學校信息化工作總結（通用16篇）
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的學校信息化工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校信息化工作總結 1
一、基本情況
xxx中學是一所擁有近xxx個教學班，涵蓋初中、高中基礎教育，和國際教育、民族教育的完全中學。
xxx中學一向重視教育信息化技術對學校教育教學工作的助力作用，設立完全的信息技術管理機構，建立健全各項信息化規章制。
xxx中學近年來不斷加大信息化建設投入，已經建立了100個班班通網絡教室，7個300人以上的階梯教室，學生機房4個，臺式機數量近500臺，為教師配備筆記本電腦350臺 ，網絡節點1300個，無線AP結點110臺，中心機房兩個, 10臺服務器，錄播教室2個；建設有校園電視臺，購置高清數字攝像機5臺及演播室和相關導播設備；布署安裝了班班通教育軟件平臺、網絡閱卷平臺、網絡心理咨詢平臺、圖書館信息化管理軟件和CNKI資源庫。
二、網絡安全管理情況：
1.技術先行：用技術手段來降低網絡風險，為學校的各終端安裝殺毒和防火墻軟件；在交換機上打開端口安全和DHCP認證功能，避免各種無線路由接入網絡后引發的故障；細化VLAN，將各種廣播限定在一個狹小的范圍，避免網絡風暴或病毒的擴散；在中心機房的防火墻上細化規則，阻止外來入侵。
中心機房配置防火墻，把好入口關，過濾非法流量和惡意數據包，屏蔽窺探數據。
配置網康審計系統，做到訪問記錄有據可查。
2.制度保障：
學校建立了《xxx中學校園網安全制度》、《校園網平臺信息發布制度》，用制度來保證網絡安全平穩的運行。
組織教師進行安全培訓，提高教師個人的信息安全意識和識別能力，降低安全風險。
3.積極介入：
當網絡出現異常時，積極介入，探察異常原因，縮小、鎖定故障范圍，及時查找并排除故障。
三、網站建設應用情況：
為構建學校教育教學管理平臺及信息發布窗口，利用校園網及教育城域網對學校的教育教學進行有效管理；發布相關的教育教學信息；面向學生及教師提供有效的教育教學資源共享；同時實現為社會提供教育信息服務，我校于20xx年建立了校園站，并于20xx年改版。20xx年在鄭州市教育局網站評比活動中獲優秀網站稱號。
1．領導重視，加大保障力度
網站在發展中，經歷了從無到有、從功能單調到功能多樣、從起點水平低到水平穩步提升的階段。在網站起步的前一年，克服了經費無、投入低、人員少的困難，學校技術人員采取自制作，充分發揮主觀能動性，積極探索教育網站建設規律和特點，將網站的建設和管理水平不斷提高，并積累了寶貴的經驗。為適應網站發展新形勢的需要，我們積極爭取資金扶持，于20xx年對網站進行改版，積極公開教育系統相關信息，全面提升網站的各項功能，促進了網站建設水平的提高。
2．明確目標，精選相關內容
（1）有目的、有計劃地推進網站建設是確保網站質量的前提。
隨著數字校園的建設方向是：實現教育辦公自動化和無紙化；搶占網絡宣傳陣地，利用教育網絡宣傳本地的教育系統形象；為學校師生提供豐富的教學資源。
學校教育信息網建設分“看、用、建”三步走，第一步是讓教育各部門及學校學會看網站，只有看了才會發現問題，只有看了才能推進工作，只有看了才能產生實效；第二步學會用，用網絡辦公，用網絡進行交流，用網絡進行宣傳；第三步共同構建視頻服務器 ，由校園電視臺提供精選內容是確保網站活力。
欄目說明：
為突出學校德育建設，網站中開設了專門的德育頻道，包含“國旗下講話”、“班主任論壇”、“助獎學金”、“心理咨詢”等子頻道。
“國旗下講話”欄目：通過與政教處通力合作，將每周學生國旗下講話錄入并上傳到校園網上，年終匯聚成冊。幾年來積累了無數學生發言，學生與學生之間是最有共同語言的，這些發言稿通過學生之口，貫徹學校意志，入學生之耳，成為德育教育的高效渠道。
特別是心理咨詢頻道，與學校心理咨詢室緊密結合，內容充實詳盡，緊貼中學生心理教育的需求。
開設有“團隊活動”、“學生社團”等頻道，將學生的志愿者行動、社團活動開展情況及時的、圖文并茂的展示給大家，用正能量引導學生。
在“黨建工團”欄目中，及時上傳各種政治學習資料和國內時政熱點，讓學生在相對封閉的校園中能及時獲取到外界信息。
開設“黨的群眾教育專欄”，積極與學校基層黨校配合，在學生中開展政治思想教育。
規范管理、建立制度
學校網站由學校辦公室負責，負責制定網站的規劃和發展方向，監督檢查網站的運行情況、網站的建設及維護等工作，指導轄區內學校網站建設。
與校團委合作，在學生隊伍中，設立學生通訊員，及時發布學生活動信息。
（1）明確分工。由專職人員定崗、定責對各單位或部門的信息發布進行指導及技術支持。辦公室負責上網資訊的文字校核，并指定專人負責發布信息的登記，核定發布的`資訊原稿由檔案室存檔。各單位或部門明確一名聯絡員負責本部門信息的收集、整理，有關人員及聯系方式在網上進行公布。
（2）建立信息維護責任制。網站下設欄目多、內容涵蓋廣，如果僅靠網站管理人員完成信息發布及維護工作比較困難。為此我們建立了網站欄目信息更新的分工負責制，各部門欄目的內容更新由各部門自行管理，上傳內容限于本部門的信息，保證信息的準確性和時效性，避免了重復和交叉現象。同時要求各欄目的責任單位或部門的信息采集員在看到與本網站相關的、有價值的信息時，應立即進行信息的采集工作。不定期舉辦網站信息發布培訓，提高信息員的業務水平。網站更新維護機制的確立、人員素質的提高保證了網站建設、信息更新的順利進行，有效地避免了網站信息滯后，保證了信息的及時更新，提升了網站信息的數量和質量。
（3）流程控制。每篇文檔在發布時均需歷經審批流程，一般部門業務資訊和信息由部門負責人審批。由各部門收集整理，分管領導批準。以確保所發布信息的質量。
（4）權限管理。根據管理人員的職責、分工及管理欄目，分級給予不同的權限，（5）建立科學的考評機制。為了使信息更新機制落到實處，調動多方積極性，我們采取形式多樣的考評機制，并把各單位（部門）信息發布情況列入年度目標考核。
（6）將網站建設機制制度化。管理辦法和制度的制定，使網站群建設在有計劃、有步驟地進行。明確提出各部門職責和資源共享、聯合建設原則，為網站群建設指明了發展方向和建設原則。
四、優教通注冊應用情況：
接到教育局優教通布署后，學校立刻行動起來，用各種渠道通知學生和家長，并組織對教師的培訓，現注冊優教通教師帳號：405人，家長帳號高中4488人。
隨著信息技術的發展和計算機技術的普及，“班班能”以其強大的優勢改變了傳統的“粉筆”＋“黑板”的課堂教學模式，充分激發的學生學習的興趣，優化課堂結果，提高教學效率，逐漸成為現代教學的一種趨勢。我校“班班通系統”使用率百分之一百，“班班通”備課授課客戶端使用率10%左右。
五、學校教育信息化應用亮點：
1.xxx中學校園電視臺：
與xxx中學校園電視臺結合，依托校園電視臺網絡發布平臺，將各種學校原創的視頻內容發布于網上，精彩內容，隨時回放。
2.數字圖書館：
校園網與圖書館結合，開辦圖書頻道，每周由圖書館推薦書目并發布于校園網上，便于學生借閱；開設電子書庫，借助 鄭州教育信息網資源庫和CNKI電子書庫，充分的擴展了學校的藏書量，開拓學生的視野。
新建成并投入使用的初中圖書信息樓共4層，2600多平方米，館內窗明幾凈，書籍、資料為全開架閱覽，圖書館其中包括星空實驗室、工具書庫、接待室、采編室、文科閱覽室、綜合閱覽室、研討室、外文閱覽室、理科閱覽室、計算機教室、電子閱覽室、教職工書吧、社團活動室、信息中心、外語放映廳和教師沙龍等。電子閱覽室提供了100多臺配置先進的計算機，滿足了師生觀看各類教學資源數據庫、上網瀏覽、查詢資料的需要。閱覽室布置別致，閱覽環境舒適，共為師生提供了近400個閱覽座位。圖書館還設置有大小不一的四間研討室，為同學們討論問題交換見解提供了良好的場所。圖書館設有門禁、閱報機、自助借閱機、電子圖書借閱機、查詢機等先進的電子設備，借閱使用校園一卡通，為讀者提供了便利的條件。館內業務工作如采購、編目、期刊管理、師生借閱以及流通等均在圖書館集成管理系統管理下進行。
3.網絡心理咨詢：
在網上搭建心理咨詢平臺，便于在學生中間開展大基數的心理情況調查，應用大數據技術，為學校心理咨詢工作提供支持。
學校信息化工作總結 2
20xx年的教育信息化工作，計劃周密，落實到位，進展順利。在各級領導的關懷和指導下，經過全校師生的共同努力，取得了一定的成績。現就一年來的主要工作總結匯報如下：
1、 加大了經費投入，改善了應用環境。
學校克服各種困難，多方籌措資金，投資16萬元在階梯教室建成了標準的校園數字影院；投資40萬元在逸夫樓新建了先進的云課堂網絡教室；為音樂教室和網絡教室添置了觸摸式一體機；投資24萬元為新建綜合樓進行了綜合布線，為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網絡數字監控系統；投資6萬元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯想一體機電腦。這些設備設施的投入和使用，極大地改善了我校的教育信息化應用環境。
2、注重了設備管理，加強了維護保養。
我們堅持定期對網絡、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話機、電視機、服務器、交換機、無線路由器等設備進行了檢測、維修和保養，降低了故障率，確保了設備的正常運行，提高了設備的利用率和穩定性。我們還定期邀請市防雷中心對學校的總配電、分配電、網絡教室和網絡中心進行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學校所有用電設備的安全運行。
3、強化了白板應用，促進了深度融合。
我們組織全體教師更新觀念、加強學習，交互式電子白板的應用和研究，充分利用電子白板等新媒體、新技術，不斷提高了課堂教學質量，培養了學生的綜合能力。學校要求各科任課教師積極探索和總結交互式電子白板教學的應用模式，不斷促進教育技術與課堂教學的深度融合。
4、完善了應用平臺，用好了新興媒體。
一年來，我們將校園新媒體應用平臺微信、微博、博客、QQ群、成果上傳、校本新資源庫、校園監控系統、優秀課例錄播系統等有機整合，充實完善，努力為全校師生提供了豐富的教學資源、學習資源，以及管理、展示和交流的平臺。
5、加強了網站建設，保證了信息公開。
我們充分發揮學校網站的宣傳、交流、學習和反饋作用，開發了新板塊，增加了新功能，充實了新內容，傳遞了正能量。我們通過學校網站，以文字、圖片和視頻等多種形式，及時發布學校的各項活動和最新動態，展示了學校的育人成果和師生的時代風采，保證了學校教育教學信息的及時公開。
6、搞好了課題研究，取得了豐碩成果。
質量要提高，教研要先行。學校以課題研究為抓手，促進了教師教科研能力的不斷提高。學校繼續做好了《基于新媒體下小學數學啟思探究開放式教學模式的研究》、《‘少教多學’與高效課堂研究》和《信息化環境下小學語文?翻轉課堂?的研究與實踐》三大課題，均取得了階段性成果，并正在按計劃穩步推進。其中《基于新媒體下小學數學啟思探究開放式教學模式的研究》，在《構建區域教育信息化生態環境的研究與實踐》子課題結題評審中榮獲優秀獎。
7、做好了全員培訓，提高了應用水平。
學校經常對全校教師進行不同層次和全方位的信息化應用培訓。比如：對新進教師和外校前來交流的老師進行校園網培訓，讓他們很快熟悉學校的應用環境；對學科教師進行電子白板專題培訓，讓他們熟練掌握學校各類白板的使用方法和操作要領；對各教研組的信息化應用骨干進行深度技術培訓，并鼓勵他們發揮示范帶頭作用，為本組教師做好技術服務和應用指導，帶動全組成員提高信息技術與課程的整合能力，努力提高全校教師的教育信息化應用水平。
8、錄制了學校專題片，制作了課題資源。
為了展示學校師生風采，宣傳我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯合錄制了題為《百年跨越 精彩綻放-漢師附小巡禮》的電視專題片，該片受到了包括來校交流考察的香港元朗商會小學教師和各界人士的高度評價。學校由電教中心負責，還為市課題組制作了XX名片之《一江兩岸》和《XX十景》等重要資源。
9、落實了相關活動，錄制了優秀課例。我校的教育信息
化活動周周有安排，月月有亮點。我們重點組織好了每學期的數字電影周、名師教學示范觀摩課、新進教師匯報課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進校園、理工學院教育技術專業學生的見習和實習等教育信息化相關的.活動。精心錄制上報了5位老師的省級參評課例， 12位老師的國家級參評課例， 13位老師的教學名師和教學能手的優秀課堂實錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動的監控錄像工作。
10、參加了各級賽事，參評了各類成果。
做好了各級各類信息化應用大賽的組織、推薦、參評和報送工作。重點抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動教學課例大賽。我們錄制上報的6節交互式電子白板應用教學課例全部獲獎，獲獎率達100%。其中，數學課《有多少點子》（乘法的直觀模型）獲一等獎；五年級語文《課鯨》獲一等獎；四年級數學課《正負數》獲一等獎；一年級數學課《上下》獲二等獎；五年級數學《組合圖形的面積》獲二等獎；一年級語文《自選商場》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動課例大賽中，我校又獲一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎，獲獎率再達100%。
成績只能代表過去，成績取得也要歸功于各級領導的殷切關懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績的同時，我們也在查找問題和反思不足：一是我們的有些信息化設備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數職，經常加班加點，工作任務繁重，不利于教師的身心發展和教育信息化工作的順利開展……我們將認真總經驗，深刻反思不足，虛心聽取各方意見，積極更新教育觀念，切實改進工作思路，嚴格按照《省教育信息化十年發展規劃》和《省學校信息化建設標準》要求，努力改善教育信息化辦學條件，不斷提升教育信息化辦學水平，為把 我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗！
學校信息化工作總結 3
一、加強組織領導，促進學校教育信息化規范管理制度
學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。
二、完善技術裝備
加快教育信息化基礎設施建設并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。今年學校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校園網實現我校網絡信息化校校通、班班通、人人通建構數字校園。
三、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養
加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。本學期三位教師參加全國信息技術學科整合大賽獲得二等獎、16位教師參加我區舉辦的電子白板微課大賽、9位教師參加了我區的信息技術學科整合論文大賽，8位教師入圍我區信息技術學科整合優秀課例。對全校教師進行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家校互動平臺培訓，組織各年級各學科組開展網絡教研，完成開學初的全國語文、道德與法制學科的網絡教研。平臺曬課活動目前正在推進當中，組織六名教師參加全國信息技術學科整合大賽，30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師信息技術能力網絡培訓。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。鼓勵教師參加網絡研修。申報信息技術課題研究。
四、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用
深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。本學期繼續推進教師一師一優課曬課平臺的錄課傳課。
五、面臨的問題及未來的發展
當然，教育教學資源庫尚不完善，沒有已經結題的教育技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校教師利用基礎教育網絡教研平臺和東麗區人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的.總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現教育現代化提供保障。努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展教師遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。總之，學校教育信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！
20xx年我們將在繼續做好以上工作的同時，重點做好如下工作。
1、全面鋪開我校智慧課堂與翻轉課堂教室的使用，加強相關培訓。
2、加強學校校園網的管理與資源豐富工作，將校園網進一步提升為我校的內部辦公與教育教學管理平臺。
3、強化信息技術對教育教學的影響作用，繼續加強培訓使得教育教學工作更加信息化，讓三通兩平臺建設工作更能為我校教育教學發展提供有力保證。強化老師們積極使用天津市基礎教育公共資源和網絡教研平臺。開展網絡教研活動。
4、加強信息化工作硬件資源建設，完成校園無線網全覆蓋。做好電子白板等各種信息技術設備的維護管理工作。不斷投入引進更為先進的信息技術設備輔助教學。
5、強化我校教師學生的信息技術能力，組織開展各項與信息技術相關的學生素質拓展課程，組織學生參加全國創新大賽。有計劃有針對性的對廣大教師進行信息技術能力培訓，組織參加國家省市區相關培訓以及校本培訓。
學校信息化工作總結 4
一、校園網的管理
網絡是否能真正發揮效益，管理是關鍵，而校園網管理的主要目的是保障網絡的運行品質，在這方面我校的做法是：
1、成立組織，保障機制
學校成立了以校長為組長、教導主任為主管的網絡領導小組，健全各室的管理制度和崗位責任，設立專職網絡管理員，具體負責設備的管理和教師的培訓，保證網絡正常高效的運行。
2、關鍵設備的管理
我校采用計算機網絡技術，關鍵設備的管理是一項相當重要的工作，這是因為，網絡中關鍵設備的任何故障都有可能造成網絡癱瘓，給正常的教學帶來不便。校園網中的關鍵設備包括網絡的主干交換機、中心路由器以及關鍵服務器。對這些關鍵網絡設備的管理除了通過網管軟件實時監測其工作狀態外，更要做好他們的備份工作。因而只有靠網絡管理員在日常管理中加強對主干交換機的性能和工作狀態的監測，以及維護網絡主干交換機的正常工作。
3、ip地址的管理
在tcp/ip協議已經成為事實上的因特網的公共協議，tcp/ip網絡主的任何一臺工作站都需要有一個合法的ip地址才能夠正常工作。ip地址管理是否得當，是計算機網絡能否保持高效運行的關鍵。
如果ip地址的管理手段不完善，網絡很容易出現ip地址沖突，就會導致合法的ip地址用戶不能正常享用網絡資源，影響網絡正常運行，甚至回對某些關鍵數據造成破壞。
4、安全管理
隨著內部網和internet的相互連通，網絡管理員除了要維護各種數據的可靠性外，還要保證機密數據的安全，因此，計算機網絡的安全管理又成為網絡管理中的一個非常重要的方面。我校制定了《明德校園網安全管理條理》，讓教職工和學生明確自己的網上行為，哪些是合法的，哪些法律、法規禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監控和防護體系，設有反黑、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級，作到萬無一失，確保網絡安全的暢通。
二、校園網的應用
網絡的開通貴在應用，不能只為上網玩游戲，走進qq世界，單純激發學生的興趣或只用于公開課教學，更不能成為一種擺設和點綴。
1、立足被校，培養一支適應信息技術教育的教師隊伍
建立一支適應信息教育的師資隊伍，是推進教育信息化、現代化的關鍵，有了設備沒人才，一切都是空有，據我校教師計算機水平較低的實際，首先，加強學習，轉變觀念，提高認識。使廣大教師感到應用現代化信息技術教育的重要性，迫切性，認識到信息技術教育是全面推進素質教育、創新教育、實現教育現代化 的重要內容、重要條件、重要手段和重要途徑，是關系到下一代能否適應21世紀需要的大問題。從而能改變一本書、一支粉筆的教學模式，積極自覺地去學習適應現代化教育技術。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養教師自己設計制作課件的能力及網上操作的能力。
開展培訓初期，我們一方面對教師進行觀念轉變及心理疏導，從組織教師外出參觀示范課、欣賞優秀課件入手，消除他們對計算機的畏懼心理；另一方面對全體教師進行計算機操作能力的培訓，使每位教師都能熟練的進行單機叫教學。隨后，我們又對每位教師的鍵盤輸入及操作速度進行測試、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤與計算機餓基本操作，以此作為現代化合格教師的標準，并與本學年評優掛鉤，為熟練操作和運用網上資源奠定了基礎。
為了實現計算機培訓點上的突破，我們又對計算機基礎較好的教師進行了更高一級的.骨干培訓，我么選出了幾位骨干教師參加市、縣組織的高一級培訓，然后對所學知識進行整理、備課，然后對學校的教師進行培訓，在前一階段的基礎上，我們又組織全體教師多次 參加市、縣多媒體軟件制作培訓。經過系統培訓學習，全體教師都掌握了掛反的課件的設計編寫與制作，他們從會操作到會設計、會制作，從不熟悉、不敢碰到一有時間就在計算機前躍躍欲試，興趣昂然，流連忘返。將現代教育技術已漸漸融入他們是教學活動中。
2、搜集信息、豐富資源，實現教學資源共享
抓緊建設校園網資源庫是迫切需要解決的問題，解決此問題的重要途徑有三個方面，一是從市場上有選擇的購買；二是組織骨干教師制作；三是利用下載技術獲得相關信息。
3、繼續完善學校網站建設
在校園網絡建成以后，我們以建立學校網站為突破口，組織全體教師大膽嘗試網頁的制作讓廣大教師在解決實際問題中掌握計算機和網絡的應用。
4、注重教學的應用
在校園網的應用過程中，教學應居于重要的地位。老師可以利用網絡資源備課，豐富自己的教學內容，也顆粒用網上名師為教學服務。
總之，當今網上教育發展應該堅持網上教育以服務為主，以終生教育為指導，以建好網站、開發網上學習材料為基本出發點，認真開展網上教育實驗，在實踐中認識網上教育，使校園網發揮更重要的作用。
學校信息化工作總結 5
一、加強組織建設，活動有序推進
信息化工作涉及面廣，校領導高度重視，成立了以校長為組長的信息化領導小組，明確人員職責。學校教師發展中心負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用，校信息中心負責技術上的支撐。本學期受疫情影響，開學進校時間較晚，線上教學方式被逼上架，在嘗試中推進著，問題接二連三，但老師們通過交流、分享和學習也都一一克服困難，在實踐中提升個人與小組信息技術能力，把線上教學開展得有條不紊。
二、組織教師培訓，優化應用能力
開學以來，教師發展中心及學校多次組織了教學手段、方式方面的培訓，聚焦教師對信息技術技能的掌握。根據學校教師情況，進一步推進教育信息化的團隊建設，構建基于教育技術的人才培養模式。提升設施設備的統整、維護及日常管理、服務的能力。充分發揮老師、學生和家長應用信息技術，用技術助力教學活動、師生交流、家校互通等各個環節。
三、優化網絡環境，保障教學活動
學校本學年進一步優化了教育教學網絡環境，校園實現了無線網絡全覆蓋升級。平時加強學校多媒體、網絡、廣播系統等設施設備的'維護和維修，為學校教育教學工作的正常開展提供了堅實保障。改善了10間教室的多媒體設備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動更輕松、便捷。下學期，學校方面爭取把所有普通教室多媒體設備進行升級更換，為師們創設更好的教學環境。
四、基于網絡環境，探索教與學的創新
這學期受到疫情影響，開學前一段時間及開學來校后的教學教研活動怎樣有保障、有秩序、有質量地完成，如何突破時間、地點、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用在線平臺(群文件、群視頻、企業微信直播、飛書視頻等)、QQ群進行線上環境的交流模式，為師生提供安全的學習時空。引導教師利用網絡學習交流，創新教師研修形式，探究遠程同步互動教學嘗試研究。同時，可以把這些線上資源進行積累，完成個人或學校資源庫，為后期教學工作提供豐富的資源保證。
五、總結提高，砥礪前行
組內人員明確各自職責業，加強專業技術能力提升，同時要主動發展與其他學科教師的合作，讓教師們學會自己解決PC端的常見問題，共同促進信息化技術應用能力。能在學校創造條件下，區教師發展中心作指導，開展系列活動，更新相應設備，推動學校教育信息化工作前行。
目前來看，我校還存在著差距，接下來，我們會加強學習，提升能力，有信心、有動力將信息化工作做地更好。
學校信息化工作總結 6
一、教育信息化組織機構及相關工作的開展
年初，我校成立了以校長為首的信息化工作領導小組，在領導小組的指導下，我們制定了學校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規章制度，并遵照其嚴格執行，形成了良好的教育信息化管理的模式。同時，學校制定了合理的獎勵措施，激勵教師和學生們積極參加各種信息化評比活動。
二、信息化設備管理與使用
1、我校信息化設備使用情況良好。各類設備分配合理，專崗專用，無閑置設備。在使用過程中出現的損壞和故障，未過保的設備與公司聯系進行維修;過保的視情況，能夠自行維修的，及時修理，無法修理的或報信息中心或報損。從而保證了學校教育教學工作的正常開展。
2、各類信息化設備及時上帳、歸檔，并詳細注明設備的使用科室、使用人，保證每一臺設備來源去處都有記錄。
3、主控機房、學生機房、教師辦公室等電腦比較集中的房間都安裝了空調，保證了室內溫度、濕度能夠達到標準要求。我校為了解決平房灰塵過多的弊端，重新安裝了塑鋼門窗，為設備的正常運行提供了良好的環境。
4、我校共有服務器5臺，計算機100余臺。服務器用途明確，安排合理，無閑置狀況。所有計算機都安裝了信息中心提供的瑞星網絡版殺毒軟件、安裝了綠壩過濾軟件，為教師、學生安全、正常的使用提供了保障。
三、信息技術應用與科研
1、學校的網站由專人負責，及時更新、管理，合理使用，起到了很好的宣傳學校的作用。
2、我校所有教師按照上級要求，100%注冊了延慶教師研修網，并建立、加入了相關的協作組。利用教師研修網這個平臺，學校通過協作組進行學校的校本培訓、教研交流等活動。各個一線教師積極參加校內協作組的各種活動，并利用縣教研員建立的協作組與其他學校的教師交流研討，促進了教師的自身發展。利用教師研修網這個平臺，加速了教師之間的資源交流，豐富了我校的教學資源庫。
3、cmis及ic卡工作由專人負責，保質保量、按時完成各項應用數據的填充、上報、同步、數據備份等工作，并及時為學生補卡、制卡，保障了學生的.正常使用。
4、我校教師積極使用北京市教育資源網，資源卡激活率達到100%，并能積極參加網站上組織的各種活動。
5、電教器材專人維護，保證了電教器材的正常使用。同時，錄制了大量的課堂實錄，為教育教學留下了寶貴的資料。為了更好的宣傳學校，還制作了學校工作的宣傳片，展示了學校的風采。
四、信息技術培訓與信息技術能力
學校在年初制定的校本培訓計劃中，信息技術培訓是一個重要內容。針對我校教師的信息技術水平程度和教育教學的需要，我校有選擇的制定了培訓內容，并固定時間按時培訓，使教師的信息技術水平有了顯著提高。除了校本培訓，老師們還積極參加縣信息中心組織的各項培訓活動，并都堅持自主學習，也有效的促進了自身信息技術能力的提高。
五、不足之處
1、教育信息化科研工作開展的不夠，在信息技術與學科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網使用上，大多數的老師還局限于使用，對于自創資源的上傳還是個空白。
3、學校網站的建設還有待于提高。
4、由于信息技術能力的欠缺，教師和學生的電腦作品制作水平不高，缺乏高水平的電腦作品，今后在信息技術能力培訓上還要多下功夫。
總之，學校信息化工作是一個重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，使其真正成為學校教育教學工作的后勤保障，給學校的教育教學工作以強有力的支持。
學校信息化工作總結 7
本學期以來，我校繼續學習貫徹《xx市“xx”教育信息化發展專項規劃》，按照上級部門要求結合我校實際情況，把信息化建設做為學校發展建設中的重要部分，繼續促進信息技術與日常管理、教育教學的深度融合，通過培訓提高教師信息技術運用水平，通過信息化的全面建設，切實提高學校管理水平，提升教育教學質量。現總結如下：
一、重視培訓，全面提升教師信息化水平。
結合學校實際，有針對性的開展各種培訓活動，努力提升教師信息化素養和信息技術運用水平，轉變教師觀念，提升教育教學質量。
1、利用暑假校本研修安排希沃公司面向全體教師進行希沃電子白板培訓，幫助教師了解希沃一體機的硬件功能和使用方法、希沃備課軟件的使用方法，幫助教師有效掌握班級設備的使用。
2、九月初，我校組織班級班牌專項培訓，幫助班主任老師了解班牌功能，設定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月中進行班級班牌更新檢查，使班級班牌的使用率有了較好的提升。
3、做好藝術中心新增設備的培訓工作，及時組織學科教師參與培訓，留存培訓資料及視頻，為后繼有效使用提供支持。
二、及時更新，做好各類平臺數據同步工作。
學校信息化建設離不開各種數據平臺的支持，學期伊始，我校即及時啟動各種數據平臺信息更新同步工作，為學校各項工作順利開展提供保障。
1、根據教師及學生變動情況，及時做好市師生基礎庫、教育信息化管理系統、口語測試等平臺的數據更新。
2、加強學校在網絡平臺上的宣傳力度，不斷完善校園網站。本學期校園網站共更新新聞100多篇，充分發揮了校園網站宣傳陣地作用。
三、軟硬結合，不斷充實資源庫建設工作。
隨著暑期網絡提升中存儲服務器的啟用，我校逐步啟動資源庫建設工作，一個學期以來更新了部分資源，后繼將繼續擴展，充分發揮資源庫在學校管理、教育教學中的作用
1、本學期依靠存儲服務器，我校啟動公共資源建設工作，更新大量字體、PPT模板、培訓資料等資源，為教師工作提供支持。
2、做好各類校內活動影視、照片資料留存工作。配合德育處將本學期校內進行的主要活動攝像留存。
3、探索四中校本資源建設。自20xx年起我校即開始收集教師公開課資源，努力建設有四中特色的校本資源庫。本學期以來我校根據社團開設情況，將初步形成的機器人社團、3D打印社團資源收入資源庫中，努力使四中資源庫逐步成型。
四、加強管理，充分發揮信息化裝備作用。
學校信息化的提升依賴技術裝備的`正常運行和使用，本學期以來我校繼續加強信息化管理工作，努力推廣教育教學和管理信息化，充分發揮技術裝備在學校信息化中的支撐作用。
1、加強網絡及數據管理工作。在暑期網絡提升的基礎上，進一步優化校園網絡，提升校園無線覆蓋廣度，確保校園網絡正常運行。
2、積極做好網絡安全管理工作，構建符合要求的網絡信息數據記錄，做到網絡安全零事故。
3、做好學校信息化設備的登記、管理工作，為教師信息化設備使用提供支持。努力提升學校技術裝備使用率，及時掌握各種設備配置和使用狀況，及時做好服務器和軟件備份，加強管理，根據學校意見和教育教學需要，及時做好調整。加強電子辦公設備、多媒體教學設備、網絡設備、監控設備管理工作，定期進行檢查，發現問題及時整改，確保各項工作正常有序開展。
經過一年半的努力，我校的信息化建設取得了一些成績，學校被評為浦口區教育技術應用與研究先進集體。但我們也看到四中信息化建設仍處于起步階段，與先行學校存在較大差距。新的一年里我們將繼續努力，圍繞學校發展目標，緊扣“為善樂學”宗旨，以教學、管理為重點，把信息化工作作為一項重要、長期的工作，努力把工作做的更細、更全、更好，不斷加強資源建設，加大學科整合力度，讓信息化建設更好地為學校發展服務。
學校信息化工作總結 8
一、堅持以人的建設為中心，深化信息化教育改革
1、進一步發揮學校信息化領導小組的管理作用
我校在年初修正了學校信息化領導小組的具體職責，分工細化，責任到人，制訂了較完善的信息化領導小組活動計劃，統一了思想，提高了認識，一年來，通過交流學習，我校的信息化管理意識有了加強，信息技術日新月異，信息化領導小組在校長的帶領下不斷鉆研，信息技術有了長足進步，緊跟時代之步伐，發揮著應有的引領作用。
2、完善各項制度，教育信息化納入教師考核
進一步完善了各項信息化管理考核制度，為了能使全體教師的教育信息化水平更快提高，學校在20年把同課異構、青年教師展示課、高級教師示范課的網絡活動納入考核，把平時教學中積累的經驗進行網絡交流共享，取得了較好效果。
3、加強網絡道德教育和提高網絡安全意識
面對紛雜的互聯網，為了提高全體教師的網絡素養，學校堅持開放性和原則性有機結合，通過各級會議和各種活動中的滲透，也通過老師們互相學習，把誠信、友善、公正、互惠作為我校網絡道德基本原則。把網絡安全的意識作為一項最基本的素質，對信息的甄別、篩選、防范堅持細心警惕的原則，以觸保我校教育信息化的穩定發展。
二、資源建設有條不紊，精編細織
1、完善了全年各學科的教案、反思、教學體會、各類統計表格、課件、各類活動材料等的收集整理，完善了學校資源庫的入庫要求，對學校資源庫的管理實行分工制度，分級審核。對資源庫的資料命名采用統一的合理的規則，遵行可持續發展的原則，求精求實，鼓勵教師們原創資源，本年度共新入庫各類原創資源1321件(12g)，非原創資源3100多件(30g)。
2、新建《數學史》網站。數學教研組三位老師利用假期休息時間，整理了小學數學教材中有關數學歷史的資料100多篇，在信息老師的幫助下建成了又一個網站，該站結合我校的市級課題，利用信息化手段有力地拓寬了研究的廣度，加大了研究縱深。
3、學生電子月刊越辦越火。《小螺號報》是我校網站的一個重要板塊，該版內容面部面向學生的原創作品，一年來，每期投稿數量都十倍于錄用數，學生對校網站刊物的積極參與，源于班主任和語文老的積極配合，從中也反映出我校老師的教育信息化正逐步走向工具化、習慣化。
三、兵馬和糧草共行，硬件投入及時，基礎設施建設不遺余力。
1、改善網絡硬件
我校老師在五年前配發的筆記本電腦已老化，性能也將無法滿足日常工作需求。今年我校集中財力50萬元，一次性購買上網本118臺，配發給全體教職工，對無線網絡也進行了升級換代，購買無線ap20臺，配置了網絡監控器，極大地改善了教師們的信息硬件條件。
2、加強設備維護
今年，總務處組織了教室多媒體設備整體維護，42個教主室的投影機進行了除塵，為21個班級的多媒體設備進行了線路整改，保障了老教學樓多媒體設備了安全、正常使用。
3、農遠工程落戶我校
11月，省教育技術中心的遠程教育網絡平臺正式安裝完畢，并進行了人員培訓、設備調試，基于網絡平臺的，新的教學教研模式已經在我校展開。
四、存在不足
1、教師信息技術的培訓時間不夠，活動開展的廣度不夠，教師信息技術術水平參差不齊。
2、信息技術服務人員缺少，不能提供及時到位的技術幫助。
3、利用信息技術的.范圍、形式比較單一、信息技術與課程整合活動開展不廣泛。
4、我校的教育信息化水平整體落后于城區學校，特別是硬件稍差一些，有一個學生計算機教室在使用淘汰計算機(年設入使用的設備)。
五、20xx年思路和展望
1、提高教師能力
加大教師的信息技術培訓活動，切實提高信息技術應用水平，提高教師的信息技術綜合能力，以信息技術與課程整合為突破口，進一步加快我校的教育信息化改革進程。
2、辦好硬件建設
集中財力更新學生計算機教室電腦，購買部分電子白板，網絡控制室擬重新布線。
3、提高信息化管理意識
進一步發揮學校信息化領導小組的管理職能，切實起到帶頭引領的作用，進一步細化量化工作，擬制訂信息化工作小組量化細則。
4、提高信息技術術服務水平
組建學校信息技術服務團隊，以點帶面，責任到人，年終考核工作實績，把我校老師的教育信息化水平再提高一層。
5、繼續建設學科資源網站
我校是衢州市詩教協會教育基地，20年計劃建設我校校本教材料《詩海泛舟》主題網站，組織有關部門在年底前完成，并設專人負責網站維護更新工作。
6、以加強使用的原則管理設備、添置設備，力求效率的合理化、最大化。
7、做好網絡安全工作，從技術上切斷不良信息來源，從意識上防范危險程序。
8、增進交流、互惠互助，積極向城區學校學習，迎著信息化改革的潮流，團結一致，勵精圖治，使我校的教育信息化進程穩步向前。
學校信息化工作總結 9
一、學校教育信息化工作概況以及主要成效
1、硬件建設：學校注重硬件建設，“十一五”期間，總計購進各種品牌型號電腦110臺，建有一個計算機教學機房、22個多媒體教室，更新了辦公室打印設備，各部門辦公室都已配備計算機及打印機，全校教師都配備了筆記本電腦，初步完成了校園網建設，實現資源共享。
2、軟件建設：先后開展了電子備課、課件制作、文件檢索等信息化技能培訓工作，提高廣大教師的信息技術運用能力。全校中青年教師均實現電子備課，課堂教學中的課件使用率達50%以上。同時，通過學校網站和數字平臺，開展各式各樣的網絡培訓活動，實現教學資料網上資源共享。
二、基本經驗：
1、教育信息化是提升學校辦學質量的重要工作。學校高度重視信息化工作，通過各種途徑籌措資金添置設備，重視教師培訓工作，有力地促進了教育信息化的水平。
2、信息技術與教育教學整合是教育科研的重要內容。學校鼓勵教師積極探索，基于網絡環境下的教與學。目前青年教師基本都能使用計算機與網絡進行多媒體教學，開課率基本超過總課時的30%。
3、創新開展基本網絡環境下的教研活動。學校充分網站論壇的作用，將教師專業化成長工作在論壇中以發貼的形式呈現，一方面有利于教師專業化成長的考核工作，另一方面有利于教師之間的相互學習與借鑒。同時通過網絡征文等活動，促進廣大教師學習先進教育理論，交流教學經驗。
4、中青年教師通過運用校內外教育資源，逐步實現電子備課，實行資料查詢，網上調閱。
5。逐步實現無紙化辦公。以后工作中學校相關通知均通過濰坊數字化教育平臺進行發布。
三、存在的問題和不足
1、學校教育信息化工作的硬件還不夠完善，有待于進一步解決。配備電子閱覽室條件還不成熟，圖書室沒有實施信息化管理。
2、學校教師利用計算機進行課程創新的.意識還不夠強。
四、今后主要工作思路
針對現狀，在“十二五”期間我校的教育信息化工作的主要思路如下：
1、加速動漫實驗教室和動漫工作室的建設，為實施課改，運用現代教育技術安上"翅膀"，優化信息化學習環境。
2、為確保課程改革的全面實施，結合新教學樓的建設工程，將進一步優化學校網絡環境，為教育信息化工作的開展打下良好的基礎。
3、開好"信息技術課程"，啟動信息技術教育工程，大力普及中學計算機和信息技術教育，制定合適的計算機教育規劃和課程計劃，明確各年段培養目標和任務，通過開設信息技術教育必修課及其它形式普及信息技術教育，使所有學生會上機、會上網。培養學生具備良好的信息素養，具有信息技術應用技能;對信息內容的批判與理解能力;運用信息，具有融入信息社會的態度和能力。
在開設必修課的基礎上，組織學有余力的學生開展信息技術興趣小組、參加電腦制作等活動，鼓勵學生的興趣，培養創新精神。充分利用計算機教育資源，統籌協調學校、家庭、社會在信息技術教育方面的作用。
4、強化教師技術培訓，提高師資信息化素質。
我們將有計劃地組織所有教師進行信息技術教育相關知識的培訓，開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的教育活動，指導教師掌握和使用信息技術，提高全體教師信息技術的整體水平。在通過多種形式加強對教師進行培訓的基礎上，組織教師進行電腦課件制作和評比活動，不斷積累經驗，擴充資源庫;制定出運用信息技術開展教育教學活動的激勵政策和管理辦法，逐步做好實現網上繼續教育的技術準備工作。
學校信息化工作總結 10
xxx小學現有9個教學班，25名教師，256名學生，計算機21臺，學校根據現有條件設有多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、器材室等特種室。在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，信息化建設和實驗室建設工作取得如下成效：
一、信息化教學方面
目前，學校信息化建設，信息技術應用越來越受到重視，硬件建設不斷增強，信息技術建設每年都增加了投入。我們把信息化建設工作做為我校整體工作的重要部分，納入規劃，并逐步落實。
1、組織保障，制度管理。
我校充分認識到信息化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優化課堂教學效益，全面推進素質教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領導組織機構，形成由校長主管，班主任主抓的領導小組，信息技術教師具體貫徹實施網絡管理和運行機制，確保了我校信息化建設、應用管理在組織上、技術上、資金上得到了保證和支持。
學校先后建立了《計算機網絡安全管理制度》《網絡管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《電子備課室使用管理制度》等相關制度，確保信息技術課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。
2、有限經費，有效投入。
學校對原有的網絡進行了改造，順利接通了教育專網，對微機教室的可用微機進行了檢查重裝，并在室內加裝了監控攝像頭和報警器，為教師的信息化教學提供了便利和安全保障。
3、發揮專長，全員提高
學校把加強對全校教師運用信息技術能力的培訓納入教師專業化隊伍建設的重要一環。這項工作主要分二步走：一是組織教師參加各級信息技術能力培訓；二是為了進一步提高我校教師信息技術的應用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們組織本校教師進行校內的相關信息技術培訓，學校骨干教師及信息技術教師為老師做信息化示范教學應用培訓，并隨時為教師答疑解難。
4、聯網建庫，共享資源學校在發展規劃和工作計劃中提出的工作目標是：以東港區教育網為抓手，學校以網絡為基礎，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺的橋梁，充分利用市、區教育網，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現代教育技術在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現代化。
二、實驗室的管理工作方面：
1、按照“普實”工作的相關要求，實驗室管理和使用基本達到規范化。要求在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。
2、儀器室管理方面，定期對實驗器材進行清理，出現損壞及時查明原因并按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。
3、儀器借用是保證實驗教學開展的前提，要求教師充分利用學校現有的儀器資源。在借用過程中，對教師借出的.儀器及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對于人為損壞的，及時報告學校并按規定進行賠償。
三、存在的問題及打算
在本學期的教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：
1、教師信息化培訓中的自我培訓意識有待加強。
2、實驗儀器利用率有待提高，是相關器材還需購進，以保證課內外活動的順利開展。
3、讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、信息化教學需加強與其它學科進行優化整合，讓其它學科促進信息化教學，也讓信息化教學促進其它學科的教學。
總之，在信息化建設和實驗室工作中，我校應將取得了一定的成績，但仍還有不盡人意的地方。在今后的工作中，我們會繼續努力積極宣傳，規范管理，查缺補漏，提高教師的自身學習意識和服務意識，讓我校的信息化建設和實驗教學再上一個新臺階。
學校信息化工作總結 11
本學期學校認真貫徹上級的工作精神，從務實、求真出發繼續深入開展現代教育技術的普及工作，在積累經驗的基礎上，努力將信息教學普及化、提升管理使其規范化，加強管理機制的建設，提高教師應用和學習新技術、新理念的認同度。同時認真總結上年學校教育技術工作中的不足，標準化衡量各項工作，確保信息化在校園的正確應用。
在工作中我們會用持續發展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的.完善，彌補不足。加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的環境和氛圍。
1、落實各項制度。完善信息化工作制度，保證了學校信息技術教育工作順利推進。
2、加強考核力度。學校運用考核機制推進多媒體在教師的教學中普遍使用，在學校開展的各級各類公開課中，媒體使用成為考核內容之一，多媒體輔助教學的使用率極高，教師使用電子教案、網絡學習和收集信息的普及率也較高，多媒體輔助教學已經成為師生教學的有力助手，教師使用多媒體進行輔助教學得到長足進步。
3、提高培訓實效。通過多層次的培訓活動，提高學校教育信息化工作中教師、學生的運用能力。學校落實對教師的信息技術培訓，上網學習、查詢信息、收集資料、參與學校管理已成為教職工學習和工作的重要方式之一。信息小組落實了每月一次對班級信息管理員的信息技術培訓，使得每一個管理員都能熟練地使用班級多媒體設備，協助老師上課。
4、積極拓展課外活動。鼓勵教師和學生積極參與網上微博活動。
5、信息化工作反思。
老教師運用現代教育技術的意識不強，技術水平也不高，還需加強對老教師們的培訓。硬件投入建設仍然不夠。新教師電腦擁有率不高，多媒體投影系統故障較多，很難滿足日常教學應用的需求。軟件（資源庫）建設剛開始起步。學校網頁資源庫上的課件、專題網站數量較少且沒有集中管理。學校缺乏在這方面非常擅長的人才，在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復。這些問題都有待于在今后的工作中不斷改進。
學校信息化工作總結 12
根據學校推進工作計劃，結合我校電子白板多的特點，本學期我校主要是以電子白板的應用為主，以“如何運用電子白板提高課堂效率”為研究課題開展工作的，具體工作如下：
一、從不會使用到會使用、從會使用到應用的轉化，逐步凸現了電子白板在課堂教學中的輔助作用。
1、加強對教師進行電子白板的使用和應用方面的培訓
本學期，學校組織了四期次培訓，請廠家技術人員到校進行講座，并通過教師平時的練習，大部分教師已掌握了電子白板的操作，根據教師的使用情況，學校成立了電子白板示范小組，負責各學科組的輔導工作，為了使全體教師能更好地應用電子白板進行備課、上課，更好地體現電子白板的交互功能。20xx年10月份，學校對全體教師進行了一次電子白板操作考核，并發放了合格證書。20xx年1月14日至16日，以學科組為單位，進行電子白板應用方面的培訓和考核，其目的是強化教師的應用意識，充分利用白板的交互功能進行備課和上課，極大地提高課堂教學效能，要求教師當堂制作和演示課件，演示過程中要體現白板的交互功能。
2、在使用過程中逐步提高白板的使用技能
學校要求每位老師每周至少上兩節應用白板課，實際上，語、數、英、理、化、生教師使用頻率相對較高，本學期，全校利用電子白板上課達5000節以上。使用率的提高，一方面使教師對電子白板的操作越來越熟練，另一方面，使教師的意識發生了質的.轉化，即從被動使用轉化為主動應用。
二、充分利用電子白板，開展各種形式的教研活動
1、在各學科組開展的公開課，觀摩課活動中，要求教師要充分利用電子白板進行說課、備課、上課，評課標準中要滲透這方面的內容，同時要求教師要注重平時資料的積累，期末每人上交了一篇“如何運用電子白板提高課堂效率”的論文。
2、注重與校外各校的聯研活動，努力提高我校教師的教研水平
本學期，先后有銀川三中，銀川十五中，銀川景博中學，銀川一中，賀蘭一中到我校送課42節，并同我校相應學科教師進行了同課異構教研活動，送課教師在授課時所展現出來的熟練的白板應用技能，給我校教師留下了深刻的影響，極大地激發了我校教師應用電子白板的積極性。
三、加強對資源的管理、共享工作
1、建立學校QQ群，教師之間可以共享相應學科的資源并進行網上交流。
2、學校建立了資源服務器，教師可以隨時上傳，調用服務器中的資源。
四、積極利用網絡資源開展課外活動
1、利用網絡計算機教室組織三個信息技術課外興趣小組，每周開展一次活動。
2、開放網絡電子閱覽室，每周每班至少上一節閱讀課。
五、存在的問題
1、電子白板的應用做的還不夠，目前部分教師還只停留在使用階段，即把電子白板作為顯示課件的屏幕。
2、利用電子白板進行教研活動還處于起步階段。如何做，還需要進一步研究。
3、教師上傳資源太少，需要進一步加強。
4、硬件設備問題較多，直接影響電子白板的使用。
5、如何解決教師使用不使用，應用不應用的問題，需從學校管理層面加以解決。
六、未來設想
1、除了繼續加強對教師進行電子白板的應用培訓考核外，要在評課標準中逐步滲透應用電子白板的內容，同時將是否應用納入教師績效考核中。
2、繼續加強同校外各校的聯研活動，注意引進先進的教學思想和教學方式，同時，注重網上遠程教研活動，教務處要做好這方面的管理工作。
3、對教師上傳資源太少的問題，學校應采取相應的措施，使教師能將自己有價值的資源及時進行上傳。
4、對硬件設備的問題，相關管理人員要及時與供貨商進行協商，妥善解決，保證設備的正常運行。
學校信息化工作總結 13
本學期加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的環境和氛圍。
在工作中我們會用持續發展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。加強信息員的管理，進一步提升信息員崗位意識。做好多媒體設備的紀錄工作，及時進行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時更新。提高網絡的實際應用效能，加強網站的建設和教師課件應用水平，提倡教育新媒體的運用，提高應用水準。學校教師的信息資料及時儲備和共享。具體工作我們做到了：
一、完善技術裝備，加快教育信息化基礎設施建設
學校專人經常檢查電腦，保證每個班級、辦公室的網絡保持暢通。保證學校學生和教師的使用。
二、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養
加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。積極組織教師參加信息技術把握學科能力的競賽和參加市級研修活動培訓。
三、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用
深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。語、數、英、物、化老師通過網絡媒體收看視頻直播，保安人員和安保隊伍通過DVD收看安全處理片，豐富了優質教育信息資源，及時的傳遞信息，進行教師間的溝通，利于儲存。
四、注重興趣培養，努力提高學生信息素養
學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、編程、制作網頁??等等。根據這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養，另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學生興趣培養，積極輔導學生，積極參加上級組織的比賽。
五、面臨的'問題及未來的發展
當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，服務器容量及配置較低，教育教學資源庫尚不完善，學科教師用機不能實現一人一機，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網站，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。
雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，同時努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！
學校信息化工作總結 14
xxxx年今年上半年在學校領導的大力支持下，根據局領導的指示，學校信息化工作分解落實目標，責任到人，各項工作進展順利，按時完成半年工作目標任務。現將xxxx年上半年的主要工作總結如下：
一、信息化基礎設施建設工作穩步推進
1、統一的信息骨干傳輸和網絡交換體系初步形成。學年初制定信息化工作計劃，明確任務，對老舊服務器的進行了改造和維護，讓學校原有的老服務器重新發揮余熱。
2、共享基礎數據資源應用體系建成
通過教育信息化督導，汲取了教發院領導提出的建議和意見，我們對學校資源庫進行了額優化。修改了相關的分類，并刪除了無關分類。服務器房電源跳閘斷電問題也困擾很久，經常造成代理服務器故障，所以和后勤組老師商量對策，對線路進行適當改造。
3、信息安全保障體系進一步加強
按照網絡所承載的信息系統的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《網絡與信息安全應急預案》，規范了辦公室和各個裝用教室的計算機設備使用規范并張貼到位。通過學習、交流、培訓、評優課等各種形式提高教師的信息化運用的.水平，促使老師們通過自我提高，同伴互助和學習觀摩來提高課堂教學水平。
4、本學期網絡保修平臺、網絡登記平臺試用，對老師們使用進行培訓。媒體使用記錄平臺、學生機房使用記錄平臺、梅園小學網絡報修平臺等上線使用，老師們也對這樣的形式逐步地了解和適應，做到靈活運用。
5、為了給老師提供更多的便利，在校長的支持下，我校在宿舍大樓二樓設立了一間電子白板教室，為老師上公開課、電子白板教學等活動提供了硬件保障。一個學期下來已經有多位老師在電子白板課領域進行了教學嘗試和錄像課的攝制。許多老師都對電子白板運用到教學中產生濃厚的興趣。
6、為了進一步提高學校網絡的安全性和減少城域網內對校園網的威脅，我校在信息中心的幫助下，六月份在總機房內安裝了硬件防火墻，來更好的保障學校網絡。由于使用時間不長，所以具體的作用還得在今后的工作運用中有待測試。
二、校信息化應用工作進展順利成果顯著
1、三月，“交互式電子白板學科教學觀摩活動課堂教學課例征集活動”順利進行，我校兩位老師通過不斷地學習和改進電子白板，對課堂教學的運用，順利參加了初賽，最后英語學科和數學學科的各一位老師順利闖入決賽，并在六月份參加的由中央電教館承辦的課例比賽中獲得金獎。
2、四月，區信息化教研活動研討課在我校開展，我校邱晟老師為全區信息老師們開了一堂基于電子白板教學的三年級信息課，與會老師們研討氣氛濃烈。
3、四月底五月初，“浦東新區信息科技學科競賽”初賽作品的征集活動，在信息老師的動員和輔導下，學生踴躍報名。雖然參賽名額有限，但是我校還是有四位同學進入決賽。決賽在洋涇菊園賽場進行，我校共有四位學生獲獎（一等獎1名，二等獎2名、三等獎1名），老師優秀輔導獎1名，實現了我校學生獲獎零的突破。
4、為了加強校際交流，我校也多次為信息老師提供外出學習機會。赴孫橋小學觀課評課、專題研討“品教學基本要求、提升教學有效性”、去福山、張江、唐鎮、高橋、龔路等學校的觀課評課，都非常有益。
5、配合上級部門的工作，我校學生在5月初做了“上海市中小學生發展狀況調研”上網調查。
6、配合上級部門對新區教育門戶網站的改版工作落實到校，我校信息化發展領導和通訊員參加了全區門戶網站改版培訓會議，帶回會議精神和操作方法、手冊，并和陳慧娜交流了相關注意事項和操作方法，一學期中為區門戶網站提供了幾十條新聞和通訊。
7、五月我校開展了“迎六一校園文化科技節”通過，學生打字比賽、豐富科技項目比賽競技等活動，把校園科技節搞地熱鬧和圓滿，每個賽項都分別決出了單項個人和集體獎項。這一系列活動得到了老師和學生們的一致歡迎和支持。
8、三~六月，四~五年級科技活動（每月一次）正常開展。本學期科技活動課程有所調整，增加了機器人設計、中醫藥探究與藥茶制作、走進蝴蝶世界、字帖的研究與應用、生活中的化學小實驗等課程。并把相關的，學習和內容引入到學校科技節中來。在班主任和任課老師的配合下，活動順利開展，效果良好，對培養學生的動手能力有非常大的幫助，也得到了老師和學生的一致好評。同時相關班主任老師做好活動記錄工作，并做好總結，為今后活動的優化和改進提供數據。
9、多位教師在信息化應用于教學多項比賽中獲獎：楊崢、沈瑾老師在全國“電子白板應用與教學”比賽中獲得金獎和銀獎；陳宇紅、沈莉、黃蘭芳在“第八屆全國NOC信息技術創新與實踐比賽”——網絡團隊賽項比賽中獲得二等獎。沈瑾和楊崢在“第八屆全國NOC信息技術創新與實踐比賽”——教學實踐評優中分別獲得一等獎和二等獎（決賽七月下旬在無錫舉行）
三、校信息化培訓工作順利開展
1、宣傳培訓工作得到加強
教師信息化水平得到提高，日常教育教學信息化運用做到人人參與，做到100%運用。六月底，全校教師“小學教育技術培訓”順利開展。計算機教室為學校老師培訓提供技術幫助和支持。
2、班級信息員培訓：對班級小小信息員加強培訓，使學生規范和合理管理班級信息設備，做到合理管理，正確管理，做好老師的好幫手。
3、信息化項目建設工作扎實推進
加強了信息化項目申報和管理工作，上半年共申報項目1個，《網絡環境下學生作業輔導》且順利通過立項。
4、對于學校信息工作的宣傳和相關人員培訓。例如衛生室管理人員的寄宿那幾應用幫助和指導，圖書館、食堂、門房電子屏、后勤資產管理等專業部門的信息化應用技術指導。
5、對于學校重大活動的資料收集整理工作完善到位，各種照片、影像等資料保存完整，目錄清晰，及時備份存檔。
學校信息化工作總結 15
今年，在上級的正確領導下，圍繞信息中心的工作要點，我校扎實工作，務求實效。現將我校在信息化中取得的成績作以總結。
一、領導重視，注重投入。
今年，我校共有兩所學校是班班通項目學校（辛老家和龐營鄉中心小學）這兩所學校均能注重對老師的培訓，現在這兩所學校的教師都能獨立使用班班通設備，學校老師通過網絡等方式，收集現代化教學手段及教學方法，利用班班通設備進行教學。
二、充分利用現代遠程教育設備，發揮設備應有作用。
1、中心小學衛星資源接收及時，收獲巨大，全年共接收資源60G左右，涵蓋教學資源，教師培訓、專題教育、少年文化等多個方面的內容，為教師發展，學生學習創造了良好的條件。
2、中心小學計算機室對三至六年學生開放，開設了信息技術課。同時利用假期時間和業余時間開展教師信息技術能力培訓。
3、充分利用多媒體教室，全年共利用80余課時多媒體課，承擔了校際交流活動，同時，應用多媒體教室對全校23個班級1200多名學生進了抗震救災宣傳、法制教育講座、安全教育講座三次大型培訓活動，充分發揮了設備應有的作用。
三、注重教師發展，搞好軟環境。
為提高教師應用信息技術的能力，我校于開學初開展了教師信息技術培訓，使大部分年輕教師能夠制作幻燈片，能夠自己處理文件。掌握了收發郵件以及制作博客的技巧。
以上是中心小學在設備基本上還能夠滿足部分老師的需求做到的`。
鄉村小學共18所，其中韓老家小學是農遠工程模式三學校，辛老家是班班通項目學校，其他16所小學都不能實現基本的現代化教學，仍然是傳統教學，主要原因是：沒有現代化教學的設備，教師基本上是年齡大的教師，對信息化教學起到很大的阻礙。
下一年工作設想為了更好的做好信息化工作，真正發揮信息設備的作用，我校打算從以下幾個方面入手，做好做實信息化工作。
1、加大投入。
2、加強教師信息技能培訓。
3、搞好輔助教學工作，促進教學成績提高。
4、強化收發文管理，促進辦公效率提高。
學校信息化工作總結 16
隨著班班通系統的交付使用，我校校園信息化建設更加深入，學校的信息設備更是不斷增加。學校現有微機室一間（擬新建微機室三間），多媒體教室5間，各行政辦公室、各教師辦公室均已經配備辦公電腦。全校共有各類電腦115臺，班班通36套，并擁有網絡打印復印機、掃描儀、快拍儀、數碼相機等一大批信息化設備。校園廣播系統，視頻會議系統，早已正式投入使用；教學樓與教學樓之間已經實現光纖通信；基于網絡環境的校園電視臺已經建設調試完畢，等待正式投入使用；根據區教育局的要求，我校還將建設校園網站系統。廣大教師正廣泛利用各種信息設備，開展教育教學工作。校園信息化正悄無聲息地改變著教師的上課行為，改變著學生的學習方式。
一、早規劃，早實施
我校的校園信息化工作，每年都寫入了學校的學年工作計劃之中，學校還專門制定了《20XX—20XX學校信息劃發展五年規劃》。所有的信息化工作，都做到了早計劃，早實施。
二、學校信息化硬件配置
經過歷年的不斷投入，學校現有微機室一間（擬再新建微機室三間），多媒體教室5間，各行政辦公室、各教師辦公室均已經配備辦公電腦。全校共有各類電腦115臺，班班通36臺套，并擁有網絡打印復印機、掃描儀、快拍儀、數碼相機等一大批信息化設備。校園廣播系統，視頻會議系統，早已正式投入使用；教學樓與教學樓之間已經實現樓宇光纖通信；基于網絡環境的校園電視臺已經建設調試完畢，等待正式投入使用。
三、學校信息化工作管理
信息化工作，學校是進行了巨大的投入了，為了管好用好這些設備，學校專門成立了以校長為組長、以中層干部及學校信息技術骨干教師為成員的信息化工作領導小組。信息化工作領導小組切實承擔起以下工作：
1、對學校信息化發展進行長遠規劃，尤其是對校園信息安全策略進行長遠規劃；
2、制定校園信息化發展的具體措施，并向上級相關部門上報采購、建設方案；
3、監督校園信息化工程實施過程中的各項施工、作業，保證信息化設備能夠正常交付學校使用；
4、監督促進學校信息管理部門或者人員的工作，促進管理人員能夠對學校信息安全進行實時監控，及時發現并處理學校信息設備運行過程中存在的潛在威脅；
5、對學校信息技術人員的工作進行考核，獎勤罰懶，獎優罰差，促進信息技術人員去學習、研究、處理學校可能面臨的信息安全問題，保障校園信息安全。
除了信息化工作領導小組以外，學校組建了信息安全管理團隊。該團隊承擔全校信息安全管理工作。該團隊由學校信息工作領導小組領導，由多名信息技術骨干教師組成，全面負責全校的各類信息技術設備的管理與維護工作。具體說來，該團隊負責以下工作：
1、校園局域網的日常維護工作；
2、微機室及各辦公電腦的日常維護工作；
3、班班通的日常維護工作；
4、校園電視節目制作、播出及設備維護工作；
5、校園廣播系統和視頻會議系統的日常維護工作；
6、校園網站的建設與更新工作；
7、校園監控系統的日常管理與維護工作；
8、信息技術周邊設備的維護工作；
9、遠程教育系統管理與維護工作；
10、多媒體教室及各功能室的管理與維護工作；
11、各類信息技術的全員培訓工作；
12、協助學校各科室處理一些管理信息；
13、其他信息技術相關工作。
四、學校信息化設備的使用
為了保證信息化投備的正常使用與高效使用，學校經常性的開展信息技術與教育教學整合方面的培訓。本學年，我校先后開展的電子白板的使用培訓，班班通及校園電視臺的使用培訓，做到了人人參訓，現在年輕教師都能熟練掌握絕大部分信息化設備的使用，中老年教師至少能熟練使用班班能進行教學活動。通過這些培訓，提高了信息設備的使用率，提高了教學效率。
五、學校信息化建設所取得的成就
本學年，在相關老師的努力下，我校小學部終于第一次參加了宜賓市信息技術抽測，并取得了不錯的成績；中學部七年級、九年級分別于上下學期參加了信息技術市抽測，成績也相當不錯。
教師方面，我校教師積極參加各級各類信息技術與教學整合方面的比賽活動。其中，數學組張旭蘭老師的《平衡的特征》參加由師訓中心組織的信息化條件下的數學賽課活動，獲得二等獎，其賽課錄像已經由市教育局推薦到四川省教育廳參加課堂展評比賽了；英語組劉小墁老師的'《Unit7》參加由師訓中心組織的信息化條件下的英語賽課活動，獲得了三等獎。藝體組李紅平老師指導的小合唱《孤獨的牧羊人》參加宜賓市第七屆中小學生藝術節，獲得了鄉鎮學校唯一的一名一等獎。
六、學校信息化工作中存在的不足
由于歷史和現實的原因，我校信息化工作團隊人手較少，多數工作集中在個別同志身上，這樣不利于校園信息化工作的開展。
另外，由于編制等原因，學校一直沒有專人來從事信息設備的管理與維護工作，這給校園信息安全帶來了相當的隱患。
還有，學校在校園信息化工作雖然已經進行了很大的投入，但是，這離我們創建教育信息化先行區的要求還有一定的差距，還需要上級主管部門能夠進一步增加經費投入，以保證我校信息化工作的正常有序開展。
相信，在教育均衡發展的大背景下，在創建教育信息化先行區的大環境下，我校的信息化工作一定會開展得更好，為學校的教育教學工作服好務。
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