班主任高一第一學期工作計劃合集9篇
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的班主任高一第一學期工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任高一第一學期工作計劃 篇1
今年我繼續擔任八年級4班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么經驗，但我希望能在現在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟班上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作計劃：
二、工作目標：
班級基本情況：本學期4班共有學生54名，其中女生26名，男生28名。由于班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。
由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情不高，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的'機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
3、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
(二)鼓舞學生信心
1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
(三)培養學生正確的學習方法
1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，
2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。
3、創造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、調動學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
(四) 加強班級管理
1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性
班主任高一第一學期工作計劃 篇2
新學期開始，按照學校安排，我擔任了20xx級27班的班主任。新生入校，養成教育是基礎，形成優秀學風是關鍵。為此，以學校各部門和年級組的工作計劃為指南，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家的教育法律法規，積極推進教育教學改革，努力培養學生的創新精神，穩步推進新課程，將科學理念落實到班級管理中，如尊重學生，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強理想教育，激發學生的積極性，提高學生的實踐能力，使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡。現制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析
27班為文科傾向普通班，班級共有學生57人，其中男學生16人，女學生41人。中考最高分為667分，最低分為411分，班級平均分為599.719分。學生部分來自于區縣地區，多數來自于市區，生源整體較好，但與實驗班有很大差距，因此應針對本班具體情況，借鑒其他班級長處，采取相應舉措，力促本班全面和諧可持續發展。
二、學期總體目標
1、嚴格遵守《校規細則》，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，形成優秀的班風學風。
2、完善班級管理制度，如《班級公約》、《衛生條例》的制定，組建班委會和團支部，劃分小組，積極開展日常工作。
3、通過參與學校“新生教育”、“廣播操比賽”、“科技藝術節”、“秋季運動會”等活動，盡快凝聚起全體同學，提升班級整體實力。
4、明確學習目標，注重學法指導，不斷培養學習興趣，提高學習效率，爭取期中期末考試及月考的優秀成績。
5、根據班級情況，自主開展系列活動，營造班級師生和諧氛圍，用心交流，避免工作中的簡單粗放，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、具體措施如下
1、堅持不懈抓德育
（1）針對個別學生自覺性差的.情況，實施有效策略，家長和學校聯手，爭取盡快轉變。
（2）針對個別學生適應能力弱，尤其是住校生，應更多關心關愛,積極做好心理疏導。
（3）抽時間進行家訪或開展家長來訪活動,加強與家長的聯系交流，召開班級家長會。
（4）充分調動學生的學習積極性,適當處罰違反《校規細則》、《班級公約》、《衛生條例》的學生。
2、積極落實學風建設
（1）針對文科傾向特點，引導學生樹立“全面反展，重點突破”的戰略方針，主抓語文、數學、英語學科，其次政治、歷史、地理學科，努力完成物理、化學、生物學科的基本要求。明確數學和地理學科是文科生的生命線，必須一步一個腳印，扎扎實實。
（2）努力培養學生的創新精神和實踐能力，舉辦形式多樣的學習活動，構建成長平臺。
（3）經常與各科任課教師進行溝通，及時掌握學生情況，做好協調工作。
（4）做好優秀生的保優工作和后進生的提高工作。
3、健全班級管理制度
（1）班級公約
遵守約則，誠實講信；尊重師長，團結同學；
端正態度，勤學好問；心態健康，積極向上；
關心集體，強化責任；嚴格自律，行為規范；
講究衛生，熱愛勞動；自我保護，注意安全；
自尊自愛，儀表莊重；勤儉節約，禁止攀比。
附：具體條例
1、遵守作息時間，不遲到，不早退；杜絕曠課，遇事要請假；晨會、課間操、音體美信息課等，需及時到達指定地點，無故不得缺席，保持紀律；課間需抓緊時間，上下樓梯注意安全；課前要保持安靜，做好上課準備。
2、禮貌用語，主動給老師讓路，遇面要問“老師好”，離別要說“老師再見”，鈴響后進出課堂需經任課教師批準；團結友愛，心存集體，不自私，不孤立，不以個人為中心，有矛盾妥善解決。
3、課堂上禁止講話，做小動作，左顧右盼等，自覺克服走神、瞌睡等，認真聽講，積極思考，踴躍發疑答問，配合教師教學；按時完成作業，努力提高質量，不懂就問，嚴禁抄襲。考試期間禁止任何作弊行為發生。
4、堅決執行《衛生條例》，自覺做好值日工作，服從衛生委員和組長安排，接受師生監督，爭奪“衛生流動紅旗”。
5、養成閱讀習慣，提高表達能力，寫字規范，杜絕錯別字；積極參與學校各項活動，增強綜合素質。
6、班委會、團支部、課代表、組長各部門成員應認真履行職責，熱心為大家服務，在學習、生活中起表率作用，接受師生監督。
7、住校生間互幫互助，謙讓為先，遇事多商量，減少矛盾，營造寢室和諧環境，方便大家學習生活。
8、對班級建設如有意見或建議，可向班長或直接向班主任反映，嚴禁無組織無紀律行為及任何自由散漫的發生，爭創“文明示范班級體”。
9、條例自公布之日起施行，違反以上條例者，適情節給予相應處罰，如口頭警告、寫檢查、罰掃地、請家長面談、上報年級組、政教處等。
10、最終解釋權歸班委會、團支部。
（2）班干部守則
1、嚴于律己，以身作責，違反校規校紀、班級公約者重罰。
2、各司其職，熱心服務，戒驕戒躁，接受監督。
3、遇事沉著，開動腦筋，及時溝通，商量協作。
4、首屆班干部根據同學意愿、崗位需求等由班主任集中任命。原則上每學期開學時舉行換屆選舉，采取無記名投票方式公開、公平、公正選舉產生，原班干部主要成員進行述職，新參選同學進行競職演講，不允許拉選票，選票數給予記錄，視為評優參照之一。
5、無論擔任何種職務，無論是否繼續留任，都應保持正確心態，積極面對。每學期期末時由班費給予班干部一定的物質獎勵。
附：具體職責
班長：協助班主任工作，領導班委會，主持班級日常事務，及時向班主任匯報。如遇緊急事務，督促各部履行職責，組織協調各部工作順利開展。
副班長：（原則上由住校生擔任）協助班長工作，如：負責管理班級財務；維持晚自習7：00—7：30分紀律；協助班主任監管住校生學習生活；收發周記。
紀律委員：負責班風班紀的維護，如：課前、眼保健操、音美信息課、集會活動等的紀律維護；監督儀表；對違反《班級公約》情節嚴重者，及時向班主任匯報；填寫“班級日志”。
學習委員：負責掌握各科學習進展情況，如：填寫送交“周報表”；收集統計各科作業收繳情況，每周至少向班主任匯報一次；幫助各科課代表工作。
衛生委員：負責班級衛生工作，如：組織實施《衛生條例》；協調各組，對不達標組，限期整改，對再次不達標組，及時向班主任匯報；如遇大掃除等特殊情況，臨時調配，加強力量，輪流擔任。
體育委員：負責班級體育工作，如：與文藝委員共同領導文體小組；晨會、課間操、體育課、集會活動等的隊伍整理；協助體育老師上好體育課；協助班長具體做好秋季運動會、達標運動會等工作。
文藝委員：負責班級文藝工作，如：與體育委員共同領導文體小組；協助團支書具體做好科技藝術節中文藝工作；如獲批準，協助班長組織舉行聯歡會；兼任音樂課代表。
團支書：主持團支部日常事務，接受校團委領導，及時向班主任匯報。
宣傳委員：負責班級宣傳工作，如：領導宣傳小組；布置班級室內外環境；適時更新黑板報；報道班級事務；兼任美術課代表。
組織委員：負責班級志愿者工作，如：協助團支書開展團支部日常工作；組織同學參與校團委志愿者服務活動；兼任信息課代表。
課代表：協助任課教師，保證教學活動順利實施，如：督促同學們按時完成作業，及時送發；匯總各組未交作業名單，送至任課教師及學習委員；協助班委會、團支部開展有關工作。
組長：及時收發本組作業，向課代表報告本組未交作業名單；負責值日工作順利開展，合理分工，責任到人，適時輪崗。
（3）衛生條例
1、班級是我家，衛生靠大家。班級成員需有衛生意識，互相督促，自覺維護室內外衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，及時清理桌洞。
2值日生每周輪換一組，值日小組負責教室及責任區衛生清理。
衛生值日實行負責制，衛生委員負責各組之間的協調及監督，組長負責組內合理分工，責任到人，適時輪崗。
3、值日堅持早晚兩次，值日生早上不得遲于7：05分到校，7：20分早自習開始前必須完成，下午放學后抓緊時間，及早完成。值日生如有特殊原因當日不能值日，應通告組長，并請其他組同學替換。
4、值日標準如下：
責任區無垃圾雜務；室內地面及走廊地面無垃圾雜務（先掃后拖）；
整理桌椅、窗臺、擦拭窗戶內側玻璃；
講臺上無塵灰；適時給花澆點水；
放學后黑板要用水擦，不能隨處拍打黑板擦塵灰；
垃圾筒已滿時，應及時清理；
音、體、美、信息課時關閉電燈電扇；
5、本條例自頒布之日起生效，由衛生班委組織實施，全班同學和班主任共同監督，如不達標，責令整改，直至全組順延下周值日。如遇大掃除等特殊情況，由衛生班委臨時調配，加強力量，輪流擔任。
（4）學習方面
1、每位同學努力做到課前預習，課后復習，當天的問題當天解決，絕不拖拉。
2、認真完成老師布置的各項作業，為完成作業者，一旦發現，嚴厲處罰。
（5）晚自習方面
1、上晚自習的同學必須堅持到底，7：00之前必須進教室，請假需向班主任寫出請假條并經班主任批準方可，原則上非住校生不準上晚自習。
2、晚自習期間需保持安靜，不準隨意走動，交流，討論問題，吃東西等，務必做到無聲自習。
3、晚自習期間不準看與學習無關的書籍，一旦發現，將進行嚴厲的處理。破壞公物者，照價賠償，并給予嚴肅處理。
以上是工作計劃，還有很多變化，要適應各種新情況新問題，加強學習，及時調整工作思路和方式，不斷總結提高，形成自己的班級管理風格，對學生負責，對教育事業負責，衷心渴望得到領導的批評和幫助。
班主任高一第一學期工作計劃 篇3
一，管理的方法
服從學校，上級的安排，指示
班主任引導，學生自我管理
充分體現一切為了學生個性發展的理念
二，管理的大體計劃和目標
讓大家熟悉環境。
由于高一新生來自各個不同的中學，同學之間陌生，對學校的管理制度不熟悉，所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識，另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律，管理情況，讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來。
適應新的高中學習生活，養成良好的學習習慣
高中的學習方式與初中相比，發生了很大的變化。而且今年又是新教材實施的第一年，更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考，多討論，多問老師，敢于提出自己的觀點，敢于創新。另外，在學期的開始狠抓下午上課前，晚修前的時間。讓同學們充分利用好
另一方面，學生管理實施學分管理制，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的方向是什么怎樣開展對同學們的評價的
建立得力的`班委，團支部，盡量讓學生自主管理
首先通過民主選舉產生班委，團支部，科代表由老師根據中考成績指定。然后培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。在班級管理上盡量放手，讓同學自主管理，包括每周班干部，舍長總結宿舍的情況。另外，由班會費和班主任每月出資，獎勵工作得力的班干部和科代表。
討論，作好計劃，在全班推廣好的學習計劃
"一年之計在于春"，好的學習計劃對學期的發展尤為重要，讓同學根據自己的情況和每周時間安排，科目的特點做好適合自己的學習計劃，好的在全班推廣，最后定稿。
菅造你追我趕的學習氛圍
拿到這個班的分班情況，發現成績特別差的學生比其他班的多，根據觀察智力非常好的學生極少，計劃作這樣的嘗試：加強對問題學生（或說后進生）的教育，成績好，在課堂或其他方面表現活躍的同學實行跟蹤，除提供學業的指導外，鼓勵他們有遠大且符合實際的理想，化作學習的動力，同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點，對與落后的學生，為提高效率，準備采取以點帶面的辦法，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生給他們以信心，并協助他們全面提高成績，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績。
培養集體主義觀念
開展一到兩次的相關主題班會，增強我們班的凝聚力。另外，提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽，如籃球，足球，排球比賽等。
加強學生心理輔導
來到莞中的學生絕大多數原來都是在初中名列前茅的學生，來到莞中后高手云集，在學習上肯定會有壓力。特別是第一次考試后，有些同學可以保持原來的成績，有些產生了落差，學生如何去面對這個落差，這對以后的學習信心也是非常的關鍵。打算第三周后每天和幾位學生聊聊學習，生活方面的問題，及時發現問題，讓他們對學習的方法，生活的習慣及時作出分析，調整。
加強與學生家長的聯系，共同落實，管理好孩子
針對班上個別同學的家里管理太死，太嚴，要求太高，給學生壓力過大的情況；個別學生回家對父母不尊敬等情況。學期開始準備調查好班上同學家庭電話，父親，母親電話的聯系電話。每周盡量給幾位學生家里通通電話，了解一下他們周六日，在家里的情況，外宿生晚上學習安排的情況。盡量能實現家校共同管理孩子的目標。
三，初訂班會課主題
第一周；讓我們盡快彼此認識
第二周：了解高中學習生活，了解新課程改革
第三周：學習計劃初訂
第四周：推廣好的學習計劃
第五周：落實好適合自己的學習計劃
第六周：養成良好的學習習慣
第七周：讓我們凝聚在一起
第八周：心理輔導――如何面對考試出現的落差
第九周：考風考紀的教育
第十周：期中考試
第十一周：如何正確對待成績
第十二周：組織學生自我評價
第十三周：學習方法和經驗的交流
第十四周：為集體我能做些什么
第十五周：藝術節的動員
第十六周：積極參加藝術節，展示你的才華，鍛練你的能力
第十七周：組織學生自我評價
第十八周：組織學生自我評價
第十九周：以優異的成績向學校，家長匯報。
第二十周：搞好復習，迎接考試
第二十周：搞好復習，迎接考試
第二十一周：考試
第二十二周：期末總結
班主任：吳宗志
20xx年九月一日
班主任高一第一學期工作計劃 篇4
一 確立班級自主管理模式
班級層面干部確立:
干部自我推薦→就職演講→書面工作設想→交流明確分工上任
中心組確立:
由班級干部推薦產生五名值日班長→一日工作流程落實,明確工作范圍：
7:00 到校
7:00—7:10 檢查值日工作
7:10—7:20 完成佩戴，交作業、遲到等檢查工作
7：20 管理早自修
12：30 管理午自修
課間管理值日生及預備鈴
16：20 一日點評，與值周班同學交流
完成工作手冊每項記錄及一日心得
激勵機制：
①班級干部一月民主改選
②產生“中心組值日班長排行榜”末位淘汰改選
二 開展班級文化建設：
模塊：
《我型我show》 學生才能展示的平臺
《真棒》 個人、集體榮譽展示
《I believe I am fly》 心水之作展臺
“生命教育”系列
①“成長的瞬間” 回顧成長歷程→以小報形式展示成果
②生命價值探索 確立關鍵詞→小組課題研究→成果展示
“民族教育”
以“長征”為主題，展開主題班會
著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。"
作為一名新班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長的關鍵階段，也是人的基本素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛，則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任，應該如何把握好這一關鍵期？如何整體優化班風班貌？我認為，以良好學習習慣的養成為突破口，有助于促進班風班貌的'整體發展。良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對于學生本身，對于形成和完善學生個性，對于提高他們的身心素質，都具有重要的影響。
本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：
一．積極加強班風建設，營造良好的學習環境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班級公約、一日常規等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）布置教室環境。如設立“藝苑”、“衛生角”、“每日一言”、“感動高一（6）”等文化背景。（3）通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
二．指導培養班團干部，培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三． 積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
班主任高一第一學期工作計劃 篇5
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，結合高一年級新生的實際情況，本著“從嚴管理、規范習慣、激發興趣、高效課堂”的管理理念開展本學期的各項工作。在積極穩妥地推進課程改革中，扎實做好教育教學的各項工作，著眼于學生的終身發展，引導學生做好生涯規劃，爭取盡早實現選科。調動學生的學習積極性，培養嚴謹的級風和勤奮的學風，全體師生齊心協力做好高中三年的開局工作，為今后教學和管理打下良好的基礎。
二、重點工作
1、嚴抓課堂紀律，培養良好級風學風；
2、落實集體備課集體教研，提高課堂效率。
3、加強新課改研究，細化課程設計，引導學生合理選科；
4、成立年級家長委員會，加強家校合作教育；
三、主要工作措施
1、教學管理方面
（1）加強教學常規及教學過程檢查，規范教學行為，培養嚴謹的教風學風。年級將根據學校要求每天安排專人進行教學過程檢查，爭取做到覆蓋每節課。檢查結果每周匯總通報，發現的問題及時整改。每月檢查一次教學常規，督促教師做好備課和作業批改等教學常規工作。
（2）落實集體備課、集體教研制度，充分發揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實“固定時間、固定地點、固定人員”的教研制度。年級組織專人檢查并記錄集體備課開展情況，每周通報給各教研組，學期末匯總記錄評出優秀的集體備課小組。
（3）不斷提高課堂效率，努力推進高效課堂建設。開學后及時組織教師、學生認真學習高效課堂教學模式，觀看我校名師教學錄像，積極鼓勵老師參加學校組織的高效課堂人人過關活動。年級領導參與各組的教研課、公開課聽課活動，多聽推門課。
（4）認真組織學生入學后的摸底考試、兩次月考和期中、期末統考，規范考試紀律。嚴把試題質量關，嚴格閱卷和統分，及時做好成績分析，掌握學生的學情和教師的教學落實情況，及時督促落后的班級或教師，避免過大的成績差異，避免過早的成績分化。
2、學生管理方面
（1）抓好入學教育第一關。軍訓期間，配合政教處做好紀律教育， 明確學校各項紀律要求。開學初，重點抓班風學風建設，抓日常管理工作，對學生兩操、環境衛生、課堂紀律、宿舍紀律等方面嚴格管理，讓學生快速適應高中生活和高中的管理。加強遵規守紀、禮儀規范教育，培養學生良好的`行為習慣，提高學生整體素質，展示我校學生良好的風貌。
（2）重點抓課堂及自習紀律，培養嚴謹勤奮的學風。增強全員管理意識，“我的課堂我管理”，要求每一位任課老師都要以愛施教，以嚴治班， 每節課認真組織教學，敢管學生、會管學生，堅決杜絕散、亂、差等不良的課堂氛圍。年級每天安排課堂過程檢查，重點記錄學生課堂上的不良行為，與學生個人掛鉤，及時進行批評整改。
（3）對學生使用手機的現狀進行統一管理。一是提倡學生使用學生專用手機。二是嚴格管理手機使用，通校生不允許帶手機，住校生手機每周日下午晚自習前交班主任，周末發給學生，以便跟家長聯系。
（4）重視家校合作，開學后各班快速建立家長微信群，方便家校溝通。本學期各班成立班級家長委員會，年級成立年級家委會，積極籌劃兩次家長開放日活動。
3、其他方面
（1）開拓創新，組織開展豐富多彩的課外活動。
結合學校安排，利用周六下午2節課時間，開展豐富多彩的藝體活動。各學科組根據學科特點舉行書法比賽、演講、背誦、知識競賽等學科活動。通過開展活動，增強學生體質，豐富課外生活，活躍學習氛圍，培養集體及個人的榮譽感。
根據課程改革要求，穩步推進學生選科工作。
積極搜集相關信息，做好學生生涯規劃指導，引導學生合理選科。
（3）積極配合其他部門，開展好各項工作。
配合教務處做好高效課堂建設等教學有關的活動，配合政教處做好學生日常管理等方面的工作；加強與宿管科、安全科等科室的配合，確保就寢紀律，確保不發生重大安全事故。
班主任高一第一學期工作計劃 篇6
俗話說：“萬事開頭難”。任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。學生從初中進入高中，迎接他們的是全新的學習環境 — 新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入高中的高一學生從心理上對別人的依賴程度還非常高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好高一新生的入學教育工作是每一個高一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發展的關鍵。
一、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。
“無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：（一）公平、公正、合理。（二）具體細致，可操作性強。（三）不能與學校的校規相抵觸，應以校規為準。(四)調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
二、創造機會，培養學生的集體主義精神。
一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優良的作風與傳統。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的`巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。那么如何培養他們的集體主義精神？
1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或自我介紹等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數，男女生比例；學生家庭情況；學生德育情況，學生入學成績，各科是否平衡；學生的興趣愛好性格等。
2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛生等；中期目標，如成為優秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發展的好學生。
3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙善于發現的眼睛。
三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。
作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。那么怎樣才算愛護學生，怎樣去愛自己的學生？教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發現他們的優點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。
四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發生的任何事情，都會有它萌芽的狀態。我們要善于去了解和發現它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用發展的眼光去看待他的每一個學生。
當然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學技能。“藝高為師，身正為范”，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。
科學、合理的開展高一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應高中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。高一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
班主任高一第一學期工作計劃 篇7
作為一個年輕的高中教師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班級情況
在高二，我校對全級的學生實行了文理走班，我們高二(19)班是科學傾向班。經過一些調整，最后我班共有53人(1人參軍)，有1人是復學的，1人借讀，有6至7人以前的學習習慣和態度不好，無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、遲到也較為嚴重，甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、選拔班干部，培養積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮斗。
因此，我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發現和培養了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發現的積極分子參與班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力;使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，同時對部分工作態度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換，中途更換了一名班委。經過半個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。
三、形成優良班風，培養健康集體
優良班風的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1.有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。 比如通過組織同學觀看《藝術人生——成龍訪談》這期節目，很多同學深深感受到，一個人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力。
2.運用典型事例，進行表揚和批評。班上有任何的'好人好事，都及時地進行表揚，如拾金不昧的，熱心助人的現象，起到了積極的引導作用。
3.運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤
的輿論。在我班宣傳委員的努力下，這學期的墻報分別圍繞著“走進新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等內容進行宣傳，展示了班級文化建設亮麗的一面。 4.經常有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。這包括積極參加學校的秋季運動會和遠足活動。運動會中，我班取得了第三名的優異成績。遠足活動中，大家群策群力，多方獻策，共同努力，度過了一個幸福快樂的日子。
5.組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等，并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發展班集體體的措施;審議班級工作計劃，總結班級工作;討論班級成員共同關心的問題;定期的時事教育;處理偶發事件等等。
四、轉變雙差生的艱辛工作
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。班級學生主要分為四種類型：雙優生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。
這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續的跟蹤教育，有些學生也確實出現了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，不愿意聽課，不愿意做作業，對于學習完全是敷衍的態度。說實話，有些學生有了一點點進步，但還是有好幾個不想學習的，目前還是沒什么改變。
雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化差生的過程中，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發他們的斗志，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
班主任高一第一學期工作計劃 篇8
在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續擔任高一班主任工作。在經過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學生能夠有很好的成績的。現在班級里很多同學都是基礎很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學都會有一個很好的成績的！以下是我20xx—20xx年高一第一學期班主任工作計劃。
一、基本概況
20xx屆高一（4）班現有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。
二、基本思路
1、紀律、思想方面
寬嚴適度。嚴之有理有節，寬之有情有據。初中畢業生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統一思想、統一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。
2、學習、學風方面
以端正學風、扭轉學習態度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結協作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學制定目標，考試后及時認真總結。抓兩頭促中間，發現有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環境。
三、基本目標
根據本班實際和現狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當倒數第一”。這個口號乍聽起來似乎有點低調消極保守，但實際上這里面有其豐富的內容，關鍵在于如何理解認識，我向學生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、xx0名之內進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭進入文明班級之列。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。
在教學中，我已經意識到了當前所面對的'形勢了，在教學工作計劃方面，雖然國家教育改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問題。現在學生都已經長大了，都已經有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠及時的認識到當前的形勢，認真努力的學習，我相信我能夠做好！
班主任高一第一學期工作計劃 篇9
根據本學期學校、高一年級部及第二組團有關工作的安排，再結合本班實際情況，制定本學期高一（11）班班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為基本內容，以《合肥八中學生手冊》為指導，以年級部工作安排為抓手，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協助下，齊心協力共同幫助全體學生養成良好的學習習慣，培養其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業成績和思想品德。
二、班級基本情況
全班共有學生55人，其中有男生28人，女生27人；從中考成績來看，最高分與最低分相差超過一百分，各學科之間也不平衡。
三、本學期班級特色及重點工作
1。發揚民主，優選班委會，加強班集體建設
認真學習《合肥八中學生手冊》，在此基礎上分組提出班規意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規章制度和獎懲條例。
通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團支部（一個月后再成立正式的班委會），發揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。
另外，為調動廣大同學參與班級管理的積極性，充分展現自己的才能，更好地建設班級，我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理，直接對班主任負責。值日當天，要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學習、兩操和衛生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優異者作為學期獎勵依據。
2。開展各種興趣小組活動，落實素質教育，促進學生全面發展
1）擬定條件，優選各個學科興趣小組。興趣小組長為該學科課代表，負責為該學科解疑答難，充當學科老師的得力助手，班級學科的引領者。
2）加強學生自我管理，構建和諧學習氛圍，由學習委員帶頭，課代表為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；
3）經常對學生進行各方面的德育教育，開學初一個月，利用班會課及晚自習（新聞聯播時間）跟大家談學習、生活乃至人生理想等。
4）緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定正確的學習目標，美化、亮化、凈化教室環境，每月出一期有針對性的黑板報，建設好讀書角，積極開展讀好書、看名著活動；開展學生作業評比活動；抓好三操。
3。根據年級部的要求，突出抓好以下重點工作
1）班級衛生。編排詳細實用的衛生值日表，把值日名單公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監督，了解年級部的檢查反饋情況。
2）身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快，站隊要靜，跑步要齊！
3）學習習慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業不抄襲不拖拉！
4）班風學風。班風正，學風濃。從嚴管理，講究藝術！
四、本學期分月具體活動安排：
八月份：
1、新生入學教育。
2、選舉產生臨時班委會、各學科組長、各小組組長等。
3、初建班級“我與十一班共成長”的專項宣傳欄。
4、學習《合肥八中學生手冊》，初擬班級規章制度。
九月份：
1、座位調整，力爭公平、合理。
2、出“感恩教師節”為主題的黑板報。
3、班級文化建設，布置班級并建立圖書角。
4、堅持一個月的每天半小時集體講座，找全體學生談話至少各一次。
5、加強師生聯系，融洽師生關系，構建和諧班級。
6、與每位家長至少聯系一次，了解學生情況！
7、長跑訓練，快靜齊！
8、主題班會：我善待了父母親了么？
9、評選產生一周、一月的'優秀一日班干。
十月份：
1、對學生進行安全教育。
2、工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。
3、“我的行為習慣好么”主題班會。
4、運動會動員及運動之星評選。
5、開展班級教室清潔區和寢室的整潔活動，將班級和宿舍的衛生管理推向一個新高度。
十一月份：
1、結合平時測驗，進行學習方法的總結、經驗交流，召開“我的學習習慣”主題班會。
2、組織好期中考試的復習工作。
3、參加期中考試，并做好考后的總結工作。
4、作好與學生、家長的溝通工作，組織召開期中家長會。
十二月份：
1、開展廣泛的談心活動。
2、迎新系列活動。
3、組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
4、參加年級部冬季長跑比賽。
5、開展“我進步了么？”的主題班會
元月份：
1、穩定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。
2、期末評語及學期總結。
3、評選學習等各方面行為表現優秀之星。
4、召開期末家長會
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