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小學教學評估自查報告

時間：2024-10-13 17:25:26 自查報告我要投稿

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小學教學評估自查報告5篇

　　在當下社會，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有成文事后性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的小學教學評估自查報告，希望對大家有所幫助。

小學教學評估自查報告5篇

小學教學評估自查報告1

　　xx鎮(zhèn)xx完小位于后xx村，始建于1985年，由前xx村、后xx村、xxx村三村聯(lián)辦。目前學校總投資533354.55元，占地5814平方米，建筑面積1600多平方米，硬化面積1600多平方米，綠地面積995平方米。藏書5400冊，生均15冊。學校各類器材配備符合國家二類標準。為發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長提供了必要的條件。現(xiàn)為臨沂市市級規(guī)范化學校。1999年實現(xiàn)義務教育配套達標，10月順利通過地方政府的普實驗收。為適應信息時代的教育需要，學校在原有班級達到兩機一幕的標準上，又投資9萬余元購置電腦、實物投影儀等，為學生開設了信息課，建成了現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室等場所。6月又投資4萬余元購置新電腦18臺，學生機數(shù)達到了39臺，使學生基本滿足學生學生上課、教師辦公的需要。由臺資企業(yè)捐助和黨委政府的投資正在新建一所省級標準化明德小學，為以后的.學校發(fā)展良好奠定了基礎。

　　目前學校共有9個教學班，在校生302名，教職工21人，專任教師21人，學歷達標率為100%。在校學生入學率、鞏固率均為100%。

　　近幾年來，我校在黨委、政府教育主管部門的正確領導下，始終堅持把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，強化基礎教育，努力逐步改善學校辦學條件，推進我校義務教育均衡發(fā)展，強化學校規(guī)范化建設，全力推進素質(zhì)教育，大力實施科教興校戰(zhàn)略，以打造教育強校為奮斗目標，加強領導，科學管理，強化措施，干事創(chuàng)業(yè)，促進了我校教育工作健康持續(xù)和諧發(fā)展，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面，取得了可喜成績。、獲縣級教育工作先進單位，獲縣級教學先進單位。分別被評為鎮(zhèn)級教育工作先進單位和鎮(zhèn)級教學先進單位。

　　隨著新課程實驗的推進，我校圍繞人文教育主旨，結(jié)合教師和學生自身特長，銳意進取、開拓創(chuàng)新。幾年來，學校先后培養(yǎng)縣級教學能手2名、鎮(zhèn)級骨干教師5名，1人獲市級教學成績獎，3人論文獲縣級二等獎。

　　百尺竿頭、更進一步。在課程改革中，我們正以勃發(fā)的英姿，開拓進取，干事創(chuàng)業(yè)，為把學校建成教學思想一流，管理水平一流，教學質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學校而奮斗。

小學教學評估自查報告2

　　xx鎮(zhèn)xx完小位于后xx村，始建于1985年，由前xx村、后xx村、xxx村三村聯(lián)辦。目前學校總投資533354.55元，占地5814平方米，建筑面積1600多平方米，硬化面積1600多平方米，綠地面積995平方米。藏書5400冊，生均15冊。學校各類器材配備符合國家二類標準。為發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長提供了必要的條件。現(xiàn)為臨沂市市級規(guī)范化學校。1999年實現(xiàn)義務教育配套達標，20xx年10月順利通過地方政府的普實驗收。為適應信息時代的教育需要，學校在原有班級達到兩機一幕的標準上，20xx年又投資9萬余元購置電腦、實物投影儀等，為學生開設了信息課，建成了現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室等場所。20xx年6月又投資4萬余元購置新電腦18臺，學生機數(shù)達到了39臺，使學生基本滿足學生學生上課、教師辦公的'需要。20xx年由臺資企業(yè)捐助和黨委政府的投資正在新建一所省級標準化明德小學，為以后的學校發(fā)展良好奠定了基礎。

　　目前學校共有9個教學班，在校生302名，教職工21人，專任教師21人，學歷達標率為100%。在校學生入學率、鞏固率均為100%。

　　近幾年來，我校在黨委、政府教育主管部門的正確領導下，始終堅持把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，強化基礎教育，努力逐步改善學校辦學條件，推進我校義務教育均衡發(fā)展，強化學校規(guī)范化建設，全力推進素質(zhì)教育，大力實施科教興校戰(zhàn)略，以打造教育強校為奮斗目標，加強領導，科學管理，強化措施，干事創(chuàng)業(yè)，促進了我校教育工作健康持續(xù)和諧發(fā)展，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面，取得了可喜成績。20xx、20xx年獲縣級教育工作先進單位，20xx年獲縣級教學先進單位。20xx年分別被評為鎮(zhèn)級教育工作先進單位和鎮(zhèn)級教學先進單位。

小學教學評估自查報告3

　　學校注重以校為本的教學研究，制定了學校長遠的校本研修規(guī)劃，每年制定針對性學校及學科組校本研修計劃，以促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學能力的不斷提高。

　　1、完善組織機構(gòu)

　　學校成立了以校長為組長的校本教研領導小組，明確了校長是校本教研第一責任人，下設有9個教研組，制定了校本研修制度，明確了教研組長的工作職責和先進教研組的評選條件。一系列的制度與措施，大大激勵了教研組長和組內(nèi)教師參與教研的積極性。我們還在每個學科設置了1至2名學科帶頭人，明確其職責，確定了他們的工作目標，使他們充分發(fā)揮引領、指導的作用，與教師共同進步、共同提高。

　　2、校本研修成為老師的必修課。

　　從xx年以來，我們一直堅持開展以集體備課和課例研究為主要形式的教研活動，每雙周周二下午進行組內(nèi)的集體教研，每月以學科組或片級進行教研，并結(jié)合特定的時間開展教學研究，如期中、期末質(zhì)量分析，專題的復習會等。老師們在自修反思的基礎上，參與分享教學診斷，使教師在做中學，在實踐中領悟，通過研修，使老師走上學習中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。同時，我校的校本研修以有效解決教學中實際問題，切實提高教學質(zhì)量為中心，教研活動的開展主題突出，例如英語教研組開展的“如何營造英語學習氛圍”，數(shù)學教研組的“利用數(shù)學日記培養(yǎng)數(shù)學學習興趣”，語文組的“閱讀教學策略研究”都來源于教師日常教學的真實問題，切實有效地使教師由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的`改革中。老師們從聽課、備課、實踐、反思中找到最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題，通過進行交互式討論、開放式探究得以解決，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力。總結(jié)教學經(jīng)驗、交流教學心得、體驗教學魅力、共享成長快樂，校本研修已經(jīng)成為我校老師的必修課，它為教師的成長交流搭建了一個寬廣的舞臺。就像我校教師在校本研修總結(jié)里寫的：我們?yōu)榱四芨玫牡嘏囵B(yǎng)學生，已經(jīng)習慣了經(jīng)常坐在一起討論，有時還會為一個問題爭論不休，這是我們最大的收獲。

　　3、注重課程管理，開發(fā)實踐新課程

　　我們按照國家規(guī)定，開足開齊三級課程，做到門門課程都能有效落實。保證學生的體育鍛煉時間，注重學科教學的趣味性及有效性。上好地方課程，并且積極進行綜合實踐活動課及校本課程的開發(fā)。這兩門課程對于培養(yǎng)學生研究性學習及動手實踐能力都非常有益。我們充分發(fā)揮老師的聰明才智，在實踐新課程的行程中體驗著樂趣，我校的校本課程經(jīng)歷了從《地方與學校》單純講授教材課到心理活動課的比較單一的課程，直到現(xiàn)在的由學生教師雙項選擇后的豐富多彩的活動，如棋類、體育的球類、藝術(shù)類、語言類、科技類等，活動內(nèi)容由單調(diào)到豐富，活動形式由簡單到生動，課程的開設針對學生的實際需求，充分開發(fā)教師資源，調(diào)動了師生的參與積極性，在以校為本的課程開發(fā)方面積累了經(jīng)驗。我們綜合實踐課的研究主題是隨著學生的研究學習產(chǎn)生的，在實施的過程中，努力貫徹新課程自主、合作、探究的理念，努力體現(xiàn)學生的主體性、獲取知識的直接性、內(nèi)容生成的動態(tài)性，由于形式新穎，內(nèi)容活潑，深受學生的喜愛。

小學教學評估自查報告4

　　xx省義務教育階段教學評估工作，是推進基礎教育課程向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強學校實施和建設新課程的能力一項舉措，它對提高教育教學質(zhì)量具有十分重要的意義。根據(jù)區(qū)教育局的安排，我校廣大師生以教學工作評估為契機，認真對照標準，逐條落實，規(guī)范管理，全面提升學校教學質(zhì)量。

　　一、學校基本情況

　　xx市xx小學，位于xx，地處xx。學校建于19xx年，占地7850平方米，總使用面積3847平方米，有教學樓、科技樓各一座，建有微機室、實驗室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書閱覽室、多功能室等多個設備先進、功能齊全的專用教室，教學儀器配備全部達到省一類標準。是一所教學條件良好的學校。

　　學校本著“敬業(yè)愛生，開拓創(chuàng)新”的辦學宗旨，全面實施素質(zhì)教育，強化學校教育管理工作，爭創(chuàng)學校教育特色。近年來，我校被評為西港鎮(zhèn)“教育管理先進單位”；海港區(qū)“德育教育先進單位”、“科技教育先進單位”、“優(yōu)秀雛鷹大隊”、“巾幗英雄示范崗”；被授予xx市“綠色學校稱號”；被選為xx省“創(chuàng)新能力發(fā)展實驗基地”，“學生奧林匹克競賽基地”；被批準為“中國少年兒童信息研究基地”，“中國少年報特約記者站”。受到領導、社會、和家長的一致好評。

　　二、迎接省督導評估準備情況

　　我校根據(jù)《海港區(qū)教育局義務教育階段評估工作實施方案》，全體動員，投入到教學評估工作中，我們成立了專門的`評估領導小組，校長任組長，組員由學校中層領導及各年級組長組成，對學校的教學工作進行了全面的自我評估。

　　我們充分認識評估工作的重要性。先召開了領導班子會，由朱紅副校長傳達教學評估的意義和主旨，布置教學評估工作的重點和步驟，使每位領導明確評估的意義及重要性，任務明確，為評估工作作好準備。然后全體總動員，進行全面的教師評估。在周一的例會時間，我們和全休教師一起認真學習《學校教學評估標準》和《教師教學評估標準》，引領全體教師對照各級指標反思自己的教學工作，使教師對自己今后的教學工作有了更明晰的認識。逐條學習教師的評估考核標準，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展及課堂教學等方面進行客觀公正的量化打分，我們首先組織教師進行了自評，然后進行組內(nèi)教師的互評，將自評結(jié)果按10%記入成績匯總；之后下發(fā)學生家長打分表，按照要求進行打分評價，我們共下發(fā)了幾千張調(diào)查表，全部收回，并進行了詳盡的統(tǒng)計，將學生、家長評分各按10%記入統(tǒng)計表，最后進行評估小組終評，由小組成員根據(jù)日常工作表現(xiàn)，按照評估標準進行打分，按60%記入成績表，綜合得出教師總得分，教師評估結(jié)果為：優(yōu)秀教師16人，占教師總數(shù)的30%，良好的39，占教師總數(shù)70%；十月份，學校對教學工作進行了自評。十一月份，區(qū)教育局對我校進行了教學評估，評估情況如下：

　　學校評估：94.3分。其中：教學管理：23.2分，課程管理：19分，教學條件20分，校本研修：17.1分，評價研究：15分。

　　下面，我們就按照評估標準要求，對我校的教學工作向各位領導做一下匯報：

　　一、指導思想

　　我校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十五屆三中全會精神，以課程改革為動力，以提高教學質(zhì)量為目標，以教師素質(zhì)提升為出發(fā)點，以促進學生全方面綜合素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，強化教學常規(guī)管理，深化學校教師隊伍建設，強化學校教育科研，努力探索現(xiàn)代教育評價方式，大力推進素質(zhì)教育，全面提高我校教育教學水平。