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學校工作計劃

時間：2023-06-17 15:26:49 工作計劃我要投稿

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精選學校工作計劃模板七篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學校工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選學校工作計劃模板七篇

學校工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以《國家中長期教育改革和法則規劃綱要（20xx-20xx）》為指導，根據縣、學區教研工作會議部署，結合本校實際，以“有效學習課堂教學變革實驗”為核心推進實施“學先于教”策略，以校本教研為載體，開展系列教科研活動，以“促進教師專業化發展”和“提高教育教學質量”為重點，改進課堂教學，嚴格教學質量監控，全面提高教學質量，提升科研活動質量，提升學生素質和教師專業素養。

　　二、主要工作

　　（一）強化質量監控

　　1、開展教學調研。本學期學校對不同教研組都進行了教學調研安排，分別是小學語文組三次，小學數學組三次，初中文科組三次，初中理科組三次和綜合組三次。

　　2、加強教學常規檢查。加強新教學常規的學習，適時改變自身。教學常規貫徹可以使學校的教學工作有章可循，提高教學質量，因此這學期本校安排了三次教學常規檢查。

　　3、強化推門聽課。金中頂校長與教導麻躍躍老師聯合各教研組長組成教學督查小組隨機進班推門聽課，聽課后檢查老師的備課本、學生作業本，杜絕課前不備課、備課上課兩條線、作業批改不及時等不良現象。

　　3、強化學業質量檢測。積極實施“教育質量提升工程”，密切關注“基礎教育學業質量標準的研究和制訂”的進展，繼續做好學區內抽測及質量分析工作，配合完成六年級畢業統測相關事宜省質量抽測工作，督促教師認真有效教學，小學1-2年級項目評測工作；一如既往地做好本校后20%學生的工作，加強學科質量分析，鼓勵每位老師及時撰寫寫質量分析報告，加強各學科間教師聯系，共同認真分析原因，尋找提高教學質量的措施。

　　4、開展書香校園工程。定時開放學校圖書館，班級內設置讀書角，鼓勵全校師生進行圖書閱讀活動。

　　（二）狠抓師資隊伍建設

　　1、積極配合參與學區開展各類教學研討會，要求與會的`人員回校介紹經驗，共同交流成長。

　　2、開展新教師調研活動。檢查新教師的教學常規實施情況，規范教學行為，并于4-5月份進行教師公開課展示和教學評價，為新教師適應教學工作與促進專業成長奠定基礎。

　　3、重視學科教師的培訓工作。積極組織學科教師參加各類培訓活動，切實提高教師的專業理論水平與實踐操作能力。

　　4、配合學區開展新教師培訓班，促使新教師盡快適應新角色，提高教師的教學能力。

　　5、配合學區開展春芽風采課堂展示活動，組織近三年教師分學科各自展示課堂教學風采，不斷學習提升自我。

　　（三）各類教師技能評比活動

　　1、學區、縣學科命題比賽

　　2、“一師一優課、一課一名師”評比推薦

　　3、優秀教育教學案例、課例評比

　　4、教師基本功比賽

　　5、縣小學“新常規?新設計”評比（下冊）

　　（四）各類學生評比活動

　　1、中小學生愛閱讀評比

　　2、規范字書寫比賽

　　3、小學生優秀科學記錄本評比

　　4、八年級學生數學知識競賽

　　5、四年級經典詩文競賽

　　（五）校級各類文體活動

　　1、漢字聽寫大會

　　2、科普知識競賽（初中）

　　3、小學低段口算比賽

學校工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，切實落實三大主題與四個關鍵字，(即師德提升年、師能建設年、質量科研年。禁、謹、情和我。)認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。

　　二、工作任務：

　　(一)加強教育教學的學習與研究，踐行師能建設年與質量科研年。

　　1、常態板塊。

　　計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動資料，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。

　　備課，以年級為單位進一步完善學校的資源化×個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構建學校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。學校組織人員定時或不定時地對備課狀況開展檢查督導展覽活動。

　　課堂觀察，每位教師在本學期內聽課達15節以上，主任聽課25節以上。聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結合。聽課需要有點評，8節以上A，5-8節為B，1-4節為C，聽課少于12節不得分。

　　2、特色板塊。

　　主題構建，定期開進行教科研活動，為老師帶給學習交流的平臺。開展對同一個教學資料在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。

　　求真在課堂，引導教師用心參與教學研究。本學期的同課異構活動和主題構建研討的方式學習交流和教研。

　　青藍工程，用心為新教師營造一個良好的相互學習的環境。繼續推行學校的三級骨干活動和師帶徒活動。骨干教師本學期每人上一節示范課。師帶徒要構成計劃，有方法和階段性成果。

　　3、品牌板塊，以課題引領，加強教師的`科研意識。

　　依托學校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學反思有效性的研究》，體育教師結合自身實際狀況用心開展課堂教學研究，從中尋找課堂教學規律，提高課堂教學效率和教師的教育教學水平。

　　(二)愛生敬業，自覺遵守教師職業道德，強化師德提升年。

　　自覺遵守體育教育教學法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　加強安全防范意識，注重課堂教學安全，繼續執行上學期的按地區分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。

　　對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結合，平時對學生表現做好記載，及時公布考核項目與標準，調動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重于結果，給他們以期望。

　　加強學生的體質監視，認真做好學生體質測試工作。

　　(三)完善晨跑與大課間活動。

　　做好對晨跑與大課間活動的指導與監控，及時記載各班活動的開展狀況，充分準備，迎接區大課間活動的評比活動。

　　(四)加大學校體育課余訓練的力度，爭創優異成績。

　　嚴格制定訓練計劃，團結協作搞好學校體育課余訓練。

　　用心做好準備，迎接3月20日的區乒乓球比賽和5月14日的區籃球賽，群策群力，爭取在比賽中創造更好的運動成績。4月份舉辦校體育節之春季校運會。

　　田徑訓練隊全面啟動，為明年的區比賽提早給力。

　　(五)進一步做好《國家學生體質健康標準》實施工作。

　　按照局要求認真完成數據的報送工作，做到部署到位，工作職責到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數據的真實性、準確性。

　　(六)做好器材管理。

　　有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。

學校工作計劃篇3

　　一、教學工作目標：

　　以學生發展為本，以教育教學質量定校。積極打造“師德高尚，業務精湛，銳意進取”的學校教師群體形象，推進高效課堂改革，務實創新，不斷提升辦學品位，爭創一流。

　　二、管理理念：

　　靠事業凝聚合力，靠制度規范行為，充分調動教師工作的積極性，發揮教師愛崗敬業的育人本能。

　　三、管理思路：

　　認準關鍵，抓教師隊伍建設；圍繞核心，抓提高課堂教學質量；深化培訓，抓教育教學觀念轉變；強化先導，抓教育教學科研。

　　四、工作策略：

　　嚴管理、重培訓、抓教研、設平臺、強素質、提質量。

　　五、階段目標：

　　規范，創新，爭一流

　　一、抓常規管理，規范各種教學行為

　　教學管理實施以質量為生命，動態實施123教學管理思路。教學管理具體內容。

　　“一個中心”：以質量為生命，提高教學質量為中心。

　　“兩個著力點”：規范常規教學從細，創新高效課堂重研。

　　“三個突破”：在教師教學方法的改進上有突破，在教科研的成效上有突破，在質量評價體系的建立上有突破。

　　1.40歲以下青年教師“六個一”工程：

　　讀一本好書

　　上一節好課

　　寫一萬字讀書筆記

　　完成一項課題研究

　　寫一份好教案

　　展示一項教學才藝

　　2.實行“三制”崗位素質督查制

　　“教案月查制”，教導處將教師的備課教案實行月查。

　　學生各類作業抽查制。（教案、作業的檢查結果將進行量化公布）

　　“推門”聽課查堂制：通過不打招呼，不定期的聽課，檢查教師的日常課堂教學情況并進行反饋。

　　3.教研組活動：

　　教研組活動是促進教師專業發展的有效途徑，教研組要定期開展有效的、形式多樣的教研活動。突出“三性”：針對性，研究性，實效性。并逐步提高教研活動的品位，力求“一研一得”，使教研真正成為教師的需求，使教師們在尊重中交流，在虛心中接納，在碰撞中領悟，在互補中成長，在相互合作中達到共同發展。

　　學校要求每周進行一次教研活動，其中教研組活動隔周進行一次，活動要有主題，由教研組組長主持并要求做好記錄，學校領導及教導處人員將隨機參加各組教研活動。

　　活動時間：

　　語文組：周三上午第三、四節課

　　數學組：周四下午第一、二節課

　　綜合組：周二上午第一、二節課

　　其余教研活動要求：

　　（1）.語數按低、中、高學段進行，一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段。綜合組按學科進行，活動時間自定，活動內容可結合學科特點，緊緊與平時教學結合在一起，解決教學中出現的諸多問題，每位教師在教研本上記好筆記。實現教研組合唱和小組演唱相結合。

　　(2).教師要加強集體備課，相互學習，相互研究，相互促進，相互借鑒、相得益彰。每學期各學科交一份規范的集體教案，輪流進行。

　　4.對教師教學質量的評價

　　按照開發區教育處要求的各項達標要求，根據學校實際情況對各科任課教師的教學質量進行考核評價，并逐步建立較完整的評價體系，達優率35%,及格率95%。

　　5.對學生學習質量的評估

　　對學生學習質量的考核辦法：語、數、外各學科以年級進行單元質量檢測，并根據檢測情況及時進行調整教學，查漏補缺。教導處嚴把學期、學年度教學質量關，任課教師將根據卷面情況進行深刻分析、反思教學。

　　本學期學校將組織：

　　教導處組織：

　　數學一、二年級口算比賽，三——六年級計算過關比賽。

　　語文一年級拼音過關，二——六年級，每班圍繞讀書主題制作讀書報。

　　三——六年級英語單詞聽寫大賽。

　　體育組：組織班級課間操比賽。

　　音樂組：積極準備文藝匯演節目。

　　二、抓素質提高，促進教師專業化發展

　　加強教師隊伍建設是學校管理中的一個永遠主題，教師隊伍建設是關系到學校發展進程和水平的決定因素，是學校的發展之基、競爭之本、提高之源。因此，提高教師整體水平，培養和造就一支具有先進教育理念，良好職業道德和堅實業務基礎的高品質、學習型、專業化的教師隊伍是學校工作的重中之重。

　　1.“實施青藍工程”，我校中青年教師比例較大，本學期將把中青年教師專業化發展放在首位，創新師資隊伍培養模式，舉辦40歲以下“青年教師基本功大賽及個人才藝展示”。結合“微課”及社團活動進行。

　　2.加強培訓。

　　結合《陽泉市開發區“一師一優課，一課一名師”實施方案》進行“微課”培訓活動。進一步強化教師對信息技術推進教學改革，提高教學質量重要性的認識，促進每位教師能夠利用信息技術和優質教育資源上好課，推動信息技術和數學教育資源在學科課堂教學中合理有效應用和深度融合，按比例完成規定的網上“曬課”和“微課”的開發任務。

　　三、抓教育教學科研，提升教師的科研水平

　　教育科研是學校教育發展的助推器。學科實施“科研興校，科研興師，科研興教”的策略，讓科研“下架”，走進教師，走進教學，走進學生的學習，引導教師逐步形成三種意識：

　　1.敏感的問題發現意識。敏感的問題意識來自教學實踐，有了敏感的問題意識，教師就可以改變自己的不良教學行為，審視自己的教學思想。

　　2.自主探究的實踐意識。教師要自覺的把研究工作作為自己教學工作不可分割的一部分，才能促進自己反思，才會用審視的目光重新看待自己的教學實踐，形成研究狀態下工作的習慣。

　　3.合作交流的研究意識。倡導教師間的合作與交流，主張教師帶著問題去研究，相互促進，相得益彰，形成經驗、資源共享。以科研指導教學，以教學豐富科研，科研教學緊密結合。達到“問題就是課題，方法就是成果”的效果。

　　學校科研工作分兩條腿走路：一是已承擔的省市級課。課題組成員，要定期開展課題研究，學會理性思考，對階段性成果及時進行總結提升，形成成果。科學建檔，不斷充實檔案資料，注重附件材料的積累，課題要順利結題。

　　二是“微型科研”。校級課題《培養學生行為習慣》已正式開題，現已建立了“問題庫”，實行“草根研究”，全員參與。

　　教師們要根據自己選擇的子課題，潛心研究，在實踐中積極探索，逐漸形成有價值的'研究成果，學期末寫成小型研究報告，學校組織部分優秀成果進行交流，并頒發結題證書。

　　教師研究，課堂才會進步；課堂改變，學校才會改變；課堂高效，教育才會高效；課堂優質，學生才會卓越。

　　教學工作是“細活”，需精心設計、構思、雕刻、打造；教學工作是“實活”，靠一步一個腳印踏踏實實去落實，苦心管理經營，教學工作是“慢活”，需持之以恒的硬功夫，來不得半點摻假、空虛、浮躁，需用心、耐心地從長遠利益、發展去謀略；教學工作是良心活，需要教師有責任感和敬業精神；教學工作又是一項創新的工作，需要不斷地去琢磨它，冥思苦想出新招，創新路。在“實”“新”上做文章，努力落實“規范、創新，爭一流”的階段目標，腳踏實地的育人，實實在在提高教學質量，立足新的現代教育、教學理念，在創新中求發展，創新中出特色，創新中鑄輝煌。

　　六、今后教學的幾點建議：

　　1、加強內功修煉，不斷提升自身素質。

　　提高教學質量，關鍵在教師，教師要適應時代的要求，就必須樹立終身學習的思想。學科知識的儲備和專業知識的積淀是學科素養的基礎。常言道“要給學生一杯水，教師要有源源不斷的流水。”這水源來自哪里？來自教師的勤奮、苦學和長期不斷地積淀。教師的專業素質是提高教學質量的前提。

　　選擇了教師職業，就意味著選擇了學習，選擇了思考，選擇了研究，選擇了責任，選擇了奉獻。教師要將勤奮學習、不斷思考、時刻修煉自身的內功，形成習慣，逐漸夯實專業功底。

　　在知識方面，平時要多做題，不要僅僅依賴于參考書和各種現成的習題解，倘若長期照搬答案，習慣于不假思索，就會缺乏做題靈感，解題思路狹窄、僵化、解題能力退化，教學質量就會大打折扣，教師要學會積累解題技巧，尋找解題規律，歸納題型解法。

　　在專業知識方面，無論帶哪個年級都要熟悉整個小學學科教材知識體系，乃至更高年級的相關內容，并學會理性思考，在理解教材的過程中，“悟”出“道道”來。教材每隔幾年就會更新一次，教師要緊跟新教材的步伐，時時注重學科知識和專業知識的補償學習，查漏補缺。

　　教師專業素質的提高絕非一日之功，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有教師的苦學，才能換來充足的“水源”，教師教一頁應看眾多書籍，教師看多遠，學生就會走多遠。

　　一個好教師需具備厚實的專業功底和較高的專業素養。

　　2、加強課堂教學研究，不斷提高課堂教學質量。

　　教學質量的提高關鍵在課堂，教師在課堂教學中，堅持一個“中心”，即以學生發展為中心。學生掌握的知識、方法、獲取的能力以及教師教學的一切價值導向，都為學生的終身發展奠基。堅持一個“基本點”，即“以標施教”，根據課程標準進行課堂教學活動，因為國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。

　　教師要認真備好課，要勤于思考，對每個教學環節都要精雕細刻，不要長期依賴于現成的教案集，不假思索的照搬抄襲。不結合教學實際，長期下去令人擔憂。

　　教師對學科知識、教材的編寫意圖理解和領悟能力高，站位高，教學設計精雕細刻。課標要求落實到位，課堂教學才會高效。

　　3、加強基礎教學，不斷強化過程意識

　　教師要加強對課標的學習和研究，充分理解教材的編寫意圖，抓好基礎知識和基本技能的教學，雙基的教學并非死記硬背，更多的引導學生關注對基礎知識本身的理解和理解基礎上的應用。加強常規問題的訓練，不斷將新的題型引進課堂，雙基知識運用要靈活，在課堂教學中要予以落實，在教學策略上要特別關注學習有困難的學生，逐步培養他們的學習興趣，減少低分人數，提高及格率，大面積提高教學質量。

　　4、加強學習習慣的培養，不斷養成良好的學習習慣

　　學生良好的學習習慣在學習中起著重要的作用，尤其是小學極為重要，為學生的終身學習奠基，在平時教學中，引導學生仔細觀察、認真傾聽、學會合作交流、計算準確、認真審題、做題規范、按時完成作業，在考試中盡量做到“會做的一分不丟”。

學校工作計劃篇4

　　指導思想：

　　本學期，學校繼續堅持以人為本，以教學為中心，以育人為核心，以質量為根本，以管理為準繩，以科研為先導。繼續遵循“尊道益智”的辦學理念，恪守“日有所進”的校訓。繼續向國際化、開放化、特色化、數字化方向發展，努力實現“特色顯著、名師薈萃、人才輩出”的學校發展目標。

　　主要任務和目標：

　　1．質量目標

　　①20xx年中考總均分實現區內公辦校“保二爭一”；中考各學科均分實現區內公辦校第一的目標；省重點達線人數力爭180人以上；金陵中學以上達線人數力爭10人以上。

　　②初二年級要實現區內公辦校“保二爭一”的目標，加大提優補差力度，力爭進一步擴大優勢縮小與先進校的差距；地理、生物會考單科均分力爭全區第一，力爭實現“雙科滿分”率達55%的目標。

　　③初一年級穩中推進，養成良好學習習慣，保持持續發展的后勁。力爭實現區內公辦校第一的目標。

　　2．留生目標

　　根據近幾年留生源現狀，今年要確保達省重點線的75%以上的學生升入本部高中。平行班要確保38%以上的學生升入本區的職業學校。

　　3．招生目標

　　①總體目標：擇校生素質明顯提高，力爭吸引更多優質生源（全區前500名）。

　　②規模：12軌（中山北路8軌姜家園4軌）人數：500人。中山北路校區：實驗班3個班；精英班3個；特色班2個。姜家園校區：特色班2個；學區生2個班。

　　具體工作：

　　一、進一步規范辦學行為，全面實施素質教育

　　1．堅持“兩全”方針

　　學校嚴格執行省廳的《課程設置》及“五嚴”要求減負增效，開足、開齊、上好規定課程，不隨意增減課時，嚴格控制學生在校時間，嚴格控制作業量，嚴格控制考試次數。學校提出了“讓學生生活在希望中”要求，積極倡導“讓每位學生都能成功”的做法。一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。

　　本學期，擬開展豐富多彩的活動：讀書節、初二年級社會實踐活動、春游、作文大賽等，以讀書開展活動，以活動推動讀書，讓學生享受到成功的喜悅，真正做到“日有所進”。在期中期末考試后，對課程全優生、學科狀元、勤奮獎、進步獎獲得者將進行表彰獎勵，期末考試繼續對品學兼優的學生發放獎學金，并對貧困生給予資助。

　　2．鞏固體、衛、藝成果

　　學校去年獲得了“南京市衛生工作先進集體”的稱號，今年對全體師生繼續提出：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的要求，學校繼續認真貫徹《體衛工作條例》，認真組織“兩課兩操兩活動”，力爭使學生體育達標率達90%以上，優秀率達10%以上。每周堅持開設3節體育課，上午開展廣播操或跑操活動，下午開展大課間活動，確保學生每天有一小時的活動時間，寄希望于體育組能在大課間活動組織內容上有創新的成果。

　　本學期，初三重點圍繞并關注中考項目的變化選好項、訓練好，確保滿分率95%以上，尤其突出省重點目標學生的訓練指導不拖這些學生的后腿。要重視藝術教育，努力向課程化、特色化、品牌化方向發展。繼續組織好學校劇團、合唱隊、羽毛球隊、健美操隊的訓練比賽及招生工作，力爭出人才、出成績，爭取盡快成立學校體藝中心。

　　3．繼續重視校本課程開發建設工作

　　我校繼續依托南京市鐘山詩詞協會辦好《桃花雨詩社》，繼續開展古典詩詞創作的校本課程的研究活動，繼續搞好《江潮》校刊第四期編輯工作。讀書節期間擬開展與大師面對面的活動，繼續加大校本課程《羽毛球教程》研發的力度，真正彰顯我校作為“百年老校”殷濃的文化底蘊及現代氣息。

　　二、進一步強化隊伍建設，全面提升師資素質

　　1．積極倡導學校核心價值觀

　　繼續大力弘揚“學道為人”的學校精神，倡導“忠誠人、尊重人、誠信人、寬容人”的核心價值觀。

　　本學期，學校一方面把師德建設內化于心，固化于制，外化于行，內強素質外樹形象，增強學校的凝聚力、向心力、競爭力。另一方面突出抓制度的執行，強化質量意識。我們堅決拒絕浮躁，提倡不折不扣的執行制度。倡導公開公平公正，多思己過，少議人非，堂堂正正做人，認認真真做事，功夫花在備課上，本領顯在課堂上。要以父母之心教學。

　　2．努力強化班子隊伍建設

　　繼續加強領導班子隊伍建設，努力提高領導班子成員素質，強化大局意識、學習意識、榜樣意識、協作意識、創新意識。要求老師做到的自己首先做到，要求學生做到的自己要做的更好。要謹言、慎行，擁有一點清高、一股正氣、一腔熱情、一番抱負的精湛和智慧。

　　本學期，將根據上級領導部門的要求及相關程序，讓那些政治素質高、業務能力強、管理水平高、群眾基礎好的教師能脫穎而出，有服務大家，鍛煉自己的機會。

　　3．借外力提升師資素質

　　教育的競爭歸根結底是師資素質的競爭，學校十分重視對青年教師和骨干教師的培養，積極支持并協助他們參加各種培訓、學歷進修及競賽活動，為他們提供展示自己才能的'舞臺，學校為他們指路子，配對子，壓擔子，學校繼續推動校本培訓及青藍工程的深入開展，繼續組織好“一日開放”、“雙樓論壇”、“推磨聽課”、“推門聽課”、“集體備課”等活動。學校將加大教科研獎勵力度，鼓勵教師上省、市、區公開課及講座，鼓勵教師積極撰寫論文及外出參加命題活動。

　　本學期，學校將創造條件鼓勵教師參加市、區骨干教師的評選活動。尤其，支持青年教師的學習培訓活動。學校將邀請陜西師范大學《教學參考》雜志社專家學者來校和我們教師零距離交流接觸并進行菜單式服務。本學期末繼續進行全員培訓工作。

　　三、進一步強化學校管理，全面提高教育教學質量。

　　1．德育首位

　　積極開展各種德育活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中成長，在成長中感悟。真正實現德育教育從“單向式德育”向“互動式德育”轉變。讓德育成為“一幅美麗的畫”、“一曲動聽的歌”。堅持正面教育與懲戒教育相結合，不斷重視行為規范教育，突出常規管理的精致化。

　　本學期，搞好初一新生的集訓并使之規范化、常態化。比如，物歸原處等。重視良好學習習慣的養成教育。強化“在成事中成人，在成人中成事”的意識。注重提高學生的文明素質，讓學生終身受益。進一步強化畢業典禮、學生升國旗、入團入隊儀式、重大紀念教育活動、衛生、紀律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

　　本學期，要繼續開展好文明班級的評比，每周繼續堅持班主任例會制度，開展好班主任的培訓工作及“尊道杯”賽課活動。繼續開展生動活潑、喜聞樂見、豐富多彩的教育活動，進一步重視學生的心理健康教育，讓每一個學生都能正確對待青春期期間生理、心理的變化，平穩度過青春期，發揮培訓人員的作用并做好相關資料的收集整理。重視家校合作，引領家庭教育，讓學生享受幸福完整的教育生活。

　　2．建章立制

　　堅持“公開、透明、捆綁”的評價體系，進一步調動全體教職員工的工作積極性。進一步強化質量立校，質量興校意識。

　　本學期，將嚴格考勤制度，要將考勤納入教師評優評先范疇并依據學校相關制度搞好評優晉級工作。學校將根據《績效工資方案》在20xx年6月底或7月頭認真進行結算，及時發放20xx年的績效結余部分，并進行公示，還廣大教師一個明白，給學校領導一個清白。

　　本學期，將對20xx屆中考回頭看發放辦法再次征求意見，毫不動搖地堅持：突出質量、突出留生源。同時，制定《學校獎勵方案》，對全校師生所獲得的各種榮譽進行表彰獎勵。

　　3．精致管理。

　　學校繼續常抓教學常規工作，落實好教研組、備課組的集體備課，六認真檢查工作。繼續搞好學情、考情分析，在期中、期末，初三的模擬考試后堅持開好四會，即：學生總結表彰會，教師學情考情分析會，學生家長會，部分學生座談會。學校領導帶頭上課，上主課，上好課，經常下班推門聽課，校長、主任要帶頭開放課堂，每學期聽課不低于40節，教師相互聽課不少于10節，聽課后及時與教師交流溝通。

　　積極推進教學的精細化管理，堅持抓平時，抓細節，建立健全“四精四必”（精講、精練、精批、精評，有發必收，有收必改，有練必評，有錯必糾），通過日常六認真檢查，家長評教，同行測評，教學成果檢測等，及時了解情況，教育并引導教師精心備課、精心上課、精心批改作業、精心提優補差。

　　4．科研先導

　　繼續推進《促進學生主動學習背景下的“一條一案五環節”教學設計模式的研究》課題的研究工作。集體備課繼續倡導“一一五”的教學模式，既強調集體智慧編制課時“導學條”，又鼓勵教師張揚教學風格編寫個性化教案，一人一課嚴格按照“備課——上課——說課——評課”的要求開展活動。

　　本學期，組織好課題研究的推進會及部分中考學科的研討活動。同時搞好《網絡和數字化背景下學科項目研究》課題研究工作，組織好市級觀摩活動。認識到立竿見影與長遠發展的關系。認識到教師素質與學校高品位發展的關系。

學校工作計劃篇5

　　一、實驗項目

　　構筑理想課堂。

　　二、實驗目的標

　　1、秉承新教育"為學生的終身發展奠基"的理念，讓師生過一種幸福完整的教育生活。

　　2、追尋幸福教育、為學生終身奠基，全力打造新教育實驗六大行動的"構筑理想課堂"的這一項目。

　　3、精心"構筑理想課堂"，探究"三階段五環節"高效的課堂模式，全力打造快了精彩的理想課堂。

　　三、工作安排

　　第一階段：成立新教育機構，制定方案、計劃、制度。

　　第二階段：召開新項目啟動儀式、明確工作思路；確定時間表、課程表；安排時間，確定內容，閱讀書籍到位。

　　第三階段：全面開展實驗工作；以豐富多樣的'活動為載體，具體實施實驗項目。

　　第四階段：總結本學期新教育實驗工作，進行階段性成果展示。

　　四、每月具體安排

　　八月份：

　　1、制定項目工作計劃

　　2、建立健全工作機制，確定好項目負責人

　　3、完成其它準備工作

　　九月份：

　　1、召開項目的啟動動員會

　　2、制定合理的作息時間表和課程表

　　3、新教育實驗項目的展開

　　4、新教育工作總結會

　　十月份：

　　1、收集、整理新教育實驗資料

　　2、開展構筑理想課堂教學模式研討活動

　　3、新教育現場會。

　　十一月份：

　　1、開展書香班級活動

　　2、開展評選"演講小博士"活動

　　3、實施實驗項目

　　十二月份

　　1、編寫本學期新教育實驗成果集

　　2、新教育成果展演

　　3、研討：交流一學期實驗的得與失，存在的困惑以及下一階段的試驗設想

　　4、本學期新教育實驗工作的總結。

學校工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　xx年，是黨的十八大召開具有特殊重要意義的一年，是全面落實教育規劃綱要、實施我市教育改革發展的關鍵一年，是順利完成我市教育“十二五”規劃目標任務承上啟下的重要一年，做好今年的工作意義重大。根據我市教育行政工作會議部署和教輔室xx學年工作要點，我校堅持貫徹“外樹形象提升教育地位，內強素質提高教育質量”的發展方針，堅持內涵發展，堅持均衡發展，努力創辦花園式、樂園式的農村現代化小學。

　　二、工作目標和主要措施

　　（一）以“責任”保“安全”，為教育護航。1、加強責任教育，樹立安全意識。2、明確崗位職責，實行制度管理。3、普及安全教育，提高避險能力。

　　（二）以“課堂”提“質量”，為教育立命。1、狠抓課堂常規，提高課堂效益。2、做好作業輔導，完善教學細節。3、改進教學評價，促進教育公平。

　　（三）以“培訓”促“成長”，為教育固本。1、堅持政治學習，提高師德水平。2、加強校本教研，提升專業能力。3、利用師徒結對，引領教師成長。

　　（四）以“活動”激“能力”，為教育創新。1、開展學科活動，豐富校園生活。2、享受活動過程，挖掘師生潛能。3、減輕學生負擔，促進身心健康。

　　（五）以“創建”帶“發展”，為教育奠基。1、加大硬件投入，改善辦學環境。2、完成各項創建，推動均衡發展。3、崇尚廉潔自律，共建和諧校園。

　　三、主要工作及具體措施

　　（一）、以“責任”保“安全”，為教育護航。

　　1、加強責任教育，樹立安全意識。安全工作是學校工作中壓倒一切的重中之重，加強教職工的責任教育則是做好這一工作的前提和保證。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以“平安校園”創建為載體，進一步落實安全工作責任制。教師崗位不同于社會上一般的崗位，她工作的對象是未成年人，所以意義深遠，責任重大。學校就安全問題專門和教職工簽訂了責任書，讓教職工進一步明確自己的職責，牢固樹立安全意識。加強對保安、門衛、食堂人員的安全培訓，加深其對各自崗位的認識，了解擔負的責任，從而更加珍惜和熱愛這份工作。根據XX市教育局的食堂工作意見，加強對食堂工作的管理和監督，由總務主任具體負責食堂管理，由食品安全管理員負責食品衛生的監督。9月份起食堂原料實行定點采購，確保食品衛生安全，確保學生吃飽吃好。

　　2、明確崗位職責，實行制度管理。定期召開教師、乘車學生、過馬路學生、騎自行車學生的安全會議，明確職責，建立制度。加強對校門口接送、護送學生過馬路、學生接送車輛、學校食堂、特殊體質學生、校園周邊環境等的管理，實行中午回家學生持證出校門制度和乘車、護送學生點名制。強化三個重點環節管理，即重點時段、重點對象、重點場所安全管理，實現安全工作的“無縫管理”。安全工作做到層層分解、責任明確，做到一級管一級，一級對一級負責，做到時時有人管，事事有人管，處處有人管。將一切安全隱患消滅在萌芽狀態，杜絕責任事故的發生，為全體師生提供安全舒適的工作和學習環境。

　　3、普及安全教育，提高避險能力。制訂學校安全事故應急預案，每學期進行應急演練和安全周教育活動，提高師生應急處置能力。各班利用晨會課、班隊課、實踐課、思想品德課和黑板報等有效平臺，不定期的對學生進行交通安全教育、消防安全教育、安全用電教育、衛生安全（食品、藥品）教育、防溺水安全教育、心理健康教育、法制教育、禁毒教育和反邪教教育，普及安全知識、增長辨析能力、提高避險能力。

　　（二）以“課堂”提“質量”，為教育立命。

　　1、狠抓課堂常規，提高課堂效益。學校的生命在質量，質量的生命在課堂。繼續學習貫徹《XX市中小學教師教學常規（上課）》、《XX市中小學教學事故處理辦法》等教學工作規范性文件。緊緊抓住課堂教學這個主陣地，進一步貫徹落實新課改，深入研究教材，講究教學設計，大力倡導“輕負高質”課，努力提高40分鐘的課堂效益，扎扎實實把每一節課上好。

　　2、做好作業輔導，完善教學細節。結合農村學校實際，以鞏固知識和均衡發展為目的，開展形式多樣的作業輔導。通過和學生的談話記錄、幫扶記錄等有效途徑，了解學生的身心發展，進一步完善教學細節，最終達到提高學習質量的目的，力爭期末抽測成績力爭達到全市同類學校的中上游水平。

　　3、改進教學評價，促進教育公平。創新評價方法，擴大評價范圍，改善評價體系，嚴禁以“成績”為唯一的評價標準。努力創造機會讓每一個孩子都獲得成功的體驗，努力找到每一個孩子的閃光點，努力體會每一個孩子的與眾不同，努力讓每一個孩子找到自信，努力讓每一個孩子存有夢想和希望。不放棄任何一個孩子，關愛每一個孩子，讓教育公平不再是空話。

　　（三）以“培訓”促“成長”，為教育固本。

　　1、堅持政治學習，提高師德水平。學校發展離不開教師成長，教師成長離不開高尚的師德。通過暑期師德培訓、學習先進教師事跡、撰寫心得體會和閱讀等多種途徑，不斷地對教師心理造成強大的沖擊，喚醒教師發自內心的“覺悟”，更加珍惜自己的權利和義務，進一步提升教師的師德水平。

　　2、加強校本教研，提升專業能力。“學高為師，身正為范”始終是教師成長的兩個立足點。建立教師“1+1”培訓模式，制訂年輕教師三年成長計劃，認真組織90學時的脫產培訓。堅持扎實開展有效的校本教研活動，力求參與面廣，活動內容豐富，活動效果好。教研組要早計劃早安排，力求每一次活動順利開展。根據《XX市中小學教師教學常規專項培訓（上課常規管理）實施方案》，要認真做好每位教師的上課培訓和考核，這也是今年校本教研的重點。廣大教師要抓住本次培訓的有利機會，進一步學習、探究課堂，提高自己的業務能力。

　　3、利用師徒結對，引領教師成長。xx學年我校有兩位年輕教師和低塘小學的兩位骨干教師結對，這是一個非常好的教學和教師成長平臺，要切實重視利用和開發這個平臺。徒弟老師要主動熱情，積極參與結對活動，教研組老師要團結協作，充分利用師傅老師高超的專業水平和強大的團隊優勢，引領我校教師的專業成長。年輕教師（36周歲以下）每學期至少上一節有影響的公開課,組織一次本學科教師的培訓活動，寫一篇高質量的教學論文。今年是XX市第三屆年輕教師基本功大比武，希望廣大年輕教師積極參與，認真準備，爭取獲得獎項，有效促進教師素質的全面提高。

　　（四）以“活動”激“能力”，為教育創新。

　　1、開展學科活動，豐富校園生活。大隊部、教導處、教研組要積極開展形式多樣，內容豐富的學科活動，既有我校傳統的優勢項目，例如歌詠、書畫、征文、拔河等活動，又有有趣的創新項目，例如攝影、書法、學科競賽等。活動既要參與面廣又要開展深入，極大地豐富校園生活。

　　2、享受活動過程，挖掘師生潛能。學校活動的設置宜精不宜多。要深入挖掘活動資源，充分展示當代小學生的`心理特點和精神風貌，讓每個活動的參與者都能從中體會樂趣、鍛煉能力、分享快樂。更重要的是要讓大多數學生找到適合自己參加的項目，以便利用、培養和開發，增長其能力。各班要善于從活動中挖掘我們的“明星”，建立“明星”檔案、“明星”臉，讓“明星”成為學生學習的榜樣。少先隊還要根據各班的推薦，設置學校“明星”墻，增添學校的德育基地。

　　3、減輕學生負擔，促進身心健康。要認真執行省廳的“六個”嚴格即嚴格開設課程、嚴格控制學生作業量、嚴格控制補課、嚴格規范考試管理、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間、嚴格規范招生秩序。積極開展“體藝2+1”活動，做到人人參與，定期開展，確保每個學生每天1小時的活動鍛煉時間，緩解學習壓力和心理疲勞，增強體質。積極實施《XX市中小學生健康促進行動計劃》，大力開展以健康教育、健康服務、衛生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動，確保學生的身心健康。各班要設立“讀書角”，要利用一定的時間教會學生閱讀，要培養學生養成閱讀的好習慣。

　　（五）以“創建”帶“發展”，為教育奠基。

　　1、加大硬件投入，改善辦學環境。積極多方籌措資金，改善辦學設施，創設良好的學習、工作環境。努力爭取學校操場、天井等場地的改造，進一步完善校園音響、自來水管網等設施的更新。

　　2、完成各項創建，推動均衡發展。xx年我校要完成XX市衛生先進單位的創建和XX市標準化學校的通過，是學校下半年的兩件大事。希望全體教師高度重視，共同努力，順利通過，為推動學校的進一步發展奠定基礎。

　　3、崇尚廉潔自律，共建和諧校園。強化學校各項工作的規范化管理，提高科學管理水平。加強民主監督和班子成員自律，把學校有限的資金管好用好，保障廣大師生的權益，更好地發揮學校獎勵方案的激勵功能。加強行政班子和學校內部團結，穩定是發展的基礎。實行學校大事議事制，進一步發揚民主，廣泛征求教師意見和建議，力爭把每一件大事辦好，共建和諧校園。