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    校長述職報告

    時間:2024-11-12 21:39:57 俊豪 述職報告 我要投稿

    校長述職報告(精選21篇)

      在不斷進步的時代,接觸并使用報告的人越來越多,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編為大家整理的校長述職報告,歡迎閱讀與收藏。

    校長述職報告(精選21篇)

      校長述職報告 1

    尊敬的各位領導、同志們:

      彈指一揮間,我在x中心小學任職的第二個學年度即將結束,因工作需要,現將x—x學年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領導、同志匯報如下。

      一、德

      這一年,我依然堅持自己做人做事的準則,那就是“誠心對人,真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志,尤其是團結了學校的班子成員。團結,增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰斗力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我,家長和社會認可我,社會的認可也為學校的發展創造了良好的外部關系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作,并用實際行動踐行著。

      作為校長和總支部書記,毫不動搖地擁護中國共產黨的領導,始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針,努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者,在社會上也較好地維護了自己的形象。

      二、能

      近一年來,學校工作總體上穩中有進,領導班子分工清楚,職責明確,在抓常規管理的基礎上,著力突出以下幾個方面的工作:

      一是進一步明確了學校的發展思路,那就是“立足自身,搶抓機遇,充實內涵,提升質量”;

      二是加強對全體教職工在思想意識方面教育,強化大家的責任、憂患、大局、服務等方面意識;

      三是繼續加強隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕人提供機會,讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的.機會,讓他們的業務素質得到提高;

      四是豐富教育教學活動,促師生全面發展;

      五是著力改善環境和辦學條件,營造良好育人環境。在工作的同時,我也沒放松業務學習。

      一年來,我聽課30節,聽專題講座19次,上校級研修課2節,撰寫有關學校工作的文章6篇。

      三、勤

      本人能較好地遵守學校的各項規章制度,作為校長,力爭能成為全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日里,對工作勤于思考,力求學校各項工作能得到進一步規范,已撰寫工作心得系列日志8篇。

      勤于和班子成員、教師進行思想溝通,本年度,我主持召開教師座談會4次,并多次與教師個別談心,一年來,和我商談過工作的教師達50余人次,溝通人數約占全校教職工的60%。

      我想“兼聽則明”,多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處,事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手,上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行,期望這樣能使是我個人的素質得到提升。

      四、績

      近一年在學校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。

      1、妥善地處理了x小學的撤并與校產處置工作;

      2、制定了《x中心小學獎勵性績效工資分配方案》、《x中心小學教職工績效考核方案》、《x中心小學崗位設置及量化標準》、《x中心小學班主任工作考核細則》等規章制度。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的討論,最后經過教職工代表大會表決通過的;

      3、實施了x小學食堂新建工程,目前房屋已封頂,下學期投入使用;

      4、逐步規范后勤服務部管理工作,通過硬件的改善和軟件的充實,后勤服務部的條件整體有了提高,順利領取了衛生許可證、鍋爐證等證件;

      5、完善了班班通配套工作,班班通已投入使用;

      6、有效整合學校內信息化資源,使班班通、教育資源平臺、農遠和網絡相互融入,努力提高資源的使用效率;

      7、加大了隊伍的培訓學習力度:

      首先是繼續抓好名師隊伍建設,搞好名師的自我提高和能量輻射工作。

      其次是抓機會走出去學習受訓,本年度領導班子共有三人外出受訓,組織教師赴x等地聽課學習六次。

      第三是扎實搞好校內學習與交流活動,一年來,結合繼續教育工作,學校共開展了100余次教學交流研討活動。本年度,學校在加大隊伍的培訓學習上共投入3萬多元,占公用經費總數的10%;

      8、認真貫徹教學管理常規十八條,緊抓教學質量不放松。

      一是全面落實教學常規十八條,并加大督促檢查力度。

      二是通過檢測等手段引導老師重視教學質量。

      三是實施獎懲措施,獎優罰劣,促使整體水平的提高。

      四是開展教育教學活動,充實管理內涵,檢驗教育教學工作。如上學期學校圍繞體育達標工作,舉行了首屆達標運動會,即將舉行的慶祝x年六一兒童節大型綜合活動對學校的全面工作也是一個很好的檢測。

      五是抓教學研究工作收到實效。本年度學校教學研究風氣逐漸濃厚,校本研修課、名師示范課、論文案例評比等教學研究活動的開展井然有序。尤其值得一提的是課題《農村小學鄉土資源的探究與實踐》和《農村小學信息資料管理規范化研究》被列為市級科研課題,填補了學校市級課題研究的空白;中心小學數學教研組被評為市級先進教研組;x老師獲縣信息技術課賽教第一名,市二等獎,并代表x市參加省級比賽,x小學教師賽教成績。x老師輔導的學生參加全縣小學生電腦繪畫獲得一等獎,x老師輔導的學生x在全縣小學生征文比賽中獲得了一等獎;有4位老師的論文獲縣一等獎以上;

      9、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善,安全應急預案、方案、制度齊全,安全管理措施到位,學校安全工作已形成齊抓共管的局面;

      10、校黨總支部在開展學習實踐科學發展觀活動中,工作扎實,卓有成效,受到上級好評。目前校黨組織的凝聚力日益強化,德育工作逐步加強,工會活動深入人心,少先隊工作獲得縣級表彰;

      五、廉

      本年度,學校收支平衡,支出合理、有序、透明,4月份,借學校資金會計調整的機會,請鎮財政所的同志來校會同相關人員對學校歷年的賬目進行了徹底的清理。

      校長述職報告 2

    尊敬的各位領導,各位同仁:

      大家好!本人被組織任聘為后勤副校長已有五年,主抓德育教育工作,分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛生、綜合治理等工作。身為副校長副校長已有五年,主抓德育教育工作,分管學校后勤、德育、藝體20xx—20xx年度仙榮教學點總務與少先隊工作述職報告由于我校學生少,班級數少,教師少,任務重,因而本人兼任兩項管理工作一、堅持做好后勤常規工作1、開學初,領回課本,購好教學辦公用品,確保教學質量。

      本人一年來,在黨的教育路線指引下,做了一些該做的后勤工作。為了搞好后勤工作,保證學校的教育教學工作順利地開展,我具體抓如下幾項工作。

      一、開學前,重點抓好課桌椅的配備工作。我根據今年在校學生人數配備,當配備不足時,就訂購課桌100張,凳子150張,還組織職工維修50套,做到按時按量配足。同時組織人員整修教學大樓的教室、黑板,采購教師用的各種教學用具用品,完善教學設備,并做好安排人員報名、收費等工作,使學校的開學工作順利地開展。

      二、開學初,抓緊制訂各項規章制度。在后勤工作方面有《行政領導工作職責》、《師生員工的考勤制度》、《學校財物管理制度》、《學生的住宿管理制度》、《學生的食堂、攤點管理制度》、《學生愛護公物管理制度》等等。做到按制度辦事,以制度管人。

      三、根據學校的.工作進程,針對性地配合學校領導班子對學校教育教學工作的管理。一至二周認真做好新生的入學教育工作,對基礎較好的班級做好提高鞏固工作,發揮這些班級在學校各項工作中骨干帶頭作用。對基礎較差的班級,加強力量,認真抓好,嚴防出亂班。之后抓學風,透過多種途徑對學生進行學習目的教育,培養學生良好的學習習慣和堅韌的學習品質。

      四、加強對師生生活的管理。開學初,先做好住校生住宿和開膳的安排,之后做好學生的食堂、攤點管理工作,嚴格要求食堂、攤點要做好飲食衛生,食堂環境衛生始終要持續干凈,校領導經常深入食堂檢查監督,發現問題及時解決。師生的宿舍門窗壞了,就組織人員維修。浴處、小便處不足,就組織人員再擴建,此刻基本上滿足師生的需要。目前干旱季節,師生的用水緊缺,我們嚴禁他人從井里抽水,如果發現從嚴處理。為了方便師生用水,我們在大井上面建筑一個水池,并安排人員每一天從大井里抽水放進池里供師生利用,解決了師生的實際困難。

      五、抓校園環境整治工作。校園環境的整治與美化十分重要,校園環境優美,空氣清新陽光充足,清凈整潔,師生能以簡單愉快的情緒學習、工作。因此,我們在環境整治中,把學校整個環境衛生區劃分包干給各班,嚴格要求各班始終要持續干凈。規定總務處每周三檢查一次,好的表揚,不好的批評,并強調及時搞好。年終總評,并把總評結果列為政績考核資料。我們還按規劃整治學校的場地,體育運動場,種樹、種花、種果,綠化學校環境。

      六、加強衛生安全工作。為了做好學校的衛生安全工作,我對學校的飲食衛生安全工作進行全面檢查,認真檢查了學校的食堂,以及學校周邊的小炒小賣。還深入教室、實驗室、圖書室、師生宿舍查看電路。實驗物品和走廊欄桿等安全防范設施。并嚴格要求學生食堂、小賣部的攤點要提高安全警惕,嚴把購菜關等易引起食物中毒的瓜菜。在重點抓好食物中毒的同時,還加大宣傳教育力度,透過健康常識課等途徑對全體學生進行飲食衛生和預防食物中毒常識教育,提高學生自我防范潛力,確保學生健康成長。

      七、加強對住校生的管理。為了做好對住校生的管理工作,我除了安排校警人員輪流值班外,學校領導還經常深入學生宿舍檢查監督,嚴格管理,不允許住校生上課時間在宿舍里閑聊、睡覺或聚眾賭博;不許在休息時間大聲喧嘩,擾亂他人休息;不許損壞學校的門窗、睡床或在墻上亂刻、亂涂、亂畫、亂釘;不得在宿舍里擅自拉電、安裝插座,使用電爐煮飯等等,如果發現從嚴處理。

      校長述職報告 3

    尊敬的各位領導、老師們:

      大家好!一學年工作在繁忙中即將結束。一年來,我盡心盡力履行校長職責,團結領導全體同志,堅持將我校辦成鎮內農村學校中教學質量一流的目標。在上級教育部門的關懷和支持下,在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下,一年來,學校各項工作扎實有效,穩中有升。現在根據中心初中安排,我就一年來校長崗位的任職情況,加以梳理和反思,向各位領導、各位老師作以匯報。

      一、工作體會與思路

      我常思考著名教育家陶行知先生說過的一句話:國家將整個的學校交給你,你要用整個的心去做整個的校長。是啊,校長這個職務,更多的是責任與學習。要將學校方方面面工作做好,作為學校領頭人,我深感責任重大。因此,為了不斷提高自身的領導能力,我認真學習十八大精神,不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的“中小學校長高端研訓”,學習了新的教育思想、新的教育觀念。平時加強學習新課程標準,掌握教育的動態發展。通過不斷的學習,從而使學校能在教育改革中與時俱進。

      思路:規范管理、依法治校、民主治校

      1、學校各項規章制度健全而有效。強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識,遵照上級精神,我校堅持校務公開,廣泛聽取各種意見和建議,使決策建立在民主集中的基礎上,盡力減少和消除工作中的差錯。

      2、本人遵守學校的各項規章制度。作為校長,力爭成為全體教職工的榜樣,因此做到了小事、小病不請假,堅持出勤、出滿勤,因公出差或其他事項都提前向值班同志說明。平時對工作勤于思考,力求學校各項工作能得到進一步規范。我認為“兼聽則明”,勤于和班子成員、教師開展思想溝通,多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處,事實也證明了這點。

      3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自身的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上,學校有人組織、有人安排,盡最大力量解除教師的后顧之憂;每逢重大節假日,組織教師進行慶祝活動。這些做法,就是要為教師創造一個和諧溫馨的生活和工作環境,其產生的積極效益也是巨大的,每一名教師一旦提起學校,都會由衷地感到驕傲和自豪。

      二、求真務實,做好各項工作

      1、德育方面重抓學生的行為習慣養成教育。從衛生、常規兩方面抓起。首先主抓學生的衛生成習慣,要求全體師生從自身做起,不亂扔垃圾,見到垃圾隨手撿起,時刻注意自身的衛生習慣。經過一段時間的督促、檢查,師生的衛生習慣大為改觀,校園面貌煥然一新。其次,狠抓學生的一日常規,嚴格要求學生,從打早點排隊、上下樓梯、課間活動抓起,少先隊“紅領巾監督崗”勤檢查、勤公示、勤督促,時刻糾正學生的不良言行。經過一個學期的不懈努力,學生初步養成了良好的行為習慣。

      2、一年來,學校將安全工作作為重中之中來抓。在安全方面,我們首先建立健全了校園安全領導組織機構,在安全管理上,作為校長,我是第一責任人。學校安排專人負責安全工作,建立學校與班主任安全責任制,簽訂了《安全目標責任書》,責任職責明確到人,并落實責任追究制。針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施,全校配置滅火器等防火工具,定期進行安全檢查、演練,每天利用大課間時間進行安全教育,讓全校師生將安全記在心上,落實在行動上。一年來,我校確保學生安全和校園平安,沒有發生一起安全責任事故。

      3、嚴要求細管理,全面提升教育教學質量

      教學質量是教育的生命線,而教學工作是學校工作的中心,圍繞教學工作,我們立足本校實際,在教學獎勵上舍得投資,在教師教學水平的提高上堅持以研促教,在常規管理上做細做實,在各科作業的安排上做到分類布置,在學生的培養上做到因材施教。

      4、廉潔自律,規范后勤管理,加強服務功能

      這一年來,我堅持財金紀律,奉行廉潔自律,也進一步健全了后勤的管理,通過規范報銷程序,票據管理,出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。三、存在的不足之處

      1、對中青年教師的培養提高上還做得不夠,尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度,這與當前的教育教學要求還極不適應,有待于今后進一步發展。

      2、教學常規管理不夠細、嚴、實、依然存在著形式化的問題。有些制度落實不到位,責任落實到人但不夠明確,使得一些工作不能及時高效地完成。

      3、教育教學水平有待提高,校本研究活動不夠深入,還需充分調動教師的積極性。

      三、今后的'工作思路和奮斗目標。

      1、抓好學校常規管理,繼續在細、嚴、上下功夫,重視從最細小的事情抓起,從平凡的瑣碎小事抓起。

      2、嚴格財務紀律遵守收費標準,收費公示,全面推行校務公開,財務公開。

      3、牢固樹立“責任重于泰山,落實至關重要”的意識,安全教育常抓不懈,確保校園安全,創建平安校園。

      4、在關注教師民生上還應下大力氣,如辦公環境、教師福利等,使我校的師生快樂,健康成長的辦學理念真正落實到位。

      一年來,我校師生齊心協力、共同奮斗,學校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領導的肯定的同時,我也清醒地認識到,我校與其他學校相比還有差距和不足。我們的工作還在繼續中,特別是學校的校園環境建設和教師個人的教學理論水平等方面還很欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方,這都有待于我們在今后的工作中加強學習,不斷改進,不斷充實,不斷完善。沒有最好,只有更好,這是我一直追求的最高境界。教師的工作是一份憑良心的苦差事,無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了教師這份職業,就等于選擇了奉獻和清貧。感謝全體教師長期以來的團結協作,只有你們不懈的努力,才能成就小垸子小學教育教學工作的輝煌。我相信,在中心初中各位領導的指導幫助下,在我校全體教職員工的共同努力下,小垸子小學今后一定會呈現新的校容校貌。

      以上匯報如不妥之處,敬請大家批評指正。謝謝大家!

      校長述職報告 4

      時光飛逝,我擔任xx中學校長已近三載,幾度花開花落,我沐浴著上級領導的關懷與厚愛,承蒙xx中學全體教職員工的同舟共濟,學校和我本人都得到了長足的發展。在此我表示衷心的感謝。下面就本學期的工作情況作如下匯報,希望能得到實事求是的評價與中肯的批評,以期使學校和我都能得以更好的發展。

      一、以校為家,堅守崗位

      當校長三年來,如果沒有特殊情況,我總是守在學校。每天早晨的5∶30,我均能按時起床,6∶00準時巡視學生寢室和教室,深入了解教師和學生的到班情況;督促師生參加早鍛煉;晚上,學生下晚自習后,我仍然要到教室去看一下,然后才回家睡覺。不論是刮風下雨,每天堅持在校園轉三圈,檢查食堂工作、衛生情況、學生管理、寢室安全、課堂教學、綜合治理等,發現問題及時整改,或者及時跟當事人聯系。在學校工作中,我敢抓敢管,不怕得罪人,每有社會青年來校鬧事,我均能挺身而出,到目前為止,社會青年來校鬧事現象基本沒有了。涉及到送路隊、晚巡邏、食堂值日等,我從不拖拉,都能夠保質保量完成。

      二、狠抓教學,提高質量

      教學質量是學校的生命線。所以,本學期,我加大了教學巡查的'力度,增加了對教學方面的投入,制訂了更加完善的競爭機制,努力轉變教師思想,讓教師們由被動變主動,加大學生前途理想教育宣傳力度,強化學生管理,另一方面,鼓勵教師們運用現代化教育手段,充分利用現代化教學資源,通過以上努力,我校教師增強了責任心,很多教師帶病工作,學生紀律意識增強,學風為之一新,學生家長也對學校工作非常支持,教學質量明顯提升。

      三、開拓創新,放眼未來

      網絡是一個時代的標志。我認為更有利于促進學校工作,也有利于開擴教師視野。因此,本學期,我極力鼓勵教師們買筆記本電腦,并且把光纖拉到每一位教師的宿舍。學校也安裝了無線網絡發射器,這樣,教師的筆記本電腦能在辦公室下載資源了。學校垃圾堆是xx中學的一塊心病,嚴重影響了學校衛生。所以,本學期進行了徹底清理,解除了后顧之憂。另外,床架的更換,食堂改造,線路整修,校園廣播系統的安裝,都給xx中學添上了完美一筆。學生宿舍和廁所年久失修,存在極大的安全隱患。在國家政策支持下,本學期準備重建,但受到校邊村民某些因素的阻撓。為了處理好各種關系,我積極奔走,甚至以自己的身體作為代價。我是一個從不沾酒的人,但為了工作的需要,經常喝醉,多次打點滴。我自認為兌現了當校長時“為官一任,造福一方”的誓言。

      四、踏實做事,誠懇做人

      多年來,我總是牢記父親的教誨“踏實做事,誠懇做人”。雖然他老人家已經去世,但他的教誨依然記憶猶新。所以,在學校工作中,我力求踏實。在xx中學這塊沃土上,我扮演著多重角色,有時像干部一樣管理校園,有時像教師一樣參加各種活動,有時像學生一樣打掃清潔,清理水溝,有時像請來的工人一樣安裝廣播系統,平整廁所地基,更換學校線路。鎮中心學校交代的任務,我都能以最高的熱情去完成,并力求完美。凡是參加會議或培訓,我從不請假,也不遲到,認真做好記錄。

      在做人方面,我自認為是一個很正派的人。不會玩弄政治手腕,沒有考慮過個人利益,自擔任校長以來,我從未報銷旅差,為此我私人貼了不少錢,我用的是自備車,公務用車十分頻繁,油費我從來不報銷。在xx中學,我家屬于貧困戶,但我從未要求組織照顧,而是將名額讓給了條件比我好的老師。在和老師們相處的問題上,我從不擺官架子,見到老師我總是主動打招呼,關心愛護教職工,處處為他人著想,為教職工解決實際困難,以真誠換真誠,所以,我很驕傲地說,我受到了教職工的信任和擁護,老師們也愿意為xx中學的發展出謀劃策。多年來,在外人的眼中,xx中學是一盤散沙。其實,并非如此,我校并不缺乏有識之士,從他們的身上,我看到了xx中學的希望。

      五、開源節流,勤儉持家

      我常告誡自己,學校是大家的,學校利益高于一切。把有限的經費用在刀刃上是我不變的宗旨。所以,我狠抓財經管理,杜絕資金流失,學校采買實行部門申報,領導審批制度,堅持“貨比三家”的原則,不論是工價還是購物價我能砍則砍,盡最大能力去節約每一分錢,有時甚至為節約幾元錢,我常和別人爭得臉紅脖子粗,為了公共利益,我不認為這是丟丑的行為,這是全體教職工有目共睹的,當省則省。本學期,后勤有力地支持了學校工作的正常運轉。老師們也得到了實惠,積極性大幅度提高。

      六、存在問題

      1、工作能力較差,有創一流思想,但有時力不從心。

      2、劣于言辭,有些工作讓人不理解。

      3、不善于同上級領導溝通,做事有時放不開。

      4、工作過于追求完美,時有得罪人現象。

      七、今后打算

      回顧過去,崢嶸歲月稠,展望未來,任重而道遠,未來的道路充滿著機遇和挑戰,同樣面臨著巨大的壓力,在今后的工作和生活中,我將更加認真搞好本職工作,廣泛聽取教職工意見,改善管理方法,我愿在上級領導的親切關懷和指導下,團結和帶領全體教職工,同心協力,同心同德,鑄就更加輝煌的xx中學。

      校長述職報告 5

    尊敬的各位領導:

      大家好!不知不覺間,我擔任xx中學副校長已有一年半,具體分管學校德育、安全衛生、學生管理、宿舍管理等工作。身為學校領導,工作之余,我努力學習黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學理念來充實自己,努力提高自身教育理論素養。在業務學習中,不斷提高自己的專業素養,提高自身的工作能力和管理水平。

      近年來,我以高度的事業心和責任心來抓好德育、安全工作,確保學校教育教學工作的正常運轉。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”,日常工作以獎勵機制為主,及時激發教師團隊精神,從而高標準完成德育、安全工作。為了學校的生存、發展努力工作,為了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結如下:

      1、努力學習,提高認識和見解

      隨著社會的不斷發展,作為一名學校領導,就必須始終站在社會發展的前沿,而德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。我每天堅持網上瀏覽新聞、教育動態,不斷學習學校管理方面的業務知識,提高對教育的認識和個人品德修養,不斷提高自身的判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。工作中,我堅信:“身正為范”,因此,我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,只有自己身體力行,嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,才能使工作更好地開展。

      2、建立有效的德育機制,把德育工作落到實處健全德育領導機構,加強班主任隊伍建設,為了及時方便的與班主任溝通,我們建立了“班主任微信群”,簡潔高效的完成各項交流工作。對于學校管理中的共性問題及時召開班主任經驗交流會,以使問題在最短時間內完成。建立德育長效機制,注重活動育人。開學后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環境衛生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學生個人行為習慣的養成教育等,緊緊圍繞“養成教育”這根主線,狠抓學生常規管理,養成良好習慣。

      開學之初,政教處就下發試行了政教、后勤管理制度,特別是界河中學學生在校一日常規、政教處一日工作常規等的印發,做為班主任工作和學校德育工作的導向,學期初及時制定德育工作規劃和政教處工作計劃。按德育工作目標層層分解、層層落實,各項檢查內容及時公布,認真做到每日公布、每周小結、每月匯總,學期末總評獎勵,加強德育管理,提高德育工作效率,培養一支敬業負責、工作認真、團結互助的班主任德育隊伍,不斷加強班主任隊伍建設,挖掘典型,鼓勵創新,完善管理制度。通過研究和探討,根據實際情況,不斷調整工作要求,使班級考核和班主任工作既有機結合,又有所區別,從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性,使班主任在工作中充分發揮個體作用,積極開展工作。

      3、加強學校安全管理,完善安全管理機制。校園安全無成績,有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大于天,校園安全工作是學校各項工作的重中之重,始終牢固樹立“安全第一”的.思想,居安思危,做到警鐘長鳴,常抓不懈。每日堅持巡查校內各個地方,發現問題,及時解決。不斷充實和完善各種規章制度,進行嚴格的系統管理,努力做到:外來人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;教職工出校嚴格登記;每月對學校的安全設施進行檢查;同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作,基本上形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”,確保學校無重大安全事故的發生。在我們全體教職工的共同努力下,我校在上學年被評為滕州市德育示范學校,棗莊市平安和諧校園復評順利通過。

      總之,目前學校各項工作都充滿生機和活力,這些成績的取得是全體教職工團結一心、扎實苦干的結果。我們也清醒地看到,學校發展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學校和時代的發展,我們工作的不斷調整,更有上級領導的正確領導和大力支持,依靠廣大教職工的共同努力,我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應該在校長的不斷指導下,干好本職工作,自覺堅持知行統一的原則,以身作則,努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念,又能勇于實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領導的信任、同事的幫助做出最好的回報。

      校長述職報告 6

    尊敬的各位領導,老師們:

      大家好!

      2xxx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。一年來,在教文體局及中心校領導的關懷下,在社會各界的通力支持下,在我中心小學班子成員的積極配合下,在全體老師們的積極努力下,我區域的各項工作得以順利開展,取得了一定出成績。得到了上級領導及社會各界的認可。下面我就自己一年來的工作進行述職,不妥之處請批評指正。

      一、德:

      一年來雖然稱不上率先垂范,但卻也是時刻注意以自己的言行和嚴謹的作風與行為去引導和感染老師們。真誠待人,公平處事,以德服人,強調老老實實做人,踏踏實實做事,時刻用勤政、廉政來勉勵自己,時刻提醒自己堅持公平、公正、公開的原則去對待每一個人,處理每一件事,認真履行校長職責和義務。經過全體教師的一致努力,學校風氣正字當頭,人心思進,整個區域各學校、幼兒園的教育教學形勢正呈現良好發展勢頭。通過學習科學發展觀,不斷地創新發展思路,謀求學校更快更好的發展。努力使我中心小學走入良性發展的快車道。

      二、能:

      作為一名校長,新時期賦予的任務之一是學校發展變化的設計師。辦怎樣的學校、幼兒園,能否取得長足的發展,取決于校長的能力。特別是中心小學的校長,要協調上下內外關系,建立必要的社會關系,既要做到上應下達,又要促使學校教師團結一心,和諧相處。同時,要迎接各種檢查、驗收、評估等等。這作為中心小學來講,每次都需要我們認真準備,需要投入很大的時間與精力。一校之長,要不斷學習,不斷充電,時刻是自己走在時代的最前沿,善于反思和總結,要具有清晰的辦學思路,要為學校的發展謀劃藍圖,其次,適應素質教育的新形勢,投身素質教育創新改革,就要努力學習,不斷提升自己的業務素質,做一名稱職的學校教育教學工作的引領者和全面工作的指揮者。

      1、積極參加各種校長培訓和學習。積極參加各類教學研討、觀摩活動。通過聆聽專家講座和名師講課、以及引人入勝的學術研討,加強自身的綜合素質的提高。

      2、充分利用網絡資源,向一些名師和名校長學習先進的管理經驗,使自己不斷吸收和更新教育理念,豐富自己的人文素養,提升教育教學管理能力。我的電腦上收藏了幾個教育方面的網站,這是我經常瀏覽的網站。同時,協同老師搜尋、挖掘先進的教育資源,幫助老師們下載整理教學課件;利用工作之余廣泛閱讀教育新聞報刊,擴大視野,增加知識面。

      3、借助自己熟悉計算機操作的優勢,堅持“學校用得著的,就是我要學的”原則,利用星期、假期,積極學習新的電腦應用技術。

      我們還在打造我中心小學的名師上下功夫,積極為教師的外出學習、培訓創造條件,他們的.一切費用全報銷。

      4、努力打造團結合作的班子集體,學校的工作千頭萬緒,

      如果這些都加于校長一身,即使三頭六臂也是無法盡善盡美。因此,我緊密團結校委會班子和各學校、幼兒園負責人,分工合作,各司其職,各盡其責,協調聯動,依靠全體教師,共同辦好我們的學校。校委會幾位同志和各學校幼兒園負責人踏實的工作作風得到了上級領導的好評和廣大教師的認可,一個全體教師充分信任的領導集體已經形成。

      5、努力提高自身的社會交往與協調能力。學校的工作方

      方面面,有好多的工作需要社會各界的支持與協助,這也是學校發展與搞活的關鍵,因此我不斷的學習與研究,不斷提高自己的社會交往能力。現在幾乎是在區、村兩級政府的干部中提出協助學校工作的要求他們幾近全能接受并且大力支持。

      三、勤:

      作為中心小學的校長,一定要做到勤政。我深知以身作則是是做好工作的基礎,我時刻勉勵自己要做好以下幾個方面。

      1、腦勤,對中心小學、各學校、幼兒園的工作時刻裝在腦子里,把學校、幼兒園的發展看做是學校的生命,形成高起點、高標準的辦學思維模式,注重平等對待每一位班子成員。使學校的規章制度和創新發展能及時根據教師意見和建議進行修正、完善。我還利用外出學習參觀的有利時機,認真學習外地學校的先進經驗,真正能夠使學校走入科學發展的良性軌道。是學校面貌每年都有一個大變化,思想不斷更新,環境不斷更新,管理制度不斷更新。

      2、腿勤,經常性的走出去、走下去。

      走出去,一是學習其他學校的先進的辦學思想、辦學模式、學校環境建設、校園文化建設等,09年我到過棗強縣第一小學、第二小學,第四中學、一幼、二幼等學校、幼兒園,縣教文體組織各種活動我都積極參加,不放過任何學習機會。二是走入社會,向社會各界廣泛征求意見,傾聽他們的心聲。

      走下去,實地觀察各學校、幼兒園的情況,發現問題及時解決,并為學校,幼兒園的發展建設提供第一手資料,xx小學我一天至少轉一圈,尤其是在xx幼兒園的建設過程中,我一天不知轉多少圈,有時候整天在那兒,親臨指揮,有的活親自動手。

      3、嘴勤,一是經常召開校委會班子成員會議,探討學校

      發展的新思路,交流工作中發現的問題和遇到的困難,共同探討解決問題的方案;二是和各學校負責人及老師經常的交流探討管理和教學的新途徑,征求學校管理中存在的問題,傾聽他們的要求和意見,了解老師們的呼聲,詢問老師們的生活需求。并把老師們的各種想法帶到班子會上研討;三是經常與學生、家長、村干部交流,及時征求他們的意見和建議,傾聽他們的心聲,努力把學校真正辦得人民滿意、家長放心、學生成才。

      4、勤于反思。任何事情都是在不斷的反思——————改進——————再反思—————再改進的過程中不斷的發展完善的。所以對自己工作經常進行反思,從中發現和查找不足,吸取經驗和教訓,進行有針對性的改進,是學校的工作更加趨于完美,同時也促使自己的工作能力和業務水平不斷升級。

      四、績:

      一年來,在各級領導的大力支持下,經過學校全體教師的共同努力,較好的完成了上級安排的各項任務,學校各項工作取得了一定成績;

      (一)、我校教育教學工作取得了比較理想的成績:

      1、教研活動扎實有效。堅持開展校本教研活動,尤其是王均現場會后我們重新調整校本教研計劃,加大了教師新課標、遠程教育設備應用、說評課的培訓力度。我校搜集整理的《如何說課》、《怎樣評課》受到中心校及縣教研室領導的好評(各上送一份)。

      2、教師素質明顯提高。其中有49人次在上級舉行的文化考試、課件制作、演講、論文、教學設計、講課、教研等活動中獲得鎮級表彰獎勵。有3名教師獲得縣級表彰。段世才、馬新云、李菁老師的作文指導、王立新老師的論文以及江德利老師的教具制作均獲得市級獎勵,齊阿平、段三玲老師分別得市級優秀教師、骨干教師稱號。

      3、學生綜合能力大幅增強。有3人受鎮級獎勵,5人在英語、讀書、作文競賽及運動會中獲得縣級以上獎勵。

      4、xx幼兒園的幼兒節目《雀尕飛》參加了棗強縣慶六一文藝演出,這是鄉村幼兒園參加演出的唯一的一個節目。

      (二)、環境建設力度大,成效顯著:

      通過學習實踐科學發展觀,加大投入力度,努力改變辦學理念,努力改善教育教學環境。

      1、xx小學新增硬化面積380平方米。我們將校門口前硬化,解決了雨雪天家長接送孩子不便的困難,受到群眾的一致贊揚;硬化了南數一二排教室之間的活動場地全部硬化;投資3800元將校長室和會議室鋪設上了地板磚72平方米。投資500元翻新了迎門的校訓噴布。

      2、順利完成了金村村委會自籌資金77200元建校舍五間;投資7800元購置3臺柜式空調。

      3、投資3300元完成了xx、王村、大雨小學及xx幼兒園的全部線路改造,消除了用電隱患,實現了安全用電。

      4、xx幼兒園搬遷后,為改善辦園環境,投資 1200元,裝修幼兒園大門;投資12000元重新硬化了各室地面,裝修了活動室、功能室18間,貼涂鴉墻瓷磚65平、整修室外地面260平; 投資 1600元,噴涂了室外墻壁;投資 2500元,改造圍墻16米;投資 3400元,抹制水泥板8塊;繪制各種宣傳畫50幅150平。投資7600元,購置大型玩具2件,投資 1900元,購置中小型玩具23種,168件;投資 1200元,購置幼兒用桌12張;投資2200元,購置DVD 2臺,錄音機2臺,電子琴2架、衣帽架2個、消毒柜1個,地毯46平;另投資3000元,配置音體室、盥洗室的各項設施配備及室內各種墻飾,并把所有門窗油漆一新。xx幼兒園利用三個月的時間,基本按照省下發的標準建設,總投資約四萬五千元,建成了棗強縣的鄉村一流的幼兒園。在12月上旬xx幼兒園搞了一個家長開放日,家長們參觀了幼兒園的環境、設施和幼兒的成果展覽和活動,深受幼兒家長的好評。

      在xx幼兒園建設中意向征得所屬村的社會投資18000元,現已兌現支付7800元。

      (三)、很抓安全工作,強化安全管理,打造了平安、和諧校園安全工作,警鐘長鳴。一直以來就把安全工作當作頭等大事來抓,依照上級要求,采取各項措施,責任落實到人。

      同時建立健全各項安全制度,層層簽訂安全目標責任書,并加強督促檢查,消除安全隱患,為師生創造良好的育人環境。

      兩個學期開學初各學校都進行了疏散演練,今年春季,我親自參加了各學校的的疏散演練。09年流感流行期間,我們非常重視,每天堅持嚴格的通風、消毒、晨午檢、情況日報告和隨機報告制度,凡事沒到校的學生逐個登陸學生的基本情況,我對每天的情況都做到心中有數。并對學生和家長進行了必要有效的教育,動員486名學生、幼兒注射了流感疫苗。一年來我中心小學師生沒有出現一例安全事故,學校也沒有發生責任性工作失誤。

      五、廉:

      注重自身形象,各方面以身作則、廉潔自律;嚴格按照上級下發的財務管理制度、大宗購物審批等制度執行。注重把有限的經費投入到教育教學中去;不亂花一分錢,使有限的資金發揮最大的效益。堅持做好校務公開,接受師生及家長的監督。

      存在的問題

      一年來,盡管做了一些工作,但認真反思,有些工作還不是盡善盡美,還存在一些不足,主要表現在:

      1、對教師的思想工作還不夠深入,談工作多、談思想少。

      2、對老師們的生活和身體健康還關心不夠。

      3、深入下邊各學校、幼兒園比較少,沒有達到一周一次的目標。

      4、創新思維方面還不夠,看問題站的角度還不夠高,視 野還不夠開闊。

      5、處理問題有時優柔寡斷,顯得缺乏果敢性。

      在中心校和教文體局的正確領導下,在新的一年里,我們將腳踏實地,務真求實,一如既往地努力工作,為把我中心小學各項工作提高到一個新的水平而不懈努力。

      以上述職,敬請領導和老師們評議! 謝謝大家!

      校長述職報告 7

    尊敬的領導:

      你好!

      伏案回眸,總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指點,同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作,恭請領導和同行指正。

      一、提升自身修養,整合辦學力量

      1、樹立目標,爭創優質

      在上級的正確領導下,我校加強與改進未成年人思想道德建設、創建安全文明校園,有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作,并以此為工作支架,

      2、學習理論,指導管理

      我在工作中比較注重自身的學習與提高,盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒,但也不忘忙中抽閑翻閱報刊,了解時事;

      學習理論,指導工作;

      參加學習,自我完善;

      不斷實踐,提升水平。業余時間參加了“專升本”的自學考,努力提高“依法辦學、依法治教”的能力,保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致;

      確保自己的辦學理念與時俱進,順應時代的潮流。

      3、依法管理,依法治校

      “依法管理,依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定,在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力,無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師,用高尚的人格魅力凝聚教師,勤為先、廉為本,學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關,實事實用,較大額度費用支出一定經過集體討論,必需的招待與書記商量后共同行事。

      4、班子團結,形成合力

      做到團結協作,相互理解、相互支持、相互配合,使班子人員能心情愉悅地工作;

      涉及教職工切身利益的方案,堅持做到反復醞釀、多方聽取意見,由教代會通過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實,心往一處想,話往一處講,勁往一處使。

      5、以情感人,人本管理

      不論是年終考核、還是評優工作,我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細,只信唯才是舉,不搞任人唯親,事情放在桌面上,不搞小動作,用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績,用人看能力;

      辦事要公開,處事要公平,看人要公正;

      不把人看死,不把事做死的原則,所以在廣大教職員工中樹立了威信,贏得了口碑,為開展工作奠定了群眾基礎。

      二、提高學識水平,增強管理才能

      1、轉變教育觀念,校長引領教改

      推進素質教育,實施課改的關鍵是第一線的老師,而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變,我們采用“走出去學習,請進來輔導”的方法來加以強化,通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試,課改的理念已深入人心。在教學平臺實踐活動中,信息技術的運用,探究型、拓展型教學內容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長的我,在課改的浪潮中一馬當先,平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點,平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺,平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺,平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸索,在摸索中積累,在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。

      2、構建實踐機制,搭建交流平臺

      發現與培植了大批青年骨干教師,營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍,成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環節,為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞臺,在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我,使課堂教學成為教師生命價值的體現,成為認識他人、融入群體的場所,成為提高教師教學水平和藝術的百花園,成為學校聚焦課堂教學,推進素質教育。

      三、聚焦課堂教學,真抓實干出成績

      1、成立領導小組

      為了扎扎實實推進素質教育進課堂工作,我校成立了由我任組長的“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討,及時了解本校素質教育進課堂工作的實際狀況,商量相應對策,并研究素質教育進課堂的監控措施,組織教師認真學習、探討課改精神,開展活動,撰寫文章,組織交流,真正使課改的精神深入人心,使素質教育進課堂得到進一步深化。

      2、制定課堂管理常規

      我們根據區教育局有關文件精神和要求,結合學校實際情況,制定了一系列課堂教學管理制度,從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行優化控制。

      3、實施課堂教育隨訪制

      課堂教育隨訪制,主要包括兩方面:一是隨堂調研,采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動,實行突擊抽查與平時檢查相結合,檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況,真正實現開足開好、專課專用的課程標準,為全面實施素質教育和學生的全面發展提供保證。

      四、加強與改進未成年人思想道德建設

      未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;

      是一項關系到黨和國家長治久安的戰略工程;

      是保證中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人的希望工程;

      是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師,絲毫不敢懈怠,樹立了“全員育人”的觀念;

      構建適合學生健康成長的校園人文環境,努力營造優美、健康、和諧,讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍;

      細化、量化道德規范,并尋求豐富有效的德育載體,加以強化,實現內化。

      針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生,根據不同學生的個性需求,采取個性化、親情化的教育方法,認真傾聽學生的心聲,尊重學生的身心發展特點和認知水平,及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后,我們將延伸、發展導師制的`內涵,增加被“導”學生的數量,用真情去感化、教育更需要關愛的群體。

      五、創建文明安全校園

      我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時,保證校園有充分的安全,嚴格遵照教育局的要求,制定了校園安全防范制度和應急處置等制度。

      六、善待教師有舉措

      善待教師,實事實抓,注重傾聽教師的意見,著力解決教師的后顧之憂,想方設法為教師排憂解難,細化人文關懷,架設溝通橋梁。

      七、反思引出新方向

      隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調,師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境,制約了我校的可持續發展,這個問題可能在以后的工作中表現得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中,學校將克服種種困難,引進人才,充實師資隊伍,為學校發展注入后勁。學校的發展為校長的自我發展提供支撐,校長的發展為學校的發展增添新綠,如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話,那得益于上級領導的關心,得益于業務部門的指導,得益于同行們的相助,得益于全體教師的共同努力,得益于社會各界的支持,我將此化作動力,來年更努力地工作。

      校長述職報告 8

      一年來,在上級領導的親切關懷下,在中心小學領導的支持幫助下,在全體教職工的全力配合下,本人大膽開展工作,認真履行職責,團結協作,廉潔奉公,模范遵守學校的各項規章制度,做到作風正派、品行端正、教書育人、為人師表,圓滿地完成各項任務。現將一年來履行職責及廉潔自律情況,簡要報告如下。

      一、加強學習,更新觀念,努力提高自身素質。

      我清楚的知道;社會在不斷地進步,新的教育理念不斷地產生。作為新時期的校長,只有不斷地加強學習,提高自身素質,才能適應新時期教育的需要。

      為此,我認真加強黨性知識的學習,認真學習各種法律法規,通過各種新聞媒介,了解國內外時事,用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

      同時,注重自身業務素質的提高,面對新的素質教育觀,通過各種途徑理解其內涵與實質,認真學習別人有關素質教育的科研成果,積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動,吸取先進的教育思想。平時加強自身業務進修培訓,認真參加教師繼續教育的同時,積極進行學歷提高培訓。

      作為一個教育工作管理者,學習先進的管理經驗;根據實際,學習其它學校先進管理辦法,努力提高自身的教育管理水平。

      二、勤政務實,真抓實干,全力搞好學校工作。

      近幾年學校管理工作的實踐使我深深體會到;要搞好學校工作,必須全心全意依靠全體教師,團結一致,共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的`環境,讓教師對校長、對學校政治上有強烈的信賴感,在工作上有危機感和責任感。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識,形成正確的激勵機制,具體做了以下工作:

      1、制定計劃目標,使全體教師明白學校近期的具體任務,堅持政治學習制度。政治學習制度的制定、實施,安排布置學習內容、討論專題、檢查、考核、評比是校長堅持方向,貫徹方針的具體任務。

      2、進行校務、財務公開,實施民主管理,完善各項制度和考核辦法。

      (1)通過每周一次例會,充分發揮校委會的監督保障作用,討論決策學校重大事項。

      (2)通過教師會,根據校情,完善制定學校各項規章制度,討論通過各項考核辦法,切實進行校務公開,充分發揮全體教師的作用,民主管理學校,達到自己參與制定自覺遵守的目的,有力地推動了學校工作的開展。

      3、狠抓校風建設,落實德育工作。

      學校工作以德育工作為首,學校成立了德育工作領導小組,制定并落實計劃,充分發揮黨、團、隊的團結協作作用,積極開展系列活動:

      (1)將少先隊作為學校德育工作的主陣地,利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校刊、隊刊、校內清潔紀律評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理,使德育網絡建設覆蓋整個校園,促成良好學風的形成。

      (2)狠抓師生校內外形象,及時召開每期家長會,除聽取家長對學校工作的建議與意見外,還請各位家長對我校教師和學生的校內外形象提出意見,若有損形象的事件發生,直接向校長或主管部門舉報,以糾不正、不良之風,此項舉措實施以來,無一例舉報。

      4、積極推進素質教育,進行新課程式改革,走科研興校之路,全面提高教育教學質量。

      教學質量和辦學效益是學校工作的生命線。積極推進素質教育,有的放矢地設計教研,提高教研專題化水平,積極進行教改,開展好校本教研,推廣適應現代教育理論的教育思想和有創新意識的教學方法,通過各種開放式的教學活動,強化過程和結果管理,努力提高教師素質。

      5、強化安全教育和安全工作管理

      成立安全工作領導小組,實行月檢查、月公示制度;簽訂安全目標責任書;堅持專人負責記錄《安全工作日志》,記錄當天學校的安全工作情況。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。

      6、積極穩妥地推進事業單位人事制度改革工作

      加強宣傳,全面制定各項考核辦法,注重平時對教職工進行全面考核。

      7、積極推進依法治校進程

      完善各項制度,認真做好落實,年度內分別與華為警務室、河北李景玉律師事務所建立友好關系,加大師生的法制教育力度。

      8、積極探索“多措并舉促教育”模式

      年內三月份,引進民盟廊坊市委的“燭光行動”定點幫扶長期合作項目,同時接受近三萬元的體育用品捐贈;年底完成了趙局長搭橋聯絡的x公司的兩萬余元的多媒體捐贈項目;暑期完成了村街建設的幼兒圖書室、玩具室的建設。學校硬件設施得到進一步完善,“多措并舉促教育”取得明顯成效。

      三、廉潔自律,認真履行自身崗位職責

      在文教衛生局黨委、小學部領導的正確指導下,嚴于律己,廉潔行政,認真履行自身崗位職責,深入貫徹落實科學發展觀,扎實做好干部作風建設年工作。

      9、財經方面

      (1)依法管理學校一切財經,并依據上級財經紀律和制度,不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行,本人也帶頭依法執行一切規章制度;

      (2)嚴肅財經紀律,嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定,從不虛報、亂報,限度合理使用財政經費,一切為教學服務;

      (3)為了更好地嚴于律己,設立意見箱,在施教區域內公布信訪電話與校長聯系方式,定期公式收支情況;

      (4)堅決執行義務教育收費政策,不亂訂“教材和教輔”,不加重學生經費負擔;

      (5)耐心解釋群眾疑點問題。

      10、行政方面

      (1)認真做好上傳下達工作,保證政令的暢通,建立上級文件接受、處理臺帳,實現檔案式管理,有效實現督察、督辦。

      (2)認真貫徹黨的教育方針、政策,堅持正確的辦學方向,嚴格執行《x省實施義務教育法辦法》、《x省普通中小學校管理規定》,依法行政、從嚴治教、依法治校,努力提升學校的整體辦學水平。

      (3)走“民主治校”之路,堅持“民主集中制”原則,切實推進校務公開工作,特別體現在完善和執行學校的規章制度時,做到共商大計,以班子會、教代會形成決議,從不搞官僚主義。

      (4)學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事,嚴格依據學校規章制度、考核辦法,通過行政班子會、教代會,研究討論后作出決定。

      (5)遵守重大事情的情況通報和報告制度,不僅向全體教職工通報,并及時向教育局及上級黨政報告。

      四、存在的不足及發展思路

      11、存在的不足

      本人治校經驗欠缺,理論水平還有待提高,只有不斷地加強理論學習,積極吸取先進經驗,廣泛聽取意見,才能不斷地提高自己,完善自我,也才能更好地履行自身工作職責。

      12、發展思路

      (1)強化“合作—發展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路,以科研為指導,以改革為動力,以教師和學生的發展為目的,將課題研究與學校發展高度融為一體。使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進。

      (2)爭取多方支持,繼續做好民盟農村教育燭光行動工程以及x公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。

      謝謝大家!

      校長述職報告 9

      20xx年12月,經公開選拔、組織考察,我擔任XX中學副校長,協助校長分管20xx屆的年級工作和德育線的工作。一年來,在上級黨委的領導下,在學校師生員工的支持和愛護下,通過認真學習,立足本職工作自覺履行職責,較快地熟悉和適應了新的工作崗位和工作環境,較好地完成上級領導交辦的任務和本職工作。現將一年來的思想政治工作總結如下:

      一、注重學習,不斷提高政治覺悟、思想水平和自身素質

      作為一名教師、一名中國共產黨黨員,我思想過硬,堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導。積極學習先進的理論,尤其是“三個代表”重要思想和科學發展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐,與時俱進,積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十八大” 精神,不斷提高思想素質,關注國內外大事,在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,抵制各種不良思想侵蝕,增強拒腐防變的能力,不斷提升自己,完善自己。

      二、提高工作標準,注重工作實效

      1、在履行工作職責完成工作任務方面,我堅持做到以身作則。

      以身作則是工作的基礎。雖然作為學校副校長,但我從沒有搞過特殊化。在日常工作中,以事業和工作為重,顧全大局。工作中不計較個人得失,講究協作,追求工作實效和運行質量。能積極主動、創造性地完成學校交辦的各項工作任務。我從沒有無故缺席、遲到或早退,做到了以身作則,為老師和學生做好表率。

      2、以角色的轉換來帶動學校工作。

      在學校工作中,我既是“指揮員”,同時又是“士兵”。 我深知只有堅持解放思想,探究新理念,實事求是,開拓創新,才能在工作運行中有突破。作為一名副職領導,我堅持按照教育主管部門的工作部署和要求以及學校的整體工作安排,認真做好分管工作。在日常工作管理中,能做到思路清晰,責任明確,狠抓落實。主動當好校長的參謀和助手。

      三、勤奮工作,履行職責,注重實效認真履行分管職責

      本年度自己分管20xx屆年級工作和德育工作。深知業精于勤而荒于嬉,自 己堅信通過腳踏實地,勤奮工作,一定會把工作做好。深感自己分管的部門都是學校運作過程中的重要部門,身感責任的重大,只有加倍努力,研究對策,制定措施,狠抓落實,不敢有絲毫懈怠,使分管的各部門工作進一步規范有序。

      1、加強年級教育教學管理,突出實效性。我時刻以提高教育教學質量作為

      管理的核心,結合學校教育教學工作實際,嚴格執行學校教育教學工作計劃,使得教育教學工作能夠有計劃、有步驟地全面落實到位,我積極配合學校,工作做到有計劃、有落實。

      2、育人為本,德育為先。德育是實施素質教育的主要途徑,也是學校教育工作的靈魂。以德育為突破口,我積極協同政教處、團委、年級組,堅持“細節育人,過程育人,德育就是質量”的教育思想。一是根據不同年級學生的思想現狀和特點,著力研究探索學生思想道德的新對策、新方法、新途徑,以豐富多彩的校園文化熏陶人,以生動活潑的活動教育人,大力營造德育氛圍。針對學生中出現的問題,從不推辭,而是主動與政教處共商解決辦法,合理地解決問題;二是積極主動協調政教處、年級組組織參與重大活動的策劃和實施。同時,結合新課程改革,使德育工作滲透到教學環節過程中,潛移默化教育學生;三是以年級、班級活動為抓手,把德育貫穿于學生喜聞樂見、寓教于樂的有益活動中,以主題班會、專題講座和升旗儀式等形式,對學生進行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規和理想信念教育;四是明確德育工作目標,強化常規教育和管理。每學期初,針對學校德育工作實施計劃,提出階段性目標要求。使得班主任在管理上有章可循,學生在行為上有規可依。五是強化班主任隊伍建設。定期召開班主任工作例會,強化培訓,研討 “增強責任心,做實班級工作”。從制度上規范班主任工作,促進了班主任良好工作作風的形成;六是加大了對學生的安全教育。堅持做到時時講、會會講,做到了警鐘長鳴。協助校長,協同政教處、校綜治安全領導小組完善學校安全制度和安全防范預案,加強對學生的安全教育和法制教育。通過安全知識講座,疏散演練,消防知識講座及演練,增強了學生的安全意識。

      四、工作實績

      根據我的工作職責,這一年來主要做了以下工作:

      1、認真做好教育教學工作,除了腳踏實地、兢兢業業、努力完成教學的各項任務外,還認真做好20xx屆的年級管理工作,在工作中能團結年級領導、老師,認真做好教育教學的各項工作,在各方面均取得了較好的成績,得到大家的肯定和好評。

      2、分管工作常抓不懈:定位好自己的角色,顧全大局,認真負責地完成自己分管的行政工作,本年度自己分管德育工作,加強了學校日常工作的常規管理,確保了學校工作的正常運轉;安全工作重如泰山,為了確保了學校平安、師生安全,把安全作為頭等大事來抓。學期初,我首先制定出切實可行的安全工作計劃,并與全校教職工簽訂安全目標責任書,將安全責任落實到人。建立健全各種制度措施,加強督促檢查,將安全隱患消滅于萌芽狀態,為師生創造了一個安全的育人環境。扎實開展養成教育,使學生在實踐中受到教育。通過多種形式加強對學生的愛國主義教育。

      本年度在我工作中任勞任怨、無私奉獻,熱愛學生,關心群眾,想教師所想,急教師所急,努力為教師辦實事,解決教師的實際困難。作風嚴謹,廉潔奉公,工作中我做到了敬業奉獻,以身作則,為人師表,以德服人,注重言傳身教,示范育人,贏得了師生的.一致肯定。

      我20xx年度的年度考核為:合格。

      五、廉潔自律,自覺遵守廉潔從政行為規范

      保持廉潔自律,既是作風要求,也是黨性要求。在工作和生活中,自覺執行廉潔自律的有關規定,不斷強化自身的廉潔自律意識,從思想上和行動上不斷約束自己的言行。遵守黨的紀律,嚴格按照黨章黨紀規范自己的行為。帶頭執行學校的各項規章制度,發揮好干凈干事的榜樣作用,自覺接受群眾的監督。不斷加強自身廉政建設,堅持用“為民、務實、清廉”要求自己。堅持做到嚴于律己,率先垂范,淡泊名利,勤奮務實、敬業奉獻的優良作風,積極實踐,努力工作。

      總結一年來所做工作,在反思中謀求新的發展,這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考。就個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好領導的標準來說,還有不小的差距,還有許多工作沒有做好。比如,德育活動的實效性還有待進一步提高,只有提高德育實效,才能更好地服務于教學,以后一定要加強德育活動的針對性、實效性;工作中我覺得本人理論水平還有所欠缺,所以還要加強學習;要進一步提升管理水平和業務能力,不斷加強改革創新意識。我將正確對待自己的缺點,認真聽取同志們意見,使自己能更進一步,為提高學校的教育教學質量作出新的貢獻。

      校長述職報告 10

      自從任職以來,我懷著強烈的使命感和危機感,恪盡職守,求真務實,不斷加強學習,努力進步個人涵養,始終明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助江校長搞好學校的管理工作,抓好德育工作,把德育工作形成一個系統工程,使德育工作穩妥有序地開展。

      本人熱愛教育、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針貫徹。在師德行風建設及工作作風上,能遵章守紀、團結同事、務真求實.樂觀上進,始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風,時刻牢記黨員的責任和義務,嚴格要求自己,在任何時候都要起到模范帶頭作用。

      在教學工作方面,我擔任語文教學工作,班級人數眾多,又面臨著新課程改革。我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。

      我深知副校長在學校領導班子中起著承上啟下的作用,要在全校教職工中做模范,執行校長決策的表率。在擔任副校長期間,我一直分管德育工作和教師管理工作。雖然涉及面廣,頭緒多、任務重,但在上級教育部門的指引下,在校長的帶領下、在其他班子成員的配合下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,基本完成自己分管的所有工作。這三年的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中,是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由于自己工作經驗不足,能力有限,為集體、老師們做的事情太少,現從以下三個方面對自己的德育工作進行匯報:

      一、實實在在抓養成教育

      良好習慣的養成是一個長期、漸進的過程,是一個教育與實踐相結合的過程。我針對不同年級,不同訓練階段,確定相應的訓練重點。從基本常規、細小之處進行規范訓練,并注重反復抓,抓反復,就較好地實現了學生不良習慣的三個轉化,即錯誤認識向正確認識的轉化,正確認識向正確行為的轉化,正確行為向良好習慣的轉化。

      1.培養良好的行為習慣

      學校德育工作成效首先體現在學生日常行為習慣和文明行為的養成上。本著“讓良好的習慣伴你走向幸福的未來”這一理念,學校德育工作繼續狠抓日常行為規范教育工作,以“安全、衛生”為重點,以行政值日和教師值日、學生值日為三級檢查機制,采用激勵措施調動各班積極性;每天不定時抽查并給予公布,每月底進行階段小結,期末進行總評。通過全體師生的努力,學生安全衛生意識逐步養成,校園風貌煥然一新。

      2.制度、環境育人

      學校充分利用晨會課、班會課,組織班主任帶領學生一起學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》以及《小學一日常規》和《小學文明用餐細則》、《小學文明班級評比方案》,并根據各個班級的實際情況,針對學生的薄弱點進行指導,督促學生執行行為規范。

      我們注意營造濃郁的校園文化氛圍,讓學生每天沉浸其中,從而養成良好的習慣。為此我們德育處和大隊部提出各班要制定“班訓”和“班規”。各班同學在班主任老師的帶動下,積極醞釀、比較、確定。這樣,班訓、班規就成為了學生的自覺意識。我們還在各班教室走廊布置了不同主題風格的墻面,不同的亮點布置,表現著不同的班級特色。墻面布置不僅展示了孩子們的個性,而且成為每個學生興趣特長展示的快樂窗口。“教育就變得無形”,在潛移默化中訓練學生養成的習慣,真正實現自我教育的教育才是最有效的教育,才是成功的教育。

      3.培養良好的用餐習慣

      為了幫助學生養成文明用餐的良好習慣,學校要求班主任和掛班老師一周輪流值日,每天教育和督促學生做到:準時用餐,自覺排隊。取飯菜時不奔跑,不講話,不插隊;用餐時做到安靜、文明;愛惜糧食,營養均衡,不挑食,保證吃飽,杜絕浪費,做到不剩下飯菜;用餐后將餐具放回到指定位置,愛護餐具,做到輕拿輕放。通過耐心引導,細心管理,學生不僅學會了文明就餐,還增強了遵守規則、勤儉節約、科學飲食、愛護公物等意識,真是一舉多得!

      二、切切實實開展生命教育活動

      我們學校把生命教育試點工作納入學校總體工作之列,精“教”細“育”,融生命教育于基礎教育之中;精“耕”細“作”,融生命教育于特色教育之中。

      1.培養愛國熱情,提高消防安全意識。

      為提高學校消防安全意識,增強師生消防安全素質,我們學校于10月9日開始,邀請市消防大隊鹿城中隊的警官為學校小消防員進行消防軍訓。軍訓目的是在少年兒童中普及消防安全知識,全面提高他們的消防安全意識和自防自救能力,以達到培養學生們愛國熱情、增強體魄、提高消防安全意識的目的。

      去年7月5日,我們學校和昆山市消防大隊鹿城中隊聯合舉辦“關注消防·珍愛生命”夏令營活動。今年7月5日我們又將和消防大隊聯合舉辦消防夏令營。通過夏令營活動,使學生從單一的暑假生活中走出來,重新認識自我,開闊視野,增長見識,提升面對各種挑戰的能力,追求卓越不斷成長,從而進一步培養其熱愛大自然的情趣和環保意識,讓他們在社會中培養自立能力和團體精神,培養良好的社會公德。

      2.開展“生命教育”主題活動

      近年來,毒品的`危害性在我市日益顯現,為了提高廣大學生防毒、拒毒意識,進一步增強他們抵制毒品侵襲的能力,學校各中隊舉行了以“珍愛生命,遠離毒品”為主題的系列隊會活動。通過活動,同學們更加清晰地了解了毒品的危害性,樹立了遠離毒品,拒絕毒品的意識,并自覺地成為禁毒的宣傳員,為構建家庭、社會和學校三位一體的防控體系作出了表率。

      3.進行逃生演練

      在全國“防災減災日”“11.9”消防安全日,學校多次組織師生舉行地震逃生演練。通過演練,同學們學會了應急逃生的本領,教師積累了集體疏散、應急組織等實踐經驗,增強了學生的自救自護能力,提高了學生珍愛生命的意識,奏響了學校生命教育課題研究的序曲。

      4.培養安全意識

      為了不斷提高小學生的安全意識,學校通過開展安全知識講座、安全征文、繪畫、手抄報比賽和小手拉大手等活動,在交警、學校、家庭、社會之間架起了交通安全的互動橋梁,達到了教育一個學生,影響一個家庭、帶動整個社會的效果,提高全民的交通安全意識,預防和減少交通事故的發生。

      總之,我們善于捕捉兒童生命中的浪花,更多地關注兒童的生命,教育才能撥動生命的琴弦,走進他們的心靈,才能使他們的情感得到熏陶,品德得到發展,價值判斷得到培養,使學生初步享有一個完整、愉悅的人生,對自己的生命前景充滿憧憬

      三、扎扎實實開展讀書活動

      優秀的書籍既能幫助學生增長知識,又能陶冶學生的情操。以讀書為契機,行育人之舉措,打造書香校園,這是學校多年來教育教學的一項重要內容。學校每年開展讀書節活動。發動全校師生開展創造性的讀書活動,引導學生親近書本、喜愛讀書、學會讀書,使學生養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。

      校長述職報告 11

    尊敬的各位領導、全體老師:

      緊張匆忙中度過的繁雜卻充實,本年度我分管學校的安全、教學和德育工作。回首一年來的工作。忙碌不失條理。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長直接帶領下,全體教職工的熱情支持和幫助下,各項工作得以順利的進行。現就我一年來的工作,向領導、老師匯報,恭請指正。

      一、抓好安全工作。

      堅持把安全作為學校的首要工作來抓,安全工作是學校所有工作的保證。以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,強化管理,健全制度,建立安全領導小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實,簽定安全責任書,實行“崗雙責”進一步夯實安全責任,過去的一年,全體師生的共同努力下,特別是各級長、班主任和值日師生的努力下,做到學校安全無空隙的防患與排查,從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況,利用班會、廣播、升旗儀式等時間,開展安全預防教育,自護自救教育,提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力,加大安防設施投入,保證教育教學工作正常進行。

      二、加強學習、以身作則、同心協力。

      只有加強學習,教育不斷改革創新的今天。才能適應自己分管業務的工作需要,才能更好的指導、解決在日常工作中碰到各種問題,要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此,堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。去年11月參加市校長資格培訓班的學習,通過學習深深體會到教育教學領域,有很多好的可操作性的方法值得我學習和借鑒,學校的發展還有許多可探索之路要走,使自己的觀念得以更新,業務知識不斷豐富,管理水平得到有效的提升。

      從任職起。各項工作都要以身作則。因此,工作中,總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸,把學校大大小小的工作,都當作自己的份內事,凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題,說真話,做實事,當好校長的幫手,做好執行工作的勇士”以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

      時刻以師德規范要求自己,把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。充分發揮模范帶頭作用,對上為學校為校長負責,對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵,而學校的教育教學工作落實在于富有創造力的群體中的每一位教師,充分發揮教師的工作潛能,保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來,教師中去,努力營造行政與老師之間融洽的工作關系,工作與做人的根本。一年來,始終抱著“學無先后,賢者為先”思想,虛心學習、尊重老師,與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、各部門和老師們意見,形成共識,使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

      三、堅持依法辦學。全面提高教學質量

      全面落實義務教育,教學上。嚴格按照上級教育主管部門的要求,開展學校的各項工作。認真貫徹、執行學校的教學工作計劃,分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中,注重以改革的眼光,創新的意識來思考工作。一年來,開展教學教研、課題研究、學科比賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中,積極深入教學第一線,盡職盡責,使工作一步一個腳印。組織開展教學研究活動中,堅持教學、科研的常規化作為學校工作的主線,走“以教帶研、以研促教”路子,做好教學常規工作檢查、督導的同時,進行學校課堂教學模式改革試驗,探討課堂教學改革試驗中碰到問題及解決的方法。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高和全面發展,歸根到底就是把教學科研與質量視為學校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創新視為立教之本。

      但在全體教職工共同努力下,本學年雖然面對許多挑戰與困難。同心協力,知難而上,終于苦盡甘來,教育教學成果豐碩。從參加區質量監測抽查的年級和科目中,校各科均取得較好成績,獲區教研室的肯定和表揚;特色學校的創建中,學校獲市科技特色創建學校和市足球傳統項目創建學校;學生男子籃球隊獲街道、區籃球比賽冠軍,男子足球隊獲區足球聯賽冠軍,學生田徑隊獲區田徑運動會比賽團體第三名并代表龍崗區參加市田徑比賽,并獲得有史以來龍崗區的最好成績;學生參加“中華經典詩歌誦讀”大賽獲市二等獎,學生詩歌《少年中國說》朗誦獲市第一名;學生合唱團參加市學校藝術展演和合唱節比賽,從街道、區、市一路過關斬將,以其雄厚的實力征服在場的.觀眾、評委,獲得市一等獎。學生美術書法攝影大賽,有24人獲得省一、二、三等獎,科技創新大賽有14名學生分別在國家、省、市比賽中獲金、銀、銅獎,有三名教師在區組織說課和專業技能比賽中獲區一、二、三等獎。學校德育科研課題《小學班級科技特色文化的研究》獲年省德育科研立項研究的課題。

      四、健全德育機構、強化隊伍建設

      最重要的培養一支有敬業精神、能力強,學校德育工作的順利開展。工作有特色,團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設,拓寬育人渠道,拓展育人隊伍,構建“三位一體”全員育人機制;管理制度上,發揮年級組的作用,大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況,對本年級的重要活動,制定了具體詳細的工作計劃,使各類活動能順利開展,年級組在自主管理的基礎上,發揮了個體作用和主動性,積極開展工作,形成了各個年級的工作特色;建立了學校德育工作領導小組例會制度,商討學校近期工作,研究學生發展狀況。本學年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開:

      1、堅持定期召開班主任經驗交流會和例會;

      2、迎接各類檢查、驗收。

      3、建立德育長效機制。開展“感恩教育”等系列活動;

      4、召開形式多樣家長會。

      5、抓學生常規管理。

      6、加強德育工作實效的探索與研究。

      五、存在不足

      1、工作的主動性還不夠。不能大膽地開展工作。平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性,對教師的思想工作還不夠深入,關心也不夠。

      2、怎樣有效發揮副校長崗位的作用。進而推動學校工作的穩步發展,一個值得我深思的問題。

      3、由于我校地處城郊結合處。學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

      六、努力的方向

      1、領導能力有待進步提高。提高自身綜合素質。

      2、不斷提高自己改革創新意識。強化“品牌”意識、科研興校”意識,不斷提高學校辦學質量。

      3、努力提高個人修養。使今后的工作更得心應手。

      問心無愧,回顧一年工作。但也有不足與感慨,有得也有失。將正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己能把工作做得更好。

      校長述職報告 12

      20xx年度,我擔任xx中學教學副校長一職,同時擔任九年級1個班的化學教學工作。一年來,在特區兩委和上級教育部門的領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據校長室的安排及分管工作的要求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創新,取得了一定的成績。學校的教學走上了規范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領導的支持、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水。

      下面我對一年來的工作向領導進行匯報。

      一、積極主動加強思想政治學習。

      一年來,自己通過自學和組織安排,結合共產黨員先進性教育活動,我學習了十六大、十六屆三中全會、十六屆四中全會的精神;學習了胡錦濤同志關于“兩個務必”的重要講話和在中紀委第三次全體會議上的重要講話;學習了科學發展觀和正確政績觀;學習了公共管理、領導科學、現代科技;學習了《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《黨政領導干部廉潔從政手冊》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》;學習了中央、省、地有關會議文件和領導同志的講話精神,尤其是重點學習了《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》。通過對黨的路線、方針、政策的不斷學習,自己對“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會、十六屆四中全會精神有了更進一步的理解和認識,進一步增強了黨性修養,更加堅定了建設有中國特色社會主義事業的理想信念,宗旨意識更加牢固;通過學習,較為全面的提高了自身業務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,增強了勤政廉政,永做人民公仆的自覺性;通過學習,提高了自己的政治鑒別能力、創新思維能力、依法行政能力、組織協調能力和拒腐防變能力,尤其是提高了對駕馭社會主義市場經濟的能力、發展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力、應對國際局勢和處理國際事務的能力的認識。總之,對政治理論的學習,使自己在思想認識和業務管理能力方面取得了巨大的收獲。

      二、擺正角色,創造性的開展教學工作

      (一)、與時俱進,完善自我,努力學習,積極思考。

      1、利用報刊雜志學習。我從教導主任的角色轉化為教學副校長,這個跨度是跳躍的,如何很快地適宜角色的變化,更快地進入良好的工作狀況?學習是我工作前的主要必修課。因此,我千方百計,多渠道拓寬自身學習的途徑和方法。報刊雜志,在一定程度上開闊了我的視野、轉變了我的觀念、校長崗位培訓、學到了管理理論及工作經驗,提高了我工作的能力。

      2、利用網絡資源提高。我利用網絡廣泛涉獵教育教學網站的文章,潛心研讀名家專著,網絡上經常與同行們、專家們交流教育教學的有關問題、探討課改中面臨的.種種困惑、分析教學管理中的成敗得失。通過與同行和專家的交流、探討、分析,明晰自己的管理思路,挖掘自己的教學潛能,并把自己的學習心得、教學經驗以及對教育教學的領悟及時進行整理,上傳到相關的教育教學網站,潛心總結從教十八年來教育教學的成敗得失,認真反思分管教學工作的功過是非。通過這樣的學習、總結、反思,使我對教育、對教師、對學生、對管理都有了很多新的思考,我進入了一種全新的境界。一年來,我撰寫的《變“食指”為“大拇指”》在市征文評比中獲一等獎,論文《在化學教學中培養學生環保意識》在市優秀論文評比中獲一等獎。

      (二)、很抓常規教學管理,保證教育教學工作順暢有序。

      教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規管理,是學校工作的重要環節。管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我積極組織學校的教學管理工作。一年來,我與教導處、電教處和年級組的同志一起,做好教育教學的常規管理,學校校致力于新課程實踐與研究,尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、電教課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式,了解教育教學的實際情況,有針對性地指導教師的教育教學,從而促進我校教育教學的發展,逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。

      1、堅決執行黨和國家關于教育的路線、方針、政策,積極協助主要領導依法治校、依法治教。一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規范。二是對學籍管理,組織好學生的入學、編班、異動審批、畢業升學等有關事宜,確保學生入學率、鞏固率、直升率、畢業率、普九完成率等各項指標符合上級規定。組織好學生的各種考試和學科競賽,嚴肅考風考紀,規范命題制卷、監考、評卷、統計、報表等工作程序。三是建立學生綜合素質的科學評價體系,適時表彰優秀學生。

      2、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。我們共制定如下計劃:《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《電教及實驗工作計劃》、《繼續教育工作計劃》、《學校體衛藝工作計劃》、《家長學校教學工作計劃》、綜合實踐活動及學科工作計劃等。同時制定了《武當山中學新課改教學常規管理實施細則》且一開學就發到全體教師手中,也制定了《教師外出學習管理辦法》。

      3、加強教師隊伍建設,以德治教,努力培養高素質的教師隊伍。一是有計劃地組織教師學習教育理論,學習業務知識。二是采用“走出去,請進來”的方法,與市二中、實驗中學手拉手,進行交流觀摩聽課,取人之長。三是選派教師參加各級各類學術研討及學科會議,認真組織有關教師做好學科會議精神的傳達落實工作。數學組、英語組共8位教師到武漢聽課;語文組先后有8位教師分別到北京、襄樊、丹江等地聽課交流;信息技術教師到孝感學習交流。外出學習的教師出色的完成了回校交流匯報的任務:上一節移植課,做一次交流,交一分書面匯報材料,組織學科一次教研活動。四是大力開展教研教改,通過開展骨干教師示范課和隨堂聽課活動,組織教學競賽、優質課競賽、論文研討會、教學技能競賽等途徑,提高教研能力和教改質量,總結教育科研財富。共有30多位教師的論文在各級各類的刊物上交流發表、獲獎或收入匯編。體育組三位教師參加市體育技能大賽獲得團體二等獎和單項二等獎,化學組馬成珍參加市說課大賽,獲得一等獎,政治組朱慶華、張紅云獲得市政治優質課競賽二等獎。五是很抓繼續教育和校本培訓工作。積極鼓勵教師參加學歷達標培訓及學歷提高培訓,目前學校教師學歷達標率達到97%,其中本科學歷占50%以上。六是積極組織校本課程的開發及課題研究,市級課題《地方(校本)課程開發與利用的研究》已順利開通,各子課題亦于本學期初陸續開題,為學校教科研工作的開展提供了明確的方向。

      4、大力推行素質教育,積極開展研究性學習活動。加大了圖書室和實驗室以及信息技術教育電腦室的開放力度,使學生的研究性學習活動得以順利的開展。我校第二課堂、“三小”活動和各類競賽開展得有聲有色并取得喜人成績。學校藝術節以及秋季運動會取得圓滿成功。語、數、外、物、化等各課積極組織各種競賽并獲得很好的名次。其中有6位同學獲得國家獎,9位同學獲得省獎,8位教師獲省市級輔導員。

      5、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作,成立家長委員會,定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用,受到社會的一致好評。本學期我校順利通過了市“家長示范學校”的驗收,并得到了相關領導的贊揚。

      (三)、堅持原則、辦事公道。

      作為一名學校的副校長,必須做好校長、書記的助手,當好配角。我非常重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律。平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。

      (四)努力搞好個人學科教學工作。

      一是愛崗敬業,熱愛中學化學教學。在教學中既注重知識基礎培養和能力訓練培養,又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育,培養學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,發揮化學學科教書育人的作用。二是針對校情、班情、學情,分析教法、學法,不斷改進教學。三是注重合作學習的培養,努力營造師師合作、師生合作、生生合作的教學氛圍,開展互動探究活動,拓寬教學互動空間,達成相互提高、相得益彰,讓學生真正學會學習、學會做人、學會創新。四是多篇文章獲獎、交流。六是本年度被授予特區優秀共產黨員稱號。

      三、存在問題

      1、在平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性。個性比較率直,缺乏剛柔并濟。

      2、領導藝術和領導水平有待進一步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題,思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領導方法較簡單,技巧性不夠,缺乏工作方法的豐富多樣性。

      3、深入最基層調查研究不夠。一是忙于事務、沉于事務,忽視調查研究的重要性;二是布置工作任務多,對師生員工的思想狀況、生活情況了解較少,關心不夠。特別是在學歷及其它繼續教育培訓方面,受學校資金的限制對教師的激勵基本沒有。

      四、整改方向:

      1、進一步增強全局觀念,提高領導藝術和水平。要善于站在全局的角度看問題,加強上下溝通,交流看法認識,豐富工作方法和技巧。

      2、進一步深入底層,搞好調研。沒有調查研究就沒有發言權,要認識調研的重要性,要把事務工作和調研妥善安排,保證調研時間,沉下心去靜下心去調研,努力掌握第一手信息資料,為教學管理策略提供扎實的參考依據,進一步融洽干群關系。

      3、強化激勵機制,努力提高廣大教師的終身學習熱情。

      總之,在今后的工作中,要進一步提高自身素質,加強師德建設,教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,加強班風、學風建設,深入組織開展教育教學改革,積極探討人事改革、激勵機制改革新思路,努力提高教育教學質量,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會,回報上級領導,為特區教育發展貢獻自己的一份力量。

      校長述職報告 13

      一年來的工作,在市教育局的直接領導下,在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下,各項工作得以順利完成,現把一年來的工作做如下總結。

      一、認清自己、找準位置、把握原則。

      作為一名副校長,首先應該擺正自己的位置,認清自己的角色。三年來的工作實踐,讓我更清楚的認識到自己的工作性質。即積極主動地協助校長做好自己分管的工作,領會校長的意圖,盡職盡責地做好本職工作,不推諉、不應付,在工作中攬事不攬權,即不缺位、又不越位,遇到重大決策及原則問題要及時向領導請示匯報,維護領導威信,避免工作中不應有的失誤,同時又要樹立為教職工服務的思想。想副校長之所想,急副校長之所急,本著真心換得真心,尊重產生尊重,與教職工融在一起和諧相處。

      其次,為更好地適應分管的各項任務,必須不斷的加強自己的業務水平,這一年來,我充分利用業余時間,不斷學習先進的教育教學理念,先后比較系統地學習了《小學語文副校長》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等,記了大量的學習筆記,領會各位名師大家的思想,把握課改實驗的實質,在學習中充實自己,在工作中磨礪自己,在大型檢查中提升自己。

      二、注重方法、突出實效、立足本職。

      (一)、安全工作。

      安全工作是教育教學,科研的基礎,是學校發展的保障。因此,本學期的安全工作,做為“一把手”工程,放在重中之重的位置,在管理中實施校長負總責,分管領導具體抓的管理機制,將安全管理目標層層分散落實,明確責任,建立各項安全工作管理制度,自查報告,制定了各類突發事件的'應急預案,實行每月零報告和臺帳制度,通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌,進行安全教育宣傳工作,各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實有效,晨檢,消毒、零報告、責任到人,開戰了豐富多彩的安全活動,安全知識,手抄報,知識競賽,法制校長進課堂,應急演練,安全光碟,主題班隊會,活動的開展,增強了學生的安全意識。學校工作秩序井然,從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環境中學習成長。

      (二)、扎實有效開展教研。

      為確保教科研工作的開展,學校成立了教科研領導小組,建立健全了各項規章制度,堅持科研興校、科研興教、以副校長發展促進學生發展、學校發展的辦學策略。從教學工作中發現問題,確定了相應的研究課題,有計劃的尋求解決問題的有效途徑。學校“十五”期間,規劃省級子課題《副校長心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發展。一年來,學校先后承擔了地級課題《鄉鎮學校“學困生”的成因及轉化策略的研究》、市級課題《農村小學班集體創新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等,課題的實施促進了教育教學工作的開展,提升了副校長的內涵,增強了廣大副校長教科研意識。一年來,學校共攥寫了教科研論文25篇,其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。

      三、校本培訓與幼教工作。

      校本培訓是素質教育改革的需求,本學年我校本著為教育教學服務的原則,把學校作為校本培訓的主陣地,從我校的實際出發,因地制宜,圍繞學校的發展規劃,辦學目標和辦學特色,根據副校長的自身素質和課程改革的需要,以全面提高副校長整體素質為核心,加大校本培訓力度,對副校長的職業道德、校本教研、現代信息技術三方面進行了培訓。分層組建,研訓結合,以教研促培訓,以培訓促發展,通過培訓使副校長提升了教育理念,樹立了終身學習的觀念。

      愛崗敬業,良好的風氣已逐步形成,優秀副校長脫穎而出,成為學校副校長的教學骨干,學科帶頭人,真正起到示范引領的作用,在省一類校檢查驗收中,姜玉紅老師所講的英語課,受到了聽課領導的一致好評,解放小學70%的副校長能熟練地運用計算機進行輔助教學。幼教工作開展的有聲有色,新建的規范化幼兒園,環境優美,教室布置的整潔溫馨,孩子們集游戲、活動、學習于一體,注重孩子們的智力開發,注重孩子們各種良好習慣的培養,克服了學前教育小學化的傳統做法,孩子們在活中學、學中活,到年末孩子們各種良好的習慣得以養成。唐詩、童謠、兒歌,已能熟練背誦多大20余首。

      先進的教學理念,良好的教學環境,吸引了周邊的孩子們,隨著學校聲譽的提高,入園率逐年增加,同時受到了社會和家長的好評,一年來,工作雖說取得了初步成績,這都緣于余校長的關心、指導幫助及副校長們的全力支持,更得益于在余校長領導下和諧共進的團隊精神,工作雖然緊張忙碌,但卻讓人在緊張中收獲,在忙碌中成長,在付出中發展,但各項工作還存在許多缺憾,認識上的浮淺、文化底蘊的積淀、內涵的提升、專業知識的學習、工作布置得不到位,這都是有待于在今后的工作中,所應努力的方向。

      校長述職報告 14

      在過去的一學期里,我始終秉持著對教育事業的熱忱與執著,堅守在教學副校長的崗位上,致力于推動學校教學工作的全面進步與發展。以下是我對本學期工作的詳細總結:

      一、教學管理工作

      1. 制度建設與完善

      參與修訂了學校的教學常規管理制度,進一步明確了教師備課、授課、作業批改、課后輔導以及教學評價等各個環節的規范要求,確保教學工作有章可循,有序開展。通過與各學科教研組長及骨干教師的深入研討,結合學校實際情況和教育發展趨勢,使新制度更具科學性、合理性和可操作性,為提高教學質量奠定了堅實的制度基礎。

      制定并實施了教學質量監控與評估方案,建立了常態化的教學質量監測機制。定期組織開展教學常規檢查,包括教案檢查、作業檢查、課堂教學巡查等,及時發現和糾正教師教學過程中的問題與不足。同時,通過組織階段性考試、期末考試以及教學質量分析會等形式,對各學科教學質量進行全面、深入的分析評估,為教學決策提供了有力的數據支持和依據。

      2. 教學計劃與組織

      在每學期開學前,協助校長制定學校教學工作計劃,明確本學期教學工作的目標、任務和重點,并將其分解細化到各學科教研組和教師個人。組織召開教學工作會議,向全體教師傳達學校教學工作計劃,確保每位教師都能清晰了解學校教學工作的整體思路和要求,使個人教學計劃與學校教學計劃緊密結合,形成合力。

      合理安排課程表和教學作息時間,充分考慮各學科特點、教師資源以及學生學習規律,確保課程設置均衡合理,教學時間分配科學高效。在課程安排過程中,注重協調好基礎學科與拓展學科、理論課程與實踐課程之間的關系,為學生提供全面、豐富的課程體驗,促進學生綜合素質的全面提升。

      3. 教師隊伍建設

      重視教師專業發展,積極組織開展各類教師培訓活動。本學期,根據教師的不同需求和學科特點,邀請了多位教育專家來校舉辦專題講座,內容涵蓋教育教學理念更新、學科教學方法與策略、教育信息技術應用等多個方面,為教師提供了廣闊的學習交流平臺,拓寬了教師的教育視野,促進了教師專業素養的提升。

      深入推進校本教研活動,以學科教研組為單位,組織教師開展常態化的教學研討、公開課觀摩、集體備課等活動。鼓勵教師之間相互學習、相互借鑒,共同探索教學實踐中的問題與解決方案。本學期,各學科教研組共開展公開課活動 xx 余次,通過公開課的展示與研討,有效地促進了教師教學水平的提高和課堂教學質量的提升。同時,積極支持教師參加各級各類教學競賽活動,為參賽教師提供全方位的指導和幫助,在本學期的市級教學競賽中,我校多名教師取得了優異成績,充分展示了我校教師的教學風采和實力。

      二、教學改革與創新

      1. 課程改革實踐

      積極參與學校課程體系建設與改革工作,深入研究國家課程標準和地方課程要求,結合學校辦學特色和學生實際需求,初步構建了具有本校特色的“基礎課程 + 拓展課程 + 特色課程”三級課程體系。在基礎課程實施過程中,注重引導教師轉變教學觀念,創新教學方法,倡導以學生為中心的課堂教學模式,鼓勵教師采用情境教學、項目式學習、小組合作學習等多元化的教學方式,激發學生的學習興趣和主動性,培養學生的創新思維和實踐能力。

      大力推進拓展課程和特色課程的開發與實施,組織教師根據自身特長和興趣愛好,結合學校資源優勢,開發了一系列豐富多彩的拓展課程和特色課程,如科技創新課程、藝術修養課程、體育特長課程、傳統文化課程等,為學生提供了更多自主選擇的學習機會,滿足了不同學生的個性化發展需求。本學期,共開設拓展課程和特色課程 xx 余門,學生參與率達到 xx%以上,受到了學生和家長的廣泛好評。

      2. 教學方法創新

      鼓勵教師積極探索和應用現代教育技術手段,推動課堂教學與信息技術的深度融合。組織教師參加教育信息技術培訓,提高教師的信息技術應用能力和水平。目前,我校大部分教師都能夠熟練運用多媒體教學設備、在線教學平臺、教育教學軟件等工具輔助教學,通過制作精美的教學課件、運用豐富的網絡教學資源、開展線上線下混合式教學等方式,使課堂教學更加生動形象、高效便捷,有效提升了課堂教學效果。

      倡導問題導向式教學和探究式學習,引導教師在教學過程中注重培養學生的問題意識和探究能力。鼓勵教師創設真實的教學情境,引導學生發現問題、提出問題,并通過自主探究、合作學習等方式解決問題,讓學生在探究過程中獲取知識、提升能力、培養創新精神。通過開展教學方法創新實踐活動,我校課堂教學氛圍更加活躍,學生的學習積極性和主動性得到了顯著提高,學生的學習成績和綜合素質也得到了有效提升。

      三、教學質量提升

      1. 中高考成績分析

      中高考成績是衡量學校教學質量的重要指標之一。在中高考結束后,及時組織相關人員對中高考成績進行詳細分析。通過與往年成績對比、與兄弟學校成績橫向比較以及對各學科成績數據的深入挖掘分析,全面了解我校中高考成績的優勢與不足,找出存在的問題和差距,并提出針對性的改進措施和建議。在今年的中考中,我校中考成績整體穩中有升,優秀率、及格率等各項指標均有不同程度的提高,在全市同類學校中名列前茅;在高考中,我校本科上線率達到了 xx%,較去年增長了 xx 個百分點,多名學生被重點高校錄取,取得了歷史性突破,為學校贏得了良好的社會聲譽。

      2. 學生綜合素質培養

      始終堅持立德樹人的根本任務,注重學生綜合素質的培養。在教學過程中,不僅關注學生的.學業成績,更重視學生的品德修養、身心健康、藝術素養、社會實踐能力等方面的發展。通過開展豐富多彩的德育活動、文體活動、社團活動、社會實踐活動等,為學生提供了廣闊的成長平臺,促進了學生綜合素質的全面提升。本學期,我校學生在各級各類學科競賽、文體比賽、科技創新活動等方面屢獲佳績,充分展示了我校學生的綜合素質和創新能力。

      四、存在的問題與不足

      1. 教學管理精細化程度有待進一步提高。雖然在教學管理制度建設和教學常規管理方面做了大量工作,但在一些細節方面還存在管理不到位的情況,如個別教師教學計劃執行不夠嚴格、教學反思不夠深入等問題未能及時發現和解決。

      2. 教師隊伍建設還存在一些薄弱環節。部分教師的教育教學理念更新不夠及時,教學方法相對傳統,在課程改革和教學創新方面的積極性和主動性有待進一步加強。此外,教師隊伍的學科結構不夠合理,部分學科骨干教師相對缺乏,影響了學科教學質量的整體提升。

      3. 教學資源的整合與利用還不夠充分。雖然學校在教學設施設備、教材教輔資料、網絡教學資源等方面投入了大量資金,但在資源的整合與共享方面還存在不足,部分教師對教學資源的開發和利用意識不夠強,導致一些優質教學資源未能得到充分發揮作用。

      五、改進措施與未來展望

      1. 加強教學管理精細化建設。進一步完善教學管理制度,細化管理流程,加強對教學過程各個環節的監督與檢查,建立健全教學管理反饋機制,及時發現和解決教學管理中存在的問題,確保教學管理工作更加科學、規范、高效。

      2. 加大教師隊伍建設力度。持續開展教師培訓和專業發展活動,創新培訓方式和內容,拓寬教師培訓渠道,為教師提供更多學習交流和成長發展的機會。加強對教師教育教學理念和教學方法的引導與培訓,鼓勵教師積極參與課程改革和教學創新實踐,建立教師教學創新激勵機制,充分調動教師的積極性和創造性。同時,加大人才引進力度,優化教師隊伍學科結構,充實骨干教師隊伍,提高教師隊伍整體素質。

      3. 強化教學資源整合與利用。建立教學資源管理平臺,對學校現有的教學設施設備、教材教輔資料、網絡教學資源等進行統一整合和管理,實現資源的共享與優化配置。加強對教師教學資源開發與利用的培訓與指導,提高教師資源意識和資源應用能力,鼓勵教師根據教學實際需求,自主開發和整合教學資源,豐富教學內容和教學形式,提高課堂教學質量。

      回顧過去一學期的工作,雖然取得了一些成績,但也存在不少問題和不足。在今后的工作中,我將繼續努力,不斷學習,不斷探索,進一步加強教學管理,深化教學改革,提升教學質量,為學校教育事業的發展貢獻自己更大的力量。我相信,在全體師生的共同努力下,我校的教學工作必將迎來更加輝煌的明天!

      校長述職報告 15

      在過去的一學期,我始終秉持著對教育事業的熱忱與執著,堅守教學副校長的崗位,全心全意為提升學校教學質量、促進學生全面發展而努力工作。以下是我對本學期工作的詳細總結:

      一、工作回顧與成果

      1. 教學常規管理精細化

      深入教學一線,堅持每周聽課 xx 節以上,涵蓋各個學科與不同年級,全面了解教師的課堂教學情況以及學生的學習狀態。課后及時與授課教師進行交流反饋,提出針對性的改進建議,累計聽課交流達 xx 余次,有效促進了教師教學水平的提升。

      加強對教師教案、作業批改等教學常規工作的檢查與監督。每月定期組織教學常規檢查,對發現的問題詳細記錄并及時與教師溝通,督促其整改完善,確保教學常規工作扎實有序開展,本學期教學常規檢查合格率達到 xx%。

      2. 教師專業發展多渠道推進

      積極組織教師參加各類培訓活動,包括線上線下的學科教學培訓、教育理念更新培訓等,本學期教師參與培訓的總人次達到 xx。通過培訓,教師們拓寬了教學視野,掌握了新的教學方法與技術,為課堂教學注入了新活力。

      大力開展校內教研活動,每周組織一次學科教研活動,以公開課、示范課、研討課等形式為載體,為教師提供交流互動與自我展示的平臺。本學期共開展公開課 xx 節,示范課 xx 節,研討課 xx 節,教師們在教研活動中相互學習、共同成長,形成了良好的教研氛圍。

      鼓勵教師開展教育教學研究,積極申報課題。本學期學校教師成功申報了 xx 項區級課題和 xx 項校級課題,課題研究的開展有力推動了學校教育教學改革的深入進行。

      3. 教學質量監控與提升舉措得力

      完善教學質量監控體系,除了定期的單元測試、期中期末考試外,還增加了課堂表現、作業完成情況、學習態度等過程性評價指標,使教學質量評價更加全面客觀。通過對教學質量數據的深入分析,及時發現教學過程中存在的問題,并制定相應的改進措施。

      針對學習困難學生,組織教師開展一對一幫扶活動,為他們制定個性化的學習計劃,定期進行輔導與跟蹤。經過一學期的努力,學習困難學生的學習成績有了明顯提高,學習態度也有了較大轉變,在期末考試中,學習困難學生的及格率提升了 xx 個百分點。

      加強與家長的溝通與合作,定期召開家長會,及時向家長反饋學生的學習情況,聽取家長的意見與建議。本學期共召開家長會 xx 次,家長對學校教學工作的滿意度達到 xx%,家校共育合力得到有效增強。

      4. 課程建設與特色活動豐富多元

      積極推進學校課程體系建設,在開足開齊國家課程的基礎上,結合學校實際與學生需求,開發了 xx 門校本課程,如書法、繪畫、舞蹈、足球、科技制作等,豐富了學生的學習內容,滿足了學生的個性發展需求。校本課程的參與學生人數達到全校學生總數的 xx%。

      組織開展豐富多彩的校園文化活動與學科競賽活動,如校園文化藝術節、讀書節、數學競賽、作文競賽等。這些活動為學生提供了展示自我的舞臺,激發了學生的學習興趣與創新精神,在各項活動中,學生參與率達到 xx%以上,共有 xx 名學生在區級以上競賽中獲獎。

      二、存在問題與不足

      1. 盡管在教師培訓方面做了大量工作,但部分教師對新的教育教學理念和方法的接受與應用仍存在一定困難,在教學實踐中未能充分體現出培訓的.效果,教師培訓的實效性有待進一步提高。

      2. 教學質量監控體系雖然已經建立,但在對非考試學科的教學質量評價方面還不夠完善,評價指標不夠細化,難以全面準確地反映這些學科的教學質量與學生的學習成果。

      3. 在課程建設方面,雖然校本課程的種類有所增加,但部分校本課程的課程內容還不夠系統完善,課程實施的師資力量相對薄弱,在一定程度上影響了校本課程的教學質量與育人效果。

      4. 與家長的溝通合作深度不夠,部分家長對學校教育教學工作的參與度仍然較低,在家校共育方面還需要進一步探索創新工作方式方法,充分調動家長的積極性與主動性。

      三、改進措施與未來展望

      1. 優化教師培訓模式,在培訓前做好充分的需求調研,根據教師的實際需求和教學中存在的問題,有針對性地設計培訓內容與培訓方式。培訓后加強跟蹤與指導,建立培訓效果反饋機制,及時了解教師在教學實踐中的應用情況,對存在的問題及時給予幫助與支持,切實提高教師培訓的實效性。

      2. 進一步完善非考試學科的教學質量評價體系,組織相關教師和專家共同研討,制定科學合理、詳細具體的評價指標,加強對非考試學科教學過程和學生學習過程的評價與監控,通過多元化的評價方式全面準確地反映非考試學科的教學質量與學生的學習成果,促進非考試學科教學質量的提升。

      3. 加大對校本課程建設的投入力度,組織專業教師團隊對校本課程內容進行系統梳理與完善,提高課程內容的科學性、系統性和趣味性。同時,加強校本課程師資隊伍建設,通過校內培訓、校外聘請專家指導、教師之間的觀摩學習等多種方式,提高校本課程教師的教學水平與專業素養,確保校本課程的高質量實施。

      4. 創新家校合作方式,豐富家校溝通渠道,除了定期召開家長會外,還可以利用現代信息技術,如微信公眾號、班級群、在線家長會等平臺,及時向家長傳遞學校教育教學信息,分享教育教學經驗與資源。組織開展形式多樣的家校共育活動,如家長志愿者活動、家長進課堂活動、親子教育活動等,吸引更多家長參與到學校教育教學工作中來,形成家校共育的強大合力。

      回顧本學期的工作,雖然取得了一些成績,但也存在不少問題與不足。在今后的工作中,我將繼續努力,不斷反思與改進,以更加飽滿的熱情和更加嚴謹的態度,履行好教學副校長的職責,為學校的教學發展、教師的專業成長和學生的全面進步貢獻自己的力量,相信在全體師生的共同努力下,學校的教育教學質量必將邁向新的臺階。

      校長述職報告 16

      在過去的一學期里,我作為初中教學副校長,秉持著對教育事業的熱忱與執著,與全體師生攜手共進,致力于提升學校的教學質量與教育水平。以下是我對本學期工作的詳細總結。

      一、教學管理工作

      1. 制度建設與完善

      組織教學部門對學校原有的教學管理制度進行了全面梳理和修訂。制定了更為科學合理的教師教學常規考核細則,明確了備課、上課、作業批改、課后輔導等各個教學環節的具體要求與量化標準,確保教學工作有章可循。同時,完善了學生學業評價制度,建立了多元化的評價體系,不僅關注學生的考試成績,還將課堂表現、作業完成情況、實踐能力等納入評價范疇,更全面地反映學生的學習成果與成長過程。

      2. 教學計劃與安排

      每學期開學前,積極組織各學科教研組長和備課組長研討制定詳細的教學計劃。根據課程標準和學校的教學實際情況,合理安排課程設置、教學進度以及教學活動。確保各學科教學內容的系統性和連貫性,避免出現教學脫節或進度過快過慢的問題。在教學過程中,密切關注教學計劃的執行情況,定期組織檢查與反饋,及時調整教學安排,以適應各種突發情況或教學需求的變化。

      3. 教學質量監控

      建立了多層次的教學質量監控體系。通過常態化的課堂巡查,及時了解教師的授課情況和學生的課堂狀態,發現問題及時與教師溝通并提出改進建議。組織定期的教學常規檢查,對教師的教案、聽課記錄、學生作業等進行細致檢查與評價,將檢查結果作為教師績效考核的重要依據之一,激勵教師認真對待教學工作。同時,重視考試管理,規范考試命題、監考、閱卷等環節,確保考試成績的真實性和有效性。每次考試后,及時組織召開質量分析會,深入分析各學科、各班級的成績數據,找出教學中存在的問題與不足,并制定針對性的改進措施,為下一階段的教學提供有力指導。

      二、教師隊伍建設

      1. 教師培訓與專業發展

      積極為教師創造各種培訓機會,提升教師的專業素養和教學能力。本學期,組織教師參加了線上線下相結合的各類培訓活動,包括學科教學研討會、教育技術培訓、教育理念講座等。鼓勵教師參加各級各類教學競賽和課題研究,以賽促教、以研促學。在學校內部,開展了豐富多彩的校本培訓活動,如骨干教師示范課、青年教師匯報課、教學基本功大賽等。通過這些活動,為教師搭建了交流學習的平臺,促進了教師之間的相互學習與共同成長。同時,建立了教師專業發展檔案,記錄教師的培訓經歷、教學成果、課題研究等情況,為教師的職業發展提供個性化的支持與指導。

      2. 教師激勵與評價

      完善了教師激勵機制,充分調動教師的工作積極性和創造性。設立了教學成果獎、優秀教師獎、教學新秀獎等多個獎項,對在教學工作中表現突出的教師給予表彰和獎勵。在教師評價方面,采用多元化的評價方式,綜合考慮教師的教學業績、教學態度、學生評價、同行評價等因素,全面客觀地評價教師的工作表現。定期組織教師進行自我評價和互評,促進教師自我反思與自我提升。通過科學合理的激勵與評價機制,營造了良好的教學氛圍,激發了教師的工作熱情和責任心。

      三、課程與教學改革

      1. 課程體系優化

      深入推進課程體系改革,構建了具有本校特色的課程體系。在開足開齊國家課程的基礎上,積極開發校本課程,豐富課程資源。本學期,新增了多門校本選修課程,如科技創新課程、藝術修養課程、傳統文化課程等,滿足了不同學生的興趣愛好和個性發展需求。加強了課程整合,打破學科界限,開展了跨學科主題教學活動,培養學生的綜合素養和創新能力。例如,組織了“環境保護”主題的跨學科教學活動,涉及生物、地理、化學、語文等多個學科,學生通過實地考察、實驗探究、文學創作等多種方式,深入了解環境保護的重要性和方法,取得了良好的教學效果。

      2. 教學方法創新

      倡導教師積極探索創新教學方法,提高課堂教學效率。鼓勵教師運用現代教育技術手段輔助教學,如多媒體教學、在線教學平臺、教育軟件等,豐富教學內容和教學形式,激發學生的學習興趣。推廣小組合作學習、探究式學習、項目式學習等新型教學模式,培養學生的自主學習能力、合作交流能力和實踐創新能力。組織教師開展教學方法研討活動,分享教學經驗與教學心得,共同探索適合本校學生的教學方法。通過教學方法的創新與實踐,課堂教學氛圍更加活躍,學生的學習積極性和主動性得到了顯著提高。

      四、學生學業支持與輔導

      1. 學業規劃與指導

      關注學生的學業發展,為學生提供個性化的學業規劃與指導。從初一新生入學開始,組織開展學業規劃講座和輔導活動,幫助學生了解初中階段的`學習特點和要求,引導學生樹立正確的學習目標,制定合理的學習計劃。在學習過程中,定期組織學業測評與學情分析,根據學生的學習情況和發展需求,為學生提供針對性的學習建議和輔導策略。建立了學生學業導師制度,每位教師負責指導若干名學生,從學習方法、心理調適、升學規劃等方面給予學生全方位的支持與幫助,確保學生在學業上能夠得到及時有效的指導。

      2. 課外輔導與拓展活動

      組織開展了豐富多彩的課外輔導與拓展活動,滿足不同層次學生的學習需求。針對學習困難學生,開設了課后輔導班,安排教師進行義務輔導,幫助學生彌補知識漏洞,提高學習成績。對于學有余力的學生,組織開展了學科競賽培訓、科技創新活動、社團活動等拓展性學習項目,拓寬學生的知識面,培養學生的特長和興趣愛好。例如,數學學科組織了數學競賽輔導班,培養學生的數學思維能力和解題技巧;科技社團開展了機器人制作、航模制作等活動,激發學生的創新意識和實踐能力。通過這些課外輔導與拓展活動,豐富了學生的課余生活,促進了學生的全面發展。

      五、存在的問題與改進措施

      1. 存在的問題

      盡管在教學管理和改革方面做了大量工作,但仍存在一些不足之處。部分教師對新的教學理念和教學方法的接受程度有待提高,在教學實踐中存在傳統教學模式根深蒂固的現象,影響了教學改革的深入推進。教學資源的整合與利用還不夠充分,特別是信息化教學資源的開發和應用還存在一定的局限性,未能完全滿足教師教學和學生學習的需求。在學生綜合素質評價方面,雖然建立了多元化的評價體系,但在評價過程中,部分評價指標的可操作性和客觀性還需要進一步加強,評價結果的反饋與應用還不夠及時有效。

      2. 改進措施

      加強教師培訓與專業引領,通過組織專題培訓、專家講座、教學觀摩等活動,進一步更新教師的教育理念,提高教師對新教學方法的應用能力。建立教師教學改革激勵機制,對在教學改革中積極探索、成效顯著的教師給予更多的獎勵和支持,鼓勵教師勇于創新,大膽實踐。加大對教學資源建設的投入,加強信息化教學資源的開發與整合,建立學校教學資源庫,為教師提供豐富優質的教學資源。同時,加強對教師信息技術應用能力的培訓,提高教師運用信息化教學資源的水平。進一步完善學生綜合素質評價體系,細化評價指標,明確評價標準,加強評價過程的監督與管理,確保評價結果的客觀公正。建立評價結果及時反饋機制,將評價結果及時反饋給學生和家長,為學生的發展提供有針對性的建議和指導,同時將評價結果作為學校教育教學決策的重要依據,促進學校教育教學質量的不斷提升。

      六、未來展望

      回顧過去一學期的工作,在全體師生的共同努力下,學校的教學工作取得了一定的成績。但我們也清楚地認識到,教育教學工作是一項長期而艱巨的任務,需要我們不斷探索、不斷創新、不斷進步。在未來的工作中,我將繼續堅守教育初心,牢記育人使命,以更加飽滿的熱情和更加嚴謹的態度投入到教學管理工作中。進一步深化課程與教學改革,加強教師隊伍建設,優化教學資源配置,完善教學質量監控體系,為學生的全面發展和學校的長遠發展貢獻自己的力量。我相信,在全體師生的共同努力下,我們的學校一定能夠培養出更多具有創新精神和實踐能力的優秀人才,在教育改革的浪潮中砥礪前行,書寫更加輝煌的篇章。

      以上就是我本學期作為初中教學副校長的工作總結,在今后的工作中,我將不斷總結經驗教訓,努力提高自己的管理水平和業務能力,為學校的教育事業發展做出更大的貢獻。

      校長述職報告 17

      在過去的一學期,我始終秉持著對教育事業的熱忱與執著,堅守崗位,積極履行教學副校長的職責,致力于提升學校的教學質量與教育水平,為學生的成長成才和教師的專業發展努力耕耘。以下是我對本學期工作的詳細總結:

      一、工作回顧與成果

      (一)教學管理與組織

      1. 優化課程設置:依據高中課程標準和學校的辦學理念,結合學生的發展需求和高考改革趨勢,對學校的課程體系進行了全面梳理與優化。在確保基礎課程扎實推進的基礎上,加大了選修課程和特色課程的開發力度,新增了多門諸如科技創新、人文藝術、學科拓展等領域的選修課程,為學生提供了更為豐富多元的學習選擇,滿足了不同學生的興趣特長與個性發展需求。

      2. 規范教學常規:強化了對教學常規各環節的精細化管理。定期組織教學常規檢查,涵蓋教師的教案撰寫、課堂教學組織、作業批改、課外輔導等方面,及時發現并反饋存在的問題,督促教師嚴格按照教學規范開展教學工作。通過規范教學流程,有力地保障了教學秩序的穩定與教學質量的穩步提升。

      3. 組織考試與質量分析:精心策劃并有序組織了各年級的期中期末考試、模擬考試等各類考試。考試結束后,迅速組織教師開展全面深入的教學質量分析工作。以數據為依據,從班級、學科、教師個人以及學生個體等多個維度進行細致剖析,精準找出教學過程中存在的優勢與不足,并針對問題提出切實可行的改進措施與建議,為下一階段的教學工作提供了極具針對性的方向指引。

      (二)教師專業發展

      1. 培訓與進修:積極搭建教師培訓與進修平臺,大力鼓勵教師參加各類專業培訓、學術研討會和教學觀摩活動。本學期,累計選派了 xx 余名教師參加省市級骨干教師培訓、新課程改革培訓以及學科專題培訓等,使教師們能夠及時了解教育教學領域的前沿動態與先進理念,不斷更新教學方法與手段,有效提升了教師的專業素養和教學能力。

      2. 教學研討與交流:定期組織校內教學研討活動,如公開課、示范課、同課異構等,為教師們提供了相互學習、交流借鑒的良好機會。本學期共開展公開課活動 xx 余節,參與聽課、評課教師達 xx 余人次。在研討活動中,教師們積極分享教學經驗與心得,深入探討教學過程中遇到的問題與困惑,共同尋求解決方案,形成了濃厚的教學研究氛圍,有力地促進了教師團隊整體教學水平的提高。

      3. 教師激勵與評價:進一步完善了教師激勵機制與評價體系,建立了多元化的教師評價指標,將教學業績、教學研究成果、學生評價、同行評價等多方面因素納入教師綜合評價范疇,全面客觀地評價教師的工作表現。對在教學工作中表現突出、成績優異的教師給予表彰與獎勵,充分激發了教師的工作積極性與創造性。本學期,共有 xx 名教師在各級各類教學競賽中獲獎,xx 個備課組被評為優秀備課組,這些榮譽的取得極大地鼓舞了教師們的教學熱情,為學校教學工作注入了強大動力。

      (三)教學改革與創新

      1. 推進新課程改革:作為高中新課程改革的重要推動者,積極組織教師深入學習新課程理念,引導教師轉變教學觀念,從傳統的以教師為中心的教學模式向以學生為中心的教學模式轉變。在課堂教學中,大力倡導自主、合作、探究式學習方式,鼓勵教師創設真實情境,引導學生積極參與課堂討論、小組合作學習和實踐探究活動,培養學生的創新思維能力、實踐能力和合作交流能力,使課堂教學煥發出新的活力與生機。

      2. 探索信息化教學:積極響應教育信息化發展趨勢,大力推進學校信息化教學建設。組織教師參加信息化教學培訓,提高教師的信息技術應用能力,使教師能夠熟練運用多媒體教學設備、在線教學平臺、教育教學軟件等現代信息技術手段輔助教學。本學期,學校開展了多輪次的信息化教學公開課展示活動,涌現出了一批優秀的信息化教學案例,有效推動了信息技術與學科教學的深度融合,為提高教學效率和教學質量開辟了新的途徑。

      3. 開展課題研究:高度重視教育教學科研工作,積極鼓勵教師結合教學實踐開展課題研究。本學期,學校共立項省級課題 xx 項、市級課題 xx 項、校級課題 xx 項。在課題研究過程中,教師們深入思考教學實踐中的問題,積極探索解決方案,通過課題研究不僅提升了自身的科研能力,還將研究成果應用于教學實踐,有效促進了教學改革與創新的深入開展。

      (四)學生學業指導與綜合素質提升

      1. 學業規劃與輔導:關注學生的學業發展,從高一開始為學生建立學業成長檔案,定期組織學生進行學業測評與分析,幫助學生了解自己的學習狀況與優勢特長,為學生提供個性化的學業規劃與指導。針對學習困難學生,組織教師開展一對一輔導、課外補習班等活動,幫助學生克服學習困難,樹立學習信心,逐步提高學習成績。

      2. 學科競賽與培優補差:積極組織學生參加各類學科競賽活動,如數學、物理、化學、生物奧林匹克競賽,語文、英語讀寫競賽等。為參賽學生配備了優秀的輔導教師團隊,制定了科學合理的培訓計劃,通過系統的培訓與輔導,學生的學科競賽水平得到了顯著提升。本學期,我校學生在各級各類學科競賽中取得了優異成績,共獲得省級以上獎項 xx 項,市級獎項 xx 項,這些成績的取得不僅為學校爭得了榮譽,也為學生的.升學和未來發展增添了有力砝碼。在抓好學科競賽的同時,注重對全體學生的培優補差工作,根據學生的學習情況將學生分為不同層次,分別制定相應的教學目標與教學計劃,采取分層教學、個別輔導等方式,使不同層次的學生都能在原有基礎上得到充分發展與提高。

      3. 綜合素質評價與活動開展:積極推進學生綜合素質評價工作,建立了完善的綜合素質評價體系,從思想道德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等多個維度對學生進行全面評價。注重學生綜合素質的培養與提升,組織開展了豐富多彩的校園文化活動、社團活動、社會實踐活動等。本學期,學校舉辦了校園文化藝術節、運動會、科技創新大賽、社團文化節等大型活動,學生參與率高達 xx%以上。通過這些活動的開展,不僅豐富了學生的課余生活,還為學生提供了展示自我、鍛煉自我的平臺,有力地促進了學生綜合素質的全面提升。

      二、面臨的挑戰與問題

      1. 教學資源不足:隨著學校規模的不斷擴大和新課程改革的深入推進,教學資源短缺的問題日益凸顯。如部分學科實驗室設備陳舊老化,無法滿足實驗教學需求;圖書資料更新速度較慢,難以滿足師生的閱讀需求;信息化教學設備數量有限,在開展大規模信息化教學活動時存在設備不足的情況等。這些教學資源的不足在一定程度上制約了教學質量的進一步提高。

      2. 教師隊伍建設仍需加強:盡管在教師專業發展方面采取了一系列措施并取得了一定成效,但教師隊伍整體素質仍有待進一步提升。部分教師教學觀念陳舊,對新課程理念的理解和把握不夠深入,在教學方法和手段的運用上較為傳統,難以適應新時代教育教學改革的要求。此外,教師隊伍的年齡結構和學科結構不夠合理,部分學科骨干教師數量不足,青年教師的培養還需要進一步加大力度。

      3. 教學質量提升面臨瓶頸:在當前激烈的教育競爭環境下,學校教學質量的提升面臨較大壓力。雖然通過一系列教學改革與管理措施,學校的教學質量有了一定程度的提高,但與一些優質高中相比仍存在差距。部分學生的學習動力不足,學習方法不當,學習成績提升緩慢,如何激發學生的學習內驅力,提高學生的學習效率,是亟待解決的問題。同時,在高考綜合改革背景下,如何更好地應對新高考帶來的挑戰,優化教學策略,提高學生的高考成績和綜合素質,也是學校教學工作面臨的重要課題。

      三、改進措施與未來規劃

      1. 優化教學資源配置:加大對教學資源建設的投入力度,制定詳細的教學資源采購計劃,逐步更新和完善學科實驗室設備、圖書資料、信息化教學設備等教學資源。加強與教育主管部門、社會各界的溝通與聯系,積極爭取更多的教學資源支持。同時,建立科學合理的教學資源管理制度,提高教學資源的使用效率,確保教學資源能夠充分服務于教學工作。

      2. 深化教師隊伍建設:進一步加強教師培訓與進修工作,拓寬培訓渠道,豐富培訓內容。除了繼續選派教師參加各類專業培訓外,邀請教育專家、學者來校開展專題講座和培訓活動,組織教師到教育教學先進地區和學校進行觀摩學習,讓教師們能夠接觸到更多的教育教學新理念、新方法和新經驗。加強教師隊伍的師德師風建設,提高教師的職業道德水平,增強教師的敬業精神和責任感。注重青年教師的培養,建立青年教師導師制,為青年教師配備經驗豐富的導師,通過師徒結對、聽課評課、教學研討等方式,幫助青年教師快速成長。優化教師隊伍的年齡結構和學科結構,加大人才引進力度,重點引進學科帶頭人和骨干教師,充實學校的師資力量。

      3. 創新教學質量提升策略:深入研究學生的學習特點和需求,加強對學生學習方法的指導,培養學生良好的學習習慣和自主學習能力。建立健全學生激勵機制,通過開展各類表彰活動、設立獎學金等方式,激發學生的學習積極性和主動性。加強對高考綜合改革政策的研究與解讀,制定適應新高考要求的教學策略和課程方案。加強與高校的聯系與合作,開展豐富多彩的研學活動和生涯規劃教育,幫助學生了解高校專業設置和招生政策,明確自己的學習目標和職業方向,提高學生的綜合素質和升學競爭力。

      回顧本學期的工作,雖有成績,但也深知存在諸多不足與挑戰。在未來的工作中,我將繼續努力,砥礪前行,不斷探索創新,與全體師生攜手共進,為學校的教學事業發展貢獻更多的力量,努力開創學校教育教學工作的新局面,助力學生實現夢想,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而不懈奮斗。

      校長述職報告 18

      在過去的一學年里,作為教學副校長,我深感責任重大,同時也為能夠服務于學校的教育事業而感到無比榮幸。以下是我對本學年工作的總結:

      一、教學管理

      1. 課程體系優化:本學年,我們積極響應教育改革的要求,對學校的課程體系進行了全面梳理和優化,引入了xx課程,旨在提升學生的綜合素質。

      2. 教學質量監控:通過定期的xx評估,我們確保了教學質量的穩步提升。同時,組織開展了多次教學研討會,為教師提供了交流經驗、共享資源的平臺。

      3. 教師隊伍建設:我們重視教師隊伍的專業成長,通過xx培訓、xx交流活動,有效提升了教師的教育教學能力。

      二、學生發展

      1. 學生活動組織:本學年,我們成功舉辦了xx等大型學生活動,不僅豐富了學生的'課余生活,還鍛煉了學生的組織能力和團隊協作能力。

      2. 心理健康教育:我們加強了心理健康教育,通過xx講座、xx輔導等方式,幫助學生樹立積極健康的心態,應對學習和生活中的壓力。

      3. 特長培養:為了促進學生的全面發展,我們開設了xx等興趣小組,鼓勵學生根據自己的興趣和特長進行學習和探索。

      三、家校合作

      1. 家長會:我們定期召開家長會,xx,增強了家校之間的溝通和理解。

      2. 家長學校:通過xx等活動,我們向家長傳授了科學的教育方法和理念,提高了家長的教育水平。

      四、個人感悟

      在過去的一年里,我深刻體會到作為教學副校長的責任與挑戰。通過與同事們的共同努力,我們取得了一些成績,但也存在不少需要改進的地方。在未來的工作中,我將繼續秉持“xx”的教育理念,努力提升學校的教學質量和學生的綜合素質。

      五、未來規劃

      1. 深化教學改革:我們將繼續探索適合學校發展的教學模式,加強課程整合和資源共享,提高教學效率。

      2. 強化教師培養:我們將進一步加大教師培訓的力度,提升教師的專業素養和教學能力。

      3. 優化學生管理:我們將繼續關注學生的全面發展,加強心理健康教育,培養學生的創新意識和實踐能力。

      過去的一年是充滿挑戰和收獲的一年。在未來的工作中,我將與全校師生一道,繼續努力,為學校的發展貢獻自己的力量。

      校長述職報告 19

      在過去的一學年里,作為教學副校長,我深感責任重大,同時也為學校的各項教學工作取得的成績感到由衷的欣慰。以下是我對本學年教學工作的總結:

      一、教學工作概況

      本學年,我們全校師生齊心協力,以“xx”為教學核心,不斷深化教育改革,全面提升教學質量。我們積極倡導素質教育,注重培養學生的創新精神和實踐能力,使學校的教學工作取得了顯著的成效。

      二、教學管理與改革

      1. 教學制度完善:我們進一步優化了教學管理制度,制定了更加科學、合理的教學計劃,確保教學活動的有序進行。同時,我們加強了教學評估,建立了以xx為基礎的教學質量監控體系,定期對教師的教學情況進行檢查和反饋,促進教師不斷提升教學水平。

      2. 教師隊伍建設:我們高度重視教師隊伍的建設,通過xx等方式,提升教師的專業素養和教學能力。同時,我們鼓勵教師積極參與教學研究,組織教師開展xx等教研活動,不斷提高教師的教學水平。

      3. 學生能力培養:我們注重培養學生的綜合素質,通過xx等多樣化的教學活動,激發學生的學習興趣,提高學生的自主學習能力和解決問題的能力。我們還積極組織學生參加xx等比賽和活動,讓學生在實踐中鍛煉和提升自己的能力。

      三、教學成績與亮點

      在過去的一學年里,我們取得了許多令人矚目的成績。學生的學業成績穩步提升,優秀率、及格率等指標均達到了xx的水平。同時,在xx等比賽中,我校學生也取得了優異的成績,為學校贏得了榮譽。

      此外,我們還涌現出了一批教學成績突出的優秀教師,他們在教學工作中兢兢業業、無私奉獻,為學校的'教學工作做出了重要貢獻。

      四、存在的問題與改進措施

      在總結成績的同時,我們也清醒地認識到,教學工作還存在一些問題和不足。例如,部分教師的教學理念和方法還需進一步更新,學生的創新意識和實踐能力還需進一步加強。

      針對這些問題,我們將采取以下措施加以改進:一是繼續加強教師培訓,提高教師的專業素養和教學能力;二是深化教學改革,探索更加符合學生需求的教學模式和方法;三是加強學生的創新教育和實踐能力培養,為學生的全面發展創造更好的條件。

      五、展望未來

      在未來的工作中,我們將繼續堅持“以人為本”的教學理念,不斷創新教學方法和手段,全面提升教學質量。我們將進一步加強教師隊伍建設,打造一支高素質、專業化的教師隊伍。同時,我們還將關注學生的全面發展,努力培養更多具有創新精神和實踐能力的人才。

      過去的一學年里,我們在教學工作中取得了顯著的成績,但也存在一些問題和不足。在未來的工作中,我們將繼續努力,為學校的持續發展做出更大的貢獻。

      校長述職報告 20

      一、教學管理工作回顧

      在過去的一學年里,我作為教學副校長,致力于推動學校教學質量的全面提升。通過組織教師培訓和教研活動,我們積極探索xx教學模式,有效提高了課堂效率和學生的學習興趣。同時,我密切關注學生學業負擔情況,與教務處共同制定了xx減負措施,確保學生在輕松愉快的環境中健康成長。

      二、師資隊伍建設

      師資隊伍建設是學校發展的核心。本學年,我們加強了教師隊伍的專業化發展,通過xx方式,如邀請教育專家進行講座、組織教師外出學習等,不斷拓寬教師的視野,提升他們的教育教學能力。同時,我們還建立了xx教師評價機制,激勵教師在教學科研上不斷進取,形成了良好的教風學風。

      三、教學質量監控

      教學質量是學校的生命線。為了確保教學質量的穩步提升,我帶領教務處制定了一套科學的教學質量監控體系,包括xx等,定期對教學質量進行檢查和評估。通過這些措施,我們能夠及時發現教學中存在的問題,并采取xx措施進行整改,從而保證了教學質量的持續提高。

      四、學生綜合素質培養

      在注重學生學業成績的同時,我也非常重視學生綜合素質的培養。我們組織了xx豐富多彩的課外活動,如科技節、藝術節、體育比賽等,為學生提供了展示自我、鍛煉能力的平臺。同時,我們還加強了心理健康教育,通過xx途徑,如開設心理健康課程、設立心理咨詢室等,幫助學生建立積極向上的心態,增強他們的心理承受能力。

      五、家校合作與溝通

      家校合作是促進學生全面發展的重要途徑。本學年,我們加強了與家長的溝通和聯系,通過xx方式,如家長會、家訪、家校聯系本等,及時向家長反饋學生的學習情況,聽取家長的意見和建議。這些措施有效地增強了家校之間的互信和合作,為學生的成長創造了更加和諧的環境。

      六、個人成長與反思

      回顧過去一年的工作,我深感責任重大,也收獲頗豐。在管理工作中,我不斷學習和反思,努力提升自己的.專業素養和管理能力。同時,我也深刻認識到自己在工作中還存在一些不足之處,如xx等。在未來的工作中,我將繼續努力,不斷完善自己,為學校的發展貢獻更多的智慧和力量。

      總之,過去的一年是充滿挑戰和機遇的一年。在未來的工作中,我將繼續秉持“以人為本、質量立校”的教育理念,與全校師生共同努力,推動學校教育教學工作再上新臺階。

      校長述職報告 21

      在過去的一學年里,作為教學副校長,我深感責任重大,同時也為能夠與這樣一支敬業、進取的教師團隊共事而感到無比榮幸。以下是我對本學年工作的一個全面總結:

      一、教學質量提升

      本學年,我們致力于深化教學改革,通過xx等措施,有效提升了教學質量。在xx方面,我們加強了師生互動,優化了教學流程,使得課堂氛圍更加活躍,學生學習積極性顯著提高。同時,我們還注重xx,通過定期的教學評估和反饋機制,及時發現并解決教學中存在的問題,確保每位學生都能得到最適合自己的教育。

      二、教師隊伍建設

      教師是學校發展的核心力量。本學年,我們加大了教師隊伍的培訓力度,通過xx等形式,提升了教師的專業素養和教學能力。我們還特別注重xx,鼓勵教師之間進行跨學科交流,共同研討教學方法,形成了良好的學術氛圍。此外,我們還加強了xx,提高了教師的福利待遇,增強了教師隊伍的'穩定性和凝聚力。

      三、學生綜合素質培養

      在注重學生學業成績的同時,我們也十分關注學生的綜合素質培養。本學年,我們xx,為學生提供了豐富多彩的課外活動和實踐機會。通過xx,學生不僅拓寬了視野,還鍛煉了實踐能力和團隊協作能力。我們還特別注重xx,通過舉辦各類講座和比賽,激發學生的創新思維和競爭意識。

      四、家校合作與溝通

      家校合作是教育工作的重要組成部分。本學年,我們加強了與家長的溝通與合作,通過xx等形式,及時向家長反饋學生的學習情況,聽取家長的意見和建議。我們還xx,增強了家長對學校教育工作的理解和支持。

      五、學校管理與服務

      在學校管理與服務方面,我們注重xx,通過優化管理流程和提高服務效率,為師生創造了更加舒適、便捷的學習和生活環境。同時,我們還加強了xx,確保了學校的安全穩定和良好秩序。

      六、未來展望

      展望未來,我們將繼續深化教學改革,加強教師隊伍建設,注重學生綜合素質培養,加強家校合作與溝通,優化學校管理與服務。我們相信,在全體師生的共同努力下,我們的學校一定能夠取得更加輝煌的成就。

      本學年是我們學校發展史上具有重要意義的一年。雖然取得了一定的成績,但我們深知還有很多需要改進和提高的地方。在未來的工作中,我們將繼續努力,不斷創新,為培養更多優秀人才貢獻我們的智慧和力量。

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