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任職以來個人工作總結

時間：2024-07-14 01:00:55 個人總結我要投稿

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任職以來個人工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的任職以來個人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

任職以來個人工作總結

任職以來個人工作總結1

　　李桂芝任現職以來本人專業技術工作總結

　　本人1987年畢業于呼倫貝爾盟蒙醫學校護理專業，一直從事臨床護理及管理工作至今，曾先后在內科、兒科、婦產科做臨床護士，為護理業務技術骨干，現在擔任額爾古納市醫院內科護士長，20xx年通過全國中級職稱資格考試晉升主管護師，20xx年獲成人高等教育畢業證書。

　　自聘為主管護師至今已有十年，這十年來我一直工作在臨床一線，在護士長的崗位上盡職盡責，努力鉆研，兢兢業業，任勞任怨。在平凡而神圣的護理工作中，作為一名少數民族護理工作者，團結各民族兄弟姐妹，發揮學科帶頭人的作用，為專科護士的培養、低年資護士的帶教工作、臨床護理工作的拓展做出了一定的成績，得到了領導的信任，同事的認可。于20xx年被額爾古納市衛生局評為優秀護士，20xx年被額爾古納市工會評為優秀女工，20xx年被呼倫貝爾市衛生局評為優秀護士，同年被額爾古納市人民政府評為民族團結優秀個人，20xx年、20xx年連續兩年被考核為優秀等級。

　　內科護理工作繁瑣、復雜，為了提高自身及科內護士的業務素質，購買了內科專業護理書，在工作中不斷學習新的理論，每月定期召開科會，組織業務學習，用理論來指導實踐，堅持護理查房，及時發現問題與不足，不斷總結臨床經驗，和護士們共同探索切合臨床、符合科室特點的護理措施。先后撰寫論文《淺談急性心肌梗死患者的心理護理》發表在《中國醫學論叢》20xx

　　第8卷第二期，《顱腦外傷的臨床觀察與護理》發表在《哈爾濱醫藥》20xx第29卷第二期積極開展護理新項目：高血壓病人的心理疏導、腦出血病人冰帽合理使用、靜脈輸液泵的使用及常見故障的排除、老年病人的靜脈穿刺成功率及相關影響因素等，使護士在工作中發揮主觀能動性，不再墨守成規，滿足了新形勢下病人的.護理需求，減輕了病人的病痛。

　　尤其開展優質護理服務以來，按分級護理標準護理病人，加強基礎護理及危重病人的個案護理，利用床頭交接班時間、查房時間對新入科的護士進行有針對性的提問，講解專科知識，既言傳又身教，高標準嚴要求使每一項護理操作都規范、細化。每月定期召開工休座談會耐心和病人溝通，耐心聽取患者滿足病人及家屬的合理需要，既促進了護患關系的和諧又提高了護理服務水平。

　　晉升副主任護師，會讓我更加無怨無悔地全身心投入臨床護理工作。

任職以來個人工作總結2

　　任職以來，在鎮黨委、政府的正確領導下和同志們的關心支持下，本人以分管的黨建、雙聯、精神文明建設等工作為重點，堅持服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作能力，較好地完成了階段工作任務。現將我任職以來的工作情況匯報如下，敬請領導和同志們批評指正。

　　一、加強學習，勤于實踐，力求適應農村工作新需要

　　自己始終把堅持政治理論學習作為適應形勢、做好工作的首要任務和內在動力。同時，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，認真學習鉆研了農村基層組織建設、黨委運行機制、“雙聯”行動、黨在農村的各項法律法規等方面的知識，使自己的思想認識、黨性修養、業務素質和工作能力有了進一步的提高，能夠比較好地適應農村工作新需要，運用科學理論研究解決復雜問題的能力得到明顯提高。

　　二、恪盡職守，全力以赴，切實抓好分管工作

　　任職以來，我始終牢記組織重托，嚴格要求自己，踏實干事,老實作人，努力以實干服人，用工作實績樹立自己在干部職工和群眾中的威信。通過主動經受困難工作和艱巨任務的鍛煉,使自己的組織領導能力、綜合協調能力和分析判斷能力有了較大提高。

　　按照鎮黨委提出的“基礎工作抓規范，常規工作抓落實，特色工作抓創新，整體工作抓提升”的總體工作思路，本人以“基層組織建設提升年”活動為契機，以“聚力富民”黨建品牌創建為重點，以創先爭優和“聯村聯戶、為民富民”行動為抓手，著力抓好村級組織建設難題破解等方面工作，使全鎮基層組織建設科學化水平得到明顯提升，為全鎮經濟社會發展提供了堅強的組織保證。

　　（一）黨建工作

　　一是當好信息聯絡員，扎實抓好基層組織提升年活動。嚴格對照涇川縣基層黨組織分類定級標準，對全鎮35個黨組織按先進、一般和后進3個級別進行分類定級，討論制定了《xx鎮基層組織提升年活動實施方案》。按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的`要求，對確定的16個先進黨組織，15個一般黨組織（含6個機關黨組織）和4個后進黨組織建立臺賬，對標創建，跟蹤問效。由分管領導對4個后進村包村指導，促進轉化，我本人包抓的三家、代家村是2個后進村黨支部，通過幫助指導村上成立整頓后進黨支部工作領導小組，確立了工作機構，靠實了工作責任。通過經常性的調研指導、開展后進村黨支部整改討論、組織班子成員開展批評與自我批評等，嚴格對照黨建目標責任制抓整改抓落實，及時解決整頓過程中出現的問題，協助后進村理思路、謀發展。

　　二是當好政策宣傳員，精心打造“聚力富民”黨建品牌。立足全鎮果、菜、畜三大主導產業，確立了“聚力富民”黨建品牌，積極組織村級黨組織在深化內涵、創新載體、強化措施、激發活力上下功夫。對黨員群眾通過集中輔導、考察學習、結對幫帶等形式，開展各類培訓23場（次），培訓黨員群眾、產業帶頭人等1100人（次），接受咨詢126人（次），打印、發布實用技術和致富信息113條，增強了黨員干部運用新理念、新技術和新方法解決問題的能力，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力，形成了袁家城、xx、xx峪等一批學文化、學先進、學經營，講正氣、講黨性、講奉獻和謀產業、謀發展的優秀基層黨組織典型。

　　三是當好黨建指導員，扎實開展黨建綜合示范點創建。嚴格按照基層組織建設提升年活動的總體要求，努力當好基層黨建指導員，著力抓好黨建綜合示范鄉鎮和黨建綜合示范村的創建工作。注重選拔任用致富能力強、帶動能力強、奉獻能力強的黨員任支部書記，并定期培訓，組織赴外考察學習。在各村設立了支部書記示范崗和支部書記示范園，通過支部書記的在學習提高、抓建產業、宣傳政策等方面的示范引領，引導帶動黨員群眾積極主動學習惠農政策、實用技術，了解經濟形勢、產業前景等，促進了果、菜、畜產業的穩步發展。目前鞏固提升xx、xx峪、大寺坳3個黨建綜合示范點，創建了袁家城、原梁、寨子、許家坡、賈洼5個黨建綜合示范村，培養黨建綜合示范戶40戶。

　　四是當好總結推廣員，力求形成鄉鎮黨委運行新機制。積極協助鎮領導從機構設置、干部管理、工作運行等方面進行了一些探索，對呈現出的一些新特點，及時進行總結推廣。探索建立了由機關內務組、小城鎮開發組、高太路果菜間作經濟帶建設組、高邵路新農村示范帶建設組、xx區蔬菜產業開發組、計劃生育工作組、環境整治工作組構成的七大工作小組，優化了工作機構，整合了工作力量；以發揮班子成員和全體職工的主觀能動性為出發點，在全體干部中實行“雙向選擇,競爭上崗”，做到了因事設崗、以崗擇人，實現了干部能力的“歸口”和人才特長的“歸類”，激發了干部的工作熱情；探索建立了干部談心交流制度，由鎮主要領導帶頭，全體班子成員參與，開展經常性的干部談心活動。教給他們工作的思路方法，做給他們看，帶著他們干。修訂完善了干部職工管理辦法，建立健全了職工學習提高、服務承諾、工作考核、過失登記、責任追究、末位淘汰等制度，堅持做到按制度管事管人。

任職以來個人工作總結3

　　我自20xx年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。

　　一、政治思想、工作態度方面

　　始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

　　二、教育教學方面

　　本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力。

　　在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的。

　　在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。

　　經過多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現出來。

　　20xx年學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班xxx、xxx分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎；指導的066班xxx、xxx分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。

　　20xx年指導077班xx全普車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得普通車床加工優秀獎；指導077班xxx數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車加工優秀獎。

　　20xx年指導081班xxx數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車床加工優秀獎；指導078班xxx、084班xxx數銑實操訓練，參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車床加工一等獎和三等獎；指導082班xxx、xxx普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優秀獎。

　　三、教學改革和繼續教育方面

　　我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法。

　　運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的.教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。

　　為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，20xx年xx月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，20xx年x月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。

　　四、德育教育工作

　　在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣。

　　對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作。

　　作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。

　　總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現代建設的得力干將，為社會創造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。

任職以來個人工作總結4

　　我叫xxx，現年48歲，大專學歷，任教于青縣流河中學，從事中學語文教學工作28年，符合有關規定，現申報中學語文高級教師資格。

　　一、任現職以來工作情況匯報

　　1、我的職業素養

　　學高為師，身正為范。先說說師德。踏上講臺的那一刻起，就深刻明白“神圣”二字。要怎么演繹神圣？

　　第一，責任感。幾十個孩子，幾十個家庭的一段重要經歷，而且沒有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個教師，我必須把責任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的，有價值的。認真備好每一節課，上好每一節課，批改好每一次作業，珍惜每次跟學生交流的機會，每一件事少不了“認真”二字。

　　第二，正直。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為一個教師，無論衣著，無論說話，無論做事，為人師表。讓學生講文明，我肯定做到；讓學生講誠信，我一定做到；讓學生7：30到校，我肯定提前到……

　　第三，熱愛。熱愛我們做的工作，關愛每一個學生，我不歧視差生，相反后進生在我這兒總會找到自己的自信，優生會迸發更強動力。第四，團隊意識。同事之間和諧相處。教研組內積極研討，有不懂的問題虛心請教，同時也不隱瞞自己做得好的經驗。真誠做人，打總體戰。

　　我時刻都銘記：老師，你的名字是：責任、良知！

　　2、我的教學能力

　　雖然自己已是一位中年教師，具備了一定的教育教學基本功，但我從未間斷過業務進修和學習。除參加學校、教育行政部組織的業務學習之外，自己還連續多年自費訂購《語文學習》，努力提高自己的理論水平和業務能力，吸收他人的先進經驗，并能熟練地、恰當地把它們融入到語文教學中，形成自己的教學風格。

　　從事語文教學28年來，歷經多次初一到初三的教學循環，均能夠勝任中學各年級的語文教學工作，取得了顯著的教學效果，歷年的教學成績均名列全縣上游。在教學實踐中，能夠根據學生實際，對教材、大綱進行深刻的分析和理解，科學地傳授知識，培養學生能力。在教學工作中，能不斷學習先進的教育教學理論并應用于教學實踐當中，堅持系統式、啟發式和主體性的教學方法，以學生為主體，誘發學生學習動機，激活課堂教學活動，創造性運用教材，引導學生學會學習，注重培養學生創新精神。

　　在課堂教學中，能夠從實際出發，根據學生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學方法和教學手段，培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。如開展生動活潑的.“課前3分鐘語文活動”，通過“詩歌散文朗讀”、“好書美文介紹”、“成語故事”、“自由演講”、“謎語、歇后語”等項目，每天一個內容，輪流進行。新課標頒布以來，更是如魚得水，使自己的眼界更為開闊。合作、自主、探討、交流的新型教學模式已在我的課堂初步成形。多媒體的運用使教學、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學的激情。在班級管理中，注意培養學生的主人翁意識，發揮學生的自我教育和管理功能，注重關心學生、研究學生、相信學生、培養學生，特別是“值周班長負責下的值日管理制”的實踐，調動了學生參與的積極性，使學生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級管理的常用模式，今后還將進一步完善。

　　3、我的教科研能力

　　任現職以來，我始終注重參與教研工作，努力爭取使自己成為一個學者型的教師，平時勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，了解國家基礎課程改革的發展方向。20xx年以來，在上級教研部門的專家指導下，與學科組老師一起，進行“杜郎口六步教學法”、“洋思模式”的試驗和探討，在一定程度上提高了自己的教學效率和教學能力，自己倡導的語文課堂教學“三講三不講”和“兩個不準進兩個不準出”在全學區推廣。

　　3、我的工作態度

　　由于自己有較強的事業心和責任感，所以處處以工作為重，以學生為重，從不因個人事務而耽誤教育教學工作。任職期間堅持出滿勤，無遲到、曠工、請假等現象，反而還常常犧牲自己的休息時間為學生進行個別輔導，這一點也深得師生的好評。

　　4、我的教學業績

　　由于本人在教學上孜孜以求，刻苦認真，取得了顯著的教學效果，所教班級的語文成績始終位居全縣上游，20xx年所教班級語文成績在全縣名列第二；20xx年所教初中畢業班上學期成績名列全縣第三名。

　　二、晉升后的工作設想

　　1、愛崗敬業，更加積極主動承擔教研任務和學校教學公開課。

　　2、今后我將繼續學習現代教學理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。

　　3、認真組織開展學校的教研活動，提高教研的力度和水平。

　　4、多與外校交流，學習他人的先進經驗為我所用。

　　5、參與繼續學習，掌握先進的教學設備和教學理念，提高自己的業務水平。

　　教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，對于教育教學的要求也在不斷地提高，正如古人所言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教學工作中，我將繼續探索，努力彌補自己工作中不足和失誤，盡職盡責地做好工作，完成自己肩負的教書育人的神圣使命，為黨的教育事業做出更多的貢獻。

任職以來個人工作總結5

　　我是XXX礦救護中隊副中隊中長。任職以來，在領導的正確指導下，以高度負責的工作態度，扎實有效地完成了上級領導交給的各項工作任務，在實踐中學到了知識，得到了鍛煉，政治素質和業務素質都有了一定提高。下面將我一年多來的工作、學習情況向領導作以匯報。

　　一、注重自身表率，狠抓救護職業道德建設

　　基層救護中隊的核心工作是戰備值班、應急救援工作、訓練和隊伍管理。特別是任職以來，注重加強隊伍職業道德素質培養。通過學習拓寬了自己的知識面，加深了對實際工作中的一些問題的理解，把一些具體的工作經驗上升到了職業道德層面上來從而為更好地開展救護工作打下了良好基礎。另外，我和中隊全體管理人員一起對救護隊如何管理進行了認真的.分析研究，采取了以德服人管理模式，并從自身做起，當好楷模，用行動去影響、帶動他們，指戰員積極性得到了很大的提高。同時，也注重做好個別老同志的思想轉化工作，關注指戰員的思想動態。去年上半年，為了進一步規范救護隊伍管理，中隊根據自身實際出臺了指戰員考評細則及相關制度，做到用制度管人，特別是在對老隊員的管理中，以一視同仁為原則，職業道德教育為基礎，做到先關心再要求，取得了一定的效果，老隊員都能夠從意識上服從管理、配合工作。全體指戰員精神面貌煥然一新，士氣高昂，工作積極。

　　二、努力提高管理能力，堅持求真務實的工作作風

　　一是要堅持求真務實的工作作風。一年多以來，中隊各項設施都不夠完善，我在心里想如何改變中隊硬件設施不齊全，軟件建設不規范的現狀。今年夏天，隊員宿舍、個別辦公室空調損壞，不能正常制冷，在中隊經費不足的情況，我主動聯系總務科請地方專業人員修理空調，使官兵能夠安心工作；二是要中隊全體指戰員發揮主觀能動性，自己動手建隊。我積極向上級機關反映情況，爭取給予支持，同時，同全體指戰員一道動手，從內到外逐步規范，通過一段時間的建設，面貌煥然一新。今年以來，中隊的各項工作我都能親臨一線，靠前指揮，從不坐而論道，當甩手掌柜，我中隊精細化管理水平有了明顯的提高。三是不等不靠，立足自身，能主動地解決問題。我能夠深入調查研究，堅持吃透“上情”和摸清“下情”相結合，繼承借鑒和發展創造相結合，個人努力和發揮群眾作用相結合，理論和實踐相結合，不唯書、不唯上，不照抄、不照搬，一切從實際出發，創造性地開展工作。四是心系指戰員，處處為指戰員考慮。無論訓練場、宿舍，都能和戰士打成一片，戰備值班工作中，能經常問寒問暖，如有指戰員生病能積極關心，家中遇事，能盡其力幫助解決。

　　工作中存在的幾點問題：

　　1、工作中還存在一些不嚴、不細的做法，在今后的工作中一定要強化管理；

　　2、本人干工作急脾氣，有時處理問題欠考慮，以后的工作中應全面分析考慮問題，盡量避免出現工作上的失誤；

　　3、與其他管理人員溝通較少，以后盡量多進行溝通；

　　4、有時說話不講究方式、易激動，以后盡量改正，克服缺點；

　　5、由于本人上任時間較短，工作經驗尚有欠缺，要虛心向老隊長學習，盡快進一步提高領導水平和管理能力。

　　救護隊是一個團結的集體，積極向上的集體。我是這個集體的領跑者，我將引領救護隊走向一條更加成熟的道路。為我縣礦區的安全生產保駕護航。

任職以來個人工作總結6

　　一、任職期間的工作任務：

　　本人在任職的近幾年里，一向擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業。兩個循環中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數學雙科，五年級六年級教數學課。這六年時間里一向持續出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。

　　二、熱愛教育事業，自強不息，不斷提高自身素質。

　　1、世紀之交培養新時代高素質的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰和考驗。為了適應素質教育、基礎教育的需要，我自中師畢業的同時先后進修北大心理學、教育學院英語專科，目前還在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎。

　　2、在工作實踐中自我個性注重向身邊的老師學習經驗，探討教書育人的道理和方法，同時又根據本班學生的客觀實際狀況去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素質教育的精神指導自我的工作，以執著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態度贏得了領導和家長及老師們的認可，于20xx年至20xx年和20xx年至20xx年連續兩年榮獲區先進班群眾和優秀班主任獎勵稱號。

　　3、理論聯系實際，不斷提高自我的認識潛力和寫作水平。根據各階段教育教學中的任務和實踐狀況，不斷的總結經驗、發表論文，爭取得到各級領導、專家們的指導，從中提高自我的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學素質教育的關鍵在于教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優秀論文，并收入《中國基礎教育改革論叢》中；20xx年6月撰寫《淺談小學作業的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎；20xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質綜合評價優秀論文三等獎；20xx年8月寫《淺談小學數學與素質教育》獲市“走進新課程”優秀論文三等獎；20xx年4月寫《素質教育務必將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。

　　三、注重德育工作，為學生的健康成長營造良好的學習環境。

　　小學基礎教育是培養人才的搖籃，它肩負著培養跨世紀人才的重任，人才的質量當然成為重中之重。全面落實素質教育迫在眉睫，我作為小學教師義不容辭的職責就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務而奮斗。

　　1、為人師表，突出身教重于言教。

　　班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的道德認知、情感產生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于學生的認知潛力和班主任施教地位這種特殊的關系，足以成為學生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規范學生的行為，首先要規范自我的行為，提高學生的素質首先要提高自我的素質，要求學生做到的教師務必先做好。如按時到校、禮貌禮貌、尊重學生、認真寫作業、熱愛勞動、遵守紀律，以至日常行為規范等等，真正在學生的健康成長中發揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發揮著不可替代的作用――學高為師，身正為范。

　　2、重視養成教育，培養愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。

　　基礎教育要奠定學生一生需要的基礎素質。素質教育務必從小抓養成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、禮貌監督崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會，教育學生愛群眾、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎性、啟蒙性和實效性，表此刻學生對團組織開展的向貧困地區學校捐款捐物的活動都用心主動參加，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感激。在完成社會公開課上，學生表現熱情用心、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級領導老師們的贊賞；在參加全市各區縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養成教育小學階段是最佳時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。

　　3、強化日常行為規范，培養自律及職責感。

　　我的原則是以課堂為生活主體，以常規訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規禮貌、衛生勞動、待人接物等幾個方面的行為準則教育，培養學生的職責感和自學、自理、自控潛力，使課堂教學中師生和諧統一，完成各項教學任務。如在課上自控潛力培養上，要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業，就及時提示姿勢正確；學會抓緊時間保證效果；發言時要求站姿端正、態度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細的言行舉止養成自覺控制的潛力和良好的行為規范，同時班里建立全班學生輪流值日制度，使每個學生都有表現和鍛煉的機會，每個學生對班群眾都有一份職責感。在值日的一天里不管是紀律、衛生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責。久而久之，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環境，而且使全體學生都具有獨立工作潛力、自制自律潛力，從而更加熱愛班群眾。

　　4、重視輿論導向是德育教育的重要環節。

　　班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立培養有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我個性注重堅持民主作風自薦、考查、民主選舉的原則產生班干部，并嚴格要求培養他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時指導，不斷總結經驗教訓，使他們得到全班學生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學生。

　　對于校內外、班內外出現的正反兩方面典型事例及時做分析、講述利弊關系，進行是與非的教育，提高學生的辨別潛力，學會做人的道理，保證學生健康的發展。如對打架、偷竊行為，假期里學生花錢顧人寫作業行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網吧不回家行為等等進行導向教育，使學生明確自身的價值、自身目標、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論導向作用下，健康的發展。

　　5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。

　　我們應對的'學生多是獨生子女。由于家庭生活條件優越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學生都比較自私、花零錢、不愛勞動、學習不刻苦、群眾觀念差、不禮貌等等。憑借教師的超多思想工作，五十多人的班群眾遠遠做不到及時和深入，務必與家長持續及時的溝通，二者構成合力才能準確的了解掌握學生的心理、學習等各方面狀況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學經常去網吧，開始家長不管還給錢，之后曠課2天到網吧沒有回家，在與家長聯系后控制了形勢的發展。幾年的教育工作證明德育工作務必得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果，因為當今社會是復雜的，家庭條件也各不一樣，甚至我們還要為學生的健康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。

　　四、以高度的職責感，努力做好教學工作。

　　多年來的教育理論學習和教育實踐使我深刻的認識到，當今社會確實迫切需要提高全民族的素質，尤其是科學技術的發展突飛猛進，面向未來轉變教育觀念，明確教育的'政治功能、經濟功能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計教育為本突出了這個道理。作為教師務必具備高度的職責感、事業心、全面的科學知識才能勝任起教師的重任，所以我務必不斷的拼搏進取，從理論到實踐。

　　1、在教學實踐中盡職盡責。

　　六年來的帶班教課，我一向堅持以學生為主體，教育為主導的原則，根據不一樣階段的教學資料采取不一樣的教學方法，以課堂為主陣地，充分調動學生的主動性、學習的用心性；以激發鼓勵為主，培養學生學習興趣；以培養潛力為重點，強化基本功訓練；以雙基訓練為中心，強化作業管理，突出針對性，保證整體效果，具體在（1）備課中做到認真備教材的同時充分的備學生，保證不一樣程度的學生得到良好的學習效果；（2）講課中做到表達準確，把握學生的聽課效果，講練結合；（3）對待學生作業一向堅持全批全改；（4）輔導與講評，針對性強，及時解決問題，尤其對后進生加強課外教練，不讓一人掉隊；（5）對待每次單元考試都做到認真批閱，嚴格要求，總結經驗，盡職盡責。

　　2、關愛學生是我的享受，也是保證教學成功的必備條件。

　　常年的教學中，出于對事業的熱愛，總能持續和善可親的自然教態與學生相處，課上得到學生的大力支持與配合，一向持續良好效果，使學生從中體會到參與之樂，思維之趣，成功之悅，對后進生我傾注了更多的關愛，不厭其煩的教會為止，在多次考試中差生的成績并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關愛、認真負責的工作態度、無私奉獻的精神，感染鼓勵鞭策著學生，久而久之，我們建立了深厚的情感，學生變得很自覺，彼此都很了解，都一樣的努力。在班級整體的教學效果上，近幾年來一向持續年級之首，多次考試達標率為100%，優秀率為80―87%，直到畢業統考20xx年平均分為93.6分，20xx年為91.7分。

　　3、用心參加教研，努力提高教學質量和自身水平。

　　探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質量的關鍵。在這一方面（1）本人用心參加各種形式的理論培訓，訂閱了有關教學的學習輔導資料如“小學數學參考”等理解再教育；（2）在平時教研活動中理論結合實際，針對自我教學中的問題在教學方法上靈活多樣，如果用多媒體技術教學，能集聲、光、動畫為一體，有效的化抽象為具體，變枯燥為搞笑，化靜態為動態，大大提高學生學習興趣和效果，不僅僅生動形象，還能引導思維，啟示難點，開發智力，提高效率，充分調動學生求知欲望和用心性，我制作的《圓的周長》課件在20xx年獲市優秀CAI課件二等獎，并寫論文《淺談電化教學在數學教學中的應用》獲市20xx年度現代教育技術優秀論文二等獎；（3）新課程呼喚新的學習方式，如何在教學中體現學習的主體，變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結合我班學生實際、分析學生的心理特征、精心設計教學情境，收到良好的效果。如讓學生從“學數學”到“用數學”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認識”時，讓學生自我動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數學應用的樂趣，同樣到達認識的教學目的。

　　綜上所述，幾年來的努力工作、不斷開拓，教書育人工作中完成了學校交給的各項任務，取得了必須的成績，得到了領導和老師們的關心和鼓勵，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力，繼續為教育事業奮斗。