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學校衛生管理工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的學校衛生管理工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校衛生管理工作總結1
在學校“健康第一”的教育思想指導下，衛生室踴躍開展學校環境衛生工作的傳播教育與包干清掃工作，讓健康衛生意識深化每個學生，深化每個家庭。師生的環境衛生意識不斷提高。
一、建立一支隊伍
要搞好學校環境衛生工作，須要建立一支強有力的衛生保潔隊伍。在黨支部、校長室領導下，32個班主任詳細抓好各班的衛生保潔工作;每班有兩名衛生員幫助教師關懷教室及保干區的衛生清掃工作，全校師生人人都有衛生保潔意識。三年級以上的衛生員同時擔當學校環境衛生檢查評比工作。衛生室對這些同學進展每月一次的培訓活動，讓他們以學校小主子的身份參與學校的衛生管理工作，不僅提高了他們衛生保潔意識，同時也鍛煉了他們的工作實力，從小造就了他們為大家效勞的思想。
二、做好檢查反應工作
為改善學校環境衛生面貌，衛生室定期做好檢查反應工作。每月一次將檢查評比結果公布于校內網，并為成果好的班級發流淌紅旗，以資鼓舞。衛生室平常做好一天四次的巡察檢查工作，發覺問題剛好解決，并把發覺的問題與解決的方法在校內網上公布，以引起大家的重視。
三、協作學校完成上級部門的工作
依據《區教育局關于開展“人人動手、清潔家園”活動的方案》的精神，結合我校實際狀況，制定《開展“人人動手、清潔家園”活動方案》。在今后一個階段，結合區建立健康城區，創立健康校內等工作的.開展，在全校廣泛開展“人人動手、清潔家園”的活動，將進一步改善學校及校內周邊的環境衛生面貌。
四、踴躍開展衛生防病工作
學校是人口密集的地方，人口流淌大，給防病帶來了很大的困難，衛生室在在學校黨支部、校長室的領導下，依據實際狀況踴躍開展衛生防病工作。
(1)做好晨檢工作，限制病情班主任每天負責進展晨檢，一旦發覺病人，立刻回家隔離。有的家長怕影響孩子的學習，不愿回家隔離的，學校進展耐性的勸服，不讓病人留在學校中。
(2)做好消毒工作，切斷傳播途徑。開窗通風，做到定時定人。每天早上早鍛煉時間，每天中午休息時間，下午放學時間由各班衛生員專人負責教室的開窗通風工作，這樣，既保證了學生鍛煉時間，又能使教室通風換氣。藥物消毒，做到重點與普遍結合。必要時，以50：1的過氧乙酸噴霧進展全面預防性消毒，對重點教室進展400毫升的過氧乙酸熏蒸消毒。
(3)預警應急學校的防病工作領導重視，工作抓在實處，根本上能預防、限制各類學生中常見的傳染病。但我們沒有放松緊急狀況下的應急措施。一旦疫情發生，學校傳染病防控工作領導小組將遵照政府
統一部署，啟動應急工作預案。
圍繞我校健康第一的指導思想，遵照建立健康校內的工作要求，衛生室做到思想上重視，制定并完善相應的規章制度;加大傳播力度，強化衛生要求和落實包干區責任制以及各組室內外清潔等一系列突出問題。加強衛生防病工作，提升廣闊師生的健康意識，為我校的健康教育工作奠定良好的環境根底。
學校衛生管理工作總結2
學校環境衛生的主要任務是：造就學生良好的衛生習慣，改善學校衛生環境和教學衛生條件。本學期，在大家共同努力的狀況下，開展了有序的環境衛生工作，確保了全校師生在干凈、漂亮的`校內環境中工作、學習、嬉戲。
一、統籌支配、合理分工
1、合理劃分清潔區。本學期起先，依據每個班的實際狀況配備相應的勞開工具，保證開學工作正常運行。
2、組建學生會，認清職責。對其每個人合理分工，學生會分工狀況如下：下課樓道監視衛生值日生、查教室值日生、查清潔區值日生、查各班衛生監視員實施狀況值日生等。
3、各班設立衛生監視崗。衛生監視員的成立，機動性和敏捷性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區和教室衛生，變更以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衛生的忙亂局面。此時此刻每天的工作標準都是臨檢狀態，學校無一片紙屑，一下課就有衛生小分隊值日，真正做到保持。同時，學生會干部每天對各班衛生監視狀況巡查記錄，全部的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據。
4、校內衛生堅持一天兩掃，一次檢查，一次抽查。學生會干部依據評分標準每天一次檢查，我每天抽查一次，對檢查結果作好記錄，并在校傳播窗公布。
二、量化管理
1、制定一中清潔衛生量化評分標準。
2、每月對各班量化管理評分。分為四大局部：日常管理、教室管理、清潔區和衛生監視員管理。依據平日檢查結果對各班狀況進展匯總，評出文明教室、溫馨寢室，每個年級評一個。評出的結果將作為班主任績效考核的重要局部。
三、搞好工作，重在傳播
校內環境衛生是一個學校的重要問題之一，本期我堅持早到，剛好通知，并和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學生形成良好習慣，剛好清掃，剛好清理，做到無衛生死角，高標準、嚴要求。遇到有問題的班級找到班主任要求剛好整改。并在播送站、黑板報、傳播櫥窗、升國旗、課間操、班隊會，班主任會上加以傳播，讓學生教師時時刻刻都留意自己的言行。
“千里之行，始于足下”，梳理這半年的工作也讓我聯想到很多更有很多感慨：機遇與努力共在，我深信辛苦的汗水，定能夠換來勝利的喜悅，我深信一中定會在新的起跑線上再創輝煌!
學校衛生管理工作總結3
一、領導重視，制度健全。
學校成立了由一名主管體衛工作的校長和德育處主任、校醫參與的衛生工作小組。每學期都要制定審議學校衛生工作打算，把學校衛生工作納入學校日常工作的議事日程，并經常檢查催促衛生室工作的落實狀況。由于領導重視，成員的努力，我校衛生工作漸漸實現了科學化、制度化、標準化。詳細地我們加強了以下幾方面的工作。
1、校醫室崗位職責明確，建立健全了各項規章制度，如《衛生室工作制度》，《衛生保健制度》，《傳染病管理制度》等。
2、堅持衛生檢查制度。校醫定期對全校環境衛生進展檢查、評比、對學校食堂飲食衛生進展監視檢查和指導。嚴把病從口入關，以防腸道傳染病和食物中毒事務的發生，確保廣闊師生的身體健康。
3、做好醫療保健和學生檔案的管理工作。依據須要我們制定了
完整的購藥打算，剛好購進了所需醫療器械和藥品。在學校經費驚慌的狀況下，學校領導盡可能地為衛生室購置了必要的醫療器械、藥品柜、按摩床和常用藥，使我校的醫務室到達了河北省頒發的“衛生室設備”一級標準。學校還為每位校醫配備了電腦，為科學現代的衛生管理奠定良好的根底。
4、建立建全了衛生工作檔案和學生健康卡片，堅持每學年對全校學生進展體質調研，剛好把學生體檢結果反應給家長。并對全校學生的視力進展了分析和統計。
5、建立了教職工的健康檔案，把教職工的健康做為醫務室的大事來抓。
6、建立學生宿舍值班制度。針對我校住校生多，常發生夜間突發疾病的實際狀況，衛生室制定了夜間校醫輪番值班制度。保證了住校生有病能得到剛好的治療，對急癥和重癥病人剛好護送到醫院，使住校生的看病問題得到了妥當解決。
7、做好全校教職員工的醫療保險及離休老師的醫療改革的.前期工作。
二、普及健康教育。
在新的形式下，我們堅持把健康教育納入學校素養教育的軌道，使學生在學校的身體狀況和心理素養得到健康成長。現時還踴躍開展有關衛生保健學問的傳播工作。采納多種形式，通過播送、櫥窗、印發傳播材料。校醫每星期為值周班上“青春期健康教育”課。
堅持上好心理健康教育課。我們依據上級要求，為高一、高二年
級開設心理健康教育課，每班每周兩節，由心理專業的老師任職。
三、做好預防近視和常見病治療。
針對我校新生入學近視率高，用眼時間長的特點，我們采納了綜合防治措施。在開展防潮近視眼傳播的同時，為每班配備了眼保健操掛圖和視力表。每個教學日播放兩次眼保健操的根底上，由校醫定期檢查、輔導學生把眼保健操落到實處。我們購置了“近視視治療儀”，有針對性地對邊緣視力，假性近視的學生進展治療。與市防疫站大夫一起，對各教室的打光照明，課桌椅、黑板照度及環境噪聲進展了監測。以上措施，收到了明顯效果，學生的視力不良率保持穩定。
對覺見病多發病，堅持以預防為主，剛好駕馭常見病、傳染病的流行動態。每年在流感的高發季節，學校特地撥出經費，由德育處、衛生室為同學們購置預防流感的藥物，為住校生發放“板蘭根沖劑”。用84———消毒液、來蘇水等消毒劑噴灑各教室、辦公室、學生宿舍，由于我們預防措施得力，幾年來，我校沒有發生過傳染病的流行。
四、衛生保健工作深化學生社會實踐活動中。
近年來學校大力加強學生的綜合素養教育，每學期都有大批的學生參與軍訓、學工等社會實踐活動，如何做好這些學生離校期間的衛生保健工作，是應剛好解決的迫切問題。我們在衛生專業人員少、工作量大的狀況下，調整工作重心，為保證參與社會實踐的學生的身心健康，學生組織的學生軍訓、學工活動都特地配備了校醫同行。
今年在學工活動中，幾位校醫堅持輪換隨行，我們在做好衛生防病的同時，又抓住學生參與生產勞動的時機從多角度視察了解學生的
身體健康狀況，了解學生動手、動腦實力、骨骼發育程度和肢體的敏捷性等指標，為進一步做好青少學生的健康教育打根底。
五、預防為主，樹立常備不懈的思想。
對于學校的衛生工作，我們堅持以預防為主，樹立常備不懈的思想，留意有關專家對疫情的預料及春冬各種傳染病有可能會反復的形勢，我們堅持做好學生體溫日報告和零報告制度，全面駕馭學生的身體健康狀況。開學以來，我們堅持每天對全校學生進展體溫監測，對發燒的學生進展監控，剛好與班主任和家長聯系駕馭病情的開展動態，完善了我校預警機制和“防傳染”網絡圖。
學校衛生管理工作總結4
“xxx”時期，是我區經濟社會發展極不平凡的五年。在xx市委、市政府和區委、區政府的堅強領導下，全區人民經受了汶川特大地震等自然災害和國際金融危機的嚴峻考驗，抓住災后重建、擴大內需，西部大開發，統籌城鄉綜合配套改革省級試點城市建設等重大機遇，推進“兩個加快”，攻堅克難，開拓創新，奮力跨越，爭創一流，完成了災后重建任務，實現了“xxx”規劃目標，經濟社會發展取得了巨大成就，并為“十二五”進一步發展奠定了雄厚的基礎。
（一）災后重建任務全面完成
我區與極重災區緊鄰，地震造成的損失達到279.48億元，是20xx年地方財政收入的40倍；沒有中央確定的對口援建省市，各項重建主要依靠自身力量。按照上級黨委、政府“三年重建任務兩年基本完成”的'總體部署，區委、區政府提出“用兩年時間，完成五年收入，實現十年目標”的重建思路，制訂并優化了區災后重建總體規劃和9個專項規劃，涉及災后恢復重建項目737個，總投資204億元。突出“四個優先”，注重科學重建、陽光重建、務實重建，爭創一流，災后重建全面提速，實現了“三年重建任務兩年基本完成”的目標。截至20xx年10月底，已竣工項目734個，完成投資196.18億元。城鄉住房重建、基礎設施重建、社會事業重建、產業重建、生態環境重建等均提前完成了目標任務。除10個極重災區外，全省51個重災縣中，xx重建具有標桿意義。
（二）綜合實力和發展后勁顯著增強
20xx－20xx年，轄區gdp（預計、下同）年均增長17.81%，20xx年，首次突破200億元大關，XX年預計達252.5億元，比“十五”末預計增長1.27倍。20xx年人均gdp達36536元。“xxx”期間，區屬全社會固定資產投資額達217億元，遠遠超出了“xxx”規劃84.81億元的目標，為“十五”期間的3.69倍，發展環境和人居環境不斷改善，道路、交通運輸、農田水利、電力、天然氣、市政設施建設均大大超額完成“xxx”規劃目標。一、二、三產業均取得長足發展，產業結構進一步優化，三次產業之比由XX年的12.71：52.24：35.05調整為9.50：60.00：30.50，工業化率達54％，屬于全省少數率先進入工業化中期的區（市、縣）之一。堅持工業強區戰略不動搖，以園區為平臺，推進工業經濟集約、集聚、集群發展，提前1年將工業集中發展區建成了“百億工業園區”，被省委、省政府確定為“1525工程”成長型百億工業園區，工業集中發展區的工業企業和增加值占了全區70%。形成了機械加工、天然氣化工、電線電纜三大支柱行業。對中小企業的引導和扶持力度進一步加大。圍繞農民增收，狠抓農村基礎設施和農業機械化建設以及農業經濟結構調整，農業綜合生產能力和農業產業化經營水平不斷提高，勞務輸出有序展開，農業規模化、標準化、現代化達到新的水平。圍繞服務城鄉，商貿、旅游、物流等服務業加快發展。“xxx”期間，地方財政一般預算收入預計年均增長25.87%，20xx年預計達6.1億元，比“十五”期末增長3倍。“xxx”期間，社會消費品零售總額年均增長17.85％，超過gdp年均增速，20xx年達70億元，比XX年的30.78億元增長1.27倍，市場繁榮活躍，新型業態發展成型，各類大中型超級市場、購物中心、連鎖專賣店、專業店、特色餐飲店、各類專業市場、特色商業街等競相崛起，“家電下鄉”、“汽車下鄉”、“萬村千鄉市場工程”等的推行，農村市場得到進一步開拓。三大物流園區基本形成、沿山旅游產業帶建設全面推進。成為xx各區（縣、市）中，唯一進入全省“十強縣”的區（縣、市）。
（三）改革日趨深化，開放合作水平進一步提高
在“十五”圓滿完成農村稅費改革任務的基礎上，農村綜合改革又走在全省前列。以統籌城鄉發展試點為突破口，不斷健全以工促農、以城帶鄉新機制，突出城鄉建設規劃、土地利用、產業發展、基礎設施、公共服務、勞動就業“六個重點”，加快城鄉一體化進程，全面改善農村生產生活條件，著力縮小城鄉差距；小城鎮建設進程加快，城鎮承載能力明顯提升，20xx年，城鎮化率達62％，比20xx年提高7個百分點；新農村示范村、扶貧村建設成效顯著，示范帶動作用不斷增強；農村信用社改革取得新進展；集體林權制度改革得以深化。國有企業改制基本完成，現代企業運行機制進一步完善，國有資產監管體系逐步健全，多種經濟成份加快發展。政府職能進一步轉變，全面實施行政審批制度改革，按照“兩集中兩到位”的要求，建成區政府政務服務中心；積極推行電子政務，加強政務信息公開，推行首問負責制、限時辦結制、責任追究制，強化行政監察。統籌推進投資、財政、水務等體制改革，健全財政投資評審機制和審計監督機制；以部門預算、國庫集中支付和政府采購制度為重點的財政體制改革取得新的成績，完成了“普九”債務化解工作，實施了規范公務員津補貼改革和教師績效工資改革，推行了“鄉財區管”的財政管理模式，改革工業集中發展區和黃河新區財政投入模式，水務體制改革基本完成，全面完成事業單位崗位設置工作。
不斷優化投資環境，加大招商引資力度，創新投資引資方式，主動對接發達地區和海外產業轉移，以工業集中發展區和黃河新區為招商引資平臺，積極組隊參加市外、省外各類展會，結合災后重建，力促項目落地，“xxx”期間，累計到位市外資金134.77億元，實際利用外資5621萬美元。“xxx”期間，出口總額年均增長21.71％，20xx年預計達5005萬美元，為20xx年1.67倍。
（四）社會事業全面進步，民生不斷改善
以“八項民生工程”建設為抓手，提高基本公共服務均等化水平，統籌經濟建設和社會事業發展，實現社會事業全面進步，不斷改善民生，使廣大人民群眾分享改革開放和現代化建設的成果。構建和諧勞動關系，城鎮登記失業率控制在4%以內，動態消除“零就業”家庭。推進教育資源優化配置和整合，“普九”成果進一步鞏固，普通教育質量穩步提升，職業教育和培訓加快發展，農村義務教育“兩免一補”和城市義務教育免除學雜費政策全面落實，教育資助體系進一步健全，義務教育示范區創建工程進展順利。科技創新取得新成績。推進標準化社區衛生示范服務中心（站）、標準化鄉鎮衛生院、標準化村衛生站建設。實現低保人群應保盡保，“五險一金”的覆蓋面不斷擴大，保障水平不斷提高，城鎮居民醫療保險推廣、新型農村合作醫療擴面和新型農村養老保險試點工作全面推進，“五保”集中供養率進一步提高，城鄉醫療救助力度進一步加大。廣播電視覆蓋率達100%，文化體育、社區建設和管理、人口和計劃生育、老齡、婦女兒童、扶殘助殘、雙擁、民族、宗教、僑務、外事等各項事業全面發展。
“xxx”期間，城鎮居民人均可支配收入和農民人均純收入年均增長10.82％和11.88％，20xx年分別達17952元和6885元。城鄉居民儲蓄存款穩步增長。整頓規范市場秩序，不斷改善消費環境，消費品市場供需兩旺、城鄉居民消費領域不斷拓寬，消費水平日趨提高，消費結構進一步優化。消費對推動經濟增長的作用日益凸顯。
（五）節能減排取得新進展，生態環境日趨改善
開展水土流失綜合治理和生態林業建設，森林覆蓋率由20xx年的18.30％提高到20xx年的21.50％。嚴格環境準入，堅持環境影響評價制度和“三同時”制度，執行率均達100%。推進節能減排，推廣清潔生產，發展循環經濟。狠抓技術研發推廣，淘汰落后產能，調整能源結構。強化飲用水源保護區環境監管，保障飲用水安全。削減污染物排放總量，以“五鎮兩線”為重點，推進城鄉環境綜合治理，實行“七進”、“三個集中整治”和“五亂治理”，新建（增）環衛設施和設備，全面改善城鄉環境面貌。
（六）推進“和諧xx”建設，社會安全穩定水平進一步提高
加強社會治安綜合治理，保障人民群眾安全。大力開展不穩定因素排查化解工作，全面推行穩定風險評估、會商制度。“大調解”格局初步形成，絕大多數經濟問題在基層得到解決。全面落實安全生產責任制。應急預警、救援和防災減災體系日趨完善。民主法制建設穩步推進。
學校衛生管理工作總結5
根據上級文件精神，實行分級管理，各負其責的原則，經過全校師生職工的共同努力，學校衛生面貌和綠化、美化工作有了很大的改觀，學生健康教育和除害防病工作不斷鞏固，衛生管理工作的經常化、制度化、規范化、科學化發展水平不斷提高。現將我校愛國衛生工作總結如下：
一、領導高度重視，組織機構健全
我校把愛國衛生工作擺在學校工作的議事日程上，成立了由校長任組長的愛國衛生工作領導小組，以一把手親自抓、分管領導具體抓、配備有與工作相適應的專職工作人員、落實專項工作經費。定期召開領導小組會，分析形勢、查找不足、修定措施、解決問題，做到了愛國衛生工作有安排、有布置、有檢查、有考核、有評比、有獎懲，確保了愛國衛生工作處處有人管、事事有人問，有效地促進了愛國衛生工作順利開展。
二、豐富教育形式資料，培養禮貌衛生習慣
我校采取靈活多樣、喜聞樂見的形式，大力宣傳健康教育和愛國衛生知識，在學校內設立了無煙會議室、無煙辦公室，在醒目處張貼有衛生保潔宣傳用語和標志，有效地培養了廣大師生職工的禮貌衛生習慣。還經過開展“六講”（講科學、講清潔、講健康、講秩序、講整潔、講禮貌）衛生活動，進行“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德），“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）及“愛國衛生活動周”等資料的教育，提高了我校師生職工自我保健意識和本事，增強了禮貌公德意識，培養了禮貌素質。三、完善衛生制度，嚴格落實職責
我校堅持用制度管理人、用制度約束人的原則，嚴格落實職責承包制，制定和完善了一系列的衛生管理制度，認真履行職責制。工作中經過定崗、定人、定區域，堅持每日小掃除，每周大掃除，每月檢查評比，根據檢查情景，進行打分并通報，年終納入目標考核，有效杜絕了亂堆、亂倒、亂丟現象發生，確保了各項制度落到實處，各項職責落在人頭。
四、狠抓環境建設，塑造良好形象
一年來，我校始終把“改善辦公環境、提高辦公效率、塑好單位形象”擺在重要位置，安排經費，定期購置廁所清潔劑、除垢王等衛生潔具，備有掃帚、拖帕、毛巾、垃圾桶等環衛設施，衛生器材設施配備到位，改善工作環境；添購花木美化學校；垃圾池，做到定期消毒，按時清運無積存。我校環境設施建設到達了“綠化、凈化、美化、亮化”總要求，在轄區內堅持了我校良好的窗口形象。
五、狠抓消毒工作，預防傳染病發生
我校定期安排消毒，并做好消毒記錄。各室要做好開窗通風工作。對除“四害”工作采取“隨時發現、隨時消滅”的原則，及時滅鼠滅蚊滅蠅滅蟑螂。確保了消毒工作落實，有效預防了傳染病發生。學校衛生管理工作總結篇5
我們瓦市教育局在創建健康促進學校工作中，認真組織各校系統地學習了健康促進學校的標準，逐條地進行落實，要求各校樹立“健康第一”的思想。并要求各校在此項工作中要有自己學校的特色，經過多次的檢查驗收，我們發現瓦市進步小學和老虎屯中心小學成績突出，特此申報第三批健康促進學校。
瓦市進步小學地理位置處在城鄉結合處，學校根據此特點，確定“愛我家鄉、親近自然”為學校的特色，學校積極倡導健康源于對自然的親近、健康源于對自然的.依賴，只有緊緊地和綠色相伴，才能使生命之樹常綠的觀點，充分利用學校的地域優勢，大力倡導親近自然的健康主題。每天春天搞一次春游，觀賞大自然的美麗景色。每到秋天搞一次登高，領略秋高氣爽的自然風光和遍地金黃的豐收景色。學校廣泛地征集學生親手采集的自然標本，做成標本盒、植物粘貼畫等。讓學生親近自然，把大自然的豐富資源帶進課堂。培養學生從小就養成親近自然、熱愛自然和保護環境的良好意識。利用假期讓學生到家鄉去了解家鄉的土地資源、水資源，到圖書館、土地局、水利局等地去查閱關于我市的水土等方面的資料。以增強學生對保護水土資源的意識，提高學生保護水土資源的自覺性。同時學校指導學生、鼓勵學生走進自然，積極參加對自然情況的調查研究，從而在大自然中鍛煉自己的個性。
瓦市老虎屯中心小學是一所新建成的學校，學校整潔、美麗，在20xx年被評為大連市標準化學校，學校樹立“健康第一、健康育人”的辦學思想。自從建校以來，學校就確立了強化教育的發展思路，積極調動社會、學校、家庭幾個方面的積極性，全員參與，人人重視，堅持持久，全面展開。
學校注重培養學生的特長，先后成立了排球隊、乒乓球隊、聲樂隊、合唱隊、美術組、書法組，學校合理地安排活動時間，讓學生有學習、鍛煉的機會，有創造美、表現美的意識和行動，提高學生審美水平，把健康的體魄和健康的人格發展有機地結合起來，在此基礎上，加強學生的自我教育，使學生能夠形成積極向上的人格發展趨勢。學校先后被評為寫字示范校和無吸煙學校等榮譽稱號。
我市雖然在健康促進學校工作中取得了一定的成績，但還存在一些問題，有的學校還沒有積極參與到這項工作中來，也還存在一些領導不夠重視的現象，沒有樹立“健康第一”的教育思想。我市決心在今后的工作中，認真抓好健康促進學校工作，全面推進、人人重視、遍地開花。
學校衛生管理工作總結6
本人于20xx年5月中旬，受化隆縣教育局委派到化隆四中，擔任德育處副主任一職。主要從事住校生管理及學校（男女生公寓樓，校園環境，教學樓）衛生管理工作。化隆四中是一所有1040名學生的寄宿制完中，其中住校生523名（男生259人，女生264名）。由于住宿非常緊張523名學生中，有49人在校外住宿。化隆四中學生住宿難，住宿擁擠。管理難度大一直是四中管理所面臨的難題。四中為了扭轉困境安排了，八位老師（女教師3名，男教師五名）充實到宿管工作中來，擔任生活指導教師。任務重，壓力大。但是由于四中主管領導的信任和期望我承擔了次任。既然承擔了就要以滿腔的熱情和務實的工作作風干好工作。要讓政府放心，讓家長滿意，讓學生舒心，最后管理老師才能開心。在此理念的指導下我主要做了如下工作。
一、抓規范
1、找問題：四中住校生管理中存在的問題是什么？這是首先要解決的。通過一周左右的時間深入宿舍，跟學生座談和認真觀察調研，掌握了第一手資料。因為“紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行”，我發現：
（1）生活指導老師都從自己局部利益出發，各自為政，缺乏全局觀念。導致各宿舍之間，器物擺放五花八門，顯得非常凌亂，沒有統一標準。
（2）學生和老師安全觀念淡漠，養成教育缺失。
（3）生活指導老師從管理學生，向服務學生呵護學生的理念轉換不到位。
（4）部分生活指導老師缺乏愛崗敬業的精神。
（5）校園環境存在諸多安全隱患。
2、想對策：如何解決以上所存在的問題，是我工作的關鍵。
（1）統一思想，統一認識，統一標準。對生活指導教師和各宿舍長進行專項培訓，搞樣板宿舍，供其他宿舍參觀學習。把抽象的條例變成具體的實物，達到了易學，易懂，易操做的目的。
（2）利用周一例會時間，講解經典案例強調學校，住校生管理過程中應該重視的安全問題。目的是要將安全理念滲透到管理的各個環節中。
（3）寄宿制學校管理的成功與否決定于教師，要有一群有愛心，有耐心，有責任心的樂于奉獻的`教師。是管理成功的關鍵。要生活指導教師時刻明確自己“代理家長”的身份。注重人性化管理，為學生營造一個充滿愛心和親情地成長環境。
（4）通過批評，談心，幫助等方法要求生活指導教師做出如下承諾“我的崗位我堅守，我的工作請放心”。
（5）生活指導教師要在自己管轄的區域，排查安全隱患。隨時查看，隨時排除。
3、抓落實：如何實現這些管理目的，是我工作的重點和核心。
（1）作為一名學校中層領導干部，要求老師做到的自己首先要做到，一定要吃苦在先。真誠的關心和幫助與自己共事的每一位老師，“想他人所想，急他人所急”。認真高效的完成學校給自己的各項任務，“嚴于律己，寬以待人”，“己所不欲，勿施以人”。
（2）做任何事情，一定要堅持原則。不能“顧了個別老師的面子，傷了四中的里子，害了群科鎮的孩子”。不講原則的寬容，是一種姑息和縱容。
（3）堅持和完善督察制度，每天都要對管理老師的工作表現展開公平，公開，公正的量化考核。及時的糾正工作中出現的問題，要做到“防微杜漸，防患于未然”。
（4）管理工作要“常抓不懈，切記虎頭蛇尾，一曝十寒”。
對管理中的核心問題，一定要做到精細化管理。
二、創特色
1、制度滲透：組織住校生學習各項管理制度，管理要做到“有法可依，依法辦事”。平時處理學生要做到有理，有據。
2、愛心滲透：“一切都是為了學生的發展，為了學生的一切”，“曉之以理，動之以情”。有時候適度的寬容，比苛刻批評更加有效果。
3、管理的最高境界就是不管理，因為平時加強了養成教育，所以使大部分學生都能夠自覺遵守，學校各項管理制度，將會帶動班風，校風正，學風濃。批評，幫助，感化個別學生，“無為而治”。
綜上所述：我一直在努力，也取得了一些成績。但是與領導和老師們的期望還有很大的差距，為了縮小差距我將一如既往的努力干好各項工作，向新的高度邁進。
學校衛生管理工作總結7
為進一步規范我縣學校食品衛生和傳染病防治管理工作，嚴防本xxx學校食品衛生和傳染病等突發公共衛生事件的發生，保障學校師生的身體健康生命安全。根據縣教育局、縣衛生局聯發的《xx縣教育局、縣衛生局關于印發xx縣XX—XX學年學校食堂食品衛生和傳染病防治專項整治工作方案的通知》（劍教發【XX】65號）的要求，縣教育局、縣衛生監督所組成學校食堂食品衛生和傳染病防治專項整治檢查組，于XX年10月30日至11月11日歷時10天，對縣直屬學校、各鄉鎮初級中學、中心完小、半寄宿制學校食堂食品衛生和傳染病防治管理進行了全面檢查。現將檢查情況總結如下：
一、組織形式
這次專項整治工作嚴格按照《xx縣XX—XX學年學校食堂食品衛生和傳染病防治專項整治工作方案的通知》要求，在各學校及時開展了自檢自查的基礎上，由衛生監督所4人教育局1人組成5人聯合督查組開展督查。檢查按《方案》逐項進行現場檢查后，召開由各鄉中心校校長、學校校長、總務主任和食堂從業人員參加的整改會議，針對食堂存在的問題提出具體的整改意見，并限期予以改正，對存在問題較嚴重的食堂予以行政處罰，對問題相當嚴重的堅決予以停業，待驗收合格后方可重新開業。同時在會議上對從業人員進行衛生知識培訓，下發了《xx縣學校食堂食品衛生管理制度》牌按要求上墻，并和學校、食堂直接責任人簽訂《xx縣學校食堂食品衛生安全責任書》，明確了衛生監督部門、教育部門、學校、食堂直接責任人的責任。對學校傳染病防治管理，疫情報告制度等方面進行了檢查。
二、檢查情況
全縣轄區內共有63完小，11所初級中學，1所高中，1所職業中學，1所幼兒園。有食堂的學校25所，此次學校食品衛生和傳染病專項整治，共出動車輛11輛次，衛生監督員75天次，共檢查了25所學校，43個食堂，15個小賣部，6個二次供水點，和25所學校傳染病防治管理具體情況。檢查的43個學校食堂持有效衛生許可證42個，持證率97。67%，從業人員93人，持有效健康證92人，持證率98。92%。統一下發《xx縣學校食品衛生管理制度》牌43塊，和學校及食堂接直責任人簽定《xx縣學校食堂食品衛生安全責任書》43份。此次檢查對22所學校40個不符合衛生要求的食堂進行行政處罰，其中罰款24個，罰金4600元，限期整改38個，停業整頓2個。查出食堂內變質食品68公斤，查出小賣部食品過期及三無食品49公斤，并予以現場銷毀。在學校傳染病防治方面，此次檢查中發現只有2所學校均建立了傳染病防治管理制度和責任制，我們為規范傳染病管理，統一下發了《xx縣學校傳染病管理制度》共25份。全縣學校只有1所學校設立了衛生室，有專職校醫1人，其它24所學校為兼職保健教師共24人。 學校對傳染病報告渠道均較為清楚，但在學生請假、病假，銷假等方面排查登記尚不完善。針對這些問題提出了相應的指導意見和建議。
三、存在問題
1、學校主要領導和管理人員對食品安全的重要性認識不足，安全意識淡薄，沒有切實履行食品安全第一責任人的法定責任，末將以往的衛生監督意見整改落實到位。平時檢查流于形式，效果不明顯。有些學校衛生管理制度健全，存在管理上的漏洞。
2、全縣大部分學校食堂因面積狹小，食堂布局不合理，不能進行區域劃分。硬件設施不足，有的食堂硬件設施嚴重欠缺，連臺、架、柜使用都沒有，有硬件設施的也使用不合理，不符合學校食堂
[page] 衛生管要求，本次檢查中我所對食堂布局不合理，硬件設施不足，生產經營過程不符合衛生要求的'均下達《責令改正通知書》。
3、食堂內因設施不足，食品不能完全進行分類擺放，加工流程不能避免生熟交叉污染，動物類食品與植物性食品加工未能分開；餐用具洗消設施簡陋，消毒池未專用，餐食用具的清洗消毒工作不到位，餐用具沒有真正進行消毒。
4、學校對食堂衛生管理督查力度不足，衛生制度不落實食堂管理人員形同虛設，從業人員缺乏衛生意識；對食品加工流程不熟悉，食品加工操練環節不規范。導致食堂內各個環節衛生不能控制，整個食堂衛生較為混亂。有的食堂毒物與食品混放，有毒容器盛裝食品，交叉污染和毒物污染隱患非常大，必需下決心解決。
5、大部分學校食堂采購進貨驗收制度不落實，未進行索證索及臺賬登記，有的食堂即使作了登記，也項目不全，應加強這方面的工作。
6、個別學校存在許可證過期未及時換證，極個別從業人員未能進行健康體檢上崗，均以責令立即改正。
7、部分校內小賣部為謀暴利，不顧學生的身體健康和生命安全，竟然出售超期食品和不合格散裝小食品，大多“色素小食品”色彩斑瀾，很是吸引學生的購買欲。
8、校外無證食品攤點較普遍，這些攤販常和人員打“游擊戰”，食品數量不多，利潤較高，屢禁不止。
9、大部分學校生活飲用水仍然不符合衛生要求，對飲用水衛生防范意識差，大部分二次供水設施未能及時清洗消毒，也未加蓋上鎖。未及時向衛生主管部門提出要求水質檢驗，對學生供應的直接飲用水也未向廠方索取檢驗報告書。
10、由于全縣學校嚴重缺乏專業校醫或保健教師，，各學校對、常見病的防治知識缺乏，導致全縣學校春秋常見病防治工作差，對學生的因病缺課登記，登記、報告，病假、銷假登記不完善。
四、整改措施
1、提高認識，加強管理，建立健全了組織機構和規章制度，分工明確，責任到人，制度上墻，落實了校長為學校食堂食品衛生安全工作第一責任人的工作制度，使學校食堂建設和管理工作更加規范。
2、加大學校食堂的硬件設施投入，使食品加工流程合理，食品的采購加工過程要層層把關，符合相應的衛生要求；毒物、有毒容器嚴禁進入食堂內，同時加強對校內小賣部的管理，杜絕超期食品及不合格食品進入校園，防止各種中毒事件的發生。
3、加強教育與衛生部門的協調溝通，積極配合。年內開展一次學校食堂管理人員和從業人員的食品衛生安全知識培訓，從根本上改變由于食堂管理人員和從業人員缺乏基本的食品衛生知識導致管理上的混亂，提高衛生意識，轉變觀念，規范經營
4、、對學校食品衛生檢查必須加大力度，要校內校外一齊抓，要把整治校園周邊的食品衛生工作作為一項長期工作來落實，不能當作一項短期整治工作，對無證經營者要堅決予以取締。
5、學校必須高度重視分餐教師的體檢工作，把防治各種工作放在首位，保證學生的身體健康。
6、加大學校改水工程落實，堅持學生直接飲水的索證制度。、加大食品衛生宣傳力度，加強對學生的食品衛生知識教育。要讓學生懂得基本的食品衛生知識，培養良好的衛生習慣；要讓群眾及家長有保護少年兒童的意識，從而減少食源性疾患的發生。
7、應對學校配置專業的校醫或保健
[page] 教師，開展春秋季節的防病及宣傳工作。加大食品衛生及傳染病防治宣傳力度，加強對學生的食品衛生知識教育。要讓學生懂得基本的食品衛生知識，培養良好的衛生習慣；要讓群眾及家長有保護少年兒童的意識，從而減少食源性疾患的發生。
五、下一步工作打算和建議：
1、提高認識，加強對食堂食品衛生安全的領導，進一步明確學校食堂衛生安全責任；
2、進一步落實好《xx縣學校食堂衛生管理制度》和《xx縣學校傳染病管理制度》，對執行情況進行檢查；
3、加強教育與衛生部門的協調溝通，積極配合。建議年內開展一次學校食堂管理人員和從業人員的食品衛生知識和安全知識培訓，從根本上改變由于食堂管理人員和從業人員缺乏基本的食品衛生知識。提高衛生意識，轉變觀念，規范經營。
4、加大食堂改造力度，教育部門在建造和設計食堂時，能夠有衛生監督專業技術人員指導，盡量使每建一個食堂設計功能上更科學、合理、實用。
5、學校要進一步加強對食堂環境衛生、食品生產經營過程、餐飲具容器消毒、從業人員個人衛生、健康管理、食品的采購、儲存等方面的有效監管。
總之，這次整治行動明確了教育、衛生部門、校長、從業人員（老板）四方的職責，理順了責任關系，也理順了管理責任；落實了兩個衛生制度，進一步規范了食堂衛生管理和傳染病的管理；加大了處罰力度，第一次對不衛生的學校食堂進行處罰，現場指導，限期整改；各學校都按期整改，并形成書面材料。我們認為督查的效果是明顯的，有效預防食品安全事故的發生。
學校衛生管理工作總結8
今天，是這么長時間工作以來又一次很累，很累……于是，今天晚上，做一下總結，于自己算是有所收獲，為著是以后的更加優秀!
一、文明宿舍評選整理工作
評選文明宿舍，把評選要求發給各個學院，然后到時間收齊，整理，就ok了。我的開始的想法就這樣簡單，其實流程也就應該這么簡單，然后，實際中總有意想不到的事情發生……如何處理，就是經驗問題，還有你如何處理才能把事情做到。
1、有的學院上報文明宿舍個數的時候，少報了。這還不好說，學院少報，肯定他們自己知道，那我們沒有必要追在他們后面喊：還差x個宿舍——!有的學院多報了，多報一兩個還好，有些事情沒有那么地死板，可多報了七八個甚至更多就要找學院了：為什么要多報?——如此嚴重的問題，該找就得絕對的嚴肅對待，否則，學院看這次“有利可圖”那么很可能下次也會搗鬼。所以有些問題，要嚴肅處理，杜絕第二次發生，否則后果很嚴重……會花費我們很多精力把事情拉到正軌上去。
2、明明說好x月xx號之前把文明宿舍的電子版和書面版上交，可有些學院非得到x月xx號，我們打電話催著，才開始行動。如此不積極……(然而，有的學院卻做的很好，早早交齊，而且做的很好，讓人無可挑剔，這樣領導也喜歡，無論別人如何，我要做事的話，肯定也得積極呀，機會就是在平時的點點滴滴的積累的)所以，的處理方法就是，催完一兩遍若還不交的話，取消其資格!別拿豆包不當干糧，再者，學生處也是個很大的干糧，憑什么你學院的工作就那么難做!——不過我們這次的工作有疏忽，傳到網上的表時間是6月22號，還得我們沒法亮出殺手锏。555失誤，失誤，以后還得再認真。
3、今天的事情挺多的，有些雜，有時候忙著這事了吧，插了進一件事，我只顧著手頭的事，常常插進的事就擱在一邊了，導致到最后開始處理這事的時候，有些流程就忘了，所以插進的事情不大的話，就立即處理，省的最后就忘了，弄亂了。效率很重要，在把事情做好的前提下。
二、宿舍衛生檢查
今天，體驗“基層”生活，去跟著一個組查宿舍衛生，很累，但也有所收獲。的抱怨就是，干衛生這一行，累呀……(可是，倘若干不好，還有干什么其他的資本?
1、做最底層的工作，并不是像領導想像的`那樣簡單，有些事情是你預想不到的，所以從實際出發……
2、做事要俐落。和我一起查宿舍的幾個女孩喊：今天查的好快，以前都很慢的。我想：我這還是沒有提前準備，就開始領著大家一起查衛生，我也沒覺著自己怎么做的快，我只是盡我能力，按流程做好事情，為什么就說這次速度快呢?肯定是她們以前的工作方式有問題，磨蹭、沒有時間觀念、慢慢悠悠……能把事情的效率提上去么?不和她們做過多的解釋，只是說了句：提高效率，要靠有效的方法。但我知道，以后，她們組的組長，我再也不會提拔她……
3、要知道你是“領導”，所以有時候，該不是領導做的你就不要做，否則，時間長了，有人會從你的行為中誤解為你不是領導，那么威信哪去??!所以，remember，whatyoushoulddo?youknow?
總結到此，記住，每次工作經歷都會有所收獲，或許有的事情很少，有的收獲很多，但收獲，經驗是一點一點的積累的。從底層一點一點經歷這個過程，會很充實，很有收獲，過程依舊美麗，而且，從底層到高層，很多的閱歷在別人看來讓你更有這個資本做這個工作。
很累，但加油!記住，學會授權，學會協調，學會調整自己的生活!
積極進取，樂觀向上!
學校衛生管理工作總結9
我校衛生工作在上級主管部門的領導下，在全體老師和學生的大力支持下，謹慎貫徹執行《學校衛生工作條例》，全面執行學校衛生工作，完成了我校學生健康檢測及學生的健康檔案、上好健康教育課、美化環境衛生、打算免疫、嫻熟地駕馭學生健康監護信息系統的運用，傳染病防控的傳播等大量的工作，保障學生的身心健康開展，有力地推動了學生的全面開展。
一、強化組織領導，落實崗位工作責任。
衛生工作涉及到每個學生的人身平安和健康成長，牽動著每個家長的心，關系著學校正常教學工作和學校的長遠開展，是學校的頭等大事。我們學校高度重視學校衛生工作，為執行衛生和教育方針，促
進學生健康，提高學生整體素養，改善學生就讀環境，我校成立了由校長為組長，教育處主任、學校衛生主管為副組長，以各班班主任為組員的衛生管理工作領導小組，對學校衛生工作進展全面的督查指導。組長和組員都做到明確分工，責任到人，保證了各項衛生任務、指標、工程的全面完成。學校還屢次派衛生員參與由教育局組織的各種衛生會議和學習培訓，以提高學校衛生員的管理水平。
二、建立健全制度，完善學校衛生工作。
為使學校衛生工作順當實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、長久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《校產設施管理制度》、《疾病預防和管理制度》、《突發公共衛生事務應急預案》、《外出活動事故應急預案》、《校內秩序管理制度》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。在全體師生的努力，一學期以來未發生過任何擔心全的事故。制度的落實，確保了我校衛生工作逐步走上了依法管理的軌道。
三、加強衛生、健康教育管理，創設良好的育人環境。
學校衛生工作的落腳點是抓好衛生常規管理。一學期以來，我校都高標準管理校內環境、健康教育等工作的落實。
1、健康教育抓落實
我校能遵照國家規定，開足、開齊課程健康教育課程。學校每兩周上一次健康教育課，平均每周0、5課時。要求執教健康教育的教師上課前謹慎備課，寫出具體的教案或講稿。每個月我們都開展集體
備課、課題探討、公開課展示等教學教研活動。每次教研活動，每個教師都暢所欲言，這些思維的溝通和碰撞，大大促進了心理健康教育學科的開展，更加深了我校教師對心理健康教育課的相識。
2、衛生習慣抓養成
為造就學生良好的衛生習慣，學校狠抓學生習慣養成教育，通過開展形式多樣的活動進展強化養成訓練，造就學生勤剪指甲、勤洗手、勤理發的習慣;通過開展文明班評比造就學生自覺守紀的習慣等等。班主任要把衛生習慣的'養成做為自己的日常工作之一。學生的衛生習慣確實有了很大的進步。學生儀容衛生搞好了，人也干凈了、自信了。
3、環境衛生抓保潔
“清掃易，保持難”這是衛生工作的常識，所以要搞好衛生工作，必需從源頭著手，即提高全體師生的思想相識，養成愛衛生的良好習慣。為養成學生的衛生習慣，各班充分利用墻報、班會、隊會等各種陣地，開展衛生教育，號召廣闊學生自覺遵保衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生謹慎做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等。
4、“眼操”動作抓精確
我校每天堅持組織學生做眼保健操，要求上課的教師不拖堂，不占用眼保健操的時間，在學生做眼保健操并即時訂正學生不正確的動作姿態。另外，我們每天加派值日生檢查各班做眼保健操的狀況并做好相關的登記，衛生員也進展全校性的巡查。
5、謹慎做好學生的體質監測及體質監測后的統計工作
每年的體質監測工作都謹慎完成，依據有關部門的規定，我們做好了檢測前的打算工作，利用播送對學生進展培訓，讓學生了解了體質監測的重要意義，了解了如何協作醫生做好體質近側，完成了監測任務。做好了檢測后的統計工作，上報有關報表，整理了有關資料。在近側過程中發覺的學生患病問題，剛好統計出來，剛好與家長聯系，防止有關學生的病情因此延誤，使監測工作到達了真正的目的。
回憶我校衛生工作，我們深深懂得：學校的衛生狀況，既是一所學校綜合實力的表達，也是衡量學校物質文明和精神文明建立成果的重要標記。雖然我們取得必須的成果，但仍有很多地方須要進一步完善、創新。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進、開拓創新，為全體師生創設一個干凈、美麗的校內。
學校衛生管理工作總結10
本學期，我校堅固樹立“健康第一”的指導思想，謹慎貫徹了《學校衛生工作條例》。圍繞相識健康，珍惜健康，創立健康校內，造就學生良好的衛生行為習慣，改善學校環境和教學衛生條件，加強對傳染并常見病的預防和治療，切實做好防病工作的原則，使學校的各項衛生工作有序進展。
一、領導高度重視，加大了工作力度。
1、組織保障。
調整了學校衛生領導小組，由校長任組長，各部門負責人及班主任任組員的領導小組，形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的工作，抓出了成效。
2、制度保證。
(1)建立了學校衛生工作三級管理責任制。分工負責的學校領導經
常經常深化一線檢查，監視，指導，參加衛生工作，協助協調解決了衛生工作中出現的重大問題，做到發覺問題剛好解決。
(2)制定了各部門衛生工作職責，各部門分工負責，團結協作，落實了各項衛生工作任務，效果較好。
(3)建立了衛生評比制度。學校將衛生評比工作列入學校日常工作之中。
(4)建立了晨、午檢制度，消毒制度。
二、關懷學生的身體健康、保證環境、師生的飲食衛生。
1、能關懷學生的身心健康，班主任堅持做好晨午檢工作，發覺問題剛好匯報，如有異樣剛好向衛生室報告，做到早發覺，早報告，早治療，早康復。衛生室嚴格把關，發覺有發高燒學生和傳染病疑視者進展追蹤究竟，直至查清緣由為止，一旦發覺疑似馬上進展隔離。
2、做到消毒工作到位，每天對學校全部教室開展全面消毒，做到了把傳染病殲滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。
3、對學校環境衛生，各年級、各班遵照職責分工，保持長期干凈，少隊部定期組織檢查評比工作。
三、做好季節性的預防工作。
1、學校衛生室能依據不同季節特點，開展各項傳播預防工作。嚴防各類傳染病對師生的危害，剛好盡早對師生做好學問性傳播工作，在學校每月每期傳播欄中按季節改變傳播防病學問，同時還利用集體晨會和書面形式發放給班級傳播。特殊是在“手足口脖期間和發覺其它疑似病人剛好匯報，剛好治療，所以，本學期保證了師生的身心健康，維護了正常的上課次序。
2、這學期，有效的防止了手足口并水痘、流感、腮腺炎等呼吸道傳染病的流行和春夏季的霍亂吐瀉等工作。在天氣轉暖時，能嚴格做好傳播食品衛生，防止腸道傳染病的爆發，指導學生的飲食飲水衛生，教育學生飯前便后必須要洗手，同時要求學生不買三無產品食用等工作。
四、常規性工作。
1、對學校的環境衛生、個人衛生長期監察，發覺問題剛好與有關人員聯系，同時采納班級衛生委員幫助班主任和各年級做好各項衛生工作。
2、本學期對各年級學生開展了兩次視力監測工作。對近視學生采納有效措施，力爭做到近視發病率有所下降，限制新發病率。
3、做好疫苗補接種工作，本學期重點協作衛生防疫部門做了麻疹疫苗的摸底和接種工作，做到了不遺漏一名學生，不出現任何意外。
4、沙眼防治工作：增加學生的個人衛生意識，造就學生的良好衛生習慣，要求學生謹慎做好眼保健操，從而到達愛護視力的目的`。同時向他們傳播愛護視力的學問，爭取把發病率降低到“零”。
5、剛好做好養分評估，對養分不良及肥胖防治工作：利用健康處方指導家庭合理用餐，依據個體的特點做到肥胖者限制肥胖;養分不良者補足夠夠的養分。
6、多項舉措，嚴防各類疾玻我校依據上級相關文件通知，結合學校實際，多項舉措，開展了一系列防控工作。
(1)利用板報、校內播送、傳播櫥窗、早會、班會課、健康教育課、學問競賽等形式，進展呼吸道傳染病的預防學問傳播教育，同時通過召開家長會將防病學問普及到每一個學生家長。
(2)堅持搞好校內環境衛生;定期對教室進展消毒并有消毒記錄。
(3)堅持個人衛生抽查評比，嚴格落實學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記制度。
總之，在學校領導的高度重視下，在全體師生的共同努力下，我校的衛生工作又上了一個臺階，走進校內你必須會感受到干凈帶給你的是清爽、愜意的心情。但是成果只能說明過去，將來的起點恒久在“零”的位置上，在衛生工作中還需進一步下大力氣，為師生的健康作出應有的努力。
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