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聾啞學校工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的聾啞學校工作總結，歡迎大家分享。
聾啞學校工作總結1
聾教中心圍繞學校工作總體目標，團結依靠各教研組及全體教師，以提高教學質量為中心，開拓創新，務實工作，進一步加強了教學常規管理，推進了專業內涵建設，增強了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。現將本學期的工作情況作如下總結：
一、加強教學常規管理，提高管理質量
加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，聾教中心積極組織實施各項教學工作，狠抓常規管理，提高工作效率。
1、在各個教研組的配合下，教師們的備課、上課、作業批改、課外輔導等各個環節腳踏實地，卓有成效。
2、在期初、期末的工作中，發揮好綜合、協調、指導、服務的職能。期初，按照聾校課程標準設置的課程，提前科學合理地分好課，排好課表，為老師們迅速進入工作狀態做好準備。迎接好一年級的新生和各班的插班生，擴大生源。期末，組織專人科學命題，提前安排好學生的復習考試、教師的監考、評卷等工作。
3、加強了教研組建設，抓實了教研組活動。開展教研組觀摩和交流活動，各教研組每月結合自己組內教學上存在的問題開展一次教研活動，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展。
4、做好了20xx年學生的高考報名工作，結合學生實際情況組織報考、考前輔導工作，確保學生順利考入理想高校。
5、嚴格按照考勤制度，做好教師的請假、缺課、代課、調課等記
錄工作，及時認真完成聾教中心教師量化考核工作，在請假代課量較大的情況下，安排好代課任務，責任落實到人，消除安全隱患。
6、按照工作計劃和試題庫建設方案，及時督促教師出好單元試題。本學期，一到七年級的語文、數學教師出好了每單元的試題和期末試題，聾教中心及時歸納、存檔，這些寶貴的教學資源不僅成為老師們教學最實用的工具，也是彰顯我校教學特色的亮點。
二、加強教師隊伍建設，保證教學效率
針對我校青年教師較多，且特殊教育專業教師人員較少的情況，加強了對中、青年教師專業能力的培養。本年度初，制訂了《平頂山市聾教中心青年教師手語學習活動方案》，利用每周三下午業務會時間，組織青年教師定時、定點學習手語，提高年輕教師的專業技能。
發揮了骨干教師、教學能手和教壇新秀的示范引領作用。骨干教師在自己所在的教研組積極開展教科研活動，指導中、青年教師上好課，努力做到人盡其才、才盡其用、用當其時。
三、改進教學理念，提高學生綜合素質
1、發揚和保持我校美術職業課多年來的良好態勢，保證了學生升入高等院校的實際需要，又適應了學生將來能適應就業的需要和社會的需求。
2、根據市教育局體育藝術“二+一”方案和我校方案，加強興趣小組的指導工作，特開設了舞蹈、體育、計算機、美術、等興趣小組，每周二、四下午二節課后學生根據愛好到各興趣小組參加活動，提高了學生的綜合素質。
3、為了培養學生的學習興趣，豐富同學們的學習生活，提高學習積極性和培養良好的學習習慣，開展了系列競賽活動，促進了學生的全面發展。5月份，我們成功地組織了《平頂山市特殊教育學校聾教中心數學口算競賽》，9月份，我們開展了《聾教中心小學組詞語默寫大賽》活動，10月份《聾教中心中學組觀察作文比賽》也順利落下了帷幕。元月份，組織高中部學生開展了英語單詞默寫大賽，促進了英語教學質量的提高。
存在的問題：
1、由于我校全是單班教學，教師一旦請假，代課老師很難找，課只能上自習，或者上成其它的課，教學進度和效果受到了影響，怎樣解決教師請假時的上課問題，是我們面臨的難題。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。學生的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃厚。
下學期工作設想
1、繼續完善常規制度，引入競爭機制，激發教師工作熱情，推動教學質量的`提高。
2、教育、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們要抓實抓好。
3、青年教師手語培訓活動連貫地開展下去，并以此為契機，為青年教師綜合教學能力的提高創造更多的學習機會。
4、在保持現有職業教育良好的基礎上，高層次、多渠道探索新的職業教育課程，確保學生學將來能適應升學和就業的需要及社會的需求。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。聾教中心會及時發現、研究、解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有學校的正確領導，有廣大教師的團結協作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階！
聾啞學校工作總結2
時間一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：
第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路。這為我班班級工作的開展奠定了基礎。
第二，努力創設班級環境，營造學習氛圍。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結構豐富化。
第三，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的`努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。
第四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表揚班委優點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心
總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業！
聾啞學校工作總結3
1、 活動目的：為了積極響應河北大學黨委號召在全院內全面展開“榮辱觀”教育，結合專業特色，我院團委學生會專程聯誼聾啞學校師生。舉行了以“無聲奉獻，細潤心田”為主題的大型聯誼匯演活動。旨在通過此次愛心傳遞活動升華“團結互助”教育內涵，呼喚同學們的奉獻意識，同時實踐我院學生的專業技能，將藝術美的魅力在無聲的空姐內延伸極致。
2、 活動總結：“ 以團結互助為榮， 以損人利己為恥”這是我們本次活動的出發點。團結互助是社會主義人與人之間關系的特征。我們要提倡“急他人所需，幫他人所難”的團結互助精神，人人關心和幫助他人，處處尊重和愛護他人促進社會安定和事業發展。
本次活動使學院里的老師和同學與保定市聾啞學校的老師和同學們有了更多的溝通，更多地了解，以及更深一層的感情。活動初期聾啞學校的'同學們積極配合一同搭建場地，布置會場，他們對我們的熱情雖然不能用語言表達但卻掩飾不了他們內心的熱情與激動。我們一起用心搭建著愛的舞臺。活動的進行順利聾啞學校語文都精心準備了自己的拿手節目。他們在無聲的世界里為我們演繹著他們的心聲，我們在有聲的世界里用肢體傳遞著愛的信息。活動中的游戲環節同學們都積極參與其中，這也是全場的氣氛輕松愉快。樂器演奏，街舞，民族舞一個個精彩的節目使在場的同學們目不暇接。為了讓同學們盡興，聾啞學校的同學們臨時加了一段街舞這也使在場的氣氛達到了高點。然而最令人感動得是最后的一曲《感恩的心》自強社的同學們用心為他們演繹著這首手語歌曲，中途因為技術故障音樂斷了他們就用自己的歌聲用雙手完整的詮釋著這首《感恩的心》。許多人哭了，我們的心顫了，是歌兒嗎？不是，使孩子們的堅強的精神在感染著我們。他們正像主持人臺詞里說的那樣“不幸時我們學著感恩，幸運實我們不忘感恩”。我們為十名特困的聾啞學生贈送了我們的小禮物，每份禮物里都包含了我們重重的情誼。贈送結束后我們進行了本次活動的最后的一個環節涂鴉環節同學們一起用手中的畫筆把心靈里的彩色世界描繪出來，祝福的話語，色彩斑斕的圖案，一個個手印把我們的心連在了一起。
活動結束了，一同前往得同學們都不舍得就這么回去，有的干脆在和他們打場籃球比賽。剩下的同學們用紙筆交流著，互留聯系方式郵箱，QQ，有的還贈送信物。由于天色已晚我們不得不離開這個讓人留戀的地方，我們揮手走著，他們揮手送著。直到我們的視線里找不到他們的影子我們才放下手來。這次活動對我們前去的每個人都有著不小的觸動。他們說得最多的一句就是“我還要來”。雖然只是短短的四個字但卻是友情的一種延續。我相信通過我們的努力會有更多的人認識他們了解他們成為他們的朋友。
為了使同學們對弱勢群體投入更多關注。使同學們更好的發揮藝術學院學生自身的專業特長，投入到社會實踐中去。我們團委學生會為大家提供的這個無形的平臺完成一次既有新意又有意義的實踐活動，這不僅是一次社會實踐活動，更是深化同學們榮辱觀意識的一次生動的教育。
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