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“美麗校園”創建工作匯報
在平平淡淡的日常中，需要匯報的場景越來越多，匯報時通常會多講一些重點工作的內容，非重點的內容簡單介紹即可，那么，優秀的匯報內容都是怎么寫的？以下是小編為大家整理的“美麗校園”創建工作匯報，希望對大家有所幫助。
“美麗校園”創建工作匯報1
為全面落實平邑縣教體局“美麗校園”創建工作要求，打造美麗的校園環境，提升師生素養，推進課程改革，提升學校文化品位，平邑縣第四實驗小學團結一心，群策群力，努力打造管理科學、質量上乘、文明和諧、環境優美的新型校園。
一、校園環境優美
學校按照“全校動員、人人參與、各負其責、完善機制、確保長效”的工作原則，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的校園環境，充分發揮環境育人的功能，努力提高師生素養。
建設校園自然環境，形成學校自然環境特色。將學校教育思想、辦學特色和培養目標融入校園自然環境文化建設，立足實際，因地制宜地進行科學、合理配置校園功能空間，并充分利用校園空間進行綠化美化，體現整體美感。
注重校園人文景觀建設，構建校園人文景觀特色。學校根據自身實際，發掘、創設能體現校園文化精神內涵的承載物，懸掛張貼能夠反映學校辦學思想、辦學特色和教育理念的標語口號并精心設計和展示，體現整體美。
構建校園傳媒環境，形成校園傳媒特色。學校通過校報、校刊、校園網等，為師生的自我展示搭建平臺。紅領巾廣播站成為宣傳校園新聞、國家大事等的媒介。圖書室、閱覽室、等功能教室堅持育人為本的原則，全天候向學生開放，助力學生身心健康成長。
二、校園文化雅美
學校利用校徽、校旗、校歌、校訓、校服等體現辦學思想，育人目標和整體風貌，成為凝聚學校精神的標志；細致地了解自身發展歷史和蘊涵的文化底蘊，確定特色鮮明的辦學思想和教育理念；著力打造富有學校特色的`標識文化，讓每一處環境都能說話；充分利用新媒體平臺，著力打造學校網絡信息文化；健全以人為本的學校制度，展現學校的人文美
三、師生風貌和美
塑形象，體現師生的外在美。全體師生著裝得體、文明用語、體態大方體現著儀表美、語言美、行為美；重人文，體現師生的內在美。充分利用各種活動提升廣大師生的人文素養，將人文教育滲透到師生日常生活和工作學習之中；強德育，體現師生的人文精神；學校積極推進社會主義核心價值體系的基本內容進教材，加大融入力度，建設“人文課堂”。
塑造良好、優雅的外部形象。在社會樹立“環境好、質量高、有特色”的形象；在家長中樹立“優質、滿意、放心”的形象；在學生中樹立“花園、樂園、學園”的形象；在教師中樹立“公平、信任、擁護”的形象，使學校更安全和諧，更高雅純潔，更溫馨快樂。
四、育人活動多彩美
重視學校儀式與典禮儀程，形成持久活動特色。精心設計、注重挖掘，借助美的形式，使內隱的教育外顯，并產生持久的影響力。積極開發豐富多彩的校本德育活動課程。研究開發具有地方特色、學校特色、貼近學生生活體驗的校本德育活動課程，打造特色文化，形成良好習慣。
拓展育人活動體系。建立內容豐富、數量充足的學生興趣小組，積極開設各種形式的特長課，讓學生學有所長。創新學校主題教育，廣泛開展有特定主題的校園活動，拓寬學生的知識面，對學生進行思想品德教育，豐富和充實學生的精神生活。
積極開展讀書活動，營造書香校園。開展師生共同參與的“五個一活動”（即每學期一次圖書推介會：每學期一次讀書知識競賽；每學期一次讀書心得交流會：每學期一次詩歌朗誦會：每學期一次作文競賽），培養師生良好的讀書習慣。
推動勞動教育活動。充分發揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新，促進全面發展。
美麗校園創建永遠在路上。平邑縣第四實驗小學將不斷鞏固拓展提升美麗校園的創建成果，努力促進學生健康成長，全面提升辦學品質，努力“辦家長滿意的學校，做學生喜歡的老師”。
“美麗校園”創建工作匯報2
為了積極響應平邑縣教體局關于創建“美麗校園”的工作要求，我們將致力于為學生打造一個美麗的校園環境。通過提升師生的素養，推動課程改革，以及提高學校文化品位，平邑縣第四實驗小學將團結一心，共同努力打造一個管理科學、質量上乘、文明和諧、環境優美的新型校園。
一、 校園環境優美
為了創造一個美麗整潔、文明有序、和諧寧靜的校園環境，提高師生的綜合素養，我們學校堅持全員動員，人人參與，各負其責，完善機制，確保長效的工作原則。同時，我們充分發揮校園環境對學生的育人功能，努力提高他們的品德修養和學術水平。
我們將致力于打造具有學校自然環境特色的校園，將學校的教育理念、辦學特色和培養目標融入到校園自然環境文化建設中。我們會根據實際情況，因地制宜地科學合理配置校園的功能空間，并充分利用校園空間進行綠化美化，以展現整體美感。
注重校園人文景觀建設，構建校園人文景觀特色。學校根據自身實際，發掘、創設能體現校園文化精神內涵的承載物，懸掛張貼能夠反映學校辦學思想、辦學特色和教育理念的標語口號并精心設計和展示，體現整體美。
構建校園傳媒環境,形成校園傳媒特色。學校通過校報、校刊、校園網等,為師生的自我展示搭建平臺。紅領巾廣播站成為宣傳校園新聞、國家大事等的媒介。圖書室、閱覽室、等功能教室堅持育人為本的原則,全天候向學生開放，助力學生身心健康成長。
二、 校園文化雅美
學校利用校徽、校旗、校歌、校訓、校服等體現辦學思想，育人目標和整體風貌，成為凝聚學校精神的標志；細致地了解自身發展歷史和蘊涵的文化底蘊，確定特色鮮明的辦學思想和教育理念；著力打造富有學校特色的標識文化，讓每一處環境都能說話；充分利用新媒體平臺，著力打造學校網絡信息文化；健全以人為本的學校制度，展現學校的人文美
三、 師生風貌和美
塑形象，體現師生的外在美。全體師生著裝得體、文明用語、體態大方體現著儀表美、語言美、行為美；重人文，體現師生的內在美。充分利用各種活動提升廣大師生的人文素養，將人文教育滲透到師生日常生活和工作學習之中；強德育，體現師生的人文精神；學校積極推進社會主義核心價值體系的基本內容進教材，加大融入力度，建設“人文課堂”。
塑造良好、優雅的外部形象。在社會樹立“環境好、質量高、有特色”的形象;在家長中樹立“優質、滿意、放心”的形象;在學生中樹立“花園、樂園、學園”的形象;在教師中樹立“公平、信任、擁護”的形象，使學校更安全和諧，更高雅純潔，更溫馨快樂。
四、育人活動多彩美
重視學校儀式與典禮儀程，創造獨特的活動特色。精心策劃、深入挖掘，通過美的.形式將隱含的教育價值呈現出來，并產生持久的影響力。積極開發豐富多樣的校本德育活動課程。研究開發具有地方特色、學校特色、貼近學生生活體驗的校本德育活動課程，塑造獨特的校園文化，培養良好的習慣。
拓展育人活動體系。建立多元化、豐富多樣的學生興趣小組，積極創設各種形式的特長課程，激發學生潛能。創新學校主題教育，廣泛開展具有獨特主題的校園活動，擴寬學生知識面，注重思想品德教育，提升學生精神層面的豐富與充實。
積極開展讀書活動，營造濃郁的書香校園氛圍。我們將組織師生共同參與的“五個一活動”，以培養師生良好的讀書習慣。每學期舉辦一次圖書推介會，讓師生們分享自己喜歡的好書；每學期進行一次讀書知識競賽，激發學生對閱讀的興趣；每學期舉行一次讀書心得交流會，讓師生互相借鑒、分享讀書收獲；每學期舉辦一次詩歌朗誦會，讓師生感受文學的魅力；每學期舉行一次作文競賽，激發學生的寫作熱情。通過這些活動，我們將為師生創造一個愉快的讀書環境，激發他們對知識的渴望和探索精神。
積極推動勞動教育活動，充分利用勞動的綜合教育功能，以勞動培養德育素養、以勞動促進智育發展、以勞動強健體魄、以勞動塑造美德、以勞動激發創新意識，全面推動個體的全面發展。
美麗校園的建設是一個永恒的過程。我們平邑縣第四實驗小學將持續鞏固、擴展和提升美麗校園的成果，致力于學生的健康成長，并全面提升學校的辦學水平。我們的目標是成為一個家長滿意的學校，老師受學生喜愛的學校。我們將不斷努力，讓校園變得更加美麗。
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