(guān)渠道進行公示，確保工程項目公開透明。在項目管理上，做到“三個嚴格”：一是嚴格程序操作。各地均嚴格執(zhí)行項目法人責任制、招投標制、工程監(jiān)理制和合同管理制，堅持公平、公正、公開、竣工驗收合格后使用的原則。大部分實地察看的'項目賬目清楚、資料齊整。二是嚴格資金管理。財政部門設(shè)立專戶，實行封閉管理，資金撥付嚴格按照要求（按進度和合同）進行撥付。撥付程序規(guī)范，項目學校根據(jù)施工合同，簽署支付發(fā)票，由財務核算中心審核后報財政國庫中心支付到施工單位。項目資金無截留、挪用、擠占等現(xiàn)象發(fā)生，確保了資金安全。工程建設(shè)資金按照“程序?qū)徟鴰旖y(tǒng)籌、專項管理、集中支付、分批撥付、專款專用”的原則，封閉運行，分賬核算，專款專用。三是嚴格檔案管理。各地教育部門建立了專門的檔案室，指定專人負責和管理。萬載縣制定完善了《檔案保衛(wèi)保密制度》、《檔案人員職責》等制度。目前，全市各中小學的校舍基本信息都已錄入系統(tǒng)，形成了完整的校舍信息庫。四是嚴格施工防護。項目學校在施工過程中，做好了施工現(xiàn)場進行圍護和設(shè)置安全警示牌工作，并對師生進行了安全教育。
4.整體布局，注重效益。在推進項目過程中，各地將“全面改薄”、學前教育工程、教師周轉(zhuǎn)房等項目和完善學校網(wǎng)點布局調(diào)整結(jié)合起來，提高項目實施效益。上高縣、宜豐縣為加快項目實施、節(jié)約項目成本、加快項目進度，由縣級統(tǒng)籌，將工程分標段打包，統(tǒng)一公開招標，由有關(guān)監(jiān)督部門統(tǒng)一監(jiān)管，既節(jié)約了成本，又提高了工作效率。豐城市、高安市充分調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和行政村及社會力量辦學、助學的積極性，統(tǒng)籌各種資金助力“全面改薄”工程項目。靖安縣在實施教育項目的同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)自籌資金，用于擴大校園面積征用土地、校園道路硬化、環(huán)境綠化美化及校園文化建設(shè)。
5.強化督查，履職盡責。為強有力推動“全面改薄”工程，我市進一步做到了“三個納入”：一是納入政府調(diào)度督查。我市建立了教育項目督查機制，進行了綜合督查，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，全市通報并督促及時解決。20xx年，樟樹市、豐城市、袁州區(qū)、萬載縣接受“全面改薄”省級專項督導，上高縣迎接教育部“全面改薄”專項督導工作。二是納入現(xiàn)場會等形式督促進度。對薄弱學校改造工作提供樣板，制定目標。要求在薄弱學校改造工作中做到“建成一所，達標一所，受益一所”。三是納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子考核范圍。袁州區(qū)、豐城市將工程建設(shè)情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年終考核內(nèi)容和巡回看變化內(nèi)容，加大考核分值權(quán)重。因工作不力造成項目建設(shè)不能按時完工的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由主要領(lǐng)導約談鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導，堅決按規(guī)定給予處罰。豐城市在項目實施前拿出總資金的5%作為獎勵資金，對排名靠前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行獎勵。
三、存在的問題及建議
項目實施以來，我市教育工程呈現(xiàn)“項目規(guī)劃啟動快、項目建設(shè)程序嚴、項目實施有亮點”的局面，取得了很大成效，但我們也認識到，在項目工程具體實施中仍然存在一些問題和困難：
1.部分項目進度緩慢。由于存在極個別縣市區(qū)項目規(guī)劃時間過長，建設(shè)程序繁多，導致工程整體進展偏緩，個別工程難以在預期內(nèi)完成。建議上級部門在劃撥資金時考慮各地推進項目工作因素，調(diào)整資金額度，為有力推進項目實施提供有效抓手。
2.建設(shè)用地指標不足。因存量土地有限，新增指標不多，存在部分已規(guī)劃擇址新建的項目由于土地無法到位，只能向?qū)徟块T申請更改規(guī)劃，嚴重影響了工程項目的實施。
3.項目管理比較薄弱。由于項目點多面廣，審計人員不足，部分項目竣工后，未能及時進行第三方審計決算并及時完整地辦理資產(chǎn)交付使用手續(xù)，未能及時列入固定資產(chǎn)管理。部分項目實施主體不明確，監(jiān)管難以完全到位。
四、下一步工作計劃
20xx年，我市將著力做好以下幾項工作：
1.進一步加快項目建設(shè)。在加快項目審批的基礎(chǔ)上，強化“六抓”，即抓項目開工、抓施工進度、抓工程質(zhì)量、抓工程造價、抓項目驗收、抓管理使用，我市將在全面完成標準化建設(shè)工程項目的基礎(chǔ)上繼續(xù)加快“全面改薄”項目工程實施。
2.進一步抓好項目管理。我們將嚴格按照省教育廳等13部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加快推進全省基礎(chǔ)教育項目建設(shè)工作的意見》要求，完善項目信息管理系統(tǒng)，做好雙月報工作，加強對各類項目及項目建設(shè)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管檢查和指導服務，加快建設(shè)進度、確保項目質(zhì)量，加強項目資金管理、確保工程投資效益。
3.進一步優(yōu)化教師隊伍。我們將在全市推進義務教育學校校長教師交流輪崗工作的基礎(chǔ)上積極總結(jié)成效，進一步完善和細化相關(guān)舉措，進一步緩解農(nóng)村小學優(yōu)質(zhì)師資緊缺的問題。
4.進一步強化項目督查。進一步加強項目實施過程中的監(jiān)督管理和項目驗收使用工作；發(fā)揮各級督學的監(jiān)督作用，每年開展一至兩次教育項目專項督導，指導督促各地按要求加快推進項目建設(shè)，嚴格工程程序，嚴格經(jīng)費管理，落實相關(guān)配套措施。注重項目學校監(jiān)督管理，真正發(fā)揮農(nóng)村基礎(chǔ)教育項目工程作用，有效縮小城鄉(xiāng)教育差距，為推進義務教育均衡發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)。
學校工作匯報4
根據(jù)市委、市政府及街辦黨委的統(tǒng)一部署和要求，我社區(qū)被定為全處網(wǎng)格化管理試點社區(qū)。自該項工作啟動以來，社區(qū)進一步創(chuàng)新基層社區(qū)管理模式，實現(xiàn)了社區(qū)網(wǎng)格化管理服務全覆蓋、全天候、零距離。我們的主要作法是：
一、夯實基礎(chǔ)，為網(wǎng)格化管理工作提供基本保障
一是規(guī)范辦公場所。保證辦公條件，規(guī)范工作場所是搞好網(wǎng)格化管理服務的前提條件。為了確保工作順利有序開展，我社區(qū)在資金緊缺的情況下，投入近十萬元對辦公樓進行裝修改造，開辟了建筑80余平米的社區(qū)網(wǎng)格管理工作站，并為每個網(wǎng)格員配備了電腦、辦公桌椅等。確保了采集信息及時錄入,文件資料有處存放，打造了一個良好的收集、處理信息的工作場所。
二是合理劃分網(wǎng)格。強化工作責任，落實具體工作任務是搞好網(wǎng)格化管理的重要保證。為確保網(wǎng)格管理不漏區(qū)、漏戶、漏人，根據(jù)社區(qū)實際情況、結(jié)合居民住宅區(qū)、轄區(qū)單位分布現(xiàn)狀，按照“街巷定界、規(guī)模適度、無縫覆蓋”的要求，我社區(qū)將轄區(qū)劃分為12個網(wǎng)格，每個網(wǎng)格員擔負250-300戶、約800人口的.信息采集、錄入及各項服務管理工作，實現(xiàn)社區(qū)全覆蓋。
三是制定管務制度。為了更好的履行各項服務職責，社區(qū)制定了網(wǎng)格管理站工作制度、學習培訓制度、網(wǎng)格員工作制度、網(wǎng)格員走訪制度、網(wǎng)格員獎懲制度等一系列規(guī)章制度，并一一上墻。同時，為了使網(wǎng)格管理員深入了解所轄對象的詳細情況，社區(qū)實行“一日雙巡”制度，即網(wǎng)格管理員每天上、下午至少在網(wǎng)格內(nèi)各巡查一次；上午9點和下午4點半社區(qū)網(wǎng)格員與社區(qū)主管網(wǎng)格領(lǐng)導碰頭，匯報工作情況及領(lǐng)取新的管理任務。
二、注重實效，扎實開展網(wǎng)格管理服務工作
一是組建工作團隊。社區(qū)按照網(wǎng)中有格、格中有人、人在格上、事在格中的網(wǎng)格化管理模式，完善了組織機構(gòu)，我們以分配到社區(qū)來的12名網(wǎng)格員為骨干，組建了一支湖濱社區(qū)網(wǎng)格管理服務隊伍。將社區(qū)干部、黨員、居民小組長、樓棟長都融入到網(wǎng)格管理服務中來，幫助專職網(wǎng)格員盡快地了解社區(qū)情況，熟悉社區(qū)環(huán)境，以便她們更快更好地開展各項服務活動。
二是開展日常工作。網(wǎng)格管理員在入戶走訪過程中，錄入網(wǎng)格內(nèi)的人、地、物、情、事、組織等信息，對網(wǎng)格內(nèi)無法解決的問題，及時形成文字、圖片等信息，通過網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)進行上報。社區(qū)制定和出臺一系列工作制度、工作規(guī)劃和工作紀律，積極推行定期走訪、掛牌上崗、限時辦結(jié)、首問責任、快速處置等工作方法，確保社區(qū)網(wǎng)格化管理的正常和有效運行。
三是搭建信息平臺。自去年11月底網(wǎng)格管理人員到位后，我社區(qū)全面開展轄區(qū)內(nèi)人口信息摸底工作，參考社區(qū)計劃生育臺帳，建立了社區(qū)網(wǎng)格化管理資料信息庫，制定了湖濱社區(qū)網(wǎng)格化管理人口信息表。表中詳細記載了轄區(qū)每戶人口基本信息、生育狀況、身體狀況、是否辦理醫(yī)保等等，還標明了社區(qū)空巢老人、殘疾人、低保家庭、4050人員、矯正人員等特殊群體的情況，做到了服務有重點，工作有方向。
三、創(chuàng)新方法，打造網(wǎng)格化管理服務新格局
一是調(diào)動居民積極性。社區(qū)統(tǒng)一制作了網(wǎng)格員服務公示牌，并懸掛在網(wǎng)格員負責的區(qū)域內(nèi)，網(wǎng)格員工作職責及聯(lián)系方式一目了然居民發(fā)現(xiàn)問題都能第一時間與網(wǎng)格員聯(lián)系。同時加強與居民的溝通和交流，獲得居民對網(wǎng)格化管理模式的支持和認可，使更多居民參與到社區(qū)網(wǎng)格化管理中來。
二是網(wǎng)格員練好內(nèi)功。具體是做到四個百分百，即：對所轄片區(qū)每戶居民基本情況做到100%了解；對所轄片區(qū)重點弱勢群體做到100%關(guān)注；對所轄片區(qū)重點穩(wěn)控和幫教對象做到100%掌控；對政府最新惠民政策做到100%的解讀和宣傳。
我社區(qū)網(wǎng)格化管理工作雖然取得了一些成績，但社區(qū)“網(wǎng)格化管理”機制是一項長期工程,需要社區(qū)在工作中不斷的加強和深化。在以后的工作中，我社區(qū)將不斷完善和提升網(wǎng)格的功能，更好的樹立社區(qū)的形象，更好地為社區(qū)居民服務。
學校工作匯報5
一元復始，萬象更新。按照xx縣教育局20xx年春季開學工作統(tǒng)一部署，我校本學期開學工作起步早、操作規(guī)范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級領(lǐng)導的高度重視、關(guān)懷和支持下，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現(xiàn)出"師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規(guī)"的良好局面。現(xiàn)將主要情況匯報如下：
一、狠抓控流保學，確保學生無一流失。
為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的"書本學雜費全免"的政策。上學期結(jié)束時我們發(fā)放《告家長書》XX份左右，向家長宣傳了有關(guān)政策。寒假期間，我們又組織教師在各村路口張貼義務教育宣傳標語50多條，在主要交通要道拉宣傳橫幅宣傳，讓家長樂意送孩子入學；其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，并同各班班主任簽訂控流工作責任狀，確保本班學生的鞏固率；另外各位中層以上領(lǐng)導帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，了解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難，解除了學生和家長的后顧之憂。浮山的一名六年級學生張俊峰，因成績不理想，不想繼續(xù)上學，該班班主任兩次到家走訪，與家長交流，找孩子談心，最后孩子重返校園。
2月27日，我校學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。新轉(zhuǎn)入學生憑轉(zhuǎn)學手續(xù)到教導處登記插班，對異動學生進行造冊。據(jù)教導處統(tǒng)計，我校本期應到學生（ ）人，實到學生（ ）人，其中轉(zhuǎn)出（ ）人,轉(zhuǎn)入（ ）人，學生入學鞏固率達到了100﹪。無輟學現(xiàn)象。
二、教師按時到崗，開學工作井然有序。
學校領(lǐng)導班子2月21日就上崗值班，籌劃新學期教育教學工作。2月26日上午我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學年開會準備大會。從開學宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校在崗教師（ ）名，除一名教師病假外，其他（ ）教師全部按要求到校。
三、學校收費規(guī)范后勤服務工作到位。
我校嚴格執(zhí)行滁州市教育局下發(fā)的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監(jiān)督。對學生自愿項目，如報紙征訂，我們先向家長公示，經(jīng)家長同意認可后才予以代理收取。
在校長許成好的組織安排下，2月26日下午學校后勤處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修；對學校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全；對學校環(huán)境衛(wèi)生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛(wèi)生消毒；并對教師辦公室進行了合理調(diào)整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環(huán)境，確保了學校各項工作的正常進行。
四、教育教學迅速入軌。
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于3月1日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規(guī)管理，我們主要做了如下工作：
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按市教研室下發(fā)的新的課程計劃，我們做到了開齊開足學科課程，同時我們落實了地方課程的開設(shè)。根據(jù)學生年齡特點，在一二年級開設(shè)了四節(jié)學校和地方課，即班會、誦詩、信息技術(shù)及生存教育課，三至六年級落實了六節(jié)學校和地方課，即班會、誦詩、信息技術(shù)及生存教育課、勞動技術(shù)及綜合實踐課。
2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業(yè)負擔，按市教育局統(tǒng)一的作息時間的要求，我們擬定了學校春季作息時間表，落實到每個班級，保證了學生的在校活動時間總量。同時組織教師學習了關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔的有關(guān)規(guī)定，杜絕了教師向?qū)W生直接或間接攤派資料的現(xiàn)象。
3、合理安排教師的課程。為了減輕教師的工作負擔，我們結(jié)合教師的專業(yè)特點，對體育、音樂、美術(shù)、科學、勞動技術(shù)等學科均安排了專職教師，從根本上減輕了教師的課時壓力。
4、教科書循環(huán)使用與管理井然有序。上學期期末，學校教務處全部回收了循環(huán)使用的教科書，并及時將循環(huán)教科書的使用情況（包括循環(huán)使用教科書的.遺失、破損等情況）進行統(tǒng)計，并登記造冊。開學初專任教師到教務處領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書，向?qū)W生說明循環(huán)使用教科書的有關(guān)規(guī)定，每次上課前指導學習委員將教科書發(fā)放到每位學生手上，教育學生正確使用、愛護好教科書。教科書每次使用后，學習委員將教科書回收，并上交到專任教師處，由專任教師負責清點整理保管好，留待下次學生上課使用。
5、規(guī)范教師的教學行為。為了保障課堂教學質(zhì)量，學校制訂了《張橋鎮(zhèn)中心小學課堂教學"十不準"》，進一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為。如要求教師不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。
五、警鐘長鳴狠抓學校安全衛(wèi)生工作。
堅持"安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育"的方針，以創(chuàng)建"平安校園"為抓手，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。
1、組織機構(gòu)、規(guī)章制度健全。學校有安全工作領(lǐng)導小組，制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度，有重大事故應急預案、并層層落實責任，職責明確。
2.恢復預防甲流的晨午檢制度和信息上報制服，并做好預防春季疾病的宣傳和防控。
3.學校安全工作領(lǐng)導小組成員開學前就對教室、食堂、小賣部、電路等進行了一次排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時整改，并記錄在案。
4.充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。
六．加強教師隊伍建設(shè)。
加強教師職業(yè)道德建設(shè)，是搞好教師隊伍管理的重要內(nèi)容。2月26號，我校召開教師例會，校長許成好帶領(lǐng)全校教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹《規(guī)范》一直是我校師德建設(shè)的重要議事日程，結(jié)合張橋鎮(zhèn)中心學校的實際情況，領(lǐng)導班子制定了《張橋鎮(zhèn)中心學校教師管理制度》，對教師崗位責任制的要求，將定期考核檢查。
本學期我校將在教師隊伍中建立爭機制、激勵機制，以促進教師隊伍的提高和成長。在學校管理中實施了民主考評和獎懲制度。一是每周定期召開教師例會、每月召開學生家長座談會，領(lǐng)導和教師依次述職，進行民主考評；二是根據(jù)領(lǐng)導和教師的任期目標完成情況以及班主任工作情況，予以獎懲。我們堅持"獎罰并用，以獎為主，以罰為輔，賞必當功，罰必當過"的原則，制定了嚴格的獎懲制度，從而有效地抑制了工作中落后面的滋生，促成了積極向上的良好校風，本學校我校將推薦優(yōu)秀教師外出學習培訓，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，我校致力于培養(yǎng)了一支樂教敬業(yè)、素質(zhì)過硬的教師隊伍，養(yǎng)成了積極進取奮發(fā)向上的良好校風，為教育教學質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。在日常的教學工作中我們將狠抓常規(guī)教學，加大教研教改力度，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。
目前，我校各項工作有了新的起色，已步入規(guī)范化軌道，但還有許多工作需要我們傾注心血和汗水。今后，我們將在市局、縣教育局的領(lǐng)導下，繼續(xù)扎扎實實的開展工作，齊心合力，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意教育！
學校工作匯報6
為全面落實縣局xx年工作要點，扎實開展“校風建設(shè)年”活動，為新的學期夯實基礎(chǔ)、有一個良好的開端。現(xiàn)就我校假期及開學情況匯報如下：
一、假期情況
1、在寒假期間，我校教師對自己嚴格要求，遵紀守法，始終不忘自己是一名人民教師。在調(diào)理好個人休息的同時，還不忘自身學習提高，根據(jù)學校假前的統(tǒng)一安排鉆研教材，人人備出一周的課程，為新學期的教學做好了充分的準備。
2、放假前，學校印發(fā)了致學生家長的一封信，向?qū)W生進行了安全教育。為確保學校的財產(chǎn)萬無一失，假期期間領(lǐng)導帶班，教師24小時晝夜值班不間斷，重點部位做到了人防、物防和技防相結(jié)合。在全體師生的'共同努力下，假期期間學校財產(chǎn)無一損失和損壞，師生安安全全的度過了寒假。
二、開學情況
1、新學期開始，全體教師按時到校上班，清理環(huán)境衛(wèi)生，小學這邊各自整理本班教室，幼兒園那邊除清理本班教室外、還要清理幼兒的休息室任務較重。總之經(jīng)過全體教師的共同努力開學初的各項工作準備就緒。2月18日正式開學，學生到校情況良好，首先學生打掃校園衛(wèi)生、安排座位、發(fā)放書本，各班主任對本班學生進行假期結(jié)束學生收心教育和開學前安全、紀律教育。
2、召開全校教師會議，組織全體教師認真學習了xx縣教育局開學初的文件精神。進一步明確了“校風建設(shè)年”的工作目標、思路，明確了xx年我校工作的重點。
三、新學期的打算
1、以xx年“校風建設(shè)年”為契機。狠抓教學常規(guī)管理。推行電子備課模式。
2、努力創(chuàng)建本校的特色，樹立獨特的學校形象。
3、安全教育常抓不懈，定期對學生進行安全常識教育。增強師生安全防范意識和自護自救能力。
4、狠抓學生行為規(guī)范教育和學習習慣養(yǎng)成教育。
5、繼續(xù)深入開展“三枝花進校園”活動，啟動“每日兩歌”常規(guī)，唱響革命歌曲、校園歌曲。振奮校園精神，活躍校園氣氛。
總之，我校在認真落實縣局xx年工作要點的基礎(chǔ)上，以全面提高校風建設(shè)年為目標，以創(chuàng)建平安、和諧校園為保證。科學規(guī)范管理學校、科學規(guī)范管理教師、科學規(guī)范管理學生。使我校的教育、教學再上一個新臺階。
學校工作匯報7
全國中小學生安全事故現(xiàn)狀：
事故數(shù)量：中小學每年非正常死亡在1萬以上，平均每天約有40名學生死于各種安全事故。
事故發(fā)生地點：學校占51.44%，公共場所占36.32%，自然環(huán)境占10.4%，家里占1.8%。
現(xiàn)在全國上下均對校園安全及校園周邊環(huán)境整治工作非常重視，因為我們的學生屬于未成年人，還不具備很強的分析、辨別、抵御以及遇事處理能力。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每年有近16000名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水，校園暴力更是屢見不鮮。在這些事故中，排除不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得到避免的。對于同學們來說，大部分時間是在學校度過的。李嵐清就曾提出了“生命不保、何談教育”這句話。校園安全是懸在學校上空的一條高壓線，這條高壓線延伸到了許許多多的方面。我們來看看學生安全的事故墻。（ppt出示）。
造成這些事故的原因有許多例如：
（1）政府投入嚴重不足，學校安全基礎(chǔ)設(shè)施和條件相對滯后。
（2）學校安全管理不到位。
（3）安全教育十分薄弱。
（4）學校辦學風險保障機制還未建立。
（5）社會環(huán)境復雜。
為了保證學校能有一個正常的教育教學秩序，確保學校師生的安全，創(chuàng)建和諧平安校園。根據(jù)教育局和輔導站的安全工作意見，我們學校確立了今年的安全教育主題----安全第一、預防為主、綜合治理。
工作目標：
1、通過安全教育活動的開展，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意思，增強安全防范意識和能力。
2、實現(xiàn)重大安全責任事故和影響重大的安全事件“雙零”目標，確保師生生命財產(chǎn)安全，學校平安穩(wěn)定。
3、繼續(xù)開展市“平安校園”創(chuàng)建工作，積極創(chuàng)建杭州市“平安校園”。 為了達到既定目標，學校應當從三個方便下手：
1、做好學校安全管理。
2、加強安全宣傳教育。
3、狠抓日常安全管理
一、做好學校安全管理：
1、進一步提高對學校安全工作的認識。
2、全面落實學校安全工作職責，明確崗位職責。（護校隊、值周教師，班主任，任課教師）
二、加強安全教育宣傳：
1、推進安全教育進課堂工作。
2、創(chuàng)新安全教育載體，豐富安全教育內(nèi)容。
3、做好主題教育月日的宣傳教育活動。
4、扎實開展應急預案演練。
三、突出重點、狠抓日常安全管理
1、加強學校安全工作的檢查。
2、做好留守兒童和外來民工子女的安全管理工作。
3、做好消防工作、防溺水教育、交通安全管理、傳染病防控工作、食物中毒等的教育。
學校安全事故中占的比重較大的可以分為兩類：校內(nèi)安全事故和校外安全事故，而校內(nèi)又以課間活動和踩踏事故為主
第一、課間及午間活動的安全問題
在課間活動或午間休息時，教室里、走廊上到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。因此學校內(nèi)明確要求課間和中午要輕聲慢步，不要跑跳打鬧；要文明守紀，不要大聲喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。特別是課間操、開校會、放學的'時間，同學們都要集中。在這里，我要特別強調(diào)，同學們一定不可以追逐、打鬧，不可擁擠，堅持靠右走。
第二、交通安全問題
道路是為了方便人們的出行而建造的。公路上的車輛川流不息，交通十分繁忙，如果隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當成"游戲場"，不僅影響交通，而且非常危險。我國每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，其中，中小學生占3萬人左右。步行交通事故危險人群為5至9歲兒童，15歲至18歲男生車禍的人數(shù)是女生的三倍，其中80﹪是因缺少交通安全知識和自我保護能力所致。車禍已成為緊隨溺水之后的危及學生生命的最大殺手。同學們在上學或放學時要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，自覺主動當一名交通安全“宣傳員”，注意交通安全。橫過公路時要做到“一看，二慢，三通過。”切不可亂跑亂橫過公路，要走近路，不要斜穿。乘坐機動車上下學的學生，一定不能乘坐無營運證件、有危險隱患的車輛，并建議學生家長與車主簽定協(xié)議。
另外，根據(jù)國家交通法規(guī)及有關(guān)條例規(guī)定，未滿12周歲的兒童不得在公路上騎自行車。由于我校有部分學生離家較遠，允許四年級以上的學生，在有必要的情況下，可以騎自行車上下學，前提是必須經(jīng)過家長同意，請各班主任對本班同學做好了解和調(diào)查，并與家長取得溝通。
第三、自覺維護校園安全
1．不到校園周邊小商販處購買小商品。
2．在校期間，不與校外人員聯(lián)系，不欺侮同學，不向同學索要錢物。
3．尊重值周人員的工作。學生在校期間，不得隨意出入校門；家長接送孩子上下學不進校門，家長或其他人有事到校，必須登記，以保證校園內(nèi)無閑雜人員。
第四、提高自我防范意識
1．知道家庭電話號碼、家庭成員姓名、家庭住址等信息；
2．遇事打“110”電話求助；
3．一旦在商場、超市、公園等公共場所與父母走失，馬上找穿制服的工作人員；
4．上學或放學要與同學結(jié)伴而行，不要走偏僻、人煙稀少的小路；
5．不要隨便和陌生人接觸，不要相信陌生人的話，不要接受陌生人的食品、玩具、物品等。
6．與陌生人打交道時，要保持警惕，不輕信其甜言蜜語，不貪圖便宜，不接受小恩小惠；
7．不要向陌生人介紹自己的家庭、親屬和個人愛好的個人信息；
學校工作匯報8
秋風送爽，丹桂飄香。8月27日，我校迎來了搬入新校區(qū)的第一批學生，今秋開學，學校在“新”上做文章，在“實”中謀發(fā)展，全校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新氣象。我們政教部門也不甘示弱，各項開學工作做到了早布置、抓落實、細檢查。
一、準備充分，開學呈現(xiàn)新氣象
800多名新生報到的這一天，新校區(qū)分外整潔美觀：彩旗飄揚，鮮花錦簇，勉勵新生和達立歡迎您的標語口號隨處可見，各種指路牌、張貼物醒目明了，極大地方便了學生和家長。在政教處領(lǐng)導的安排下，20多名由學校教師、團校學生組成的志愿者隊伍佩帶統(tǒng)一標志，幫助新生拿行李、當向?qū)В徒o新生及家長一片熱情和溫暖，成為校園中的一道亮麗的風景線。
校園標語“潤物細無聲”：由政教處參與策劃的學校長廊宣傳櫥窗里張貼了許多突顯辦學理念而又溫馨感人的標語；教師“群英譜”引人注目：教師加班加點制作的教師“群英譜”由全校優(yōu)秀教師的個人簡歷、教育理念及照片組成，成為展現(xiàn)我校教師教育教學業(yè)績、教育理念的重要窗口。
學校宿舍安排井然有序。今年是我校有住宿學生入住的第一年，在政教處領(lǐng)導和生活老師的努力下，學生宿舍的安排全部到位，生活用品一應俱全并且注明編號，已經(jīng)分發(fā)到每個學生的床上。這可是政教處老師和部分常規(guī)管理老師辛勤勞動的成果：住宿新生報到的前一天，溫度高達37.4℃，而老師們頂著熱日，義務為住宿學生分發(fā)用品，從下午一點一直干到晚上六點，甚至顧不上喝口水。有的老師腳上磨出了泡，幾乎所有的老師身上都能擰出水來，老師們戲稱：“身上干了又濕，濕了又干，我們都在蒸免費桑拿。”雖然又苦又累，但老師們的目的只有一個，那就是“一切為了學生，給所有住宿同學以家的感覺。”為了給同學以家的感覺，我們政教處的領(lǐng)導也對同學們在校的晚間生活進行了精心的安排。如第一個晚上，設(shè)計了“讓我們走到一起來”的主題活動，為來自不同城市、不同小學的住宿生提供了一個展示個人特長的良機，還能借此認識周圍的同學，逐漸消除彼此的陌生感，盡快融入到新的集體中。第二個晚上，為了加強同學們的自我保護意識和生活能力，專門邀請了有經(jīng)驗的生活老師和醫(yī)務人員進行生活常識和個人保護指導。第三個晚上，政教處組織學生觀看科幻錄象，以豐富同學們的課余生活，第四個晚上，安排住校的青年教師看管住宿生的晚自習，并和生活老師一起負責管理學生的起居生活。同時，為了讓家長和住宿同學放心，政教處主任韓桂云老師給初一住宿生家長召開了以“放心、同心、信心”為主題的家長會，介紹了我校的一日常規(guī)和進入初中以后家長們需要注意的`方面。政教處副主任陳東岳老師為初一住宿學生介紹了學校的住宿情況和需要注意的生活細節(jié)。總之，我們的目的就是努力給學生創(chuàng)造一個安全舒適的生活環(huán)境。
二、深化管理，切實加強學生文明禮儀的培養(yǎng)
為了使班干部，能盡快進入角色，承擔起各自的工作職責，同時能進一步明確各個崗位的工作任務、工作職責、工作要求，有效的將工作順利開展。政教處對于今年的初二、初三班干部進行了集中培訓，韓袆老師以《如何做好班干部》為主題給在場的70余名學生干部做了精彩的報告，她結(jié)合自身的經(jīng)驗和體會全方位的向同學們傳授班級管理的經(jīng)驗和方法，使大家受益匪淺。為了培養(yǎng)同學們的團隊意識，集中培訓中，班干部來到穹窿山，參觀了我校同學在此種下的櫻桃林，感受了我校同學與兄弟學校間的濃濃情誼。
為了讓新入校的同學了解學校的歷史和發(fā)展，了解學校的校風、校訓，并為自己成為達立人而感到自豪和驕傲，我校組織了剛?cè)胄５某跻恍律鷧⒂^了校史館。在學生講解員的講解下，同學們了解了從我校建校至今的所經(jīng)歷的歷史事件，母校千年滄桑的一幕幕歷史畫面仿佛又重觀眼前；在校史館“百年輝煌”部分，同學們了解到了我校百年來取得的驕人成績、我校師生為社會做出卓越的貢獻；“百年樹人”部分更是讓同學們嘆服學校的桃李芬芳，展廳展出了我校歷史上的“功臣”的照片及事跡簡介，包括各時期的校領(lǐng)導、院士、知名教授等。同時，為了展示達立學生的風采，也給學生更多參與社會實踐的機會，本學期政教部門在我校選取舉止端莊的優(yōu)秀學生負責校門禮儀，并選取表現(xiàn)良好的學生擔任學校升旗手。
在我校“秉承蘇中傳統(tǒng)，彰顯時代特色，辦人民滿意的教育”的理念下，在我校搬入新校區(qū)的契機下，我們政教部門一定一如既往地加強管理，踏實工作，以“歷經(jīng)艱辛而不撓，不達終點而不止”的精神，努力開創(chuàng)政教工作的新局面。
學校工作匯報9
為深入貫徹上級文件精神，深化校園安全工作，確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全和校園安全穩(wěn)定，根據(jù)教育局“關(guān)于進一步做好學校重點部位安全隱患排查整治工作通知”精神，我校認真組織實施，成立專項整治工作領(lǐng)導小組，制訂了工作方案，進一步明確責任，現(xiàn)將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報如下。 20xx年9月2日 ，我校對校園及周邊環(huán)境又進行了檢查，針對文件下發(fā)的安全方面的十項工作進行了細致的排查。
一、交通安全管理方面
首先請家長接送低年級學生上下學。針對部分高年級學生由于家比較遠且無家長接送的情況，在與家長和學生簽訂“關(guān)于中小學生上學放學騎自行車的規(guī)定”協(xié)議及與各班主任簽訂安全責任書的基礎(chǔ)上，又讓各班級加強了學生的騎自行車管理，再次強調(diào)騎自行車上下學的學生遵守交通規(guī)則，主動避讓行駛車輛。教育學生不乘坐非法運營的車輛。但仍存在一定的安全隱患：放學時學校大門口外公路上車輛較多,減速帶少了一半，周圍也沒有明顯安全標識。
二、消防安全管理方面
我校積極落實冬季防火措施，嚴格落實各項消防制度和措施，首先檢查各樓層和各功能室的滅火器械，加強消防設(shè)施的日常維護，確保消防疏散通道暢通。其次清除校內(nèi)公共聚集場所及校園周邊建筑火災隱患，嚴禁學生野外用火、玩火。
三、學校用電安全管理方面
我校用電燒水，實行統(tǒng)一管理，不存在使用熱得快、電爐子等燒水現(xiàn)象。總務處對用電線路及用電保護裝置進行了細致的檢查，尤其是對班級用電的線路及用電保護裝置，嚴防因線路老化或電源保護不力引起的各類安全事故，確保用電安全。針對各班級的電器及插座、開關(guān)的使用情況，各班主任每周檢查一次，及時發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患并把檢查結(jié)果上報總務處并由總務處負責整改。
四、學生冬季取暖方面
我校采用全市統(tǒng)一取暖，為進一步扎實做好冬季取暖各項工作，確保師生安全、舒適、溫暖過冬。學校針對教室、辦公室、各功能室的玻璃、門窗進行認真檢查，維修。其次針對我校水泥路面操場冬季較陰冷的特點，把廣播操改為跑操，由各班主任帶隊跑操，增
五、防范滑冰溺水事故方面 強學生的身體素質(zhì)，認真做好冬季取暖工作。
利用國旗下講話、宣傳欄、手抄報等形式教育學生在上下學途中或節(jié)假日不擅自到結(jié)冰的河、池塘、水庫上行走或滑冰。要求各班主任通過手機短信、家長會等形式，提醒家長負責學生脫離學校教師管理時段的安全。學校加強與有關(guān)部門、村委會的密切聯(lián)系，完善學校及周邊水域結(jié)冰地帶的安全警示標志的設(shè)置。
六、校舍安全方面
我校是新教學樓，能確保校舍安全。針對閑置的空房和舊廁所，學校已查封，并注明危險標志，嚴禁學生課間在附近玩耍，堅決杜絕因校舍倒塌致人傷亡事故的發(fā)生。
七、學生飲食衛(wèi)生方面
我校食堂，認真做好食品衛(wèi)生安全防范工作。學校不允許學生帶零錢上學，各班嚴禁購買食用不符合衛(wèi)生標準的`三無食品，杜絕因食品衛(wèi)生造成的安全事故。
八、校園安全保衛(wèi)方面
1、我校嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，日常巡校護校由值日領(lǐng)導和值周教師負責。建立外來人員進出登記制度，禁止社會閑散人員進入校園，任何社會機動車輛不得進入校園。學生家長進校必須與班主任聯(lián)系，經(jīng)同意后方能進校，并填寫登記表。
2、嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園，學校實行雙保險制度管理。首先由班主任每周自查班級情況，收繳危險器械，并填表上報教導處。再由學校不定期派專人深入各班教室排查。
3、定期開展學生思想及身心健康狀況摸底調(diào)查，積極化解學生心理壓力，及時將學生在校表現(xiàn)和身心健康狀況告知家長。
4、加大巡邏密度，在上放學和夜間時段，校園保安巡邏范圍延伸至學校周邊地區(qū)，擴大學生安全防線，確保師生生命安全。
九、學校周邊環(huán)境綜合整治方面
我校積極與各部門配合，加強對學校周邊環(huán)境的治理，改善學校治安狀況，不讓侵害師生人身權(quán)利的各類違法犯罪活動發(fā)生，努力營造安全的教育教學環(huán)境，促進學校教育教學水平不斷提高。
十、全面排查安全隱患方面
此次安全排查由校長負總責，由總務處和教導處、安全處專門負責，做到多層次，全方位，確保不留死角。對查出來的安全隱患，落實臺賬登記注銷制度。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)要求和精神，以這次安全隱患排查整治工作行動為契機，進一步深化安全管理工作，努力杜絕校園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學習和生活環(huán)境。
學校工作匯報10
在學校環(huán)境衛(wèi)生整治工作開展以來，校園衛(wèi)生發(fā)生了很大的變化。每個人都養(yǎng)成了“人人講衛(wèi)生，個個愛衛(wèi)生”的好習慣。校長楊先龍對于這次整治工作取得的.顯著成績表示肯定，并要求全體師生將環(huán)境衛(wèi)生整治工作持續(xù)下去，讓校園更加綠化、凈化、美化、亮化。
為了做好校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作，我們制訂了實施方案，并成立了領(lǐng)導小組，根據(jù)方案對校園進行了劃分，將責任落實到班級和個人，確保工作有序進行。我們還通過全體教師會議和課間操集會向師生宣傳，提高他們的衛(wèi)生意識，樹立起人人講衛(wèi)生的良好習慣。
在校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作中，我們采取了分工明確的方式，班主任帶領(lǐng)學生清掃和消除衛(wèi)生死角，每天進行小掃、每周進行大掃。我們還安排教師負責宿舍衛(wèi)生，指導學生保持宿舍的清潔和整齊。對于學生食堂衛(wèi)生，我們督導工作人員做好整治工作，確保食品安全。
為了提醒全體師生講衛(wèi)生、講文明，我們安裝了警示牌，提醒大家養(yǎng)成良好的習慣。每天都有工作人員進行檢查和督導，每周進行一次衛(wèi)生大檢查，及時解決問題。這些工作為月評比和教師年終考核提供了材料，確保校園的干凈整潔，為師生提供一個優(yōu)美的學習環(huán)境。
學校工作匯報11
光陰似箭，一個學年來，我結(jié)合教學實際，以人為本，以校為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與反思的習慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)；增強研究意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，立足校本，不斷提高教育教學。
一、學習提高。
讀書、看報好比牛奶、面包，為我提供了充足的營養(yǎng)。尤其是讀當代教育家李希貴的《為了自由呼吸的教育》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動、震撼。作者博大的愛心，教育工作的細心，教學設(shè)計的精心，課余生活安排的良苦用心。無不展示著一個教育家對于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”。
二、完善的研修計劃，養(yǎng)成習慣。
上課前，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程，來備課，同時加大學生預習的力度，課前由學生生成具體的問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學設(shè)計，突出了實效性、針對性，調(diào)動了學生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節(jié)課下來，結(jié)合學生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計，任務的完成，課堂知識的生成等情況，寫出教學心得，用以反思自己的教學。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細節(jié)，和同事們交流，升華為經(jīng)驗理論。
三、優(yōu)化課堂。
所謂“提問”，我認為一般應包括兩個方面，一個是激發(fā)學生提問，一個是面向?qū)W生提問。在學生主動提問的過程中，加深對知識的領(lǐng)悟，從而準確而牢固地掌握知識，最大限度的提高能力。平時，我每次課前讓學生預習新課，讓他們把本節(jié)的問題列出來，然后大家一起來討論交流，鼓動大家大膽發(fā)問，大膽解答。在新課結(jié)束后，我再提出一些問題，讓學生解答。這樣學生慢慢學會主動發(fā)問，各小組一起來解決問題，不僅提高了學生的合作能力，也使學生的學習的效率提高了。
四、在校本研修活動中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì)。如：
1、加強學習。
只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。
2、多寫。
每周堅持寫教學心得；可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。
在以后的校本研修中，我會一如既往，繼續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作能揚長避短，更上一層樓。
小學校本研修工作匯報材料 篇自參加中小學教師繼續(xù)教育新課程遠程教育研修以來，我認真制訂個人研修計劃，積極學習，悉心鉆研，努力探討，并將所學新課改理論知識、先進的教育教學經(jīng)驗與自己的教育教學實踐密切結(jié)合，自身也提高了教育論文的寫作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力，取得了良好的教育教學效果，也實現(xiàn)了向知識型、學者型、研究型教師的轉(zhuǎn)變。
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，提高能力
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學習當中，通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學習，并明確了作為一名教師需理念的轉(zhuǎn)變，是適應語文新課程改革的根本前提。
二、積極研修，深刻感悟
在這期間，，通過研修學習，學了不少知識，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的`教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教學工作，不斷進取
在教學中，不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習，向有經(jīng)驗的教師請教。
四、立足課堂在實踐中提高能力
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，語文教師轉(zhuǎn)變教學行為，那如何去備好課語文新課程理念要求教師的教學行為必須根本轉(zhuǎn)變，這樣才能主動適應并投入新課程改革，才能真正落實國家基礎(chǔ)教育課程改革的總目標，全面推進素質(zhì)教育。然而，以學生為中心，意味著教師轉(zhuǎn)為合作者，那么一堂課，教師如何去備課，如何去引導學生根據(jù)教材去主動尋找問題。我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
五、研修提高，優(yōu)化課堂
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，想我這樣年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
學校工作匯報12
我校始建于1981年,原名為紫陽縣城關(guān)鎮(zhèn)初級中學。隨著我縣“兩基”工程的全面實施和教育布局整合調(diào)整，紫陽中學于20xx年實施了初、高中剝離，我校承擔了城區(qū)初中教育教學任務。至此，學校進入了快速發(fā)展時期，辦學規(guī)模隨之擴大，特別是20xx年以來學校利用校舍安全工程項目新建學生公寓樓1899平方米、餐廳1234平方米，新建廁所250平方米，實現(xiàn)了學生生活區(qū)域一體化，于20xx年秋季開學正式投入使用，20xx年9月長白初中并入我校，寄宿生規(guī)模進一步擴大。近幾年來，學校在寄宿制學校的管理和實踐中積極探索，初步形成了一套適合城鄉(xiāng)結(jié)合寄宿制學校的管理方法，取得了一定成效。現(xiàn)就我校寄宿制管理工作簡要作如下匯報：
一、學校基本情況
紫陽中學初中部是縣城唯一一所初級中學，學校服務半徑包括城關(guān)鎮(zhèn)11個行政村，4個社區(qū)居委會以及向陽、洞河、煥古等周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學校現(xiàn)有專任教師109人，教學班級24個，在校學生1483人，其中寄宿生278人，其中男生135人，女生143人，寄宿生中留守兒童128人。
二、寄宿管理情況
為了對寄宿生進行有效管理，我們對管理流程進行了細化，總體實行“封閉式管理”，24小時深入住宿學生的生活與學習之中。緊緊圍繞住宿生的“吃飯、就寢、學習、心理、教育、安全”六個方面內(nèi)容開展工作，并通過豐富多彩的教育教學活動，培養(yǎng)學生的個性、
愛好、特長，促進他們良好行為習慣的形成，促使他們健康地成長。
1.辦好伙食，解決好吃飯。
從制度上保障學校食品供應的安全。膳食中心堅持公益性、服務性原則，控制利潤率，建立健全膳食中心的規(guī)章制度，提高服務質(zhì)量與管理水平，預防飲食衛(wèi)生安全事故，杜絕食源性中毒事故的發(fā)生。學校膳食中心管理中建立試嘗留樣、帶班領(lǐng)導陪餐、食品采購索證和臺帳登記、衛(wèi)生檢查等制度。要求總務處、政教處提高管理水平，伙食承包商要切實提高服務質(zhì)量，經(jīng)常聽取師生的意見和建議，做到飯香菜好，不斷變化花樣品種。學校建立食物中毒和其他食源性疾患等突發(fā)事件的應急處理機制，并制定相應的應急預案。實行食品衛(wèi)生事件責任追究制，并定期對食堂、超市清潔蠅和安全進行檢查登記制度，定期對食堂進行消毒滅蠅，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2.嚴明紀律，管理好就寢。
學生在寢室里住的時間占了他一天生活時間的大部分。為此學校創(chuàng)設(shè)舒適的住宿環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)服務尤為重要。學校一貫嚴明紀律，加強學生宿舍的管理，把學生宿舍建成安全、文明、衛(wèi)生、舒適的學生之家，并與家長簽定責任書。制訂了《學生宿舍管理員職責》、《學生住宿須知》《學生住宿須知》《住宿生違紀處理條例》《學校門衛(wèi)管理制度》以及學生宿舍、衛(wèi)生、夜間巡查等管理制度，并認真檢查落實情況，做好各類登記。聘請了專職男女分設(shè)宿管員，認真指導學生進行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等規(guī)范進行內(nèi)務整理，培養(yǎng)勞動習慣和獨立生活能力。學校要求宿舍管理員應保持24小時在崗，政教處派專人作好就寢前學生清點登記工作，每晚定時查鋪，對學生生病、缺席或突發(fā)事件進行及時處理并登記上報，有夜不歸寢的立即追查到家，查學生去向，有問題的要與班主任溝通，進行批評教育。每學期開展文明寢室創(chuàng)建評比活動。學校斥資6萬余
聘請了專職男女分設(shè)宿管員，認真指導學生進行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等規(guī)范進行內(nèi)務整理，培養(yǎng)勞動習慣和獨立生活能力。學校要求宿舍管理員應保持24小時在崗，政教處派專人作好就寢前學生清點登記工作，每晚定時查鋪，對學生生病、缺席或突發(fā)事件進行及時處理并登記上報，有夜不歸寢的.立即追查到家，查學生去向，有問題的要與班主任溝通，進行批評教育。每學期開展文明寢室創(chuàng)建評比活動。學校斥資6萬余元，安裝熱水供應系統(tǒng)，全天侯供應洗漱溫水。
3.制定措施，督促好學習。學校一直實行晚自習值班制度，每天各年級組安排科任老師輪流值班輔導。同時在寄宿生管理中，充分發(fā)揮班主任的特殊作用，制定了《班主任量化考核辦法》《留守學生關(guān)護工作實施方案》《領(lǐng)導班子工作職責》，把班主任、科任教師對寄宿生的管理與班級目標管理考核結(jié)合在一起，這樣，既規(guī)范了班主任對寄宿生管理的職責，又能激勵班主任管理寄宿生的積極性。
4.樹立愛心，疏導好心理。
對住宿生做好心理輔導。針對寄宿生中留守兒童、困難學生較多特點，為此，要求教師和宿管人員樹立愛心，高度關(guān)心住宿學生思想動態(tài)。問題學生要及時與家長取得聯(lián)系。由政教處老師兼職心理輔導教師進行日常工作，主要是對住宿生心理健康進行指導與教育，學校積極爭取“一補政策指標”，切實解決住宿家庭困難學生生活補助，有226名學生
享受該優(yōu)惠政策，通過多種方式幫助他們建立學習與生活的信心，從而健康地成長。
5.多點開花，充實好教育。
一是做好寄宿生管理課余生活的管理和教育，學校根據(jù)時令變化及每日晨間、午間、課外活動、晚間四個時段，有目的、有計劃、有步驟地安排以生活保健、心理健康、日常禮儀、安全常識、自我救護的教育，擴大學生視野，豐富學生校園生活，提高學生整體素質(zhì)。二是配備兼職心理輔導教師和留守兒童幫扶老師進行細心的心理輔導工作，針對不同的心理狀況，逐一記錄入檔，采取不同方法進行教育疏導。三是提供較好的課余學習平臺，中午、下午定時開放圖書閱覽室。四是開展書畫、舞蹈、體育等課外興趣小組活動。五是井然有序的晚自習管理和輔導。
6.嚴防固守，管護好安全。
學校歷來注重對住宿學生安全的管理，嚴格執(zhí)行《學生宿舍會客制度》，加強夜間安全管理。公寓樓實行男女分設(shè)，安排專人值班，女生公寓沒有許可嚴禁任何男士進入，作為鐵的紀律，并嚴格校園出入登記制度，住宿生家長由門房登記，然后與公寓宿管取得聯(lián)系，核對身份準確后方可入內(nèi)。學校值班領(lǐng)導晚間必須到公寓樓進行查訪配合宿管員進行值守和巡邏；同時，還安裝了校園監(jiān)控設(shè)施，在技防上做了大量投入，以增加安全性。
近幾年內(nèi)來，通過不斷探索和實踐，形成了完備且行之有效的寄宿制管理工作，使學校實現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)變，即家長的
疑慮變?yōu)榱诵判模瑩淖優(yōu)榱朔判模∷迣W生人數(shù)在逐年上升，大部分住宿學生學習成績和學生的自理能力都得到了提高，學校教育教學整體水平得到了促進。
三、存在主要問題
1.邊遠學生交通安全保障難。由于山區(qū)交通不便，營運車輛不足，有三輪車摩托車運送學生現(xiàn)象，存在一定的安全隱患。
2.專業(yè)的宿管員、醫(yī)務人員、食堂工作人員、校警、心理輔導老師的配備尚未落實編制。
3.洗浴條件跟不上。限于條件學校現(xiàn)在還沒有開放學生浴室，無法保證學生衛(wèi)生需要。宿舍還沒有夏季降溫，冬季取暖設(shè)備。
4.課余活動還不夠豐富。由于學校場地和提供的體育、文娛器材、活動項目等有限，未能滿足學生需要。
總之，我們在寄宿制管理實踐中，獲得了一定的經(jīng)驗和進步，也面臨不少的難題。下步工作中，我們將在各級政府和教育主管部門的關(guān)心下，牢固樹立辦人民滿意教育的思想，科學謀劃，精細管理，積極爭取項目資金，不斷改善寄宿條件。
學校工作匯報13
各位領(lǐng)導、專家、老師：
下午好！
郁山中學校自20xx年12月份開始創(chuàng)建書法實驗學校以來，我校把書法教育作為學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓，師生學習書法興趣較高、認識到位、工作開展比較順利，我校現(xiàn)有書法專職教師2人、書法兼職輔導教師7人。現(xiàn)將近一年以來有關(guān)工作匯報于下：
一、擴大書法參加人數(shù)，提高書法教學質(zhì)量
1、20xx年12月 我校正式開設(shè)書法課教學，七、八年級開設(shè)書法必修課，每周每班一節(jié)書法課，由謝建洪老師、龔澤品老師、黃勝華老師三名老師擔任；為真正提高師生書法水平，七年級上學期學校作統(tǒng)一要求每名學生必須配備學習書法材料，其中硬筆選用田英章主編的字帖，后面三學期根據(jù)具體情況而定。毛筆選用歐陽詢的九成宮作為教材；為了提高書法輔導教師的教學水平，保證教學質(zhì)量，我校根據(jù)自身情況，采取“專職教師編寫教案——寫字教師根據(jù)教案學習教材——課堂教學輔導”的方式，把每周一個課時的書法輔導課落到實處，要求學生定期交書法作業(yè)然后老師批改輔導。
2、學校成立教師書法沙龍，要求專職書法教師每周三下午在書法室相互點評，相互學習交流；愛好書法老師間一周周三下午在書法室相互點評，相互學習交流；特別愛好書法的學生成立書法興趣小組，利用每周2、4下午在教師會議室集中學習，由譚彬老師、黃仕華老師集中指導臨帖輔導，輔導教師將根據(jù)學生自身基礎(chǔ)和喜好安排教材，唐楷，魏碑，漢隸，摩崖石刻等不同書風的碑帖，都讓同學們嘗試一下，最后選定臨摹對象。
二、繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，營造墨香校園
1、硬件設(shè)施建設(shè)方面。購置了大量書法字帖、毛筆、毛邊紙、墨等，我校原有專門的書法室，供教師書法沙龍的活動場所和供書法成果展示；為了營造適合書法教學的書香氛圍，學校建成了書畫文化墻，其目的是為學生在潛移默化中受到書法藝術(shù)的.熏陶，徜徉其間，耳濡目染，情感得到升華，情操得到陶冶。等學校建設(shè)完全竣工后將修建高規(guī)格的校園書畫文化墻。
2、培養(yǎng)師資隊伍，著眼長遠發(fā)展 。為提高寫字教師自身水平，保證教學質(zhì)量，學校鼓勵教師參加各種專業(yè)培訓。比如上學期我校1名書法教師參加了彭水縣書法骨干教師培訓班，假期5名書法老師參加了彭水縣書法長訓班培訓；學校還組織3書法老師觀摩了重慶市第四屆青少年書法篆刻展，1名書法教師觀摩了銅梁教師書法篆刻展；結(jié)合郁山千年古鎮(zhèn)開發(fā)和傳承和學校書法藝術(shù)學校，我校承擔了一個子課題的研究“郁山古鎮(zhèn)書法資源的校本課程開發(fā)與研究”，這必將大大推動我校書法藝術(shù)飛躍發(fā)展。
3、積極動員學生參與成功體驗，促進書法藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展。書法老師組織了學生的書法作品分別參加“陶行知” 杯，開縣的青少年現(xiàn)場書法大賽，彭水縣現(xiàn)場書法大賽，郁山中學首屆藝術(shù)節(jié)。
4、師生書法比賽取得的一些成績，比如我校黃世華、譚彬老師參加彭水縣書法比賽獲過多次一、二等獎；組織的學生向奉蓮、葛俊莉、董澤玲、周秋英等參加彭水的郵政杯、環(huán)保杯、現(xiàn)場書法大賽獲得過多次一、二、三等獎。
三、遇到的困難
在過去將進一年的時間里，郁山中學為建設(shè)好書法實驗學校做出了很多的努力，當然也遇到了不少的困難：
1、學校師資隊伍以年輕教師為主，整體書寫基礎(chǔ)比較薄弱，目前只有2名縣書法家協(xié)會會員，對書法的重視程度不是很高，對書法教學顧慮也比較多；由于教師寢室拆遷造成暫時沒有書法室。
2、毛筆書法常規(guī)書法教學比較困難，書法老師普遍反應學生在教室場所里教學開展還不是很順利，感覺一節(jié)課時間不夠，學生一節(jié)課開始要準備一段時間，下課要收拾一段時間，中間教學時間就緊，每周一節(jié)課也感覺偏少。
3、社會、家長對書法藝術(shù)的重要性的認識不夠高，關(guān)注比較多孩子文化課的提高，忽略了書寫水平的下降。
四、今后的打算
學校考慮專用書法教室的問題，為全班性地開展書法課堂教學提供必要保障。我們還要認真進行書法課堂教學研究，積極撰寫論文，并開展書法課題研究。大面積提高課堂教學效率。認真輔導特長生，爭取在各級各類書法比賽中取得更大成績。為爭市級書法實驗學校而努力！
學校工作匯報14
在習慣中明理在書香中成長堯禾中心校坐落在堯禾街道的正西側(cè)學校占地面積12730平方米校舍建筑面積4328平方米。教職工43人學生860余人教學班15個。學校基礎(chǔ)設(shè)施完善教學設(shè)備不斷更新。20xx年學校興建了衛(wèi)生廁所、學生公寓樓和餐廳學校分為學習區(qū)和生活區(qū)兩部分。目前學校擁有教學樓2幢籃球、乒乓球等運動場所齊全。設(shè)有廣播室、多媒體教室、微機教室、儀器室、閱覽室、電子琴室、舞蹈室、少先隊部等多個素質(zhì)教育專用室部教學儀器、圖書、音體美器械等內(nèi)部設(shè)施均達市級標準。我校多次被評為縣縣級集體、市級示范學校、省級示范家長學校。我校以學生養(yǎng)成教育為切入點以創(chuàng)建書香校園為載體加強校園文化建設(shè)形成適應我校實情的辦學特色。
一、習慣在細節(jié)中養(yǎng)成一位教育家說過孩子的心靈就是一塊神奇的土地你播種一種思想就會收獲一種行為播種一種行為就會收獲一種習慣播種一種習慣就會收獲一種性格播種一種性格就會收獲一種命運。教育的核心不僅僅是傳授知識而是讓學生學會如何做人養(yǎng)成一種良好習慣。我校以學生行為規(guī)范為重點以學會做人、學會做事、學會學習、學會合作、學會發(fā)展為宗旨以培養(yǎng)學生做一個有道德的人為目標。以開展六個一體驗、實踐式德育活動為切入點即尋找一個崗位扮演一個角色明白一個道理獲得一種感受培養(yǎng)一種能力形成一種品質(zhì)。通過崗位工作的開展和角色扮演做到人人有事做事事有人做。給學生一個空間讓他們自己往前走給學生一個時間讓他們自己去探索給學生一個機會讓他們自己去選擇給學生一個題目讓他們自己去創(chuàng)造給學生一個條件讓他們自己去體驗、實踐、感悟。六個一體驗、實踐式德育活動的開展開拓了我校養(yǎng)成教育的新思路提高了教育的時效性與創(chuàng)新性扎扎實實地推進著我校養(yǎng)成教育工作。學生從細小的生活習慣做起穿衣、系鞋帶、刷牙、疊被子、洗衣服、整理床鋪打掃衛(wèi)生等。我校把開學的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課由班主任向?qū)W生宣讀學校規(guī)范提出新學期的新要求、新希望和新目標。并根據(jù)本班的實際情況制定班規(guī)如上下樓梯靠右行不在校園內(nèi)奔跑、追逐堅持課前朗誦一首詩歌按要求做好課前準備上課積極參加討論作業(yè)不拖拉班級建立圖書角課余多看課外書籍拓寬知識面。我們利用校園廣播對學生進行習慣養(yǎng)成教育的溫馨提示讓學生在細節(jié)中耳濡目染養(yǎng)成教育的方方面面。在養(yǎng)成教育工作中我們形成學校-家庭-社會以及各學科滲透的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)通過家長學校、家長會、家訪、家長開放日等形式使家庭形成合力增強教育效果。做到事事在育人時時在育人處處在育人人人在育人的教育格局。學高為師身正為范。永遠是教育永恒的主題教師的言談舉止、豐富的肢體語言往往會給孩子們留下深刻的印象教師從每件小事做起對學生進行潛移默化的熏陶。平時和學生一起打掃教室撿起地上的垃圾紙屑等下課后把歪斜的桌椅擺放整齊講桌擦干凈使學生由無意識地模仿逐漸走向自覺的行動。學校每學期召開文明少年表彰會樹立不同崗位工作中表現(xiàn)突出品行優(yōu)秀學生進行正面引導教育。培養(yǎng)、塑造學生的責任意識、公民意識、主人翁意識和感恩意識。使學生在參與中體驗在體驗中感悟在感悟中收獲在收獲中成長達到潤物細無聲的教育作用。現(xiàn)在我校學生遵規(guī)守紀、講文明、懂禮貌學生學習、生活井然有序良好的校風、學風已然形成。以長補短以具有良好學習習慣和生活習慣的學生去帶動那些具有不良習慣的學生。養(yǎng)成教育的成功開展提高了學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)了學生的健康人格帶動了學校整體工作的發(fā)展。
二、心靈在讀書中成長閱讀可以陶冶情操、提高修養(yǎng)、拓展人生閱讀可以豐富生活、增長知識、愉悅身心。腹有詩書氣自華最是書香能致遠。一年多來我校以書香打造特色以書香追求卓越讓書籍點亮人生讓書香溢滿校園為追求引領(lǐng)全校師生從自身做起從點滴做起培養(yǎng)濃厚的讀書興趣養(yǎng)成良好的`讀書習慣形成了好讀書、讀好書、會讀書、多讀書的良好氛圍。現(xiàn)將我校在創(chuàng)建書香校園活動中的主要工作做以匯報
一、營造氛圍讓校園有書香我們通過校園文化墻的建設(shè)營造讀書的氛圍。走進校園首先映入我們眼簾的是我校辦學宗旨重教興學為國育才鐘靈毓秀厚德載物學校教學樓前與樓側(cè)醒目的勵志標語墻壁的傳統(tǒng)文化介紹墻增設(shè)了閱覽櫥窗、板報不斷更換內(nèi)容讓學生能隨處聞到書香。教室是營造讀書氛圍的主要陣地讓教室有書香味是最重要的。學校就教室布置做出了二個統(tǒng)一三個特色的規(guī)劃。一是統(tǒng)一教室門口的班級牌二是統(tǒng)一的教室布置。三個特色就是教室的墻面、素質(zhì)教育展牌、圖書角各有自己的班級特色。讓學生在浸潤在墨香、書香里讓學生感受閱讀、快樂閱讀的輕松。
二、引領(lǐng)閱讀讓學生書山有路
1、設(shè)立課程讓閱讀有時間每周每班安排2節(jié)閱讀課為大閱讀活動時間由各班組織豐富多彩的讀書活動。向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章交流自己在讀書活動中的心得體會形成良好的讀書氛圍。利用每天早讀、午讀的時間讓同學們自由誦讀經(jīng)典詩文或教材精彩片段。
2、言傳身教讓閱讀有指導為了教師的全員參與我們規(guī)定教師每天課余堅持讀書并為教師推薦10多本讀書還可網(wǎng)上閱讀電子書要求教師做好讀書筆記撰寫心得體會為教師學習提供條件有些教師還建立教育博客記錄平時的教學感悟、心得體會點擊率頗高博客的創(chuàng)建讓教師有了充分展示自己的個性空間成就了一批書香教師。
3、好書推薦讓閱讀有方向引導學生有方向的閱讀讓孩子們知道那些書可以讀。每年學校會購進一些好書給不同年齡階段的孩子讀。
4、建立班級圖書角讓閱讀有保障加強班級圖書角建設(shè)。通過向校圖書室借閱及獻一本讀百本活動充實班級圖書角促進閱讀物的落實每班圖書存量人均不少于2冊。同時我們還鼓勵學生在家里建立自己的藏書架。
5、親子閱讀在閱讀中凝結(jié)親情親子閱讀又稱親子共讀就是以書為媒以閱讀為紐帶讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀父母與孩子共同學習一同成長通過共讀為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會分享讀書的感動和樂趣通過共讀可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。實踐證明我校以創(chuàng)建書香校園為突破口有力促進了學科教學全面推進了素質(zhì)教育學生在閱讀中明白了道理良好行為習慣初步養(yǎng)成能力得到提高綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展。今后我校全體師生將不懈努力、不斷摸索使學校的每一寸土地都釋放書香的氣息、揮發(fā)育人的功效。
學校工作匯報15
尊敬的各位區(qū)教研中心領(lǐng)導：
大家好!感謝各位領(lǐng)導來到xx學校，對我校的教學工作進行視察和指導。xx學校是一所偏遠山區(qū)的九年一貫學校，因為生源質(zhì)量相對較差，教師平行班之間競爭幾乎沒有等原因，教學質(zhì)量不是很理想，非常需要各位領(lǐng)導的指導和幫助。現(xiàn)將我校開學一個月以來的教學工作向您匯報如下。
一、課程實施：
1、教師狀況：
xx學校共有教師56人，其中中學部任課教師27人，小學部任課教師27人。教師配備充足。但是也存在一些問題。比如，小學部教師平均年齡偏大;中學部部分學科教師結(jié)構(gòu)性不足，比如英語、數(shù)學、語文等學科存在這個問題。對于中學部教師不足的現(xiàn)狀，我們采用了小學教師轉(zhuǎn)教中學以及改學科等方式來解決。雖然暫時解決了難題，但是這部分教師的專業(yè)發(fā)展也是一個問題。
2、藝術(shù)課開設(shè)：
全校有專業(yè)的音樂教師2人，美術(shù)教師1人，體育教師2人，信息教師1人，只能滿足中學部藝體信息課的需求，小學部只能采用文化課老師兼課的方式來解決。所以我校藝本信息教師力量相對薄弱。
3、思政課改革：
對于思政課改革，我校中學部專職思政教師也不足，只有1人，其余都是兼職。思政課的雙貫通改革，我們因地制宜采取了以下措施：一是思政課為主陣地，要求思政教師改變思想，大膽實行改革。二是思政教育融入全學科，所有學科都要根據(jù)學科特點，對學生進行思政教育。三是活動育人，通過國旗下講話、主題班會、團隊活動等對學生進行思政教育。比如寒假年文化教育，參觀萊蕪戰(zhàn)役指導所活動、幫父母做家務、陪父母勞動等活動。
二、教學常規(guī)管理情況：
1、課堂教學：
(1)我們提出把教學任務全部完成于課上的思想。偏遠山區(qū)學校，由于家長每天勞動、家長本身文化水平相對較低等原因?qū)е录议L對學生的學習不夠關(guān)心，所以我們的學生在學習上對教師依賴更大;家長對學生作業(yè)的輔導情況也很不理想，所以我們的教師對課堂的依賴更大，在此基礎(chǔ)上，我們提出了把教學任務全部完成于課上的思想。要求老師精心備課、精選習題、提高課堂教學效率，盡量把所有教學任務完成于課上。
(2)我們提出了小步子低臺階的思想。從主管部門的要求來看，xx市教育局用平均分來評價學科和學校，關(guān)注全體學生，不放棄任何一個學生;從我校的實際來看，由于種種原因我校的教學質(zhì)量不是很理想，與全區(qū)兄弟學校相比還有很大的進步空間，這反映出我校學生基礎(chǔ)較差，學習習慣養(yǎng)成情況不好等問題。因此需要教師在教學上小步子前進、低臺階上升。
2、教師常規(guī)：
(1)檢查。學校制定了xx學校教師教學常規(guī)要求，由教導處負責每月一次對教師的備課、作業(yè)、測試、聽課記錄、理論筆記等常規(guī)資料進行檢查。檢查小組分成數(shù)量小組和質(zhì)量小組。數(shù)量小組主要檢查老師們的`業(yè)務資料數(shù)量是否充足，質(zhì)量小組主要檢查老師的業(yè)務資料質(zhì)量是否合格。
(2)反饋。每次檢查之后，都在全體教師會上強調(diào)業(yè)務資料中存在的問題，也對質(zhì)量較好的業(yè)務進行展評。檢查結(jié)果納入教師的年度考核。
3、校本教研：
(1)聽評課。學校每學期分文理兩科舉行一輪全員參與的聽評課活動，聽課期間，每周一的下午第七節(jié)進行教研活動，對上一周所聽的課進行點評。聽評課采取大組聽課，小組評課的方式。以文理兩個大組進行聽課，分五個教研組進行評課。
(2)教研活動。教導處學期初制定工作計劃，安排好整個學期教研活動的任務，采用學校總體安排和教研組自主安排相結(jié)合的方式，每周進行一次教研活動。教研活動以教學工作急需解決的問題為中心進行，開學以來，學校進行了兩個教研活動，一次是寒假考試質(zhì)量分析，一次是雙減背景下的作業(yè)布置問題。
4、畢業(yè)班管理：
(1)學校層面開展的工作。在教師配備上盡量讓教學經(jīng)驗豐富、教學質(zhì)量突出的教師教畢業(yè)班。安排從級部到教師都對復習計劃進行了精確到周到天的規(guī)劃。學期初以班級為單位舉行了中考倒計時100天的宣誓活動。班主任老師在沒有學校工作和教學任務的情況下實行進教室制度。
(2)級部層面開始的工作。繼續(xù)堅持月考工作，月考后召開學科、班級、級部質(zhì)量分析會和家長會，對優(yōu)秀學生和進步學生進行表彰，學期初已經(jīng)進行了寒假考試表彰會。實行學校領(lǐng)導與畢業(yè)班學生談心制度，每次月考后，保證校級領(lǐng)導與全體畢業(yè)學生談心一次。
(3)教師層面開展的工作。教師研究濟南中考試題，尤其是評分標準，精選習題，提高課堂效率。注重全體學生，保證考上高中的人數(shù);抓尖子生，保證指標生任務;對有藝體特長的學生，也積極進行培養(yǎng)。
三、“雙減”工作落實情況
1、“雙減”工作落實情況。學校提倡教師把所有教學任務盡量完成于課堂。課下作業(yè)適量布置，由教導處進行監(jiān)控，教師不得通過微信群布置作業(yè)。經(jīng)過調(diào)查，我校學生沒有在校外輔導機構(gòu)上課的情況。
2、一二年級無紙筆測試情況。小學部一二年級實施了無紙筆測試，去年寒假考試，一二年級沒有進行統(tǒng)一的書面考試。
四、學校創(chuàng)新性工作開展情況。
在創(chuàng)新工作方面，我們學校主要是提出了“三色文化”的思想。一是利用萊蕪戰(zhàn)役指揮所遺址對學生進行紅色文化的教育;二是利用寄母山林場、喬店水庫、金雞峽、園藝等資源對學生進行綠色文化的教育;三是利用清明、端午、中秋、重陽等節(jié)日，還有剪紙、經(jīng)典誦讀等方式對學生進行古色文化的教育。
綠色既指自然的綠色，也指生命的綠色。我們把綠色文化擴大為大綠色文化。通過每日兩個大課間、眼睛保健操、每天鍛煉一小時、春運會秋運會等形式提高學生的身體素質(zhì);通過陪同學生鍛煉、節(jié)日徒步、師生籃球賽等形式提高教師的健身意識。關(guān)心關(guān)愛全校每一位師生的生命健康。
各位領(lǐng)導，我們深知，與兄弟學校相比，我們在教育教學、教研教改方面還有很大的差距，所以我們感到責任重大。在今后的工作中，我們將不斷向兄弟學校學習，以xx中考試題為突破口促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學效率，讓全校的教學質(zhì)量有所提升。
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