有關年度工作計劃模板匯總六篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的年度工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度工作計劃 篇1
我現在第x管部，崗位為項管部技術負責人，主要在xx項目上從事技術與現場施工管理工作，現就一年來的工作與學習小結如下：
一、思想、學習方面
在日常工作和學習中，我在加強自身專業技能學習的基礎上注重政治思想素質的提高，通過積極主動地學習新法規、新政策，了解國內外時事新動向，充實自身，提升思想，指導工作。 牢固樹立“一個人代表一個集體”的責任感，在日常工作中遵守各項工作規章制度，認真負責，團結同事，把浦建“誠信務實、開拓創新”的公司理念落實到自身實際工作中，努力創造上下左右和諧團結的良好工作氛圍。
在加強思想政治修養不斷提高的同時，注重自身廉政思想提高，嚴以律己，潔身自好，做到廉潔節儉，不參賭。避免正常的工作關系轉變為不利工作的被動局面。
二、主要工作職責的履職情況
由于本標段所處施工區域地形較為復雜、施工條件較差，結構分包單位較多、技術力量較為薄弱，同時相關附屬工程單位較多、所設預埋件數量大，為保證工程主體結構質量與后續附屬結構的施工，項管部安排我主要負責現場的技術管理與施工管理工作。
1、在日常工作中，我基本上能本著“多協調、多做事、多溝通、少報怨、不推諉、低調行事”的原則，多與相關領導、相關單位匯報、溝通，和項目部其他同事一道逐步消除影響工程順利進展的各種不利因素，并在公司技術主管部門及項目部領導的關心和指導下，逐步克服上述困難，解決各類難題。
2、能較為積極深入工地，做好各項技術把關、指導工作，與各工區技術人員一道解決實際施工問題，并分階段地參加工序驗收工作。
3、密切聯系設計單位、相關附屬單位做好相關設計調整、變更、確認工作，及時聯系、溝通，做好工程事前質量控制。
4、積極參與做好施工現場的施工協調及管理工作，特別是夜間架梁期間，根據項目部的分工值班，早上班、細安排、多協調，盡力站好每一班崗。
5、做好技術總結等其他工作，總結經驗與不足，為今后類似工程的施工管理儲備相關指導性資料。
6、做好項目創新課題的整理與總結工作。
7、能積極響應技術條線領導分配的任務；積極主動完成領導布置的投標書的編制等相關工作。
三、自身存在的不足
1、工作經驗的不足
通過工程管理的實際與效果，發現自身工作能力、專業技能水平均存在一定程度的不足，特別是對工程實體施工細節的掌控和指導能力不強，導致在施工各階段出現這樣那樣的施工質量缺陷，需要在以后不斷地繼續學習、總結、提高。
2、結合工程實際，以后在同類工程中需改進、注重管理的工作環節
（1）施工圖紙的技術交底需加強
針對本工程出現的局部施工與施工圖紙有出入的情況，說明了作為技術條線的責任人，對施工圖紙的重復交底的必要性認識不強，即在設計交底及熟悉施工圖紙的'基礎上，需對各工區現場技術、施工管理人員進行強調性交底。
（2）技術交底流于形式方案完成后，僅僅對存在較大危險源的方案進行較為正式地書面交底，對其余施工方案的技術交底流于形式，或者只是做一份交底記錄找相關人員簽字了事，忽略了對各類施工方案中一些施工過程中容易出問題的細節的交底。
（3）由于以前在工地一線施工操作實踐較少，現場工作能力需繼續學習總結提高；對一些事
件的前瞻預見能力尚需加以提升。
四、今后的工作打算
在今后的工作中，我有信心，同時也有決心和項目的其他員工一道牢固樹立起企業的主人翁責任感，文明、團結、高效、實干的集體榮譽感，主動學習，樂于實踐，發揚成績，迎難而上，不斷地總結工作經驗，改進工作不足，以更大的工作熱情把各項工作做得更好。 工作小結人簽名：
年度工作計劃 篇2
為提升豐縣支行履職能力，在上級行績效考核工作中的再取佳績，支行結合實際情況，制定了XX年度工作目標：爭創中心支行優秀單位。XX年支行工作思路：夯實基礎、強化管理、推進創新、提升能力、促進和諧、再上臺階。現將XX年度工作計劃印發，請落實執行，并根據上級部署及時調整。
一、財務績效評估
(一)在分行業績考核的基礎上，加強業務條線績效管理，僅從一家銀行或一家銀行的一個人的年度進行績效評價顯然是不全面的。應當應用財務數據或財務比率，對一家銀行進行多角度的比較分析。如：趨勢分析、結構分析、同業比較分析等
【趨勢分析】：主要將一家銀行若干年的財務報表按時間序列作比較
【結構分析】：將某一項目，按照規定標志分類，劃分成若干組成部分，計算出各個部分在整體中所占的比重，從部分與整體的比例關系看其對整體的影響
【同業比較分析】：將一家銀行的財務狀況與其他銀行、或同行業平均水平相比較
各種方法可以結合使用，如將我行不同年度的結構百分比報表逐項比較，就是與趨勢分析相聯系的做法。
(二)如何完善財務管理信息系統的自動化
【財務管理信息化應以財務管理為重點。】因此，如何利用最新的信息技術，融入新的管理會計思想，加強預算管理、資金管理和財務分析等管理功能，成為財務管理信息化的主要目標。
【財務信息系統的功能應從事后的核算發展到實現全面管理、控制、評價和優化。】全面管理是以優化企業的整體資源為目標，完整配置、計量、記錄銀行所有財務狀況相關的業務資源和業務活動，并進行詳盡的核算、統計、分析、考核，以實現資金流、信息流、增值流、工作流的統一管理。對所有的經濟活動和業務數據，能根據管理個控制的各種需要進行多角度、多層次的查找、比較、分析，建立不用類型的企業財務狀況和經營狀況的評價體系，提供對管理決策的支持，提高我行在復雜多變的市場環境下的競爭力。
二、成本控制
首先成本管理是銀行經營的重要內容，也是管理會計研究的核心領域。重視成本管理的主動性引導，將成本管理延伸、融入到各運營環節，調動各成本中心對于資源配置與產出分析的行為自覺，實現成本管理的自覺控制，在當前強調精細化管理思維的經營形勢下，具有非常重要的現實意義。傳統成本管理的目的可簡單地歸納為減少支出、降低成本，這就是成本管理的狹義觀念。在這種觀念的指導下，銀行很容易陷入片面降低成本的誤區，不能為決策提供所需要的正確信息。在現代成本管理的觀點中，企業不能再將成本管理簡單地等同于降低成本，而是基于成本效益觀念，實現由“減少、降低”向“一定投入、更多產出”的轉變。 其次要劃分員工類群，使人力資源配置與崗位資源的結構優化相一致。在對員工情況進行摸底評價的基礎上，按照學識水平、業務素養、操作技能、應變能力、氣質形象等，依據業務特點逐一對照，劃分管理、營銷、服務等不同類型，擇機適時調整部分工作人員崗位，明晰發展定位和培養方向，使人力資源配置與崗位資源的結構優化相一致。如對于具有潛質的人員列入班子后備人才，并安排在重要部門和崗位，在充分調動其創新工作和大膽管理的積極性的基礎上，對其組織管理、指揮協調能力進行磨煉。
三、優化財務運營模式及加強集中化管理
近年來，隨著我國金融改革的逐漸深化，內部控制逐步成為商業銀經營管理的重要內容。在此過程中，政府部門和銀行經營管理者對內部控制的認識逐步趨于一致，為商業銀行內部控制的改革發展奠定了良好的基礎。但是，由于我國商業銀行內部控制起步較晚，與國際同相比，在很多方面還存在較大差距，需要進一步加強和完善，使之真正符合商業銀行的實際發展需要。
在對商業銀行內控管理的理解上，應著重把握以下幾點：
(1)內部控制是所有員工主動參與的管理過程。任何制度的運行狀和效果在很大程度上都取決于人的因素，再完善的制度也需要人來貫徹執行.同樣道理，完善的內部控制體系在制度設計上應該覆蓋銀行全部機構，部門，崗位和環節，需要全體員工共同參與。因此，內部控制不單純是管理層或一部分人的事情，它是全體員工主動參與的管理過程。只有所有員工全部參與，才能從總體上體現內控管理的要求，實現內控管理的效果.
(2)內部控制是涵蓋經營管理各環節的全面管理過程。完善的內部控制不能流于形式，更不能單純地停留在制度建設層面.內部控制必須將制度體現到每個對象
上，體現在內控過程中.從內部控制的對象看，銀行在經營過程中所涉及的財務管理。公司治理、戰略決策、風險管理、組織文化、制度執行和責任追究等環節都應納入內部控制體系。從內部控制的內容看，應包括各類業務流程的合規性。資產管理的有效性等全方位的管理活動。從內部控制的時段看，它不僅包括事中規范和事后監督，在事前更應具有前瞻性的判斷和防范措施。
(3)內部控制應隨著銀行經營環境的變化不斷調整。內部控制通過定和實施一系列制度、程序和方法，形成一種動態糾錯過程和機制，是一個發現新問題、解決新問題的不斷變化的過程。隨著我國經濟、金融環境在不斷變化，商業銀行自身在發展，商業銀行的目標定位、治理結構、業務品種都在發生變化，內部控制制度應不斷適應這種變化而相機調整。
根據以上問題，提出以下幾點建議：
1.進一步完善董事會制度建設
董事會作為商業銀行公司治理結構的核心，除了要履行公司法規定的常規職能以外，還要對商業銀行內控、風險管理以及合規經營負最終責任.因此，應進一步強化董事會的管理職能。一是要優化專門委員會組織機構設置，清晰界定其工作職責和工作流程;二是要充分發揮監督類專門委員會的作用，理清監督類委員會與監事會的職能邊界：三是改善專門委員會信息不對稱問題，建立非執行董事與高管層良好的溝通平臺;四是在選擇獨立董事的.過程中，應更加重視專業背景和從業經歷，不應過于看重社會聲望，充分發揮獨立董事的作用。
2.強化內部控制文化建設
通過內控文化建設，將管理意識，合規意識、制度意識深深根植于員工的思想觀念之中，使全行員工對本行的內控制度、風險觀念產生一致的理解和認同，將員工的風險意識和風險管理行為控制與約束在既定的目標范圍之內。為此，商業銀行的決策和管理層必須通過內部控制文化的建立和完善，促進商業銀行內部控制的有效運行，達到有效調動員工潛能.發揮每個員工積極性的作用.要在銀行內部樹立全員內部控制意識，進一步提高管理人員和普通員工對于內部控制建設 的重要性、迫切性的認識，通過對員工定期進行內部控制培訓，將內部控制管理觀念、行為規范由管理層貫徹落實到基層，由此促進商業銀行內部控制制度的完善。
3.建立全面科學的內部風險控制系統。在巴林銀行事件中，里森同時擁有簽發支票、核銷銀行對賬單等權利，違背了交易和結算業務分開、相互制約的常規，喪失了有效的內部監管。因此，健全的內部控制系統要求，一是要嚴格授權審批制度，根據銀行的經營管理水平、風險控制能力，制度執行以及資產等狀況，實行差別化的授權制，并進行連續有效的監督：二是要嚴格高風險業務管理制度，加快建立信貸風險控制體系;三是建立風險測量預警機制，實現風險的有效防范，將風險造成的損失控制在可接受范圍內，在業務開展過程中，應加強對風險狀況的跟蹤檢測，及時提出防范措施。
4.充分發揮內部審計監督和外部監管的作用
內部審計部門是商業銀行業務綜合管理和評價內部控制的職能部門，內部審計部門應具有完全的獨立性和權威性，能夠獨立地按照法人要求，有選擇地對內控的各方面行使其檢查職能，并能夠將檢查評價結果直接地反映到高級管理層，在這種機制下，內部審計才能真正有效地發揮監督作用。
四、稅務規劃
想要有效利用稅務規劃以提高對銀行的盈利貢獻，財務人員應當熟練把握有關稅收制度和法律法規
—理解稅收制度和法律規定
—了解法律部門和主管部門對納稅活動“合法和合理”的界定
—了解納稅人的基本情況：財務情況、投資意向、對風險的態度
—納稅人的具體要求
—簽訂委托合同
—指定規劃方案并實施
五、對業務及盈利即增值服務
對銀行來說，在滿足客戶的需求上，基于客戶的回報與服務優勢客戶關系管理的重心，增值服務是客戶關系管理的現實體現，相對于基礎服務，附加服務等針對產品功能的服務，增值服務則是針對客戶關系的服務，這意味著對外資銀行而言，學會打好“增值服務”牌才能不被客戶關系這個“主裁判”罰下賽場。為了保有并吸引更多的貴賓級客戶，我行應不斷的增加增值服務的內容，具體服務的種類，如航空意外保險、國際組織優質服務、境外緊急救援服務、汽車現場緊急救援等。高級信用卡已經是一種身份的象征了。銀行的增值服務重要性可想而知，涉及到的增值服務不再是單純性的采購行為，而是集整體發展戰略、策劃設計、服務采購、效果評估為一體的采購管理模式，他必須具備以下幾個特點
1、需要專業化的增值服務設計
2、需要協調眾多的供應商
3、需要完整的采購設計體系
4、需要中立、公正的態度
六、提高人力資源素質
通過員工培訓和持續發展以提升人才技能及配置 設定員工年度目標和考核制度
明晰責任權屬，建立逐級匯報
年度工作計劃 篇3
一、指導思想
根據《新高中英語課程標準》要求，針對學生實際，確定高三英語教學計劃；密切關注20xx年英語高考的動向，及時采取應對策略，幫助學生構建完整的知識網絡結構；通過強化訓練，使學生的聽、說、讀、寫綜合運用語言的能力得到明顯提高，并逐步與高考接軌，最終達到高考要求；通過周練、月考、階段性測試等訓練形式培養學生良好的答題習慣和應試能力。
二、學生情況分析
今年任教高三（2），（6）班英語，根據高二期末考試的情況來看，我所認教的兩個班的英語學習狀況非常不容樂觀。其中高三（2）班是理科班，大部分學生英語成績差，有幾位可以說沒有什么基礎，可喜的是還有少量學生蠻喜歡英語，比較上進。高三（6）班是文科班，由于之前沒教他們，對他們情況并不了解，因此這有待于以后多觀察，及時做好有效的方法適應學生。主要存在的問題是，學生水平參差不齊，優生少，中等生多，差生也多。基礎知識不扎實， 學生的語言運用能力較差，閱讀與完形的失分現象普遍，書面表達明顯存在諸多不規范現象。
三、教學復習策略
仔細研究新課標考區的歷屆高考真題和省考試說明，把握考試趨勢。按《新課標》英語考試要求命題，要求學生掌握3300個單詞，400－500個短語和慣用語，因此在教學中加強閱讀教學，擴大詞匯量。夯實基礎，提高英語綜合運用的能力。注重遣詞造句的多樣性，提高書面表達能力。
在復習新課標高一高二課本時，依托教材，重點落在閱讀、聽力和寫作三方面，注重詞匯的鞏固與拓展。幫助學生全面且系統地掌握高中所學英語基礎知識，（重點是詞匯，語法。）夯實學生基礎，抓住中等生，促進學困生，進一步提高優等生。
四、教學復習措施
1.抓好詞匯復習： 詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在高三新課講授之中，主要根據《高考詞匯手冊》。
2.夯實語法知識的基礎，并作進一步的提高。 對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在授新課時結合《優化設計》進行語法復習，然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習。
3.聽力訓練常抓不懈 高考英語聽力30%加入總分，這在試卷中占了相當大的比例。要得高分，這就要求學生平時多練習英語，多做聽力練習。
4.加強語篇訓練，進行限時閱讀 有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限時間，根據高考試卷對閱讀理解一題限時的.要求，我們應限制在40分鐘內完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。
5.重視書面表達 書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘，建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練，并與參考譯文進行對比，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養。
五、教學具體安排
根據高考的最新信息和學生在復習備考中出現的問題，不斷尋找新途徑，去解決備考過程中出現的問題。
兩個班級學生都要進行詞匯訓練，暫定利用《高考英語詞匯背誦手冊》印單詞讓學生背。利用《優化設計》進行第一輪的復習，書面表達想用20xx全國各地高考試題讓學生在早讀期間背熟。
具體安排：
第一周： 必修1第1，2單元
第二周： 必修1第3，4單元
第三周： 必修1第5單元
第四周： 必修2第1，2單元
第五周： 必修2第3，4單元
第六周： 必修2第5單元，必修3第1單元
第七周： 必修3第2，3單元
第八周： 必修3第4，5單元
第九周： 必修4第1—2單元
第十周： 必修4第3單元
第十一周：必修4第4單元
第十二周：必修4第5單元及復習
第十三周：必修5第1—2單元
第十四周：必修5第3—4單元
第十五周：必修5第5單元及復習
第十六周：選修6第1單元
第十七周：選修6第2單元
第十八周：選修6第3單元
第十九周：選修6第4單元
第二十周：選修6第5單元及復習
在復習的過程中，始終將詞匯基礎復習、閱讀理解、寫作貫穿于整個復習過程。認真對待每一次的測試，分析考試情況，反思自己的教學，制定行動計劃，力爭更上一層樓。
六、奮斗目標
希望通過一學期系統地學習和復習，力爭完成上級下達的指標任務，盡量縮小與同類兄弟學校的差距。
年度工作計劃 篇4
本年度我們物理教研組工作，將認真執行學校和教務處、教研室的工作計劃，開展“有效教學”教學活動，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓集體備課和教學常規的落實，并繼續深入貫徹物理新課程標準、新教材的學習和落實，達到轉變教育觀念，改變教學方式，提高教學效率。要進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。
總之我們將立足于學校實際，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、集體備課等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂教學改革。
認真貫徹好教學常規，對集體備課、聽課、評課工作，備課具體要求：
(1)鉆研教材，“導學案”，要詳略得當，內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，要讓學生會學，而不是學會；
(2)加強集體備課，按要求做到“三定”：定時、定內容、定主備人，備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究確立有效的教學方法；
(3)聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優點，并要求每位老師歸納發表新的見解。
2.要加強教學資源建設，結合我校物理教學的實際和歷屆中考試題，鑒借兄弟學校的經驗初步建設我校物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集)，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像，開發的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統的拓展性的練習資料)。
3.改進教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
4.定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的`學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
5.定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
6.配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。
年度工作計劃 篇5
一、指導思想：
認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改理念為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心，繼續落實教學常規，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量和學生的綜合素質。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。
二、定位語文學科素養：
語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展，應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，即讀好書，寫好字，要聽得明白，說得清楚，寫得通順，打好聽說讀寫的基礎。。語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。
（一）讀好書——培養閱讀素養：
1、激發學生的閱讀興趣。
①要激發學生的閱讀興趣，可以從學生閱讀的個人興趣出發，充分挖掘閱讀中的興趣因素，是學生學有所獲，學有所感，感受成功的樂趣。
②可以采用多樣有趣的教學形式，比如開展朗讀、表演、比賽等輔助閱讀教學的活動，或采用現代化的教學手段，讓學生聆聽美的聲音，欣賞美的畫面，感受美的形象，鼓勵學生個性化的體驗的表達方式，是閱讀成為賞心悅目的享受，成為學生自我表現的舞臺。
2、培養學生的閱讀能力。
這是閱讀課的基本任務，要學生通過閱讀訓練，掌握有效的閱讀方法策略，具備良好的閱讀習慣，具備適應社會生活需要的閱讀技能。
（1）加強讀書、背誦的環節，培養積累的意識、方法和習慣，在閱讀的過程中不斷積累語言，積淀文化；加強引導學生領悟、借鑒基本的表達方法，加強讀寫結合。
（2）閱讀方法、技能—語文教師可以根據本年級課標關于閱讀能力的規定制定細化目標，達到相應閱讀能力。
根據年級特點教師結合課標，掌握下列閱讀方法。
①朗讀。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。不僅要求學生能用標準的普通話，還要求朗讀時口齒清楚，聲音洪亮，句讀分明，不重復顛倒，不添字漏字，基本上能控制語調和節奏。
②默讀。默讀前教師要給學生提出明確目標，是學生帶著任務閱讀，在閱讀中有意識地搜尋文章中的相關信息，邊讀邊想，快讀快想，其目的在于理解，其速度快于朗讀。在默讀過程中，要對重點的詞句做計劃，加批注，手腦并用，將閱讀過程中的感受記下來，形成良好的閱讀習慣。
③精讀。所謂精讀法，就是對書報上的某些重點文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。它是培養學生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經據典，情節生動，教師可以利用這些文章為依據，指導學生精讀，要求學生全身心投入，調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養成認真讀書的好習。
④略讀。即粗略的、不進行深究的閱讀。這種閱讀方法旨在通過比較快的閱讀，粗知文章大意。略讀能力的培養，除了憑借教科書中的略讀課文外，還要在課外閱讀中進行。
⑤瀏覽。指大略地看。教會學生根據自己的閱讀需要，快速的瀏覽，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化，做到用最少的時間獲取盡量多的信息。高年級閱讀教學中應予以重視。
這是一種粗略讀書的方法。
（3）閱讀課中落實以課文為載體的教學思路，實施以一篇帶多篇的閱讀教學策略，教師在明確課文中的教學目標和閱讀素養之后，提供多篇相似的文本進行閱讀拓展，提出相應的'任務，應用學過的方法，去閱讀新的文本，掌握閱讀方法，學會學習。教師要將這些拓展閱讀以單元為單位、以課文為點進行整理，形成補充教材。
（4）閱讀課體現學生主體性，體現透過文本的學習策略的掌握，通過問題創設，引橋搭建，形成學生的學習習慣，進而形成方法。
（5）研究略讀教學，體會略讀教學的思路和教學目的。
3、養成良好的閱讀習慣。
①有效利用工具書、參考資料的習慣；
②勤于下批加注、提要勾劃的習慣；
③善于做摘錄、積累的習慣；
④質疑問難、獨立思考的習慣。
⑤閱讀名篇名著的習慣。
⑥正確的閱讀姿勢、讀寫姿勢。
（二）寫好字————提高識字、寫字能力。閱讀教學是識字的重要途徑，要在閱讀課文中不斷擴大識字量，引導學生在語言環境下識字。同時，要引起對學生書寫習慣和能力的重視，養成良好的書寫習慣，掌握基本的筆順筆畫、間架結構，作業書寫整齊規范。
（三）學知識————掌握一定的語文知識
在語文教學中，要引導學生掌握拼音、漢字、詞匯等最基本的語文知識；簡單了解語法、修辭、文學及文章知識，并達到理解、應用的能力。
（四）會積累————豐富學生詞語、句子語言材料的積累。
教師應該教會學生學會積累，引導學生發現課文中的優美詞句、精彩語段，多讀多背；以單元知識點為基點實現同一作者、同一題材的閱讀鏈接，大量的誦讀名篇、詩詞，積累語文素養，積累語文中的情感，提高學生的語文知識和語文水平。
（五）悟語感————培養學生對言語的感受、認識、把握能力
語感指個體的言語意識，即對言語的感受、認識、把握能力。語感是語言能力的核心，《語文課程標準》也明確指出，在教學中尤其要重視培養良好的語感。語感訓練要以閱讀教學問主要陣地。
1、在生活中感受。教師要引導學生留心生活中的言語交際行為，感受社會生活中美的語言。
2、在閱讀中體悟。語文閱讀材料是從生活的言語交際行為中提煉出來的規范的、美的語言典范，符合學生的認知特點和成長需要，對培養學生的語感有著不可替代的作用。
3、在表達中升華。具體說，就是在口語交際和寫作訓練中注重語感的培養和運用，在表達時引導學生充分運用語感，推敲如何將自己的思想、情感恰切地、優美地表現出來。
（六）聽得明白————培養學生傾聽能力
低年級能聽別人說的一段話或簡單的事，養成認真聽話習慣；中年級學生能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能講述課文所寫的故事；高年級學生能認真耐心地聽別人的講話，能理解主要內容，養成邊聽邊想象，能從聽話中吸收營養的習慣。
（七）說得清楚————訓練口語能力。在閱讀教學過程中，要有意識地利用課文創設話語情境，安排口語實踐的時間和機會，讓學生在實踐中提高口語表達能力。朗讀、復述和背誦等基本訓練都有利于提高學生的口語交際能力。
（八）寫得通順————提高書面表達能力。
小學語文教師更重要的一個環節就是盡早把學生引進寫作的層面上來。
低年級：
1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
3、根據表達的需要，學習使用逗號，句號，問號，感嘆號。
中年級：
1、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的，或印象最深，最受感動的內容。
2、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
3、能用簡短的書信便條進行書面交際。
4、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
5、根據表達的需要，使用冒號，引號。
6、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
高年級：
1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
3、能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
4、學寫讀書筆記和常見應用文。
5、能根據表達需要，使用常用的標點符號。
6、修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規范，整潔。
7、40分鐘能完成不少于400字的習作
（九）養成習慣————培養良好的語文學習習慣
1、書寫規范
2、善用工具書
3、廣泛閱讀
4、勤思好問
5、勤于背誦
6、勤于練筆
（十）提升品格————重視提高學生的品德修養和審美情趣
語文教學要注重豐富學生的知識背景和精神世界，發展學生的思維和創造能力，陶冶學生的人文情操，提升學生的審美品格。
可能一課書有很多個能力和知識點，一節課容量有限，就要能根據學生、教學實際進行取舍，不要面面俱到，那樣會蜻蜓點水，會面面不到。
三、具體措施。
（一）繼續推進本組教師隊伍的建設。
1、組織教師繼續學習研究《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展；學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。
（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，號召學生建立錯題記錄。
2、認真做好學科教學工作計劃。
（1）學生情況分析
（2）分析本冊教材
（3）具體的說出本冊書重點培養學生哪些語文素養，為達成相應的語文素養和能力要采取哪些具體措施。
（4）說出學期末將怎樣展示自己一學期的教學成果。
（二）進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率。
1、備課：
①認真備課，備課中體現學校“以問題為基點”的教學思想，積極由寫“教案”向寫“學案”靠攏增強教會學生學會學習的意識；認真做好文本細讀，依據課標和學生實際制定教學目標，把握好三維目標落實的憑借，作出合理的教學流程設計；問題呈現的同時呈現學法指導。
②加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
2、上課：
①教學過程要體現了學生自主、合作、探究，面向全體學生，關注所有學生的基礎，讓每個學生都有提高。
②充分、合理利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。
③教師要關注學生的學習表現，針對學生的學習實際對教學預設做出合適的調整，保證每一個學生都得到積極的發展。特別關注學習暫時有困難的學生，幫助他們建立學習的信心。
3、作業：
作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，作業形式要多樣化，使學生能夠感興趣，避免機械重復地抄寫。批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。
4、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。
5、評價：抓實單元知識掌握檢測和輔導，單元測試中明確體現語文學科素養，及時進行成績登統和試卷分并做好評價后不及格學生的輔導（課上、課下），在下一單元測試前完成變式檢測，避免欠賬現象。
（三）深化教學研究，積極參與課例研討活動，提高教學實效。
1、積極參與課例研討活動
學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學期將開展課例研討活動，要在“實”上下功夫，激發教師參與課例研討的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享成果，切實提高課例研討的實效性。在相互研討、探索中提升自己的專業水平，切實提高課堂教學的藝術性。
2、加強課題研究
圍繞學校總課題————落實學科素養，確立自己的的子課題，以課題為載體，分層突破，推動課題研究向縱深發展，提高教育教學的質量。
3、積極開發校本課程，培養學生的創新精神和實踐能力。
年度工作計劃 篇6
一、主要預期目標
1、全縣進出口總額完成48695萬美元，比20xx年增長8%，其中，出口創匯完成39500萬美元，比20xx年增長8%。
2、培育1—2家條件成熟的企業拓展境外市場，實現境外投資新突破。
3、三產增加值完成137。5億元，比20xx年增長10%。
4、社會消費品零售總額完成132億元，比20xx年增長10%。
二、主要工作
1、全力推動項目建設工作上水平，推進第三產業發展
一是結合我縣實際和國家產業政策及資金投向，積極謀劃一批新型產業項目。以北河新區產業觀光帶的打造和“元代風情街”、“唐代風情街”的落成為契機，謀劃廣告媒體、文藝展演、影視制作等項目；圍繞滿足居民日常生活需求，科學謀劃建設老年公寓、保健中心、療養機構、文化教育中心等一批便民服務業和公共服務業項目；依托唐百購物廣場的落成，不斷推動商貿項目建設，積極引入國內、國際知名零售商和名企名牌，主動對接京津，支持京津大型連鎖企業、批發市場在我縣投資辦店，力促謀劃實施一批重點商貿項目；利用我縣已形成規模的鋼鍬、造紙、紡紗、果菜等傳統優勢，謀劃“環抱渤海、拉動華北、輻射全國”的物流項目；以解決縣城拆遷、改造中產生的大量建筑垃圾為目的，謀劃實施由建筑垃圾構成的山體，同時依托山體建設綠色景觀項目。
二是狠抓落實，強力推進。積極為前期謀劃的項目做好招商、洽談、簽約、選址等準備工作，并協助做好前期各項手續的辦理工作，確保其轉變為重點項目。
三是及時服務督導、密切跟進現有項目。對成品油倉儲物流中心等一批謀劃成熟項目，給予審批、資金、土地等方面的協調，簡化辦理流程，切實提高辦理效率，推動項目早開工、早竣工、早投產。四是加大保障措施，積極招商。按照"特色資源—優勢產業—產業集群—產業基地"的發展思路，積極引進大企業、大集團，提升三產服務業發展總體水平；突出重點，在全面撒網的基礎上有重點地開展工作，特別是目前在談的項目，要加大力度，加強力量，力爭早簽約，實現招商實際成果。
2、全方位搞好協調服務，促進外徑外貿工作邁上新臺階
一是及時了解掌握國家優惠扶持政策。幫助中小企業爭取扶持資金，增強開拓國際市場能力。
二是搭建服務平臺，促進對外貿易。積極組織企業參加國內外各種展銷會，廣泛接觸國內外客商，尋求外貿訂單，拓展外貿渠道，促進企業出口。
三是擴規模調結構，推動外貿轉型升級。抓好品牌建設，圍繞外貿轉型升級加強出口基地建設，鼓勵外貿企業加強技術研發和引進，扶持有條件的企業實現出口轉型升級，逐步向高技術含量、高附加值出口產品轉變。
四是繼續實施“走出去”戰略。培育1—2家條件成熟的企業拓展境外市場，實現境外投資新突破。
開展外派勞務工作，加快對外勞務服務平臺建設，引導剩余勞動力赴外務工。通過“走出去”，帶動我縣商品、勞務等輸出和資源、高新技術輸入。
五是積極爭取上級商務部門支持，爭取將宋道口鋼鍬工業園申報為省級經濟開發區。
3、繼續實施“萬村千鄉市場工程”，推進農超對接
一是20xx年計劃建設和改造農資農家店10家、日用品農家店20家。構建安全方便的消費環境。同時做好已有農家店的.鞏固和提高工作，使農家店真正成為農民的“放心店”。二是為健全鄉鎮農村流通網絡，開拓鄉鎮農村市場。拉動農村消費，積極申報一家商貿中心、一家配送中心。三是做好農超對接工作。充分發揮品牌優勢，積極推動姚王莊果菜及方舟海洋食品的冷鮮水產進駐我縣乃至市級規模大、實力強、信譽好的大型超市。
4、強化商務執法，整頓和規范市場經濟秩序
按照上級要求，加大商務執法力度，整頓和規范市場經濟秩序，重點做好生豬定點屠宰、酒類、調味品、成品油、煤炭、廢舊金屬回收、報廢汽車拆解、直銷企業等特殊行業的規范和監管工作，強化對經營者管理，打擊違法經營行為。抓好流通領域安全生產工作，保障人民群眾生命和財產安全。特別要加強成品油市場監管，開展“打非治違”專項行動，對無證經營、超范圍經營、違反操作技術規范要求等非法、違法經營行為，尤其是對無證經營的加油車、油罐車及違規新建加油站的行為進行嚴厲查處，維護我縣成品油市場經營秩序。
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