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初中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報告

時間：2023-12-16 13:17:20 情況報告我要投稿

初中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報告推薦度：
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初中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報告

初中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報告1

　　一、調(diào)查問題

　　中學(xué)生的消費(fèi)與消費(fèi)觀雖已漸漸立，但存在的問題還有很多，由于中學(xué)生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學(xué)生的消費(fèi)漸趨自主，但其經(jīng)濟(jì)又不能立，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生加強(qiáng)教育，努力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度的消費(fèi)，健康的消費(fèi)，家長應(yīng)該積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容，把握好度。社會也應(yīng)對消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正，規(guī)范中學(xué)生消費(fèi)及消費(fèi)觀，使中學(xué)生消費(fèi)走入正軌。此項(xiàng)調(diào)查是對洛浦沙中學(xué)八年級學(xué)生的消費(fèi)情況，從而能初步映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)情況及問題。

　　二、調(diào)查范圍

　　番禺洛浦沙中學(xué)八年級學(xué)生

　　三、調(diào)查方法及時間

　　進(jìn)行隨機(jī)抽樣方式對洛浦沙中學(xué)的150名八年級學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)問卷調(diào)查。調(diào)查采用了問卷調(diào)查的方法，本次問卷調(diào)查150份，有效問卷144份，完成率達(dá)到96%，時間為11月26日。

　　四、調(diào)查分析

　　調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的55.32%，女生占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%

　　分析調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下表

　　(一)初中生零花錢的情況

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的86.17%，沒有零用錢的學(xué)生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下，占了被調(diào)查總數(shù)的65.96%，50-100元占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%，100-150元占了被調(diào)查總數(shù)的5.32%，150元以上占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。那么中學(xué)生們的零用錢是從哪里來的呢?他們的零用錢絕多數(shù)來自父母，占了被調(diào)查總數(shù)的78.72%;其次來自祖父母、外祖父母的占了被調(diào)查總數(shù)的26.20%;自己打工而來的只占了被調(diào)查總數(shù)的14.89%。其他的占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%。現(xiàn)在的學(xué)生基本都是家里的生子女，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)用盡有，誰不想讓自己的孩子過的好些呢?有些父母在孩子上學(xué)前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準(zhǔn)備一些花費(fèi)，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕多數(shù)的學(xué)生都有零花錢，但是初中生年齡尚小，平時花費(fèi)不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應(yīng)付日常花銷和每日車費(fèi)為主。因此多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會經(jīng)常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛護(hù)。少部分期望"自食其力"的學(xué)生還會通過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。多數(shù)的家長還是比較疼愛孩子的，不忍心讓他們受苦。

　　(二)中學(xué)生零花錢的消費(fèi)情況

　　(1)中學(xué)生零花錢的消費(fèi)

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：雖然父母疼愛自己的孩子但是他們的這些零用錢部分跟朋友一起消費(fèi)，占了被調(diào)查總數(shù)的89%，自己花去的占了被調(diào)查總數(shù)54.26%，跟父母一起消費(fèi)的只占了被調(diào)查總數(shù)39.36%，其它的情況也占了30.85%，只要他們想要一般都會給的，那么他們都消費(fèi)到那里去呢?

　　(2)中學(xué)生零用錢的三"流向"：購書、儲蓄、買零食

　　調(diào)查結(jié)果顯示：零用錢用來購買書籍的學(xué)生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%;進(jìn)行儲蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%;買零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%;體育運(yùn)動花費(fèi)占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%。多數(shù)的家長認(rèn)為書籍是學(xué)生成長的精神養(yǎng)分，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內(nèi)的;娛樂性的，電腦知樞的;趣味愛好類的，文學(xué)小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長知識，所以書籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一消費(fèi)方向。他煤買的書籍部分是報刊雜志、接著是漫畫書分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%、34.04%。多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實(shí)際上是中學(xué)生們對于文化消費(fèi)的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長們的注意。

　　(三)、中學(xué)生的消費(fèi)風(fēng)格及消費(fèi)觀

　　現(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多，市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無孔不入。無直接經(jīng)濟(jì)的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體。可是中學(xué)生在父母的監(jiān)督下他們的消費(fèi)觀有改進(jìn)肆意揮霍只占了1.06%，看到合適的就買，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費(fèi)計(jì)劃也占了32.97%，現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體，不少知名運(yùn)動品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對象。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生消費(fèi)市場上也在進(jìn)一步啟動。但是中學(xué)生在購買也會開始考慮在經(jīng)濟(jì)條件允許下，可以考慮占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%，沒什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%，不應(yīng)該買的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%，不會因價格貴而不買的只占了被調(diào)查總數(shù)的`7.45，他們同樣要考慮商品的用途及價格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否符合時尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、38.80%，現(xiàn)在他煤買時看到合適就買，必要時才買，分別占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、35.11%，接著才是喜歡才買的占了被調(diào)查總數(shù)的27.66%，求異心理的只占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。這可以證明他們的消費(fèi)觀有改進(jìn)，不會盲目的消費(fèi)。

　　(四)中學(xué)生消費(fèi)后的理念

　　在這次的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費(fèi)中，更有計(jì)劃不會亂花錢，也知道他們的錢花到哪里去，會自己系統(tǒng)的結(jié)算和間中的結(jié)算分別占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%、27.60%從來不會的和沒有的分別只占了被調(diào)查總數(shù)的13.83%、11.70%，和朋友消費(fèi)時的付款情況：aa制占了被調(diào)查總數(shù)的50%，請客的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%，其它情況的占了被調(diào)查總數(shù)的27.60%。

　　五、調(diào)查結(jié)果

　　現(xiàn)在的消費(fèi)市場上，我國目前中學(xué)生人數(shù)高達(dá)7300萬，中學(xué)生作為一個消費(fèi)團(tuán)體漸漸被注意。雖然沒有學(xué)生那么多的空余時間，可是中學(xué)生也有我們特的消費(fèi)觀念，我們一方面有著課業(yè)的壓力，經(jīng)濟(jì)上沒有立;另一方面我們有著自己的消費(fèi)需求，有時為了得到有些自己很想得到的我們可以花時間和盡力想盡一切辦法去達(dá)到自己的目的。所以樹立一個正確的消費(fèi)觀是在中學(xué)生心智發(fā)育是十分重要的。如今的中學(xué)生已開始有立消費(fèi)行為，我們一般每月都有一筆固定的消費(fèi)資金(零用錢)，有了經(jīng)常性的立購買活動，并且對家庭消費(fèi)也具有越來越的影響力。

　　六、調(diào)查建議

　　調(diào)查和分析中學(xué)生群體的消費(fèi)心理狀態(tài)，對助中學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀一定的參考意義。國內(nèi)在消費(fèi)觀念上還是比較落后，家長總希望在自己的保護(hù)傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別意了，"拔苗助長"不行，過于"精心呵護(hù)"更不可取!要時刻關(guān)注孩子們的心理狀況變化，要通過各種形式，力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、不懈奮斗的美德與當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。

初中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報告2

　　一、問題的提出

　　隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零花錢越來越多，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多。現(xiàn)在學(xué)生多為獨(dú)生子女，父母都寵著。因此初中生如何消費(fèi)是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)，了解初中生如何消費(fèi)，便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。

　　二、調(diào)查報告

　　研究目標(biāo)：

　　1.通過活動，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀念。

　　2.通過活動，正確認(rèn)識金錢在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。

　　研究內(nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費(fèi)理念。

　　研究方法：通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，QQ群眾詢問。

　　研究對象：某中學(xué)一(3)班48名學(xué)生進(jìn)行了在QQ群眾詢問。

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　某中學(xué)初一(3)班48名學(xué)生

　　調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果

　　1、你每月的零花錢是：

　　A50元以下B 50—100元C 100—150元D150元以上

　　A：18，42.9% B：16，38.1% C：3，7.1% D：5，11.9%

　　2、你每月零花錢的來源(可多項(xiàng)選擇)

　　A勤工儉學(xué)B父母C祖父母和外祖父母D其他親戚E其他來源

　　A：6，14.3% B：34，81.0% C：7，16.7% D：3，7.1% E：4，9.6%

　　3、你的零用錢主要用途是(可多項(xiàng)選擇)

　　A買書籍B儲存起來C買零食D打游戲E體育運(yùn)動F買衣服G朋友聚會H其他

　　A：21，50.0% B：23，54.8% C：20，47.6% D：2，4.8% E：5，11.9%

　　F：12，28.6% G：7，16.7% H：12，28.6%

　　4、購買一種商品，你首先考慮的因素是

　　A商品的用途B價格C款式及包D是否符合時尚潮流

　　A：11，26.2% B：2252.4% C2：4.8% D：10，23.8%

　　5、你對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是

　　A不會因價格貴而放棄B在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮C沒什么看法D不應(yīng)該

　　A：1，2.4% B：28，66.7% C：5，11.9% D：8，19.0%

　　6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來自

　　A父母，因?yàn)樗麄兪沁^來人B兄弟姐妹，因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁?/p>

　　C同學(xué)或同齡的朋友們，因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮镈沒有人，我相信自己的眼光

　　A：10，23.8% B：10，23.8% C：6，14.3% D：16，38.1%

　　7、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是

　　A是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡B無所謂

　　C現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒必要D反對

　　A：34，81.0% B：3，7.1% C：3，7.1% D：2，4.8%

　　8、如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決?

　　A.向父母要B.借C.不正當(dāng)方式D.自己賺

　　A：22，52.4% B：5，11.9% C：4，9.5% D：11，26.2%

　　9、如果每月零花錢多了100元，你會如何處置?

　　A.用于學(xué)習(xí)B.用于娛樂C.人際交往D.儲蓄E.其他

　　A：6，14.3% B：6，14.3% C：20，47.6% D：9，21.4%

　　四、調(diào)查結(jié)果分析

　　1.每月的零花錢

　　學(xué)生每個月的.零花錢在50以下的占42.9%，在50元-100元的占38.1%，也有少部分學(xué)生的零花錢很多。順德區(qū)的生活水平、消費(fèi)水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。

　　2、每月零花錢的來源

　　學(xué)生的零花錢主要來源是父母，占81.0%。初中生學(xué)業(yè)重，課程緊，基本上沒什么時間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。

　　3、零用錢主要用途是

　　選擇儲存起來的的占54.8%，買書的占50.0%，買零食的41.6%，還有少部分同學(xué)選擇買衣服。初二(1)班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時的零花錢都是自己處理。平時學(xué)業(yè)忙，沒時間逛街，于是很多選擇儲存起來。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要每天看一篇文章的意識很強(qiáng)，因此選擇買書。初中生正長身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。在學(xué)校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。

　　4、購買一種商品首先考慮的因素

　　考慮價格的占52.4%，考慮商品的用途的占26.2%，考慮是否符合時尚潮流的是23.8%。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜歡、買得起，不管實(shí)不實(shí)用，都會買下。有些學(xué)生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認(rèn)為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費(fèi)金錢。中學(xué)階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候，對時尚感興趣，追求時尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念。

　　5、對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法

　　認(rèn)為可以考慮的占66.7%，認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0%。隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該，他們認(rèn)為沒必要把錢浪費(fèi)在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。

　　6、消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來源

　　學(xué)生的消費(fèi)理念和消費(fèi)風(fēng)格來源很廣，既有父母占23.8%，也又兄弟姐妹占23.8%，更多是自己占38.1%。在家里，平時跟父母，兄弟姐妹出去消費(fèi)，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費(fèi)理念，不再收他們想想，而是相信自己的眼光。

　　7、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是

　　學(xué)生認(rèn)為中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡的占81.0%，雖然生活水平提高了，但學(xué)生勤儉節(jié)約的意識還是很強(qiáng)。

　　8、如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決?

　　當(dāng)零花錢不夠時，很多學(xué)生選擇向父母要，占52.4%，也又少部分選擇自己賺，占26.2%。初中生還是消費(fèi)者，沒有賺錢能力，所以零花錢不夠時，首先想到的還是向父母要。

　　9、如果每月零花錢多了100元，會如何處置?

　　很多學(xué)生選擇儲存起來占41.6%。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠，為了以防萬一，很多學(xué)生就選擇存儲一起來。

　　五、分析后的思考

　　一個人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學(xué)生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過這一次的研究性學(xué)習(xí)，我們深刻地理解了學(xué)生理財(cái)教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費(fèi)正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來看待。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現(xiàn)象，家長應(yīng)對此加以鼓勵和正確引導(dǎo)，使孩子從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

初中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報告3

　　一、調(diào)查目的

　　隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與完善，經(jīng)濟(jì)社會正朝著縱深處發(fā)展。而我們學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)會更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對我們自身的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注學(xué)生消費(fèi)狀況，把握學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，成為當(dāng)前我們當(dāng)代學(xué)生共同關(guān)注的課題。關(guān)注學(xué)生消費(fèi)狀況，在學(xué)生的消費(fèi)理念超前或沒有計(jì)劃的前提下，培養(yǎng)和提高學(xué)生正確的理財(cái)觀念。助學(xué)生做好理財(cái)規(guī)劃，有利于學(xué)生的健康成長。

　　二、調(diào)查對象和單位

　　合肥學(xué)院在校一二的學(xué)生

　　三、調(diào)查項(xiàng)目

　　1、在校一二學(xué)生的基本生活費(fèi)：

　　基本生活費(fèi)顧名思義是我們學(xué)生日常生活的基本經(jīng)濟(jì)支出，致上包括餐飲支出和日常生活用品支出等。此項(xiàng)費(fèi)用是在校學(xué)生必不可少的支出，用以維持和保證我們可以正常生活。了解一新生及二學(xué)生近兩年的基本生活費(fèi)在每月總的費(fèi)用支出中所占的比例，進(jìn)而了解在校一二學(xué)生可能存在的生活消費(fèi)的心里特征以及探討其消費(fèi)結(jié)構(gòu)是否合理。

　　2、在校一二學(xué)生的上網(wǎng)、交通等休閑娛樂費(fèi)

　　休閑娛樂費(fèi)是指學(xué)生在日常生活中用于休閑、娛樂等方面的費(fèi)用支出，包括上網(wǎng)、去KTV及其他娛樂場所、旅游等費(fèi)用的支出。此項(xiàng)費(fèi)用主要用于在校學(xué)生豐富業(yè)余生活，屬于額外支出。了解一新生及二學(xué)生近兩年的休閑娛樂費(fèi)在每月總的費(fèi)用支出中所占的比例，用以了解在校一二學(xué)生可能存在的消費(fèi)行為導(dǎo)向與消費(fèi)觀念。

　　3、在校一二學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)

　　學(xué)習(xí)費(fèi)是指學(xué)生在日常生活中用于學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用支出，比如購買書籍、音像物品等費(fèi)用的支出。此項(xiàng)費(fèi)用的支出主要用于在校學(xué)生課余之外知識的補(bǔ)充，同時豐富學(xué)生的精神生活，是學(xué)生日常生活中十分重要的支出。了解此項(xiàng)費(fèi)用的支出可以了解一新生及二學(xué)生近兩年的消費(fèi)理念，進(jìn)而映在校學(xué)生的世界觀的發(fā)展?fàn)顩r。

　　4、在校一二學(xué)生的人情交際費(fèi)

　　人情交際費(fèi)意旨在校學(xué)生在其日常生活中用于人與人之間的交往所需要支出的費(fèi)用，致包括班級聚餐、購買生日禮物、同學(xué)聚會等方面的支出。此項(xiàng)費(fèi)用的支出主要是在校學(xué)生課余生活中的額外支出，用于學(xué)生活中的人際交往，不可避免，在在校學(xué)生的生活開支中占了一定的比重。了解人情交際費(fèi)用支出用于了解一新生及二學(xué)生近兩年用于人情交際方面的費(fèi)用預(yù)算及支出，映學(xué)生的消費(fèi)行為以及消費(fèi)觀念。

　　5、在校一二學(xué)生的購物費(fèi)用

　　購物費(fèi)用是指在校學(xué)生在其日常生活中用于購買非生活必需品的支出，主要包括購買衣物、零食、飾品等方面的支出。此項(xiàng)費(fèi)用的支出普遍存在于部分在校學(xué)生的生活中，但也屬于額外支出。了解一新生及二學(xué)生用于購物方面的費(fèi)用可以助分析在校學(xué)生的消費(fèi)行為導(dǎo)向更甚是他們的世界觀的構(gòu)成是否健康合理。

　　6、在校一二學(xué)生的.電子產(chǎn)品費(fèi)

　　電子產(chǎn)品費(fèi)是指在校學(xué)生為所購買的電子產(chǎn)品所支出的費(fèi)用，其中電子產(chǎn)品包括手機(jī)、電腦、音樂播放器等。此項(xiàng)費(fèi)用的支出主要用于在校學(xué)生的業(yè)余生活或者用于輔助學(xué)習(xí)。

　　7、在校一二學(xué)生的通訊費(fèi)

　　通訊費(fèi)是指在校學(xué)生在日常生活期間用于互相交流的費(fèi)用，主要指手機(jī)話費(fèi)。此項(xiàng)費(fèi)用的支出是現(xiàn)代學(xué)生必不可少的一項(xiàng)支出，用于同學(xué)、家人間的溝通交流，同時方便學(xué)習(xí)與工作。

　　8、其他方面的費(fèi)用支出

　　四、調(diào)查時間和調(diào)查方法

　　1、調(diào)查時間安排

　　A、工作籌備階段：xx年9月

　　B、工作指標(biāo)設(shè)計(jì)：xx年9月

　　C、調(diào)查報告完成時間：xx年9月底

　　2、調(diào)查方法采用采法和問表的方法

　　（1）采法

　　首先分別選取一二兩個年級中具有代表性的班級若干，然后在班級中對若干學(xué)生進(jìn)行走詢問調(diào)查。

　　（2）問卷調(diào)查

　　針對調(diào)查項(xiàng)目制成調(diào)查問卷，然后向合肥學(xué)院在校一二的學(xué)生發(fā)放。

　　五、調(diào)查的組織實(shí)施計(jì)劃