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    農田實習報告

    時間:2024-03-08 07:11:16 實習報告 我要投稿

    農田實習報告

      在生活中,報告使用的頻率越來越高,寫報告的時候要注意內容的完整。一起來參考報告是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的農田實習報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    農田實習報告

      農田實習報告 篇1

      1.實習目的

      了解小氣候觀測地段的選擇,確定觀測高度、深度和觀測時間的一般原則;熟練的利用常見儀器進行小氣候的觀測;掌握小氣候資料的初步整理與分析,增強我們在農田中進行科學實驗的能力。

      2.實習區域概況

      測點設在土化樓北面平坦地面上,地面周圍有枯草覆蓋,四周除了土化樓外無較高建筑,旁邊多菜地。

      觀測當天早晨能見度一般,中午太陽良好,有薄云。

      3.觀測項目及所用儀器

      觀測項目觀測高度、深度(cm)常用儀器種類

      農田輻射0、20、2/3株高、作物層頂、150各類輻射表

      空氣溫、濕度20、2/3株高、作物層頂、150通風干濕表、普通溫度表、溫度計、濕度計及遙測儀器

      地中溫度0、 5、 10、 15、 20、 40、80普通溫度表、直管、曲管地溫表、多點溫度計遙測

      風向、風速20、2/3株高、作物層頂、lm輕便風向風速表

      1.通風干濕表

      (1)結構與原理通風干濕表的作用原理與百葉箱干濕表基本相同,儀器結構如圖5—19所示。通風干濕表由防輻射裝置和通風裝置構成,干球、濕球溫度表感應部分分別在(1)(2)的雙層輻射防護管內,金屬管表面鍍鎳,可將照射到球部的太陽光及其它物體的輻射熱反射出去。防護管借三通管和兩支溫度表之間的中心圓管與風扇相通構成通風裝置。工作時用插入通風器上特制的鑰匙上發條,以開動風扇,在通風器的邊沿有縫隙,使得從防護管口引入的空氣經過縫隙排到外面去。就這樣,風扇在溫度表感應部分周圍造成了恒定速度的氣流(2.5 m/s),以促進感應部分與空氣之間的熱交換,減少輻射誤差。

      此外,在溫度表的兩側各有一金屬護板,儀器還附有貯水皮囊、防風罩及掛鉤等。

      ⑵通風干濕表的濕度查算

      通風干濕表濕度查算的步驟和方法與固定式干濕球溫度表相同,只是濕球訂正值△t′要從表ia右側的“通風干濕表”一欄中查取。這是因為濕球訂正值△t′受風速影響很大,而濕球查算表i是假定風速為0.8 m/s,a=0.0007947條件下制作的。通風干濕表球部風速為2.5 m/s,a=0.000622,由于風速大,濕球上水分蒸發量大,濕球溫度降低的多,因此,訂正值為一正數。

      (3)通風干濕表的.安裝

      ①面對通風干濕表,將右側球部護管擰下用脫脂紗布將球部裹好,再擰上護管。

      ②將儀器牢固掛在小氣候觀測架的橫桿上。注意使儀器垂直并使球部中心位于設定的觀測高度上。

      ③通風干濕表懸掛好以后,必須經過一定時間(夏季至少15分鐘,冬季至少30分鐘)以后,才能開始觀測。

      ④如果進行溫度梯度觀測,即設置多個觀測高度,應避免下位儀器出氣口與上位儀器進氣口過近。通常兩儀器感應球部相距要大于50cm。

      ⑤如果觀測高度較低(50cm以下)可將通風干濕表水平懸掛放置,即在儀器的“頸部”(通風管道與風扇部分的交界處)和護管部分系上線繩,掛在掛鉤上,把儀器調到水平。注意進氣口要與太陽或其它熱輻射來向相反。

      (4)觀測方法與注意事項觀測前先將儀器掛在測桿上,用玻璃滴管濕潤溫度表的紗布,然后上好風扇發條,規定的觀測時間一到,就可讀數。觀測注意事項為:

      ①玻璃滴管中的水擠壓到距玻璃水管口1cm處,用彈簧夾夾住皮管,然后將加水管鉛直插入濕球的內護管,使濕球浸入水管中,稍微停留,不能讓水溢出而弄濕防護管。注意儀器必須保持鉛直。濕球紗布濕潤后,機動通風干濕表把風扇發條上好,注意不要上得過緊(10圈左右);電動通風干濕表插上電源。

      ②觀測時觀測者應站在下風向,以免使身體的熱量影響感應部分;讀數時,先干球后濕球,其他讀數方法與百葉箱內的讀數相同.讀數要準確、迅速。

      ③每一個高度,要讀取三次記錄,在讀完第一次記錄后約30s即應連續讀取第二、第三次記錄,當讀完一個高度的三次記錄后,必須加上一次發條(約3~4轉),以保證儀器正常通風。此外在連續讀數時,應注意濕球的濕潤情況,及時加水。濕球結冰時,進行溶冰觀測。

      ④當風速大于4 m/s時,觀測前安裝儀器就應將防風罩套在風扇迎風面的縫隙處。在沒有通風干濕表的條件下,可以做一個有不同梯度的擋罩,將干、濕球溫度表平放在擋罩臂上(感應部分在擋罩的兩片木制圓盤下方),使得感應部分不受陽光照射,擋罩四周風速不能控制,所以,以這種干濕球溫度所查算出的空氣濕度不夠準確。若用“遙測多點溫度計”,觀測更為方便。

      ⑤將觀測記錄進行器差訂正,然后使用濕度查算表進行濕度值的查算或輸入計算機計算。

      2.輕便風向風速表儀器結構如圖5-20所示,是測量風向和一分鐘內平均風速的儀器,適用于農田流動觀測,也可作為定時觀測風向風速的儀器。

      ⑴構造原理由風向部分(包括風向標、風向指針、方位盤的制動小套)、風速部分(包括十字護架、風杯和風速表主機體)和手柄三個部分組成。

      風速部分:風杯是風速表的感應元件,它的轉速與風速有一個固定關系。當按下風速按鈕后,風速表上紅色計時指針開始工作,同時,由于風杯與風速表主機相連接,風杯的轉動帶動風速表主機內的齒輪開始工作,使風速指針也一起旋轉。風速愈大,風杯轉動愈快,風速指針偏轉的角度愈大。一分鐘后,計時裝置迫使舍去裝置與風杯脫離,風速指針立即停止轉動。再經10秒后計時指針回到零位。風速指針所在刻度位置即為指示風速。

      風向部分:風向標是風向部分的感應元件。指示風向的方位盤,是一磁羅盤,當制動小套管打開后,羅盤按地磁子午線的方向穩定下來,風向杯的轉動,使風向指針在磁性羅盤上指示出當時風向。

      ⑵觀測方法

      觀測時,人應保持直立(若是手持儀器,要使儀器高出頭部),風速表刻度盤與當時風向平行。觀測者應站在儀器的下風方,

      農田實習報告 篇2

      一、實習方式:

      1、產芝水庫實地參觀實習

      2、觀看相關錄像資料

      3、校園參觀實習

      二、實習目的

      通過對產芝水庫和灌區等農田水利樞紐工程的實地參觀和現場報告,加深學生對水庫以及灌溉系統的感性認識;通過觀看錄像資料和校園參觀,進一步認識和掌握灌水方法和節水灌溉技術。通過實習有利于學生對理論與實踐的進行結合,豐富學生的生產實踐能力,同時提高分析問題和解決問題的能力,為以后的專業學習打下基礎。

      三、實習任務

      通過實習,對農田灌溉排水工程有一個比較系統的了解和認識。

      1、了解產芝水庫的概況;

      2、初步了解水庫和大壩的基本構成;

      3、對灌溉系統有一個初步的整體的認識,包括水源工程、輸配水工程、排水工程、田間工程等;

      4、了解認識節水灌溉技術體系;

      5、了解各種灌水方法和灌水技術;

      6、對渠道防滲技術有一定了解。

      四、實習成果

      1.產芝水庫概況

      產芝水庫位于大沽河中上游,為大(2)型水利樞紐工程,水庫于1958年11月開工建設,1959年9年建成。水庫建成后,經1982年三查三定核定,控制流域面積879平方公里,總庫容4.02億立方米,興利庫容2.23億立方米,水庫主要任務為防洪、城市供水和灌溉。

      2、水庫和大壩的基本構成

      1)水庫的基本構成:

      攔河大壩:主壩、副壩、防滲結構、防洪堤、沖沙閘、攔水閘;

      泄洪系統:泄洪閘、泄洪洞、水情監控室;

      灌溉系統:放水洞、干渠、支渠、斗渠、排水干溝、排水支溝;

      管道系統:輸水閘、輸水管道、水利監測系統;

      2)大壩的基本構成:主壩、副壩、流水通道;

      3、灌溉系統:包括水源工程、輸配水工程、排水工程、田間工程等

      1)水源工程:包括引水工程和蓄水工程的供水基礎設施工程;

      2)輸配水工程:包括渠道和渠系建筑物,其任務是把渠首引入的水量安全地輸送、合理地分配到灌區的各個部分;

      3)排水工程:通過修建排水系統將田間多余的水分排入容泄區,使田間處于適宜的水分狀況的工程。一般包括排水區內的排水溝系和蓄水設施,排水區外的容泄區和排水樞紐;

      4)田間工程:通常指最末一級固定渠道和固定溝道之間條田范圍內的臨時渠道、排水小溝、田間道路、稻田的規格和田埂、旱地的灌水畦和灌水溝、小型建筑物以及土地平整等農田建設工程。

      4.節水灌溉技術體系

      以最低限度的用水量獲得最大的產量或收益,也就是最大限度地提高單位灌溉水量的農作物產量和產值的灌溉措施。

      主要措施有:渠道防滲、低壓管灌、噴灌、微灌和灌溉管理制度。

      1)渠道防滲:為防止或減少渠道水量滲漏損失的工程措施。渠道防滲不僅能節約灌溉用水,而且能降低地下水位,防止土壤次生鹽堿化;防止渠道的沖淤和坍塌,加快流速提高輸水能力,減小渠道斷面和建筑物尺寸;節省占地,減少工程費用和維修管理費用等;

      2)管道輸水:管道輸水是利用管道將水直接送到田間灌溉,以減少水在明渠輸送過程中的滲漏和蒸發損失。常用的管材有混凝土管、塑料硬(軟)管及金屬管等。管道輸水與渠道輸水相比,具有輸水迅速、節水、省地、增產等優點,其效益為:水的利用系數可提高到0.95;節電20%—30%;省地2%—3%;增產幅度10%。

      3)噴灌:利用管道將有壓水送到灌溉地段,并通過噴頭分散成細小水滴,均勻地噴灑到田間,對作物進行灌溉,是一種先進的機械化、半機械化灌水方式。

      4)低壓灌溉 5)控制灌溉 7)平整土地,改造溝渠 8)坐水種

      9)作物灌溉制度:指農作物播種前(或水稻栽秧前)及全生育期內的灌水次數,每次的灌水日期和灌水定額以及灌溉定額。灌水定額是指一次灌水單位灌溉面積上的灌水量,各次灌水定額之和,稱為灌溉定額。

      10)科學灌溉,節水管理:節水灌溉主要包括兩個方面。一是采取措施減少灌溉渠系的水量損失,即提高灌溉水的有效利用系數,按照作物灌溉制度,適時適量把水送入農田;二是改進灌溉制度,調整作物布局,充分而合理地利用雨水、地下水,進行補充性灌溉,使一定的灌溉水源灌溉更多的農田。

      11)農業節水措施

      5、灌水方法和灌水技術

      所謂灌水方法是指灌溉水進入田間并濕潤根區土壤內轉化為土壤水分要素的方式與方法。

      1)畦灌:用土埂將耕地分隔成長條形的畦田,水流在畦田上形成薄水層,借重力作用沿畦長方向流動并浸潤土壤的灌溉方法。

      2)溝灌:在作物行間開挖灌水溝,水在溝中流動,借毛細管作用浸潤溝兩側土壤的灌溉方法。

      3)噴灌:利用管道將有壓水送到灌溉地段,并通過噴頭分散成細小水滴,均勻地噴灑到田間,對作物進行灌溉,是一種先進的機械化、半機械化灌水方式。

      4)滴灌:利用塑料管道將水通過直徑約10mm毛管上的孔口或滴頭送到作物根部進行局部灌溉。它是目前干旱缺水地區最有效的一種節水灌溉方式,其水的利用率可達95%。滴灌較噴灌具有更高的節水增產效果,同時可以結合施肥,提高肥效一倍以上。可適用于果樹、蔬菜、經濟作物以及溫室大棚灌溉,在干旱缺水的地方也可用于大田作物灌溉。其不足之處是滴頭易結垢和堵塞,因此應對水源進行嚴格的過濾處理。

      按管道的固定程度,滴灌可分固定式、半固定式和移動式三種類型。

      5)微噴灌:介于噴灌與滴灌之間的一種灌水方式,特別適合農業溫室大棚內投入使用,它比一般噴灌更省水、更均勻。與噴灌的不同是微噴灌是局部灌溉,不考慮濕潤面積的重疊;另外,微噴灌是通過微噴頭噴灑進行的。

      主要灌水質量指標有:噴灌強度、噴灌均勻度和水滴直徑。

      6)膜上灌、膜下灌:用地膜覆蓋田間的壟溝底部,引入的灌溉水從地膜上面流過,并通過膜上小孔滲入作物根部附近的土壤中進行灌溉,這種方法稱作膜上灌。采用膜上灌,深層滲漏和蒸發損失少,節水顯著,并能起到對土壤增溫和保墑作用。

      在干旱地區可將滴灌管放在膜下,或利用毛管通過膜上小孔進行灌溉,這稱作膜下灌。這種灌溉方式既具有滴灌的優點,又具有地膜覆蓋的優點,節水增產效果更好。

      7)滲灌:又稱地下灌溉,通過工程設施浸潤地面以下作物根部土壤的`灌水方法。

      6、渠道防滲技術

      渠道輸水是目前我國農田灌溉的主要輸水方式,一般的渠系,水利用系數僅為0.3—0.5,因此渠道滲漏是農田灌溉用水損失的主要方面。采用渠道防滲技術后,一般可使渠系水利用系數提高到0.6—0.85,比原來的土渠提高50%—70%。渠道防滲還具有輸水快、利于農業生產搶季節、節省土地等優點,是當前我國節水灌溉的主要措施之一。

      渠道防滲的主要作用有以下幾點:

      1)減少渠道滲漏損失,節省灌溉用水量,更有效地利用水資源;

      2)提高渠床的抗沖能力,防止渠坡坍塌,增加渠床穩定性;

      3)減小渠床糙率系數,增大渠道流速,提高渠道輸水能力;

      4)減少渠道滲漏對地下水的補給,有利于控制地下水位和防治土壤鹽堿化;

      5)防止渠道長草,減少泥沙淤積,節省工程維修費;

      6)降低灌溉成本,提高灌溉效益。

      渠道防滲措施主要有:

      1) 土料防滲,包括土料夯實、灰土護面、三合土護面等;

      2) 瀝青材料防滲,常用有瀝青混凝土、埋藏式瀝青薄膜、瀝青席等;

      3) 砌石防滲,石料有卵石、塊石、條石、石板等,砌筑方法有干砌和漿砌兩種;

      4) 混凝土襯砌防滲;

      5) 塑料薄膜防滲;

      6) 磚砌防滲。

      五、實習小結

      通過這次產芝水庫和校內實習,我對水庫以及灌溉系統有了較感性的認識;通過觀看錄像資料和校園參觀,我進一步認識和掌握了灌水方法和節水灌溉技術。通過實習,我們可以更好的將理論與實踐的進行結合,綜合運用,豐富了我們的生產實踐能力,同時提高分析問題和解決問題的能力,為以后的專業學習打下了堅實的基礎。

      在這次實習中,我收獲諸多,既進一步鞏固了課堂上學到的知識,又通過實地了解,增強了實踐能力。

      農田實習報告 篇3

      1.實習目的

      了解小氣候觀測地段的選擇,確定觀測高度、深度和觀測時間的一般原則;熟練的利用常見儀器進行小氣候的觀測;掌握小氣候資料的初步整理與分析,增強我們在農田中進行科學實驗的能力。

      2.實習區域概況

      測點設在土化樓北面平坦地面上,地面周圍有枯草覆蓋,四周除了土化樓外無較高建筑,旁邊多菜地。

      觀測當天早晨能見度一般,中午太陽良好,有薄云。

      3.觀測項目及所用儀器

      觀測項目觀測高度、深度(cm)常用儀器種類

      農田輻射0、20、2/3株高、作物層頂、150各類輻射表

      空氣溫、濕度20、2/3株高、作物層頂、150通風干濕表、普通溫度表、溫度計、濕度計及遙測儀器

      地中溫度0、 5、 10、 15、 20、 40、80普通溫度表、直管、曲管地溫表、多點溫度計遙測風向、風速20、2/3株高、作物層頂、lm輕便風向風速表

      1.通風干濕表

      (1)結構與原理通風干濕表的作用原理與百葉箱干濕表基本相同,儀器結構如圖5—19所示。通風干濕表由防輻射裝置和通風裝置構成,干球、濕球溫度表感應部分分別在(1)(2)的雙層輻射防護管內,金屬管表面鍍鎳,可將照射到球部的太陽光及其它物體的輻射熱反射出去。防護管借三通管和兩支溫度表之間的中心圓管與風扇相通構成通風裝置。工作時用插入通風器上特制的鑰匙上發條,以開動風扇,在通風器的邊沿有縫隙,使得從防護管口引入的空氣經過縫隙排到外面去。就這樣,風扇在溫度表感應部分周圍造成了恒定速度的氣流(2.5 m/s),以促進感應部分與空氣之間的熱交換,減少輻射誤差。

      此外,在溫度表的兩側各有一金屬護板,儀器還附有貯水皮囊、防風罩及掛鉤等。

      ⑵通風干濕表的濕度查算

      通風干濕表濕度查算的步驟和方法與固定式干濕球溫度表相同,只是濕球訂正值△t′要從表ia右側的“通風干濕表”一欄中查取。這是因為濕球訂正值△t′受風速影響很大,而濕球查算表i是假定風速為0.8 m/s,a=0.0007947條件下制作的。通風干濕表球部風速為2.5 m/s,a=0.000622,由于風速大,濕球上水分蒸發量大,濕球溫度降低的多,因此,訂正值為一正數。

      (3)通風干濕表的安裝

      ①面對通風干濕表,將右側球部護管擰下用脫脂紗布將球部裹好,再擰上護管。

      ②將儀器牢固掛在小氣候觀測架的橫桿上。注意使儀器垂直并使球部中心位于設定的觀測高度上。

      ③通風干濕表懸掛好以后,必須經過一定時間(夏季至少15分鐘,冬季至少30分鐘)以后,才能開始觀測。

      ④如果進行溫度梯度觀測,即設置多個觀測高度,應避免下位儀器出氣口與上位儀器進氣口過近。通常兩儀器感應球部相距要大于50cm。

      ⑤如果觀測高度較低(50cm以下)可將通風干濕表水平懸掛放置,即在儀器的“頸部”(通風管道與風扇部分的交界處)和護管部分系上線繩,掛在掛鉤上,把儀器調到水平。注意進氣口要與太陽或其它熱輻射來向相反。

      (4)觀測方法與注意事項觀測前先將儀器掛在測桿上,用玻璃滴管濕潤溫度表的紗布,然后上好風扇發條,規定的觀測時間一到,就可讀數。觀測注意事項為:

      ①玻璃滴管中的水擠壓到距玻璃水管口1cm處,用彈簧夾夾住皮管,然后將加水管鉛直插入濕球的內護管,使濕球浸入水管中,稍微停留,不能讓水溢出而弄濕防護管。注意儀器必須保持鉛直。濕球紗布濕潤后,機動通風干濕表把風扇發條上好,注意不要上得過緊(10圈左右);電動通風干濕表插上電源。

      ②觀測時觀測者應站在下風向,以免使身體的熱量影響感應部分;讀數時,先干球后濕球,其他讀數方法與百葉箱內的讀數相同.讀數要準確、迅速。

      ③每一個高度,要讀取三次記錄,在讀完第一次記錄后約30s即應連續讀取第二、第三次記錄,當讀完一個高度的三次記錄后,必須加上一次發條(約3~4轉),以保證儀器正常通風。此外在連續讀數時,應注意濕球的濕潤情況,及時加水。濕球結冰時,進行溶冰觀測。

      ④當風速大于4 m/s時,觀測前安裝儀器就應將防風罩套在風扇迎風面的縫隙處。在沒有通風干濕表的條件下,可以做一個有不同梯度的擋罩,將干、濕球溫度表平放在擋罩臂上(感應部分在擋罩的兩片木制圓盤下方),使得感應部分不受陽光照射,擋罩四周風速不能控制,所以,以這種干濕球溫度所查算出的空氣濕度不夠準確。若用“遙測多點溫度計”,觀測更為方便。

      ⑤將觀測記錄進行器差訂正,然后使用濕度查算表進行濕度值的查算或輸入計算機計算。

      2.輕便風向風速表儀器結構如圖5-20所示,是測量風向和一分鐘內平均風速的儀器,適用于農田流動觀測,也可作為定時觀測風向風速的儀器。

      ⑴構造原理由風向部分(包括風向標、風向指針、方位盤的制動小套)、風速部分(包括十字護架、風杯和風速表主機體)和手柄三個部分組成。

      風速部分:風杯是風速表的感應元件,它的轉速與風速有一個固定關系。當按下風速按鈕后,風速表上紅色計時指針開始工作,同時,由于風杯與風速表主機相連接,風杯的轉動帶動風速表主機內的齒輪開始工作,使風速指針也一起旋轉。風速愈大,風杯轉動愈快,風速指針偏轉的角度愈大。一分鐘后,計時裝置迫使舍去裝置與風杯脫離,風速指針立即停止轉動。再經10秒后計時指針回到零位。風速指針所在刻度位置即為指示風速。

      風向部分:風向標是風向部分的感應元件。指示風向的方位盤,是一磁羅盤,當制動小套管打開后,羅盤按地磁子午線的方向穩定下來,風向杯的'轉動,使風向指針在磁性羅盤上指示出當時風向。

      ⑵觀測方法

      觀測時,人應保持直立(若是手持儀器,要使儀器高出頭部),風速表刻度盤與當時風向平行。觀測者應站在儀器的下風方,將方位盤的制動小套管向下拉,并向右轉一角度。啟動方位盤,使其能自由轉動,按地磁子午線的方向固定下來,注視風向指針約2 min,記錄其最多的風向,就是所要觀測的風向。測風速可與測風向同時進行。在測風時,待風杯旋轉約0.5 min,按下風速按鈕,待1 min后指針自動停止轉動,即可從刻度盤上讀出風速示值(m/s),將此值從風速檢定曲線圈中查出實際風速(取一位小數),即為所測的平均風速。觀測完畢,隨手將方位盤自動小套管向左轉一小角度,讓小套管彈回上方,固定好方位盤。

      ⑶維護

      ①儀器應避免碰撞和震動,切勿用手觸摸風杯。

      ②非觀測時間不要隨便按動風速按鈕,計時機構在運轉過程中亦不得再按該按鈕。

      ③風杯與風速表主機連接處,不得隨意松動。旋上及旋下手柄時,一手握住手柄,另一手握住風速表刻度盤部位。

      ④不得隨意用口吹動風杯,以延長儀器壽命。

      3.照度表照度表是測量光照度的儀器,其使用方法如前所述。

      3.觀測時間

      4.結果與分析

      地面和土壤濕度時間、空間變化

      土壤早晨吸收太陽輻射增溫,午后太陽輻射逐漸減弱,但仍然很高,地表受太陽輻射的影響最大,所以一天中溫差最大,隨著深度增加,其在12時達到最大。14點后土壤放出長波輻射的能量開始大于吸收太陽短波輻射的能量,逐漸降溫,土壤濕度受太陽輻射的影響逐漸減小,這些土壤的降溫主要靠熱量交換,反應滯后,所以地表最高溫度出現在12點之后,其余大部分在14點以后,10cm的最高溫度出現在17點,15cm,20cm更靠后,切最高溫度越來越低,變化越來越平緩。(見圖)

      13時的土壤溫度鉛直分布見圖,13時為日射型,地面獲得大量太陽輻射,快速升溫,熱量從上往下傳遞,所以地面溫度最高,越深處溫度越低。而相對濕度由于太陽輻射相對變化不大,但由于受低矮植物蒸騰作用的影響,20cm處的相對濕度較150cm高。

      氣溫,相對濕度時間、空間變化

      由于空氣吸收地面長波比吸收太陽短波輻射容易,所以氣溫與低溫聯系密切。從圖中看出,早晨氣溫隨地溫升高而升高,雖然地濕最大值出現在13時,但因為此時空氣吸收的地面長波輻射仍然比放出的逆輻射大,所以14點氣溫才達到最大值,然后下降。0.2米處比起1.5米處,日較差更大,因為0.2米處比1.5米處更靠近地面,受地面影響更大。

      從全天來看,實際水汽壓先上升后下降,而相對濕度先下降后上升。上午,由于溫度升高,風速加大,促進了水分的蒸發,所以實際水汽壓鑄件升高,但因為飽和水汽壓隨著濕度升高而急劇升高,導致相對濕度反而降低。

      比較0.2m和1.5m的數據,可知0.2m處的濕度更大,這是因為0.2m處離地面更近,受低矮植物蒸騰作用的影響。

      風速、氣壓時間變化

      風速變化沒有特別大的規律性,早晨較低,9時之后由于太陽輻射增加,各種下墊面受熱不均衡導致氣壓變化,產生較大風速,傍晚時太陽輻射較小,氣壓差下降,所以發風速也會降低。

      本地方的變化趨勢是上午較高,下午較低。

      農田實習報告 篇4

      題目: 農田水利規劃設計畢業實習報告

      實習地點:安徽合肥

      實習單位:安徽億中土地開發服務有限公司

      實習時間:20xx年10 月8 日——20xx 年4 月28 日

      實習內容 公司介紹 公司主要負責土地的規劃設計和預算、土地開發、復墾、置換項 目的投資;還負責測量與土地登記代理以及國土資源管理咨詢服務。 設計灌溉保證率的計算分析 項目區農村宅基地面積45.8571 公頃,其中一部分農村宅基地面 積(38.9642 公頃)作為不動工區,一部分農村宅基地面積(6.8929 公頃)納入本次村莊整理的范圍。 村莊整理項目區面積為 6.8929 公頃,復墾后農村道路面積 0.3278 公頃,農田水利用地面積 0.0375 公頃,耕地面積 6.5276 公 頃。 村莊整理項目區扣除安置點占地面積 2.6667 公頃后,新增耕地 面積為=6.5276-2.6667=3.8609 公頃。 項目區為傳統農業區,對市場經濟的適應能力差。為促進農村經 濟的發展,農村產業結構調整和升級十分重要。

      根據近幾年實際栽種 情況,結合農業區劃和農業部門意見,本項目區今后在主攻優質水稻 外,應當適當增加優質雜糧和其他經濟作物的種植面積,提高種植指 數。 根據水利部有關設計規范,項目區內灌溉保證率設計標準為 70%~85%。根據項目區的地理位置,考慮到區內外水資源比較豐富, 一般平水年灌溉用水無大問題,同時根據區劃資料及當地經濟情況, 本著與當地水平接近,略高于當地水平的原則,確定灌溉保證率設計 標準為80%。 作物灌溉定額的確定。作物灌溉定額的確定 科學合理的灌溉制度,是高效節水農業的基礎,尤其是對以水稻 為主的地區,灌溉制度設計更加重要。參照項目涉及村鎮目前的種植制度和今后種植業結構調整的要 求,以水稻為典型作物來確定灌溉定額。

      綜合凈灌溉定額: 結合當地群眾的豐產灌溉要求,制訂合理的灌溉定額。根據灌區 的作物組成和采用的灌溉制度,經計算,項目區在 P=80%的典型年 下,綜合凈灌溉定額為375.3m 3 /畝。 水資源供需平衡分析 ,設計年項目區可供水量 供 W =423.41 萬立方米, 需水量 需 W =268.12 萬立方米。所以, 供 W > 需 W 。 通過以上水資源供需情況分析,可供水量遠大于農業生產需水量為268.12 萬m 3 /年,水資源十分充足。項目建成后項目區內的農作物 生長所需水量完全能夠滿足要求。 但總的來說,水資源總的來說是有限的,水資源日益緊缺。為了 建設旱澇保收、高產穩產的高標準耕田,為了加強節水管理、節約水 資源,促進項目區農業生產的可持續發展,應采用節水灌溉技術,提 高灌渠水利用系數,農田灌溉方式應大力提倡采用渠道襯砌輸水和田 間節水灌溉方式,避免水資源浪費。 灌渠設計 a)設計灌水模數 灌水模數是單位灌溉面積上所需灌溉的凈流量,根據用水高峰 期作物灌溉制度和作物種植比例確定。 本項目區灌溉期以水稻種植為主,故以水稻灌溉定額作為計算 依據。計算得凈灌水模為1.23m3/s/萬畝。 b)渠道設計流量 灌溉渠道為農一級,灌水方式均采用續灌。 據 此計算得各農渠的加大流量。 c)渠道設計水位 灌溉渠道設計時,要使渠道斷面能夠通過設計流量,并保證其 水位滿足自流灌溉的要求。渠道的水位控制,應各結合沿渠地形條件 及灌溉田塊高程進行。為了保證渠道所控制的灌溉面積都能進行自流 灌溉,各級渠道在分水點處都具有足夠的水位高程。 根據項目區地形特點,為減少渠道土方工程量,農渠比降一般 為1∶1000~1∶20xx。 d)渠道設計 灌溉渠道的設計包括渠道的縱橫斷面設計。根據工程規劃區土 地地面比降(沿渠線方向)較大的特點,為減少渠道工程量,渠道比 降同地面比降。農渠均采用U 型斷面,為減少渠道滲漏,采用C15 預 制砼U 型襯砌,農渠襯砌厚0.06m,農渠襯砌厚0.05m。 根據規劃的設計流量、擬定的比降及渠道不沖不淤流速 0.3~ 0.8m/s 控制,按《土地開發整理項目規劃設計規范》(TD/T1012-20xx) 附錄C 有關公式,按接近水力最佳斷面確定U 型渠道橫斷面。 實習總結 短暫的大學生活即將圓滿的劃上最后一筆這最后的一筆是我們 面對未來回顧過去的見證.它就是畢業實習.畢業實習是學校培養方 案和教學計劃的重要環節它是所學理論知識與工程實踐的統一,也是 學生從學校走向社會的一個不可缺少的過度階段。

      通過這幾個月的實習工作,我受益頗多.通過將近七個月的實習,了解了土地開發整理項目的規劃設計流 程和有關專業知識,熟練操作CAD、MAPGIS、CASS 等軟件,鞏固 農田水利、水工制圖的專業知識。通過這次實習將理論與實際操 作相結合,在實踐中提高運用知識的能力,為我以后的工作和學習奠 定初步的知識。 通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人 的過程。 本次實習對我完成畢業設計和實習報告起到很重要的作用。在學習知識的`同時,亦 初步了解了社會。在工作中,我認識到許多在課本上無法學到的知識, 通過實踐才能一點點的了解。在學校學習到的,通過實踐相結合,才 能真正為我們所用。 實習心得 從學校到社會的大環境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色, 老師變成老板,同學變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變 中,

      我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環境。有時候會覺的來 自各方面的壓力都很大。而在學校,有同學老師的關心和支持,每日 只是上上課,很輕松。但我相信只要自己努力、勤奮、認真就會 成功。 “天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨,餓其體膚”所 以在這幾個月里一直把“吃得苦中苦方為人上人。”作為自己的座右 銘一直鞭策自己。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間 雖然不長,但是我從中學到了很多知識,關于做人,做事,做學問。 在我們辦公室有好幾個是我們學長,這使得我收益頗多,對新環 境也很快就適應了,特別是我們的技術負責,他也是我們學校畢業的, 只不過畢業較早罷了,在這一段時間的工作中,他給了我很多的幫助 與指導,而且不僅僅是工作方面,在社會認識方面,他也給了我很多 的提示與幫助。 所謂活到老,學到老,學無止境。希望我們班的同學都能有個燦 爛的明天!同時也感謝指導老師一直以來對我們的關系和引導。

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