大班家長工作計劃[精選]
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候寫一份詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的大班家長工作計劃，希望能夠幫助到大家。
![大班家長工作計劃[精選]](https://p.9136.com/00/l/bcd2b3a403_5fbf7f1b37ea7.jpg)
大班家長工作計劃1
一、情況分析
1、幼兒方面
我班的孩子呈現出兩級分化的趨勢，部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，這些孩子存在著依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展，各方面能力還待培養。而由父母照顧的孩子自理能力和學習動手能力都相對比較強。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。
2、家長方面
在這次的.家訪工作中發現，家長對孩子學習的要求越來越高了。家長希望孩子學習更多的知識，比如學習拼音與英文，所以很多的家長在外面給孩子報名學習了拼音。
二、學期具體目標
1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、繼續發揮家委會委員參與幼兒園的管理和評價作用，提高家長參與幼兒園工作的主動性和積極性。請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長的需要，提供便利服務。
三、重點工作與特色指導
1、重點工作：
結合本班幼兒與家長實際情況，并利用家長開放日、咨詢日等各種機會指導家長“如何培養幼兒的良好傾聽習慣”的方法與案例分析。并與家長做好互動與反饋工作。
2、特色指導：
這學期將增加家長助教活動，可根據家長的職業情況，結合課程主題邀請家長來園為孩子組織一次活動或一節課。
大班家長工作計劃2
一、指導思想
家園合作是人的發展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育教學能力。
只有兩者緊密聯系，相互促進，才能讓孩子健康快樂的成長。為此本學期我們將堅持做好家長工作，認真開展好家長活動、真正做到家園同步、家園共管。
二、重點工作和措施
1、認真開展好家長學校活動，注重形式的新穎、內容的豐富、讓家長走進幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學情況。
2、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。
3、開通好家園路路通，及時與家長溝通。
4、豐富家長園地，使家長了解一些教學情況和家教信息。
5、用好聯系冊，幫助幼兒復習鞏固教學內容。
6、做好家訪工作。
7、開展好家長委員會議和活動。
8、選取部分優秀家庭教育論文并成立家長報，推廣育兒經驗。
9、做好家長民主測評工作。
10、鼓勵家長參與幼兒園的環境創設，共同制作材料，豐富區域活動的內容。
11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。
(一)充分發揮家委會的紐帶作用。
家長委員會作為家長與幼兒園聯系的紐帶，擔負著幫助家長了解幼兒園的工作和要求、及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議、協助幼兒園組織交流家庭教育經驗的重要任務，
對提高幼兒園管理水平與保教質量十分有利。本學期，我園將進一步加強與委員們的聯系，及時了解、收集并反映家長對學校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續發展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。
(二)凸顯幼兒園在家庭教育中的指導作用
1、轉變觀念
家教觀念決定著家長教育行為。目前，不少幼兒家長在兒童觀、發展觀、教子觀、人才觀等方面都存在差異，
導致一些家長在對孩子的教育上步入誤區，直接影響著家教質量和家園合作教育。
因此，我們要繼續通過家長園地、家長會、宣傳材料、家校路路通等形式來轉變家長的家教觀念：
一是要為幼兒的健康成長創設良好的家庭教育環境。
二是建議家長根據家庭條件給孩子留出活動空間，
并為孩子提供適宜的、適量的活動材料，應多讓孩子到戶外去活動，利用雙休日及假日帶孩子到大自然中去，豐富知識、開闊視野、陶冶情操、鍛煉身體。
三是要注意建立良好的親子關系。要建立互相尊重、互相信任的民主、平等的親子關系。
2、加強溝通
由于家長工作的目的.在于實現家園合作，促進每個幼兒身心發展，因而幼兒園的家長工作更重要的應該做到經常性的聯系與溝通。
家園溝通是雙向的，因此，作為教師在溝通方面應起到主動積極的作用，經常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網站等手段，加強家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，
共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，只有這樣才能取得共識，達到同步教育促進幼兒發展的目的。
在子女的教育問題上，每個家長都有自己的觀點和教養方法，在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因此，我們要從實際需要出發，注重指導的實際效果，提高指導活動的可接受性。我們必須根據本園家長的特點和需要，
通過家長學校這個平臺，選擇適當的內容、指導形式、方式，提高活動的效果。此外，家教指導也是一項長期的、并寓于日常生活之中的教育。
各家庭的環境氛圍不同，教育觀念不同，孩子都各有各的特點;加上絕大多數家長工作繁忙，不可能也不允許經常性來園參加集體指導，因而，除了組織一些集體指導活動外，我們更要注重個別指導、日常隨機指導。
大班家長工作計劃3
近年來，我校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了重要作用。為進一步貫徹落實《家庭教育指導工作》，切實加強對家長學校的指導和管理，特制定一下工作計劃：
一、認真辦好家長學校，提高家庭教育水平
1、每學期分別對各年級家長普遍授課x次，經過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不一樣年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境，以利于孩子身心全面發展；
2、對不一樣年級的學生家長安排不一樣的授課資料。如對一年級學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫忙孩子度過一個轉折期，其次是對畢業班學生家長，在臨畢業前進行心理輔導專題講座。
二、切實加強指導管理，提高辦學水
1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策；
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高半學質量；
3、家長學校授課資料要有針對性，不僅僅宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料；
4、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創立學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的'家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式；
5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好禮貌家庭”等；
6、切實發揮家長委員會作用。從不一樣層次、不一樣類型的學生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化提議，幫忙學校進一步提高辦學質量；
7、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，構成合力，促進教育的發展；
8、建立家長學校班主任“二必訪”制度（特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長）、一年中對所任班級學生全面普訪一次；
9、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍；
10、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。
大班家長工作計劃4
一、指導思想：
新《綱要》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助其提高教育能力。隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園及班級的.教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。
二、目標要求：
本學期我們根據全園家長工作計劃要求，在樹立“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”的服務宗旨，根據班級幼兒的實際情況，積極開展好家長工作，做好常規家長工作之外，接納好新生幼兒，進一步做好家長的溝通工作，雙方隨時互通信息，交流看法，建立一種良好的感情，做到對幼兒關愛，對工作有責任感，對家長尊重和理解。因此，我們本學期要努力做好各項家長工作，爭取家長的密切配合。三、月份安排：
二月份：
1、擬定下學期家長工作計劃，確定重點工作核心。
2、教師與新生家長交流，了解幼兒基本情況。
3、召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。
4、更換家長園地，認真填寫家園聯系手冊。
三月份：
1、開展“三八”婦女節活動。
2、積極做好家長開放日活動，讓家長來園了解孩子在園的學習、生活情況。
3、開展“熱線電話”鼓勵幼兒，家長和老師多打電話，多聯系，和家長進行電話溝通。 4、更換家長園地，認真填寫家園聯系手冊。
四月份:
1、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長共同配合教育好幼兒。
2、通過“家長園地”、“家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。
五月份：
1、“五一”勞動節，讓幼兒熱愛勞動，尊重別人的勞動成果。
2、開展“夸夸孩子”的活動，仔細觀察孩子的表現，充分挖掘孩子的長處，通過家園的共同努力，共同關注每個孩子的每一點進步，使孩子增強自信心，不斷進步。
3、更換家長園地，認真填寫家園聯系手冊。
六月份：
1、做好幼小銜接工作，根據家長的需要，提供便利服務。
2、“六一”慶祝活動，幼兒才藝展。
3、家長參與“畢業典禮”的準備工作，來園參加“畢業典禮”。
4、認真填寫幼兒素質報告書發放給家長。
大班家長工作計劃5
教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合。現制定本學期家長工作如下：
1．讓家長及時了解班級的教學活動和具體的主題活動，引導家長多方位地支持幼兒的活動。
2．家園配合，共同做好幼小銜接工作。請家長在家中加強督促、指導，培養幼兒良好的生活習慣和學習習慣，為順利升入小學打好基礎。如指導幼兒用完學習用品及時整理，并養成主動整理自己學習用品的好習慣。引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念和責任意識等。
3．綜合運用多種方法，如“家園聯系冊”、電話交流、家訪等，加強家園聯系。讓家長及時了解孩子在園生活、學習、健康方面的情況，了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和家長配合的'方面，也讓老師及時了解掌握孩子在家的表現，了解家長的意見、建議。利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情況，與家長共同探討一致的教育方法教育孩子。
4．家園互動，積極籌備大班幼兒畢業典禮。
家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發點和歸宿。我們將發動家長參與我們的畢業演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的成長進步，同時也讓孩子和家長、幼兒園產生了互動。
大班家長工作計劃6
一、指導思想：
本學期，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的'成長環境二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。2、結合本園家長的實際，找準基點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式。
3、明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。四、具體安排：
二、
三月份：
1、更換班級家長園地。
2、了解新插班生的基本情況。
3、制定班級家長工作計劃。
4、填寫、發放家園聯系手冊。
5、召開家長會，討論如何進行幼小銜接工作。
6、開展“三八”愛媽媽活動。
四月份
1、開展家長半日開放活動 。
2、請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。
3、 請家長配合培養幼兒良好的生活衛生習慣。
五月份
1、開展歡慶國慶。
2、開展家長半日活動
3、慶六一活動。六月份
1、幼兒畢業典禮，并組織家長參加。
2、家長調查問卷活動。
3、做好幼小銜接工作。
大班家長工作計劃7
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高對關心的程度;強化動機;提高家教素質和家教質量。
二、情況分析：
上學期，我班開展了較多的`家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動向詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好最新大班家長工作計劃最新大班家長工作計劃。但了解到班里有很大一部分家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓滿意放心。
2、根據教學活動的需要，請務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請獻計獻策，共同商討良方。
4、根據的需要，提供便利服務。
四、 措施：
1、開學前電話聯系每位，了解假期生活情況和健康狀況
2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣最新大班家長工作計劃工作計劃。
3、利用接送時間，與各位簡單反映幼兒在園情況，并了解在家表現，與商討的有效方法。
4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小的上課情況，并請談談參觀后的感想和體會。
5、每月做好在園評價記錄，并請也能配合填寫有關欄目。
6、學期結束時，寫好每個在園情況匯報表，向匯報。
大班家長工作計劃8
一、指導思想：
隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。
本學期，我們大班組將以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，增長幼兒的社會交往能力。
二、工作目標
認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育教學的研究，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
三、家長工作重點：
１、更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境。
真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的`合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
2、發揮家委會的橋梁作用。
要充分發揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與班級管理，班級大型共育活動家委會應參與制定方案，并一起組織實施。平時，家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合我們做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，以便改進工作，提高教育質量。鼓勵家長根據自己的優勢和特長來園培訓我們老師。使家園合作更具威力。
3、家長園地。
通過"你我有約"、"家長反饋"等形式，及時與家長溝通，與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。
4、認真做好幼小銜接中的家長工作。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認識問題，利用家長會等來一起探討"幼小銜接問題"，介紹幼兒園培養目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。同時還要充分發揮"家長園地"的作用，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口。期末要設立幼小銜接專欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長在小小的"園地"中，學習并掌握科學地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備。
四、月份安排：
三月份：
1．利用接送幼兒時間，向家長了解幼兒在家情況。
2．利用家長園地，向家長宣傳大班孩子的年齡特點。
3、召開創意家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。
四月份：
1．對個別問題幼兒進行個別交流或電話家訪工作。
2、家園合作：親子踏青活動3．開展"夸夸孩子"的活動，老師與家長配合，仔細觀察孩子的表現，充分挖掘孩子的長處，通過家園的共同努力，共同關注每個孩子的每一點進步，使孩子增強自信心，不斷進步。
五月份：
1．對班上身體素質較弱的幼兒進行個別交流，聽取家長的一些意見，結合家庭的實際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。
2．請家長在家中多鼓勵孩子吃飯不挑食、不剩飯。
3、配合幼兒做好參與成長節各項活動的準備，鼓勵幼兒大膽參與才藝展示。
六、七月份：
1、做好幼小銜接相關工作，根據家長的需要，提供便利服務。
2、邀請小學低年級老師給家長進行"幼小銜接"專題講座。
大班家長工作計劃9
一、指導思想
以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以中心工作計劃為導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進孩子的健康和諧發展。
二、工作目標
1、進一步健全家委會管理機構，成立幼兒園發展指導委員會，參與園所管理。
2、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。
3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。
4、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。
三、具體措施
(一)進一步健全家委會管理機構，參與園所管理
1、根據市局精神，為了進一步健全家、園、社會的合作，成立幼兒園發展指導委員會，邀請家長代表、社區代表以及企事業代表加入發展指導委員會，與幼兒園共商園所發展大計，制定“十三五”發展規劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育。
2、定期開展發展委員會以及家委會的活動，共同研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查，參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的`發展獻計獻策。
(二)開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容
1、開展靈活多樣的指導活動。
每學期針對各年齡段家長開展至少1次的專題講座活動，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法；每學期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發展；每月開展家訪活動不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽家長的需要，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題，認真填寫好上門家訪記錄；辦好中心家教專刊，每學期不少于3次，每次有主題的向家長進行先進教育理念與方法的宣傳。
2、多途徑增進家園聯系。
繼續發揮網絡的作用，將網絡作為家園有效融合、密切聯系的快捷通道。進一步建設好中心微博、中心家長學校網頁、幼兒園網頁、班級網頁、路路通、qq群等，并利用網絡平臺加強家教的宣傳，不僅讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況，同時，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經驗與心得。
3、開展家長助教活動。
家長是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業知識技能和特長，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，總結上學期家長助教的情況，繼續開展家長助教活動，但要思考活動的必要性與不可替代性，突出助教活動的特色，保證助教的切實有效，有助于幼兒的發展。
4、開展親子活動。
結合季節、節日、主題教學的需要，開展親子活動，既加強了幼兒園與家庭的聯系，又增進了親子之間的感情。
三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為教育服務
1、形成家長資源庫。充分挖掘家長資源，了解各班家長的特長，為幼兒的教育教學活動需要提供幫助，可以開展家長助教等活動。
2、形成社會資源庫。《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”因此，我們要摸排幼兒園周邊的社會資源，根據資源設計出適合孩子或者親子活動的內容，并提前做好聯系同坐，為幼兒走出園門的活動提供方便。
(三)切實加強管理，完善家長學校建設
1、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規范。
2、積極申報五星級家長學校。對照五星級家長學校的要求，審視自身的工作，對薄弱環節加強管理與建設，爭取在11月份中心各園申報五星級家長學校。
四、每月工作安排
XX月份
1、制定17年的家長工作計劃。
2、及時與家長溝通，做好開學工作。
3、各園根據實際情況，召開新學期的家委會會議以及家長會議。
4、結合元宵節開展相應的親子活動。
XX月份
1、各園完成新學期的家委會會議以及家長會議。
2、設計、發放 20xx年第一期家教專刊。
3、做好0-3歲早教指導的活動計劃。
4、及時更新網上家長學校的內容（上傳上學期家長獲獎論文）。
XX月份
1、成立幼兒園發展指導委員會
2、開展親子閱讀活動。
3、預約林老師講座。
4、開展春游等春季親子活動。
5、積極參加“尋找蘇州好家長”活動
XX月份
1、下發20xx年第二期家教專刊
2、各園根據實際需要開展家長講座，并上傳講座相關資料。
3、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。
xx月份
1、結合兒童節，大班畢業典禮等契機，開展親子活動。
2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。
3、評選學期好家長。
4、開展家教心得評選活動。
5、做好學期家長工作總結。
6、開展家長滿意度測評活動。
XXX月份
1、開展假期安全指導。
2、香花、陸渡開展0-3歲早教指導。
3、假期家庭走訪活動。
XX月份
1、新生家訪。
2、制定學期家長工作計。
3、下發20xx年第三期家教專刊。
4、召開各年齡段家長會。
5、開展小班家長專題講座。
6、完成家委會成員的補充，召開家委會會議。
X月份
1、林老師講座預約。
2、舉行“家長開放日”活動。
3、各園根據需要開展中大班家長專題講座。
XX月份
1、各園根據實際做好星級家長學校申報工作。
2、評選優秀家長，并進行表彰。
3、各園根據需要開展親子活動。
4、下發20xx年第四期家教專刊。
XX月份
1、開展家長滿意度測評活動。
2、開著迎新年親子活動
3、家長學校年度工作總結。
4、迎接家長學校考核。
大班家長工作計劃10
家長會目標 ：
1．了解本學期幼兒發展的情況以及存在的問題。
2．關于春游活動等有關事項。
致歡迎詞：
各位家長,大家好!歡迎大家能抽出時間來參加今天的家長會。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況，談談如何幫助孩子養成良好的習慣，為上小學做準備，最后我們交流一下教育孩子的感想，需要解決的一些問題。
一、介紹本班幼兒在學習、生活等方面的情況
我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛生習慣、學習、行為習慣等方面存在一定的差異，特別是學習方面存在著非常大的差異。經過上學期我們三個老師的共同努力，孩子們在各方面都有了明顯的進步：
1、自理能力有明顯的提高，能在老師的提醒下整理好物品。
2、大部分孩子自主意識增強，思維活躍，并能大膽大方地表達自己的想法。
3、很多孩子開始有了主動學習的意識，“任務”意識也有了明顯的增強。
4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓，交往合作能力有明顯的提高。
5、小朋友們都能積極參與各類活動；探索能力、邏輯思維能力、動手能力、語言表達能力均有明顯的提高。6、大部分幼兒的閱讀和計算能力有很大提高，很多孩子能自己寫式題并寫出答案。
隨著年齡的增長，孩子們在某些方面仍存在著問題：
1、隨著孩子們動作的發展，運動量在不斷增大，個別孩子還沒學會控制運動量。
2、個別孩子自我控制能力很差，喜歡和別人玩，但是不會商量，讓同伴產生誤解，于是常會發生小糾紛，而且每次總是會責怪別人不好，從來不考慮自己什么地方做得不對，這些孩子往往會覺得沒有好朋友，其實也說明他們自我意識太強，不會換位思考，就此產生了很多交往方面的問題，所以相互合作協商的能力有待進一步培養。作為家長在聆聽孩子的問題時，請一定要讓孩子逐步學會與朋友們互相商量，不要把自己的想法強加于人，教孩子與朋友們友好地玩。
2、規則意識、安全意識尚待提高。
大班孩子喜歡有規則，有勝負的`游戲，還有極個別孩子沒有遵守規則的耐心，以后我們發現問題及時交流吧。安全問題是我們的首要工作之一，需要每天重視。比如：每天接送孩子要固定，有變化請及時與老師聯系。
3、有些孩子注意力不夠集中，傾聽習慣不好，有插嘴、開小差的現象。因而經常聽不到老師的話，請你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事，要養成習慣，當作一門功課，每天做這項工作。逐步使孩子體會到注意聽講的好處。
4、大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個主題展開討論時，發現很多孩子說不出什么，有的說不清楚。這說明平時孩子生活中碰到新鮮事物時只是看，沒有問個“這是什么？有什么用？為什么？”等，只有了解了才會說得出。解決辦法是帶孩子時經常關注身邊發生的變化，并去了解一些新的內容。比如：馬路邊的公共設施；電視中的新聞；小區里發生的故事等等。
以上這些現象相信大家也會重視起來，在教師的眼里，孩子們每天都在積累經驗，不管是碰到什么事情，表揚和批評，困難和挫折，我們一起要多觀察孩子一點，多和他們交談，多發現孩子一個優點，多明白一個道理，讓孩子相信自己是很棒的，這樣他才會變得更加優秀。
希望在我們的共同努力下，孩子們能健康快樂地成長。
二、幼小銜接的幾點要求：
1、培養獨立生活的能力，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯，上廁所等，自己的東西自己保管好，學會整理學習用品。
2、時間觀念：每天按時睡覺，不長時間看電視。
3、任務意識：知道在一定的時間內完成老師或家長要求完成的事情。
4、逐步培養孩子安靜耐心的學習習慣。每次活動至少要保持25-30分鐘安靜的時間。
三、個別家長經驗交流。
大班家長會內容
一、大班第二學期幼兒主要面臨的問題：即幼兒入學社會適應性
（一）幼兒教育與小學教育的差異
1、生活環境的變化：活動室變為教室
2、生活方式的變化：作息時間、作息制度、作息內容的變化
3、主導活動的變化：
（1） 幼兒園以口頭語言為主，小學則以書面語言為主，面臨著識字與閱讀的雙重任務。
（2） 幼兒在園學習的內容比較形象簡單，小學的學習內容概括系統。
（3） 入小學學習是一種社會義務，并承受學習的成功和失敗的評定。
（4） 幼兒在園自由選擇的機會較多，入學后更多的精力被固定的課程占用。
4、人際交往與人際關系的變化：
（1） 交往人數增多
（2） 與教師的關系發生變化
（3） 兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的，在學校是最小的）
（二）幼兒園與小學銜接的實質
1、社會適應性問題是主體適應性的一個重要方面，它與幼兒的學習水平成正相關。兒童初入小學后主要表現行為和學習不適應問題，學習問題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤為突出。
2、兒童社會適應性是適應小學活動的關鍵
（1）任務意識及完成任務的能力（能把完成任務與玩分開）
（2）規則意識及執行規則的能力
（3）獨立性與生活自理的能力
（4）人際關系
3、大班幼兒社會適應性的狀況
（1）執行規則的意識、能力較差（自控能力）
（2）缺乏明確的任務意識和必要的完成任務的能力
（3）獨立意識淡薄，自理能力差
二、大班第二學期主要教學任務：
學期目標根據五大領域制定，作息時間按照小學的規律性來制定，學習注重游戲性、愉悅性，體現幼兒年齡特點。（不是小學化的課堂模式）
1、盡快組織幼兒參觀小學，萌發幼兒對上小學、對學習的向往與渴望。初步了解小學和幼兒園的不同，包括環境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發幼兒自我調整的主動性，從而幫助孩子改掉一些不良習慣（上課隨便講話、走動，不注意傾聽、插話）
大班家長工作計劃11
一、 指導思想：
隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的`理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。
本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發長幼兒的社會交往能力。
二、具體工作安排：
貫穿一學期的有：
1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。（每月家長分批來園來園一次）
2、聯系本定期與家長溝通、交流。
3、每天做好家長工作記錄。
4、每天做好與部分家長的口頭交流。
5、每周更換家長園地內容。
6、每月出一份《親子小報》。
7、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。
8、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
9、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
逐月安排：
二月、三月份：
1、召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識，
2、家長和孩子一起自制燈籠參與
幼兒園燈展。
3、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。
4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。
5、家長協助孩子收集與燈、羊年、元宵節、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
四月份：
1、家庭造型活動“變廢為寶”。
2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。
五月份：
1、親子活動
2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業內容，邀請醫生、護士、小學教師等不同職業的家長到園，和幼兒一起進行“我身邊的職業”補體探索活動，現場采訪家長。
六月份：
1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。
2、家長參與“畢業典禮”的準備工作，來園參加“畢業典禮”。
大班家長工作計劃12
一、指導思想
隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發長幼兒的`社會交往能力。
二、具體工作安排
貫穿一學期的有：
1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。
2、認真做好家長工作記錄。
3、每天做好與部分家長的口頭交流。
4、每二周更換家長園地內容。
5、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。
6、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱。
7、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
三、逐月安排
二月、三月份：
1、召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。
2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
3、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。
4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。
5、家長協助孩子收集與燈、元宵節、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
四月份：
1、家庭造型活動“變廢為寶”。
2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。
五月份：
1、親子活動
2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業內容，邀請醫生、護士、小學教師等不同職業的家長到園，和幼兒一起進行“我身邊的職業”探索活動，現場采訪家長。
六月份：
1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。
2、家長參與“畢業典禮”的準備工作，來園參加“畢業典禮”。
大班家長工作計劃13
一、指導思想：
家長是我們的合作伙伴，因此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，爭取家長的`理解、支持和主動參與,積極發揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使活動更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量。二、具體月份工作安排：
二月份：
1、協助幼兒準備好學習用品。
2、通過校信通做好家長工作。
3、幫助孩子收集與燈、龍年、元宵節、等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。
4、召開家長會，并在家長會上通過本學期的各項計劃。
三月份
1、舉行三月八日《為媽媽慶賀》活動。
2、帶領幼兒到校外開展“植樹”活動。
3、填寫《家園聯系手冊》每月與家長溝通、交流。
4、舉行家長“家長半日開放”活動。
四月份：1、對幼兒進行愛國主義教育。
2、利用空余時間帶幼兒到郊外踏青。
3、對幼兒進行春季衛生安全教育。
4、協助班級出謀劃策、準備畢業典禮節目。
五月份：
1、培養幼兒愛勞動的習慣。
2、協助班級排練畢業典禮節目。
3、協助孩子收集與主題有關的知識、圖片、物品等。
4、收集相關資料為幼兒入小學做好登記準備。
六月份：
1、舉行慶“六一”活動。
2、協助班級做好幼兒作品展板。
3、對幼兒進行夏季安全教育。
4、來園參加孩子的《畢業典禮》。
大班家長工作計劃14
一、指導思想
家長工作不僅是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效開展班級工作的重要保障。本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區蒙古幼兒園工作計劃為基礎，結合本班實際情況，認真落實家長學校工作計劃。
二、工作目標
（一）讓家長了解我們班本學期的工作計劃和要求，本學期的工作安排和孩子的發展。
(二)與家庭建立密切聯系，經常相互溝通，達到配合教育孩子的目的。
(三)增進親子情緒。
(四)提高家長意識，宣傳育兒先進理念。
三、具體實施措施
（1）通過家長會議、家庭聯系欄和家長學校向家長報告幼兒園的工作計劃和要求，宣傳科學護理和教育兒童的知識和經驗。
（2）通過各種形式的父母開放日活動和親子日活動，讓父母了解孩子的集體表現，了解孩子的需求，調整孩子的學習態度；促進親子之間的精神交流，體驗親子游戲的樂趣。
(3）通過個人形式的家庭交流，家長可以及時、頻繁地了解孩子在幼兒園的近期情況和表現。
(4)利用電話、短信、互聯網等溝通手段與家長溝通，促進家長對孩子的`理解和教育。
四、活動安排
xx月份
(一)召開家長會，介紹本學期班務的重點。
(二)向家長宣傳先進的育兒經驗。
(三)與父母個人溝通。
(四)及時通知教學活動中需要準備的物品和大型活動的要求。
xx月份
(一)以班級區域開放日為主題，舉辦家長開放日活動.
(二)積極更換家庭欄目內容，為家長提供優秀的育兒知識。
(三)開展親子日活動。
(四)與有問題的孩子家長進行個人溝通，做好各項活動的通知。
xx月份
(一)開展家長開放日活動，講授家長幼小銜接。
(二)繼續開展親子日活動。
(三)與有問題的孩子家長個人溝通。
(四)做好各項活動的通知工作。
xx月份
(一)開展家長開放日活動，組織親子趣味游戲。
(二)組織親子日活動。
(三)及時與家長溝通。
xx月份
(一)邀請家長參加孩子的畢業典禮。
(二)和家長一起為孩子的入學做準備。
大班家長工作計劃15
一、時間：20xx年12月
二、班級：所有班級
三、具體工作安排：
1、各班級在12月份組織召開一次家長會，具體時間自定，可將時間通知到大隊部。
2、各班級家長會參與人員為班主任及相關學科教師。
3、班主任在通知學生及家長到校與會時，盡量要求父母參加，如果在下午放學以后召開，要事先考慮如何安排學生，以防止在家長會召開的同時學生在校園里打鬧，以確保會議質量和會議紀律。
4、在家長會召開的過程中，要注意原始資料的收存，材料包括：家長簽到表、班主任及任課教師講話稿、會議記錄（可以臨時請一名家長記錄）。所有家長會材料整理好交至大隊部。
四、家長會內容要求：
1、班主任及任課教師講話時語氣要溫和，態度要誠懇，要給家長建立信任感，為今后的工作建立良好的家校關系，樹立新生家長的口碑。
2、學校工作要求：
①關于作息時間修改事宜。向家長說明下午作息時間修改主要是
針對下半年天黑較早，直接影響到下午興趣小組活動放學的實際情況的原因。
②安全教育。上學、放學要注意孩子的安全；遇到非家庭關系成人的邀請、聊天等情況時應具備一定的自我防范意識；飲食衛生；放學時家長未到校接孩子時的應對方式；在校園里活動時不要玩危險游戲，不接近具有隱患的場所。
③參與小飯桌、校外培訓班等，學生所接收到所有非經由班主任發放的.宣傳單，家長有意愿參加的，要自行注意安全防護，發生意外事件和學校無關。
④家長接送孩子只到校門前，尤其是大門前的紅線處，家長接送請止步于大門劃定的紅線（學校近期組織人員畫），無特殊情況需進校聯系老師的，盡量不要進入校園。放學時需要家長協助孩子完成值日的，家長應該在學生路隊結束后才能進入校園。
⑤關于征訂各類報刊及教輔材料。班主任不僅說明學校征訂意見單的內容，同時還要向家長宣傳今后凡是學校因工作需要征訂的相關學生課程標準外的材料時，均會發放類似的
征訂意見單，其中包括基礎訓練、寒暑假作業，此類教輔材料不在開學初所收取的教科書費范圍內，學校將嚴格執行上級要求的收費制度，本著家長自覺自愿的原則進行訂購。
⑥關于期末代管經費核算。期末代管經費核算是將全學期所有學生發生的用于買書等相關費用合計，減去期初繳的書本費，余額予以多退少補。
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