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    八年級物理工作計劃

    時間:2024-07-02 03:05:45 工作計劃 我要投稿

    八年級物理工作計劃范文合集四篇

      時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的八年級物理工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    八年級物理工作計劃范文合集四篇

    八年級物理工作計劃 篇1

      一、指導思想

      八年級增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在生活實踐中體會到物理的樂趣,也為以后的學習打下基礎。

      二、學情分析

      我校地處鳳凰鎮,生源主要由黎族、回族、漢族學生組成。我擔任八(1)、(2)、(3)、(4)班級的教學工作。這些學生大都來自農村,知識面比較窄,學習習慣較差,兩級分化較突出。加之八年級學生剛接觸物理,有著很強的好奇心和濃厚的興趣,但有些物理概念很抽象,由感性思維到抽象思維轉變對同學來說理解是很不容易的。因此上課時,有的'學生學習起來會有一定的難度從而導致影響學生學習的積極性與自信心,這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步調整,進行探究性的學習,培養學生的學習興趣,啟發思維,提高學習的積極性,培養良好的學習習慣,提高學生分析問題,解決問題的能力,讓學生成為學習的主人。

      三、教材分析

      今年八年級教科書改版,全書共5章,每章節開頭都有觀察與思考,提示這一節書的主要內容并附有章節圖片,圖片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數。章節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、作業中,編排了許多啟發性問題,點*路,引導思考,活躍思維。

      四、教學目標

      通過一學期的教育教學,使學生對物理學科有了一定的認知能力,在掌握基礎知識與實驗操作技能的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。

      1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。

      2、進一步加強物理觀察、實驗教學。

      3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用并重并舉的觀念。

      4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環節。

      5、貫徹理論聯系實際的原則,培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。

      五、主要措施

      針對以上幾點,本學期教學措施:

      1、認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節,不打無準備的仗。

      2、積極預備演示實驗和學生實驗,結合教科書盡可能開設出學生能自主完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經歷較多的科學探究過程。

      3、布置作業,力求精練精講,做到及時反饋,以便查漏補缺。

      4、課后抽出一定的時間輔導學生,解答問題,點撥思路,并與學生交流,了解學生對教法的理解程度,以便改進教學方法。

      5、對每一單元進行測試,并做好講評工作。

      6、做好期中復習和期末復習工作完成教學的結尾工作。

      7、學以致用,要求學生會用所學過的物理知識來解釋生活中有關的物理現象,突出“科學技術社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。

    八年級物理工作計劃 篇2

      一、指導思想

      本學期我們按照學校的教學思路開展教學,認真學習教育科學理論,教改經驗,樹立以學生發展為本的教育觀,學習初中物理學科的課程標準,熟悉新課標思想,提高在課堂教學中實施素質教育的自覺性,努力提高課堂效率,大面積提高全體學生的學習積極性,配合學校的教育教學計劃,認真完成學校及各科任教師的物理教學計劃。

      二、工作目標

      1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;

      2、培養學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

      3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育

      三、工作措施

      1、努力研究教材教法,八年級備課組較集中,便于開展多樣的教學研究,及時分析教學情況,研究和精選習題,安排單元練習,本學期我們要加強教學教研理論的學習,努力把握學科教學改革發展的主脈和方向,發揮集體團結協作精神,互相幫助,互相協調,達到共同進步,全面提高的目的。

      2、構建新型的教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學,發揮

      學生的主體作用,積極起到課堂教學的主導作用。

      3、認真開展集體備課活動。要求每節教學內容都進行集體備課先談自己的想法,然后集體研討,最后理出較好的設計思路供大家分享,實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的.形式,認真鉆研教材,根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材,突出重點,解決關鍵,突破難點。

      集體備課做到“三定”:定時間、定內容、定中心發言人;“四備”:備教材、備學生、備教法、備學法;“五統一”:統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。

      4、開展互相聽課,組織聽課和評課活動。本學期開展組內公開課四次,每人一節,先個人說上課流程,然后集體備課,再修改,再正式上公開課通過教學研

      究課等形式,共同探討提高課堂教學效率,重視教學資料的收集和積累。

      5、切實做好課后輔導與“反思”。本學期進行五次單元測試,每章測試前后要做好復習和測評工作,課后,要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果,了解學生的疑惑。

      6、組織學生做好分組實驗。分組實驗是教學過程的重要環節,能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力,能大大提高學生的學習熱情,對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組,選好小組長,小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。

      7、挖掘各自教學過程中形成的閃光點,撰寫教學隨筆與心得,及時進行教學反思,提高教學業務水平。進一步貫徹新課標思想,根據學生的實際情況開展教學。認真組織好期中考試,統一計劃進度、考試范圍并及時做好試卷分析。找出問題,認真分析教學中急需改進的地方。及時查缺補漏及時調整復習方法和教學方法,做到全面提高教學質量。

      相信經過我們所有組員的努力,我們一定能取得優秀的成績。

    八年級物理工作計劃 篇3

      本學期我擔任八年級物理教學。為搞好教學特做計劃如下:

      一:教材分析本冊教材共六章,分別是:走進實驗室、運動與能量、聲、在光的世界里、物態變化、質量與密度。具體章節有可分為:觀察、實驗探究、討論交流、物理在線幾個大板塊。本冊以物理實驗為教學主線,可不斷激發學生興趣。

      二:學生現狀分析

      三:針對學生現狀,在教學中采取措施

      措施:

      1、認真鉆研課標、教材,充分備課。

      2、通過從自然、生活到物理的認識過程,激發學生的'求知欲,發展對科學的探索興趣。

      3、通過基礎知識的學習與技能的訓練,使學生逐步提高分析問題、解決問題的能力。

      4、注重科學探究,提倡學習方式多樣化。

      5、注意學科滲透,關注科技發展,增強學生振興中華,努力學習的使命感與責任感。

      6、通過單元測驗、自習輔導等形式進行知識的鞏固與提高。

      7、重點培養優等生,在班級中樹立學習標兵,增強學生對物理的興趣。

      8、建立物理學習小組,科技小組,形成物理學習氛圍。以上計劃還有不完善之處,請領導指正。

    八年級物理工作計劃 篇4

      今年期末復習時間緊、任務重、對老師的要求更高,如何在有限的復習時間內提高復習的質量和效益,是我們每一位老師一直深思的問題。為了更好地完成本學期的物理教學任務,進一步提高物理教學質量,特制定復習計劃如下:

      一、復習的指導思想:

      1、學生的基本知識檢查,重點在于學生對基礎知識的普遍掌握;

      2、學生的基本作圖能力(包括光現象和簡單電路兩方面)要求認真和方法正確;

      3、學生的基本知識應用能力,針對普通型應用題,強調單位換算、解題格式等;

      4、學生的實驗探究分析和基本技能,要求知曉環節、增強探究意識,并且理解實驗過程。

      二、學生基本情況分析:

      八年級學生由于基礎問題,大多數學生能參與學習,但缺乏主動學習性。一些好的學習習慣和有效的學習方法沒有養成,答題規范性存在大量的問題。

      三、各章節的復習重點內容:

      第一章(機械運動):長度和時間的測量;運動的描述;運動的快慢;測量平均速度。

      第二章(聲現象):聲音的三要素;超聲波與次聲波;減弱噪聲的有效途徑;聲速及回聲的相關計算運用。

      第三章(物態變化):溫度計的正確使用;物態變化及現象分析(其中對晶體熔點、凝固點和熔化凝固圖象分析;水的沸騰中沸點的理解作突出強調)。

      第四章(光現象):光在同一均勻介質中沿直線傳播;月食、日食、小孔成像等;光的`反射規律及運用;光的折射規律及運用;光的色散現象;

      第五章(透鏡及其應用):凸、凹透鏡對光線的作用及作圖分析;生活中的透鏡運用分析;凸透鏡成像的規律;眼睛的原理,近視眼、遠視眼的成因與矯正方法;顯微鏡和望遠鏡的原理及基本應用。

      第六章(質量與密度):質量、密度的概念;測量物質的密度及密度與生活中的應用。

      四、復習的基本要求:

      1.梳理各章節基本知識,形成結構,便于學生記憶和理解;

      2.重點知識內容進行細講多練,技能知識在課堂中對學生進行引導性明確;

      3.注意糾正學生學習及考試中的錯誤心態,規范形成良好的學習習慣。

      4.綜合性進行課堂練習,分析講解中加強學生的練中記憶、練中鞏固和練中歸納能力。

      五、具體措施:

      1、抓住課本,夯實基礎.

      先由學生看課本再現知識,再有針對性的選擇習題,以點代面,突破學生的薄弱點,教材中的難點。完善學生物理知識結構,使前后知識聯系起來,形成網絡化,便于學生記憶。一般性的考點通過練習再現,重點、難點以例題形式出現。

      2、把握重點,專題復習。

      3、針對考點,強化訓練。

      4、以學生為主體,堅持精講巧練的教學模式。采用精講巧練的課堂教學模式,主要是通過學生的思考和練習,去感知知識,獲取知識,發現疑難并提出,教師針對學生發現的疑問去精講點撥。這樣既節約了時間,又提高了效率。

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