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個人家庭工作總結（精選14篇）
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的個人家庭工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人家庭工作總結 1
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，并根據各種動力因素的特征，構建起密切的聯系，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統。從而積極發展其作用的。
一、 健全制度，加強各層領導。
家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的.教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家庭教育歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。
二、 靈活多樣的授課形式，努力提高辦學效益
我校學生有230多人，家長來自四面八方，職業階層、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養和孩子表現各有不同，這就決定了我校的家庭教育要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家庭教育在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
1、“上課”與家長會相結合。家庭教育畢竟是家長在業余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
2、“上課”與個別指導，咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。
三、 發揮家長的教育潛能，多與家長聯系。
學生家長蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為辦好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。
經過多年家庭教育的實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家庭教育，提高家庭教育的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
個人家庭工作總結 2
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養、愛好、才能等方面的雛型。因此，我對家庭教育特別重視，在家長學校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了很大的收獲，現將我班的家庭教育工作總結如下：
一、詳盡調查，深入了解我班學生家庭教育情況。
1、 家長文化素質偏低，家庭教育盲目性太強。
有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，對孩子的學習和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進行打罵。由于大多數家長文化素養質偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農村家庭教育的普遍現象。
2、 多數家庭缺乏文明教育。
家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；有的還經常酗酒、，嚴重污染了家庭的育人環境。
3、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。
我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進城經商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
二、認真分析，制定切實的家庭教育措施。
1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我班在了解的基礎上，聘請了六位文化素質較高、在村民中威信較好的學生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達成共識，以他們為輻射點，對家長進行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動。
2、進行家庭教育理論培訓。我班按計劃每學期為家長們上兩次課，對他們進行家庭教育理論培訓，同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面的'表現情況，目的是讓學校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來。經過幾次的家庭教育理論培訓，家長們對待孩子的學習態度有了很大的轉變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態度，因此，我班學生也漸變得樂觀。
3、建立家校聯系冊。利用聯系冊向家長告知學校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關的要求，家長也通過聯系冊告知老師孩子在家中的各種表現。一年來，我班利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學校教育和家庭教育得到了有機結合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎。
4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間，教師要走入學生的家中，了解學生的家庭情況、學習情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動了很多家長。
三、反思總結，再增加家校教育的合力。
1、部分家長不配合學校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學習成績有學校，一遇到學生成績下滑，直接指責教師。這種家長的片面認識還需耐心疏導。
2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長委員會的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優。
3、多次、及時地向家長們普及教育科學知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區，配合學校教育完成學生教育。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭環境、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高。我們會更進一步加強家校聯系，及時了解廣大學生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會更好”！
個人家庭工作總結 3
現將本人一年來的工作情況總結如下：
一、以“服務夫人”為工作重心，抓好家庭日常工作。
二、以“夫人旨意”為工作重點，抓好家庭經濟建設。過去的一年中，我認真貫徹夫人去年初作出“要把家庭經濟搞上去”的重要指示，采取得力措施，加大工作力度，狠抓經濟建設，終有所成，家庭三項經濟指標均比前年大幅度增長。
我的主要做法是：
1、嚴格遵守財經紀律。去年，我不折不扣地執行了工資、獎金等主營收入悉數上交，再由夫人回撥零用錢的收支兩條線政策，其余副業收入納入預算資金管理，向夫人打報告審批使用，在過去的一年中，由于我財經紀律做到了不截留挪用，不擠占亂花，不隱瞞收入，不設小金庫，使夫人總攬大權的地位得到了進一步鞏固，家庭收入管理規范，資金專項使用。
2、厲行個人節約，注重自我節流。過去的一年中，我戒煙、戒酒、戒茶、戒零食、戒請客，總之，將個人吃穿用度費用降至最底，每月零用錢均有剩余。但對于夫人每日清晨必飲用的鐵元卻如數奉上，既增加家庭固定資產，又給夫人帶來驚喜，一舉兩得。
3、積極探索，廣開財路。一是充分發揮自身所長，筆耕不輟，投稿報刊、雜志賺取稿費。二是深入領會《麻將致勝大全》要點，掌握致勝技藝，與同事親友小賭怡情，勝多負少，小有收獲。三是苦心鉆研炒股方法，向夫人申請專項資金投身股海，一級市場守株待兔，二級市場低買高賣，一年下來贏利頗多。
三、以"夫人喜好"為出發點，抓好家庭安定團結。
過去的一年，我始終以"夫人喜好"為標準，一切聽從夫人，聽從夫人一切，不斷規范自身行為，搞好家庭安定團結，主要有：
1、婚前死party小黃、小李、小謝、小軍、小楊諸人一向好吃懶做，行事全無章法，經常來家騙吃騙喝，因夫人不喜，我遂將彼等列入損友名單，遂一割袍斷義，中斷往來(注：小李因欠我債務的緣故，暫還保持聯系)。
2、過去我好吸煙，一天兩包不在話下，夫人惡之，去年伊始，我便痛下決心，誓與煙絕。如今，癮來時，我至多點蚊香一支嗅其味以解饞。
3、前年我看望父母次數多于看望岳父岳母一次，夫人不悅，去年我遂積極整改，以實際行動糾正偏差，據統計，至去年底"我看望岳父岳母次數超出看望父母次數兩次，在時間總量上超出45分鐘，在孝敬財物總額上超出21元人民幣。
4、央視主持人劉儀偉，風格清新，廚藝一絕"夫人愛甚，視為新好男人，我遂理一板寸頭，學一口鳥腔普通話，苦研《天天廚藝》菜譜，每日推出一樣特色小菜。
由于我緊緊把握“夫人永遠是對的.，如果夫人錯了，我請參照上句執行”的方針，認真貫徹“打不還手，罵不還口，夫人一腳踹過來，我就躲著走”的基本原則，家庭安定團結局面一派大好，夫妻相敬如賓，居家氣氛溫馨。
在過去的一年里，我主持家庭日常工作雖取得一定成績，但離夫人的要求仍存在大小差距，如：工作主觀能動性還有待加強，工作前瞻性不足;工作尚存在畏難情緒等，在新的一年中，我將克服缺點、發揚優點，在鞏固去年成績的基礎上，百尺竿頭更進一步，使咱家的生活水準芝麻開花節節高，夫妻恩愛此情綿綿無絕期。
個人家庭工作總結 4
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，并根據各種動力因素的特征，構建起密切的聯系，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統。從而積極發展其作用的。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。
本學期來，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，我組家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了高度評價，現將本學期工作總結如下：
一、 全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，宣布新的.家長學校組織機構，由骨干教師擔任課任師，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，并在其中貫穿家庭德育教育。
二、 召開家長會議，傳授家教方法
本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"養不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、 組織教師家訪，了解學生在家表現
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子，每學期經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。學校教育和家庭教育在孩子們的成長過程中起著十分重要作用，只有學校與家庭教育的緊密配合，才是孩子們走向成功的關鍵所在。
學校家長委員會積極為廣大家長創造學習和提高的機會，并針對家長的煩惱、學生的學習方法指南身心狀態調整、如何保持良好的心態等問題進行了學習講座與討論，使廣大家長充分的認識到了問題的所在，從中找到了方向和方法，消除了心理存在的問題，對學生的教育與成長起到了拋磚的作用。家長們一致反映這樣的輔導，這樣的講座應該多多進行，我們受益匪淺，使我們掌握了教育孩子的方法，同時也為我們家長本身"充了電"了解了憂。從而使學校與家庭教育融為一體，為學校與家庭的構通縮短了師生之間、家長之間的感情更融洽了。實踐使我們深深地體會到，只有與家長密切地配合，讓家長們掌握教育理論，才能充分發揮家長與學校共同教育的作用。今后我們還要繼續加強這方面的工作與實踐，不斷地總結經驗，使家長學校工作做得更好更出色。
個人家庭工作總結 5
本學期，圍繞“自主發展，人文見長”這一主題，在教育教學方面做了許多有益的嘗試，收獲比較令人滿意．
一.樹立終身學習意識，不斷探索學習行之有效的教育教學方法．積極認真參加集體備課，在交流中，努力學習，提升自身素質。作為老教師，能認真研究教材，從教學前分析，課后反思，課上知識點、重難點落實，到學習方法的指導與練習的處理．日常工作之余，能有計劃的讀書學習，提高自己的文學素養，提升自身綜合素質，為年輕教師做出好榜樣．
二.關注教學方法，在提高課堂教學效率方面下功夫，收效良好。我這學期繼續教原來的兩個班。學生基礎，學習能力，成績等等，在原有基礎上提高很大。但兩個班的差別依然明顯，因此，教學中，計劃采用不同的方法：二十班新課教學方面，充分利用多媒體的直觀性和高密度擴展性幫助整合、處理教材，調動他們的求知欲，啟發學生去認識，去體會；同時，繼續堅持每日英語演講，鼓勵學生開闊視野，鍛煉運用語言的能力。每周設計讀寫方面的作業，讓學生有更多的鍛煉機會；關注優秀率邊緣的學生，課上多特殊提問，課下多單獨輔導；在學法上加以指導，發揮“集錯本”的作用，幫助學生及時了解自己，掌握基礎知識。改革批改方式，及時反饋，收到良好的效果。增加了積累本，積累重點句型，諺語俗語，等，開闊學生視野，激發學習興趣．而對我班學生，扎實基礎知識，保證課堂效率，每一堂課都力爭監控到每一名學生；在作業的布置-落實-檢查方面，力爭基礎，注意可操作性，把工作落實到位。精心備課，提高課堂效率，多個別輔導，少占用自習。幫助學生輕松愉快學英語。減輕學習負擔體會學習的樂趣和成就感．
三.科研意識增強了。在繁忙的工作中，把教科研當作一項有重大意義的課題去對待：堅持以人為本，讓學生學會學習，把語言知識和文化相結合，為學生的長遠發展打下堅實的基礎。認真參加課題方面的.講座培訓，區里的論壇聽課，更重視自己的看書學習：認真閱讀每期“英語輔導報”，“二十一世紀報”，“人民教育”，“班主任”，“中小學英語教學研究”，等書籍，了解有關心理學，教法的知識，提高自己的教育教學及理論水平。寫好讀書筆記，積極參加聽評課活動，本學期聽評課在達到要求的基礎上要超額完成任務。積極參加組內開展的各項活動，促進研究。同時做好“自主發展、人文見長”課題研究記錄。腳踏實地的研究教學，實踐課題。
四.發揮老教師的幫帶作用。自己的成長，離不開學校領導和前輩以及同志們的關心和提攜。幫帶年輕教師是老教師義不容辭的責任。每當青年教師請教的時候，努力做到毫無保留，盡心盡力。有一分熱，發一分光。以幫助青年教師迅速成長為己任，起到到了骨干教師應起的帶頭作用和輻射作用，受到同行的好評．
雖然是一位有二十多年教育教學經驗的老教師，但我能始終謙虛謹慎，保持學習和工作的熱情，熱愛本職工作，真心關愛每一個孩子．堅持讀書，充實自己．每天收聽收看英語節目，搜集《新目標》資源及與自主發展相關的各種資料，整理歸類，為研究課題積累素材。在教學上，節節公開，歡迎年輕教師聽課，熱情解答問題。對自己，高標準，嚴要求，在學習和實踐中不斷進取，不斷提高。回首來時路，腳踏實地，無愧與心．
個人家庭工作總結 6
隨著20xx年的到來，20xx年的家庭教育工作也要結束了，一年來，在家庭教育領導小組的帶領下，幼兒園開展了豐富多彩的家庭教育活動，旨在努力提高家庭教育工作的質量，增強良好社會效應。如定期召開形式多樣的家長會，新生家長會、親子活動、家長學校講座、家長助教、慶元旦親子活動等活動，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒經驗。新生入園前組織每個家長進行新生家長會，介紹孩子進園后的狀態，讓家長做好心理準備，減少孩子的分離焦慮綜合反應，并告知幼兒園的規章制度，保證孩子進園的安全;改善與家長交流的方法，通過幼兒園網站、教育內容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現、點滴進步;
一.成立家庭教育領導小組，做好制度保障
幼兒園人員有變動，所以開學初確定了家庭教育領導小組的成員、家長委員會領導小組以及家長學校領導小組，做到分工明確、責任到人，完善家庭教育制度，幼兒園在創建自治區示范性幼兒園督導檢查工作中，督導專家對幼兒園家庭教育工作給予好評。
二.加強教師培訓，指導教師成為班級的家庭教育指導師
為了提高教師指導家長開展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱了大量有關家庭教育的的書籍供教師借閱，并定期對各班教師進行家庭教育培訓，老師們對班級中家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體教師進行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他教師在這過程中學習、積累經驗，各班教師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導菜單、個案，幫助家長解決育兒中的困惑。
三.按計劃完成家庭教育常態工作，做好家園工作
1.開展“家長助教”活動。
本著尊重、平等、自愿的原則，請家長進課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業、閱歷、專業知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學活動內容，擴展了幼兒視野，培養幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學習的平臺，更好地促進了幼兒全面發展。
2.召開“家長學校講座”。
為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進行家園合作，十月，幼兒園組織家長到日報社準噶爾大講堂傾聽著名家庭教育專家趙雨林的精彩講座，主題為“構建和諧家園，爭做有效父母”，專家老師通過聲情并茂、視聽結合等形式，從怎樣樹立孩子的自信心、如何培養孩子愛學習的好習慣、親子溝通技巧、關注孩子情商發展，以及幼兒語言潛能開發等方面入手，深入淺出地給家長分析幼兒的學習規律，引導家長進一步明確自己的角色和定位，幫助家長樹立起正確的教育觀。在十一月邀請了克拉瑪依市中心醫院營養科高級營養師孫麗萍，為家長進行“學齡前兒童的膳食營養與健康”的專題講座。孫醫師對如何進行孩子的膳食營養搭配，利用大量的典型事例，形象生動地向家長們闡述了幼兒的膳食營養與健康的重要作用，通過與家長們互動，傳授科學的膳食營養與健康方法，講座非常精彩，贏得家長的'好評。
3.班級門口的家園聯系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。
定期更換內容，張貼優秀家長作業、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
4.定期出版“家園小報”
通過發表教師的個案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經驗得到輻射，利用幼兒園網站、班級網頁聊吧、qq群與家長交流，鼓勵家長積極登陸，與班級教師多聯系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長指導。幼兒園網站還鏈接了中華家庭教育網、克拉瑪依市家庭教育指導中心網站，通過網絡學習先進家教經驗。
5.做好家長開放日活動
幼兒園每月為家長開放一次教學活動，家長近距離的參與幼兒園活動，通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。
6.學期末每班評選優秀家長
在下學期的家長學校進行表彰，希望以點帶面，讓更多的家長積極配合班級的各項工作。
7.根據家長需求
幼兒園家長訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學校的教材，并要求家長自學，這次家長作業是根據“親子簽約對照表”完成，分兩個層次，一是新入園孩子的家長在親子簽約后，對照自己言行進行學習，而中大班家長在前期簽過親子簽約，在一年的實施過程中，通過再次簽約，讓家長檢閱自己一年來的言行，鞏固對孩子教育的認識。家長都能認真對待，積極完成布置的作業。
8.發放家長問卷
調查表425份，收回329份，我們集中了解家長對幼兒園哪些方面的情況給予了表揚和建議，對家長提出的合理化建議進行了整理，在今后工作中一一落實。對于家長的困惑和建議講座內容，幼兒園家庭教育指導站會適時安排，盡量滿足家長的需求。
9.扎實、有效開展家委會工作。
定期召開家委會，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養分析情況，并提出合理的建議。請家委會成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進一步提高我園教育教學水平。
10.組織開展了呱呱課堂的講座。
在12月25日幼兒園家庭教育指導師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對老師們進行了家庭教育講座，區家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導，通過呱呱課堂的講座練習，指導師的講座水平有所提高，進入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經驗。
個人家庭工作總結 7
河西小學加強家庭教育工作情況總結
家庭是塑造孩子健康人格的第一環境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環境，成為健康的理想的學習型家庭。我校家庭教育工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動
我校加強家庭教育各項工作注重抓早、抓細、抓落實。首先，召開了校務工作會議，組成新的家庭教育學校組織機構，開展各項工作。組織建立起來后，立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經過討論確定本學年的工作主題，著重組織家長討論“怎樣幫助您的孩子適應小學生活”、“怎樣做一個合格的家長”、“怎樣輔導孩子學習”等活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
學校組織召開家長會議，著重組織討論“怎樣幫助您的孩子適應小學生活”“怎樣做一個合格的家長”“怎樣輔導孩子學習”等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發家校聯系冊，密切家校聯系
長期以業，學校十分重視加強家校間日常的聯系。每年寒暑假期間印發家校聯系冊（小學生素質報告冊），以便家長向老師反映情況，獲取信息，經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契；每學期至少2次向學生家長發放公開信（學校收回回執存檔）；借助“學信”平臺，強化了家校之間的聯系，使家庭教育的理念、知識和方法得到了進一步的傳播。
四、組織教師家訪，了解學生在家表現
每個學期，學校都要求教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子，每學期至少家訪1次，或見面一次。經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現，掌握了第一手資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
五、以家長委員會為依托，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。
1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的六一、元旦、運動會、藝術教育等活動，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節目時，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質教育的優越性。
2、利用雙休日、節假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質
而言，是人類特有的一種旨在育人的'活動。活動既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財富得以繼承發揚光大，不斷開拓創新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。 從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。從閱讀活動的內容來看，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始，一直到讀后的交流，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環立體的過程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音)；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程。 因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。 教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然我校的家庭教育工作已取得了一定的成績，但真正把家庭教育工作做到家長的心坎上，還須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們學校的家庭教育工作會一定會越做越好。
個人家庭工作總結 8
在上級部門的幫助和指導下，根據我社區實際情況，切實有效地開展了關愛轄區困難家庭子女活動，主要是通過加大宣傳氛圍，形成“大家幫小家”的局面和開展主題活動幫助關心困難家庭子女，現簡要總結如下：
一、加大宣傳氛圍，廣泛動員社區愛心人士，開展“大家幫小家”愛心活動。
我社區通過懸掛宣傳橫幅、發放宣傳小冊子、開展志愿服務宣傳活動等，在轄區內大力宣傳關愛轄區困難家庭子女的生活、讀書活動，通過號召轄區企業、愛心個人，動員起來參與其中，形成“大家幫小家”的局面，通過此次宣傳活動，為轄區2戶有困難家庭子女和愛心企業搭建了良好的平臺，使困難家庭子女得到了有效的幫助。
二、開展主題活動，切實做好幫扶工作。
聯合大學生志愿者開展關愛活動。12月，x社區聯合揚州廣陵學院20余名大學生志愿者來到陽光安養中心，為中心的困難殘疾兒童帶來了各種兒童玩具、積木拼圖以及水果零食，并與他們—起做游戲。組織此次活動的王同學說道：“能夠幫助到這些困難弱勢兒童，我們非常的'開心，希望更多的有時間有愛心有能力的愛心人士加入到關愛殘疾兒童的行列中來”
關愛幫扶困難家庭未成年子女工作是一項長期而艱巨的任務，社區居委會充分利用寒暑假、節假日活動為契機，開展內容豐富的服務活動，切實為困難家庭子女提供幫助。
個人家庭工作總結 9
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以優先滿足獨生子女死亡的計劃生育特殊家庭的養老服務需求為原則，堅持政府主導與社會參與相結合，堅持物質幫扶與精神慰籍相結合，逐步建立起以機構養老為支撐、居家養老為基礎、社區服務為依托、志愿服務為補充、信息服務為輔助、覆蓋城鄉的計劃生育特殊家庭老人養老幫扶服務體系，為他們提供生活保障，提高生活質量。
二、幫扶對象
我市享受計劃生育特別扶助金的獨生子女死亡家庭父母。
三、幫扶目標
以獨生子女死亡的計劃生育特殊家庭為主要目標人群，通過整合部門資源，引入專業心理援助機制，全面構建政府多部門橫向聯合、市鎮村縱向貫通的幫扶網絡；通過落實特扶政策、提供養老保障、實施生活幫扶、開展心理疏導，提供情感慰藉等，幫助他們跨越階段苦難，樂觀面對人生，提升生活幸福指數。
四、幫扶措施
（一）全面落實特別扶助政策
根據省計劃生育特別扶助金動態調整的標準，全面落實好計劃生育特別扶助政策，及時將特別扶助金的調整落實到位。在調整落實過程中，盡量減少不必要的程序，簡化申領程序。各鄉鎮要及時組織符合條件的計劃生育特殊家庭申領特別扶助金，確保他們及時享受計劃生育特別扶助政策。
（二）組織提供養老保障服務
與民政等部門合作，逐步建立以“生育關懷太陽島關愛之家”為龍頭，村居“生育關懷太陽島居家養老服務站”為基礎，其他民間養老機構“生育關懷太陽島養老服務點”為補充的“三位一體”計生養老服務體系。
20xx年，市人口計生部門將與民政部門協調，在各中心敬老院開展“生育關懷太陽島關愛之家”的建設，提高設施配置，改善居住條件。凡年滿60周歲的幫扶對象，自愿選擇進入養老機構養老的，按屬地原則安排進入各中心敬老院“生育關懷太陽島關愛之家”養老。
各鎮鄉人口計生部門要協調相關部門建立幫扶對象的社區居家養老檔案，協調村（居）居家養老服務機構為選擇居家養老的幫扶對象開展日間托管、送餐到戶、應急醫療、知識講座、健身娛樂、代購物品、上門維修、定期走訪等服務。同時積極拓展老年健康服務，為幫扶對象建立健康檔案，開展健康咨詢、健康體檢、更年期保健和老年保健等服務。
（三）免費贈送相關人生保險
市、鎮人口計生部門要積極籌措資金，向幫扶對象贈送涵蓋意外傷害、醫療費用、特定疾病、住院補貼等方面的人生保險，提高計劃生育特殊家庭成員防御重大疾病、意外傷害等風險的能力。
（四）以人為本開展生活幫扶
各鎮鄉要優先落實對失獨家庭的項目幫扶，優先落實波爾雜交山羊飼養等項目，幫助失獨家庭脫貧致富。對住房困難的農村計劃生育特殊家庭申請危房改造的，各級計生協要優先予以安排，改造經費由、市、鎮人口計生部門共同解決。
（五）深入開展精神慰籍活動
20xx年，全市要進一步深入開展生育關懷“太陽島”工程，依托專業心理咨詢服務機構，開展心理疏導，組織家長理事會以鎮生育關懷“太陽島”工作室為陣地開展形式多樣的集體活動。同時要充分發揮基層計生協和廣大會員志愿者的作用，在“5.29”會員活動日和春節、中秋節等節日期間，以精神慰籍為重點，開展探視慰問活動。優先安排贈送彩電，豐富幫扶對象的精神文化生活。
（六）積極主動幫助收養子女
對失獨且失去生育能力但有收養意愿并符合條件的幫扶對象，各鎮鄉計生協要積極牽線搭橋，優先為他們安排收養、認養子女，并協調相關部門在辦理相關手續時簡化程序，減免相關費用。
（七）全面實施志愿結對制度
各鎮鄉要重視發展和壯大計劃生育志愿者服務組織，積極開展生育關懷“親情牽手”結對幫扶活動。要實現計劃生育志愿者與計劃生育特殊家庭結對幫扶全覆蓋。要建立志愿者與幫扶對象聯系的相關制度，落實幫扶責任人，經常溝通情況，了解幫扶對象需求，及時提供必要的.幫助。
五、幫扶要求
（一）統一思想，認清形勢，充分認識做好計劃生育特殊家庭養老幫扶工作的重要性和緊迫性。
做好計劃生育特殊家庭養老幫扶工作是貫徹落實中央《決定》精神，建設幸福家庭，促進人口社會協調發展的重要舉措。各鎮鄉要充分認識開展該項工作的重要性和緊迫性，真正把計劃生育特殊家庭養老幫扶工作擺上重要位置來抓，在資金、人員等方面予以保證和支持，保障幫扶活動持續深入開展。要成立由相關部門領導組成的領導小組，制定具體的幫扶計劃，明確目標任務，落實工作責任，制定具體措施，定期檢查工作進展情況，及時宣傳典型和總結經驗，協調指導活動開展。
（二）與時俱進，以人為本，不斷增強計劃生育特殊家庭養老幫扶工作的針對性和實效性。
各鎮鄉要結合自身實際，積極主動地開展好計劃生育特殊家庭的養老幫扶工作中。要堅持人性化的原則，根據計劃生育特殊家庭的實際情況和幫扶需求，有針對性的開展幫扶活動；要堅持主體性原則，充分尊重計劃生育特殊家庭的意愿，調動其自身的積極性，鼓勵計劃生育特殊家庭成員積極主動參與幫扶工作，使他們自助、自強、自立；要堅持具體化的原則，通過對本地區計劃生育特殊家庭情況的調查了解，制定具體、可操作的幫扶辦法，確保幫扶活動取得實效。
個人家庭工作總結 10
20xx年，我區的“文明家庭”創建工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照上級有關部門和區文明辦的工作部署，圍繞中心、服務大局，貼進群眾，貼近生活，在工作中不斷完善創建機制，拓展創建領域，增加創建內涵，使“文明家庭”創建活動邁出了新步伐，取得了新進展，為我區的精神文明建設作出了積極的貢獻。
一、完善創建機制，提高文明家庭創建質量
20xx年是我區“文明家庭”創建活動的深化年。繼集仕港鎮童家橫村召開文明家庭創建工作現場后，區婦聯要求各鎮鄉（街道）結合本地實際，在村風、民風比較好的本全面推廣“海選”辦法；其它村采用公開、公平、公正的原則，因地制宜地開展文明家庭創評活動。7月，區婦聯召集各鎮鄉（街道）婦聯正、副主席召開了文明家庭創建工作研討會。她們就現場會后的各自做法和經驗、創建過程中出現的新情況、新問題以及下階段打算作了匯報，還就如何發揮文明家庭作用等問題進行了深入探討，積極探索文明家庭創建工作新思路。
瞻岐、章水等鎮的一些村實行“從零開始”，摘除了以前采用老辦法評選上的“文明家庭戶”，一律重新評選，受到了群眾的一致好評；古林鎮的32個行政村、2個居民會全部實行了“海選”，提高了“文明家庭”的“含金量”；龍觀鄉桓村村針對“海選”工作專門出臺了《文明家庭創建工作管理制度》；東吳鎮上三塘村進一步規范了管理制度，評比制度、教育培訓制度和開展活動制度。“海選”辦法的實施，使我區的文明家庭創建活動更具規范化、制度化。至年底，全區所有鎮鄉（街道）實行了“海選”，約有1/3的村（居）推行了該辦法。“文明家庭”創建機制日趨完善。
二、提高家庭成員素質，發揮家庭成員作用。
各級婦聯立足于提高家庭成員的素質，堅持不懈地進行愛國主義、集體主義和黨的基本理論教育，幫助廣大家庭成員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。發揮家庭成員作用，積極營造健康、文明的生活方式。
1、宣傳《公民道德建設實施綱要》，進一步提高家庭成員道德意識。配合《公民道德建設實施綱要》頒布兩周年組織了一系列宣傳教育活動。區婦聯組織的.“公民道德宣講團”不定期地進村入居進行事跡報告。基層婦聯利用婦女學校、家長學校等陣地，開展“三德”、科技、法律、衛生保健等知識講座。使加強公民道德建設，做合格公民的理念逐漸成為人們的共識。
2、動員、組織文明家庭成員參與社會公益活動。文明家庭成員是志愿者隊伍的重要力量，他們經常參加基層婦聯組織的志愿者活動，以綜合治理、生活服務、文體活動、科普知識傳播、扶貧幫困等形式，義務幫助需要幫助的人。塘溪鎮上周村婦代會積極組織文明家庭開展獻愛心活動。在端午節之際，文明家庭戶不忘孤寡老人，自己動手做好軟糕等食品慰問敬老院老人，讓老人感覺到社會大家庭的溫暖。農業銀行鄞州姜山支行的徐紅光等10戶家庭還參加了市婦聯組織的“體味生活，愛心互動”活動，把溫暖灑給了全社會。
3、在抗擊“非典”中發揮家庭成員作用。今年出現的“非典”疫情，給人民的生活帶來了很大影響。區婦聯抓住契機，號召文明家庭在抗擊“非典”戰役中發揮特殊作用，基層婦聯組織文明家庭戶開展了富有實效的工作。區婦聯向全區家庭發出了“告別陋習，遠離非典”的倡議。號碼廣大家庭從我做起，從家庭做起，尊重科學，講究文明，搞好個人、家庭衛生；積極開展體育鍛煉，熱情參與讀書活動，豐富家庭文化生活，提高身體抵抗疫病的能力，堅決控制非典疫情在我區農村發生、傳播和蔓延。5月14日文明家庭成員與巾幗志愿者、女干部等一起清理了石矸街道櫟社村公路段的衛生死角。各鎮鄉（街道）婦聯也積極行動起來，對轄區的公廁、河道、學校、菜場、車站、外來人員集居地等公共場所進行了徹底大掃除，還向群眾發放了大量的“防非”資料，排摸疫情人員，為我區的非典防治工作作出了重大的貢獻。
4、開展“不讓毒品進我家”活動，構筑家庭禁毒的防線。今年是開展“不讓毒品進我家”活動的第三年，區婦聯根據上級有關部門的要求，以上街宣傳、張貼版面、上門幫扶等形式，積極配合區禁毒委做好宣傳、教育工作，讓人們“遠離毒品，珍愛生命”。
三、豐富家庭文化生活，深化創建活動內容
開展豐富多彩、健康向上的家庭文化活動，既滿足了廣大家庭日益增長的精神文化需求，也推進了文明家庭創建活動的深化和發展，使創建活動與廣大家庭生活融為一體，增強了創建活動的感染力和凝聚力。
一是開展健身活動。為大力推進全民健身計劃，構建全民健身服務體系，有效地指導和開展健身活動，區婦聯聯合區實施全民健身計劃領導小組舉辦了第七期社會體育指導員培訓班。來自各鎮鄉（街道）的64名婦女干部參加了培訓。經過考核，她們獲得了社會體育指導員證書。之后，她們熱心指導廣大群眾開展科學健身活動。高橋鎮開展了“知識進家門”活動和“健康、健美、健身行”活動，給家庭成員注入了健康的體魄和精神糧食。
二是舉辦第三屆家庭文化節。5月中旬，采用上下聯動的方式婦聯舉辦了以“溫馨社區、幸福家庭”為主題的區第三屆家庭文化藝術節。活動內容豐富，形式多樣。區婦聯主要組織了“文明家庭在我身邊”版面展覽和“知識伴我行”征文活動。在展出的“文明家庭在我身邊”的版面中，充分展示了近年來我區文明家庭建設所取得的豐碩成果。各鎮鄉（街道）的家庭文化藝術展示活動也如火如荼地開展。古林鎮舉辦了“農行杯”文明家庭文藝匯演，文明家庭戶踴躍參
賽，有一家三口登出演出，也有一家老、中、小三代亮相。他們自編自演的節目各具特色，給觀眾留下了深刻的印象。 三是創建學習型文明家庭。創建學習型文明家庭是把思想道德和文明、健康、科學的生活方式深入到廣大家庭的有效載體。20xx年，區婦聯打出了“創建學習型家庭，做學習型女性”的口號，號召家庭成員積極開展讀收活動，參加“知識伴我行”征文比賽，此次活動共收到文章160篇。又發動全區使用互聯網的家庭參加寧波市首屆網通寬帶家園杯數字家庭大賽。這些活動激發了家庭成員的讀書興趣，營造了濃厚的學習氛圍，提高了廣大家庭成員的思想道德素質和科學文化水平。在評選寧波市“十佳”學習型文明家庭中，我區推薦的竺豐年、毛占平、陳愛菊3戶家庭均入選，其中毛占平家庭又被評為省級學習型文明家庭。各鎮鄉（街道）也開展了形式多樣的教育活動，既愉悅了人們的生活，又豐富了人們的知識，提高了家庭成員的思想道德素質和科學文化水平。
四、選樹典型，表彰先進，倡導社會文明新風
評選文明家庭，是倡導社會新風的一種有效手段。今年，邱隘鎮的竺豐年家庭被評為第四屆“全國五好文明家庭”，又有90戶家庭被評為市級文明家庭。文明家庭的評選有力地推動了社會風氣的好轉。洞橋鎮石？廟村的一個村民為評選文明家庭，主動上繳了幾年拖欠的三項費金。
在廣泛開展“文明家庭”評選的同時，我區針對新形勢下不同領域、不同層次家庭的特點，拓展了評選表彰內容，推動評選表彰活動達到先進性與廣泛性的有機結合，使創建活動選樹的典型更加豐富生動，接近百姓，貼近生活。一是開展“百戶特色家庭”評選活動，通過層層篩選，評選了區級學習型、美德型、綠色型、致富型、才藝型家庭各20戶。二是培植“文明家庭示范村”、“文明家庭示范鎮”。今年，我區以家庭為切入點，以家庭文明建設為主題，挖掘、培植了示范村30個、示范鎮6個，它們為深化文明家庭創建工作起到了表率作用。三是開展文明樓棟評選活動。文明樓棟是文明家庭創建工作的延伸。今年，鐘公廟街道飛虹社區32幢被浙江省精神文明建設委員會授予“省級文明樓棟”稱號，文明樓棟的評選把一家一戶創選進擴展到多家多戶對道德目標和生活質量的集體追求，形成了整體效應，擴大了創建活動的覆蓋面，增強了創建活動的生機和活力。
此外，各級婦聯組織還利用報紙、電視、電臺等媒體，加大了對先進的宣傳力度。評選、宣傳典型大大激勵了人們對文明的追求，推動了社會風氣的好轉。
綜上，我區文明家庭創建工作，經過近幾年的規范、完善，成效顯著，家庭成員的思想道德素質和科學文化水平明顯提高，文明家庭的示范帶動作用日益明顯，良好的社會風氣逐步形成。
個人家庭工作總結 11
家庭教育是對學生進行教育的一個重要方面，是國家整個教育事業的有機組成部分。家庭教育具有早期性、針對性和持續性的特點。家庭教育對于促進學生行為、習慣、品格、情感等非智力因素的培養和形成，都起了至關重要的作用。
家庭教育的環境、質量和效果與家長的素質密切相關。辦好家長學校，就是幫助家長了解更多的教育信息，掌握科學教育方法，在日常生活中，為實現孩子全面發展的目標施教。父母是孩子的天然教師，我們為進一步提高家教水平，我們做了以下工作。
一、認真上課，講授家教知識。
我們認真辦好家長學校，幫助家長掌握社會主義教育目標和有關教育理論，把科學的教育知識帶進千家萬戶。本年度，我們共為家長開課兩次，每節課，落實了四定：一定內容，二定時間，三定教師，四定教案。每次兩小時，授課內容以專題講座形式出現，結合一年級學生的'特點，我們講了兩個方面的重要內容《小學生的生理心理特征》、《養成習慣，注重安全》。能結合學生實際和家庭教育現狀，具有現實性和針對性，深受家長歡迎
二、針對性的活動。
家長學員和班主任一起交流孩子的情況，了解孩子最近的學生生活情況，甚至和孩子一起在教室開展討論、活動，這樣既增進了家長和教師的了解，也更進一步密切了家長和孩子的關系，使家長學校的工作取得實效。
三、總結表彰優秀學員。
在學校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，家長學校每
學年都要表彰優秀家長學員，對特別熱心、關心和支持學校工作的家長進行表彰。
四、做好家長學校的檔案工作。
我們十分重視家長學校的檔案工作，有家長委員會的名單，家長學校學員名單，每次召開的家長委員會會議都有記錄，每次的家長會各班都要填寫記載表，記載表中有教師的發言內容、家長的到會率情況。
五、抓好家長學校工作，促進學校教育質量的提高。
我們家長學校，堅持上課和活動，家長們積極參加學習，座談交流，使家長們提高了對家教的認識、端正了教育思想，改進了教育方法，優化了家庭教育環境，提高了教育效果，不僅促進孩子健康成長，同時優化了教育環境，促進學校教育質量的提高。
個人家庭工作總結 12
為貫徹市黨代會精神，切實幫助解決“零就業”家庭成員就業難問題，促進“零就業”家庭成員，推動我縣再就業救助工程的深入實施，根據市局《關于開展“零就業”家庭解困行動的通知》(xxxx號文件精神，現將我局2022年開展“零就業”家庭解困行動有關工作情況總結
一、加強領導
解決“零就業”家庭成員就業難問題，既是貫徹落實市第五次黨代會精神，深入實施再就業救助工程的一個重大舉措，又是為困難群體辦好事辦實事的一項長期而艱巨的工作任務。我局從構建和諧社會，維護社會穩定的高度，切實加強開展“零就業”家庭解困工作的組織領導工作，由局領導親自掛帥，抽調局行政、就業服務中心工作人員，具體負責此項工作的開展。同時及時向縣委、縣政府領導匯報，爭取縣委、縣政府領導的重視和支持。
二、落實目標
按照今年上半年，各鄉鎮人民政府、各鄉鎮勞動保障所、鄉鎮各社區上報的“零就業”戶數、人數，我局及時下達了目標任務完成數，并納入年底對各鄉鎮人民政府的目標管理和考核。同時加強督促檢查，確保目標實現。
三、主要措施
1、建立基礎臺帳
根據各鄉鎮勞動保障所、各社區對“零就業”家庭基本情況摸底調查，我縣“零就業”家庭主要分布在xx、xx、xx“零就業”家庭總戶數xx戶，其中失地無業農民“零就業”家庭戶數xx戶，零就業家庭總人數xx人，有勞動能力和就業愿望的人數xx人。現各鄉鎮勞動保障和各社區已建立了“零就業”家庭的基礎臺帳，及時準確的掌握“零就業”家庭成員基本生活保障和就業再就業的狀態情況。
2、落實相關政策
我局針對“零就業”家庭成員就業難的實際，對“零就業”家庭中符合條件的成員及時辦理發放《再就業優惠證》，最大限度發揮現行各項就業再就業的優惠政策。積極匯同民政等有關部門，解決“零就業”家庭成員實現就業再就業后，其原享受的城市最低生活保障待遇在三個月至半年時間內合理延續，使之“零就業”家庭成員就業再就業后，其家庭生活水平有實際提高，形成鼓勵就業再就業的.激勵效應。
3、開展就業服務
今年來我局在職介中心和鄉鎮勞動保障所開設了專門服務窗口，為“零就業”家庭成員提供“一對一”的免費職業指導和職業介紹服務。在就業訓練中心和各職業培訓機構針對“零就業”家庭成員普遍文化低、無任何技能特長，按照市場需求和托底安置的需要舉辦專門免費的職業培訓，采取隨到隨學的方式，提高擇業能力。建立和完善公益性崗位空崗報告制度，加大對各類公益性崗位開發力度，對“零就業”家庭成員實行托底安置。同時積極會同有關部門和工會、共青團、婦聯、工商聯等群團組織，在今年xx月開展了“零就業”家庭成員就業援助服務周活動，舉辦現場招聘活動。xx日在xx鎮中心街舉辦了企業下崗失業軍轉干部、下崗失業人員、復退軍人、失地無業農民招聘活動。
經過半年來的努力，我局完成“零就業”家庭成員中至少有xxxx就業的家庭xx戶，其中失地無業農民“零就業”家庭中至少有xxxx就業的家庭戶xx戶。“零就業”家庭成員中實現就業的總人數xx人，其中失地無業“零就業”家庭成員實現就業的人數xx人。
個人家庭工作總結 13
家庭是社會的細胞，家庭平安穩定是社會和諧發展的重要基礎。一年來，社區按照街道婦聯、綜治辦等對創建“平安家庭”活動的部署和要求，積極開展“平安家庭”創建活動，以家庭的平安促進社會的和諧，以家庭的小穩定促進社會的大穩定。創建工作取得的一定的成效，現將全年工作總結如下：
一是領導重視，齊抓共管
社區堅持把“平安家庭”創建活動作為平安建設的“細胞工程”來抓，并納入到社區的中心工作。在抓好公民道德、職業道德教育的同時，注重搞好家庭美德教育。社區成立了以社區黨總支書記任組長，其他干部、相關小組組長為成員的平安家庭創建工作小組。并定期召開會議，下發文件，研究“平安家庭”創建情況，推動“平安家庭”創建活動順利開展。
二是密切配合、科學規劃
“平安家庭”創建活動，是社會主義精神文明建設的重要內容，是推進社會進步的基礎工作，社區切實加強領導，并結合社區實際制定了創建活動的意見、規劃和各項規章制度。按照街道制定的“平安家庭”評比標準進行了進一步細化，制定了符合本社區情況的評比條件。廣泛開展了評先樹優活動，評先表彰“平安家庭”和“平安家庭”標兵戶，形成掛牌家庭光榮，未掛牌家庭積極爭創的濃厚氛圍。積極調動居民參與性，形成了齊抓共管，整體推進的新格局，確保了創建活動的'順利進行。
三是明確任務，廣泛宣傳
社區根據街道對“平安家庭”創建活動的目標任務、方法步驟、工作措施的要求，動員社區家庭積極參與。創建活動以宣傳教育為主線，以提高家庭成員的法制、道德水平為重點，以創建健康、文明、祥和的家庭為目標，以“發展經濟、勤勞致富；遵紀守法、愛國奉獻；移風易俗、崇尚科學；鄰里團結、家庭和睦；男女平等、尊老愛幼”為標準條件，分步驟、分階段穩步扎實推進。同時，以各種節日為契機，集中一段時間進行強勢宣傳，共發放宣傳標語、倡議書200多份，懸掛了多幅宣傳標語，使“平安家庭幸福你我他、平安家庭創建靠大家”的理念深入人心，創建工作迅速在社區推開。
四是與“平安月湖”、“法治月湖”創建活動相結合我們以提高家庭成員的思想素質和科學文化素質為重點，開展了豐富多彩的家庭文化活動，在家庭中倡導健康文明的科學方式。
今年，社區開展了以維護婦女權益、“珍愛生命，遠離毒品”等為主題的法律咨詢，圍繞提高廣大婦女和家庭成員的法律、道德素質和維護婦女合法權益兩項重點，在創建活動中抓好三個結合：與普法維權工作相結合，先后開展了《婦女權益保障法》宣傳活動、“三八”婦女維權周宣傳活動；建立組織網絡，充分發揮婦女熟悉本社區民風、習俗和家庭情況的優勢，本著合情、合理又合法的原則，及時調解處理鄰里糾紛、家庭不和等矛盾。
雖然，今年的創建“平安家庭”工作中，我社區取得了一定的成績，但與街道的要求相比，我們存在一定差距，在以后的工作中，我們將提高認識，進一步增強創建活動的自覺性，進一步增強創建活動的實效。我們將齊心協力開展工作，深入扎實地開展“平安家庭”創建活動，為構建“平安諫壁”、“和諧諫壁”做出新的更大的貢獻。
個人家庭工作總結 14
文明職工、文明家庭評比活動的深入開展，進一步提高了職工及其家庭成員思想道德素質和科學文化素質，豐富了家庭成員的精神文化生活，提升了家庭生活質量和文明程度，對我校精神文明建設起到了積極的促進作用，對促進社會的文明進步和發展起到了積極的推動作用。
一、圍繞中心，準確定位，始終堅持創建活動的正確航向
文明的職工，和諧的家庭是社會和諧穩定的重要基石，實踐證明，“文明職工”“文明家庭”評比創建活動是我們思想道德建設的有效載體，已經得到了廣大群眾的認同。最后田小方被評為文明職工、他們的家庭被評為文明家庭。我校把評比活動放到全校工作的大局中去思考、去定位、去把握、去推進。制定了創建活動實施方案；積極引導廣大群眾在社會做一個好公民，在單位做一個好職工，在家庭做一個好成員，為實現“和諧社會、平安校園”而奮斗。
二、創新形式，改進方法，注重創建活動的實際效果
隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟體制的建立，家庭和社區的結構、模式、觀念、關系、環境呈現出多元化的發展趨勢。我校積極宣傳發動群眾，以學校為單位，召開“五好文明家庭”創建活動動員會，利用宣傳欄，挨家挨戶發倡議書等形式開展宣傳，營造濃厚的創建氛圍。通過調查研究，適時洞察和把握新形勢下群眾精神文化需求的變化，充分考慮不同類型家庭的情況，把充實內涵與創新形式結合起來，精心策劃、設計、實施一批融思想性、知識性、趣味性、實效性于一體，貼進實際、貼進時代、貼進家庭的活動載體，讓更多的群眾參與到活動中來，增強活動的吸引力和感召力。根據群眾需要，分類指導，從家庭成員能參與、能受益的事情做起，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，使創建活動更好地融入家庭生活和社會生活，更加富有人文色彩和時代氣息，真正起到豐富生活、教育群眾、引導家庭的作用。要統籌安排各項文明創建活動，組織多種形式的家庭志愿者活動，推進家庭樓院的`美化、綠化，實現以家庭促社區、以社區帶家庭的良性互動。
三、加強領導，形成合力，積極構建社會化工作格局
“文明職工”“文明家庭”評比活動是一項社會系統工程，不是任何一個部門或組織能夠單獨完成的，需要在黨委政府領導下，各部門齊抓共管，密切配合，需要社會各方面共同努力。我校積極爭取黨委、政府的支持，進一步加強與各成員的交流與合作，加大協調推動力度，整合各成員的有效資源，依靠各成員單位的巨大力量，發揮各成員單位的工作優勢，做好服務工作，調動各方面的積極性、主動性，共同推動文明家庭創建活動深入發展。充分利用各種輿論工具和形式，大力宣傳。為構建社會主義和諧社會，為千千萬萬個家庭擁有更加和諧美好的幸福生活，作出新的更大的貢獻！
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