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教研組工作計劃

時間：2023-06-17 16:11:03 工作計劃我要投稿

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【精華】教研組工作計劃模板錦集5篇

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的教研組工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】教研組工作計劃模板錦集5篇

教研組工作計劃篇1

　　隨著新一論課程改革步法的進行，教研活動顯得越來越重要了。新課程標準對教師提出了更高的要求。同時，對教師更具有時代性的挑戰。那么，在新教材面前，我們應該如何進行教學活動呢？這是值得我們深思的問題。新教材給我們的課堂教學注入了新的活力，提供了靈活多樣的、貼近學生生活實際的、豐富多彩的教學內容，強調了英語口語交際的重要性，注重了任務型教學法的指導。提倡在教學中合理運用教材，而不是死板教條的教教材。在用教材時，倡導要合理調整教材結構，對教學內容要進行靈活的整合。做到教學內容要盡量與學生實際生活相貼近，與學生實際英語水平相吻合。在實際課堂教學中，教師應以指導學生探究學習、合作學習、自主學習和任務型學習為主要學習方式。因此，教師的教學工作以及教研組工作就要緊緊圍繞有利于學生學習發展進行。鑒于以上教學的需要，本學期英語教研組擬定從以下幾個方面開展教研活動。

　　一、加強教師自身的專業理論學習，提高業務教學水平

　　豐厚的英語理論知識是我們進行教學工作的有利保障。同時，也是我們教師提高教育教學質量的法寶。要想傳授給學生的知識，教師自己首先具備豐富的專業知識。因此，組織好本組教師學習業務理論知識是很有必要的。本學期計劃在教研活動時，認真組織教師學習與學科有關的專業理論知識。著重學習《初中英語教學法》中的任務型教學法和任務型學習法；英語合作學習法；探究學習法和自主學習法等有關的理論書籍和刊物。為了改變過去對學生學習的評價方式，使教師能夠具綜合素質的備新的評價能力，全方位對學生綜合素質進行客觀公正的評價，要求本組教師利用課余時間，自修《初中英語教學評價》理論書籍。為了適應新課程的`要求，確保課堂教學實效，利用組內活動認真組織學習《寧夏二期課堂教學質量工程》標準的要求、《寧夏教育》以及《中小學英語教學與研究》等刊物。努力提高自身的業務理論水平，更好地適應新課程教學要求。除此之外，要求各任課教師認真研讀各年級新課標教材和《英語新課程標準教師讀本》明確各年級英語學習目標。把三維教學目標和二期工程的各項目標扎實地落實到實際教學中去。爭取全體英語教師早日能夠達標。

　　二、進一步深化英語組研究的課題，強化校本課程資源的開發利用和研究

　　要想提高全體學生的英語水平，教師必須作一個研究型的教師，加強教學研究。根據新課程標準和我校學生的實際情況，本教研組擬定繼續把《初中英語口語任務型教學模式》確立為教學研究項目。以市級骨干教師羅少禮同志為本課題的主要負責人，以縣級骨干教師李翠琴同志，青年教師賀光鋒同志、張蓉同志、丁小紅同志為課題組成員，計劃本學期在本校的六、七、八、九年級學生中進行試驗研究。并寫出各年級階段性研究成果。具體安排是：丁小紅、張蓉同志負責撰寫七年級教學研究成果，李翠琴同志負責撰寫八年級教學研究成果，賀光鋒同志負責撰寫九年級教學研究成果，羅少禮同志負責撰寫“初中英語口語任務型教學”的研究成果。加強校本課程研究，擬定在每次教研組活動時，指定一位教師就教學中存在的某一問題提出并做專題發言，闡述自己的觀點，大家共同討論，共同研究解決方法，取其精華，去其糟粕，采取最佳方法，應用于課堂教學實踐中。

　　三、加強教學案例備寫的監控

　　要求本組教師認真備寫本學期所教班級的英語教學案例。計劃開學初組織教師認真研讀各自所用的教材，理清教學思路。把握各年級教材的重、難教學點。編寫適合自己課堂教學的、有使用價值的教學案例。提倡采用任務型教學模式備寫教學案例。每周三定為教研組活動日，并有組長監控檢查教案，同時作好詳細紀錄，以便為期末學校考核提供詳實可靠的第一首資料。對教案中出現的問題，及時與教師商討解決。作好青年教師在備寫教案、組織課堂教學等方面的指導工作。幫助他們在教學上逐步走向成熟。根據各教師備寫教案的質量，評出不同的等次，推廣一些具有教學使用價值的案例，在組內進行交流學習，取長補短。抓好本學年度的繼續教育工作和畢業班的考試工作。

　　四、開展豐富多彩的三課活動

　　為了激勵教師的教學熱情，調動教師的教學研究積極性，擬定本學期在本組開展做課、講課和評課活動。每人做一節優質課，講一節優質課和參與全組的評課活動。要求人人參加組內的優質課講課活動不少于一節。參與聽課活動15節。根據我校實際情況擬定于3月下旬與4月上旬先在組內進行。然后推選2名教師參加全校優質課評比活動。認真組織好各年級學生積極參加上級部門和我校的個類競賽活動。上好電教課，積極倡導多媒體教學。充分挖掘教學資源，豐富課堂教學內容。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以全面提高學生知識、技能和實施素質教育為指導思想，重點抓雙基知識，培養學生的學習習慣，圍繞學校的總體目標，全面推進新學期的教育教學工作。

　　二、目標任務

　　全組教師發揚團結協作的團隊合作精神，提高課堂教學效率，力爭理科綜合成績達全縣同類學校的'中間水平。

　　三、活動安排

　　1 各位理綜教師第周至少聽同科教師推門課一節，一學月檢查一次。

　　2 第三學月開展說課活動。物理、化學、生物各派一名教師參加說課，全組教師共同參加評課。

　　3 理綜組各備課組繼續進行學校的課題研究，書寫這方面的經驗文章或總結，每人一篇，期末上交教研組。

　　4 強化集體備課研究，資源共享。加強學生的學后反思。每周一次檢查。

　　5 11月中旬進行初三理綜知識競猜游園活動，安排一個晚自習進行。

　　6 期末理綜組總結（12月底進行）。

教研組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以學生為本，狠抓教學常規的落實，環繞“如何突出教學重點，提高課堂教學效率”為主題，進一步加強學習與研究，進一步提高本組教師素質和教學質量，加強規范教研組建設。努力使教師能使用多媒體進行課堂教學，提高教學質量。

　　二、工作思路

　　1、學習新教材：經過新教材和課改理念的學習，結合新教材的使用，明確新的教學理念，按照新的教學理念上課。在教學中，注重知識的傳授，注意學生素質的培養，注意交流合作。要培養學生對理、化、生的興趣。

　　2、探索新教法：在課改理念引導下，教師的教學方法都有很大的變化。要注意到學生的主體地位，在教學中讓學生猜想、實驗、討論、讓學生自己總結。

　　3、注重過程教學：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強過程的`教學。

　　4、加強實驗教學：教師在備課時要把實驗做為考慮的重點。實驗是中考的難點也是素質教育的要求。應做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗能力。

　　二、主要工作

　　1、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養，寫學習筆記1萬字。

　　2、按新課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。本學期教研組每位老師本學期至少撰寫一篇有質量的教學論文并爭取發表。

　　3、加強研究，搞好中考復習教學及方法輔導，確保理、化、生競賽有市一等獎。

　　4、做好常規工作，加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。

　　5、針對不同年段學生的表現，做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

　　6、全面落實市、校本學期計劃和本學期教研聽、評課工作安排。

　　7、做好遠程教育資源的整合與應用。

　　8、加強備課組的建設，備課組的活動定時、定內容，加強針對性。

教研組工作計劃篇4

　　一、工作目標

　　1、圍繞《學校數學教學工作計劃》及《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉變》，積極探索“學研式”的數學課堂教學模式，努力推進“學研式”課堂研究。在思索、實踐、反思、總結的過程中探索“學研式”課堂的有效操作策略，力爭每位教師在每次公開教學活動中都能展示更有成效的“學研式”課堂。

　　2、細致、有效地抓好四年級數學教學常規工作、常規管理，深入開展數學教學方式和學習方式的研究，實現簡潔、高效的數學教學工作，全面提升教學質量，營造有創造意積極進取的教研組團隊。

　　二、工作重點：

　　㈠、加強教學研究，提高課堂效率。

　　1、以《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉變》為指導，以提高教學有效性為宗旨，在日常教學工作中加強研究與思考，在課堂教學中大膽實踐與積累，逐漸摸索并形成適合四年級學生的“學研式”課堂教學模式。

　　2、繼續圍繞“小學數學概念有效建構的實踐研究”的市級課題展開研究，及時對自己的教學行為及教學結果進行反思，不斷研究和解決教學問題，提高教育教學能力。

　　具體工作說明：

　　⑴圍繞新的《數學課程標準》、教材、《備課手冊》、《數學教學工作計劃》、《構建“學研式”課堂教學模式，促進學生學習方式的有效轉變》、有關“小學數學概念有效建構的實踐研究”的理論文章、數學專業報刊、雜志等，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

　　⑵教研組活動時組織教師針對學校的集體業務學習材料談心得體會，并形成書面材料。

　　⑶自覺學習理論文章, 并做好不少于5000字的理論學習摘記，以及每學期兩篇的論文撰寫。

　　⑷積極參加學校的網絡研討、教學沙龍、數學QQ群等，提高自身教育教學業務水平。

　　㈡、加強常規管理，提升教學質量。

　　各位教師除了嚴格執行學校各項規章制度以外，教研組還將創造性地展開工作。

　　具體工作說明：

　　⑴認真落實“五嚴”規定，切實加強檢查制度，組織好相應的檢查工作，及時匯報，落實月度情況反饋。

　　⑵學期初認真制定教學計劃；平時要做到：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生；配合教導處對教師業務常規情況進行檢查與考核。

　　⑶開展聽課、評課的研討活動，本學期聽課不少于15節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　⑷自覺應用“以生為本”的教學理論指導備課、上課，充分發揮教研組的作用，組織集體研討，研究如何提高教學有效性，如何開展“學研式”的課堂教學，注重活動過程的實效性。本學期要求每位教師上出一節有亮點的課，“學研式”的課堂教學后及時寫出高質量的教學后記、教學心得。

　　⑸認真組織好每周一次的教研組活動。校級教研活動指定組員提前聽試上，結合研究課題，準備發言稿。有計劃、有分工地開展教材培訓。

　　⑹積極進行“改課”實踐，在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫教改論文，積極參加各類論文案例評比活動；爭取在本學期中有多篇數學論文在雜志上發表或獲獎。

　　⑺創造性地開展學科特色活動，培養學生學習數學的興趣。本學期將開展“小手筆，大編輯”的數學小報競賽活動。各班先自行組織，可以以個人為單位，也可以以小組為單位，或學生自由組合，于5月1日前完成班級內的競賽。各班在競賽的基礎上選擇兩份小報參與年級組競賽，評定一等獎二名，二等獎三名，三等獎5名，鼓勵獎若干名，與年級組展示相關作品，頒發榮譽證書。

　　㈢、加大改課力度，推進課堂研究。

　　1、加強學生自主學習能力的培養。

　　⑴繼續提高個體先學能力。加強平時有目的的訓練與課堂中有機的引導，繼續培養學生預習的方法，養成良好的.預習習慣。

　　⑵提高小組交流能力。進一步注重小組建設，努力營造關系和諧、揚長避短、團結進取的合作關系，培養優秀的小組長，讓每一個小組長在小組交流的過程中，既能及時了解組員的學習情況，又能組織小組成員開展學習；既能在小組學習遇到困難或挫折時，適時進行調整，又能在思維提升處或思維碰撞時及時引發大家思考、爭論、比較；既能讓每一個組員品嘗到學習的成功與快樂，又能讓組員學會用賞識的眼光去欣賞學習同伴與其他小組學習表現。

　　2、關注“學研式”課堂小組建設的研究

　　如何讓“學研式”課堂開展得更有效，其中一個關鍵因素是如何使小組合作學習變得更為有效。因此，在平時的教學研究中，對于人員組成、有效展開活動過程等方面要注意積累資料，形成經驗。

　　3、積極參與各類研討活動

　　組內成員認真積極參與七次大組教研活動，聽完課后都能積極交流自己的實踐思索，提高教研能力。八次小組活動中，無論是理論學習、專題研討、課例研究還是專題培訓，也都能提出建設性意見，能用心聆聽同組老師的教研課，切實在活動中提高聽評課能力，以此來提高自己生本理念指導下的備課上課、確定目標、展開流程等教學能力。

　　本學期教研組改課研究重點確定為：“基于學生角度的先學設計的研究”與“課堂中教師有效引導的研究”，平時各位老師應在這兩個方面加強實踐與研究，加強反思與探索，并力求將研究成果于陸培紅與葉敏娟執教的校級教研課中有所體現，同時陳燕、張偉平、俞敏娟的組內教研課也應體現這兩方面的研究成果。

教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　根據區教研中心計劃和學校教學工作的重點要求，本學期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術老師們的各項常規工作的同時，繼續以新課改精神為指導，立足于課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養學生的人文素質、藝術素質、健康素質，達到提高課堂教學質量的目的。

　　二、工作思路和工作目標

　　利用音體美學科的教學特性，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的'主體作用。改進教學模式，努力探討雙有效的體育教學課堂模式，同時要加強政治素質、業務理論學習、加強師德規范與學生溝通的技巧、加強教研、集體備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強教研、課題等的突破。

　　三、工作重點和舉措

　　（一）工作重點

　　1、按照學校和教研中心的統一部署，抓好備課、上課和教學總結，按期進行教案檢查；適時組織教學調研活動；定期開展主題教研。

　　2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。吸取新知識，力求教法，教學手段的科學性，實效性。積極參與體育新課程教學活動展示，力爭各教師都推出學校組織的研究課，新教師的示范課。

　　3、結合學校場地器材設施的實際，嚴格按計劃組織上課，力求教學規范化，科學化，體現有效教學，提高教學效率。（二）抓教研學習、提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。

　　1、切實落實辦公制度，不斷學習理論知識的同時加強專業能力的培養。

　　2、更好地配合新課程的順利實施，安排多次相關內容的集體學習和個人資料學習。

　　3、繼續做好師徒結對子，新老教師傳、幫、帶的工作。通過新教師上課，老教師評課，然后老教師上示范課，新教師觀摩，找到自己的不足，積極改進新教師在教學中存在的困惑，提高教學效率。

　　4、繼續創新教學模式，給學生一個展示自己的平臺，通過討論、才藝表演、欣賞等項目，使其發揮才能、挖掘潛力。（三）精心策劃、依靠全校師生組織好各項群體活動。 1、認真組織好學校大課間活動。 2、做好課外活動的管理組織。

　　3、認真組織落實本學期各年級的競賽活動。

　　4、開展好美術組的篆刻和素描、組織好音樂組的合唱隊和舞蹈隊。充分準備好藝術節活動。 5、認真上好音體美校本課。

　　（四）協調好各方關系，努力提高業余訓練水平及音樂美術的課外小組活動。